2020届一轮复习人教版文言文阅读之翻译 作业

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2020届一轮复习人教版 文言文阅读 作业 (6)

2020届一轮复习人教版 文言文阅读  作业 (6)

2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成下列各题。

司空图字表圣,自言泗州人,少有俊才。

咸通中,一举登进士第,雅好为文,颇自矜伐,端士鄙之。

初,从事使府,洎登朝,骤历清要。

巢贼之乱,车驾播.迁,图有先人旧业在中条山,极林泉之美。

图自礼部员外郎因避地焉,日以诗酒自娱。

属天下版荡,士人多往依之,互相推奖,由是声名藉甚。

昭宗反正,以户部侍郎征至京师。

图负才慢世,谓己当为宰辅,时要恶之,稍抑其锐。

图愤愤谢病,复归中条,与人书疏,不名.官位,但称知非子,又称不辱居士。

其所居曰祯贻溪,溪上结茅屋,命曰休休亭,常自为《亭记》云。

臣谨按注:图,河中虞乡人。

少有文彩,未为乡里所称,会王凝自尚书郎出为绛州刺史,图以文谒之,大为凝所赏叹,由是知名。

未几,凝入知制诰,迁中书舍人知贡举,擢图上第。

顷之,凝出为宣州观察使,辟图为从事。

既渡江,御史府奏图监察,下诏追之。

图感凝知己之恩,不忍轻离幕府,满百日不赴阙,为台司所劾,遂以本官分司。

久之,征拜礼部员外郎,俄知制诰。

图见唐政多僻.,中官用事,知天下必乱,即弃官归中条山,寻以中书舍人征,又拜礼部、户部侍郎,皆不起。

及昭宗播迁华下,图以密迩乘舆,即时奔问,复辞还山。

河中节度使王重荣请图撰碑,得绢数千匹,图致于虞乡市心,恣乡人所取,一日而尽。

是时盗贼充斥,独不入王官谷,河中士人依图避难,获全者甚众。

昭宗东迁,又以兵部侍郎召至洛下,为柳璨所阻,一谢而退。

梁祖受禅,以礼部尚书征,辞以老病,卒时年八十余。

臣又按梁室大臣如恭翔、李振、杜晓、杨涉等,皆唐朝旧族,本以忠义立身,重侯累将,三百余年,一旦委质朱梁,其甚者赞成弑逆,惟图以清直避世,终身不仕梁祖。

故《梁史》指图小瑕,以泯大节者,良.有以也。

(选自《五代史阙文》,有删节)注:臣谨按,意为“我恭谨地考察过”,后面一般为作者的补叙以及议论。

1.对下列加点词的解释,不正确的一项是()A.车驾播.迁播:迁移B.不名.官位名:占有C.图见唐政多僻.僻:不正D.良.有以也良:认为……好2.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.司空图自负的性格使他招致权贵的反感,于是他弃官不做,隐居山林。

高三一轮复习人教版 文言文阅读之翻译 学案(1)精品版

高三一轮复习人教版  文言文阅读之翻译 学案(1)精品版

文言文句子翻译文言文句子翻译是必考题型。

考试大纲中对翻译的要求是“理解并翻译文中的句子”。

所谓“理解文中的句子”就是能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、表达效果等方面对整个句子作深入的分析。

要想理解文言句子,就要留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握分句间隐含的语意关系等。

所谓“翻译句子”就是能将文言句子译成合乎现代语法规范的白话文,做到文从字顺、规范简明、流利畅达。

值得注意的是这一考点里面包含着“理解与现代汉语不同的句式和用法”中的知识和能力要求。

与现代汉语“不同的句式”主要包括:判断句、被动句、倒装句(主要是宾语前置、定语后置和状语后置)、省略句和文言固定结构。

“不同的用法”,主要是指文言词类活用现象。

1.文言文翻译“八法”(1)保留法古文中的专名如人名、地名、年号、国名、官职名、朝代名等一律照抄,不必翻译。

例:元和十年,予左迁九江郡司马。

(《琵琶行并序》)这里除了“予”“左迁”之外,都可保留不译。

(2)替换法有些词,在古书里常用,但在现代汉语里已不用或不常用,或者有些词所表达的意思古今说法不一样,这就要用现代汉语的说法去替换古代的说法。

例:而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远。

(《游褒禅山记》)可将“瑰”换成“珍贵”,“观”换成“景象”。

(3)加字法即在单音节词前或后加字,使之成为包含这个语素的双音节词或短语。

例:天下事有难易乎?(《为学》)“难”和“易”可用加字法翻译。

此句译成:天下的事情有困难和容易之分吗?(4)删略法指删去那些只起语法作用而没有意义的虚词,或某些表敬称或谦称的词。

例:公将鼓之。

(《曹刿论战》)句中的“之”是个音节助词,可不译。

张良曰:“谨诺。

”(《鸿门宴》)句中的“谨”表谦称,可不译。

(5)补充法文言文中有较多的省略成分,在翻译时要将原文中省略的成分补充出来,使句意完整,然后再翻译。

例:不可,直不百步耳,是亦走也。

2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练(6)文言翻译

2020届高考语文一轮复习古诗文阅读精练(6)文言翻译

1、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。

上怒,诘其故,对曰,臣以为尚急于弹雀。

”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。

上骂曰:“汝怀齿欲讼我邪?”对曰: “臣不能讼陛下,自当有史官书之。

”上悦,赐金帛慰劳之。

(选自《涑水记闻》,有删改)1.有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。

2.上怒,诘其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。

2、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。

厉王使玉人相之,玉人曰:“石也。

”王以和为诳,而刖[注]其左足。

及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王。

武王使玉人相之,又曰:“石也。

”王又以和为诳,而刖其右足。

武王薨,文王即位。

和乃抱其墣而哭于楚山之下,三日三夜,泪尽而继之以血。

王闻之,使人问其故, 曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”和曰:“吾非悲刖也,悲夫宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也。

”王乃使玉人理其墣而得宝焉,遂命曰“和氏之璧”。

(有删改) [注]刖:砍掉。

1.楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王。

2.王闻之,使人问其故,曰:“天下之刖者多矣,子奚哭之悲也?”3、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

晏平仲婴者,莱之夷维人也。

事齐灵公、庄公、景公,以节俭力行重于齐。

既相齐,食不重肉,妾不衣帛。

其在朝,君语及之,即危言;语不及之,即危行。

国有道,即顺命;无道,即衡命。

以此三世显名于诸侯。

越石父贤,在缧绁中。

晏子出,遭之途,解左骖赎之,载归。

弗谢,入闺。

久之,越石父请绝,晏子戄然, 摄衣冠谢曰:“婴虽不仁,免子于厄,何子求绝之速也?”石父曰:“不然。

吾闻君子屈于不知己而伸于知己者。

方吾在缧绁中,彼不知我也。

夫子既已感寤而赎我,是知己;知己而无礼,固不如在缧绁之中。

”晏子于是延入为上客。

(选自《史记·管晏列传》,有删改)1.晏平仲婴者,莱之夷维人也。

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)板块五文言文阅读学案47精准翻译语句(二)——扣准语境

