青海高原一株柳(第1课时)ppt
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《青海高原一株柳》 精品PPT课件(共13张)
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
最新青海高原一株柳第一课时(实用)教学讲义PPT课件
我站在这里，目力所及，背后是 连绵的铁铸一样的青山，近处是呈 现着赭红色的起伏的原地，根本看 不到任何一棵树。没有树族的原野 显得尤其简洁而开阔，也显得异常 的苍茫。
铁铸一样的青山
赭红色的起伏的原地
广袤无垠 一望无际
苍茫
荒凉贫瘠
走到李家峡水电站总部的大 门口，我一眼就瞅见了那株大柳 树，不由得“哦”了一声。
（
广袤无垠 青草覆盖
）的原野
（ 青石嶙峋 ）的山峰 寸草不生
（ 婀娜多姿）的柳树 风情万种
（ 不可思议 ）的奇迹
快速阅读课文，理清文章结构
一（1-2）开篇点题，这是一株平常但又是让人望而 生畏的神奇的柳树。 • 二（3-5）挺立于高原上的这株柳树，给荒芜的高 原带来一方风景，给人以生命力的震撼和感召。
在青海高原，每走一处，面对广 袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不 生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天 和凝滞的云团，心头便弥漫着古典 边塞诗词的悲壮和苍凉。
广袤无垠、青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
凝滞的云团
【边塞诗词】
从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
凉州词 王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。
【边塞诗词】
凉州词
白雪歌送武判官归京
王之涣
岑参
黄河远上白云间， 北风卷地白草折，
一片孤城万仞山。 胡天八月即飞雪。
羌笛何须怨杨柳， 忽如一夜春风来，
春风不度玉门关。 千树万树梨花开。
【边塞诗词】
凉州词
白雪歌送武判官归京
“门球时间不再是一个有用的医学术语”， “以往心肌梗死的治疗在医院开始，但现在治 疗在急救车上就开始了，因此“门”的概念也 应该根据情况调整”。
《青海高原一株柳》课件
土壤
青海高原土层深厚，土质疏松肥沃，有利于植物生长。
柳树的形态结构
外部形态
柳树呈现出一种优美的弯曲形态，树干呈灰色，树叶呈柳叶状。
内部结构
柳树具有较特殊的细胞构造，内部含有多种生物活性物质。
根系情况
柳树根系发达而且粗壮，能在青藏高原的强风和泥石流中生存。
柳树的生理特性
生长环境要求
柳树的光照要求不高，能忍受较 强的寒暑气候。
生长周期
柳树生长速度适中，通常需要几 十年才能成为一棵大树。
抗风能力和水分利用率
柳树的叶片具有良好的适应性， 能抵抗强风和缺水。条可以制作家具、筐篮等，是当地的重要手工艺品。
2 防沙固土
柳树的根系可以固定土壤，缓解沙漠化的趋势。
3 保持水土
柳树的叶片可以防止水分蒸发，保持土壤的水分。
《青海高原一株柳》PPT 课件
青海高原是世界上海拔最高的高原之一，拥有独特的气候和地形，是柳树生 长的理想场所。本课件将介绍青海高原柳树的形态结构、生理特性和应用价 值。
青海高原的环境
1
气候
青海高原属高寒半干旱气候，温差大、日照长、降水少、风大。
2
地形
青海高原地势复杂，由多条山脉和河流穿插而成。
3
结语
保护
柳树是青海高原价值重大的植被资源，需要加强保 护。
利用
柳树的潜在价值有待挖掘，如何更好地利用抗旱、 防治土壤流失等方面，是未来的研究方向。
参考文献
1 2
康永堂. 柳树的生态效益及其在防沙治沙中的应 用.生态经济, 2012,23(01):97-98.
高君会,赵东,崔劲松. 柳树与土地沙漠化关系的研 究进展.河南林业科技,2017,37(03):1 03-1 06.
