人教版小学语文四年级下册有趣的动物共栖现象 PPT课件
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《有趣的生物共栖现象》课件
有趣的
动物共栖现象
小 学 语 文 第 八 册
一、自主学文，共同探究。
深入理解，拓展延伸。
犀牛和犀牛鸟
犀牛
犀 牛 和 犀 牛 鸟
鳄鱼和燕千鸟
金黄鼠和百舌鸟
突破重点，领悟原因
课文讲述了哪些动物的共栖现象？ 它们是怎样成为好朋友的？（共栖原 因）
犀 鳄
牛 鱼
犀牛鸟 燕千鸟 百舌鸟
《野猪囚犯》 小说集，字数19 万，共收录作者 15篇作品。为福 建少年儿童出版 社编辑“新时期 儿童文学名家作 品选”中的一本。
《一只猎雕的遭 遇》，长篇小说， 字数16万。主要 写一只猎雕被主 人抛弃后，先当 诱雕诱骗同类， 又当种雕传宗接 代，最后逃离人 类，在弱肉强食 的丛林里奋斗拼 搏。
不论是人，还是动物，感情都是 如金子般的，不论是凶残的虎豹，还 是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。 紫岚，或许她在千万狼群中如沧海一 粟，但是她用她的行动、她的思想， 诠释了一位慈母的形象。
母狼紫岚用一种独特的 母爱，尽管有一些偏见，但 作为一只心灵被权力极度扭 曲的狼，作为一只承担着丈 夫生前遗愿的狼，她必须这 么做，她也只能这么做。
《狼妻》
我清醒过来，哎呀，我怎么那 么愚蠢，揣着小命往狼窝里钻？哺 乳类动物是用鼻子思想的，这话能 当真吗？说不定是哪个伪学者胡诌 出来沽名钓誉的。母狼干吗非得用 鼻子思想？难道它的眼睛就不能帮 助它思考问题吗？就算这个论断是 正确的，万一它上呼吸道感染鼻子 堵住了呢？
《狼王梦》
我们大家都知道，沈石 溪书中的主人公大都是一些 动物，而且这些动物都有一 个独特的名字，给读者流下 了深刻的印象。而动物的名 字大都与它的外貌特征有关。
流 血 的 爪 子 ， 殷 红 的 让 人 心 寒 。
动物共栖现象
小 学 语 文 第 八 册
一、自主学文，共同探究。
深入理解，拓展延伸。
犀牛和犀牛鸟
犀牛
犀 牛 和 犀 牛 鸟
鳄鱼和燕千鸟
金黄鼠和百舌鸟
突破重点，领悟原因
课文讲述了哪些动物的共栖现象？ 它们是怎样成为好朋友的？（共栖原 因）
犀 鳄
牛 鱼
犀牛鸟 燕千鸟 百舌鸟
《野猪囚犯》 小说集，字数19 万，共收录作者 15篇作品。为福 建少年儿童出版 社编辑“新时期 儿童文学名家作 品选”中的一本。
《一只猎雕的遭 遇》，长篇小说， 字数16万。主要 写一只猎雕被主 人抛弃后，先当 诱雕诱骗同类， 又当种雕传宗接 代，最后逃离人 类，在弱肉强食 的丛林里奋斗拼 搏。
不论是人，还是动物，感情都是 如金子般的，不论是凶残的虎豹，还 是贪婪的狼熊，在亲情面前总会低头。 紫岚，或许她在千万狼群中如沧海一 粟，但是她用她的行动、她的思想， 诠释了一位慈母的形象。
母狼紫岚用一种独特的 母爱，尽管有一些偏见，但 作为一只心灵被权力极度扭 曲的狼，作为一只承担着丈 夫生前遗愿的狼，她必须这 么做，她也只能这么做。
《狼妻》
我清醒过来，哎呀，我怎么那 么愚蠢，揣着小命往狼窝里钻？哺 乳类动物是用鼻子思想的，这话能 当真吗？说不定是哪个伪学者胡诌 出来沽名钓誉的。母狼干吗非得用 鼻子思想？难道它的眼睛就不能帮 助它思考问题吗？就算这个论断是 正确的，万一它上呼吸道感染鼻子 堵住了呢？
《狼王梦》
我们大家都知道，沈石 溪书中的主人公大都是一些 动物，而且这些动物都有一 个独特的名字，给读者流下 了深刻的印象。而动物的名 字大都与它的外貌特征有关。
流 血 的 爪 子 ， 殷 红 的 让 人 心 寒 。
《有趣的动物共栖现象》.ppt
小学语文第 八册
有趣的动物共栖现象
学习目标： ∆ 1.了解课文讲述的三种动物共栖
现象，弄清共栖的原因，增长科 学知识。
∆ 2.领悟文中采用的说明方法和拟 人手法。体会共栖现象的有趣。
第一关：我会自主学习
1.我会读准下列词语：
xī méng qū 犀牛 虻 蛆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zhǎo zé cán zhā 沼 泽 残渣
），就是有趣的（
）。
第二关：我会合作:
快 乐 闯
1.从文中找出描写三组动物共栖画 面的句子，说说它们为什么要共栖？
关
2.我要邀请小组成员和我一起声情
并茂地朗读我觉得有趣的句子或段
落，并说说理由。
第三关：我会展示
组别 第一对
谁和谁 共栖
共栖的原因
第二对
第三对
第三关：我会展示
快 乐 ∆ 2.读文中有趣的句子，并说说 闯 理由。 关
∆ （3）听了“动物朋友”的回答，观众可以用这样的句式说：谢谢你们，
因为你们让我懂得了（
），也可以只说谢谢。
