领导力培训专题 ppt课件

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领导力培训教材(PPT 45张)

让下属在没有领导的时候，仍能和你在的时候一样地工作。只把计划或者是贴在墙上的目标图是无法完成工作的……。真正完成事情的是人！
一位杰出领导应具备的条件
鲍尔风范-鲍尔的基本资料介绍
☼ 美國第一位黑人四星上将 ☼ 美國第一位黑人国家安全顾问 ☼ 美國第一位黑人参谋首长联席会议主席 ☼ 美國第一位黑人国务卿
一位杰出领导应具备的条件
撞击与火花-核心原则：亲和力聆听带动聆听！
认真听人说，才能让人认真听说，想法就能更快的速，更可靠的相互交换。
耳朵变小了，嘴巴变大了。他们越是只说不听，越没有人听他们在说什么。
领导人如果学会聆听，不但可以学到更多，还可以营造人们愿意听他说话的环境。
是本位主义为沟通大敌！
因为成功太容易引起自满。
自满是组织的病毒，一不小心就会使员工变得僵化。而当它被注入更致命的成份，如妄想或傲慢时，很快就会摔得鼻青脸肿组织应该包容那些，敢说国王没穿衣服的“叛逆者”。你应该说“如果我没有穿衣服，请立即告诉我！”
一位杰出领导应具备的条件
任务明确，快速应变
你的任务，就算晚上进的东西变得易懂，而且直截了当。如果你没办法解释的让你老妈也能了解，可能表示你还不够了解。
如何让自己成为一位杰出的领导
你一定要让他变成最好的！这是你的船
成功领导者要：凡事皆乐观以对。这样会引出一个必然的结果：机会永不停息。
如何让自己成为一位杰出的领导
你是否一直都把部署当成听命的
棋子，一位一切事情都在自己的掌握
中，喜欢下达[命令]与[控制]部署的
一位杰出领导应具备的条件知道什么时候该得罪人-责任心要负责，有时就别怕得罪人！

领导力培训课件ppt

领导力是一种综合的能力，包括决策、沟通、协调、激励等方面的能力。
领导力的重要性
在组织中，领导者的领导力水平决定了整个组织的绩效和成就。
领导者的领导力决定了团队成员的工作态度、工作热情和工作效
率。
领导者的领导力能够激发团队成员的潜力，提高整个组织的竞争
力和创新能力。
领导力的基本素质
目标明确
反馈与改进
根据评估结果，及时调整自己的领导行为和策略，不断提升自己的领导力水平。
06
总结与展望
领导力培训的意义与价值
01
02
03
04
提升领导能力
领导力培训可以帮助领导者提升领导技能、增强团队凝聚力
，提高组织绩效。
培养优秀人才
通过领导力培训，可以培养出具备领导潜力的优秀人才，为组织的长远发展提供支持。
领导力实践活动的组织与实施
01
02
03
活动设计
根据学员特点和培训目标，设计具有针对性的领导力实践活动，如团队建设、项目策划等。
实施步骤
详细说明实践活动的组织、实施和监控过程，确保活动有序进行并达到预期效果。
资源整合
指导学员如何有效整合内外部资源，为实践活动提供支持和保障，提高实践效果。
沟通能力
领导者需要具备良好的沟通能力，能够清晰地表达自己的想法和意图，并能够倾听团队成员的意见和建议。
02
领导风格与策略
变革型领导
总结词
详细描述
强调远见卓识、激励人心和驱动变革的领导风格
变革型领导关注组织的长期发展，通过设定高标准、激发员工的潜能和创新能力，推动组织不断变革和进步。
特点
可持续发展将成为领导力的重要组成部分，领导者需要关注环境保护、社