《青海高原株柳》PPT课件 1公开课获奖课件 公开课获奖课件
“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
铸造 压抑 虐待 摧残
我能行
sònɡ zhuó yuàn rèn
诵 卓 怨 韧
背诵 卓越 抱怨 坚韧
这株柳树长在哪里？青海高原跟我们这 里一样吗？请大家自由读课文的第3自然段， 想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？
在青海高原，每走一处，面对广 袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、 青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞 的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词 的悲壮与苍凉。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
15《青海高原一株柳》课件
15.青海高原一株柳
• 这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成 高原如此壮观的一方独立的风景？
• 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却 要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？
• 同是一种柳树，生活的的道路和命运相差 何远？
❖ 问题一：自由读第3-5自然段
❖ 这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高 原如此壮观的一方独立的风景？
。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀
生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来； 经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了 枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又 一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。
这是一株神奇的柳树，神奇到令 人望而生畏的柳树，它伫立在青海路和命运相差 何远？
❖青海高原的自然环境 ：
❖广袤无垠 青草覆盖 ❖寸草不生 青石嶙峋
❖深邃的蓝天 凝滞的云团
❖简洁而开阔 异常苍茫
广袤无垠
苍茫
深邃的一蓝望天 无际 荒凉贫瘠
铁铸一样的青山
赭红色起伏的原地
这株柳树大约有两合抱粗,浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的 树阴。树干和树枝呈现出生铁铁 锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此 之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使 人感到高寒和缺水对生命颜色的 独特锻铸。它巍巍然撑立在高原 之上,给人以生命伟大的强大感召。
❖ 当灞河柳正悠闲地享受着雨露滋润、正 沐浴着灿烂阳光的时候，青海高原上的
这株柳树却在经受——
高原风雪
❖ 当灞河柳正在微风中轻轻摇摆着柔美的
身姿时，青海高原上的这株柳树却在忍
受——
雷轰电击
对比
面对生活道路和命运相差如此之 远，这株柳树抱怨了吗，屈服了吗？
命运给予它的几乎是九十九条 死亡之路，它却在一线希望之中 成就了一片绿阴。
• 这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成 高原如此壮观的一方独立的风景？
• 青海高原上的这一株柳树，为保存生命却 要付出怎样难以想像的艰苦卓绝的努力？
• 同是一种柳树，生活的的道路和命运相差 何远？
❖ 问题一：自由读第3-5自然段
❖ 这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高 原如此壮观的一方独立的风景？
。
长到这样粗的一株柳树，经历过多少虐杀
生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来； 经历过多少场铺天盖地的雷轰电击，被劈断了 枝干又重新抽出了新条。它无疑经受过一次又 一次摧毁，却能够一回又一回起死回生。
这是一株神奇的柳树，神奇到令 人望而生畏的柳树，它伫立在青海路和命运相差 何远？
❖青海高原的自然环境 ：
❖广袤无垠 青草覆盖 ❖寸草不生 青石嶙峋
❖深邃的蓝天 凝滞的云团
❖简洁而开阔 异常苍茫
广袤无垠
苍茫
深邃的一蓝望天 无际 荒凉贫瘠
铁铸一样的青山
赭红色起伏的原地
这株柳树大约有两合抱粗,浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的 树阴。树干和树枝呈现出生铁铁 锭的色泽,粗实而坚硬。叶子如此 之绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使 人感到高寒和缺水对生命颜色的 独特锻铸。它巍巍然撑立在高原 之上,给人以生命伟大的强大感召。
❖ 当灞河柳正悠闲地享受着雨露滋润、正 沐浴着灿烂阳光的时候，青海高原上的
这株柳树却在经受——
高原风雪
❖ 当灞河柳正在微风中轻轻摇摆着柔美的
身姿时，青海高原上的这株柳树却在忍
受——
雷轰电击
对比
面对生活道路和命运相差如此之 远，这株柳树抱怨了吗，屈服了吗？
命运给予它的几乎是九十九条 死亡之路，它却在一线希望之中 成就了一片绿阴。
定稿15、青海高原一株柳.ppt
久立，长时间站立。
.精品课件.
24
同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
.精品课件.
25
这株柳树没有抱怨命运，也 没有畏怯生存之危险和艰难，而 是聚合全部身心之力与生存环境 抗争，以超乎想象的毅力和韧劲 生存下来，终于造成了高原上的 一方壮丽的风景。命运给予它的 几乎是九十九条死亡之路，它却 在一线希望之中成就了一片绿阴。
.精品课件.
18
它巍巍 然撑立在高 原之上, 给 人以生命伟 力的强大感 召。
很不容 易地挺住。
.精品课件.