蛤与细菌的奇特共栖
玻璃虾与海葵
zhòu zhě fèng tī fū luǎn yù chú 皱 褶 缝 剔牙 孵 卵 育 雏
2.我会读课文，我能把字音读准，把课文读通顺。
3.我知道课文讲了三组动物的共栖现象，分别是 和 、 和
、
和 。犀牛和鳄鱼的特点是
，犀牛鸟、燕千鸟和百舌鸟的特点是
。像这样两种从表面上看水火不相容的两种动物居然能够（ ），（
∆ 3.读了本课，我真想说：
快 乐
第四关：我会表演
闯
关
∆
表演策略：
温馨提示
∆
有趣的动物共栖现象
学习目标： ∆ 1.了解课文讲述的三种动物共栖
现象，弄清共栖的原因，增长科 学知识。
∆ 2.领悟文中采用的说明方法和拟 人手法。体会共栖现象的有趣。
第一关：我会自主学习
1.我会读准下列词语：
xī méng qū 犀牛 虻 蛆
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
zhǎo zé cán zhā 沼 泽 残渣
），就是有趣的（
）。
第二关：我会合作:
快 乐 闯
1.从文中找出描写三组动物共栖画 面的句子，说说它们为什么要共栖？
关
2.我要邀请小组成员和我一起声情
并茂地朗读我觉得有趣的句子或段
落，并说说理由。
第三关：我会展示
组别 第一对
谁和谁 共栖
共栖的原因
第二对
第三对
第三关：我会展示
快 乐 ∆ 2.读文中有趣的句子，并说说 闯 理由。 关
∆ （3）听了“动物朋友”的回答，观众可以用这样的句式说：谢谢你们，
因为你们让我懂得了（
），也可以只说谢谢。
蛤与细菌的奇特共栖
玻璃虾与海葵
zhòu zhě fèng tī fū luǎn yù chú 皱 褶 缝 剔牙 孵 卵 育 雏
2.我会读课文，我能把字音读准，把课文读通顺。
3.我知道课文讲了三组动物的共栖现象，分别是 和 、 和
、
和 。犀牛和鳄鱼的特点是
，犀牛鸟、燕千鸟和百舌鸟的特点是
。像这样两种从表面上看水火不相容的两种动物居然能够（ ），（
∆ 3.读了本课，我真想说：
快 乐
第四关：我会表演
闯
关
∆
表演策略：
温馨提示
∆
有趣的动物共栖现象课件PPT
01
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它用尾巴一扫，能把河边喝水的羚羊打落水中。
它可以把一头重几百公斤 的野牛拖到水中淹死后吃掉。
它的尾巴一扫，能把河边 喝水的羚羊打落水中。 有谁想到，就是这样凶猛的动物
▲ ▲▲ ▲
却和一种叫燕千鸟的小鸟和睦共处。
燕千鸟飞进飞出，鳄鱼丝毫不会伤害它们。 ▲ ▲▲ ▲
有时燕千鸟不在它身边，鳄鱼的牙齿难受了， 就会爬到岸上张大嘴巴。附近树上的燕千鸟 看见了，立即飞过来为鳄鱼剔牙。
朝夕与共，和睦相处。
▲▲
▲▲ ▲▲
▲▲ ▲ ▲
犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。
皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一 ▲▲▲
些吸血的蝇、虻等昆虫。这些昆虫在
里面产卵生蛆，搅得它寝食难安。
●● ●●
啄 食 昆 虫 和 蛆 卵
犀牛鸟还能为犀牛做些什么呢？
放
哨
有趣的动物共栖现象20页PPT
有趣Байду номын сангаас动物共栖现象
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
11、不为五斗米折腰。 12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此 贞秀姿 ，卓为 霜下杰 。
13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。 14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。 15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
《3 有趣的动物共栖现象 课件》小学语文人教版四年级下册5233
默读2、3、4自然段，摘录关键词填入表格:
谁与谁共栖 犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 怎样共栖 蹦来跳去 啄啄 为什么共栖
百舌鸟 金黄鼠
默读2、3、4自然段，摘录关键词填入表格:
谁与谁共栖 犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 怎样共栖 为什么共栖 蹦来跳去 啄啄 寝食不安
百舌鸟 金黄鼠
