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最新整理初三物理教案《电流做功》公开课教案

《电流做功》公开课教案

方法与策略

课前从对机械功有关知识的回顾过度到新课，首先通过对用电器工作过程中能量的转化初步形成电功的概念，接着教材直接给出了计算公式和单位等等，此处可做适当的补充引导如何设计实验，渗透科学方法。利用有关公式解决问题要强化训练规范做题步骤，最后是对电能表的介绍重点是用途读法、通过计算电费等培养节电环保意识。

教学

目标

⒈从能量转化的角度认识用电器的作用。

⒉理解电功和电流、电压通电之间的关系，并能进行简单的计算。

⒊学读家用电能表，会通过电能表计算电费。

⒋了解电能的用途，培养节能环保意识。

重点难点

对电功的理解是重点；

利用相关公式及变形公式进行规范化解题是难点。

教学过程

教师活动

学生活动

备注

复习回顾

1、什么是机械功？

做功的两个必备因素是什么？

2、怎样计算功的大小？

功的单位是什么？

提出问题：

电流通过导体时会做功吗？

引入新课，展示课题

§16.1电流做功

一、认识电功

各种各样的家用电器给我们的生活带来了极大的方便，你认识这些用电器吗？电流通过它们时做功了吗？它们消耗电能的同时主要给我们提供了什么能量？

多媒体幻灯片展示家用电器图片

小结：

电流做功的过程的实质是将电能转化为其他形式的能量的过程，电流做了多少功，就消耗多少电能。

提出问题：

电流做功与哪些因素有关呢?

猜想假设

电流做功与电压有关

电流做功与电流有关

电流做功与通电时间有关

我们在研究时将采用什么样的方法。

如何显示比较电功的大小呢？

提示：我们可否用电流做功的过程中，转化成的其它形式能的多少（如：内

能、光能、机械能等）来间接判断电流做功的多少？简单介绍下面的实验2017年12月《电流做功《wbr》》教案

2017年12月《电流做功《wbr》》教案

而对内能大小的判断最简单，本实验中我们就根据电流做功过程中，电能转化为内能的多少来判断电流做了多少功.象这种研究问题的方法叫做转换法。

小结：

科学家通过大量的实验发现：

电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。

公式：W=UIt

单位：1J=1V·A·S

若将欧姆定律代入上式你还有什么新发现？

介绍千瓦时：

电功的单位焦耳（J）很小，生活中常用千瓦时(KW h)作单位，千瓦时也被称为“度”。

1千瓦时=3.6×106焦即：1KW·h=3.6×106J

请同学认真阅读教材P119例题

友情提示：解题规范

1.必要的文字说明。

2.公式依据。

3.带入数据和必要的运算过程。

4.结果或结论（注意单位）。

二、测算电费

请同学们首先阅读P119相关内容