2016年上海高考 生物 (上海卷)
高中生物高考专题03 细胞的生命历程-十年(2011-2020)高考真题生物分项详解(原卷版)
专题03 细胞的生命历程【2020年】1.（2020·山东卷）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。
在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。
大麦黄矮病毒( BYDV )的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。
正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。
下列说法错误的是（）A. 正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化的CDK1的去磷酸化过程受到抑制B. 正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸化后，染色质螺旋化形成染色体C. 感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CDK1的磷酸化而影响细胞周期D. M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期2.（2020·山东卷）在细胞分裂过程中，末端缺失的染色体因失去端粒而不稳定，其姐妹染色单体可能会连接在一起，着丝点分裂后向两极移动时出现“染色体桥”结构，如下图所示。
若某细胞进行有丝分裂时，出现“染色体桥”并在两着丝点间任一位置发生断裂，形成的两条子染色体移到细胞两极。
不考虑其他变异，关于该细胞的说法错误的是（）A. 可在分裂后期观察到“染色体桥”结构B. 其子细胞中染色体的数目不会发生改变C. 其子细胞中有的染色体上连接了非同源染色体片段D. 若该细胞基因型为Aa，可能会产生基因型为Aaa的子细胞3.（2020·天津卷）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。
导致该结果最可能的原因是（）A. 基因突变B. 同源染色体非姐妹染色单体交叉互换C. 染色体变异D. 非同源染色体自由组合4.（2020·浙江卷）下列与细胞生命活动有关的叙述，正确的是（）A. 癌细胞表面粘连蛋白增加，使其容易在组织间自由转移B. 高等动物衰老细胞的线粒体体积随年龄增大而减小，呼吸变慢C. 高等植物胚胎发育过程中，胚柄的退化是通过编程性细胞死亡实现的D. 愈伤组织再分化形成多种类型的细胞，这些细胞中mRNA的种类和数量相同5.（2020·浙江卷）高等动物胚胎干细胞分裂过程中，发生在同一时期的是（）A. 核糖体的增生和环沟的形成B. 染色体的出现和纺锤体的出现C. 染色单体的形成和着丝粒的分裂D. 中心体的复制和染色体组数的加倍6.（2020·浙江卷）若某二倍体高等动物（2n=4）的基因型为DdEe，其1个精原细胞（DNA被32P全部标记）在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。
2上海高考生物试题及答案
2上海高考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的描述中，哪一项是错误的？A. 细胞壁是植物细胞特有的结构B. 细胞膜具有选择性通透性C. 线粒体是细胞的能量工厂D. 细胞核是细胞的遗传信息库2. 细胞分裂过程中，染色体的复制发生在哪个阶段？A. 间期B. 前期C. 中期D. 后期3. 下列关于DNA复制的描述，正确的是：A. DNA复制是半保留性的B. DNA复制是全保留性的C. DNA复制是随机性的D. DNA复制是完全复制的4. 光合作用中，光能被转化为化学能的场所是：A. 叶绿体B. 线粒体C. 细胞质D. 核糖体5. 呼吸作用中，ATP的产生主要发生在哪个阶段？A. 糖酵解B. 酒精发酵C. 柠檬酸循环D. 电子传递链6. 以下哪种物质是植物激素？A. 胰岛素B. 生长素C. 肾上腺素D. 甲状腺素7. 人体免疫系统中，哪种细胞负责识别和清除异物？A. 红细胞B. 白细胞C. 血小板D. 淋巴细胞8. 遗传信息的传递方式是：A. DNA → RNA → 蛋白质B. RNA → DNA → 蛋白质C. 蛋白质→ RNA → DNAD. 蛋白质→ DNA → RNA9. 下列关于基因突变的描述，正确的是：A. 基因突变总是有害的B. 基因突变总是有利的C. 基因突变可以是中性的D. 基因突变不能遗传给后代10. 以下哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 细菌C. 真菌D. 病毒11-20题略二、填空题（每空2分，共20分）21. 细胞膜的主要组成成分是________和________。
22. 细胞周期包括间期和________两个阶段。
23. 光合作用中的光反应发生在________中。
24. 人体免疫系统的三大防线包括皮肤和粘膜、体液中的杀菌物质和________、以及免疫器官和免疫细胞。
25. 基因工程中常用的运载体有质粒、噬菌体和________。
三、简答题（每题10分，共20分）26. 请简述细胞呼吸的三个阶段及其主要功能。
2020届高考生物一轮复习高考真题分类题库2016年知识点13神经调节
知识点13 神经调节1.(2016·全国卷Ⅰ·T4)下列与神经细胞有关的叙述,错误的是( )A.ATP能在神经元线粒体的内膜上产生B.神经递质在突触间隙中的移动消耗ATPC.突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATPD.神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP【解题指南】解答本题的关键有两点:(1)神经细胞由兴奋到静息的过程需要消耗能量。
(2)兴奋在神经元之间的传递需要消耗能量。
【解析】选B。
本题主要考查神经调节的基本原理。
A项,神经细胞内能产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜,故正确。
B项,神经递质通过胞吐由突触前膜释放,该过程需要消耗ATP,但神经递质在突触间隙中的移动不需要消耗ATP,故错误。
C项,突触后膜上受体蛋白的合成场所是在细胞内的核糖体上,该过程需要模板、原料和ATP,故正确。
D项,神经细胞由兴奋恢复为静息状态时,排出钠离子属于主动运输过程,需要消耗ATP,故正确。
2.(2016·海南高考·T19)下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述,错误的是( )A.NaCl中Na+参与血浆渗透压的形成,而Cl-不参与B.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关C.兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流D.Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输【解析】选A。
本题主要考查兴奋的产生与传导及物质跨膜运输方式。
A项,NaCl中Na+和Cl-都参与血浆渗透压的形成,故错误。
B项,静息时由于神经细胞膜主要对K+有通透性,造成K+外流,这是产生和维持神经细胞静息电位的主要原因,故正确。
C项,兴奋沿神经纤维传导时,由近及远相继兴奋,是细胞膜外Na+大量内流的结果,故正确。
D项,Na+主要在细胞外液,Na+从红细胞外运入红细胞内的过程不需要消耗能量,属于被动运输,故正确。
3.(2016·上海高考·T7)经过灯光刺激与食物多次结合,建立狗唾液分泌条件反射后,下列操作不能使该反射消退的是( )A.灯光刺激+食物B.仅食物C.声音刺激+食物D.仅灯光刺激【解析】选A。
上海高考生物试题及答案