2024届高考一轮复习语文学案(新高考人教版)板块五文言文阅读学案47精准翻译语句(二)——扣准语境

学案47精准翻译语句(二)——扣准语境,落实“分点”复习任务 1.在诵读全文的基础上认真揣摩句子大意,准确找出句中关键词,找出得分点。

2.能够在翻译中精准落实得分点。

考情微观见学案46知识图要活动一准确判断得分点翻译文言文句子时,被列为得分点的词、句式一定要翻译准确,只有这样,才能保证在考试中不失分。

为此,翻译时应首先根据这句话的分值圈出你认为是得分点的词、句式,力图首先把这些词翻译准确。

也就是说,命题人认为如果考生能把这些词译准,那么译整个句子就不会有大问题。

因此,翻译的第一步就是阅读揣摩,圈出重点词语、特殊句式,然后字字、句句落实,这样自然会提高翻译的准确率。

请先审出下面文段中画线句的得分点,然后翻译该句,并思考如何判断出得分点。

(2020·新高考Ⅱ)海瑞,字汝贤,琼山人。

帝屡欲召用瑞,执政阴沮之,乃以为南京右都御史。

诸司素偷惰,瑞以身矫之。

有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法予之杖。

百司惴恐,多患苦之。

……十五年,卒官。

瑞无子。

卒时,佥都御史王用汲入视,葛帏敝籯,有寒士所不堪者。

因泣下,醵金为敛。

小民罢市。

丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。

(节选自《明史·海瑞传》) (1)诸司素偷惰,瑞以身矫之。

有御史偶陈戏乐,欲遵太祖法予之杖。

得分点:_____________________________________________________________________(也可以在原句中圈出)译文:________________________________________________________________________ (2)小民罢市。

丧出江上,白衣冠送者夹岸,酹而哭者百里不绝。

得分点:_____________________________________________________________________(也可以在原句中圈出)译文:________________________________________________________________________答案(1)(得分点)关键实词:偷惰、矫、陈、杖。

高三语文一轮复习讲义文言翻译

高三语文一轮复习讲义文言翻译

2020届高三语文一轮复习讲义文言翻译一、文言文翻译“六忌”(一)忌错译词语:其表现情况有多种,如用今义翻译、用古义中的不恰当义翻译、用杜撰义翻译、将不用翻译的专用名词翻译、对词类活用现象认识不清、对偏义复词现象认识不清、不识通假、不知互文等。

例1、秦昭王闻之,使人遗赵王书。

(司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》)译成:秦昭王听说这件事,派人送给赵王(一本)书。

原句中的“书”在古代指“书信”,即“信”。

这是用“今义翻译”所造成的错译。

例2、如其克谐,天下可定也。

(司马光《资治通鉴·赤壁之战》)译成:如果他们克制(做到)和谐,天下(的形势)就可以确定了。

原句中的“其”在这儿是语气词,可不译,译为代词“他们”错误。

克,古义有“能够、完成、战胜、克制”等意思,在这应是“能够”的意思。

这是“用古义中的不恰当义翻译”所造成的错译。

例3、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

(《战国策·齐策·邹忌讽齐王纳谏》)译成:邹忌身长八尺多,而且形体容貌异常美丽。

“日失”有两音两义。

一读dié,太阳偏西;另读yì,与“丽”组词,义为“漂亮、美丽”。

将原句中的“日失”译为“异常”是答题人的杜撰。

例4、阳嘉元年,复造候风地动仪。

(范晔《后汉书·张衡传》)译为:阳嘉元年,(张衡)又造了(一个)根据风向测量地震的仪器。

原种的“候风地动仪”为专用名词,可不译。

何况对此,有人认为是一种测报地震的仪器,有人说是两种仪器,一是测风向的候风仪,一是测地震的地动仪。

最好的办法是不译。

例5、今以钟磬置水中,虽大风浪,不能鸣也,而况石乎!(苏轼《石钟山记》)译为:现在把大钟放在水中,即使大风浪,也不能叫,更何况石头呢!原句中的“鸣”为使动用法,即“使……鸣”,译为“使……发声”。

此为“对词类活用认识不清”所造成的错译。

例6、我有亲父兄,性行暴如雷。

(《玉台新咏·孔雀东南飞》)译为:我有亲父亲和亲哥哥,性情暴跳如雷。

2020届高三(人教版)一轮复习单元测试 文言翻译

2020届高三(人教版)一轮复习单元测试 文言翻译

2020届高三一轮复习单元测试文言翻译一、阅读下面的文言文,完成题目。

与杨德祖①书[魏]曹植植曰:数日不见,思子为劳,想同之.也。

仆少小好为文章,迄至于今,二十有五年矣。

然今世作者,可略而言也。

昔仲宣②独步于汉南,孔璋③鹰扬于河朔,伟长④擅名于青土,公幹⑤振藻于海隅,德琏⑥发迹于大魏,足下高视于上京。

当此之时,人人自谓握灵蛇之珠,家家自谓抱荆山之玉。

吾王于是设天网以该.之,顿八纮以掩之,今悉集兹国矣。

然此数子犹复不能飞轩绝迹,一举千里。

以孔璋之才,不闲.于辞赋,而多自谓能与司马长卿同风,譬画虎不成反为狗也。

前书嘲之,反作论盛道仆赞其文。

夫钟期不失听,于今称之,吾亦不能妄叹者,畏后世之嗤余也。

世人之著述,不能无病。

仆常好人讥弹其.文,有不善者,应时改定。

昔丁敬礼常作小文,使仆润饰之;仆自以才不过若人,辞不为也。

敬礼谓仆:“卿何所疑难,文之佳恶,吾自得之,后世谁相知定吾文者邪?”吾常叹此达言,以.为美谈。

昔尼父之文辞,与人流通,至于制《春秋》,游夏之徒乃不能措一辞。

过此而言不病者,吾未之见也。

盖有南威之容,乃.可以论于淑媛;有龙渊之利,乃可以议于断割。

刘季绪才不能逮.于作者,而好诋诃文章,掎摭利病。

昔田巴毁五帝,罪三王,訾五霸于稷下,一旦而服千人,鲁连一说,使终身杜.口。

刘生之辩,未若田氏,今之仲连,求之不难,可无息乎?人各有好尚兰茝荪蕙之芳众人所好而海畔有逐臭之夫《咸池》《六茎》之发众人所共乐而墨翟有非之之论岂可同哉!今往仆少小所著辞赋一通相与。

夫街谈巷说,必有可采;击辕之歌,有应风雅。

匹夫之思,未易轻弃也。

辞赋小道,固未足以揄扬大义,彰示来世也。

昔扬子云先朝执戟之臣耳,犹称壮夫不为也。

吾虽德薄,位为藩侯,犹庶几戮力上国,流惠下民,建永世之业,流金石之功,岂徒以翰墨为勋绩、辞赋为君子哉!若吾志未果,吾道不行,则将采庶官之实录,辩时俗之得失,定仁义之衷,成一家之言,虽未能藏之于名山,将以传之于同好。

2020届一轮复习人教版文言文阅读 作业 (11)

2020届一轮复习人教版文言文阅读  作业 (11)

