大班综合活动：快乐的环保小卫士公开课教案和教学反思

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大班科学活动环保小卫士教案【含教学反思】

大班科学活动环保小卫士教案【含教学反思】
一、教学目标
通过本次活动，学生能够：
1.了解环保的基本概念和意义；
2.理解不同垃圾的分类方法；
3.学习垃圾的正确处理方法；
4.提高环保意识和责任感。

二、活动准备
1. 教具准备
•PowerPoint课件
•相关图片、视频、图表等
•报废物品（如纸张、铁罐、塑料瓶等）
2. 材料准备
•垃圾分类桶
•手套、口罩、垃圾袋等防护用品
三、教学过程
1. 环保概念的引入
通过图片、视频等形式引入环保的概念，提高学生对环保的认识和意识。

2. 垃圾分类的讲解
介绍垃圾分类的定义和方法，并利用图片、图表等形式讲解不同垃圾的分类方法和处理方式。

同时让学生们自己做出分类和处理的决策。

3. 环保小卫士的选拔
引导学生们认识自己作为小卫士应该具备的品质和特点。

通过小
组讨论等形式，推选出环保小卫士。

4. 实践操作
利用报废物品进行手工活动或模拟处理垃圾的过程，让学生们亲
身体验分类和处理垃圾的方法，并让环保小卫士带头，引领全班朝向
环保方向发展。

四、教材反思
本次活动采用多种形式，如图片、视频、模拟操作等，让学生们
更加容易理解垃圾分类的概念和方法，并培养了学生们的环保意识和
责任感。

同时也发现了一些问题：部分学生在操作时未能注意到防护措施，希望下次活动能够更加注重安全教育；还有部分学生在分类和处理垃
圾时存在疏漏，希望下次活动能够进行更加细致的指导和检查。

总的来说，本次活动收获颇丰，未来将会继续积极推进环保教育，培养更多有责任感的环保小卫士。

大班健康优秀教案及教学反思《环保小卫士》

大班健康优秀教案及教学反思《环保小卫士》一、教学前的准备工作1. 学情调查在教学前，首先要进行学情调查，了解学生们的身体状况和兴趣爱好，以便有针对性地设置教学内容和活动。