上海高考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于细胞结构的描述，哪一项是不正确的？A. 细胞壁是植物细胞特有的结构B. 线粒体是细胞内的能量转换器C. 核糖体是蛋白质合成的场所D. 细胞膜上的蛋白质可以作为信号分子的受体答案：A2. 以下哪种物质不属于细胞内的主要能源物质？A. 葡萄糖B. 脂肪酸C. 氨基酸D. 核苷酸答案：D3. 细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段？A. G1阶段B. S阶段C. G2阶段D. M阶段答案：B4. 下列关于酶的描述，哪一项是正确的？A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶的活性受温度影响，不受pH值影响C. 酶的催化效率远远高于无机催化剂D. 酶的化学本质是核酸答案：C5. 以下哪种激素属于肽类激素？A. 胰岛素B. 甲状腺素C. 肾上腺素D. 性激素答案：A6. 细胞分化过程中，细胞的全能性会如何变化？A. 增加B. 减少C. 不变D. 先增加后减少答案：B7. 下列关于基因表达的描述，哪一项是不正确的？A. 基因表达包括转录和翻译两个过程B. 基因表达的产物是蛋白质C. 基因表达受环境因素的影响D. 基因表达只发生在细胞核中答案：D8. 以下哪种生物属于原核生物？A. 酵母菌B. 蓝藻C. 草履虫D. 蘑菇答案：B9. 下列关于遗传信息的描述，哪一项是正确的？A. 遗传信息只存在于DNA中B. 遗传信息的传递是单向的，从DNA到RNA再到蛋白质C. 遗传信息的表达需要细胞器的参与D. 遗传信息的复制和转录过程完全相同答案：C10. 下列关于生态系统的描述，哪一项是不正确的？A. 生态系统由生物群落和无机环境组成B. 生态系统的稳定性与物种多样性有关C. 生态系统中的能量流动是循环的D. 生态系统中的物质循环是封闭的答案：C二、非选择题（每题10分，共30分）11. 描述光合作用中光反应和暗反应的主要区别。
答案：光合作用中的光反应和暗反应是两个相互关联的过程。
高考真题：病毒高考历年真题汇编
1．下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述，错误的是（）A．灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合B．用特定的病毒免疫小鼠可制备单克隆抗体C．基因工程中常用噬菌体转化植物细胞D．经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防【来源】辽宁省2021年普通高中学业水平等级性考试生物试题【答案】C2．某单链RNA病毒的遗传物质是正链RNA（+RNA）。
该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。
下列叙述正确的是（）A．+RNA 复制出的子代RNA具有mRNA 的功能B．病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代C．过程①②③的进行需RNA 聚合酶的催化D．过程④在该病毒的核糖体中进行【来源】2021年浙江高考选考试卷（6月）【答案】A3．新型冠状病毒属于单链RNA病毒，进行病毒核酸检测可为临床诊断提供依据。
下列有关叙述错误的是（）A．与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异B．新型冠状病毒能刺激机体产生免疫反应，导致T细胞释放淋巴因子和抗体C．新型冠状病毒没有细胞结构，依赖宿主细胞进行繁殖D．新型冠状病毒核酸检测遵循碱基互补配对原则【来源】2020年海南省高考生物试题（新高考）【答案】B4．在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亚单位（在感染和致病过程中起重要作用的成分）制作疫苗。
注射该疫苗可诱导机体产生识别天花病毒的抗体。
下列分析错误．．的是（）A．可通过基因工程途径生产这种疫苗B．天花病毒蛋白的亚单位是该病毒的遗传物质C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖D．天花病毒蛋白的亚单位是疫苗中的抗原物质【来源】2020年天津高考生物试卷【答案】B5．新冠病毒是一种RNA病毒。
新冠肺炎疫情给人们的生活带来了巨大影响。
下列与新冠肺炎疫情防控相关的叙述，错误的是（）A．新冠病毒含有核酸和蛋白质，通过核酸检测可排查新冠病毒感染者B．教室经常开窗通风可以促进空气流动，降低室内病原微生物的密度C．通常新冠肺炎患者的症状之一是发烧，因此可以通过体温测量初步排查D．每天适量饮酒可以预防新冠肺炎，因为酒精可以使细胞内的病毒蛋白变性【来源】2020年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅲ）【答案】D6．新冠肺炎疫情警示人们要养成良好的生活习惯，提高公共卫生安全意识。
★2019届高中生物一轮复习方案练习第1单元 随堂真题演练1走近细胞 Word版含解析
(2017·高考江苏卷)下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是()A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数解析：选C。
转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动，A项错误；以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离，B项错误；花生子叶细胞用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒，C项正确，在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，但是不能进行计数，D项错误。
(2016·高考全国卷Ⅰ)下列与细胞相关的叙述，正确的是()A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP解析：选B。
核糖体不具有膜结构，A项错误；酵母菌是真核生物，其细胞核内含有DNA 和RNA，B项正确；蓝藻是原核生物，不具有线粒体，其有氧呼吸是在细胞质基质中完成的，C项错误；光合作用中既有CO2的固定，又有ATP的合成，D项错误。
(2016·高考上海卷)在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是()A．核糖体和细胞膜B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体解析：选A。
放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构是核糖体和细胞膜，A项正确；原核细胞不具有膜结构的细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。
(2016·高考海南卷)下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是()A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗—亮—暗三层结构C．分布在水绵受极细光束照射部位的好氧细菌D．洋葱根尖细胞有丝分裂中期染色体的形态和分布答案：B(2015·高考海南卷)细胞是生命活动的基本单位。
2016年高考试题(生物)上海卷解析版
）））））））2016 年一般高等学校招生全国一致考试（上海卷）生命科学考生注意：1.本试卷满分150 分，考试时间120 分钟。
2.本考试分设试卷和答题纸。