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对领导者的培训效果进行及时反馈，发现问题及时进行调整和改进。
在培训结束后，持续关注领导者的成长情况，提供必要的支持和帮助，确保培训效果得以延续。
06
总结与展望未来发展趋势
总结本次培训内容与收获
领导力概念
理解领导力的定义、内涵和重要性。
领导力特质
分析领导力所需具备的特质和能力。
领导力实践
力。
团队建设
组织团队活动，加强团队成员之间的沟通和协作，提高领导
者的团队管理能力。
领导力培训效果评估方法
问卷调查
通过问卷调查了解领导者对培训内容的掌握情况，以及培训对领导者实际工作的帮助程度。
绩效评估
对领导者在培训后的工作表现进行评估，以衡量培训效果。
个案分析
选取典型的案例进行分析，评估领导者在处理实际问题时的表现。
实践经验分享
分享自己在领导实践中遇到的挑战及应对策略，为听众提供实际可行的建议。
05
领导力培训方法与效果评估
领导力培训方法介绍
01
02
03
04
理论学习
通过讲座、研讨会等方式传授领导力理论，提高领导者的知
识水平。
实践锻炼
安排领导者参与实际工作，通过实践来锻炼和提升领导能力
。
导师制度
为领导者配备经验丰富的导师，通过导师的指导来提高领导
。
THANK YOU
02
如某公司总经理由于管理不当，导致公司内部矛盾激化，业绩
下滑。
失败领导者的教训总结
03
从案例中总结出失败的教训，如沟通不畅、决策失误、忽视员
工需求等。
领导力实践中的挑战与应对策略
领导力实践中的挑战

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领导力情境理论
总结词
领导力情境理论认为领导的有效性取决于领导者所处的情境。
详细描述
领导力情境理论强调领导者所处的情境对领导有效性的影响。不同的情境需要不同的领导风格和行为，领导者应根据情境调整自己的领导方式，以适应不同的情况。
领导力权变理论
总结词
领导力权变理论认为领导的有效性取决于领导者、被领导者和情境三者的匹配程度。
详细描述
决策能力：领导者应具备果断、明智的决策能力，在复杂多变的环境中做出正确的选择。
文化建设：领导者应注重组织文化建设，塑造组织的价值观、使命和理念，增强员工的归属感和凝聚力。
变革领导力
总结词：变革领导力是指领导者在面对变革时发挥的引领和推动作用，带
领组织适应变化。
详细描述
创新思维：领导者应具备创新思维，敢于尝试新的方法和思路，推动组织变革。
案例二：谷歌的领导力发展计划
总结词
谷歌的领导力发展计划是其人力资源战略的重要组成部分，通过一系列的培训和实践，培养员工的领导力和团队协作能力。
详细描述
谷歌的领导力发展计划包括多个方面，如领导力理念、领导力素质、团队协作能力等。通过多种形式的培训和实践，如内部培训、外部培训、团队建设等，帮助员工提升领导力和团队协作能力，实现个人和公司的共同发展。
领导力培训ppt课件 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力理论 • 领导力实践 • 领导力发展 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力培训案例分享
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
01
领导力并不仅仅是指职位或地位，而是指能够影响、激励和指

领导力提升专题培训课件ppt

阿里巴巴的领导力培养
阿里巴巴通过建立完善的领导力培养体系，培养了一大批优秀的领导者。其成功的关键在于注重实践、不断迭代和优化领导力培养方案，同时建立了良好的激励机制和晋升通道。
失败案例剖析
乐视公司的领导力困境
乐视公司在快速发展的过程中，由于缺乏有效的领导力，导致公司陷入困境。其失败的原因主要包括领导者过于追求短期业绩、缺乏战略眼光和长远规划，以及内部管理混乱等。
沟通与协调技巧
有效沟通
掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达和反馈，以便更好地与团队成员和其他利益相关者进行沟
通。
解决冲突
学会解决冲突的技巧和方法，包括平息争端、调解矛盾和达成共
识。
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建立信任，以便更好地协调团队成员和其他利益相关者之间的关系
。
决策与执行能力
制定决策
调整决策
学会制定明确、可行和有意义的决策，并考虑到各种可能的风险和后果。
根据实际情况及时调整决策，以便更好地适应变化和满足组织的需求。
执行决策
确保决策得到有效执行，包括制定实施计划、分配资源和监督进展。
团队建设与领导风格
团队建设
学会组建高效、和谐和有凝聚力的团队，包括选拔优秀人才、制定明确目标和建立良好的工作关系。
未来挑战预测与应对策略探讨
01
应对不确定性
随着全球化和信息化的加速发展，未来将面临更多的不确定性。领导者
需要具备应对不确定性的能力，如快速决策、灵活调整策略等。
02 03
激发团队潜力
在多元化和全球化的背景下，如何激发团队潜力、促进团队协作将成为领导者的重要任务。领导者需要关注员工需求、促进沟通与合作，营造积极向上的团队氛围。