2. 教材选取为了落实以人为本的教育理念，我们选择了适合大班幼儿的健康教育教材《环保小卫士》。

这本图书，以有趣的故事、搞笑的插图为主线贯穿始末，生动形象地展示了环保的重要性和行动的方式。

3. 环境准备我们需要为课堂的主题创设一个具有环保特色的课堂环境，比如摆放盆栽鲜花、置放环保标语。

二、教学内容及方式1. 知识点课堂上将着重讲解三个知识点：环境保护、膳食健康和生命教育。

我们通过有趣的课堂活动和互动，鼓励学生们在参与活动中学习和掌握相关知识。

2. 教学形式教学活动的形式非常多样化，包括讲解课、观察演示和互动活动。

我们在教学活动中还将开展生命教育活动：要鼓励孩子们学会自救，遇到紧急情况时不要慌乱，应冷静应对。

3. 活动内容具体教学内容为：•环境保护方面，让孩子们认识到环保的重要性，动手制作环保袋子。

•膳食健康方面，利用水果拼图的游戏，让孩子通过参观水果众生抉择，引导他们选择健康的食物，学会合理膳食。

•生命教育方面，我们将组织小小消防员团队，在小区环境中开展室外实践活动，学习灭火常识等，学习在紧急情况下应对方法。

三、教学反思1. 教学优点•学生学习积极性高。

通过丰富多彩、充满趣味的活动，引导幼儿在开心快乐的氛围中学习，激发了孩子们对环境保护、膳食健康、生命安全等方面的认识和兴趣，促进了学生们的身心全面发展。

•教学形式多样化。

教学中采用了多种形式，如有趣的游戏、创意制作、观察演示、小组活动等，丰富了孩子们课堂的学习方式，培养了孩子们的动手能力和想象力。

•教学过程轻松愉快。

通过轻松的课堂氛围和充满趣味的学习活动，帮助幼儿们放松身心，感受到学习的快乐，潜移默化中增强了膳食健康、环境保护和生命安全方面的意识。

2. 教学不足•教学过程的整体效果不如预期。

大班环保小卫士活动方案加反思

大班环保小卫士活动方案加反思一、活动主题。

“我是环保小卫士，地球由我来守护”二、活动目标。

1. 让幼儿了解环境污染的现状，增强环保意识。

2. 鼓励幼儿积极参与环保行动，养成良好的环保习惯。

3. 通过活动，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。

三、活动准备。

1. 收集有关环境污染（如垃圾堆积、水污染、空气污染等）的图片和视频资料，制作成PPT。

2. 准备一些环保标志（如可回收、不可回收标志等）的卡片，每个幼儿一份。

3. 提前通知幼儿自带一个小垃圾袋和一双一次性筷子（用于活动中的手工制作）。

4. 准备一些小奖品，如环保小徽章、小绿植等。

四、活动时间。

[具体日期]上午9:00 11:00。

五、活动地点。

幼儿园操场及周边区域。

六、活动过程。

# （一）导入部分（9:00 9:15）1. 教师播放一段欢快的音乐，带领幼儿来到操场集合，围成一个圆圈。

2. 教师神秘地说：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，不过在去之前，我们先来看一个小电影。

”然后播放PPT，展示环境污染的图片和视频。

3. 教师提问：“小朋友们，看了这些图片和视频，你们有什么感受呀？”引导幼儿自由发言，表达自己对环境污染的看法。

# （二）知识讲解（9:15 9:35）1. 教师根据幼儿的回答，简单总结环境污染的危害，如“垃圾太多会让我们的地球变得臭臭的，小动物们也会没有家；水污染了，小鱼就不能快乐地游来游去了；空气污染了，我们呼吸就会不舒服。

”2. 展示环保标志卡片，向幼儿介绍每个标志的含义，如可回收标志表示这个东西可以回收再利用，像我们喝完的矿泉水瓶就可以放在有这个标志的垃圾桶里。

# （三）环保行动（9:35 10:30）1. 环保小侦探。

将幼儿分成若干小组（每组5 6人），每组发一个小垃圾袋。

教师说：“现在我们要变身环保小侦探啦，去操场和周边找一找那些破坏环境的‘小坏蛋’（垃圾），然后把它们都抓进我们的垃圾袋里。

”幼儿们开始在规定区域内寻找垃圾，教师在旁边引导和监督，提醒幼儿注意安全。

大班社会环保小卫士教案6篇

大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学教案及教学反思《环保小卫士》

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》一、教案教材：《环保小卫士》适用年级：大班教学目标：1. 了解环保知识，了解垃圾分类的重要性；2. 培养孩子们的环保意识，培养孩子们的环保习惯；3. 提高孩子们的口语表达能力，培养孩子们的合作意识。

教学准备：1. 教材《环保小卫士》；2. 垃圾分类相关的图片。

教学过程：1. 热身（1）唱歌：《小手拍拍》，作为热身。

（2）介绍垃圾分类，并简单说说垃圾分类的重要性。

2. 学习教材（1）组织孩子们看教材《环保小卫士》，向他们说明垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等知识点。

（2）请孩子们看教材中的图片，比较不同类别的垃圾应该到哪里去处理。

（3）请孩子们评价“阿梅”的行为是否正确，发表个人观点并探讨原因。

3. 培养环保意识（1）请孩子们将分类好的垃圾拿到相应的垃圾桶中去。

（2）组织孩子们参加垃圾分类知识小测试，激励孩子们加深对垃圾分类的理解。

4. 结束（1）总结环保知识，重点强调垃圾分类的重要性。

（2）结束，学习一组儿歌《垃圾分类歌》。

二、教学反思本次教学中，我通过引入环保知识和阅读语言、角色扮演等多种方式，使孩子们了解了垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等。

并且还结合课堂情境，让孩子们更好地理解和掌握环保知识，培养他们的环保意识和环保习惯。

同时，在教学过程中，我还特意采用了小测试的形式来激励孩子们，让他们在小组内相互配合、合作完成测试，从而提高他们口语表达能力和合作意识。

但是，在今后的教学中，我还需注意二点：第一，在教学中还需注意细节。

比如，在开始时应该让孩子们了解具体垃圾分类的标准和分类方法。

同时，还有些常见垃圾的分类其实不太容易区分，需要我在多训练一下学生们。

第二，教学中读物阅读可以更为细致。

虽然我已经生动形象地讲解课文，但在教学过程中，我也应该更加注重细节，让学生们更深入的了解课文内容，感受到阅读的美妙。

综上所述，我通过此次教学更好地引导孩子们了解环保知识，让他们了解垃圾分类的类型、垃圾分类的重要性和垃圾该如何处理等；同时通过组织垃圾分类小测试，培养孩子们的合作意识和口语表达能力，收到了较好的教育效果。