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5 米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无 比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的 小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那 里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。 皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、 虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝 食不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在 犀牛身上的昆虫和蛆卵。所以，小黑鸟和大犀牛 成了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫做 “犀牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。 周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停， 向犀牛报警。
默读2、3、4自然段，摘录关键词填入表格:
谁与谁共栖 犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 怎样共栖 为什么共栖 蹦来跳去 啄啄 寝食不安 啄食 放哨 报警
百舌鸟 金黄鼠
默读2、3、4自然段，摘录关键词填入表格:
谁与谁共栖 犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 怎样共栖 为什么共栖 蹦来跳去 啄啄 寝食不安 啄食 放哨 报警 张开大嘴
默读2、3、4自然段，摘录关键词填入表格:
谁与谁共栖 犀牛 犀牛鸟 鳄鱼 燕千鸟 怎样共栖 蹦来跳去 啄啄 为什么共栖
百舌鸟 金黄鼠
生活在热带雨林沼泽地带的犀牛，身长约5 米，高2米，重1吨以上，巨大的头上长着锐利无 比的角。豹、狮和大象都不敢惹它，一种黑色的 小鸟却可以在它的身上蹦来跳去，这里啄啄，那 里啄啄。原来，犀牛的皮肤很厚，有很多皱褶。 皱褶缝里面的皮肤很薄，常常钻进一些吸血的蝇、 虻等昆虫。这些昆虫在里面产卵生蛆，搅得它寝 食不安。犀牛背上的黑色小鸟，是在啄食寄生在 犀牛身上的昆虫和蛆卵。所以，小黑鸟和大犀牛 成了一对好朋友。人们把这种黑色的小鸟叫做 “犀牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。 周围一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不停， 向犀牛报警。
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回顾为什么说这些共栖现象是有趣的？ 3、它们共栖的原因是什么？
总结、拓展
• 1.这篇课文主要讲述了犀牛和犀牛鸟、 鳄鱼和燕千鸟、百舌鸟和金黄鼠之间有 趣的共栖现象。让我们增长了许多知识。 • 2.那么在自然界中还有许多有趣的现象， 你还知道哪些动物共栖现象呢？
让我们一起来学学课外知识吧！
其他的动物共栖现象还有： • 1、合作共栖的寄居蟹和海葵 • 2、配合默契的豆蟹和扇贝 • 3、形影不离的向导鱼和鲨鱼 • 4、野山羊和火鸡
• 犀牛鸟非常机灵，还能为犀牛放哨。周围
一有异常的动静，它就惊飞起来，叫个不 停，向犀牛报警。
鳄 鱼 与 燕千鸟
• 鳄鱼是一种凶猛的爬行动物。非洲尼罗鳄
最大的身长5米，重1吨以上。
• 燕千鸟也叫“牙签鸟”。鳄鱼的牙缝里经
常塞满残渣，牙齿和口腔又痛又痒，燕千 鸟就在鳄鱼的嘴巴里为它剔牙。
百舌鸟 和 金黄鼠
• 百舌鸟生活在内蒙古大草原上 ，被称作
第二百灵，歌声悦耳动听。
• 金黄鼠对百舌鸟很友好。百舌鸟到金黄
鼠的洞穴里去产卵的时候，在孵卵育雏期 间，金黄鼠不但不伤害百舌鸟的卵和雏鸟， 而且还替它照看着。
理解课文中心思想
课文通过犀牛和犀牛鸟、鳄鱼 和燕千鸟、金黄鼠和百舌鸟， 六种动物两两共栖的原因，揭 开了自然界强者于弱者友好相 处的神秘面纱，让我们进一步 了解了大自然。
人教版小学六年制语文四年级下册选读3
有趣的动物共栖现象
课文讲解
探究解疑 总结拓展
认识生字词
1、共栖 2、和睦相处 3、寝食不安 4、产卵生蛆
1、犀牛与犀牛鸟 结构 2、鳄鱼与燕千鸟
3、百舌鸟和金黄鼠
犀 牛 与 犀牛鸟
• 犀牛生活在热带雨林沼泽地带 ，身长约5
米，高2米，重1吨以上 ，巨大的头上长着 锐利无比的角。