医学护理内科护理学说课PPT【ppt精选模板】

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《内科护理学》课程说课 PPT课件

《内科护理学》课程说课 PPT课件

二、岗位职业能力
护理岗位职业能力 1.沟通能力 2.观察评估能力 3.基础护理能力 4.专科护理能力 5.配合医生用药 及诊疗操作能力
对护理岗位进 行大量调研 临床护理护理 专家及我校护理 专业指导委员会 成员共同论证
本课程对护生职业能力培养和职业素养 养成起主要的支撑作用, 是学生接近临床成为 一名合格护士的重点专业课。
《内科护理学》课程说课
说课提纲
1 2 3 4 5
课程目标
课程内容
课程实施
课程考核
课程特色
课程目标
一、课程定位及作用
我校护理专业的培养目标 培养德智体全面发展的,能适应各级各类医疗卫 生机构需要的高素质技能型护理专业人才。
一、课程定位及作用
《内科护理》是关于认识疾病及其预防和治疗、 护理病人、促进康复、增进健康的专业技术课程。 所阐述的内容在临床护理中具有普遍意义,是临 床各科护理的基础。护理专业学生必修的核心专 业课程 临床护士需要重点掌握的内容 对护理专业培养目标的实现起到了必不可少的核 心作用
教学方法和手段
作用
案例导入 案例分析
角色扮演
启发思考、讨论。培养临床思维
培养沟通能力、观察病情、 健康教育能力
仿真教学 仿真实训
培养配合医生用药及实 施护理等实践操作能力
教学团队情况
临床工作经历 本课程教师均有临床护理
工作经历。
深入临床集体备课。
鼓励教师参加学校、系部举办的公开教学活动。
老教师一对一帮扶年轻教师,要求随堂听课。
课程考核
理论考核:加强理论考核的针对性 平时考核:突出综合素质考核
通过学生在课堂学习、社会活动、小发明、临 根据临床护理工作过程与临床护理专家共同讨 床调研等活动中的表现,给予平时成绩,突出 论确定《内科护理技术》重点和考点,理论考

《内科护理学》课件

《内科护理学》课件

内科护理实践
05
心血管内科护理实践
总结词
病情观察
心血管内科疾病患者护理中,需关注患者 的病情状况、自身认知情况及日常生活习 惯,为患者提供全面、专业的护理服务。
密切观察患者的生命体征,如心率、血压 、呼吸等,及时发现异常情况并处理。
健康宣教
日常指导
向患者及家属介绍心血管疾病的预防、治 疗及日常注意事项,提高患者的认知水平 。
日常指导
指导患者保持健康的生活习惯,如合理饮食、适量运动等,以维持正 常的代谢功能。
总结与展望
06
内科护理学的未来发展
1 2 3
智能化护理
随着科技的发展,内科护理将更加依赖智能化技 术,如人工智能、大数据等,提高护理效率和精 确度。
个性化护理
随着医疗理念的转变,内科护理将更加注重个性 化,针对不同患者的需求和特点,提供定制化的 护理服务。
预防与康复并重
未来内科护理将更加强调预防与康复的重要性, 通过科学合理的护理措施,降低患者发病率和复 发率。
提升内科护理水平的建议
01
02
03
加强人才培养
鼓励护理人员接受继续教 育和专业培训,提高其专 业素养和实践能力。
完善护理制度
建立健全内科护理管理制 度和规范,确保护理工作 的科学性和规范性。
强化团队协作
加强医护之间的沟通与协 作,形成高效、和谐的医 护关系,提高整体医疗水 平。
对内科护理学的思考与展望
拓展护理领域
内科护理学应不断拓展其研究领域,关注新兴疾病和健康问题, 为患者提供更全面的护理服务。
创新护理模式
鼓励护理人员探索创新性的护理模式和方法,提高护理效果和患者 满意度。
强化人文关怀