大班主题详案教案及教学反思《环保小卫士》

大班主题详案教案及教学反思《环保小卫士》1. 教学目标通过本次教学活动，使学生能够：1.了解环保的意义和重要性，养成环保的意识和习惯。

2.培养学生的环保意识，使之成为环保小卫士，学习涉及环保方面的知识和技能。

3.增强学生的团队协作能力，提高其口头表达和沟通能力。

4.发挥想象力，创造力和表现力，让学生通过多种艺术形态展现对环保的理解和关注。

2. 教学重点1.环保和节约的意义、原则及方法。

2.环保中应该注意的问题。

3.涉及环保的技能和知识。

3. 教学难点学生对环保的意识和认识不够完整，不了解环保的重要性和实际应用，形成正确的环保观念，缺乏创造力和表现力。

4. 教学步骤第一步：引入本次教学引导学生回收利用废纸的例子，考察学生对环保知识的掌握程度。

鼓励学生思考为何要环保，引导学生探讨造成环境污染的原因和方案。

第二步：讲解以“环境保护小卫士”为主题，讲解“环保”和“节约”的概念及其意义，让学生了解如何保护环境和守护家园。

鼓励学生思考如何通过自己的力量，为保护环境做出贡献，提高学生的环保意识和知识。

第三步：活动安排1.学生分为若干个小组，每个小组选举一名组长。

2.每个小组展开主题讨论，并且采取民主表决的方式确定本组独立完成的环保项目，并根据小组特点和数量，探讨完成该项目可能遇到的问题，制定解决问题的计划，并向全班提交计划书。

3.每组按计划实施环保项目，过程中要做好记录和总结。

第四步：教学反思1.教师对活动效果进行评价和结果分析。

2.耳熟能详的老话说“三思而后行”，我们在实施此次教学活动时，也应该认真开展前期调研和策划工作，制定科学合理的教学计划，并将教学内容、技术要求以及教学方法等方面作出详细说明，准确地传达教学思路和教学目标。

3.教学活动过程中，教师应该密切关注学生的思想表现和情绪动态，并及时纠正和指导学生的错误思想和行为，发挥自己的教学优势，激发学生的学习热情和表现力。

5. 总结通过本次教学活动，不仅让学生了解环保的重要性，也让学生更好地掌握和应用环保技能和知识，同时也增强了学生的创造力和表现力，使其更具包容性、互动性和协作性，实现个人与家庭、学校和社会发展的和谐共生。

大班主题详案教案及教学反思《环保小卫士》

大班主题详案教案及教学反思《环保小卫士》一、前言随着环保意识的提高，教育也开始注重环保教育。

教学活动是提高学生环保意识和环保行动的重要手段。

《环保小卫士》是一款针对3~6岁幼儿的环保主题应用游戏，通过游戏的方式帮助幼儿建立环保意识和环保行动。

结合班级教学实际，编写了以下详案和教案，提供给幼儿园教师作为参考。

二、大班主题详案1. 教学目标•培养幼儿对环境的认识，培养环保意识和行动；•启发幼儿的想象力和创造力，增强幼儿语言表达和沟通交流的能力；•通过游戏，提高幼儿的协作和团队合作意识。

2. 教学重点•培养幼儿的环保意识和行动；•帮助幼儿提高语言表达和沟通交流的能力；•提高幼儿的协作和团队合作意识。

3. 教学内容•了解环境保护的意义；•了解环境资源的珍惜和保护；•提高幼儿的环保意识和环保行动；•帮助幼儿学习分类和回收垃圾；•通过游戏提高幼儿的协作和团队合作意识。

4. 教学情境•游戏学习：介绍《环保小卫士》APP；•分类游戏：将垃圾分类放置在对应的垃圾桶中；•回收游戏：通过回收游戏学习回收各种垃圾的方法；•资源利用：制作环保手工，用废旧物品制作环保玩具；•课堂展示：学生展示自己制作的环保作品。

5. 教学评价通过观察幼儿的认知、语言表达、合作和制作环保作品的能力来评价幼儿的学习情况。

三、大班教学反思经过这一期的环保主题教学，幼儿们学习了不同的环保概念和行动，对环保意识的认识也更加深入。

同时，通过游戏和手工制作等方式，不仅增加了幼儿的兴趣和参与度，还锻炼了幼儿的合作和创造力。

但是，在教学过程中，也发现了一些存在的问题。

例如幼儿们的注意力难以集中，需要引导和鼓励；制作环保手工的过程中，由于幼儿缺乏经验，需要更多的帮助和指导。

在今后的教学中，会更加针对幼儿个体差异的问题，注重实施个性化教育。

此外，环保主题教育是一项长期的任务。

今次教学结束不代表环保教育的结束，我们会在今后的教育工作中，加强幼儿们环保意识和行动的教育培养，激发幼儿对环保的兴趣和热情，使他们更好地适应环保社会的发展趋势。

大班综合活动：快乐的环保小卫士公开课教案和教学反思

大班综合活动：快乐的环保小卫士公开课教案和教学反思《大班综合活动：快乐的环保小卫士公开课教案和教学反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路一次户外活动时，要求幼儿自选器械玩游戏，大多数幼儿拿着自己喜欢的玩具，找个空地玩了起来，只见牛辰熙思索了半天，从地上捡起一张纸，利索的将他揉成纸团，然后用较熟练地提了起来。

