英语课标竞赛题

合集下载

英语新课程标准测试题(含部分答案)

英语新课程标准测试题(含部分答案)

12011英语新课程标准测试题一、填空题(30分每小题(含部分答案)2分)1、语言技能主要包括__听_____、说、____读___、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。

2、英语语言知识主要含:语音3、整个基础教育阶段的英语课程、词汇、__语法_____、功能和话题。

(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为_九个级别。

4、、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中____语言技能一级________的目标要求。

5、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是___能根据录音模仿说话_______________。

6、学习策略:认知策略,__调控策略__________,__交际策略_________,资源策略。

7、义务教育阶段的英语课程具有_工具性______和___人文性8、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、____科学性____双重性质。

___、趣味性原则、____灵活性___。

9、课程资源开发与利用建议:开发与利用教材资源;开发与利用学校资源;开发与利用网络资源;开发与利用___学生____ 资源。

10、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的_多样化_,评价目标的多维化。

11、评价体系包括 __形成性评价___和终结性评价12、评价要___服务教学_______、反馈教学、促进教学。

13、综合语言运用能力的形成建立在_语言知识_、__语言技能___,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

14、形成性评价可采用多种方式,如测试与非测试、教师评价、___个人评价__与学生互评相结合等。

15、、_二级为6年级结束时应达到的基本要求,__五_级为9年级结束时应达到的基本要求。

二、简答题(30分)1、简述义务教育阶段英语课程的总体目标。

2、英语课程标准的基本理念是什么?3、为适应英语课程标准对教师提出的新要求,对教师有哪些教学建议?4、学习策略的含义是什么?5、《英语课程标准》中对二级综合语言运用能力目标是怎样描述的?三、论述题(24分)1、简述情感态度的含义是什么?你在实际教学中是如何激化并强化学生的学习兴趣?2、从语言技能方面,谈谈你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些?你是怎样加强这些环节的教学?四、案例分析(请在以下两则案例中选择其中一则进行分析)(16分)案例1、讲台上放着一只魔箱,教师像魔术师一样,一会儿拿出小红花,奖励给上课表现好的小朋友。