内科护理学说课PPT

内科护理学说课PPT
内科护理学基础
包括解剖学、生理学、病理学等基础知识;
技能培训
包括各种护理操作技能、沟通技巧等;
疾病护理
针对内科常见疾病的病因、临床表现、治疗 及护理措施进行详细讲解;
案例分析
通过实际案例的分析,提高学员的评判性思 维和解决问题的能力。
02
内科护理学基础
呼吸系统疾病护理
急性支气管炎护理
保持室内空气流通,给予患者抗生素治疗,协助患者排痰及咳嗽 ,密切观察病情变化。
远程护理
01
借助互联网和移动通信技术,实现远程的病情监测、健康教育
和康复指导。
机器人辅助护理
02
通过机器人技术,协助医护人员完成重复性、高强度的工作,
提高工作效率。
物联网与可穿戴设备
03
利用物联网和可穿戴设备技术,实时收集患者的生理数据,为
医护人员提供决策支持。
内科护理学发展趋势
个性化护理
根据患者的个体差异,提供定制化的护理方案,满足患者的个性 化需求。
慢性阻塞性肺疾病护理
制定合适的排痰方法,指导患者进行呼吸功能锻炼,避免吸入有害 气体,定期进行家庭氧疗。
支气管哮喘护理
避免接触过敏原,保持室内空气湿度稳定,使用支气管舒张剂缓解 症状,监测病情变化。
消化系统疾病护理
01
02
03
胃炎护理
指导患者规律饮食,避免 刺激性食物和药物,使用 制酸剂缓解症状,定期随 访。
03
内科护理技术
常用护理操作技术
测量生命体征
包括体温、脉搏、呼吸频率和血压等 指标的测量。
采血与化验标本采集
正确采集患者的血液、尿液、粪便等 化验标本。
给药与药物配制
根据医嘱正确给药,包括口服、注射 、外用等途径,同时能配制药物。

《内科护理》ppt课件

《内科护理》ppt课件
介绍消化系统常见疾病,如胃炎、消 化性溃疡等。
护理措施
针对不同疾病,提供相应的护理方案 ,如调整饮食、药物治疗等。
健康指导
指导患者如何预防消化系统疾病,如 规律饮食、避免过度劳累等。
案例分析
通过实际案例,分析消化系统疾病的 护理过程和效果。
神经系统疾病及护理
神经系统疾病概述
护理措施
介绍神经系统常见疾病,如脑梗塞、帕金 森病等。
05
内科护理发展趋势与展望
现代医学模式下的内科护理
跨学科合作
内科护理涉及多个学科领域,需要与医生、药师、营养师等其他医疗专业人员 密切合作,共同制定和实施护理计划。
健康教育与促进
内科护理不仅仅是治疗疾病,还包括健康教育、预防保健和康复指导等方面, 帮助病人建立健康的生活方式。
内科护理的未来发展方向
选择具有代表性、典型性的案例进行 分析,可以更好地发挥案例分析的作 用。案例可以是成功的经验也可以是 失败的教训,通过正反两方面的案例 分析,可以让护士更加全面地了解护 理实践中的问题和解决方法。
可以采用小组讨论、角色扮演、情景 模拟等方式进行案例分析。通过分析 和讨论,可以让护士更加深入地了解 案例的背景和细节,并且能够从中提 炼出有价值的经验和教训。同时,也 可以通过案例分析来培养护士的批判 性思维和解决问题的能力。
护理实践经验分享
01
护理实践经验分享的意义
通过分享实践经验,可以帮助新护士更快地适应临床工作环境,提高工
作效率和护理质量。同时,经验丰富的护士也可以通过分享自己的经验
,不断完善自己的护理技能和知识结构。
02
护理实践经验分享的内容
可以包括临床案例分析、护理技巧、沟通技巧、团队协作等方面的经验