19
持久的干旱
.精品课件.
20
严酷的寒冷
.精品课件.
21
烈日炙烤着大地, 连续半年不见 一滴水,厚实的土层渐渐裂出了缝,这 株柳它……
刺骨的寒风刮过人们的脸颊,其 它植物早已被风雪吞噬,这株柳它 ……
.精玉品课溪件.第一小学 唐春兰
1
.精品课件.
2
随手折一枝柳 条插下去，就发 芽，就生长，三 两年便成为一株 婀娜多姿、风情 万种的柳树了； 漫天飞扬的柳絮 飘落到沙滩上， 便急骤冒出一片 又一片芦苇一样 的柳丛。
.精品课件.
3
这是一株柳，一株在平原在水边极其 平常的柳树。
这是一株神奇的柳树,神奇到令我望
.精品课件.
29
了一声。
.精品课件.
16
这株柳树大约有两合抱粗,浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭 的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之 绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感 到高寒和缺水对生命颜色的独特 锻铸。
.精品课件.
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这株柳树大约有两合抱粗,浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭 的色泽,粗实而坚硬。叶子如此之 绿,绿得苍郁,绿得深沉,自然使人感 到高寒和缺水对生命颜色的独特 锻铸。
青海高原一株柳PPT课件
在青海高原;每走一处;面对广袤 无垠 青草覆盖的原野;寸草不生 青石 嶙峋的山峰;深邃的蓝天和凝滞的云团 心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮与 苍凉
青海高原位于世界屋脊东部;高原上长年是冻土 山脉绵亘;气势磅礴
这就是青海高原;大家看图;看到了青海高原; 你们想到了哪些边塞诗词 同桌讨论讨论
边塞诗词：
课文以优美的笔触;大胆的猜测 与想象;描写了青海高原上一株神奇 的柳树;经过高原风雪;雷轰电击;却顽 强地生活了下来;成就了青海高原上 一个壮观而独立的风景;赞扬了柳树 伟大的生命力
1写一篇读后感
2课外搜集有关柳树的资料;下 节课来汇报
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山; 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲; 不破楼兰终不还
凉州词 王之涣
黄河远上白云间; 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳; 春风不度玉门关
在这样的环境中;作者看到了这株柳树;他 觉得怎么样 画出文中相关的句子;读一读
这是一株神奇的柳树;神奇到令 我望而生畏的柳树;它伫立在青;请回忆一下;以前我们学过 哪些关于柳树的古诗
咏柳
贺知章唐
碧玉妆成一树高; 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出; 二月春风似剪刀
你们对柳树又有哪些了解 呢 说说自己的看法吧
柳树;枝条细长而低垂;褐绿色;耐寒;耐旱;喜温暖至高温;日照要充足
别名：水柳 垂杨柳 清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有微毒
初读质疑
1 自主读课文;并在疑问处做上记号 2 初步感知课文内容;理清课文脉络
读一读;认一认
深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁 粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯 艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色 青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
这株柳树长在哪里 青海高原跟我们这里 一样吗 请大家自由读课文的第3自然段;想一 想;青海高原跟我们这里有什么不同
青海高原位于世界屋脊东部;高原上长年是冻土 山脉绵亘;气势磅礴
这就是青海高原;大家看图;看到了青海高原; 你们想到了哪些边塞诗词 同桌讨论讨论
边塞诗词：
课文以优美的笔触;大胆的猜测 与想象;描写了青海高原上一株神奇 的柳树;经过高原风雪;雷轰电击;却顽 强地生活了下来;成就了青海高原上 一个壮观而独立的风景;赞扬了柳树 伟大的生命力
1写一篇读后感
2课外搜集有关柳树的资料;下 节课来汇报
从军行 王昌龄
青海长云暗雪山; 孤城遥望玉门关 黄沙百战穿金甲; 不破楼兰终不还
凉州词 王之涣
黄河远上白云间; 一片孤城万仞山 羌笛何须怨杨柳; 春风不度玉门关
在这样的环境中;作者看到了这株柳树;他 觉得怎么样 画出文中相关的句子;读一读
这是一株神奇的柳树;神奇到令 我望而生畏的柳树;它伫立在青;请回忆一下;以前我们学过 哪些关于柳树的古诗
咏柳
贺知章唐
碧玉妆成一树高; 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出; 二月春风似剪刀
你们对柳树又有哪些了解 呢 说说自己的看法吧
柳树;枝条细长而低垂;褐绿色;耐寒;耐旱;喜温暖至高温;日照要充足
别名：水柳 垂杨柳 清明柳 科名：杨柳科 原产地：中国大陆南方 有无毒性：有微毒
初读质疑
1 自主读课文;并在疑问处做上记号 2 初步感知课文内容;理清课文脉络
读一读;认一认
深邃 凝滞 苍凉 灞河 摧毁 粗实 锻铸 虐杀 韧劲 畏怯 艰苦卓绝 广袤无垠 赭红色 青石嶙峋 名贯古今 巍巍然
这株柳树长在哪里 青海高原跟我们这里 一样吗 请大家自由读课文的第3自然段;想一 想;青海高原跟我们这里有什么不同
青海高原一株柳ppt (1)
作者以环境的恶劣，来烘托出青藏高原这株柳的生长艰难， 更反映出它的旺盛的生命力，顽强不屈的精神。
我会填