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详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，通过激励、指导和评估等方式促进团队成员的发展。同时，领导者还需要关注团队的整体绩效，协调团队内部的关系，解决冲突，营造良好的团队氛围。
解决问题的能力
总结词
解决问题的能力是领导者的必备技能之一，它要求领导者在面对问题和挑战时能够迅速找到解决方案。
沟通能力
总结词
良好的沟通能力是领导者的必备技能，它有助于领导者与团队成员建立良好的关系，并实现有效的信息传递。
详细描述
领导者需要具备良好的口头和书面表达能力，能够清晰、准确地传达自己的思想和意图。同时，领导者还需要学会倾听，理解他人的需求和意见，以实现有效的沟通。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要能力之一，它要求领导者能够激发团队成员的潜力，提高团队整体绩效。
领导力的基本素质
愿景和使命
领导者需要有明确、有吸引力的愿景和使命，能够激发团队成员的热
情和动力。
决策能力
领导者需要具备快速、明智的决策能力，能够在复杂情境中做出正确
的选择。
沟通协调能力
领导者需要善于沟通、协调各方资源，能够化
解冲突、促进合作。
自我管理能力
领导者需要有良好的自我管理能力，能够保持情绪稳定、持续学习成
效。
变革与创新管理
总结词
推动组织变革和创新，适应市场变化和实现可持续发展。
详细描述
领导者需要具备变革和创新管理的意识，能够敏锐地洞察市场变化和趋势，引导组织进行变革和创新，以适应外部环境的变化和实现可持续发展。
06
CATALOGUE
领导力案例研究
企业家领导力案例
要点一

领导和领导力培训课件48张PPT.ppt

了解自己
注重自我学习，注重为所有员工营造一个学习的环境促进与各个团队和领导者的良好合作关系，以满足员工的需求发展同事及同行的人际网络，以建立专业性的学习群体把过失和错误看成是发展领导能力的学习机会以领导者和学习者的身份定期地参加员工发展
建立未来愿景
有一个清晰的愿景并且能够生动、清楚地加以表达努力寻找机会并制定与愿景一致的战略帮助个体定义与组织愿景一直的个人愿景和角色定期地检查组织愿景、作出必要的修正，并让战略与愿景保持一致能够放开过去的实践和期望，以便从一个未来愿景中创造出未来
通过沟通赋予意义
沟通方式
与骨干成员单独谈话；与级差成员单独谈话。
上级安排的工作定期反馈；自己的工作成果定期向上级汇报。
在下级的下属面前下级；表扬进步最快的；表扬成绩最好的；表扬团队合作最好的。
定期汇报
单独谈话
公开表扬
沟通方式
制度？
美商网创始人童家威的故事
在总结自己被炒得原因是说：“自己的继任者每周甚至每天都给美国的董事会发一封电子邮件，而自己好几个月都不会董事会沟通一次。 ”
通过愿景唤起专注--方向管理通过沟通赋予意义--意义管理通过定位取得信任--信心管理通过自重自我调整--自我管理
通过远景唤起专注
愿景—具有可能性的、理想的组织图景共同的愿景就可以塑造、指导并协调人们的行为愿景属于组织中的每一个人
愿景的塑造过程
创造一个愿景培养对于愿景的投入度愿景的制度化
领导的思想—基于现代经济
团队成功
组织成功
个人成功
组织成功
团队成功
组织成功
团队成功
组织成功
个人成功
团队成功
组织成功
注：反之则为小农经济