《医院内科护理学》高清PPT课件,适合医护人员学习使用

《医院内科护理学》高清PPT课件,适合医护人员学习使用

内科患者基本护理技能
1
床位护理
2
帮助患者转身、更换床单和保持床位整
洁。
3
个人卫生
维护患者身体清洁和健康,包括洗澡、 刷牙等。
饮食管理
根据患者口味和医嘱提供适当的饮食。
病人体检和常见病症识别体温测量ຫໍສະໝຸດ 者体温,及时发现异常。脉搏
观察患者脉搏情况,判断心脏 功能。
血压
检测患者血压水平,发现高血 压或低血压风险。
医院内科护理学高清PPT 课件
本课程提供全面的医院内科护理学知识,适合医护人员学习和应用。掌握各 项基本护理技能和常见疾病的护理管理,提高护理质量。
医院内科护理学概述
1 基础知识
了解内科护理学的定义、 目标和职责。
2 专业技能
掌握从患者接诊到出院的 护理流程。
3 团队合作
与医生和其他护士紧密合 作,提供全方位的护理服 务。
常用药品的分类和使用
解热镇痛药
使用常见的解热镇痛药类别和适用症。
抗凝血药物
讲解抗凝血药的分类和用法。
抗生素
介绍不同类型的抗生素及其适应症。
其他药物类别
了解抗抑郁药、抗心绞痛药等的用途和副作用。
内科疾病的护理管理
高血压
掌握高血压患者的饮食调整和药品管理。
糖尿病
了解糖尿病患者的胰岛素注射和饮食建议。
情绪疏导
2
情绪。
处理患者情绪问题,缓解焦虑和抑郁。
3
社交支持
提供病人社交活动和支持小组的信息。
呼吸系统疾病
通过合理的呼吸护理控制病情。
消化系统疾病
辅助医生进行内窥镜检查和手术后护理。
康复护理和营养支持
1 物理治疗

内科护理学说课ppt课件

内科护理学说课ppt课件

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12
1.教材
人民卫生出版社、国家“十二五”规划教材,主 要供全国中等卫生职业教育护理、助产专业使用 主编:林海英
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13
2.课程内容的组织与安排
以护士执业资格考试大纲为依据 结合专业定位和实训条件 以医院为载体 以工作任务为导向
可编辑ppt
14
章 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 合计
,使教学具有针对性和实用性

特 色
1、增加临床见习 课程建设的思考 2、增加实训条件:如内科护理实训室、心

电图机、心电监护仪等实训设备。
反 思 今后努力方向
• 今后努力方向: • 丰富课堂组织形式、授课方法
• 借鉴新的教学成果与经验
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23
thank
you 谢谢
xiexie
内科护理说课
可编辑ppt
爱心、耐心、细心、责任心、宽容心
• 具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀 • 具有细致观察、反应敏捷的工作作风。
• 具有认真负责、虚心好学精神。
可编辑ppt
11
• 具有关心病人,一丝不苟为病人服务的精神
part2
的组织与
安排
3、 课程的重
难点
4、 课程内容 呈现方式
• 1、如何达成课程目标

可编辑ppt
20
• 例:老王,58岁,高血压病史5年,间断服 用降压药,年底经常加班熬夜,一日加班
时老王突然剧烈头痛,视物模糊,晕倒在 地,同事打120急诊入院测血压 200/135mmHg,诊断:原发性高血压,高 血压急症
• 问:1、病因及诱因