新课标高中英语单词竞赛试题

新课标高中英语单词竞赛试题

语单词比赛试题(本卷共九大题,考试时间60 分钟)注意:第I 至 VII 大题的答案要填在考试通用答题卡上。

只交答模卷和考试通用答题卡。

I.Choose the proper letters to make the words complete( 补全单词 ):1. p_rm_n_nt A. e; e; e B. a; a; a C. a; e; a D. e; a; e2. ph _n_m_n_ A. e; o; e; o B. e; a; e; a C. e; o; e; a D. a; o; e; o3. _l_m_nt A. e; e; e B. e; a; a C. e; a; e; D. a; a; a;4. s_p_r_tion A. a; a; a B. e; a; a C. e; a; e D. e; e; e5. ind_p_nd_nce A. e; e; e B. e; a; a C. e; a; e D. e; e; a6. d_m_nstr_tion A. e; e; a B. e; o; a C. e; a; a D. e; a; o7. r_d_c_lous A. i; i; u B. e; e; u C. i; e; u D. e; i; u8. p_r_d_se A. e; e; i B. a; e; i C. a; a; i D. e; a; i9. ach__vement A. i B. e C. ie D. ei10. _nst_t_te A. e; i; u B. i; e; u C. e; e; u D. i; i; uII. Match the Chinese translation with the word and choose the right order of the matching according to the order of the English words( 单词汉义配伍 ): 11. (1)present (2) parent (3) peasant (4) percenta. 农民b. 父亲母亲 c. 百分之 d. 此刻A. abcdB. bcad D. dbac12. (1)model (2)medal (3)modal (4)metala. 奖章b. 金属c. 模型d. 神态的A. acbdB. cadbC. bcadD. cdba13. (1)experience (2)experiment (3)expectation (4)expensivea. 昂贵的b. 经历c. 实验d. 预期A. bcdaB. bcadC. cbadD. bdac14. (1)fair (2)hair (3)pair (4)aira. 头发b. 空气c. 市集d. 一对A. abcdB. bcadC. cadb15. (1)towel (2)tower (3)towards (4)totala. 朝向b. 毛巾c. 总合d. 塔A. bdacB. badcC. dbacD. adbc16. (1)block (2)black (3)blank (4)blooda. 血液b. 空白c. 黑色d. 封闭A. abcdB. dacbC. dbcaD. dcba17. (1)pill (2)bill (3)till (4)killa. 账单b. 杀死c. 药丸d. 直到A. cdabB. cadbC. cbadD. bdca18. (1)fiction (2)function (3)action (4)fashiona. 行动;行为b. 时装;时髦c. 小说d. 功能A. dcbaB. cabdC. cdabD. cdba19. (1)contact (2)contract (3)contrast (4)constructa. 合同b. 比较c. 联系d. 建筑A. cabdB. cdab D. dbac20. (1)proper (2)prosper (3)purpose (4)proposea. 目的b. 建议c. 繁荣d. 合适的A. dbacB. bacdC. dcabD. dcbaIII. Find out the spelling mistake from the underlined words in each sentence(鉴识拼写错误的单词): 21.The headmastor encourage the candidates for the natural mathematics competition.22. The book discusses the diffirent approaches to the treatment of cancer.23.Voluntary work often opens up opportunities for young people because employers andAeducation leaders know that it builds confedence, self-awareness, good communication skillsB C Dand leadership ability.24.The New Cultural Movement aimed to introduce westen learning to the Chinese youth andApromote western concepts in China, such as democracy, equality, and liberty.B C D25. Yang Liwei, a colonel in the people's Liberation Army, became the first Chinese astrenautA Bwhen he reached outer space in the Shenzhou V capsule.C D26. The goverment will take measures to reduce unemployment in order that the country canA B Cdevelop with great speed.D27. The Prisedent has started using look-alikes during some public appearances concerning hisA B Csafety.D28. At the end of the journey they looked extrimely worn out although he was in excellent health.A B C D29. Many unversity graduates have been lured to the coastal city with the promise of high wages.A B C D30.The trainers also go to college one day a week where they study other characteristics of theAfootball indastry such as pitch maintenance and office administration.B C DIV . Match the definition of the words and choose the right order of the definitions according to the order of the English words(词义配伍):31. (1) equipment (2) transportation (3) majority (4) knowledge(5) destinationa. a number of people or things that form more than half of a groupb. information and understanding about a subject.c. a place you are going tod. a means or way of carrying passengers or goodse. the things needed for a particular activityA. bdeacB. ceadbC. abdecD. edabc32. (1) rub (2) recommend (3) fold (4) recognize(5) pata. to know who someone is because you have seen him or her beforeb. to press something against something else and move itc. to tap someone gently with the open handd. to bend a piece of paper, cloth etc. by laying or pressing one part over anothere. to advise someone to do something especially because you have special knowledge of a subjectA. abcedB. bedacC. abcdeD. becad33. (1) oval (2) flexible(3) conventional(4) selfish(5) painfula. easily bent not breakingb. caring only about yourself and not about other peoplec. a shape like a circle, but longer than it is wided. making you feel very upset, or very hard and unpleasant for youe. always following the opinions and behaviors that most people in a society consider to be normal, right but sometimes slightly boringA. cbaedB. aecdbC. caebdD. daebc34. (1) challenging (2) tiresome(3) universal (4) kind (5) basica. forming the main or most necessary part of somethingb. not simple in an interesting or enjoyable wayc. involving or understood by everyone in the worldd. making you feel annoyed or not patiente. saying or doing things that show that you care about other people and want to help them or make them happyA. bdceaB. dbceaC. becdaD. bcdae35. (1) thunder (2) sorrow (3) hospital (4) excuse(5) toileta. a large bowl that you sit on to get rid of waste liquid or waste matter from your bodyb. the loud noise that you hear during a storm, usually after a flash of lightningc. a feeling of great sadness, usually because someone has died or because something terrible hashappened d. a reason that you give to explain careless or bad behavioure. a large building where sick or injured people are looked after and received medical treatmentA. dbecaB. bcedaC. cbeadD. cbead36. (1) entertainment (2) blackboard(3) channel (4) phrase (5) offencea. a group of words that together have a particular meaningb. behaviour which makes someone angryc. things such as film, TV etc that amuse or interest peopled. a board with a dark smooth surface used in schools for writing on with chalke. a passage that water or other liquids flow alongA. cbdaeB. cbeadC. cedbaD. cdeab37. (1) legal (2) encourage (3) dilemma (4) hammer (5) digesta. a tool with a heavy metal part on a long handle, used for hitting nails into wood or something elseb. to change food that you have just eaten into what your body can usec. to say or do something that helps someone have courage to do somethingd. allowed, ordered or approved by lawe. a situation in which it is hard to decide what to do because all the choices seem equally good or equally badA. dceabB. cdebaC. caebdD. cabde38. (1) kettle (2) measure (3) lounge(4) seed (5) harmonya. a metal or plastic container with a lid, a handle and a spout used to boil