全等三角形难题及答案
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1、 如图,在ABC ∆中,AB BC =,90ABC ∠=。F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,
BE BF =,连接,AE EF 和CF 。求证:AE CF =。
2、 如图,D 是ABC ∆的边BC 上的点,且CD AB =,
ADB BAD ∠=∠,AE 是ABD ∆的中线。求证:2AC AE =。
3、 如图,在ABC ∆中,AB AC >,12∠=∠,P 为AD 上任意一点。求证:AB AC PB PC ->-。
4、如图,BD 、CE 分别是ABC ∆的
边AC 、AB 上的高,F 、G 分别是
线段DE 、BC 的中点
求证:DE FG ⊥
5、如图所示,△ABC 是等腰直角三角形,∠ACB =90°,AD 是BC 边
上的中线,过C 作AD 的垂线,交AB 于点E ,交AD 于点F ,求证:∠ADC =∠BDE
6、如图,在锐角ABC ∆中,已知C ABC ∠=∠2,
ABC ∠的平分线BE 与AD 垂直,垂足为D ,
若cm BD 4=,求AC 的长
参考答案
1、 思路分析:可以利用全等三角形来证明这两条线段相等,关键是要找到这两个三角形。以线段AE 为边的ABE ∆绕点B 顺时针旋转90到CBF ∆的位置,而线段CF 正好是CBF ∆的边,故只要证明它们全等即可。
解答过程:90ABC ∠=,F 为AB 延长线上一点
∴90ABC CBF ∠=∠=
在ABE ∆与CBF ∆中
AB BC ABC CBF BE BF =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩
∴ABE CBF ∆≅∆(SAS)
∴AE CF =。
解题后的思考:利用旋转的观点,不但有利于寻找全等三角形,而且有利于找对应边和对应角。
小结:利用三角形全等证明线段或角相等是重要的方法,但有时不容易找到需证明的三角形。这时我们就可以根据需要利用平移、翻折和旋转等图形变换的观点来寻找或利用辅助线构造全等三角形。
2、 思路分析:要证明“2AC AE =”,不妨构造出一条等于2AE 的线段,然后证其等于AC 。因此,延长AE 至F ,使EF AE =。
解答过程:延长AE 至点F ,使EF AE =,连接DF
在ABE ∆与FDE ∆中
AE FE AEB FED BE DE =⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩
∴ABE FDE ∆≅∆(SAS)
∴B EDF ∠=∠
ADF ADB EDF
∠=∠+∠,ADC BAD B
∠=∠+∠
又ADB BAD
∠=∠
∴ADF ADC
∠=∠
AB DF
=,AB CD
=
∴DF DC
=
在ADF
∆与ADC
∆中
AD AD
ADF ADC
DF DC
=
⎧
⎪
∠=∠
⎨
⎪=
⎩
∴ADF ADC
∆≅∆(SAS)
∴AF AC
=
又2
AF AE
=
∴2
AC AE
=。
解题后的思考:三角形中倍长中线,可以构造全等三角形,继而得出一些线段和角相等,甚至可以证明两条直线平行
3、思路分析:欲证AB AC PB PC
->-,不难想到利用三角形中三边的不等关系来证明。由于结论中是差,故用两边之差小于第三边来证明,从而想到构造线段AB AC
-。而构造AB AC
-可以采用“截长”和“补短”两种方法。
解答过程:法一:
在AB上截取AN AC
=,连接PN
在APN
∆与APC
∆中
12
AN AC
AP AP
=
⎧
⎪
∠=∠
⎨
⎪=
⎩
∴APN APC
∆≅∆(SAS)
∴PN PC
=
在BPN
∆中,PB PN BN
-<
∴-<-
PB PC AB AC,即AB-AC>PB-PC。
法二:
延长AC至M,使AM AB
=,连接PM 在ABP
∆与AMP
∆中
12
AB AM
AP AP
=
⎧
⎪
∠=∠
⎨
⎪=
⎩
∴ABP AMP
∆≅∆(SAS)
∴PB PM
=
在PCM
∆中,CM PM PC
>-
∴AB AC PB PC
->-。
解题后的思考:当已知或求证中涉及线段的和或差时,一般采用“截长补短”法。具体作法是:在较长的线段上截取一条线段等于一条较短线段,再设法证明较长线段的剩余线段等于另外的较短线段,称为“截长”;或者将一条较短线段延长,使其等于另外的较短线段,然后证明这两条线段之和等于较长线段,称为“补短”。
小结:本题组总结了本章中常用辅助线的作法,以后随着学习的深入还要继续总结。我们不光要总结辅助线的作法,还要知道辅助线为什么要这样作,这样作有什么用处。
4、连结DG,EG,易得EG
DG=
再由三线合一,得证
6、以A为圆心,以AB为半径,画弧交BC于N,连结AN,则AB
AN=
C
ABN
ANB∠
=
∠
=
∠
∴2,C
CAN∠
=
∠,NC
AN=
∴
过N作AC
NM⊥,交AC于M,且得MC
AM=
易证ABD
∆≌ANM
∆,得cm
AM
BD4
=
=
cm
AC8
=
∴