2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成第1~7题。

先王有大务,去其害之者,故所欲以必得,所恶以必除,此功名之所以立也。

俗主则不然,有大务而不能去其害之者,此所以无能成也。

夫去害务与.不能去害务,此贤不肖之所以分也。

使獐疾走,马弗及至,已而得者,其时顾.也。

骥.一日千里,车轻也;以重载则不能数里,任重也。

贤者之举事也,不闻无功,然而名不大立、利不及世者,愚不肖为之任也。

冬与夏不能两刑.,草与稼不能两成,新谷熟而陈谷亏,凡有角者无上齿,果实繁者木必庳,用智褊者无遂功,天之数也。

故天子不处全,不处极,不处盈。

全则必缺,极则必反,盈则必亏。

先王知物之不可两大,故择务,当而处之。

孔、墨、宁越,皆布衣..之士也,虑于天下,以为无若先王之术者,故日夜学之。

有便于学者,无不为也;有不便于学者,无肯为也。

盖闻孔丘、墨翟..,昼日讽诵习业,夜亲见文王、周公旦...而问焉。

用志如此其精也,何事而不达?何为而不成?故曰:“精而熟之,鬼将告之。

”非鬼告之也,精而熟之也。

今有宝剑良马于.此,玩之不厌.,视之无倦;宝行良道,一而弗复。

欲身之安也,名之章也,不亦难乎!宁越,中牟之.鄙人也。

苦耕稼之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”其友曰:“莫如学。

学三十岁则可以达矣。

”宁越曰:“请以.十五岁。

人将休,吾将不敢休;人将卧,吾将不敢卧。

”十五岁而周威公师之。

矢之速也,而不过二里,止也;步之迟也,而百舍,不止也。

今以宁越之材而久不止,其为诸侯师,岂不宜哉?养由基、尹儒,皆文艺之人也。

荆廷尝有神白猿,荆之善射者莫之能中,荆王请养由基射之。

养由基矫弓操矢而往未之射而括中之矣发之则猿应矢而下则养由基有先中中之者矣。

尹儒学御,三年而不得焉,苦痛之,夜梦受秋驾于其师。

明日往朝其师,望而谓之曰:“吾非爱道也,恐子之未可与.也。

今日将教子以秋驾①。

”尹儒反走,北面再拜曰:“今昔臣梦受之。

”先为其师言所梦,所梦固秋驾矣。

2020年高考语文学业水平测试一轮复习 专题九 文言文阅读 第三节 句式、断句和翻译

2020年高考语文学业水平测试一轮复习 专题九 文言文阅读 第三节 句式、断句和翻译

第三节句式、断句和翻译1.选出不是被动句的一项( )A.吾属今为之虏矣B.皆好辞而以赋见称C.臣头今与璧俱碎于柱矣D.行将为人所并答案:C2.下列句中不含定语后置的一项是( )A.人马烧溺死者甚众B.客之美我者,欲有求于我也C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之D.军书十二卷,卷卷有爷名答案:B3.下列各句,与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是( ) A.君何以知燕王B.夫子何哂由也C.夫晋,何厌之有D.何故而至此答案:A4.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.此非孟德之困于周郎者乎B.臣诚恐见欺于王而负赵C.若属皆且为所虏D.穷发之北有冥海者,天池也解析:A、B、C是被动句,D是判断句。

答案:D5.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.而君幸于赵王B.激于义而死焉者也C.请罪于母,母不许D.而为秦人积威之所劫解析:A、B、D都是被动句,C项是状语后置。

答案:C6.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.若舍郑以为东道主B.昔人云:将以有为也C.项王即日因留沛公与饮D.《齐谐》者,志怪者也解析:A、B、C三项都是省略句,分别在两个“以”和“与”后省略了代词“之”,D 项是判断句。

答案:D7.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.为国者无使为积威之所劫哉B.大王来何操C.背负青天而莫之夭阏者D.夫晋,何厌之有解析:A项,被动句。

其余三项均为宾语前置。

答案:A8.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.之二虫又何知B.是以区区不能废远C.歌以赠之D.得复见将军于此解析:A、B、C三项都是宾语前置,D项是状语后置。

答案:D9.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.覆杯水于坳堂之上B.因击沛公于坐C.以勇气闻于诸侯D.夫晋,何厌之有解析:A、B、C三项都是状语后置,D项是宾语前置。

答案:D10.下列各句的句式,与其他三句不同的一项是( )A.大王来何操B.本图宦达C.钩党之捕遍于天下D.而今安在哉解析:A、C、D三项都是宾语前置,B项是判断句。

新人教版高考语文一轮复习 :14 论辩类文言文阅读(含解析).doc

新人教版高考语文一轮复习 :14 论辩类文言文阅读(含解析).doc

论辩类文言文阅读(2020年高考北京卷)阅读下面的文言文,完成1—6题。

秦废封建秦初并天下,丞相绾等言:“燕、齐、荆地远,不置王无以镇之,请立诸子。

” 始皇下其议,群臣皆以为便。

廷尉斯曰:“周文、武所封子弟同姓甚众,然后属.疏远,相攻击如仇雠,诸侯更.相诛伐,天子不能禁止。

今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县。

诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚易制。

天下无异意,则安宁之术也。

置诸侯不便。

”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以.有侯王。

赖宗庙天下初定,又复立国,是树兵也,求其宁息,岂不难哉!廷尉议是。

”分天下为三十六郡,郡置守、尉、监。

苏子曰:圣人不能为时,亦不失时。

时非圣人之所能为也,能不失时而已。

三代之.兴,诸侯无罪不可夺削,因而君之虽欲罢侯置守,可得乎?此所谓不能为时者也。

周衰,诸侯相并,齐、晋、秦、楚皆千馀里,其势足以建侯树屏。

至于七国皆称王,行天子之事,然终不封诸侯。

久矣,世之畏诸侯之祸也,非独李斯、始皇知之。

始皇既并天下,分郡邑,置守宰,理固当然,如冬裘夏葛,时之所宜,非人之私智独见也,所谓不失时者,而.学士大夫多非之。

汉高帝欲立六国后,张子房以为不可,李斯之论与子房无异。

高帝闻子房之言,知诸侯之.不可复,明矣。

然卒王韩信、彭越、英布、卢绾,岂独高帝所为,子房亦与.焉。

故柳宗元曰:“封建非圣人意也,势也。

”昔之论封建者甚众,宗元之论出,而.诸子之论废矣,虽圣人复起,不能易.也。

故吾取其说而附益之,曰:凡有血气必争,争必以.利,利莫大于封建。

封建者,争之端而乱之始也。

自书契【1】以来,臣弑其君,子弑其父,父子兄弟相贼杀,有不出于袭封而争位者.乎?自三代圣人以礼乐教化天下,至刑措不用,然终不能已篡弑之祸。

至汉以来,君臣父子相贼虐者.,皆诸侯王子孙,其馀卿大夫不世袭者,盖未尝有也。

近世无复封建,则此祸几绝。

仁人君子,忍复开之欤?故吾以为李斯、始皇之言,柳宗元之论,当为万世法也。

(取材于宋·苏轼《东坡志林》)注释:【1】书契:指有文字记载。

2020届高中语文一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业Word版含答案

2020届高中语文一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业Word版含答案

2020届一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业1.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

