人教版六年级下册美术-图文并茂.ppt
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人教版六年级下册美术《图文并茂》ppt课件
谢谢观赏！
祝大家学习进步
连环画：
是以多幅图画连续表 现故事情节的绘画形 式。
故事性强，简洁易懂。
呜呜呜堵上 了吧！
• 语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’ 的方式有哪些？”
• 同学们回答有：“吾，余。” • 小明喊到：“寡人，朕啊，” • 老师没理会他，又问：“还有哪些？” • 小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，” • 班里已经笑成一片。
步骤： 1、故事选材 2、构图绘制 3、文字表现 4、完善、着色
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
图文并茂(课件)人教版美术六年级下册(共31张PPT)
课堂讲授
课堂讲授
课堂讲授
这样几段画面和简单文字组成的小故事，我们把它叫做是“连 环画”或者漫画，让读者简洁明了是一种综合表现的艺术情势。
课堂讲授
漫画、连环画情势
田字
课堂讲授
漫画、连环画情势
横式
课堂讲授
漫画、连环画情势
竖式
课堂讲授
漫画、连环画特点：
1.故事性很强，图文并茂，简洁易懂。 2.画面内容和形象具有连续性。
课堂讲授
一幅画应该包括三个要素:
谁 在哪里 干什么
课堂讲授
创作步骤：
构思选材(日常生活中有趣的事） 文字表现 构图 深入表现和着色
课堂讲授
课堂讲授
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用连环画或插画的方式表现自编的故事
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
人教版六年级下册
图文并茂
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
自编一个故事，配
导学
童话 孙以伟 原锐芳
导学
让我们一起完成一个精彩的故事
2
课堂讲授
课堂讲授
图文并茂指一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使 内容丰富多彩。
手抄报黑板报也是图文并茂的情势。
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
(2024年)人教版美术图文并茂六年级下册PPT课件公开
水彩技法
学习水彩画的基本技法，如湿画 法、干画法、叠加法等。
2024/3/26
14
2024/3/26
04
手工制作艺术品展示与交流
15
纸艺制作方法及作品展示
纸艺制作基本方法
包括剪纸、折纸、纸雕等，通过
不同的手法和技巧，将纸张变成
各种形态各异的艺术品。
01
剪纸作品展示
02 展示各种主题和风格的剪纸作品
01
包括选泥、和泥、揉泥、塑形、雕刻、上光等步骤，通过双手
的巧妙操作，将泥土变成栩栩如生的艺术品。
陶泥作品展示
02
展示用陶泥制作的各种器皿、人物、动物等作品，体现陶泥的
质朴和自然美。
超轻黏土作品展示
03
展示用超轻黏土制作的各种小饰品、卡通形象等作品，展现超
轻黏土的细腻和多彩。
17
布艺制作方法及作品展示
2024/3/26
主题性
评价学生作品是否与课程主题相关，是否能够反映所学知识和技 能。
24
学生作品展示和交流活动组织
作品展示
将学生的作品进行集中展示，让其他同学和老师 欣赏和评价。
作品交流
组织学生之间进行作品交流和讨论，分享创作经 验和心得。
互动环节
设置互动环节，如观众投票、现场点评等，增加 活动的趣味性和参与性。
8
色彩运用原理
01
02
03
色彩的三要素
了解色相、明度、纯度等 色彩的基本属性，掌握它 们在画面中的运用。
2024/3/26
色彩的对比与调和
学习色彩的对比和调和原 则，运用色彩的冷暖、补 色等对比关系来丰富画面 表现力。
色彩的象征与情感
探讨色彩在不同文化和情 境中的象征意义，理解色 彩在传达情感和氛围中的 作用。
六年级下美术课件图文并茂_人教新课标
单幅漫画