是呀，青海高原有的是（广袤无垠 ）、（青草覆盖 ）的原野， 有的是（ 的是（
贫瘠
）、（ 寸草不生
）的山峰，有的是（ 青石嶙峋 ）和（ 荒凉 ）。
）的
蓝天，还有的是（ 深邃
）的云团，有的是（ 凝滞
连绵 ）的青山，有
树与（ 恶劣环境
的强大的（ 生命力 （ ）和（ 敬畏
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
）。同时也表现了作者对这株高原上独特的柳树的 ）之情。 赞颂
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。
第三段（ 3－5 ）：展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特 的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命力 量的震撼与感召。 第四段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第五段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
精读课文
这就是青海高原，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？ 同桌讨论讨论。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
青海上空的阴云遮暗了雪山，
孤城遥望玉门关。 站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲， 黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
不打败西部的敌人誓不回还。
我会填
是呀，青海高原有的是（广袤无垠 ）、（青草覆盖 ）的原野， 有的是（ 的是（
贫瘠
）、（ 寸草不生
）的山峰，有的是（ 青石嶙峋 ）和（ 荒凉 ）。
）的
蓝天，还有的是（ 深邃
）的云团，有的是（ 凝滞
连绵 ）的青山，有
树与（ 恶劣环境
的强大的（ 生命力 （ ）和（ 敬畏
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
）。同时也表现了作者对这株高原上独特的柳树的 ）之情。 赞颂
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。
第三段（ 3－5 ）：展示了一株巍巍然挺立于高原之上的柳树，以其独特 的形象，给荒芜、苍茫的青海高原带来了一方独立的风景，给人以生命力 量的震撼与感召。 第四段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第五段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
精读课文
这就是青海高原，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？ 同桌讨论讨论。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，
青海上空的阴云遮暗了雪山，
孤城遥望玉门关。 站在孤城遥望着远方的玉门关。
塞外身经百战磨穿了盔和甲， 黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
不打败西部的敌人誓不回还。
六年级语文上册第15课青海高原一株柳PPT课件苏教版
（2）它无疑经受过一次又一次摧毁，却 能够一回又一回起死回生。 从“一次又一次，一回又一 回”你体会到了什么？ 让我们用赞美的语气再来读 一读第五自然段。
自由读课文第八节，说说你是怎样理解 “同是一பைடு நூலகம்柳……相差何远”这句话的？
（1）平原和水边的柳树生活的道路 和命运又是怎样？
（2）这株柳树的生活道路和命运 又是怎样？
我能行
sònɡ zhuó yuàn rèn
诵 卓 怨 韧
背诵 卓越 抱怨 坚韧
这株柳树长在哪里？青海高原跟我们这 里一样吗？请大家自由读课文的第3自然段， 想一想，青海高原跟我们这里有什么不同？
在青海高原，每走一处，面对广 袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、 青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞 的云团。心头便弥漫着古典边塞诗词 的悲壮与苍凉。
（1）“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿 色的生命活到一岁。”
是啊，环境是多么恶劣，青海高原是青藏 高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔 三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季 连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低， 最冷的时候达到零下二十多度。在这样的环境 中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！
“命运给予它的几乎九十九……一片绿荫” 这句话是写柳树的但又不仅仅在写柳树。你 从中又得到什么启示？
我们在恶劣的环境中，不要 被困难吓倒，要发扬抗争精神， 坚强不屈。
同学们有感情地齐读这一节。
填空：
①（ ）只有百分之一的希望，我们（ 要付出百分之百的努力！ ②（ ）扼住命运咽喉的人，（ 能创造生命的奇迹！ ） ）
③（ ）遇到怎样的困难，我们（ 要勇敢面对，成为生活的强者！
）
这篇课文的的题目是《青海高原 一株柳》，作者借柳树来赞美有着这 种精神的人，我相信学了这篇课文之 后，同学们一定会在自己的心中种下 这株柳树。
最新15课青海高原一株柳教学讲义ppt课件
２、历经一场场铺天盖地的雷轰电击,它 挺过来了,这是一种________精神!