有几个孩子看见了也加入了踢球的行列。

“纸球”事件引起了我的关注：随手丢弃的小纸屑，经过幼儿大胆地想象与加工居然变成了一件好玩的玩具。

因此，我设计了《环保小卫士》这一活动，旨在将培养幼儿的环保意识与幼儿的体能锻炼融合在一起，让幼儿亲自做做玩玩，形成体育活动内容游戏化。

活动目标1、通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿动作的灵敏性与协调性，增强体能。

2、乐意参与“变废为宝”的游戏，积极与同伴配合，勇于尝试创新，初步形成环保意识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

活动准备1、创设问题情境:一些废旧物品零散地撒在草地上。

2、辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。

3、音乐磁带。

活动过程一、创设问题情境，导入活动情景;;如何处置这些废旧物品?师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子、废报纸等)幼;堆这么多乱七八糟的物品，怎么做呀?师;如果你们见到这些废旧物品，你们会怎么做呢?幼：将这些物品送回附近的垃圾箱。

幼：这么多东西不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，在运走。

师：你们的办法很好，想想还有没有其他办法处理?可不可以将它们变成有用的玩具给我们玩呢?幼：我们以前用饮料罐做过树林，报纸做过球，这些可以试试。

二、组织幼儿玩“变废为宝”游戏师：想想，这些废旧物品可以制成哪些玩具，先相互商量一下。

幼：牛奶盒搭房子玩跳跃，大纸箱连起来专山洞，可乐瓶子做栏杆跨栏........师：你们的想法都很好，老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将它们变废为宝吧。

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思

大班科学优质教案环保小卫士优质教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学领域，围绕“环保小卫士”这一主题，结合教材第四章《我们地球》第三节《保护环境》，详细内容涉及环保知识、垃圾分类、节能减排等，引导幼儿认识到环保重要性，培养其环保意识和行为。

二、教学目标1. 让幼儿解环保基本知识，明白保护环境意义。

2. 培养幼儿垃圾分类、节能减排意识和行为。

3. 提高幼儿观察、思考、解决问题能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：环保知识理解、垃圾分类掌握。

2. 教学重点：培养幼儿环保意识，引导幼儿关注环境问题。

四、教具与学具准备1. 教具：环保图片、垃圾分类图卡、地球仪、节能减排宣传册。

2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参与“环保小卫士”角色扮演活动，让幼儿在游戏中体验环保重要性。

2. 例题讲解（10分钟）讲解环保知识，通过地球仪、图片等形式展示环境问题，引导幼儿关注环保。

3. 随堂练习（10分钟）分发垃圾分类图卡，让幼儿进行分类练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论（10分钟）分组讨论节能减排方法，培养幼儿团队协作能力和解决问题能力。

六、板书设计1. 环保小卫士2. 环保知识：保护地球、垃圾分类、节能减排3. 垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾4. 节能减排：节约用水、用电、用纸等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起，调查家中环保行为，记录下来并分享给班级同学。

2. 答案：根据实际情况填写。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学中，幼儿积极参与，课堂氛围活跃。

但在垃圾分类环节，部分幼儿对分类标准掌握不够熟练，需要加强练习。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加户外环保实践活动，如植树、捡拾垃圾等，将环保意识融入日常生活。

重点和难点解析：一、教学内容选择与编排在选择和编排教学内容时，我特别关注环保知识系统性和幼儿认知水平。

教材章节和详细内容紧密结合幼儿生活经验，使他们在学习过程中能够更好地理解和接受环保重要性。

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》教学目标通过本次教学，学生能够：1.了解环保的概念和意义；2.掌握环保的基本知识，如垃圾分类、节水节电等；3.培养环保意识和环保行动的能力；4.增强团队合作意识。