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 8:24:17 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/132021/8/132021/8/13Aug-2113-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/132021/8/132021/8/13Friday, August 13, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月13日星期五2021/8/132021/8/132021/8/13 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/132021/8/132021/8/138/13/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/132021/8/13August 13, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/132021/8/132021/8/132021/8/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
图文并茂课件PPT下载 人教新课标六年级美术下册课件
图文并茂
指在一篇文章里， 图片和文字互相 陪衬，使内容丰 富多彩。
一幅故事画应该包 括三个主要元素：
1.谁 2.在哪里 3.干什么
Байду номын сангаас
故事画的创作步骤：
1.选材构思 2.文字表现 3.构图 4.深入表现和着 色
可以是一个梦想、所见所 闻、自己听到的、自己设想 的。 构思要从一天中发生的有 意义的、使自己感受深的事 情中去选材、构思，设计出 文字与画面的结合方法。 选材、构思设计以后，还 要按照整体与文字的安排， 进行书写文字制作，注意字 迹要工整，文字部分要简练， 安排在画面的位置
指在一篇文章里， 图片和文字互相 陪衬，使内容丰 富多彩。
一幅故事画应该包 括三个主要元素：
1.谁 2.在哪里 3.干什么
Байду номын сангаас
故事画的创作步骤：
1.选材构思 2.文字表现 3.构图 4.深入表现和着 色
可以是一个梦想、所见所 闻、自己听到的、自己设想 的。 构思要从一天中发生的有 意义的、使自己感受深的事 情中去选材、构思，设计出 文字与画面的结合方法。 选材、构思设计以后，还 要按照整体与文字的安排， 进行书写文字制作，注意字 迹要工整，文字部分要简练， 安排在画面的位置
(精品课件)人教版六年级下册美术-9《图文并茂》 (共25张PPT)
④ 画面布局 根据故事情节，我们可以选择不同视角的绘画方法进行构图。可以是室外、
室内和为突出主角的无背景的方法。还要按照整体与文字的安排，进行书写文字 的制作，注意字迹工整、简练。
根据这个旅行故事，作者把绘画和添加文字的地方区分开来，能够看到主角 带领着我们乘坐他的宇宙飞船，来到了不同的行星之上。还看到了许多宇宙中的 奇观。根据这些图片上的内容，老师设计了如图的故事情节，使故事看起来，图 文并茂更加生动有趣了。
同学们了解中国著名漫画家张乐平先生的《三毛流浪记》吗？
张乐评笔下的三毛是个贫穷、正直的孩子，他倔强的性格深入人心，在普 通民众中引起了很大的共鸣。在中华人民共和国成立之后，张乐平还以三毛在 新社会生活为题材，创作了新作品。
在邻国日本，连环画公司还根据读者不同的需要，推出五花八门的连环画，其 中有“老人连环画”（画幅和文字较大，以便视力逐渐变弱的老人阅读），“育儿 连环画”（专向少妇介绍育儿常识），“烹饪连环画”（专门介绍烹饪术），以及 适合地铁中阅读的连环画。
在南亚的一些国家，连环画又被作为宣传宪法的工具，原因是那里的农村还 存在着大量文盲，而连环画人人都能看懂。
（3）分析绘制步骤 接下来我们一起给学生的这部绘画作品添加一下文字吧。那么该如何添加呢？
让我们一同分析研究一下绘制步骤：
① 选材设计
首先我们要选择素材，可以选择有意义的、让自己感受最深的事情、寓 言或讽刺漫画等，今天我们的选材是给学生的这部绘画作品添加文字，根据 前后故事内容，我们知道，这是关于宇宙旅行的内容。
② 学生们的作品。 你能为这幅作品想一个题目么？你能说说这幅作品要表达什么思想感情？
《狐狸与葡萄》这幅作品出自《伊索寓言》，它是通过简短的小寓言故事来体现日常生 活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅，平易近人，文字凝练，故事生动，想 象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从中得到 过启发和乐趣。这位同学运用的是电脑绘制的方法并且加入了英文翻译。
六年级美术下册第9课《图文并茂》 精品优选PPT课件1人教版
• 漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式
• 漫画连环画特点：
• （1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。 • （2）画面内容和形象具有连续性
一幅故事画应该包括三个主要元素：
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
选材