waterb. to live or work together without fighting or disagreeing with each otherc. an official action that is intended to deal with a particular problemd. a small comfortable public room in a hotel or other building used by many peoplee. a small hard object produced by plants, from which a new plant of the same kind growsA. cadebB. cdaebC. cdeabD. acdeb39. (1) zipper (2) quilt (3) yoghurt (4) bow(5) radiationa. to bend your upper body forwardb. a thick liquid food that tests slightly sour and is made from milkc. two lines of small metal or plastic pieces that slide together to fasten a piece of clothingd. a warm thick cover for a bed made of cloth filled with something such as feather, cottone. energy in the form of heat or light sent out as beam that you cannon seeA. cbadeB. cdbaeC. dcbaeD. cbaed40. (1) confirm(2) forest (3) brick (4) journalist(5) drawera. someone who writes news reports for newspapers, magazines, television or radios.b. a large area of land that is thickly covered with treesc. to show that something is surely true, especially by providingd. part of a piece of furniture such as a desk that you pull out and push in and used to keep things ine. a hard block of baked clay used for building walls, houses etc.A. acbedB. cbaed D. cbedaV. Choose the right word in order to complete the word in right form in each sentence according to the meaning of the sentence and the initial(依据句意及首字母补全单词):41 Sorry to have d_______ answering your letter because of pressure of timeA. decidedB. delayedC. discussedD. disliked42. Do it now, o_________, it will be too late.A. orallyB. outwardsC. otherwiseD. obviously43. The c________ were drawn. W e couldn ’ t observe him from the window.A. casesB. companiesC. curtainsD. cottages44. The wounded soldier walked with great d_______________.A. disasterB. discourageC. distanceD. difficulty45. The patient is gathering his s____________ with every passing day.A. strengthB. seedsC. screamD. secretary46. He ’ ll be back soon. He has ridden a m___________ to the station to meet a friend.A. minibusB. motorC. missileD. machine47. He was the y___________ of the three noblemen.A. youthB. youngestC. yellowD. yours48. Science and t____________ have made our motherland rich and powerfulA. testB. taxC. technologyD. teaching49. In r_____________ years, advances in medical science have made it possible for people to live longer than in the past.A. redB. realC. rightD. recent50. Four score and seven years ago our fathers brought forth on this c____________ a new nation conceived in liberty and dedicated to the proposition that all men are created equally.A. countryB. contentC. continentD. countyVI. Guess the meaning of the underlined words according to the context of each sentence, and choose the best answer( 依据句意猜想词义 ):51. An Wang was born in Shanghai, China, in 1920. He came to America as an immigrant at the age of twenty-five.A. 臣民B. 移民C. 公民D. 市民52. The usual symptoms of a cold are a runny nose, coughing, sneezing, a throat ache and aching muscles.A. 眨眼睛B. 挠痒痒C. 打喷嚏D. 学口哨53. Jane is indecisive, that is, she can ’ t make up her mind.A. 犹豫不决的B. 明察秋毫的C. 好学好问的D. 倾国倾城的54. The Christmas dinner includes poultry for the main course such as chicken, turkey, duck and goose.A. 小鸟B. 动物C. 美食D. 家禽55. He had a wan look. He was so pale and weak that we thought he was ill.A. 深情的B. 牵强的C. 虚弱的D. 无奈的56. Shopkeepers may have to spend extra hours in dealing with problems, such as shoplifters, who always take away things from the shop without paying for them.A. 力夫B. 帮手C. 小偷D. 搬运57. His uncle was a roamer, a wanderer who could never stay in one place.A. 流浪者B. 探险者C. 旅游者D. 迁移者58. When Wilma Rudolf was very young, she got a disease called polio. Wilma ’ s legs began to have problems.A. 小儿麻痹症B. 老年痴呆症C. 风湿关节炎D. 跌打损害痛59. He replied quickly. But after he considered the problem more carefully, he regretted having made such a hasty decision.A. 错误的B. 仓促的C. 果断的D. 理智的60. Because it was very contagious, everyone in the family came down with a disease.A. 坏死性的B. 开放性的C. 封闭性的D. 传染性的VII . Compare the phrases and choose the best answer to each sentence(短语辨义 ):61. More advanced technique information was ________ from abroad.A. brought outB. brought inC. brought onD. brought up62. I don't understand what he said _______ at the meeting yesterday.A. in allB. after allC. at allD. all above63. Girls ________ one third of the total student population in Jianli General School, Xiangyu Group, which _________5140 students.A. make of; is made upB. make up; is made up ofC. make from; make upD. made into; make up of64. It's really difficult to _________ a conversation with someone who only says "Yes" or "No".A. keep outB. keep offC. keep onD. keep up65. On Christmas Day in western countries, people walk about in the street __________their best.A. and wearB. and put onC. dressed inD. to wear66. He didn't go into detail on the subject. He spoke _________.A. in generalB. in particularC. in commonD. in short67. I hate _______ large impersonal companies.A. referring toB. bringing aboutC. looking forD. dealing with68. The news was a terrible blow to her, but she will _______ the shock soon.A. get outB. get throughC. get offD. get over69. The congress opened with a three-minute silence ___________ those who died in the terrible earthquake in Wenchuan, SichaunProvince.A. in need ofB. in search ofC. with the help ofD. in memory of70.— How did they discover the entrance to the underground palace?— Totally ________.A. take the chanceB. no accidentC. by chanceD. on purposeIIX . Translate the following into English words according the part of speech(依据词性将以下汉语翻译成英语单词):71.清白无罪的 ,天真的—— ________ adj.72.寡妇—— ________________ n.73.王室的,皇家的—— _____________ adj.74.上帝的,神圣的—— _____________ adj.75.菠萝—— ________________ n.76.百万富豪—— ________________ n.77.枕头—— ________________ n.78.最小的—— _____________ adj.79.海拔,高度—— ________________ n.80.键盘—— ________________ n.81.发言,发言—— ________________ n.82.传达,运输—— ________________ v.83.退色,减退—— ________________ v.84.葡萄—— ________________ n.85.牛仔裤—— ________________ n.英语单词比赛试题参照答案:1~ 5 DCABA 6~ 10 BACCD 11~ 15 DBACA 16~ 20 DBCAC21~ 25 ABCAB 26~ 30 AABAB 31~ 35 DBCAB 36~ 40 DADBC41~ 45 BCCDA 46~ 50 ABCDC 51~ 55 BCADC 56~ 60 CAABD61~ 65 BCBDC 66~ 70 ADDDC75. pineapple81.conversation 82. convey 83. fade 84. grape 85. jeans 86.香水; 87.牙医; 88.图书管理员; 89.财经; 90.钩子;91.使简化,使简单;92.厨房; 93. 粉,粉末; 94.一把; 95.(总称 )行李;96.天文学; 97.进步心,事业心,事业(企业)单位,企业98.海军; 99.峻峭的,峻峭的;100.逐渐的,逐渐的。