３、经受一次又一次摧毁,它挺过来了,这 是一种___________精神!
这是一种多么顽强的精神。
同一粒柳絮，如果它 落在适宜它生长的江南， 它的生长历程会怎样？
家乡水边的柳树却极易生 长，随手折一条柳枝插下去， 就发芽，就生长，三两年便成 为一株婀娜多姿、风情万种的 柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落 到沙滩上，便急骤冒出一片又 一片芦苇一样的柳丛。
凝滞的云团
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 ——《从军行》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——《别董大》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——《使至塞上》
我站在这里，目力所及， 背后是连绵的铁铸一样的青 山，近处是呈现着赭红色的 起伏的原地，根本看不到任 何一棵树。没有树族的原野 显得尤其简洁而开阔，也显 得异常的苍茫。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫立在青海高原上。
15课青海高原一株柳
铁锭 锻铸 撑立 伫立 深邃 凝滞 巍巍然 神奇 艰苦卓绝 起死回生 不可思议 望而生畏 广袤无垠 青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋
初读感悟：
朗读第一、二段，你能 发现什么？
寸草不生、青石嶙峋的山峰
凝滞的云团
广袤无垠、 青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
江边柳 ------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。
３、经受一次又一次摧毁,它挺过来了,这 是一种___________精神!
这是一种多么顽强的精神。
同一粒柳絮，如果它 落在适宜它生长的江南， 它的生长历程会怎样？
家乡水边的柳树却极易生 长，随手折一条柳枝插下去， 就发芽，就生长，三两年便成 为一株婀娜多姿、风情万种的 柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落 到沙滩上，便急骤冒出一片又 一片芦苇一样的柳丛。
凝滞的云团
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 ——《从军行》
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 ——《别董大》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——《使至塞上》
我站在这里，目力所及， 背后是连绵的铁铸一样的青 山，近处是呈现着赭红色的 起伏的原地，根本看不到任 何一棵树。没有树族的原野 显得尤其简洁而开阔，也显 得异常的苍茫。
这株柳树大约有两合抱粗，浓密 的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。 树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽， 粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍 郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和 缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍 然撑立在高原之上，给人以生命伟力 的强大感召。
这是一株神奇的柳树, 神奇到令我望而生畏的柳 树，它伫立在青海高原上。
15课青海高原一株柳
铁锭 锻铸 撑立 伫立 深邃 凝滞 巍巍然 神奇 艰苦卓绝 起死回生 不可思议 望而生畏 广袤无垠 青草覆盖 寸草不生 青石嶙峋
初读感悟：
朗读第一、二段，你能 发现什么？
寸草不生、青石嶙峋的山峰
凝滞的云团
广袤无垠、 青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天
江边柳 ------雍裕之（唐）
袅袅古堤边，青青一树烟。 若为丝不断，留取系郎船。
《青海高原一株柳》课件
3 抗风胁迫
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
柳树具有较强的抗风能力，能够在高原强风环境下继续生长并保持生态平衡。
柳树在青海高原的分布
山脚柳林
青海高原山脚地区分布着茂密 的柳林，生态环境适宜，柳树 生长茂盛。
河流沿岸
河流沿岸的柳树群落环境湿润， 是柳树分布的重要区域之一。
湖泊湿地
青海高原的湖泊湿地是柳树栖 息地，柳树的幼苗和繁殖在此 生态环境中蓬勃发展。
科学研究