在生活中，发生了许多有趣 的事情，可以是所见所闻，自 己听到的，想象的，或自己的 梦想等。 把他写下来（或自己 选材），再把这件事情画成故 事画。
选材
• 从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩 谁跑得快。他们决定来一场比赛分高下， 选定了路线，就此起跑。 兔子带头冲出， 奔驰了一阵子，眼看它已遥遥领先乌龟， 心想，它可以在树下坐一会儿，放松一下， 然后再继续比赛。 兔子很快地在树下就睡 着了，而一路上笨手笨脚走来的乌龟则超 越过它，不一会儿完成比赛，成为货真价 实的冠军。 等兔子一觉醒来，才发觉它输 了。
默默的等待是一场默默的徒劳 若付出必有回报,投入必有结果 那是不是,我还没有投入 是不是付出太少,我默默等待 默默考量自已的信心和爱的程度的做法 是否令我错过适当的机会? 愿你今夜能有一个好梦 如果你在梦中也露出甜美的笑容 那是我托明月清风祝福你 爱上你,毕竟也是淡淡的哀愁
同学们喜欢什么类的书籍？ 同学们喜不喜欢漫画？ 同学们为什么喜欢漫画？
图文并茂
• 指在一篇文章里，图片小故事， 我们把它叫做是“连环画”或者漫画。其 实也就是我们通常说的小人书。他是图文 并茂、通俗易懂、雅俗共赏的文艺形式。 是通过语言与多幅画互相依托、密切配合 来叙说故事的发生和发展过程，让读者简 洁明了是一种综合表现的艺术形式。
文字表现方法：
• ①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 • ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写
六年级下册美术课件-第9课 图文并茂 ▏人教新课标 (共28张PPT)
是根据文学作品故事或取材于现实生活编成简明的文字脚本据此绘制多页生动的画幅而成
美术第九课六年级
图文并茂
大家请欣Байду номын сангаас一幅作品， 看看有什么特点？
有画、有文 字。图文并 茂！我们也 把它叫做漫 画
漫画:以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐 的画面，以取得讽刺或歌颂的效果 。漫画分单幅漫画 和多幅漫画。
连环画：连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续 叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连 续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学 作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚 本，据此绘制多页生动的画幅而成。
欣赏
单幅漫画
欣赏
多格漫画
一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样
创作故事画有哪些步骤呢？ 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
选材，我们要有“三有”：
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
作业：
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
美术第九课六年级
图文并茂
大家请欣Байду номын сангаас一幅作品， 看看有什么特点？
有画、有文 字。图文并 茂！我们也 把它叫做漫 画
漫画:以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。 一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐 的画面，以取得讽刺或歌颂的效果 。漫画分单幅漫画 和多幅漫画。
连环画：连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续 叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连 续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学 作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚 本，据此绘制多页生动的画幅而成。
欣赏
单幅漫画
欣赏
多格漫画
一个好的故事画，都含有哪些特点呢？
1、文字简练 2、主题突出 3、手法多样
创作故事画有哪些步骤呢？ 1、选材构思 2、文字表现 3、构图绘画
选材，我们要有“三有”：
1、有一双会观察的眼睛 2、有一双会倾听的耳朵 3、有一个会想象的大脑
作业：
用单幅或多幅漫画的方 式表现自编的小故事或笑话、 童话故事。
六年级下册美术课件-9图文并茂｜人教新课标(共38张PPT)