鲁恭字仲康,扶风平陵人也。

其先出于鲁顷公,为楚所灭,迁于下邑,因氏焉。

祖父匡,王莽时,为羲和,有权数,号曰“智囊”。

父某,建武初,为武陵太守,卒官。

时恭年十二,弟丕七岁,昼夜号踊不绝声,郡中赙赠无所受,乃归服丧,礼过成人,乡里奇之。

十五,与母及丕俱居太学,习《鲁诗》,闭户讲诵,绝人间事,兄弟俱为诸儒所称,学士争归之。

太尉赵憙慕其志,每岁时遣子问以酒粮,皆辞不受。

恭怜丕小,欲先就其名,托疾不仕。

郡数以礼请,谢不肯应,母强遣之,恭不得已而西,因留新丰教授。

建初初,丕举方正,恭始为郡吏。

(节选自《后汉书·列传第十五》)(1)其先出于鲁顷公,为楚所灭,迁于下邑,因氏焉。

译文:(2)太尉赵憙慕其志,每岁时遣子问以酒粮,皆辞不受。

译文:解析:这两句话翻译的重点是文言实词和句式。

(1)“先”,祖先;“出于”,出自,来源;“为……所”,被动句;“氏”,名词活用为动词,把……作为姓氏。

(2)“岁”,年;“问以酒粮”,介词结构后置,应翻译为“以酒粮问候”;“辞”,推辞,拒绝。

要注意句意通畅。

答案:(1)他的祖先是鲁顷公,被楚国灭亡后,迁居到下邑,因此就把鲁作为姓氏。

(2)太尉赵憙仰慕他们的志向,每年时常派儿子送酒和粮食问候他们,他们都推辞不接受。

鲁恭字仲康,扶风平陵人。

他的祖先是鲁顷公,被楚国灭亡后,迁居到下邑,因此就把鲁作为姓氏。

祖父叫鲁匡,王莽时担任羲和的官职,有机智善变的能力,被称为“智囊”。

他的父亲,在建武初年,担任武陵太守,死在官任上。

当时鲁恭十二岁,弟弟鲁丕七岁,兄弟俩整天整夜号哭顿足不停,郡里赠送的财物一概没有接受,办完了丧事,礼数超过成年人,乡里人都以此感到惊奇。

(鲁恭)十五岁的时候,和母亲及弟弟都住在太学里面,学习《鲁诗》,闭门诵读,远离与自己无关的事,兄弟俩都受到儒生们的称赞,在学之士都争着归附他们。

人教版高考语文一轮复习文言文阅读作业(24)

人教版高考语文一轮复习文言文阅读作业(24)

2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成下面小题。

宇文神举,太祖之族子也。

神举早岁而孤,有夙成之量,族兄安化公深器异之。

世宗初,起家中侍上士。

世宗留意翰林..,而神举雅好篇什。

帝每有游幸,神举恒得侍从。

保定元年,袭爵.长广县公,邑二千三百户。

寻授帅都督,迁大都督、使持节、车骑大将军、仪同三司,拜右大夫。

四年,进骠骑大将军、开府仪同三司,治小宫伯。

天和元年,迁右宫伯中大夫,进爵清河郡公,增邑一千户。

高祖将诛晋公护也,神举得预其谋。

建德元年,迁京兆尹。

三年,出为熊州刺史。

神举威名素重,齐人甚惮之。

五年,攻拔齐陆浑等五城。

及高祖东伐,诏神举从军。

并州平,即授并州刺史,加上开府仪同大将军。

州既齐民别都..,控带要重。

平定甫尔,民俗手讹,豪右之家,多为奸猾。

神举励精为治,示以威恩,旬月之间,远迩悦服。

寻加上大将军,改封武德郡公,增邑二千户。

俄进柱国大将军,改封东平郡公,增邑通前六千九百户,所部东寿阳甚土人,相聚为盗,率其党五千人,来袭州城。

神举以州兵讨平之。

宣政元年,转司武上大夫。

高祖亲戎北伐,令神举与原国公姬愿等率兵五道俱入。

高祖至云阳,疾甚,乃班师。

幽州人卢昌期、祖英伯等聚众据范阳反,诏神举率兵檎之。

齐黄门侍郎卢思道亦在反中,贼平见获,解衣将伏法。

神举素钦其才名,乃释而礼之,即令草露布..。

其待士礼贤如此。

属稽胡反叛,入寇西河。

神举又率众与越王盛讨平。

时突厥与稽胡连和,遣骑赴救。

神举以奇兵击之,曼厥敗走,稽胡于是款服。

初,神举见待于高祖,遂处心腹之任。

王轨、宇文孝伯等屡言皇太子之短,神举亦颇今焉。

及宣帝即位,荒淫无度,神举惧及于祸,怀不自安。

初定范阳之后,威声甚振。

帝亦忌其名望,兼以宿憾,遂使人赍鸩酒踢之,薨于马邑。

时年四十八。

(选自《周书•卷四十》,略有删节)1. 对下列加点词的解释,不正确的一项是A. 及高祖东伐.伐:征伐B. 民俗浇.讹浇:轻薄C. 入寇.西河寇:贼寇D. 神举亦颇与.焉与:参与2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. 翰林,是翰林院的长官,为朝廷撰拟文书。

2020届一轮复习人教版 文言文阅读 作业 (1)

2020届一轮复习人教版 文言文阅读  作业 (1)

2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成第1~4题。

(19分)萧惠,字伯仁,小字脱古思。

从伯父排押征高丽,至奴古达北岭,高丽阻险以拒,惠力战,破之。

及攻开京,以军律整肃闻,授契丹行宫都部署。

太平六年,讨回鹘阿萨兰部,征兵诸路,独阻卜酋长直剌后期,立斩以徇。

进至甘州,攻围三日,不克而还。

时直剌之子聚兵来袭,阻卜酋长乌八密以告,惠未之信。

会西阻卜叛,袭三克军,都监涅鲁古、突举部节度使谐理、阿不吕等将兵三千来救,遇敌于可敦城西南。

谐理、阿不吕战殁,士卒溃散。

惠仓卒列阵,敌出不意攻我营。

众请乘时奋击,惠以我军疲敝,未可用,弗听。

乌八请以夜斫营,惠又不许。

阻卜归惠乃设伏兵击之前锋始交敌败走是时帝欲一天下谋取三关集群臣议惠曰:“两国强弱,圣虑所悉。

宋人西征有年,师老民疲,陛下亲率六军..临之,其胜必矣。

”帝从惠言,乃遣使索宋十城,会诸军于燕。

惠与太弟帅师压宋境,宋人重失十城,增岁币...。

十七年,尚..请和。

惠以首事功,进王韩。

十二年,兼北府宰相,同知元帅府事,又为北枢密使帝姊秦晋国长公主,拜驸马都尉。

明年,帝复征夏国。

惠自河南进,战舰粮船绵亘数百里。

既入敌境,侦候不远,铠甲载于车,军士不得乘马。

诸将咸请备不虞,惠曰:“谅祚必自迎车驾,何暇及我?无故设备,徒自弊耳。

”数日,我军未营。

候者报夏师至,惠方诘妄言罪,谅祚军从阪而下。

惠与麾下不及甲而走。

追者射惠,几不免,军士死伤尤众。

师还,以惠子慈氏奴殁于阵,诏释其罪。

十九年,请老,诏赐肩舆入朝,策杖上殿。

辞章再上,乃许之,封魏国王。

诏冬夏赴行在,参决疑议。

清宁二年薨.,年七十四,遗命家人薄葬。

(节选自《辽史·列传第二十三》)1.下列给文中画波浪线文字的断句,正确的一项是( )(3分)A.阻卜归惠/乃设伏兵击之/前锋始交敌败走/是时/帝欲一天下/谋取三关/集群臣议/B.阻卜归/惠乃设伏兵击之前锋/始交敌败走/是时帝欲一天下谋/取三关/集群臣议/C.阻卜归/惠乃设伏兵击之/前锋始交/敌败走/是时帝欲一天下/谋取三关/集群臣议/D.阻卜归惠/乃设伏兵/击之前锋/始交敌败走/是时/帝欲一天下谋取/三关集群臣议/答案:C解析:可在把握大意的基础上,根据名词及动词短语断开。