开展柳树的科学研究，探索其适应性特征和在 生态系统中的生态功能。
宣传教育
加强对柳树的宣传教育，提高公众对柳树保护 的重视和意识。
结语
柳树是青海高原独有的植物，具有重要的生态和景观价值。我们应该共同努力，保护和研究柳树，为青海高原 的生态环境和自然美景做出贡献。
柳树的生态环境适应能力
1
耐寒性
柳树能够在寒冷的高原气候中生存，树体结构和根系适应低温环境。
2
耐盐碱性
柳树在青海高原的碱性土壤中生长，其根系具有较强的抗盐碱能力。
3
耐旱性
柳树能够适应高原干旱环境，根系发达，能够吸取较深处的地下水源。
柳树对青海高原的生态影响
湖泊湿地保护
柳树作为湖泊湿地的重要植被， 有助于保持湖泊水质和生物多样 性。
防止泥石流
柳树的根系能够牢固固定土壤， 减少泥石流的发生，对高原生态 环境具有保护作用。
美化环境
柳树的独特树形和绿色植被为青 海高原带来了自然的美景，丰富 了区域的生态景观。
青海高原柳树的保护和研究
限制砍伐
采取措施限制柳树的乱砍乱伐现象，保护柳树 的生态环境和自然景观。
加强监测
加强对柳树分布和数量的监测，及时发现和解 海高原的柳树具有独特的生态和景观价值，本课件将介绍柳树的特点、分 布和对青海高原的生态影响，以及柳树的保护和研究。
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欣赏柳树
同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
咏
柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
铺天盖地 风情万种
选用上面的词语填空。
（ 广袤无垠 ）的原野 （ 婀娜多姿 ）的柳树 （ 艰苦卓绝 ）的努力
（ 青石嶙峋 ）的山峰 （ 不可思议 ）的奇迹 （ 铺天盖地 ）的风沙
理解词语
伫立：久立，长时间地站着。
嶙峋：形容山石峻峭、重叠。
凝滞：停留不动；不灵活 。 赭红：红褐色。
望而生畏：畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。
精读课文
想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么 那么让人望而生畏？ 这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的 色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿， 绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感
填一填 课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了（青海 ）高原上一 株神奇的（ 柳树 ），经过（ 高原风雪 ），（ 雷轰电击 ），却顽强地 生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。文章赞美了柳
树与（ 恶劣逆境
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
的强大而伟大的（ 生命力 柳树的（ 敬畏 ）和（ 赞颂
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
作者简介
陈忠实
中国当代著名作
家，中国作家协会副主席。《白 鹿原》是其成名著作，其他代表 作有短篇小说集《乡村》、《到 老白杨树背后去》，以及文论集 《创作感受谈》。《信任》荣获 1979年全国优秀短篇小说奖。作 品《渭北高原，关于一个人的记 忆》获1990-1991年全国报告文学 奖，长篇小说《白鹿原》获第四 届茅盾文学奖（1998）。
zhě
邃 滞 萌 茬 怯 赭
深邃 凝滞 萌发
换茬
畏怯
赭色
我会读
zhù nûâ cuī sîng zhuï rân
铸 虐 摧 诵 卓 韧
铸造 虐杀 摧毁
吟诵
卓越
韧劲
我会读 伫立
边塞 铁锭 柳絮
zhuï
覆盖
苍凉 苍郁
nûâ rân
fù
深邃
锻铸 撑立
cuī zhù
suì
凝滞
呈现 猜测 灞河 吟诵
mào bà
名著简介
长篇小说《白鹿原》，以陕
西关中平原上素有“仁义村”之 称的白鹿村为背景，细腻地反映 出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代 的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的 民族、历史内涵，有令人震撼的 真实感和厚重的史诗风格。1993 年出版后，其受赞赏的程度，为 中国当代文学作品所罕见。1998 年荣获中国长篇小说最高荣誉— —第四届茅盾文学奖。
）。同进也表现了作者对这株高原上独特的 ）之情。
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。精读课文自由朗读课文，想一想，这