2、用连环画或插图方式表现小故事。 3.注意文字内容简练，书写工整，安排在画 面合理的位置。
文字编排位置：图下面
图右边
画面中
空白处
欣赏作品
找厕所
奖励
做不同事的效果
酒驾后
运动健将
不在私自下河游泳了
看究竟
网购的陷阱
爸爸的影响
小结与拓展：
今天我们尝试了图文并茂的 表现方法。请大家留心观察生活 生活中趣事 ，用绘画和文字相 结合的形式记录生活的事，丰富 课余生活。
枯燥乏味， 缺乏感染力
只有图不配文字，看的人可能一时不明其意。
想一想：这几幅图与刚才看的图有何区别？
连环画：俗称“小人书”。通
过简洁的文字与多个画面互相依托、 密切配合来呈现故事的发生和发展 过程，故事性强，画面内容和形象 具有连续性。是一种通俗易懂、雅 俗共赏、图文并茂的艺术表现形式。
1.写绘画日记； 2.课后去收藏旧小人书。
下节课学具准备：
塑料瓶、纸盒、卡纸、胶水 剪刀等。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
思考：一幅故事画应该包括哪些内容？
三个主要元素：
1. 谁； 2.在哪里； 3.干什么。
连环画形式：
田字、 横式、 竖式
探讨：连环画与插图有何区别？
连环画以图为主(多幅) 插图以文字内容为主(单幅)
连环画以图为主(多幅)
一农夫去田野种庄稼
看见一只兔子跑过来
兔子撞死在树桩上
把兔子捡回家去
人教版六年级美术下册第九课
看图猜成语
闻鸡起舞
指手画脚
蜻蜓点水
火上浇油
翻山越岭
恩重如山
文字编排位置：图下面
图右边
画面中
空白处
欣赏作品
找厕所
奖励
做不同事的效果
酒驾后
运动健将
不在私自下河游泳了
看究竟
网购的陷阱
爸爸的影响
小结与拓展：
今天我们尝试了图文并茂的 表现方法。请大家留心观察生活 生活中趣事 ，用绘画和文字相 结合的形式记录生活的事，丰富 课余生活。
枯燥乏味， 缺乏感染力
只有图不配文字，看的人可能一时不明其意。
想一想：这几幅图与刚才看的图有何区别？
连环画：俗称“小人书”。通
过简洁的文字与多个画面互相依托、 密切配合来呈现故事的发生和发展 过程，故事性强，画面内容和形象 具有连续性。是一种通俗易懂、雅 俗共赏、图文并茂的艺术表现形式。
1.写绘画日记； 2.课后去收藏旧小人书。
下节课学具准备：
塑料瓶、纸盒、卡纸、胶水 剪刀等。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
思考：一幅故事画应该包括哪些内容？
三个主要元素：
1. 谁； 2.在哪里； 3.干什么。
连环画形式：
田字、 横式、 竖式
探讨：连环画与插图有何区别？
连环画以图为主(多幅) 插图以文字内容为主(单幅)
连环画以图为主(多幅)
一农夫去田野种庄稼
看见一只兔子跑过来
兔子撞死在树桩上
把兔子捡回家去
人教版六年级美术下册第九课
看图猜成语
闻鸡起舞
指手画脚
蜻蜓点水
火上浇油
翻山越岭
恩重如山
人教新课标小学六年级下册美术课件-图文并茂
人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂
导读：本文人教新课标小学六年级下册美术课件:图文并茂，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
图文并茂课件PPT下载人教新课标六年级美术下册课件
1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。
3.情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。
本站课件均从网络收集或是会员上传，版权归原作者所有，请大家尊重作者的劳动成果，并积极上传自己的作品与大家一起分享交流，帮助别人就是帮助自己！
普通下载。
六年级下册美术课件-第9课 图文并茂 ▏人教新课标 (共26张PPT)
《学雷锋做好事》
☆ 连环画的布局：
1、四格连环 画
2、六格 连环画
☆ 连环画形式:
田字
竖式 横式
☆连环画的要素：
1. 谁 主角 2.在哪里 背景 3.干什么 事件
主角：顾客 服务员
背景：餐厅
事件：服务员向顾 客推荐餐点
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐 里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。
要求：
1.分析故事主角的造型特点，动态表情适当夸 张，要有趣味性。
2.故事中的环境背景要为主体服务，与故事情 节相关，体现生动性。
3.人物ห้องสมุดไป่ตู้环境处理要得当，突出主体，画面构 图忌平庸。
寓言故事、成语故事：
司马光急中生智，搬起身边的一 块大石头向水缸砸去，水缸被砸 开一个大洞，水缸里的水流出来 了，掉到水缸里的伙伴得救了。
这些图片既有文字，又有画面，用哪个成语来形容最恰当？