试卷包含两部分，第一部分所有为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。
3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或署名笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考据号，并将核对后的条形码贴在指定地点上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
4.作答一定所有涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
选择题的作答一定用2B 铅笔涂在答题纸上相应的地区，综合题的作答一定用钢笔、圆珠笔或署名笔写在答题纸上与试卷题号对应的地点。
一、选择题（共60 分，每题 2 分。
每题只有一个正确答案）1.SARS 病毒能够经过口腔分泌物进行流传，这类流传门路属于A. 媒介物流传B. 空气流传C.病媒流传D.接触流传D【答案】病毒经过口SARS【分析】病原体经过无生命的媒介物流传属于媒介流传。
由呼吸道进入空气属于空气流传，腔分泌物或身体的伤口处接触进行流传属于接触流传。
经过带有病原体的动物流传属于病媒流传。
【考点定位】此题考察传得病的流传方式。
【名师点睛】此题考察不同传染门路的识记、鉴别。
属于简单题。
解题重点是鉴别空气流传和接触流传。
此题易错选 B 项，错因在于未能掌握空气流传是指病原体由呼吸道进入空气。
2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能察看到的构造是 B. 线粒体和内质网 A. 核糖体和质膜线粒体和高尔基体 C.核糖体和拟核 D.A【答案】项正确；原核细胞不具A【分析】放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的构造式核糖体和质膜， B 项错误。
项错误；拟核是原核细胞独有的构造，、 DC 有膜构造细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，【考点定位】此题考察真核细胞与原核细胞的差别。
【名师点睛】此题考察放线菌、霉菌的种类及真核细胞与原核细胞的差别。
属于简单题。
解题重点明确放线菌属于原核细胞，霉菌属于真核细胞。
三年高考2016_2018高考生物试题分项版解析专题09生物的变异育种与进化含答案解析
专题09 生物的变异、育种与进化原题1-15页+原题答案解析16-39页1．（2018海南卷，14）杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了A．基因重组B．染色体重复C．染色体易位D．染色体倒位2．（2018江苏卷，4）下列关于生物进化的叙述，正确的是A．群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B．有害突变不能成为生物进化的原材料C．某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D．若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变3．（2018全国Ⅰ卷，6）某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。
据此判断，下列说法不合理的是A．突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B．突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C．突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD．突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移4．（2018海南卷，17）蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的。
某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是AADD、AADd、AaDD、AaDd；雄蜂是AD、Ad、aD、ad。
这对蜜蜂的基因型是A．AADd和ad B．AaDd和aD C．AaDd和AD D．Aadd和AD5．（2018天津卷，2）芦笋是雌雄异株植物，雄株性染色体为XY，雌株为XX；其幼茎可食用，雄株产量高。
以下为两种培育雄株的技术路线。
有关叙述错误的是A．形成愈伤组织可通过添加植物生长调节剂进行诱导B．幼苗乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程C．雄株丁的亲本的性染色体组成分别为XY、XXD．与雄株甲不同，雄株丁培育过程中发生了基因重组6．（2018浙江卷，14）下列关于自然选择的叙述，错误的是A．自然选择是生物进化的重要动力B．自然选择加速了种群生殖隔离的进程C．自然选择获得的性状都可以通过遗传进行积累D．自然选择作用于对个体存活和繁殖有影响的变异性状7．（2018海南卷，18）为判断生活在不同地区的两个种群的鸟是否属于同一物种，下列做法合理的是A．了解这两个种群所在地区之间的距离后作出判断B．观察这两个种群个体之间是否存在生殖隔离现象C．将两个种群置于相同环境条件下，比较其死亡率D．将两个种群置于相同环境条件下，比较其出生率8．（2018海南卷，24）甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。
第1讲 走近细胞 病毒(精品课件)2023年高考生物一轮复习(新教材新高考)
④如何才能使病毒带上标记？ 先标记宿主，再用病毒侵染宿主。
答案：
（1）思路 甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中，之后接种 新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。 乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中，之后接 种新病毒。培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
（2）基因工程方面：在基因工程中可以作为 运载体 ，例如： λ噬菌体 衍生物 ， 动植物病毒 。（P选三73 正文）
1994年美国科学家利用经过修饰的腺病毒作载体,成功地将治疗遗传性囊性 纤维化病的正常基因转人患者肺组织中。这种直接向人体组织细胞中转移基 因的治病方法叫做体内基因治疗。P二95 小字
②病毒在增值时，所需要的 场所 、 原料 、 能量 都是 宿主 细胞 提供的，病毒只提供自身 核酸 作为模板和指导自身的蛋白质的合成。
例4.（2017年全国Ⅰ卷T29（10分））根据遗传物质的化学组成，可将病毒 分为RNA病毒和DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害， 通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
A．合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过④②③环节 B．侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞 C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上 D．科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病