领导力培训课件ppt

深度倾听3R步骤 - 反应
点头
微笑
目光接触
重复关键词
肢体同步
记录
深度倾听3R步骤 - 确认
让我来明确一下………是吗？你的意思是…….是吗？换句话说就是………是吗？据我了解，你觉得………是吗？所以，你认为………是吗？
有力提问的定义
1 激发被指导者自发性思考 2 帮助被指导者自行找到解决方法 3 提高被指导者解决问题的能力
Rephrase
确认
向对方表示你已经与对方产生共鸣
深度倾听3R步骤 - 接收
过早出现以下行为，会阻碍倾听
建议
我想你应该..……. 如果你这么做，你将会得到很大的好处
安慰
这不是你的错，你已经尽最大努力了。哦，你这可怜的人………
批判
高兴一点，为这件事难过值得吗？像你这样的人，还想………
询问
这种情况是什么时候开始的？你有没有想过为什么会这样呢？
在这一阶段，管理者多数关注“事”而忽略了 “人”，这就是在什么样的环境下做什么样的事。
工具4 – 平衡轮
个人成长
朋友
自我实现
职业发展
财务状况
平衡轮
健康
家庭
娱乐休闲
1 目标的实现需要很多相关重要方面的支持
2 要想实现目标，每个相关重要方面需要平衡发展
3
平衡轮就像是一架照相机，可以拍摄在某一个时刻，
教练的定义
教练是运用对话技术支持个人实现组织目标的协作过程
关键行为模式是对话&沟通
对话技术
支援被指导者解决问题，支持而非代替
教练为一对一服务，改变从个人开始个人
组织结果导向，目标更关注组织目标实现

领导力21法则培训课件(PPT 47张)

安娜.薛白女士1995年去世，享年101岁，常年住在纽约曼哈顿的狭小简陋房租400元的单身公寓。墙壁油漆斑驳脱落，陈年的旧架更积满了灰尘。她靠社会福利金和少量退休金过日子，1943年从国税局查账工作退下来后就过着简朴的生活。她的工作优异但没有获得升迁。关于这点，同事们都觉得大家非常不公平。她甚至舍不得订一份报纸，通常只是每周一次到图书馆翻阅华尔街日报。你能想象纽约市约示瓦大学诺曼.拉姆先生在接受到一个从未上过这件大学的小妇人将她的全部遗产，相当于总值 2200万美元的财富捐献时有多惊讶？退休时的5000美元退休金买了股票，然后股利积蓄投资
领袖违反授权法则的原因
1. 渴望工作上的安全感 2. 抗拒改变 3. 缺乏自我肯定
领导分析家林勒﹒麦克法兰、拉里﹒塞恩和约翰﹒切尔德勒斯都深信：“授权式的领导模式不依赖于职位权威，而是使所有人都有机会负起领导的角色，如此一来，他们就能轮番贡献自己的长处”
当你不计较功劳时就能成就大事
பைடு நூலகம்只有一项东西可以跟着追悼者回家而不被埋葬，那就是逝者生前的品格
法则7
敬佩法则
人们只想跟随比自己强的领袖
通常一个人的领导能力越高，就会越快地观察出别人身上的领导能力强弱有许多方法可以衡量一位跟从者对领袖的尊重程度，当一位领袖在团体中发动重大变革时，就能考验出他所受到的尊敬程度
领袖一定要知道他所知道的，并且能够向他所认识的人清楚表达这一点
只有领袖才能带出领袖
能栽培其他领袖的人所具备的素质：
1. 顾全大局 2. 吸引潜在的领袖 3. 创造适合于领袖成长的环境
他们如何成为领袖？自然的天赋 10% 危机所产生的结果 5% 其他领袖的影响 85%

领导力培训ppt课件

评价与反馈
对其他小组的汇报进行评价和反馈，促进学员之间的交流和
学习。
行动学习法
项目选择
选择与领导力培训相关的实际项目或任务，确保项目的实践性和挑战性。
项目总结
对项目实施过程进行总结，分析领导力在项目中的作用和影响。
项目实施
组织学员分组进行项目实施，鼓励学员在项目实践中发挥领导力作用。
经验分享
评估变革成果
在变革完成后，领导者应对变革成果进行全面评估，总结经验教训，为未来的变革提供有价值的参考。
06
领导力培训方法与技巧
案例分析法
01
02
03
04
案例选择
选择具有代表性、与培训内容紧密相关的案例，确保案例的
真实性和典型性。
案例呈现
通过PPT、视频等多种形式呈现案例，使学员对案例有全面
智慧与判断力
智慧
具备广博的知识和丰富的经验，能够洞察问题本质，提出富有创意的解决方案。
VS
判断力
在复杂多变的情境中，保持清醒头脑，做出明智的决策，引领团队走向成功。
03
领导力培养途径
自我认知与提升
领导力自我评估
培养自我意识
通过心理测试、360度反馈等方法，全面了解自己的领导力优势和不足。
责任心与使命感
责任心
领导者需对团队、组织和社会负责，勇于承担责任，关注团队成员的成长和发展。
使命感
明确组织目标和愿景，激发团队成员的共同使命感，为实现目标而努力。
激情与感染力
激情
领导者应热爱自己的事业，充满激情，为团队带来活力和动力。
感染力
通过积极的言行和情绪，传递乐观、向上的态度，激发团队成员的积极性和创造力。