2020届一轮复习人教版文言文阅读 作业 (13)

2020届一轮复习人教版文言文阅读  作业 (13)

2020届一轮复习人教版文言文阅读作业一、阅读下面的文言文,完成第1~6题。

夏原吉,字.维喆,其先德兴人。

原吉早孤,力学养母。

以乡荐入太学,选入禁中书制诰。

建文初,擢户部..右侍郎。

明年充采访使。

巡福建,所过郡邑,核吏治,咨.民隐。

人皆悦服。

久之.,移驻蕲州。

亡何,郁新卒,召还,理户部事。

凡中外户口、府库、田赋赢缩之数,各以小简书置怀中,时检阅之。

一日,帝问天下钱谷几何,对甚悉,以是益重之。

当是时,兵革初定,论靖难功臣封赏,分封诸藩,增设武卫百司。

又发卒八十万问罪安南,中官造巨舰通海外诸国,大起北都宫阙,供亿转输以巨万万计,皆取给户曹。

原吉悉心计应之,国用不绌.。

永乐..事。

时诸司草创,每旦,原吉入佐太孙参..八年,帝北征,辅太孙留守北京,总行在①九卿决庶务。

朝退,诸曹郎御史环请事。

原吉口答手书,不动声色。

北达行在,南启监国,京师肃然。

帝还,赐钞币、鞍马、牢醴,慰劳有加。

寻从还南京,命侍太孙周行乡落,观民间疾苦。

原吉取齑黍以进,曰:“愿殿下食此,知民艰。

”九载满,与.蹇义皆宴便殿,帝指二人谓群臣曰:“高皇帝养贤以贻朕。

欲观古名臣,此其人矣。

”自是屡侍太孙,往来两京,在道随事纳忠,多所裨益。

十八年,北京宫室成,使原吉南召太子、太孙。

既还,原吉言:“连岁营建,今告成。

宜抚流亡,蠲②逋负以宽民力。

”明年,三殿灾,原吉复申前请。

亟命所司行之。

初以殿灾诏求直言,群臣多言都北京非便。

帝怒,杀主事萧仪,曰:“方迁都时,与大臣密议,久而后定,非轻举也。

”言者因.劾大臣。

帝命跪午门外质辨。

大臣争詈言者,原吉独奏曰:“彼应诏无罪。

臣等备员大臣,不能协赞大计,罪在臣等。

”帝意解,两宥之。

或尤.原吉背初议。

曰:“吾辈历事久,言虽失,幸上怜之。

若言官得罪,所损不细矣。

”众始叹服。

原吉虽居户部,国家大事辄令详议。

帝每御便殿阙门,召语移时,左右莫得闻。

退则恂恂若.无预者。

交阯平,帝问迁官与赏孰便。

对曰:“赏费于一时,有限;迁官为后日费,无穷也。

2020版高考语文一轮复习讲义:第2部分专题9第6讲文言文翻译题

2020版高考语文一轮复习讲义:第2部分专题9第6讲文言文翻译题

第6讲文言文翻译题一、文言文翻译题的三大命题角度命题角度一实词的翻译“准确判定”三类实词分类角度阐释从词性上以动词居多,其次是形容词和名词从频率上120个常用实词及次常用实词(课本中出现的)可能是重要实词从特殊性上一词多义、通假字、古今异义词、词类活用、疑难字词这5类实词是高考考查的重点解题方略训练1.阅读下面的文言文,把画横线的语句翻译成现代汉语。

陆光祖,字与绳,平湖人。

年十七,与父同举于乡。

寻登嘉靖二十六年进士,除濬县知县。

兵部尚书赵锦檄畿辅民筑塞垣,光祖言不便。

锦怒,劾之。

光祖言于巡抚,请输雇值,民乃安。

郡王夺民产,光祖裁以法。

严讷为尚书,雅重光祖,议无不行。

及讷改吏部,调光祖验封郎中。

既而改文选,益务汲引人才,登进耆硕几尽,又破格擢廉能吏。

或由乡举贡士,或起自书吏。

由是下僚竞劝,讷亦推心任之,故光祖得行其志。

(节选自《明史·陆光祖传》)(1)郡王夺民产,光祖裁以法。

严讷为尚书,雅重光祖,议无不行。

关键虚词:_________________________________________________________________译文:____________________________________________________________________(2)既而改文选,益务汲引人才,登进耆硕几尽,又破格擢廉能吏。

关键虚词:_________________________________________________________________译文:____________________________________________________________________解析在这两句话的翻译中,重点是文言实词的用法。

“夺”,抢夺;“裁”,裁断;“为”,担任;“行”,实行。

“改”,改官;“务”,致力于;“汲引”,吸引;“登进”,考中;“擢”,提拔。

2020届高三语文一轮复习 文言文句子翻译 学案

2020届高三语文一轮复习 文言文句子翻译 学案

文言文句子翻译(师用)自主学习课学习目标知识目标:能够说出有关文言文翻译的标准和方法。

能力目标:能够运用句子翻译的方法技巧解题。

情感目标:体会勤奋学习的精神。

重点难点1.抓住得分点,判断句子关键点(关键词语、特殊句式)。

2.运用句子翻译的方法技巧解决问题。

过程一、写出句子翻译的三个步骤1、2、3、二、完成下列语段的翻译。

(一)范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤,母贫无靠,再适常山朱氏。

既长,知其世家,感泣辞母,去之南都入学舍。

昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。

或夜昏怠,辄以水沃面。

往往糜粥不充,日昃始食,遂大通六经之旨,慨然有志于天下。

常自诵曰:当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

【注释】沃:浇;昃:zè,(动)太阳偏西。

译文范仲淹二岁的时候死了父亲。

母亲很穷,没有依靠。

就改嫁到了常山的朱家。

(范仲淹)长大以后,知道了自己的生世,含着眼泪告别母亲,离开去应天府的南都学舍读书。

(他)白天、深夜都认真读书。

五年中,竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。

有时夜里感到昏昏欲睡,往往把水浇在脸上。

(范仲淹)常常是白天苦读,什么也不吃,直到日头偏西才吃一点东西。

就这样,他领悟了六经的主旨,后来又立下了造福天下的志向。

他常常自己讲道:“当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

”(二)班超投笔从戎班超字仲升,扶风平陵人,徐令彪之少子也。

为人有大志,不修细节。

然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱。

有口辩,而涉猎书传。

永平五年。

兄固被召诣校书郎,超与母随至洛阳。

家贫,常为官佣书以供养。

久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之。

超曰:“小子安知壮士志哉!”【注释】佣书:抄书;志略:志向谋略;译文班超为人有远大的志向,不计较一些小事情。

然而在家中孝顺勤谨,过日子常常辛苦操劳,不以劳动为耻辱。

他能言善辩,粗览了许多历史典籍。

公元62年(永平五年),哥哥班固被征召做校书郎,班超和母亲也随同班罟到了洛阳。

2020届一轮复习人教版 文言文阅读 作业 (3)