《内科护理》ppt课件

《内科护理》ppt课件

饮食调理
休息与活动
心理调适
药物治疗
消化性溃疡患者需要遵循定时定量、 少食多餐的饮食原则,避免暴饮暴食 和刺激性食物。
消化性溃疡患者容易产生焦虑、抑郁 等情绪,需要心理支持和关爱。
脂肪肝的护理
饮食调理
脂肪肝患者需要控制饮食中脂肪和糖分的摄 入量,多吃蔬菜、水果和全谷类食物。
心理调适
脂肪肝患者容易产生焦虑、抑郁等情绪,需 要心理支持和关爱。
定期检查
定期进行甲状腺功能检查,及时调整治疗 方案。
肥胖症的护理
饮食护理
肥胖症患者应采用低热量、 低脂肪、高蛋白、高纤维的 饮食结构,控制总热量摄入 。
运动护理
适当的运动有助于减轻体重 ,肥胖症患者应进行规律的 体育锻炼,如慢跑、游泳等 。
药物治疗
遵从医生的建议,按时服药 ,不随意更改药物剂量。
心理支持
功能锻炼
根据患者的瘫痪程度,制定康复锻炼计划, 包括被动和主动运动等。
癫痫的护理
病情观察
安全防范
密切观察患者的癫痫发作频 率、持续时间和伴随症状,
及时采取措施。
在癫痫发作时,注意防止患 者跌倒、咬伤或窒息等情况
的发生。
药物治疗
心理支持
根据医生的建议,按时给患 者服药,并注意观察药物反
应和副作用。
给予患者心理支持和鼓励, 帮助其建立信心和积极面对
疼痛管理:指导患者进行疼痛缓 解,如热敷、按摩、针灸等。
运动康复:适当运动有助于减轻 疼痛和保持关节灵活性,如游泳 、瑜伽等。
THANKS
感谢观看
心理疏导
避免情绪波动,减轻精神压力,保持心情平 静。
心律失常的护理
生活指导
保持规律的生活作息,避免熬夜和过度劳累。

医学护理内科护理学说课ppt模板

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THANKS
谢谢您的观看
症状护理
针对患者出现的各种症状,如 发热、疼痛、呼吸困难等,采 取相应的护理措施,缓解患者 的不适感。
药物护理
监督患者按时服药,观察药物 疗效和不良反应,为患者提供
用药指导。
内科护理实践的注意事项与技巧
沟通技巧
与患者及其家属保持良好的沟通,了 解患者的需求和顾虑,增强患者的信 任感和安全感。
观察力
敏锐地观察患者的病情变化和自身认 知情况,及时发现异常情况并采取相 应措施。
专业素养
不断学习和更新内科护理知识,提高 自身的专业素养和实践能力。
团队协作
与其他医护人员密切协作,共同为患 者提供优质的医疗服务。
04
内科护理学的发展趋势与未来 展望
内科护理学的发展趋势
专业化
人性化
内科护理学不断细化,专业领域越来 越明确,对专业知识和技能的要求也 越来越高。
特点
医学护理学具有综合性、实践性、人文关怀性等特点。它要求护理人员具备丰 富的医学知识、技能和良好的沟通能力,能够为病人提供全方位的护理服务。
医学护理学的重要性
01
提高医疗质量
医学护理学的发展对于提高医疗质量和病人满意度具有重要意义。通过
科学合理的护理,可以减少病人的并发症和感染风险,提高治疗效果和
康复速度。
02
保障病人权益
医学护理学关注病人的生理和心理需求,通过优质的护理服务保障病人
的权益。它强调以病人为中心,尊重病人的自主权和尊严,为病人提供
安全、舒适、温馨的护理环境。
03
促进医学发展
医学护理学的发展对于推动医学整体进步具有积极意义。它不仅为临床
医学提供实践支持,还为医学教育和研究提供丰富的素材和案例,促进