是怎样的一棵柳树？找出相关句 子。
这是一株神奇的柳树， 神奇到令我望而生畏的柳树， 它伫立在青海高原上。
畏，恐惧、害怕。 看见了就害怕。 青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、 雷电，使得绿色生命很难存活，然而就 在青海高原上，这株柳树竟巍然耸立。 它那么有活力，怎不令人感到“神奇”？ 直至神奇到令人产生了“望而生畏”之 感。
精读课文 这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠：无边。广阔无边。 艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。课文中之柳树 为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。
理清课文脉络
请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。
第一段（ 1－2 ）：讲这是一株令我“望而生畏”的神奇的柳树。
第二段（ 3－5 ）：展示了一幅巍巍然挺立于高原之上的柳树。 第三段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第四段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
zhì
弥漫
赭红 巍然 畏怯 抱怨 寸草不生 铺天盖地
qiâ zhě
虐杀 韧劲
摧毁 朗诵
sòng
卓绝 极其平常 青石嶙峋
lín xún
望而生畏 目力所及
广袤无垠 不可思议
y ín
雷轰电击
名贯古今
婀娜多姿
风情万种
我会读
极其平常
青石嶙峋 雷轰电击
望而生畏
目力所及 名贯古今
广袤无垠
不可思议 婀娜多姿
艰苦卓绝
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
青海高原一株柳
作者:陈忠实
简介青海高原
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
简介青海高原
自读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流：
（1）课文介绍了一株怎样的柳树？
（2）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？
我会读
suì zhì mãng chá qiâ
想一想： 作者说这柳树“极其平常”，又说这株柳树“神奇到令我望而生畏”，这 样写矛盾吗？为什么？
“极其平常” 这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。 指： “神奇到令我望而生畏”是因为：这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。 所以不矛盾。
“平常” “神奇”
欲扬先抑
精读课文
这是一株神奇的柳树，神奇到
令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？ 请带着问题阅读第三、四、五自然段。
同学们，请边欣赏边回忆一下，以前我们学过哪些关于柳树的古诗？
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
咏
柳
贺知章（唐）
碧玉妆成一树高，
铺天盖地 风情万种
选用上面的词语填空。
（ 广袤无垠 ）的原野 （ 婀娜多姿 ）的柳树 （ 艰苦卓绝 ）的努力
（ 青石嶙峋 ）的山峰 （ 不可思议 ）的奇迹 （ 铺天盖地 ）的风沙
理解词语
伫立：久立，长时间地站着。
嶙峋：形容山石峻峭、重叠。
凝滞：停留不动；不灵活 。 赭红：红褐色。
望而生畏：畏，恐惧、害怕。看见了就害怕。
精读课文
想一想： 这株柳树神奇在哪里？为什么 那么让人望而生畏？ 这株柳树大约有两合抱粗，浓 密的树叶覆盖出百十余平方米的树 阴。树干和枝叶呈现出生铁铁锭的 色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿， 绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感
填一填 课文以优美的笔触，大胆地猜测与想象，描写了（青海 ）高原上一 株神奇的（ 柳树 ），经过（ 高原风雪 ），（ 雷轰电击 ），却顽强地 生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景。文章赞美了柳
树与（ 恶劣逆境
）顽强抗争的坚韧精神和（ 顽强毅力
）以及所表现出
的强大而伟大的（ 生命力 柳树的（ 敬畏 ）和（ 赞颂
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
作者简介
陈忠实
中国当代著名作