小学英语新课程标准测试题及答案

小学英语新课程标准测试题及答案

小学英语新课程标准测试题姓名:______________ 分数:______________一、填空题.40分1.基础教育阶段英语课程的任务有:1.激发和培养学生学习英语的_________,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和_________. 2.使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能、形成一定的综合语言运用能力和_________.3.培养学生的观察、记忆、思维、_________和创新精神.4.帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成_________的人生观,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础.2.小学阶段听、说、读、写语言技能之间的关系如下:_______是分辨和理解话语的能力;________是运用口语表达思想,输出信息的能力;________是辨认和理解书面语言,即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的信息输入的能力;________是运用书面表达思想,输出信息的能力.3.基础教育阶段英语课程的总体目标是:___________________________ 4.标准以人为本,遵循“_________,_________,_________”的原则,对各级目标以学生“_________”的形式具体描述该级别听、说、读、写基本技能的操作性要求.5.教育评价包括教育测量与_________两部分.6.英语课程目标按照国际通用的能力水平设立_____个级别其中三、四年级应完成_____级目标,五、六年级就完成_____级目标,七-九年级分别要完成_____级目标,高中阶段要完成_____级目标.二、多项选择题.30分1.英语课程标准的基本观念是什么A.面向全体学生,注重素质教育.B.整体设计目标,体现灵活开放.C.突出学生主体,尊重个体差异.D.采用灵活途径,倡导体验参与.E.注重过程评价,促进学生发展.F.开发课程资源,拓展学用渠道.2.英语课程设计思路采用国际通用的分级目标结构,保证国家英语标准的整体性、灵活性和开放性,有利于哪几个方面A.有利于解决以往各学段之间缺乏衔接,教学内容和要求重复,一刀切等现象,保证英语教学的连续性.B.有利于解决各地英语教育发展不平衡的矛盾.C.有利于因材施教,分层教学和体现个性化学习的多教学模式的建立. D.有利于基础教育课程改革纲要试行所提出“为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理”目标的实现.3.基础教育阶段英语课程的总体目标建立在哪几个方面的基础上A、学生语言技能B、语言知识C、解情感态度、D、学习策略E、文化意识F、自主学习能力4.下面几项哪些是二级课程总体目标的描述A、对英语有好奇心,喜欢听他人说英语.根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情如涂颜色、连线.B、在学习中乐于参与、积极合作、主动请教.乐于了解异国文化、习俗.C、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息.D、能根据所学内容表演小对话和歌谣.E、能在图片的帮助下听懂、读懂简单的故事、并讲述简单的故事.F、能根据图片或提示写简单的句子.5.英语教学评价的基本理念与发展方向是什么A.以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展.B.课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则. C.形成性评价和终结性评价的结合与平衡.D.对学生的评价要注激励,重发展,重能力.E、评价与教学的协调统一.6.英语教学评价应注意的问题A.课程评价要自始自终坚持公正、全面、科学的原则和鼓励性原则,要有益于保护并加强学生学习兴趣,保护并提高学生学习的积极性.B.评价要坚持发展性原则,评价结果既反映学生学习现状又反映学生发展潜能.C.在评价过程中要坚持合作的原则,提倡教师与同学的合作以及同学间的合作.D.课程评价要坚持形成性与终结性评价相结合的原则.E.要注意评价的过程不加重学生的负担.7.为什么要把情感态度列为英语课程目标之一A、语言与情感态度有密切关系;B、情感态度对语言学习的结果有重要影响;C、情感态度本身就是学生全面发展的一个重要方面;D、关注情感态度是国际基础教育改革趋势的重要特征之一.8.什么要把学习策略列为英语课程目标之一A.使用策略能够提高英语学习的效果.B.发展学习策略有利于学生形成自主学习能力. C.学习策略与教学策略相互促进.D、渗透学习策略的培养9.如何在英语教学中培养和发展学生积极的情感态度A.建立良好的师生关系B.建立情感态度的沟通和相互交流的渠道.C.结合外语学习内容讨论有关情感态度的问题. D.帮助学生克服情感态度方面的困难.10.标准中学习策略可分为哪几类A、认知策略B、调控策略C、交际策略D、资源策略11.如何在英语教学中渗透学习策略的培养A.加强反思和监控.B.根据学习风格调整学习策略.C.注重交流和相互学习.D.教师要学习提供必要的指导.12.下面哪些是任务活动的类型介绍:A.信息传递型B.推理决定型C.观点阐述型D.理论分析型13.任务驱动型学习活动的目的A.学习人际交流,用所学语言与他人交流信息,交换意见,沟通感情,建立和维持某种人际关系.B.学习从社会媒体获取用语言传播的信息,并付之应用.C.学习欣赏与所学语言水平相当,但语汇有所扩展的作品,如故事、诗歌、歌曲、戏剧等,并能对其作出反响,甚至自己进行创作.14.提倡任务型教学途径有什么重要意义A.任务驱动型学习是双边或多边的交互活动.B.任务驱动型学习有较明确的具体目的,有利于激发学生的学习动机. C.在完成任务的过程中,学生容易看到成就,体验成功,有利于激励学习积极性.D.在完成任务的过程中,学生能感到自我的不是,有助于激发自己完善的欲望.15. 以下几点,哪些能体现教师工作方式的变化A.新课程标准如何得到家长的理解.B.新的教学思想和教学方案如何得到校长的支持.C.教师与学生的合作,同科教师之间的资源共享.D.跨学科教师之间沟通,相互交流的灵感启迪.三、判断题.20分1.情感态度指是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.2.英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧,类似于足球中的技术3.在设计“任务型”教学活动时,教师应注意:活动要有明确的目的,并具有可操作性.4.探究学习的本质是学生基于自身的兴趣,在教师的指导下,学生通过自己的努力和亲身的体验,主动获取知识或信息,应用知识或信息在解决问题,完成交际任务,有的情况学生可以自己确定专题.5.学生在任务驱动型学习中,所获得的经验有利于把所学语言顺利地应用于虚拟交际中.6.采用任务驱动型学习方式,可以改变目前教学中仍然存在着的知识传授比较重大的语言实践不足的现状,有利于新课程标准的实施.7.任务型教学就是以具体的任务为学习的动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式来体现教学的成就.8.在任务型学习活动中教师不但应该是课堂交际活动的参与者,还应该充当学生的“活字典”、“资料库”,从教师的职责出发,观察、监控课活动的进展.9. 新课程标准提出了以人为本的宗旨,给予了教师创造的空间,因此要求教师具有广泛的合作和沟通能力.10. 新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的.四、简要说明你本人对学生的评价方法有哪些10分。