教学内容课程背景在当前环境污染严重、资源紧缺的情况下，环保已经成为全球关注的热门话题。

为了让学生认识到环保的重要性，我们选择了《环保小卫士》这个主题进行教学。

教学内容和方法本次教学包括以下四个环节：1.课前导入（5分钟）：老师通过图片、视频等形式引入课程主题，激发学生对环保的兴趣和探究欲望。

2.基础知识讲解（30分钟）：老师对于环保的概念、环境污染的影响、垃圾分类的方法、节水节电等基本知识进行讲解，并展示相应的图片、视频和示范操作。

3.小组探究活动（20分钟）：将学生分成小组，让他们在老师的指导下进行垃圾分类的实践操作，同时设计一份垃圾分类小报，表达他们对垃圾分类的理解和建议。

4.总结和反思（10分钟）：让学生分享小组活动的成果和心得，进行总结和反思。

最后，老师通过与学生共同讨论来避免因儿童操作产生的问题。

教学反思教学环节完善和优化1.课前导入：可以适当加强互动性，引入环保小游戏或小悬念，达到更好的引入效果。

2.活动设计：可以加强小组合作的环节，例如通过互相展示、分享小组成果等形式增强小组间的交流和知识互补性，从而更好地促进学生的合作精神和团队意识的形成。

3.教学总结：总结过程可以增加一些鼓励和赞赏等话语，让学生更积极地参与总结讨论，并激励他们持续保持环保行动。

教学效果评价通过开展《环保小卫士》教学，对学生们的环境意识和环保行为产生了积极的影响，激发了学生对环保事业的热情，让学生对环保的意识和行动有所提升。

同时，小组合作活动也让学生在小组内形成良好的交流和协作精神。

总之，这次教学是十分成功的。

大班科学环保小卫士教案【含教学反思】

大班科学环保小卫士教案【含教学反思】一、教学目标1.了解环境保护的定义及意义；2.掌握生活中常见的环保知识；3.学习并掌握环保日常生活技能；4.意识到环保是每个人的责任，懂得如何从身边做起；5.培养学生积极参与环保行动的习惯和意识。

二、教学准备1.教学材料：PPT、视频、图片、幼儿园环境、生活用品、散装物品等；2.教学环境：教室、户外场地；3.教学工具：黑板、白板、笔、尺、计时器等；4.教学辅助器材：手工制作的小环保垃圾桶、小环保夹板等。

三、教学过程1.环保知识普及（10分钟）在教学开始前，通过PPT等媒介让孩子们了解什么是环境保护，及其意义和作用，以切实让孩子们认识到身边的环境问题，从而激发孩子们的环保意识。

2.环保知识探究（20分钟）以小组形式，通过看视频、观察图片、观察散装物品等方式，让孩子们了解生活中常见的环保知识（如垃圾分类、水与电的节约使用等），并通过互相交流和分享，提高孩子们的环保意识。

3.环保日常生活技能培训（30分钟）通过互动体验、模拟，让孩子们学习环保的日常生活技能，例如如何用环保袋、垃圾分类的方法、水、电的节约使用等，让孩子们能够在提高自己环保意识的同时，有实际的行动去执行。

4.环保实践探索（50分钟）通过现场实践，让孩子们体验环保的难度，并培养积极、主动、主持的环保意识，例如：用自制环保夹板，垃圾分类，自制的小环保垃圾桶，回收纸张、塑料等，让孩子们认识到每个人环保的作用和重要性。

5. 教学反思1.教学过程应注重培养孩子们的环保意识，因此需要保证教材、媒介等具有科学性、真实性和可持续性的特点。

2.教学应注重过程的互动和师生关系的平等合作，让孩子们在参与的过程中获得乐趣和实际效益。

3.教学时不应局限于制式化的模式和机械的操作，要考虑孩子们的兴趣需要，顺应孩子们的天性，注重培养他们的创造力和自由思维。

四、教学反思此次科学环保教育让孩子们深刻地认识到了环境保护的意义以及个人参与环保行动的重要性。

幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）

幼儿园大班环保小卫士教案反思（含五篇）第一篇：幼儿园大班环保小卫士教案反思《大班环保小卫士教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班环保小卫士教案反思！（1）大班科学活动教案《环保小卫士》含反思设计意图：最近我们开展了《我们的城市》的大主题，恰逢松江区被评为“国际花园城市”，在与幼儿谈话时，我发现幼儿对于生活在这样一个城市里感到非常自豪，但同时也有一部分幼儿认为我们的周围仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。

所以我就围绕“垃圾”这一话题生成了一系列的活动，幼儿通过自己的调查，发现了幼儿园周围的垃圾的主要类型和分布情况，并通过各种途径进一步了解了乱扔垃圾的危害。

在此基础上，我设计了本次活动，引导幼儿在知道垃圾对人的危害的基础上萌发保护周围环境的意识，积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。