例7.（2016•海南）某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某 种转变后整合到真核宿主的基因组中.物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑 制该病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖,那么Y抑制该病毒增殖的机制 是( C ) A.抑制该病毒RNA的转录过程 B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程 C.抑制该RNA病毒的反转录过程 D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
2016年高考试题(生物)上海卷-解析版
2016年普通高等学校招生全国统一考试〔上海卷〕生命科学考生注意：1.本试卷总分值150分，考试时间120分钟。
2.本考试分设试卷和答题纸。
试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。
3.答卷前，务必用钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写。
4.作答必须全部涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。
选择题的作答必须用2B铅笔涂在答题纸上相应的区域，综合题的作答必须用钢笔、圆珠笔或签字笔写在答题纸上与试卷题号对应的位置。
一、选择题〔共60分，每题2分。
每题只有一个正确答案〕1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于【答案】D【解析】病原体通过无生命的媒介物传播属于媒介传播。
由呼吸道进入空气属于空气传播，SARS病毒通过口腔分泌物或身体的伤口处接触进行传播属于接触传播。
通过带有病原体的动物传播属于病媒传播。
【考点定位】此题考查传染病的传播方式。
【名师点睛】此题考查不同传染途径的识记、区分。
属于容易题。
解题关键是区分空气传播和接触传播。
此题易错选B项，错因在于未能把握空气传播是指病原体由呼吸道进入空气。
2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是【答案】A【解析】放线菌属于原核生物，霉菌属于真核生物，二者共有的结构式核糖体和质膜，A项正确；原核细胞不具有膜结构细胞器如线粒体、内质网、高尔基体等，B、D项错误；拟核是原核细胞特有的结构，C项错误。
【考点定位】此题考查真核细胞与原核细胞的区别。
【名师点睛】此题考查放线菌、霉菌的种类及真核细胞与原核细胞的区别。
属于容易题。
解题关键明确放线菌属于原核细胞，霉菌属于真核细胞。
3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是A.①和细胞膜B.①和细胞膜、液泡膜C.②和细胞膜、液泡膜D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁【答案】C【考点定位】此题考查植物细胞质壁别离实验。
高考真题汇编 ——激素调节
高考真题汇编 --激素调节（含解析）1.（2016上海卷.9）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。
在此过程中（）A. 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加B. 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成C. 胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用D. 葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞2.（2016新课标2卷.3) 下列关于动物激素的叙述，错误的是（）A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素3.（2016江苏卷.15）胰岛素依赖性糖尿病史一种自身免疫病，主要特点时胰岛B细胞数量减少，血中胰岛素低、血糖高等。
下列相关叙述正确的是（）A.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡B.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高C.血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素D.胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原4.（2016浙江卷.1)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是（）A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞5．（2017年新课标Ⅱ卷，5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节6．（2017年海南卷，11）甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。
若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是（）A．机体产热增加B．体重快速增加C．进食量明显增加D．放入密闭室中更易窒息死亡7．（2017年海南卷，15）下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是（）A．小脑损伤可导致身体平衡失调B．人的中枢神经系统包括脑和脊髓C．大脑皮层具有躯体感觉区和运动区D．下丘脑参与神经调节而不参与体液调节8．（2017年海南卷，17）下列关于哺乳动物胰脏（胰）的叙述，错误的是（）A．能分泌胰岛素和胰高血糖素B．既有内分泌作用也有外分泌作用C．胰腺细胞分泌的酶直接进入血液中D．胰岛细胞分泌的激素可以进入血液循环9．（2018江苏卷，20）下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是（）A．成年后生长激素不再分泌，身高不再增加B．体内多种激素具有直接降低血糖的作用C．与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长D．神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动10．（2018海南卷，12）给实验兔注射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（）A．糖的分解代谢降低B．碘的需要量增加C．饥饿感增强D．TSH分泌增加11．（2018全国Ⅱ卷，3）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育12．（2018天津卷，1）下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体13．（2018浙江卷，6）下列关于人体内性激素的叙述，错误的是（）A．睾酮促进卵细胞的发生B．雌激素促进女性皮下脂肪的积聚C．雌激素增强输卵管和子宫的活动D．雄激素促进男性附属生殖器官的生长14．（2017年新课标Ⅰ卷，4）某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
2016年上海市高考生物试卷及答案