2020届一轮复习人教版  文言文阅读  作业 (3)

2020届一轮复习人教版 文言文阅读 作业一、阅读下面的文言文,完成1~5题。

(20分)东嘉开河记叶 适温州并南海以东,地常燠少寒,上壤而下湿。

昔之置郡者,环外内城皆为河,分画坊巷,横贯旁午,升高望之,如画奕局。

永嘉非水之汇而河之聚者,不特以便运输,达舟楫也,而以节地性,防人灾,安居利用之大意也。

其后承国家生养..之盛,市里充满,至于桥水堤岸而为屋,其故河亦狭矣,而河政又以不修。

长吏岁发闾伍之民以浚之,或慢.不能应,反取河滨之积实之.渊中。

故大川浅不胜舟,而小者纳污藏秽,流泉不来,感为疠疫,民之病此,积四五十年矣。

淳熙四年,户部尚书韩公之来守也,其九月,即用州之钱米有籍无名者合四十余万,益以私钱五十万,命幕僚兴州之社里长募闲民,为工一万三千有奇。

举环城之河以丈率者二万三百有奇,取泥出甓,两岸成丘。

村农闻之,争喜负去,一日几尽。

毕事则天雨两旬于是洒濯流荡而水之集者深漫清沘船通利流演虽远坊曲巷皆有轻舟至其下。

民既得以舒郁滞,导和乐,而公之治遂以.清平而成。

盖先王之政,以养人为大。

生聚所资,衣食之有无,此上之责也。

封疆道路,城郭沟池,其修补浚治之功,此民之力所能自为也;如使官亦为之,则.费而难给矣。

后世道失,乃.以废官益民者为政之大,然吏惧其费而不复为之。

或不知而一委之民也,而其劝之或不以其道,使之或不尽其术,则徒扰扰而已矣。

夫上之于下,岂必与之较哉?民以为不能者,官自为之可也。

民有四五十年之病.而上无一日之救,则非仁者之用心也。

公之为是役也,可以知其仁矣。

故州之人相与刻石记之,以载公之仁,亦欲使后来者知所考.云。

(选自《古代散文鉴赏辞典》)1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)( )A .其后承国家生养..之盛 生养:人口繁衍 B .或慢.不能应 慢:怠慢 C .民有四五十年之病.而上无一日之救 病:困苦 D .亦欲使后来者知所考.云 考:考察 解析:选D 考:考评。

2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 反取河滨之积实之.渊中均之.二策,宁许以负秦曲 B.⎩⎪⎨⎪⎧而公之治遂以.清平而成不赂者以.赂者丧C.⎩⎪⎨⎪⎧ 如使官亦为之,则.费而难给矣欲速则.不达D.⎩⎪⎨⎪⎧ 乃.以废官益民者为政之大问今是何世,乃.不知有汉,无论魏晋解析:选B A 项,到/代词,这;B 项,因为;C 项,于是,就/然而,反倒;D 项,那么/竟然。

2020版高考语文一轮复习“文言文翻译”专项练(留、删、换)(含解析)

2020版高考语文一轮复习“文言文翻译”专项练(留、删、换)(含解析)

“文言文翻译"专项练(留、删、换)一、“文言文翻译”语段对点练(一)阅读下面的文言文,把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(10分)鱼崇谅字仲益,其先楚州山阳人,后徙于陕。

幼能属文,弱冠,相州刺史辟为从事。

会魏帅杨师厚卒,建相州为昭德军,分魏郡州县之半以隶之。

魏人不便,裨校张彦及帐下,囚节度使贺德伦归款庄宗,崇谅奔归陕。

明宗即位,秦王从荣表为记室。

从荣诛,坐除籍,流庆州.清泰初,移华州。

俄以从荣许归葬,放还陕。

三年,起为陕州司马。

仕晋,奉方物入贡,宰相荐为屯田员外郎、知制诰。

开运末,契丹入汴,契丹相张砺荐为翰林学士.契丹主北归,留崇谅京师。

汉祖之入,尽索崇谅所受契丹诏敕,焚于朝堂,复令知制诰。

俄拜翰林学士。

(1)魏人不便,裨校张彦及帐下,囚节度使贺德伦归款庄宗,崇谅奔归陕。

译文:(2)汉祖之入,尽索崇谅所受契丹诏敕,焚于朝堂,复令知制诰。

译文:参考答案:(1)魏郡的人感到不方便,裨校张彦以及部下,囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。

(“裨校张彦”“节度使"“贺德伦"“庄宗"“崇谅”“陕”翻译时应该保留)(2)汉祖进入京城,搜索出鱼崇谅接受的契丹的全部诏书,在朝堂焚毁,又任命他为知制诰。

(“汉祖”“崇谅"“契丹"“知制诰"翻译时应该保留;“之”主谓之间取消句子独立性,翻译时应该删除)参考译文:鱼崇谅字仲益,他的祖先是楚州山阳人,后来迁徙到陕州.鱼崇谅年幼时善于写文章,二十岁时,相州刺史征召他为从事。

适逢魏帅杨师厚去世,以相州为昭德军,分魏郡一半的州县隶属于相州.魏郡的人感到不方便,裨校张彦以及部下,囚禁了节度使贺德伦归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。