2021小学英语新课程标准测试题及答案(三套)

2021小学英语新课程标准测试题及答案(三套)

小学英语课程标准试题(一)一、填空:1、英语课程改革的重点就是要改变(英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授)、忽视(对学生实际语言运用能力的培养的倾向),强调(课程从学生的学习兴趣。

生活经验和认知水平出发),倡导(体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径),发展(学生的综合语言运用能力,)使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

2、英语课程的学习,既是(学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;)又是(他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。

)3、课标的基本理念:(一)面向全体学生,注重素质教育(二)整体设计目标,体现灵活开放(三)突出学生主体,尊重个体差异(四)采用活动途径,倡导体验参与(五)注重过程评价,促进学生发展(六)开发课程资源,拓展学用渠道4、基础教育阶段英语课程的目标是以(学生语言技能)、(语言知识)、(情感态度)、(学习策略)和(文化意识的发展)为基础,培养学生(英语综合语言运用能力)。

5、《标准》),将课程目标设定为(九个)级别并以学生(“能够做某事”)具体描述各级别的要求,这种设计旨在体现基础教育阶段学生能力发展循序渐进的过程和课程要求的有机衔接,保证国家英语课程标准的(整体性)、(灵活性)和(开放性)。

6、(学生的发展)是英语课程的出发点和归宿。

7、本课程倡导(任务型)的教学模式,让学生在教师的指导下,通过(感知)、(体验)、(实践)、(参与)和(合作)等方式,实现任务的目标,感受成功。

8、建立能(激励学生学习兴趣)和(自主学习能力发展)的评价体系。

该评价体系由(形成性评价)和(终结性评价)构成。

9、《标准》第二级为(6年级)结束时应达到的基本要求;第五级为(9年级)结束时应达到的基本要求;第八级为(高中毕业)的基本要求。

英语课标竞赛题

英语课标竞赛题

英语新标准竞赛题一、填空题(40分)1、义务教育阶段的英语课程具有(工具性)和(人文性)双重性质。

2、在九级目标体系中,二级为(6)年级结束时应达到的基本要求。

3、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、(语言知识) 、(情感态度) 、(学习策略)和(文化意识)的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。

4、《标准》根据不同年龄阶段的学生的心理,生理特点,在第一级语言技能中,设定了(听做) 、(说唱) 、(玩演) 、(读写) 、(视听)等内容。

5、英语课程要面向(全体学生),注重素质教育。

6、九年义务教育阶段,学生应该学习和掌握的英语基础知识包括语音、(词汇) 、语法、(功能)和话题等五个方面的内容。

7、《标准》中的情感态度是指(兴趣) 、(动机)、(自信) 、(意志)和(合作精神)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

8、教学反思是一个不断发现问题、(分析问题)和(解决问题)的过程,是教师专业化发展的重要途径。

9、调控策略是指学生对学习加以(计划)、(实施)、(反思)、(评价)和(调整)的行动和步骤。

10、英语学习策略包括(认知策略)、(调控策略)、(交际策略)和(资源策略)等。

11、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括(听)、(说)、(读)、(写)等方面的技能以及这些技能的综合运用。

12、评价应采用(形成性评价)与(终结性评价)相结合的方式,既关注过程,又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

13、根据本标准的语言知识目标要求,二级应学习(600~700)个单词。

本词汇表列出(423)个词,为小学二级基本词汇。

14、英语课程的评价要体现新课程的评价原则,要采用(科学)、(合理的评价方法)、(评价形式)、(评价手段)。

15、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展(综合语言运用能力)打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。

16、义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在(教学目标)、(教学内容)、(教学过程)、(教学评价)和(教学资源)的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。