领导力培训ppt课件

创新与学习能力
学习意愿
领导者应有强烈的学习意愿和学习能力，持续学习新知识、新技能和新观念，不断
提升自己的综合素质。
创新思维
领导者需要具备创新思维和创新能力，不断探索新的思路和方法，推
动组织变革和发展。
A
B
C
D
实践探索
领导者应鼓励团队成员进行实践探索和创新尝试，从实践中学习和总结经验教训，不断完善和提升自己。
决策并承担责任。
沟通能力
倾听技巧
领导者应善于倾听他人的意见和建议，理解他人的需求和关切。
表达清晰
领导者需要能够清晰、准确地表达自己的想法和意图，以便有效地传达信息。
反馈与调整
领导者应根据他人的反馈及时调整自己的沟通方式和策略，以确保信息的有效传递。
建立信任
领导者应通过诚信、透明和尊重他人来建立信任，从而建立良好的沟通基础。
知识整合
领导者需要能够将不同领域的知识和信息进行整合和重构，形成新的认知和理解。
04
领导力在组织管理中的应用
制定并执行战略愿景
确定组织使命与价值观
明确组织存在的意义、目标和所秉持的价值观念。
制定战略愿景
基于使命、价值观及环境分析，制定清晰、具有挑战性的战略愿景。
分析内外部环境
了解行业趋势、市场需求、竞争态势及内部资源能力。
优秀领导者特质
诚实正直
优秀领导者具备高度的诚信和道德标准，以身作则，赢得团
队成员的信任和尊重。
远见卓识
优秀领导者具备敏锐的洞察力和前瞻性，能够预见未来趋势，为组织制定长远的发展规划。
激励能力
优秀领导者擅长激发团队成员的积极性和创造力，通过鼓励、支持和认可，帮助员工实现自我价值。

领导力提升专题培训课件ppt

总结词
政策制定与执行
详细描述
分析某政府领导者如何制定并执行有效的政策，推动地区或国家的发展。
总结词
公共服务创新
详细描述
探讨某政府领导者如何创新公共服务模式，提高公共服务质量和效率。
危机应对与治理
总结词
详细描述
研究某政府领导者在应对自然灾害、公共卫生事件等危机时的表现和治理能力。
非营利组织领导者案例分析
当团队成员缺乏工作热情、动力和目标时，团队管理面临挑战。
角色与职责不明确
团队成员对自身角色和职责不明确，导致工作重复或遗漏。
沟通障碍
团队内部沟通不畅，导致信息传递受阻，影响工作效率。
激励与培养机制不足
缺乏有效的激励和培养机制，难以激发团队成员的潜力。
变革管理挑战
01
02
03
04
对变革的抵触心理
领导力提升专题培训课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 领导力概述 • 领导力核心能力 • 领导力提升方法与技巧 • 领导力挑战与应对策略 • 领导力发展案例分析 • 总结与展望
01
领导力概述
领导力的定义与特点
领导力的定义
领导力是指一种影响、激励和指导他人的能力，领导者通过自身的行为、决策和沟通来影响团队成员，共同实现组织目标。
02
领导力核心能力
战略规划能力
总结词
制定并实施战略计划的能力
详细描述
战略规划能力是领导力的关键要素之一，它要求领导者能够根据组织的目标和资源，制定出具有前瞻性和可行性的战略计划，并有效地实施和监控。领导者需要具备分析市场和竞争环境、识别机会和威胁、制定目标并分配资源等能力。

2024版领导力培训ppt课件完整版

2024领导力培训ppt课件完整版contents •领导力概述与重要性•沟通技巧与团队建设•决策能力与战略规划•变革管理与适应能力提升•情商培养与自我管理•绩效评估与持续改进目录领导力概述与重要性01CATALOGUE领导力定义及核心要素领导力定义领导力是指在特定情境中，领导者通过影响和激励他人，实现个人和团队目标的能力。