2016年上海市高考生物试卷一、选择题（共60分，每小题2分．每小题只有一个正确答案）1．（2分）SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于（）A．媒介物传播B．空气传播C．病媒传播D．接触传播2．（2分）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（）A．核糖体和细胞膜 B．线粒体和内质网C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体3．（2分）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图所示，紫色分布的区域和影响色素分布的结构分别是（）A．①和细胞膜B．①和细胞膜、液泡膜C．②和细胞膜、液泡膜D．②和细胞膜、液泡膜、细胞壁4．（2分）多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是（）A．出芽生殖B．营养繁殖C．分裂生殖D．有性生殖5．（2分）下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（）A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠6．（2分）诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图．下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（）A．纤维素B．胰岛素C．叶绿素D．甲状腺激素7．（2分）经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是（）A．灯光刺激+食物B．仅食物C．声音刺激+食物D．仅灯光刺激8．（2分）在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图中相关结构的正确描述是（）A．图表示一条染色体的显微结构B．箭头所指处由一个DNA分子构成C．染色体上一条横纹代表一个基因D．根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇9．（2分）在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高．在此过程中（）A．胰岛A细胞分泌的胰岛素增加B．延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成C．胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用D．葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞10．（2分）如图显示恐惧反射的建立过程．将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是（）A．胃肠蠕动加速B．血糖升高C．呼吸加速D．心跳加快11．（2分）下列病毒的构成组合中错误的是（）①DNA②RNA③蛋白质④磷脂．A．②③④B．①②③④C．①③D．②③12．（2分）不同比例的视锥细胞共同生活的结果使人形成不同的色彩直觉．下列图中，每条曲线表示一种视锥细胞接受的光波长范围及其相对激活程度．据此推测，拥有下列视锥细胞组成的人中，表现出最强色彩分辨能力的是（）A．B．C．D．13．（2分）位于颈部的颈动脉窦存在压力感受器．在拳击比赛时，运动员非常注重保护颈部．从生理学角度分析，这种做法是为了避免（）A．挤压血管引起动脉血压过高B．激活压力感受器导致血压过低C．堵塞血管引起动脉血压过低D．激活压力感受器导致血压过高14．（2分）导致图中ab和de段人体体温变化的事件可能是（）A．非自主颤栗和发热B．骨骼肌收缩和排尿C．吹电风扇和剧烈运动D．寒冷环境和汗液分泌增加15．（2分）人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动．白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有（）①酒精②乳酸③CO2④H2O⑤ATP．A．①③⑤B．②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤16．（2分）从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图。
上海高考生物试题及答案
上海高考生物试题及答案一、选择题1. 细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和（）A. 细胞壁B. 核糖体C. 细胞核D. 线粒体答案：C2. 下列哪项不是细胞呼吸的过程？A. 糖酵解B. 丙酮酸氧化C. 电子传递链D. 光合作用答案：D3. 植物细胞的哪一部分负责光合作用？A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网答案：C4. 基因突变是指：A. DNA序列的改变B. RNA序列的改变C. 蛋白质结构的改变D. 染色体结构的改变答案：A5. 下列哪个选项不是遗传的基本单位？A. 基因B. 染色体C. DNA分子D. 细胞答案：D二、填空题6. 细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在____阶段。
答案：有丝分裂前期7. 人体细胞内含有____对染色体。
答案：238. 植物的光合作用主要发生在____中。
答案：叶绿体9. 细胞膜的主要功能是____。
答案：控制物质进出细胞10. 基因工程中常用的运载体是____。
答案：质粒三、简答题11. 简述细胞呼吸的三个主要阶段及其主要发生场所。
答案：细胞呼吸的三个主要阶段包括糖酵解、丙酮酸氧化和电子传递链。
糖酵解发生在细胞质中，丙酮酸氧化发生在线粒体基质中，电子传递链则在线粒体内膜上进行。
12. 描述DNA复制的过程。
答案：DNA复制是一个半保留的过程，首先需要解旋酶解开DNA双链，然后DNA聚合酶在模板链上添加互补的核苷酸，形成新的互补链。
这个过程需要能量和多种酶的参与，以确保复制的准确性。
四、论述题13. 论述基因突变对生物进化的意义。
答案：基因突变是生物进化的原材料，它为生物种群提供了遗传多样性。
突变可以是有益的、中性的或有害的，有益的突变可能增加生物的适应性，使它们在特定环境中具有生存优势。
中性或有害的突变可能不会立即影响生物的生存，但它们为自然选择提供了多样性，有助于物种的长期适应和进化。
结束语本试题涵盖了高中生物的基础知识和一些深入理解问题，旨在考察学生的生物学知识掌握程度和应用能力。
2015年上海卷生物高考试卷(原卷 答案)
绝密★启用前2015年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)生物本试卷共39题，共150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题(共60分，每小题2分。
每小题只有一个正确答案)1．当环境温度接近体温时，人体维持体温恒定的散热方式是A．蒸发B．传导C．辐射D．对流2．原核生物都具有的结构是A．质膜和核膜B．线粒体和核膜C．质膜和核糖体D．线粒体和核糖体3．细菌共有的特征是①光学显微镜下可见②具有细胞结构③属于二倍体④能寄生A．①②B．①④C．②③D．③④4．若在低倍显微镜下用目镜测微尺测量细胞长径(如下图)，则转换高倍物镜后观察到的图像是5．将血液中胆固醇运送到全身组织的主要脂蛋白是A．乳糜微粒B．低密度脂蛋白C．高密度脂蛋白D．极低密度脂蛋白6．图中显示物质P和Q跨膜出细胞，下列叙述正确的是A．物质P可能是氧气B．物质Q一定是水分子C．物质P和Q出细胞都需要载体D．物质P和Q出细胞未必都消耗能量7．利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶，以下符合该酶分离纯化的正确流程是①制成酶制剂②发酵液过滤③冷冻干燥④层析法提纯蛋白酶A．③①④②B．②④③①C．③④②①D．②④①③8．丁型肝炎病毒(HDV)感染肝细胞后，必须在乙型肝炎病毒(HBV)辅助下才能复制。