明宗即位,秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。

从荣被斩杀,由于连坐,鱼崇谅被除去官籍,流放庆州。

清泰初年,移到华州。

不久因从荣被允许在家乡安葬,于是放鱼崇谅回到陕州。

清泰三年,起用为陕州司马.在后晋为官时,捧着土产进贡,宰相举荐他为屯田员外郎、知制诰。

2020届高三语文一轮复习:理解并翻译句子

2020届高三语文一轮复习:理解并翻译句子

第3节理解并翻译句子阅读下面的文言文,把画横线的句子翻译成现代汉语。

(★)任将曾巩(宋)太祖之置将也,隆之以恩,厚之以诚,富之以财,小其名而崇其势,略其细而求其大,久其官而责其成。

每朝必命坐,赐与优厚,抚而遣之。

尝令为郭进治第,悉用筒瓦①,有司言非亲王、公主不得用之,上曰:“郭进控扼西山十余年,使我无北顾忧,我视进岂减儿女耶?”趣作,无复言。

此可谓隆之以恩矣。

取董遵诲于仇雠,取姚内斌于俘虏,皆用之不惑。

郭进在西山,尝有军校讼其不法。

上曰:“进驭下严,是必罪人惧进法,欲诬进以自免也。

”使中人执以赐进,令诘而杀之。

此可谓厚之以诚矣。

西北边军市之租,多赐诸将,不问出入,往往赏赉又辄以千万。

李汉超守关南,属州钱七八万贯,悉以给与,又加赐赉。

汉超犹私贩榷场②,规免商筭③。

有以事闻者,上即诏汉超私物所在,悉免关征。

故边将皆养士足以得死力,用闲足以得敌情,以居则安,以动则胜。

此可谓富之以财矣。

李汉超、郭进皆终于观察使,所居不过巡检使之名,终不以大将处之,然皆得以便宜从事。

郭进在西山,上每遣戍卒,必谕之曰:“汝等谨奉法,我犹赦汝,郭进杀汝矣。

”其假借如此,故郭进所至,兵未尝小衄④。

此可谓小其名而崇其势矣。

夫宠之以非常之恩,则其感深;待之以赤心,则其志固;养之以关市之租,则其力足;小其名而不挠其权,则在位者有赴功之心,而勇智者得以骋。

略其过则材能进,久其任而功利悉,自古用将之术,不易于是。

太祖兼用之,内则吴越、闽海岁奉贡职,外则交州、高丽王请吏向北,而契丹修好之使,数至于阙庭。

拱挹指麾,而天下一定,不知封疆之忧,盖太祖用将之术如此,故养士少而蓄力多,操术简而收功博也。

(《本朝政要策》)注①筒瓦:筒瓦一般用于殿、阁等建筑物。

②榷场:征收专卖税的交易场所。

③商筭(suàn):商业赋税。

④衄(nǜ):错误,失误。

1.隆之以恩,厚之以诚,富之以财,小其名而崇其势。

译文:把厚恩施加给他们,以真诚来对待他们,给他们财物使其生活富裕,减弱他们显赫的声名而培养他们的威势。

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2020届一轮复习人教版文言文阅读之翻译作业1.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