《内科护理医学》PPT课件

《内科护理医学》PPT课件
介绍护理措施的具体实施 方法,包括病情观察、基 础护理、用药护理等。
03
内科常见疾病的护理
心血管疾病的护理
总结词
预防、控制与康复
详细描述
心血管疾病是内科常见疾病之一,其护理涉及预防、控制和康复等多个方面。预防措施包括控制血压、血脂和血 糖,以及戒烟和合理饮食。控制方法包括药物治疗、介入治疗和外科手术等。康复护理则包括心理支持和康复训 练,帮助患者恢复生活和工作能力。
护士应了解并遵守国家相关的法律法规,如《中华人民共和国 护士法》、《医疗事故处理条例》等。
护士应了解患者的权益,如知情同意权、隐私权、获得医疗赔 偿等,并保障患者的合法权益。
护士应了解并遵守医疗行业的规范和标准,如《医疗机构管理 条例》、《医疗技术临床应用管理办法》等。
护士应了解医疗纠纷的处理程序和法律责任,依法处理医疗纠 纷。
低患者发病率。
提高内科护理水平的建议
加强培训
定期对内科护士进行专业培训,提高护理技能和知识水平。
完善制度
建立健全的内科护理管理制度,规范护理操作流程。
引进先进技术
积极引进先进的护理技术和设备,提高护理效率和质量。
对未来护士的期望
具备高度的责任心和职业道德 ,始终以患者为中心。
不断学习和掌握新的护理技能 和知识,提高自身内科常见疾病的病因 、病理、临床表现、治疗原则及 护理要点。
能力目标
学生将能够运用所学知识对内科 病人进行正确的护理评估、诊断 、计划和实施。
素质目标
培养学生的临床思维、团队协作 、沟通交流等综合能力,树立以 病人为中心的服务理念。
02
内科护理基础知识
人体生理学基础
生理学概述
作状态。
06

《内科护理医学》ppt课件

《内科护理医学》ppt课件
《内科护理医学》ppt课件
汇报人: 2024-01-08
目录
• 内科护理学概述 • 内科护理的基本原则与方法 • 内科常见疾病的护理 • 内科护理的伦理与法律责任 • 内科护理教育与培训 • 内科护理的未来发展与挑战
01
内科护理学概述
定义与特点
定义
内科护理学是一门专门研究内科疾病 护理的学科,涉及到各种内科疾病的 预防、治疗和护理。
发展历程与趋势
发展历程
内科护理学经历了从传统护理向现代护理的转变,其发展历程与医学科学的进步密切相关。
趋势
未来,内科护理学将更加注重预防保健、人性化护理和跨学科合作,以适应社会发展和患者需求的变 化。同时,内科护理学也将不断探索新的护理模式和技术,以提高护理效果和患者的生活质量。
02
内科护理的基本原则与方法
特点
内科护理学具有综合病治 疗的需要。
重要性及应用领域
重要性
内科护理学在医疗保健体系中具有举 足轻重的地位,对于提高医疗质量和 患者满意度具有重要意义。
应用领域
内科护理学广泛应用于临床医学、康 复医学、公共卫生等领域,为患者提 供全面、专业的护理服务。