以下论述正确的是A ．抑制HBV 一定能抑制HDVB ．HDV 的感染会促进HBV 的感染C ．血清中检测出HDV 抗原不一定能测出HBV 抗原D ．血清中检测出HBV 抗原则一定能测出HDV 抗原9．在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a 、b 、c 处分别贴浸有不同抗生素(浓度相同)的无菌滤纸片，d 处滤纸片浸有无菌水。
2016上海高考生物真题
2016上海高考生物真题2016年上海高考生物真题如下：第一部分：选择题1. 大型地面车辆在行驶中经常溅起泥泞，有的车辆后减震装置位置较低，泥泞较少。
下列关于后减震器结构的分析，正确的是A.后减震器结构有害于减少溅起泥泞。
B.影响泥泞的主要因素是车辆的长度。
C.减震器由皮筋和拉杆构成，能减少溅起泥泞。
D.影响泥泞的主要因素是车辆的前后高度差。
2. 植物的那几个过程中物质和能量是可以直接转化的？A.光合作用和呼吸作用。
B.光合作用和光刺激作用。
C.呼吸作用和发芽作用。
D.光刺激作用和发芽作用。
3. 铝作为一种多用金属，造成的环境污染主要是：A.土壤污染。
B.水污染。
C.空气污染。
D.大气层破坏。
4. 在下面某些地方，不可以找到色素体的组织：A.银行。
B.医院。
C.植物叶片。
D.动物的皮肤。
5. 人们对甘蔗中提取的砂糖很了解，在家庭生活中利用最多的产品是：A.做糖蜜。
B.炒菜时加糖。
C.糖块。
D.榨果汁。
第二部分：非选择题1. 如果空气中氧气含量降低，人体细胞氧氧供应不足，某些蛋白质无法合成被分解。
假定你是老师，请你用生物知识回答学生提出的问题，补充材料表内的数据。
生物学家在研究某种动植物时，分离出一个受控制的蛋白，其氨基酸成分如表所示。
请根据学生提供的问题和材料表中的数据回答下列问题：(1) 表示甲、乙所有氨基酸总数。
(2) 请分别编写甲、乙的蛋白质合成路线图，表明各氨基酸之间的连接顺序。
(3) 自学动物细胞凋亡的原因。
学生提问的问题没有从题目中选出答案，老师必须应对学生问题进行解释。
答案是：1.就表格中提供的氨基酸序列，甲有6种氨基酸，乙有5种氨基酸。
2. 根据题目提供的氨基酸序列，用氨基酸之间的亲和力表示合成路线图。
如甲：A→G→C→E→D→F乙：H→I→J→L→K。
3. 动物细胞凋亡的原因是氧气不足或者缺乏氧气，细胞死亡。
2. 在发掘中可以发现很多非生物从最简单到复合的有机化合物，发掘者可以通过基因信息对特殊的领地进行标注，这对进一步发现领地里面生命的延续有什么作用？这里的标注是为了将发现的化合物用特殊的领地进行标记，标记领地里面的生命并到解释生命延续的原因，并着手对领地的生存环境进行分析，了解领地到底是什么概念，进而发现上面的生命。
2016上海高考生物试题及答案
2016上海高考生物试题及答案一、选择题1. 下列关于细胞结构的描述，错误的是：A. 线粒体是细胞的能量工厂B. 内质网参与蛋白质的合成C. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所D. 细胞壁是所有细胞的组成部分答案：D2. 光合作用中，光能转换为化学能的过程发生在：A. 叶绿体B. 线粒体C. 核糖体D. 高尔基体答案：A3. 下列关于遗传的描述，正确的是：A. 基因是DNA分子上具有遗传效应的片段B. 染色体是DNA分子的载体C. 基因突变只会导致生物性状的不利变化D. 基因重组只发生在有性生殖过程中答案：A二、填空题4. 细胞分裂过程中，染色体的数目变化是：____。
答案：染色体数目在细胞分裂过程中先加倍后减半。
5. 植物的光合作用和呼吸作用分别发生在____和____。
答案：叶绿体；线粒体。
6. 孟德尔遗传定律包括____和____。
答案：分离定律；独立分配定律。
三、简答题7. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。
答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
这个过程对于维持生物体的生命活动至关重要，因为释放的能量被用于细胞的各种生理活动。
8. 描述DNA复制的过程及其生物学意义。
答案：DNA复制是DNA分子以双链形式存在，通过解旋酶的作用解开双链，然后以每条单链为模板，通过DNA聚合酶的作用合成新的互补链，形成两个相同的DNA分子。
这个过程保证了遗传信息的准确传递给后代细胞。
四、实验题9. 设计一个实验来验证光合作用需要光照。
答案：实验步骤如下：- 准备两组相同的植物叶片，标记为A组和B组。
- A组放置在光照条件下，B组放置在黑暗条件下，其他条件保持一致。
- 一定时间后，测量两组叶片的重量变化或氧气的产生量。
- 预期结果是A组叶片重量增加或氧气产生量大于B组，从而验证光合作用需要光照。
五、论述题10. 论述基因工程在现代农业中的应用及其可能带来的问题。
答案：基因工程通过直接操作生物体的基因，可以培育出具有特定性状的作物，如抗虫、抗病、抗旱等。
高考上海卷--生物试题解析
上海卷—普通高等学校招生全国统一考试生物试卷满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（共60分，每小题2分。
每小题只有一个准确答案）1．下列物质中同时含有磷和氮元素的是A．丙酮酸B．核苷酸C．氨基酸D．脂肪酸【答案】B2．在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是A．细胞核B．核糖体C．叶绿体D．溶酶体【答案】B3．下列生物过程中，属于营养繁殖的是A．面包酵母的出芽B．蔷薇枝条扦插成株C．青霉的孢子生殖D．草履虫的分裂生殖【答案】B4．某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是【答案】D5．植物细胞具有发育为完整植株潜能的决定因素是A．细胞膜B．细胞核C．线粒体D．叶绿体【答案】B6．真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这个差异的合理解释是A．原核生物的遗传物质是RNAB．原核生物的tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体能够进入细胞核D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译7．控制传染源是抑制微生物传染病传播的重要措施，下列做法属于对传染源实行控制的是A．接种特效疫苗B．设立隔离病房C．注射相对应抗体D．室内定期通风【答案】B8．在真核细胞中，细胞分裂周期蛋白6（Cdc6）是启动细胞DNA复制的必需蛋白，其主要功能是促动“复制前复合体”形成，进而启动DNA复制。
参照图l所示的细胞周期，“复制前复合体”组装完成的时间点是A．1 B．2 C．3 D．4【答案】A9．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。
在一个由600只长翅果蝇和400只残翅果蝇组成的种群中，若杂合子占所有个体的40%，那么隐性基因v在该种群内的基因频率为A．20% B．40% C．60% D．80%【答案】C10．图2为果蝇X染色体的部分基因图，下列对此X染色体的叙述错误的是A．若来自雄性，则经减数分裂不能产生重组型配子B．若来自雌性，则经减数分裂能产生重组型配子C．若发生交换，则发生在X和Y的非姐妹染色单体之间D．若发生交换，图所示四个基因中，f与w基因间交换频率最高【答案】C11．在一个典型的基因内部，转录起始位点（TSS）、转录终止位点（TTS）、起始密码子编码序列（ATG）、终止密码子编码序列（TGA）的排列顺序是A．ATG—TGA—TSS—TTS B．TSS—ATG—TGA—TTS C．ATG—TSS—TTS—TGA D．TSS—TTS—ATG—TGA【答案】B12．某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相对应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。
