特殊教育均衡发展工作汇报材料_1119 _____ ___

邢台县特教学校特殊教育均衡发展

工作汇报材料

一、学校基本情况

邢台县特殊教育学校是一所全日制特殊教育寄宿学校，主要招收全县范围内义务教育阶段适龄残疾儿童少年。学校位于邢台县南石门镇皇台底村东，始建于2009年春天,2010年9月投入使用，原校址位于邢台县皇台底中学院内，2017年9月迁入现址。学校占地面积3283平方米，建筑面积2860平方米，总投资462万元，学校现有教学班4个，学生51人。学校设有校长1人，副校长1人。校长、副校长通过培训并持证上岗，均具有教师资格、本科学历和副高级职称，符合任职条件。所有教师全部具有国家规定教师资格。我校教师学历结构符合要求，现有在编教职工20人，交流教师3人，其中，本科学历19人，占教师总数86.3%，大学专科学历3人，教师学历达标率100%；教师中副高级职称6人，中级职称8人，教师专业技术职务中高级占比60.8%；县级学科名师1人，县级骨干教师2人，教坛新秀3人，是一支作风扎实、素质优良、爱岗敬业、乐于奉献的队伍。

二、办学指标自评情况

对照《河北省义务教育学校办学基本标准》和特殊教育学校相关要求，我们进行了认真的自查自评，结果如下：（一）、学校设置与班额：学校设置：我校为全县唯一

一所特殊教育学校，服务范围覆盖全县，学生入学实行寄宿制，学生在校期间全部享受国家关于义务教育阶段学生资助政策，免收杂费、课本费，补助生活费。规模与班额：目前在校学生51人，设4个教学班，平均班额12.7人。校园环境：学校布局合理，区域分明，功能全面，做到了校园环境绿化、美化、亮化、净化、硬化、序化；校园文化内涵丰富，特色鲜明，监控录像实现校园全覆盖，学校配有专职保安，技防手段齐全有效。用地面积：学校占地面积3287平方米，符合生均占地标准。

（二）、校舍建设建筑面积：学校建筑面积2860平方米，生均6.0平方米，普通教室4个，面积约470㎡，均符合生均标准；辅助用房：专用教室七室齐全，各室建筑面积及设施设备均符合特教学校使用标准。办公用房：办公用房够用。楼道：大理石地面，防滑效果明显，厕所：楼内有水冲式专厕，干净整洁、在校男生30人，坑位12个，坑位比1:2.5；女生21人，坑位12个，比1:1.75。学生宿舍：1人1床，学生每人配有物品存放专柜，学生被褥物品叠放有序，室内干净整洁无异味。食堂：占地面积155平方米，食堂操作间设置合理，作业规范专业，符合要求，餐厅干净整洁，学生就餐秩序井然。

（三）、设备设施和场地图书：现有图书2357册，生均46册。教学仪器：符合特殊教育教学与康复训练仪

器设备配备标准。教育信息化基础设施：我校已实现专任教师人手一机，学生每三人一机，班班安装一体机设备。音美器材：能基本满足特殊教育教学需要。康复训练器材：达到特殊教育教学与康复训练仪器设备配备标准。运动场地：在学校院内建有运动设施和运动跑道，面积950平方米，直道40米,环道100米。

（四）、教师与经费教师：按编制和学科配齐教师，现有教师22人，校长、教师学历达标、资格合格，特殊教育专业教师缺乏（占教师总数9%），年龄偏高（45岁以上教师占54.5%，35岁以下仅有3人）。经费：教师工资依照标准按时足额发放；生均公用经费按每生6000元标准，及时足额拨付到位；公用经费符合标准，使用合理，未挪作他用。

（五）、质量与管理教育管理：学校办学行为规范，学生课业负担合理。教育质量：实行文化知识测评与品行能力鉴定相结合的教学质量评价制度，重点培养学生生活自理和适应社会的能力，学生毕业基本达到生活能自理，有8名同学在社会帮助下实行就业；2014—2017年入学率分别93.2%、93.7%、94.1%、94.4%；安全管理：学校认真执行、严格落实各项安全管理责任制度，做到学校管理“全覆盖、无缝隙”，没有发生重大安全事故。

三、办学特色

近年来，我校办学条件有了较大改善，康复训练设施齐全，一体机等先进教学设施得以广泛使用，在校园环境整体布局上基本实现了美化、净化及地面硬化，在新教育实验方面，我们努力创建具有特教特点的礼仪校园、主题教室，打造以四季古诗、数字儿歌为主题的课程文化，彰显我校课程特色。在校园文化建设过程中，我校认真践行“走特色兴校之路，育残而有为人才”的办学方略，贯彻了“厚德笃学、自立立人”的办学理念，加强“一训三风”建设，以行为习惯养成教育为核心，以新教育实验为抓手，努力打造邢台县特教学校“我能行”的“行文化”元素：

一是注重理念渗透。成立师生合唱团，录制校歌《我能行》，在全校上下唱响“我能行”文化主旋律，大力弘扬“我能行”的邢台县特教精神，使“我能行”成为广大师生的精神引领和行为规范。二是注重环境熏陶。构建“我能行”的校园文化，在校园、楼道、教室、宿舍，从内容到形式，通过美图美文大力营造“我能行”的文化氛围，做到内化于心、外化于行。三是注重行为实践。立足于教师专业化成长，编辑《特教科研》优秀论文集；立足于学生阳光快乐成长，开展“趣味运动会”、“生活技能擂台赛”“才艺大比拼”等“我能行”系列成果展示活动，创建了以手工作画为特色的能力拓展课程。目前手工作画活动主要有贴画、钻石画、串珠画、

衍纸画、纽扣画、泥塑画等，内容包括花鸟、蝴蝶、动物、人物肖像、生肖图案等形式多样，内容更加丰富多姿。

2014年，我校获得河北省第十四届优秀教育科研、教学实验成果一等奖。当年，我校学生李刚在河北省第八届残运会暨第四届特奥会盲人足球比赛中获第2名的好成绩。2016年5月11日，我校作为全市唯一智障儿童代表队参加了全省第八届残疾人艺术汇演，为学校争得了荣誉。

总之，我校将力求通过管理，凝聚一个强有力的学校领导班子，带出一支富有责任心的师资队伍，培养一批有爱心、会做人、能生存的学生，坚持“每天进步一点点”，为创办出富有特色和成果的特殊教育学校而努力奋斗。

2017年11月