内科护理学ppt课件

内科护理学ppt课件

内科护理学未来展望
01
02
03
04
护理模式的创新
未来内科护理学将进一步探索 和创新护理模式,以满足患者
多元化的健康需求。
科技与护理的融合
借助人工智能、大数据等先进 技术,实现智能化、精准化的
护理服务。
跨学科合作的深化
内科护理学将与医疗、康复、 心理等多学科进行更紧密的合 作,提供全方位的护理服务。
状。
内分泌系统疾病
糖尿病
糖尿病是一种常见的内分泌代谢 性疾病,以高血糖为特征,可引 起多饮、多尿、多食和体重下降 等症状。
甲状腺功能亢进症
甲状腺功能亢进症是指甲状腺激 素分泌过多引起的全身代谢亢进 综合征。
04 内科护理技术
护理操作技术
护理操作技术
是指护士在临床工作中,根据患者的病情和护理需求,采 取的一系列基础护理措施。这些措施包括但不限于病情观 察、生命体征监测、给药、输液、注射、吸氧、吸痰、心 肺复苏等。
对于出血的患者,采取适当的止血措 施,并进行包扎,以减少出血量,防 止感染。
康复护理技术
康复护理技术
康复训练
是指护士在患者康复过程中,采取的一系 列护理措施。这些措施包括但不限于康复 训练、健康教育、心理护理等。
根据患者的具体情况,制定个性化的康复 训练计划,帮助患者逐步恢复身体功能。
健康教育
心理护理
指导病人养成良好的排便习惯,保持大便通畅;协助病人取舒 适卧位或坐位排便;遵医嘱给予缓泻剂或灌肠。
观察病人腹部症状及体征变化,注意有无肠梗阻、消化道出血 等并发症发生。
泌尿系统疾病护理实践
总结词
保持排尿通畅、预防感染、监测病情 变化
预防感染
保持会阴部清洁干燥,定期更换尿袋 和尿管;观察尿液颜色、量和性质变 化,及时处理异常情况;严格执行无 菌操作规程。
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3.说课程内容
3.1 课时安排
章节 第 1章 第 2章 第 3章 第 4章 第 5章 第 6章 第 7章 绪论 呼吸系统患者的护理 循环系统患者的护理 消化系统患者的护理 泌尿系统患者的护理 血液系统患者的护理 内分泌与代谢系统患者的护理 内容 1 18 20 16 8 8 8 理论课时 0 4 4 2 2 2 4 实训课时 1 22 24 18 10 10 12 总课时
3.说课程内容
• 本课程开设在护理专业的第三(17周、每周4学时) 、第四学期(13周、每周4学时),共计120学时。 • 本课程是一门实践性很强的课程,教学内容组织与安 排必须遵循学生职业能力培养的基本规律,遵循循序 渐进、理论联系实践的教学原则,有序地将“学、思 、练”结合。 • 根据护理专业特点,教学内容力求体现现代护理模式 ,以“人的健康为中心”的身体、心理、社会适应与 文化精神需求等各层面的整体性护理。
讲授法 图表对比法
讨论法 讲授法 多媒体展示案例 习题练习 案例讨论
主要的护理诊断及合作性 问题 护理措施健康教育
20分钟 35分钟
复习巩固
15分钟
4.说课程设计
理论课2课时
实训课内容: 时间 方法
糖尿病血糖测定Βιβλιοθήκη 45分钟讲授法 演示法
情景教学法(SP)
糖尿病饮食护理
45分钟
5.说教学实施
5.1教学组织
护理情景模拟实训室 虚拟仿真急救实训室
健康评估室
教学互动平台系统
护理示教室 与基础护理操作室(二间)、 与ICU重症监护室一体机互动
3级甲等: 所;3级乙等: 所;2级医院: 所
实习医院
6.说教学资源
6.说教学资源
6.3 师资队伍
4位教师,其中3位理论教师,1位实践教师。 均为双师型教师,有丰富的临床与教学经验。 2位高级职称、1位中级职称。 年龄结构、职称结构合理。
以全国护士执业资格考试为基础设计期末试卷
6.说教学资源
6.1 教材、教辅
教材:科学出版社、 “十二五”职业教育规划教材
教辅:科学出版社,爱医课
6.说教学资源
6.2 实践教学条件