2016年高考+联考模拟生物试题分项版解析——专题03 物质进出细胞的方式-(学生版) 缺答案
专题03 物质进出细胞的方式1。
(2016上海卷.3）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示,紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是A。
①和细胞膜B。
①和细胞膜、液泡膜C.②和细胞膜、液泡膜D。
②和细胞膜、液泡膜、细胞壁2。
（2016海南卷。
1）下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A。
膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B。
膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C。
主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.物质通过脂质双分子层的扩散速率与脂溶性有关3。
（2016海南卷.5)下列属于主动运输的是A。
动物肺泡细胞释放CO2B。
蔗糖通过植物细胞的细胞壁C。
苯分子进入人的皮肤细胞D.丽藻细胞吸收SO42-的过程4.(2016课标1卷.2）离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。
下列叙述正确的是A。
离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B。
离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的C. 动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率D. 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率5.（2016江苏卷。
2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜B。
细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体C。
子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞6.（2016江苏卷。
6)右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。
下列相关叙述错误的是A。
载体①逆浓度运输溶质分子B。
载体②具有ATP酶活性C.载体①和②转运方式不同D。
载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快7。
（2016浙江卷。
1）当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。
下列叙述正确的是A。
该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP B.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞8。
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2016年高考真题生物 (上海卷)生物单选题（本大题共30小题，每小题____分，共____分。
）1.SARS病毒可以通过口腔分泌物进行传播，这种传播途径属于( )A. 媒介物传播B. 空气传播C. 病媒传播D. 接触传播2.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( )A. 核糖体和质膜B. 线粒体和内质网C. 核糖体和拟核D. 线粒体和高尔基体3.将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分部的区域和影响色素分布的结构分别是( )A. ①和细胞膜B. ①和细胞膜、液泡膜C. ②和细胞膜、液泡膜D. ②和细胞膜、液泡膜、细胞壁4.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖，这种繁殖类型是( )A. 出芽生殖B. 营养繁殖C. 分裂生殖D. 有性生殖5.下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是( )A. 从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视B. 从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位C. 从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央D. 测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠6. 诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图2。
下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是A. 纤维素B. 胰岛素C. 叶绿素D. 甲状腺素7. 经过灯光刺激与食物多次结合，建立狗唾液分泌条件反射后，下列操作不能使该反射消退的是A. 灯光刺激+食物B. 仅食物C. 声音刺激+食物D. 仅灯光刺激8. 在果蝇唾液腺细胞染色体观察实验中，对图3中相关结构的正确描述是A. 图3 表示一条染色体的显微结构B. 箭头所指处由一个DNA分子构成C. 染色体上一条横纹代表一个基因D. 根据染色体上横纹的数目和位置可区分不同种的果蝇9.在正常情况下，进餐后血糖浓度会相应升高。
在此过程中A. 胰岛A细胞分泌的胰岛素增加B. 延髓糖中枢兴奋抑制糖原合成C. 胰岛素的作用强于胰高血糖素的作用D. 葡萄糖以自由扩散方式进入小肠黏膜细胞10. 图4 显示恐惧反射的建立过程。
将建立反射后的小鼠放回反射箱时，小鼠体内不会发生的是A. 胃肠蠕动加速B. 血糖升高C. 呼吸加速D. 心跳加快11. 下列病毒的构成组合中错误的是①DNA ②RNA ③蛋白质④磷脂A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②③12.不同比例的视锥细胞共同生活的结果使人形成不同的色彩直觉。
下列图中，每条曲线表示一种视锥细胞接受的光波长范围及其相对激活程度。
据此推测，拥有下列视锥细胞组成的人中，表现出最强色彩分辨能力的是A.B.C.D.13.位于颈部的颈动脉窦存在压力感受器。
在拳击比赛时，运动员非常注重保护颈部。
从生理学角度分析，这种做法是为了避免A. 挤压血管引起动脉血压过高B. 激活压力感受器导致血压过低C. 堵塞血管引起动脉血压过低D. 激活压力感受器导致血压过高14.导致图5中ab和de段人体体温变化的事件可能是A. 非自主颤栗和发热B. 骨骼肌收缩和排尿C. 吹电风扇和剧烈欲动D. 寒冷环境和汗液分泌增加15.人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。
白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有①酒精②乳酸③CO2 ④H2O ⑤ATPA. ①③⑤B. ②④⑤C. ①③④⑤D. ②③④⑤16.从种植于室内普通光照和室外强光光照下的同种植物分别提取叶片的叶绿体色素，用纸层析法分离，结果如图6.下列判断正确的是A. 室内植物叶片偏黄B. 室外植物叶片偏绿C. 室外植物叶片红萝卜素含量>叶黄素含量D. 室内植物叶片叶绿素a含量>叶绿素b含量17.非特异性免疫和特异性免疫在抗原特异性方面显著不同。