家，中国作家协会副主席。《白 鹿原》是其成名著作，其他代表 作有短篇小说集《乡村》、《到 老白杨树背后去》，以及文论集 《创作感受谈》。《信任》荣获 1979年全国优秀短篇小说奖。作 品《渭北高原，关于一个人的记 忆》获1990-1991年全国报告文学 奖，长篇小说《白鹿原》获第四 届茅盾文学奖（1998）。
zhě
邃 滞 萌 茬 怯 赭
深邃 凝滞 萌发
换茬
畏怯
赭色
我会读
zhù nûâ cuī sîng zhuï rân
铸 虐 摧 诵 卓 韧
铸造 虐杀 摧毁
吟诵
卓越
韧劲
我会读 伫立
边塞 铁锭 柳絮
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覆盖
苍凉 苍郁
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深邃
锻铸 撑立
cuī zhù
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凝滞
呈现 猜测 灞河 吟诵
mào bà
名著简介
长篇小说《白鹿原》，以陕
西关中平原上素有“仁义村”之 称的白鹿村为背景，细腻地反映 出白姓和鹿姓两大家族祖孙三代 的恩怨纷争。全书浓缩着深沉的 民族、历史内涵，有令人震撼的 真实感和厚重的史诗风格。1993 年出版后，其受赞赏的程度，为 中国当代文学作品所罕见。1998 年荣获中国长篇小说最高荣誉— —第四届茅盾文学奖。
）。同进也表现了作者对这株高原上独特的 ）之情。
学了这篇文章，也让我们明白了一个道理：在人生的道路上，生活
和命运不可能（ 公平 ），但只要心中一直充满（ 希望 ），凭借自己超 乎想象的（ 毅力 ）的（ 韧劲 ）去努力，生命就会产生（ 奇迹 ）。精读课文自由朗读课文，想一想，这
是怎样的一棵柳树？找出相关句 子。
这是一株神奇的柳树， 神奇到令我望而生畏的柳树， 它伫立在青海高原上。
畏，恐惧、害怕。 看见了就害怕。 青海高原地势很高，干旱、严寒、风雪、 雷电，使得绿色生命很难存活，然而就 在青海高原上，这株柳树竟巍然耸立。 它那么有活力，怎不令人感到“神奇”？ 直至神奇到令人产生了“望而生畏”之 感。
精读课文 这是一株柳树，一株在平原在水边极其平常的柳树。 这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。
广袤无垠：东西的宽度为广；南北的长度为袤 ；无垠：无边。广阔无边。 艰苦卓绝：卓绝：极不平凡。坚忍刻苦的精神超过寻常。课文中之柳树 为了生存进行了超越寻常的努力与抗争。
理清课文脉络
请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。
第一段（ 1－2 ）：讲这是一株令我“望而生畏”的神奇的柳树。
第二段（ 3－5 ）：展示了一幅巍巍然挺立于高原之上的柳树。 第三段（ 6—7 ）：通过作者的猜测和想象，演绎这株柳树如何在高原严 寒与雷轰电击中顽强地生存下来的坚贞力量与不屈的 生命力。 第四段（ 8—9 ）：通过与灞河柳树相比较，赞扬了高原之柳没有抱怨与 畏怯，以超乎想象的毅力和全部身心之力生存下来， 在一线希望中成就了一片绿荫。
zhì
弥漫
赭红 巍然 畏怯 抱怨 寸草不生 铺天盖地
qiâ zhě
虐杀 韧劲
摧毁 朗诵
sòng
卓绝 极其平常 青石嶙峋
lín xún
望而生畏 目力所及
广袤无垠 不可思议
y ín
雷轰电击
名贯古今
婀娜多姿
风情万种
我会读
极其平常
青石嶙峋 雷轰电击
望而生畏
目力所及 名贯古今
广袤无垠
不可思议 婀娜多姿
艰苦卓绝
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
青海高原一株柳
作者:陈忠实
简介青海高原
青海省地处“世界屋脊”青藏高原东北部，青海高原是我国 最著名的三大江河——黄河、长江和澜沧江的发源地。这里的 高山大川间河流密布，湖泊与沼泽众多，是国内海拔最高、湿 地面积最大、分布最为集中的地区之一。
简介青海高原
自读课文
1、用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。 2、找出生字新词，注意读准字音。 3、查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 4、在熟读的基础上，理清文章结构。 5、分小组讨论，交流：
（1）课文介绍了一株怎样的柳树？
（2）为什么说这株柳树是神奇的？是令人生畏的？
我会读
suì zhì mãng chá qiâ
想一想： 作者说这柳树“极其平常”，又说这株柳树“神奇到令我望而生畏”，这 样写矛盾吗？为什么？
“极其平常” 这样的柳树在平原在水边很常见，很平常。 指： “神奇到令我望而生畏”是因为：这株柳树生长在青海高原恶劣环境中。 所以不矛盾。
“平常” “神奇”
欲扬先抑
精读课文
这是一株神奇的柳树，神奇到
令我望而生畏的柳树，它伫立在青 海高原上。 这株柳树“神奇”在哪里？ 这株柳树为什么神奇到让人望而生畏？ 请带着问题阅读第三、四、五自然段。