萌发幼儿保护周围环境的意识是本次活动的重点，运用集体活动和分散活动相结合的形式，采用情景法、提问法、探究法、操作法进行突破。

活动的难点是启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方式表达出来。

一、活动目标1、了解垃圾的危害，萌发幼儿保护周围环境的意识。

2、启发幼儿积极思考解决幼儿园及周围环境卫生的办法，并用自己的方法表达出来。

大班科学活动教案《环保小卫士》二、活动准备1、课前请幼儿调查并记录周围环境垃圾分布的情况。

2、幼儿自己拍摄的照片。

3、彩色纸、笔、吸管等。

三、活动过程（一）组织幼儿交流调查周围环境的情况1、我们的幼儿园美不美？（放映幼儿园美丽的环境的镜头）2、但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方（放映幼儿自己用相机捕捉的幼儿园及周围环境中的垃圾的镜头）3、（展示幼儿调查表的展示版面）另外呢,我们还有一些小朋友用笔记录了幼儿园及周围环境中的垃圾分布情况，现在请我们的小朋友介绍一下调查的情况。

（请3-5个幼儿介绍）（二）谈谈垃圾的危害1、有垃圾的这些地方给人什么感觉？对环境有什么影响？2、如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样？（三）怎样保护环境分组讨论：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢？等会儿把你的好办法告诉大家，好吗？（四）我是环保小卫士1、请幼儿说一说自己想到了什么保护幼儿园及周围环境的好办法。

大班健康活动环保小卫士教案反思

一、活动名称：大班健康活动环保小卫士教案反思二、活动目标：1. 让幼儿了解环保的概念，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿学会简单的环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。

三、活动准备：1. 教具：环保宣传册、垃圾分类模型、节约用水小游戏等。

2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

四、活动过程：1. 导入：教师通过环保宣传册，向幼儿讲解环保的重要性，引导幼儿思考环保与我们的关系。

2. 学习环保知识：教师通过垃圾分类模型，教授幼儿如何进行垃圾分类，让幼儿了解不同垃圾的分类标准。

3. 实践环保行为：教师组织幼儿进行节约用水小游戏，让幼儿在游戏中学会节约用水的方法。

4. 团队讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何在生活中实践环保行为，并分享给其他小组。

5. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿强调环保的重要性。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的环保教育内容，鼓励家长在家中与幼儿一起实践环保行为。

2. 社区参与：教师组织幼儿参与社区环保活动，让幼儿将环保理念带入社区，影响更多的人。

3. 环境创设：教师带领幼儿在幼儿园内进行环保环境的创设，如种植绿色植物、布置环保角等，让幼儿在环境中感受环保。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对环保知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在实践环保行为时的表现，如垃圾分类、节约用水等。

3. 评估幼儿在团队合作中的沟通能力和协作精神，以及他们的创造力和解决问题的能力。

七、教学难点：1. 环保概念的理解：让幼儿理解环保的重要性，以及环保与日常生活的关系。

2. 实践环保行为：教会幼儿如何在生活中进行垃圾分类、节约用水等环保行为。

3. 团队协作：培养幼儿在团队中的沟通协作能力，以及如何共同解决问题。

八、教学建议：1. 针对幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、歌曲等，吸引幼儿的注意力。

大班健康活动《环保小卫士》教案反思

（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解环保的基本概念。环保就是保护环境，使我们的地球更加美好。它是我们每个人都应该关注和参与的事情，因为环保关系到我们的生活质量和未来。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了环保在实际生活中的应用，比如通过垃圾分类、节约用水电等行为，如何帮助我们解决环境污染问题。
在小组讨论环节，我鼓励孩子们大胆表达自己的观点，并提出问题。他们提出了许多有创意的想法，让我感到很惊喜。但同时，我也发现有些孩子过于依赖他人，缺乏独立思考的能力。针对这一问题，我将在接下来的教学中，注重培养孩子们的独立思考能力，引导他们学会分析问题、解决问题。
举例：通过分享环保小卫士的故事，让幼儿认识到自己也可以成为环保小卫士，积极参与环保行动。
2.教学难点
（1）垃圾分类：幼儿在实际操作过程中，可能会对垃圾分类的标准和方法产生混淆。
举例：针对不同类型的垃圾，教师需要详细讲解分类标准，并通过游戏、实践活动等形式帮助幼儿掌握垃圾分类的技巧。
（2）节约资源：幼儿可能难以理解节约用水、节约用电的重要性，以及如何在生活中实践这些行为。
举例：教师需要通过持续的教育引导，让幼儿从心理上认同环保，养成良好的环保行为习惯。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《环保小卫士》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有见过垃圾乱扔、水龙头没关紧的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索环保的奥秘。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调垃圾分类、节约资源这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解，例如如何区分可回收垃圾和有害垃圾，以及如何在生活中节约用水电。