核心要素包括领导者的愿景规划、决策能力、沟通技巧、团队建设、激励与授权等方面。

优秀领导者具备特质战略眼光团队协作关注未来，制定并实施长远发展规划。

强化团队精神，促进跨部门合作。

诚信正直创新思维学习能力树立榜样，赢得团队信任和尊重。

鼓励创新，应对变革与挑战。

持续学习，提升自我及团队综合素质。

领导力对企业发展影响提升员工满意度和忠诚度优秀领导者能够创造积极的工作氛围，提高员工满意度和忠诚度，降低人员流失率。

增强企业凝聚力和竞争力领导者通过有效的沟通和协调，增强企业内部凝聚力，提升企业在市场中的竞争力。

促进企业可持续发展具备战略眼光的领导者能够引领企业不断创新，实现可持续发展。

本次培训目标与预期成果培训目标提高学员对领导力的认识和理解，培养学员的领导技能和素质，为学员成为优秀领导者奠定基础。

预期成果学员能够掌握领导力的基本理论和实践技巧，提升个人领导魅力；学员能够运用所学知识解决实际工作中的问题，提高团队绩效；学员能够建立广泛的人际关系网络，为职业发展搭建平台。

沟通技巧与团队建设02CATALOGUE明确沟通目标倾听技巧表达清晰反馈确认有效沟通技巧及实践应用01020304在沟通前明确目标，确保信息准确传递。

积极倾听他人意见，理解对方需求，避免误解。

用简洁明了的语言表达观点，减少歧义。

沟通后确认双方理解一致，确保信息有效传递。

团队协作原则和方法论明确团队共同目标，激发团队凝聚力。

根据成员特长合理分工，提高工作效率。

建立相互信任的氛围，促进团队协作。

保持团队成员间良好沟通，及时解决问题。

领导力培训课件ppt

保变革顺利推进。
变革风险管理
识别和评估变革过程中可能出现的风险，并采取相应的措施进行
预防和应对。
高层领导力发展
战略眼光与决策能力
01
培养高层领导的战略眼光和决策能力，使其能够制定并实施有
效的战略计划。
团队建设与领导能力
02
提高高层领导的团队建设和领导能力，使其能够带领团队实现
目标。
自我管理与发展能力
团队建设
总结词
团队建设是领导力的关键要素之一，它涉及到激发团队成员的潜力，促进团队合作和共同成长。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，促进他们的个人和职业发展。他们需要建立积极的团队文化，促进团队合作和沟通，解决冲突和建立共识。领导者还需要学会授权和培养团队成员的领导能力，以促进团队的可持续发展。
04
领导力发展与提升
自我评估与反思
自我认知
了解自己的优势、劣势、价值观和目标，以便更好地发挥领导力。
反思与总结
定期回顾自己的领导实践，总结经验教训，不断改进。
学习与实践
学习新知识
通过阅读、培训、研讨会等方式，不断学习领导力相关的理论和实践。
实践锻炼
将所学知识应用到实际工作中，通过实践提升领导力。
领导者在组织中扮演着榜样和引导者的角色，他们的行为和态度对团队成员产生深远的影响。
领导力可以激发团队成员的潜力，提高他们的积极性和工作表现，从而提升整个组织的绩效。
领导力的基本素质
决策能力
沟通能力
领导者需要具备快速、准确、明智的决策能力，能够在复杂和不确定的情境中做出正确的选择。
领导者需要善于沟通，能够清晰地表达自己的想法和意图，并有效地倾听和理解他人的观点和需求。

领导力培训教材PPT(共 45张)