英语课标考试试题及答案

英语课标考试试题及答案

英语课标考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. What does the word "environment" mean?A. SurroundingsB. AtmosphereC. EcosystemD. Climate答案:A2. Choose the correct answer to complete the sentence: "I have never been to New York, but I hope to go there ______."A. somedayB. some dayC. somedaysD. some days答案:A3. Fill in the blank with the appropriate word: "The ______ of the book is quite interesting."A. contentB. contextC. contestD. contact答案:A4. Which of the following is the correct form of the phrase "to be afraid of"?A. be afraid ofB. to afraid ofC. be afraid fromD. to afraid from答案:A5. Choose the correct preposition to complete the sentence: "She is looking ______ the window."A. throughB. acrossC. overD. upon答案:A6. Select the word that is a synonym of "influence."A. effectB. impactC. impressionD. result答案:B7. Which sentence is grammatically correct?A. She is more intelligent than me.B. She is more intelligent than I am.C. She is more intelligent than I.D. She is more intelligent than me am.答案:B8. Choose the correct word to complete the sentence: "The weather forecast predicts ______ for tomorrow."A. rainB. rainyC. rainsD. raining答案:A9. Fill in the blank with the appropriate word: "The teacher asked the students to ______ their books."A. closeB. shutC. shut downD. close down答案:A10. Which of the following is the correct usage of the word "although"?A. Although he is tired, he continues to work.B. Though he is tired, he continues to work.C. Although he is tired, he continue to work.D. Though he is tired, he continue to work.答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. The ______ of the building is quite impressive.答案:architecture2. She decided to ______ her studies and work full-time.答案:abandon3. The ______ of the project was delayed due to bad weather. 答案:completion4. The ______ of the book is not clear to me.答案:meaning5. The ______ of the company is very important.答案:reputation6. He was ______ to the idea of traveling abroad.答案:opposed7. The ______ of the river is very beautiful.答案:scenery8. The ______ of the meeting was announced at the end.答案:cancellation9. She was ______ to the news of her friend's illness.答案:sympathetic10. The ______ of the city is very high.答案:population三、阅读理解(每题3分,共30分)阅读下面的短文,然后回答问题。

小学英语教师新课标知识竞赛题

小学英语教师新课标知识竞赛题

一.单项选择(共20分,每小题2分)()1.文化意识的培育有助于学生增强家国情怀和______意识,涵养品格,提升文明素养和社会责任感。

A.以人为本B.立德树人C.人类命运共同体()2.四年级学生应达到______级学段目标。

A.一B.二C.三()3.______类型既包括连续性文本,如对话.访.记叙文.说明文.应用文.议论文.歌曲.歌谣.韵文等,也包括非连续性文本。

A.语言知识B.主题C.语篇()4.低年级学生刚开始接触英语,语言学习以__________为主。

A.听、说、读B.视、听、说C.说、读、写()5.五年级学生,每周课外视听活动时间不得少于______分钟。

A.30B.60C.90()6.英语课程围绕______,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。

A.课程标准B.教学目标C.核心素养()7.英语课程应坚持以评促学、以评促教,将_____贯穿英语课程教与学的全过程征。

A.创新B.评价C.实践()8.______是表达意义的语言单位,是人们运用语言的常见形式。

A.语篇B.语音C.语用()9._______指运用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情境下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。

A.学习能力B.语言能力C.运用能力()10.教师要把落实立德树人作为英语教学的________,准确理解核心素养内涵,全面把握英语课程育人价值。

A.根本任务B.基本目标C.首要目的二.多选题(共30分,共30分,每小题选项全对给3分,选项不全给1分,选项错误不给分)()1.英语课程内容的选取遵循___________的原则。

A.联系生活B.培根铸魂C.启智增慧D.走向世界()2.英语核心素养包括:A.语言能力B.文化意识C.思维品质D.学习能力()3.英语学习活动观秉持以下学习理念:A. 在体验中学习B.在实践中运用C. 在迁移中创新D.在总结中提高()4.英语课程内容主题要素包括以下范畴:A.人与自我B.人与社会C.人与动物D.人与自然()5. 语篇类型体现以下特性:A.科学性B.基础性C.通用性D.适宜性()6. 针对英语词汇教学,采用________相结合的方法。

2024义务教育英语新课标课程标准2022年版考试真题含答案

2024义务教育英语新课标课程标准2022年版考试真题含答案

2024义务教育英语新课标课程标准2022年版考试真题含答案一、单选题(共计45 题,每题1 分)1. “互联网+教育”作为一种新型教育形态,以下不是其基本特征的是( )。

A.跨界链接B.创新驱动C.扩大开放D.数据安全(正确答案)2. “能在教师指导和帮助下观察观察.感知不同国家或文化背景下人们的生活饮食和重大节日等,有主动了解中外文化的愿望。

”属于3-4年级学生的学段分段特征( )。

A.语言能力B.文化意识C.学习能力D.思维品质(正确答案)3. 学业质量是学生在完成课程练习学习后的学业成就表现,反映核心素养要求( )。

B.阶段性(正确答案) C.周期性4. 教师要充分利用现代教育技术,拓宽学生学习和运用英语的渠道( )。

A.对(正确答案)B.错5. 英语课程内容的五个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基础( )。