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思[五篇范例]

幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思[五篇范例]第一篇：幼儿园大班健康教案《环保小卫士》及教学反思大班健康教案《环保小卫士》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿发展爬、跳、平衡的技能，乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合，培养幼儿敏锐的观察能力，快来看看幼儿园大班健康《环保小卫士》含反思教案吧。

活动目标：1、乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。

2、发展爬、跳、平衡的技能。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、了解多运动对身体有好处。

5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：1、带领幼儿听音乐做准备活动。

2、组织幼儿环保小卫士游戏。

●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。

●建议环保小卫士经常将场地收拾干净。

建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。

●环保小卫士表演自己变废为宝的本领：两手拿雪碧瓶(装水的)，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。

●组织幼儿玩综合游戏。

将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。

3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。

教学反思：本次活动以活动场地变脏了为引入点，采用了激励的、亲切的口吻，虽然让幼儿用眼睛去观察了，用行动去解决了。

但此次活动环节设置上缺乏游戏性，对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力，而且活动量也不够充足，活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化，导致活动没有象预期地那样达到，未能激发幼儿的兴奋点。

如何激发孩子的活动欲望，发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题！本文扩展阅读：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》

大班科学教案及教学反思《环保小卫士》一、教学目标1.让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。

2.培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

3.通过实践活动，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解环保知识，培养环保意识。

2.教学难点：如何让幼儿在活动中积极参与，将环保理念内化为自身行为。

三、教学准备1.教具：环保宣传册、环保垃圾袋、环保手环、植物种子等。

2.环境布置：在教室里布置环保主题的墙饰，如环保标语、环保漫画等。

四、教学过程1.导入（1）教师出示环保宣传册，引导幼儿观察封面，提问：“你们知道这是什么吗？”（2）教师简要介绍环保的概念，让幼儿了解环保的重要性。

2.基本环节（1）环保知识讲解教师通过讲解、演示等方式，让幼儿了解环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水、爱护花草树木等。

（2）环保实践活动①垃圾分类游戏：教师将垃圾图片分发给幼儿，让幼儿将垃圾图片分类放入对应的垃圾桶。

②环保手环制作：教师发放环保手环材料，指导幼儿动手制作环保手环。

③植物种植：教师发放植物种子，让幼儿在花盆里种植，培养幼儿爱护花草树木的意识。

（3）团队协作活动教师组织幼儿进行团队协作游戏，如环保接力赛、环保知识问答等，提高幼儿的团队协作能力。

（2）教师对本次活动进行反思，提出改进意见。

五、教学反思1.本节课通过讲解、演示、实践活动等多种形式，让幼儿了解环保知识，培养环保意识，达到了教学目标。

2.在实践活动中，幼儿积极参与，动手能力得到了提高。

但在团队协作游戏中，部分幼儿表现不够积极，需要在今后的教学中加以引导。

3.教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求，及时调整教学方法和节奏。

4.在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的环保活动，如环保创意画、环保手工制作等，让幼儿在愉快的氛围中学习环保知识。

5.家园共育方面，教师应加强与家长的沟通，让家长了解环保教育的重要性，共同培养幼儿的环保意识。

大班健康活动环保小卫士教案反思

大班健康活动环保小卫士教案反思一、活动目标：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

二、活动准备：1. 教具：环保宣传册、垃圾分类卡片、节约用水宣传册等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，有利于幼儿专注活动。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。

2. 基本概念：介绍环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。

3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。

4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中实践环保，鼓励幼儿提出建议。

5. 总结：引导幼儿总结活动内容，强调环保的重要性。

四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享环保知识，一起实践环保行动。

2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等。

3. 定期回顾：定期举行环保主题活动，让幼儿分享自己的环保成果。

五、活动反思：1. 教师应关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励他们积极表达自己的观点。

2. 对于幼儿在实践环保过程中遇到的问题，教师应给予耐心指导，帮助他们找到解决问题的方法。

3. 教师应注重与家长的沟通，共同关注幼儿在家庭中的环保表现，形成家园共育的良好氛围。

4. 在后续活动中，教师可根据幼儿的表现，适当增加活动的难度，引导他们不断深入环保行动。

六、教学内容：1. 让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。

2. 通过活动，让幼儿掌握一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

七、教学方法：1. 采用讲解法，让幼儿了解环保的基本概念。

2. 采用实践操作法，让幼儿通过实际操作体验环保的重要性。

3. 采用分组讨论法，让幼儿在小组内讨论环保行动的实际应用。

八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对环保的了解和看法。

2. 基本概念：讲解环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水等。

3. 互动环节：进行垃圾分类游戏，让幼儿实际操作，加深对环保知识的理解。

2024年大班科学精彩教案环保小卫士精彩教案及教学反思

2024年大班科学精彩教案环保小卫士精彩教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《我们的地球》，详细内容包括：认识环保的重要性，了解垃圾分类的基本知识，学习如何在生活中节约资源和能源，以及探讨保护环境的具体行动。