成人护理实训室 ICU 心电图操作、书写整体护理个案、血糖测试、配合四大(胸穿、腹穿、腰穿、骨 穿)操作的能力、备皮 高级智能多功能模拟人(科玛急救模拟人)麻醉机、呼吸机、心电图机、监护 仪、注射泵、输液泵、除颤仪 心肺复苏模拟人5具学生操作练习。 12具高级多功能模拟人、12张病床、基础护理12项操作 网络化急救医学情景仿真训练系统参数(模拟人心肺复苏、除颤机、量血压、 注射泵、输液泵、静脉气管插管、心电图、监护仪)、教师示教机1台、学生 机5台 21具胸部心肺视、触、叩、听检查 21具腹部肝、脾视、触、叩、听检查
内容 概述 时间 10分钟 内容 图片导入新课 明确重难点,课程目标 糖尿病的分类 糖尿病的临床表现,并发症 血糖,尿糖的测定 方法 讲授法 PBL教学法 讲授法 图表对比法 教师示教法
护理评估
30分钟
治疗
25分钟
饮食 运动 胰岛素治疗
回顾之前讲授的临床表现 饮食护理 胰岛素治疗的护理 急性并发症护理
第8章
第 9章 第10章
风湿系统患者的护理
神经系统患者的护理 传染病患者的护理
4
6 10
0
2 1
4
8 11
3.说课程内容
3.2 内容特点
第一章 呼吸系统患者的护理
第一节 概述 第二节之后 各疾病病人护理
简单复习该系统解剖生理结构 介绍该系统常见症状和体征 疾病发生,发展,病因,临床表现及治疗 疾病的护理(护理程序)
医学内科护理学说课
汇报人:XXX 时间:2017年x月x 日
20XX
1 说课程性质
2 说课程目标
目 录 录目 CONTENTS
3 说课程内容 4 说课程设计 5 说教学实施 6 说教学资源 7 说教学效果 8 说课程特色 9 说改革思路
1.说课程性质
1.1 课程性质
内科护理学是高职高专护理专业临床护理学中的一个重要学科,是建立 在基础和临床医学、人文学基础上的一门综合性应用学科课程。
2.说课程目标
• 知识目标 • 能力目标 • 素质目标
2.说课程目标
知识目标 • 掌握各系统疾病的护理诊断、护 理措施及健康教育。 • 熟悉各系统疾病的临床表现、实 验室检查及诊断治疗要点。 • 了解各系统疾病的病因及发病机 制。 • 运用护理程序,写出各系统疾病 的护理计划和护理措施,进行整 体护理。 能力目标 • 正确进行疾病的症状评估和病史 采集。 • 制定护理措施。 • 进行科学的专科健康教育及心理 护理。 素质目标 • 正确进行疾病的症状评估和病史 采集。 • 制定护理措施。 • 进行科学的专科健康教育及心理 护理。
• 理论课大班教学(约100人左右) • 实践教学(约50人,1课2教师) • 教师教授,学生学、做。(学中做、做中学)
5.说教学实施
5.2 教学方法、手段
教学开始: 案例导入 复习提问 视频引导
教学过程:
讲授法 情景模拟教学法 案例分析法 实践操作示范法
5.说教学实施
5.3 教学考核、评价方式 实训手册 期中(人机对话形式) 期末理论考试(100道选择题)
3.说课程内容
3.3课程重难点设置
以护士执业考试为导向,以护生技能培养为目标
以概述为例: 排痰、呼吸困难、咯血的护理措施、 窒息的急救措施 机械吸痰的适应症和操作方法及注意事项
4.说课程设计
• • 贯穿整体护理思想、以护理程序为导向、学生为主体 以第7章 内分泌与代谢性疾病患者护理中糖尿病患者护理为例。
课时
内分泌代谢疾 病患者护理 课时数 (12节)
第一节 常见症状护理 第二节 腺垂体功能减退患者护理 第三节 甲状腺疾病患者护理 第四节 库欣综合征患者护理 第五节 糖尿病患者护理 实训课:1、血糖测定,糖尿病患者饮食安排 实训课:2、案例分析
1 1 2 1 3 2 2
4.说课程设计
• 糖尿病患者护理 5课时(3课时理论+2课时实训)
1.说课程性质
1.2 课程地位及作用
①该课程是高职护理专业的一门必修的主干课程,是其他各临床 护理学科的基础。 ②是护士执业考试的重点科目。 ③是临床通科护士必须具备的专业知识。
1.说课程性质
1.3 相关课程
本课程开课在第三、第四学期 先修课程:解剖学、生理学、病理学 护理学导论、护理伦理学 健康评估★ 后续课程:各临床护理课程
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