A.对B.错(正确答案)6. 义务教育英语教材既是英语教学的主要内容和载体,也是对学生进行思想品德教育的重要媒介( )。

A.对(正确答案)B.错7. 如果以听为训练的中心,用做和画帮助听,则做和画要比听稍后一点,要让学生先听音( )。

A.正确(正确答案)8. 学业质量标准是以为主要维度,结合课程内容,对学生学业成就具体表现特征的整体刻画( )。

A.核心素养(正确答案)B.语言知识C.文化知识9. 词汇是语言中所有单词和固定短语的总和( )。

A.对(正确答案)B.错10. 下面哪个不属于新课标理念( )。

A.构建基于分级体系的课程结构(正确答案)B.培养核心素养11. 评价与考试旨在评测核心素养的发展水平( )。

A.学生(正确答案)B.家长C.教师D.学校12. 英语课程内容的六个要素相互关联,其中为语篇的构成和意义的表达提供语言要素的是( )。

A.语言技能B.主题C.语言知识(正确答案)13. 小学英语教学中要使用听.做.画.说.唱.背.玩.演.读.写诸种技巧和活动。

英语课标试题及答案

英语课标试题及答案

英语课标试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. Which of the following is NOT a verb?A. runB. eatC. happyD. swim答案:C2. Fill in the blank with the correct preposition.I will call you ________ the morning.A. inB. onC. atD. for答案:A3. Choose the correct option to complete the sentence. She is ________ to go to the party.A. too excitedB. so excitedC. very excitedD. much excited答案:A4. The correct form of the verb to use in the sentence is: The children ________ their homework.A. doB. doesC. didD. are doing答案:A5. Which of the following is the superlative form of the adjective?A. tallB. tallerC. tallestD. tallness答案:C6. Choose the correct sentence with the correct tense.A. I am reading a book.B. I readed a book.C. I read a book.D. I am read a book.答案:C7. Fill in the blank with the correct article.________ elephant is the largest land animal.A. AB. AnC. TheD. /答案:C8. Which sentence uses the passive voice correctly?A. The letter was written by him.B. He wrote the letter.C. The letter write by him.D. He write the letter.答案:A9. Choose the correct option to complete the sentence.If you ________ tomorrow, please call me.A. are freeB. will be freeC. be freeD. free答案:C10. The correct use of the conjunction is in the sentence: ________ you are tired, you should rest.A. AndB. ButC. SoD. Or答案:B二、填空题(每题2分,共20分)1. The opposite of "happy" is ________.答案:sad2. The present continuous tense of "finish" is ________. 答案:finishing3. The comparative form of "big" is ________.答案:bigger4. The past tense of "begin" is ________.答案:began5. The phrase "make a decision" means ________.答案:decide6. The word "because" is used to show ________.答案:reason7. The phrase "take a break" means ________.答案:rest8. The word "although" is used to show ________.答案:contrast9. The word "however" is used to show ________.答案:contrast10. The phrase "in the future" means ________.答案:later三、阅读理解(每题3分,共30分)Read the following passage and answer the questions.Passage:Tom is a student who loves to read books. He spends most of his free time in the library. His favorite book is "The Adventures of Tom Sawyer" by Mark Twain. Tom also enjoys playing soccer with his friends after school. He believes that sports are important for keeping healthy.1. What does Tom like to do in his free time?答案:Read books.2. Where does Tom usually spend his free time?答案:In the library.3. What is Tom's favorite book?答案:"The Adventures of Tom Sawyer".4. Who wrote Tom's favorite book?答案:Mark Twain.5. What sport does Tom play with his friends?答案:Soccer.6. What does Tom think about sports?答案:They are important for keeping healthy.7. What is Tom's opinion on the importance of sports?答案:They are important for keeping healthy.8. What does Tom do after school?答案:Plays soccer with his friends.9. What does Tom love to do?答案:Read books.10. What is Tom's favorite activity?答案:Reading books.四、写作题(共30分)Write a short essay about your favorite hobby. Explain whyyou like it and how it benefits you. (100-150 words) 答案:[此处留空,考生需根据个人爱好自行写作]。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

英语新标准竞赛题
一、填空题(40分)
1、义务教育阶段的英语课程具有(工具性)和(人文性)双重性质。

2、在九级目标体系中,二级为(6)年级结束时应达到的基本要求。

3、基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、(语言知识) 、(情感态度) 、(学习策略)和(文化意识)的发展为基础,培养学生英语综合语言运用能力。

4、《标准》根据不同年龄阶段的学生的心理,生理特点,在第一级语言技能中,设定了(听做) 、(说唱) 、(玩演) 、(读写) 、(视听)等内容。

5、英语课程要面向(全体学生),注重素质教育。

6、九年义务教育阶段,学生应该学习和掌握的英语基础知识包括语音、(词汇) 、语法、(功能)和话题等五个方面的内容。

7、《标准》中的情感态度是指(兴趣) 、(动机)、(自信) 、(意志)和(合作精神)等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。

8、教学反思是一个不断发现问题、(分析问题)和(解决问题)的过程,是教师专业化发展的重要途径。

9、调控策略是指学生对学习加以(计划)、(实施)、(反思)、(评价)和(调整)的行动和步骤。

10、英语学习策略包括(认知策略)、(调控策略)、(交际策略)和(资源策略)等。

11、语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括(听)、(说)、(读)、(写)等方面的技能以及这些技能的综合运用。

12、评价应采用(形成性评价)与(终结性评价)相结合的方式,既关注过程,
又关注结果,使对学生学习过程和学习结果的评价达到和谐统一。

13、根据本标准的语言知识目标要求,二级应学习(600~700)个单词。

本词汇表列出(423)个词,为小学二级基本词汇。

14、英语课程的评价要体现新课程的评价原则,要采用(科学)、(合理的评价方法)、(评价形式)、(评价手段)。

15、义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展(综合语言运用能力)打基础,为他们继续学习英语和未来发展创造有利条件。

16、义务教育阶段的英语课程应面向全体学生,体现以学生为主体的思想,在(教学目标)、(教学内容)、(教学过程)、(教学评价)和(教学资源)的利用与开发等方面都应考虑全体学生的发展需求。