图 文 并 茂
六年级下册第9课
图文并茂
欣赏大师的作品
丰子恺是我国现代画家、散文家、翻译家。 他的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社 会现象极具人情味儿，深受人们的喜爱。
1、 一、插图画
是单幅插附在书刊中的图 画，对正文内容起补充说 明作用。
☆
黑 白 连 环 画 《新儿女英雄传》------版画的形式
《哪吒闹海》 国画白描
《大破连环马》--水浒传 国画白描
彩 色 的 连 环 画 《水浒传》---国画工笔
二、连环画
是指用多幅画面连续叙述一个故 事或事件的发展过程。兴起于二十世 纪初的上海。是根据文学作品，编成 简明的文字脚本，绘制多页生动的画 幅而成。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒， 倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时乌鸦想 起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐 里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高 了。最后乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。
☆ 连环画的布局：
1、四格连环 画
2、六格 连环画
☆ 连环画形式:
田字
竖式 横式
☆连环画的要素：
1. 谁 主角 2.在哪里 背景 3.干什么 事件
主角：顾客 服务员
背景：餐厅
事件：服务员向顾 客推荐餐点
口渴的乌鸦
乌鸦口渴得要命，飞到一只大水罐旁，水罐 里没有很多水，他想尽了办法，仍喝不到。
要求：
1.分析故事主角的造型特点，动态表情适当夸 张，要有趣味性。
2.故事中的环境背景要为主体服务，与故事情 节相关，体现生动性。
3.人物ห้องสมุดไป่ตู้环境处理要得当，突出主体，画面构 图忌平庸。
寓言故事、成语故事：
司马光急中生智，搬起身边的一 块大石头向水缸砸去，水缸被砸 开一个大洞，水缸里的水流出来 了，掉到水缸里的伙伴得救了。
这些图片既有文字，又有画面，用哪个成语来形容最恰当？
图 文 并 茂
六年级下册第9课
图文并茂
欣赏大师的作品
丰子恺是我国现代画家、散文家、翻译家。 他的漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社 会现象极具人情味儿，深受人们的喜爱。
1、 一、插图画
是单幅插附在书刊中的图 画，对正文内容起补充说 明作用。
☆
黑 白 连 环 画 《新儿女英雄传》------版画的形式
《哪吒闹海》 国画白描
《大破连环马》--水浒传 国画白描
彩 色 的 连 环 画 《水浒传》---国画工笔
二、连环画
是指用多幅画面连续叙述一个故 事或事件的发展过程。兴起于二十世 纪初的上海。是根据文学作品，编成 简明的文字脚本，绘制多页生动的画 幅而成。
于是，他就使出全身力气去推，想把罐推倒， 倒出水来，而大水罐却推也推不动。这时乌鸦想 起了他曾经使用的办法，用口叼着石子投到水罐 里，随着石子的增多，罐里的水也就逐渐地升高 了。最后乌鸦高兴地喝到了水，解了口渴。
人教版美术六下《图文并茂》PPT课件
教学目标
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生• 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
• 1.知识：学会运用绘画形式表现自己的想法， 培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
• 2.技能：学习用绘画表现自编故事的形式特 点，通过创作画，使学生进一步掌握人物 动作的画法。
• 3.情感：通过画自编故事，使学生• 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是一个梦想、所见所闻、 自己听到的、自己设想的
新人教版六年级美术下册《图文并茂》ppt教学课件
图文并茂
Lorem Ipsum Dolor
儿童不知春问草何故绿
好问的学生
蚂蚁搬家
阿婆三五少年时
爸爸回来了
衣冠之威
小组讨论编排组内小故事
1.注意图文并茂三要素： 事件、主人公、环境 2.几句话简短概括小故事
3.请同学分享小组故事
一个和尚挑水喝 两个和尚担水喝 三个和尚没水喝
公在画面中的位置、 2 表情和动态
环境描绘要烘托和服务于 3 主人公
注意色彩搭配恰当，符合
4
小组所表达的故事情节
课外拓展
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
Lorem Ipsum Dolor
儿童不知春问草何故绿
好问的学生