此外，这两者的主要区别还表现在A. ①B. ②C. ③D. ④18.某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。
因此，研制疫苗时应选择该细菌的①外毒素②减毒外毒素③外毒素α亚单位④外毒素β亚单位A. ①或②B. ①或③C. ②或④D. ③或④19.观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是A. 切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制B. 洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行C. 环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器D. 破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢20.下列化学反应属于水解反应的是①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADPA. ①②B. ①③C. ②③D. ①②③21.表2显示某家庭各成员间的凝血现象（-表示无凝血，+表示凝血），其中妻子是A型血，则女儿的血型和基因型分别为A. A型；I A iB. B型；I B iC. AB型；I A I BD. O型; ii22.氨基酸在细胞内氧化分解的部分过程如图7，其中过程X和分解产物Z分别是A. 脱氨基； CO2、H2O和 ATPB. 脱氨基； CO2、H2O和尿素C. 转氨基CO2、H2O和 ATPD. 转氨基CO2、H2O和尿素23.导致遗传物质变化的原因有很多，图8字母代表不同基因，其中变异类型①和②依次是A. 突变和倒位B. 重组和倒位C. 重组和易位D. 易位和倒位24.在光合作用的光反应中A. 电子受体是水B. 电子供体是NADPHC. 反映场所位于叶绿体膜D. H+浓度差驱动ATP合成25.控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。
已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6厘米，每个显性基因增加纤维长度2厘米。
棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是A. 6~14厘米B. 6~16厘米C. 8~14厘米D. 8~16厘米26.图9显示某种鸟类羽毛的毛色（B、b）遗传图解，下列相关表述错误的是A. 该种鸟类的毛色遗传属于性染色体连锁遗传B. 芦花形状为显性性状，基因B对b完全显性C. 非芦花雄鸟和芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花D. 芦花雄鸟和非芦花雌鸟的子代雌鸟均为非芦花27. 十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞。
这项先进技术的潜在应用前景是A. 改造和优化人类基因组结构B. 突破干细胞定向分化的障碍C. 解决异体组织/器官排斥难题D. 克隆具有优良品质的动物个体28. 在DNA分子模型的搭建实验中，若仅有订书钉将脱氧核糖、磷酸、碱基连为一体并构建一个含 10对碱基（A有6个）的DNA双链片段，那么使用的订书钉个数为A. 58B. 78C. 82D. 8829. 从同一个体的浆细胞（L）和胰岛B细胞（P）分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA（L-cDNA和P-cDNA）。
其中，能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码①核糖体蛋白的mRNA②胰岛素的mRNA③抗体蛋白的mRNA④血红蛋白的mRNAA. ①③B. ①④C. ②③D. ②④30.大量研究发现，很多生物密码子中的碱基组成具有显著地特异性。
图10 A所示的链霉菌某一mRNA的部分序列整体大致符合图10 B所示的链霉菌密码子碱基组成规律，试根据这一规律判断这段mRNA序列中的翻译起始密码子（AUG或GUG）可能是A. ①B. ②C. ③D. ④简答题（综合题）（本大题共9小题，每小题____分，共____分。
）回答下列有关生物进化与多样性的问题。
（9分）图11显示太平洋某部分岛屿上几种鸟类的分布及迁徙情况。
图12 显示其中的S鸟不同种群的等位基因频率与代数的关系，其中n代表种群的个体数。
31.图11显示，相对于X岛，Y岛上的鸟_______多样性减小。
32.S鸟有黑羽（AA）、杂羽（Aa）、灰羽（aa）三种表现型，当S鸟迁至Y岛后，在随机交配产生的后代中统计发现灰羽个体只占1%，Y岛S鸟种群中A基因的频率为___________。
估算Y岛S鸟密度的调查方法一般采用_____________。
33.经过多个阶段的迁移，在各岛上发现源于S鸟的14种鸟，此类现象称为________。
34.据图12判断，随着繁殖代数的增加，下列表述正确的是___________（多选）。
A. 群体越小，某些基因消失的几率越大B. 群体越小，种群基因越偏离原始种群C. 群体越大，种群遗传多样性越易消失D. 群体越大，种群纯合子越倾向于增加35.除自然因素外，影响鸟类群体数量的人为因素有______（多选）。
A. 栖息地开发B. 烈性病毒的出现C. 栖息地污染D. 栖息地因地震被岛屿化回答下列有关植物激素及其调节作用的问题。
（9分）图13显示胚芽鞘受单侧光照时的生长情况及受光照处生长素的主要运输方向。
生长素在植物细胞间的运输常需细胞膜上载体参与。
（请回答36、37题）已知某双子叶植物不同器官对生长素响应不同（见表3）。
为进一步研究生长素对该植物生长的影响，将其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右侧给光，培育一段时间后，发现幼苗根部向左侧弯曲生长，幼苗上部的生长呈顶端优势。
将幼苗分成7组，用不同浓度外源生长素处理幼苗根部，继续给予单侧光照，实验数据见图14.图中浓度1~6为外源生长素浓度，以10倍递增；对照指外源生长素浓度为0，此时根部内源生长素浓度低于10-12mol/L。
（请回答38、39题）36.下列激素对植物生长所起的主要作用，与生长素在a处所在作用相反的是______(多选)。
A. 乙烯B. 赤霉素C. 脱落酸D. 细胞分裂素37.生长素沿b方向运输时，其在细胞间跨膜运输的方式主要是_______。
A. 主动运输B. 被动运输38.在该植物幼苗的①侧芽、②根弯曲处向光侧、③根弯曲处背光侧三个部位，能合成生长素的部位是__________；各部位生长素浓度由高到低的顺序是____________。
据图14、表3数据和生长素作用特点预测，在外源浓度6时，该植物幼苗根部弯曲角度约为___________。
据表3数据和生长素作用特点，可推测外源浓度3最低为___________mol/L。
（A）10-6（B）10-7（C）10-8（D）10-9回答下列有关细胞分裂的问题。
（10分）在某有丝分裂野生型酵母（2n）细胞周期的某一阶段，线粒体会被纺锤体推向细胞两极。
40.下列关于该酵母细胞分裂间期亚显微结构的推测中，正确的是_________（多选）。
A. 酵母细胞是真核生物，所以能观察到核仁B. 酵母细胞的分裂间期具有完整的核膜，所以能观察到核孔C. 因为是分裂间期，所以一定能观察到2n条细丝状的染色质D. 酵母细胞在分列过程中能形成纺锤体，所以在间期一定能观察到中心体41.该酵母某突变株的细胞周期进程及核物质的分配与野生型相同，但细胞分裂的结果不同。