二、教学目标1. 让幼儿理解环保的意义，培养他们的环保意识。

2. 帮助幼儿掌握垃圾分类的基本方法，提高他们的生活自理能力。

3. 培养幼儿在生活中节约资源、能源的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际生活中运用环保知识，做到言行一致。

教学重点：环保意识的培养，垃圾分类方法的掌握，以及节约资源、能源的行动。

四、教具与学具准备教具：环保知识挂图、垃圾分类模型、节能小道具。

学具：每组一套垃圾分类卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用环保知识挂图，展示地球环境污染的图片，引导幼儿观察、思考，讨论如何保护我们的地球。

2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解垃圾分类的重要性，展示垃圾分类模型，让幼儿直观地了解垃圾分类的方法。

（2）通过互动问答，引导幼儿掌握节能、减排的小技巧。

3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行垃圾分类卡片游戏，让幼儿在游戏中巩固垃圾分类知识。

（2）让幼儿动手绘制环保海报，表达自己的环保心愿。

4. 环保行动分享（10分钟）邀请幼儿分享自己在家庭、学校中参与的环保行动，引导他们认识到环保的重要性。

六、板书设计1. 环保小卫士环保意识垃圾分类节约资源保护环境七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长共同完成一份家庭垃圾分类记录表，记录一周内的垃圾分类情况。

（2）设计一个节能小标语，贴在家中提醒家人节约能源。

2. 答案：（1）家庭垃圾分类记录表（示例）：可回收垃圾：矿泉水瓶、报纸、塑料袋有害垃圾：废电池、过期药品厨余垃圾：食物残渣、果皮其他垃圾：尘土、烟蒂（2）节能小标语（示例）：关灯节水，从我做起！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动形象的实践情景、有趣的游戏和互动，让幼儿对环保有了更深刻的认识，但在引导幼儿将环保行动落实到日常生活中方面，还需进一步加强。

大班健康活动环保小卫士教案反思

一、活动名称：大班健康活动环保小卫士教案反思二、活动目标：1. 帮助幼儿了解环保的概念，培养环保意识。

2. 引导幼儿学习环保知识和行为，如垃圾分类、节约用水等。

3. 培养幼儿的观察和思考能力，能够主动发现问题并提出解决方案。

4. 培养幼儿的合作和沟通能力，能够与同伴共同完成环保任务。

三、活动准备：1. 教具：环保知识图片、垃圾分类卡片、节约用水小游戏等。

2. 环境：干净、整洁的活动室，有足够的空间供幼儿活动。

四、活动过程：1. 导入：教师以生动有趣的故事引入环保主题，引导幼儿思考环保的重要性。

2. 环保知识学习：教师展示环保知识图片，与幼儿一起学习环保行为，如垃圾分类、节约用水等。

3. 垃圾分类游戏：教师发放垃圾分类卡片，组织幼儿进行垃圾分类游戏，巩固环保知识。

5. 环保任务：教师提出一个环保任务，如调查活动室的垃圾分类情况，组织幼儿合作完成任务。

6. 分享与讨论：教师引导幼儿分享自己的观察和发现，鼓励幼儿提出解决方案。

7. 总结与反思：教师与幼儿一起总结活动内容，引导幼儿反思自己的环保行为，提出改进措施。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的环保活动，如家庭垃圾分类、节约用水等。

2. 环境创设：教师与幼儿一起创设环保角，展示幼儿的环保作品和成果。

3. 长期观察：教师与幼儿一起制定环保观察计划，持续关注幼儿园和家庭的环保情况。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极投入环保游戏中。

2. 关注幼儿在垃圾分类和节约用水方面的实际操作能力。

3. 评估幼儿对环保知识的掌握程度，是否能理解并描述环保行为。

4. 考察幼儿在合作完成环保任务中的沟通协作能力。

5. 收集幼儿的环保作品，评价其创意和表达能力。

七、教学资源：1. 环保知识图片和卡片：用于展示和巩固环保行为。

2. 节约用水小游戏材料：用于培养幼儿的节水意识。

3. 垃圾分类游戏材料：用于巩固幼儿的垃圾分类能力。