17、教师应合理安排教学内容和步骤,组织多种形式的课堂互动,鼓励学生通过(观察)、(模仿)、(体验)、(探究)、(展示)等方式学习和运用英语,尽可能多地为他们创造语言实践机会,引导他们学会(自主学习)和(合作学习)。

18、英语课程应成为学生在教师的指导下(构建知识)、(发展技能)、(拓展视野)、(活跃思维)、(展现个性)的过程。

19、《课标》中文化意识包括(文化知识)、(文化理解)、(跨文化交际意识)和(能力)。

20、新标准鼓励让学生在教师的指导下,通过感知、(体验)、(实践) 、(参与)和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。

二.判断题﹙20分﹚
1、英语课程目标级别不完全等同于英语教育阶段的各年级教学要求。

(√)
2、小学生学习和掌握语音一定要依赖音标和读音规则。

﹙×﹚
3、《课标》提倡教师与学生之间,学生与学生之间的互动的教学工作。

(√)
4、语音知识包括语音、词汇、语法、功能和交际五个方面。

﹙×﹚
5、教材是实现《课标》的重要手段,但教材不等于《课标》。

(√)
6、教材的内容就是考试的内容。

(×)
7、《课标》倡导教师尽量采取“任务型”的教学途径。

(√)
8、教师可利用现代教育技术提高教学效果。

(√)
9、形成性评价是日常教学中由教师和学生共同参与和实施的评价活动,其首要目的是促进学生学习,核心是通过不同形式的反馈给学生提供具体的帮助和指导。

(√)
10、《标准》根据不同年龄阶段的学生的生理,心理特点,在第二级开始主要从听,说,读,写四个方面来描述。

(×)
11、英语学习策略是学习者在学习过程中处理具体问题的技术或技巧,类似于足球中的技术。

(√)
12、终结性评价是在一个学习阶段结束时对学生学习结果的评价,如期末考试、毕业学业考试等。

(√)
13、小学阶段的评价应以终结性为主,重点评价学生平时参与各种教学活动的表现。

(√)
14、英语教材应尽可能选择真实、地道和普遍的语言素材,并保证语言内容有较高的复现率。

(×)
15、新课程标准对教师的评价是从知识、能力、情感态度与价值观等方面进行的。

(√)
16、备课就是写教案。

(×)
17、英语课程倡导讲解型的教授教化模式。

﹙×﹚
18、能根据所学内容表演小对话歌谣,能在图片的帮助下听懂,读懂并讲述简单的故事等是对一级目标的总体描述。

﹙×﹚
19、二级目标有关语言技能的描述中,对玩,演,视,听的要求是能演唱英文歌曲15-20首。

﹙×﹚
20、交际策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法。

(×)
三.简答﹙40分﹚
1、基础教育阶段英语课程的总体目标是什么?
义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。

2、课程基本理念是什么?
(1)注重素质教育,体现语言学习对学生发展的价值。

(2)面向全体学生,关注语言学习者的不同特点和个体差异。

(3)整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性。

(4)强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性。

(5)优化评价方式,着重评价学生的综合语言运用能力。

(6)丰富课程资源,拓展英语学习渠道。

3、英语课程的总体设计思路是什么?
以科学发展观和先进的外语课程理念为指导,立足国情,综合考虑我国英语教育的发展现状,从义务教育阶段起,建立一个以学生发展为本、系统而持续渐近的英语课程体系。

4、英语课程标准的教学建议是什么?
(1)面向全体学生,为每个学生学习英语奠定基础。

(2)注重语言实践,培养学生的语言运用能力。

(3)加强学习策略指导,培养学生自主学习能力。

(4)培养学生的跨文化交际意思,发展跨文化交际能力。

(5)结合实际教学需要,创造性地使用教材。

(6)合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率。

(7)组织生动活泼的课外活动,拓展学生的学习渠道。

(8)不断提高专业水平,努力适应课程的要求。

5、英语课程标准提出的评价建议有哪几条?
(1)充分发挥评价的积极导向作用。

(2)体现学生在评价中的主体地位。

(3)依据课程目标要求确定评价内容与标准。

(4)注意评价方法的合理性和多样性。

(5)形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程。

(6)终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力。

(7)注意处理教学与评价的关系。

(8)小学的评价应以激励学生学习为主。

(9)合理设计和实施初中毕业学业考试。

6、请描述《标准》中语言技能二级目标中有关写的要求
(1)能正确地使用大小写字母和常用的标点符号。

(2)能写出简单的问候语和祝福语。

(3)能根据图片、词语或例句的提示,写出简短语句。

7、请描述《标准》中语言知识二级目标中有关词汇的要求
(1)知道单词是由字母构成的。

(2)知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。

(3)学习有关本级话题范围的600~700个单词和50个左右的习惯用语,并能初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。

8、小学英语一级目标总体描述的内容是什么?
对英语有好奇心,喜欢听他人说英语。

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。

能做简单的角色扮演。

能唱简单的英文歌曲,说简单的英文歌谣。

能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。

能书写字母和单词。

对英语学习过程中接触的外国文化习俗感兴趣。

9、小学英语二级目标总体描述的内容是什么?
对英语学习有持续的兴趣和爱好。

能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。

能根据所学内容表演小对话或歌谣。

能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。

能根据图片或提示写简单的句子。

在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。

乐于了解异国文化、习俗。

10、请列举10个常用的英语课堂用语。

相关文档
最新文档