鲁恭字仲康,扶风平陵人也。

其先出于鲁顷公,为楚所灭,迁于下邑,因氏焉。

祖父匡,王莽时,为羲和,有权数,号曰“智囊”。

父某,建武初,为武陵太守,卒官。

时恭年十二,弟丕七岁,昼夜号踊不绝声,郡中赙赠无所受,乃归服丧,礼过成人,乡里奇之。

十五,与母及丕俱居太学,习《鲁诗》,闭户讲诵,绝人间事,兄弟俱为诸儒所称,学士争归之。

太尉赵憙慕其志,每岁时遣子问以酒粮,皆辞不受。

恭怜丕小,欲先就其名,托疾不仕。

郡数以礼请,谢不肯应,母强遣之,恭不得已而西,因留新丰教授。

建初初,丕举方正,恭始为郡吏。

(节选自《后汉书·列传第十五》)(1)其先出于鲁顷公,为楚所灭,迁于下邑,因氏焉。

译文:(2)太尉赵憙慕其志,每岁时遣子问以酒粮,皆辞不受。

译文:解析:这两句话翻译的重点是文言实词和句式。

(1)“先”,祖先;“出于”,出自,来源;“为……所”,被动句;“氏”,名词活用为动词,把……作为姓氏。

(2)“岁”,年;“问以酒粮”,介词结构后置,应翻译为“以酒粮问候”;“辞”,推辞,拒绝。

要注意句意通畅。

答案:(1)他的祖先是鲁顷公,被楚国灭亡后,迁居到下邑,因此就把鲁作为姓氏。

(2)太尉赵憙仰慕他们的志向,每年时常派儿子送酒和粮食问候他们,他们都推辞不接受。

鲁恭字仲康,扶风平陵人。

他的祖先是鲁顷公,被楚国灭亡后,迁居到下邑,因此就把鲁作为姓氏。

祖父叫鲁匡,王莽时担任羲和的官职,有机智善变的能力,被称为“智囊”。

他的父亲,在建武初年,担任武陵太守,死在官任上。

当时鲁恭十二岁,弟弟鲁丕七岁,兄弟俩整天整夜号哭顿足不停,郡里赠送的财物一概没有接受,办完了丧事,礼数超过成年人,乡里人都以此感到惊奇。

(鲁恭)十五岁的时候,和母亲及弟弟都住在太学里面,学习《鲁诗》,闭门诵读,远离与自己无关的事,兄弟俩都受到儒生们的称赞,在学之士都争着归附他们。

太尉赵憙仰慕他们的志向,每年时常派儿子送酒和粮食问候他们,他们都推辞不接受。

鲁恭怜惜鲁丕年龄小,想先成就他的名声,推托生病不做官。

州郡多次以礼相邀,(他)都谢绝不肯答应,母亲再三强求,鲁恭迫不得已才西行,到新丰做了教授的学官。

建初初年,鲁丕考取了秀才,鲁恭才做了郡县的官吏。

2.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

张方平字安道,南京人。

少颖悟绝伦。

举茂材异等,知昆山县。

赵元昊且叛,为嫚书来,规得谴绝以激使其众。

方平请:“顺适其意,使未有以发,得岁月之顷,以其间选将厉士,坚城除器,必胜之道也。

”时天下全盛,皆谓其论出姑息,决计用兵。

方平上《平戎十策》,以为:“入寇巢穴之守必虚,宜卷甲而趋之。

”宰相吕夷简善其策而不果行。

夏人寇边,四路以禀复失事机,刘平等覆师,主帅皆坐谴。

元昊既臣,而与契丹有隙,来请绝其使。

方平曰:“得新附之小羌,失久和之强敌,非计也。

宜赐元昊诏,使之审处,但嫌隙朝除,则封册暮下。

如此,于西、北为两得矣。

”时韪其谋。

(选自《宋史·列传第七十七》,有删节)(1)顺适其意,使未有以发,得岁月之顷,以其间选将厉士。

译文:(2)宜赐元昊诏,使之审处,但嫌隙朝除,则封册暮下。

译文:解析:这两句话的翻译,重点是文言实词和虚词。

(1)“顺适”,顺应,满足;“有以”,有……的;“顷”,表时间短暂;“以其间”,在这中间;“选将厉士”,选派将领,操练士兵。

(2)“审处”,小心谨慎处置;“但”,只要;要注意“朝除”“暮下”的照应关系。

答案:(1)(应)顺从他的意思,让(他)没有发动反叛的借口,赢得短暂的时间,在这期间挑选将领,操练士兵。

(2)应该赐诏给元昊,让他谨慎处理,只要嫌隙早晨消除,那么封册就在傍晚下达。

张方平字安道,是南京人。

从小聪明过人。

被举荐为茂材,(因)才能出众,任昆山知县。

赵元昊将要反叛,写来文辞轻慢的书信,打算让朝廷谴责他并与他断绝关系来激怒他的部属。

方平向朝廷请求说:“(应)顺从他的意思,让(他)没有发动反叛的借口,赢得短暂的时间,在这期间挑选将领,操练士兵,加固城墙,修整器械,这是必胜的方法。

”当时国事强盛,都认为他的意见是姑息纵容,(最终还是)决定用兵。

方平奏上《平戎十策》,(他)认为:“入侵的敌寇其后方巢穴防守一定空虚,应该挥兵直扑那里。

”宰相吕夷简赏识他的计策但最终没有实行。

夏人入侵边境,四路因向上回复失去了时机,刘平等军队覆没,各路主帅都获罪受责。

元昊臣服后,与契丹有嫌隙,来朝请求断绝与契丹的使者往来。

方平说:“(如果这样做,这是)得到了新近依附的西夏,却失去了长久和平往来的强大对手,不是合适的办法。

应该赐诏给元昊,让他谨慎处理,只要嫌隙早晨消除,那么封册就在傍晚下达。

这样,对于西、北就能两得。

”当时肯定了他的计谋。

3.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

陆腾字显圣,代人也。

腾少慷慨有大节,解巾员外散骑侍郎、司徒府中兵参军。

东魏兴和初,征拜征西将军,领阳城郡守。

大统九年,大军东讨,以腾所据冲要,遂先攻之。

时兵威甚盛,长史麻休劝腾降,不许,拒守经月余,城陷被执。

太祖释而礼之,问其东间消息,腾盛陈东州人物,又叙述时事,辞理抑扬。

太祖笑曰:“卿真不背本也。

”即拜帐内大都督。

未几,除太子庶子,迁武卫将军。

既为太祖所知,愿立功效,不求内职,太祖嘉之。

十三年,拜车骑大将军、仪同三司。

魏恭帝三年,拜骠骑大将军、开府仪同三司,转江州刺史,爵上庸县公,邑二千户。

(节选自《周书·列传第二十》)(1)时兵威甚盛,长史麻休劝腾降,不许,拒守经月余,城陷被执。

译文:(2)既为太祖所知,愿立功效,不求内职,太祖嘉之。

译文:解析:这两句话的翻译,重点是被动句和省略句。

“不许”的主语是陆腾,“城陷被执”是被动句,也是省略了主语的省略句;“既为太祖所知”是省略句,也是被动句。

这些都是翻译要注意的。

答案:(1)当时军威十分强盛,长史麻休劝陆腾投降,(陆腾)不答应,坚守一个多月,城被攻陷,陆腾被捉。

(2)(陆腾)既然受太祖的知遇之恩,(表示)愿意立功效命,不求在朝廷内任职,太祖对此表示嘉许。

陆腾字显圣,代州人。

陆腾年少时慷慨有大节,最初担任员外散骑侍郎、司徒府中兵参军的职位。

东魏兴和初年,征召任命他为征西将军,兼任阳城郡守。

大统九年,大军东征,由于陆腾所守为军事要道,于是就先进攻他那里。

当时军威十分强盛,长史麻休劝陆腾投降,(陆腾)不答应,坚守一个多月,城被攻陷,陆腾被捉。

太祖放了他并且以礼待他,询问他东魏的情况,陆腾盛赞东州的人物,又叙述时事,言辞语意抑扬顿挫。

太祖笑道:“您真是不忘本啊。

”当即任命他为帐内大都督。

不久,封他为太子庶子,升任武卫将军。

(陆腾)既然受太祖的知遇之恩,(表示)愿意立功效命,不求在朝廷内任职,太祖对此表示嘉许。

十三年,(陆腾)官任车骑大将军、仪同三司。

魏恭帝三年,(陆腾)任骠骑大将军、开府仪同三司,转任江州刺史,封上庸县公,食邑二千户。

4.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

薛季昶,绛州龙门人也。

万岁通天元年,夏官郎中侯味虚统兵讨契丹不利,奏言“贼徒炽盛,常有蛇虎导其军”。

则天命季昶按验其状,便为河北道按察使。

季昶先驰至军,斩味虚以闻。

又有藁城尉吴泽者,贪虐纵横,尝射杀驿使,截百姓子女发以为髢,州将不能制,甚为人吏所患。

季昶又杖杀之。

由是威震远近,州县望风慑惧。

然后布以恩信,旌扬善吏。

有汴州孝女李氏,年八岁,父卒,柩殡在堂十余载,每日哭临无限。

及年长,母欲嫁之,遂截发自誓,请在家终养。

及丧母,家无丈夫,自营棺椁,州里钦其至孝,送葬者千余人。

葬毕,庐于墓侧,蓬头跣足,负土成坟,手植松柏数百株。

季昶列上其状,有制特表门闾,赐以粟帛。

(节选自《旧唐书·列传第一百三十五上》)(1)由是威震远近,州县望风慑惧。

然后布以恩信,旌扬善吏。

译文:(2)季昶列上其状,有制特表门闾,赐以粟帛。

译文:解析:这两句话的翻译,重点是文言实词和虚词的含义与用法。

“由是”,从此;“布”,广泛施与;“旌”,表彰;“有制”,皇帝的诏书;“门闾”,指孝女所在的乡村。

答案:(1)从此(薛季昶)威名震动远近,州县官吏一听到他的风声就恐惧。

之后,(薛季昶)又广施恩惠信义,表彰好的官吏。

(2)薛季昶上奏她的事迹,皇上下诏书在乡里特别表彰她,赐给她粮食布帛。

薛季昶,是绛州龙门人。

万岁通天元年,夏官郎中侯味虚率兵征伐契丹出兵不利,(侯味虚)上奏说“贼人势力强盛,常常有蛇虎给他们的军队做前导”。

武则天命令薛季昶审验核查侯味虚所奏的情况,同时让他担任河北道按察使。

薛季昶首先驱马赶到军营,斩杀了侯味虚并上报(朝廷)。

又有一个叫吴泽的藁城尉,贪婪暴虐,横行霸道,曾经射杀驿站的使者,剪掉百姓子女的头发来做假发,州里掌管治安的将官都不能制服(他),深被百姓官吏忧患。

薛季昶又用刑杖打死了他。

从此(薛季昶)威名震动远近,州县官吏一听到他的风声就恐惧。

之后,(薛季昶)又广施恩惠信义,表彰好的官吏。

汴州有个姓李的孝顺女子,八岁时,父亲去世,灵柩在厅堂里放了十多年,(她)每天到灵前不停地哭泣。

等到年长一些后,她的母亲准备让她出嫁,(她)于是剪掉头发并发誓,请求在家奉养(母亲一生)。

等到母亲去世,家里没有男子,她自己料理棺材下葬,本州本乡的人钦佩她非常孝顺,前来送葬的有一千多人。

埋葬完毕,(她)在墓旁盖一所房子,蓬头赤脚,背来黄土建成坟墓,亲手种植数百棵松柏。

薛季昶上奏她的事迹,皇上下诏书在乡里特别表彰她,赐给她粮食布帛。

5.阅读下面的文言文,把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

严嵩,字惟中,分宜人。

大将军仇鸾,始为曾铣所劾,倚嵩倾铣,遂约为父子。

已而鸾挟寇得帝重,嵩犹儿子蓄之,寖相恶。

嵩密疏毁鸾,帝不听,而颇纳鸾所陈嵩父子过,少疏之。

嵩当入直,不召者数矣。

嵩见徐阶、李本入西内,即与俱入。

至西华门,门者以非诏旨格之。

嵩还第,父子对泣。

时陆炳掌锦衣,与鸾争宠,嵩乃结炳共图鸾。

会鸾病死,炳讦鸾阴事,帝追戮之,于是益信任嵩。

(选自《明史·列传第一百九十六》,有删节)(1)大将军仇鸾,始为曾铣所劾,倚嵩倾铣,遂约为父子。

译文:(2)会鸾病死,炳讦鸾阴事,帝追戮之,于是益信任嵩。

译文:解析:这两句话的翻译,重点是文言实词和虚词的含义与用法。

“始”,当初;“为曾铣所劾”,被曾铣弹劾;“倾”,排挤;“约”,结为;“讦”,告发;“阴事”,背地里做的事;“追戮”,对已死的人加以羞辱;“益”,更加。

答案:(1)大将军仇鸾,当初被曾铣弹劾,后倚靠严嵩排挤曾铣,(两人)就认作父子。

(2)正好仇鸾病死,陆炳便揭发仇鸾私下里做的事情,皇上于是追戮仇鸾,此后(皇上)更信任严嵩。

严嵩,字惟中,分宜人。

大将军仇鸾,当初被曾铣弹劾,后倚靠严嵩排挤曾铣,(两人)就认作父子。

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