蚂蚁搬家
阿婆三五少年时
爸爸回来了
衣冠之威
小组讨论编排组内小故事
1.注意图文并茂三要素： 事件、主人公、环境 2.几句话简短概括小故事
3.请同学分享小组故事
一个和尚挑水喝 两个和尚担水喝 三个和尚没水喝
公在画面中的位置、 2 表情和动态
环境描绘要烘托和服务于 3 主人公
注意色彩搭配恰当，符合
4
小组所表达的故事情节
课外拓展
课后 反 思
1、和同桌说说你今天学习有 什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知 识重点。
同学们，这节课你们表现得都非 常棒。在以后的学习中，请相信你们 是存在着巨大的潜力的，发挥想象力 让我们的生活更精彩吧。
六年级下册美术课件-第9课 图文并茂 ▏人教新课标 (共22张PPT)
图文并茂
这是孩子们喜欢的 漫画《阿衰》！
一幅漫画应包括那三个要素：
1.人物 2.地点 3.事件
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是自己看到的听到的想 象的，有画有字，绘画形式限。
ห้องสมุดไป่ตู้
这是孩子们喜欢的 漫画《阿衰》！
一幅漫画应包括那三个要素：
1.人物 2.地点 3.事件
故事画的创作步骤
• 选材构思 • 文字表现 • 构图 • 深入表现和着色
• 构思要从一天中发生的有意义的、使自己 感受深的事情中去选材、构思，设计出文 字与画面的结合方法。
• 选材、构思设计以后，还要按照整体与文 字的安排，进行书写文字制作，注意字迹 要工整，文字部分要简练，安排在画面的 位置
自编一个小故事
可以是自己看到的听到的想 象的，有画有字，绘画形式限。
ห้องสมุดไป่ตู้
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17
12
故事画的创作步骤
构思选材（想一想画什么） 文字表现 构图 深入表现和着色
13
选材
14
文字表现方法：
①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写
文字制作，注意字迹工整，文字部分要简练， 安排在画面的什么位置等。
15
Hale Waihona Puke 色彩着色161、编写故事。 2、用连环画或插图方式表现自编的小 故事或童话故事。
图文并茂
1
图文并茂
指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使内容丰富多彩
2
3
4
5
6
7
漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式
8
漫画连环画特点：
（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。 （2）画面内容和形象具有连续性
9
一幅故事画应该包括三个主要元素：
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
10
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故事画的创作步骤
构思选材（想一想画什么） 文字表现 构图 深入表现和着色
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选材
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文字表现方法：
①构思: 设计出文字与画面的结合方法。 ②选材: 按照整体与文字的安排，进行书写
文字制作，注意字迹工整，文字部分要简练， 安排在画面的什么位置等。
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Hale Waihona Puke 色彩着色161、编写故事。 2、用连环画或插图方式表现自编的小 故事或童话故事。
图文并茂
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图文并茂
指在一篇文章里，图片和文字互相陪衬，使内容丰富多彩
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漫画连环画形式： 田字、 横式、 竖式
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漫画连环画特点：
（1）故事性强，图文并茂，简洁易懂。 （2）画面内容和形象具有连续性
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一幅故事画应该包括三个主要元素：
1. 谁 2.在哪里 3.干什么
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