领导力就是影响力
领导力与权力无关领导力的实质是影响
领导力就是影响力
领导力是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。
领导力的核心
是你能够影响多少人而不是你的权力有多大真正的领导力不可能通过奖赏、指定和指派而获取，领导力只能来源于影响力，不可能由外人授予。
员工往往通过观察他们的领导，决定如何与他人相处，如何制定工作计划，如何自我管理以及如何面对压力。
坚持公正
有位哲人说过：“人不一定能使自己伟大，但一定能使自己崇高。”或者，你不一定能使自己崇高，但请一定使自己公正。
不公正的领导会导致员工彼此之间的妒忌，员工对组织的埋怨，甚至是消极怠工、恶意破坏等极端行为。
奖赏
惩罚
合法
专家
参考（如流行偶像）
一、领导是什么
领导者在内心深处是个人目标管理者要达成的是群体目标优秀的领导人将群体目标转化为个人的追求
“因人成事”
依靠别人成就事功
二、领导与管理有什么不同
目标态度：对工作的观念：
管理者
非个人化
整合众意见做理性决策
领导者
个人化创造目标
高风险直觉的决策
领导力
吕琢 2017年9月
领导：正面——《资治通鉴》司马光
统御：反面——《长短经》赵蕤
一、领导是什么二、领导与管理有什么不同三、领导的理论四、我是怎样的领导？五、我该怎样领导？
一、领导是什么
在一特定情况下，为影响一人或一群人之行
为，使其趋向于达成某种群体目标之人际互
动程序。
权力来源：
领导力的定义
领导力即获得追随者的能力领导力不仅是领导者的能力领导力通过事件发生并延续非权力性影响力更能体现领导力领导力伴随着风险和挑战

领导力培训课件(PPT88页).ppt

倾听
反馈
沟通最大的障碍
不知道对方真实的需求到底是什么？因为需求有时候是一种感觉，而且是变化的。
要的？
给的？
沟通
定义 -- 连接彼此心灵需求的桥梁。
倾听学习
注意倾听有两个原因： 1. 唯有倾听能帮助你了解事实 2. 一般人只对注意倾听他/她的人有反应
沟通案例分析
不见不散小结巴和壮汉 10块钱的故事老员工的抱怨
感悟
仔细体会就会发现，我们每个人身上都是带有能量的。情绪就是最直接的能量。很多人情绪多变，既以物喜又以己悲，不受自己控制。少数人可以自如地控制自己的情绪，不过要有足够的体能和心理素质才可以做到。
人性化理论
泰勒的X理论 – 人性的弱点懒惰不负责任撒谎嫉妒自私情绪化侥幸寻找借口…
角色认知
领导能力环状结构图
两个关键的维度 1. 坚定度 2. 联系度
坚定度（高）
联系度（高）
微软心理顾问 Anna Rowley
唐玄奘的人生目标
为探究佛教的真谛，于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心取回真经。
带回经论657部，共译佛典75部，1355卷。
其爱国及护持佛法的精神和巨大的贡献，被誉为“中华民族的脊梁”，“世界和平使者”。
主人有一条特别心爱的宠物犬淘淘，哪都好就是喜欢在客厅撒尿，有一天主人终于忍不住生气了，把淘淘拎到卫生间大声训斥：记住了，到这里方便。淘淘认真地点点头。
第二天，淘淘又尿急了，赶紧在客厅撒完尿，然后快速跑到卫生间等待主人的批评…
案例分析
女工小李平时表现不太好，学东西慢而且工作效率也比较低，转了几个岗位管理员都不满意。最近她又提出请长假（回家定亲），班组长小张认为正好不想要她，于是坚决不同意，意在逼小李提出离职申请。意所不到的事情是，小李说：” 如果你不批我就跳楼。”

领导力培训ppt课件

实践锻炼
积极参与各种领导力实践机会，如团队管理、项目负责等。
模仿习
观察和学习优秀领导者的行为和思维方式。
创新思维
培养创新意识和创新领导能力，不断探索新的领导方法和策略。
寻求反馈与指导
反馈机制
建立有效的反馈机制，了解下属、同事和上级对自己的看法和建议。
指导与教练
寻求导师或教练的帮助，接受专业的指导和培训。
沟通与交流
积极参与团队讨论和分享，与他人交流领导心得和经验。
接受批评与建议
保持开放心态，接受他人的批评和建议，从中学习和成长。
持续改进与提升
01
持续学习
不断学习新知识，提升自己的专业素养和领导能力。
创新实践
勇于尝试新的领导方法和策略，不断优化自己的领导实践。
03
02
总结与反思
定期总结自己的领导实践，发现不足并制定改进计划。
服务型领导
总结词
以服务团队成员为核心，关注他们的需求和发展。
详细描述
服务型领导注重关心和支持团队成员，致力于为他们提供良好的工作环境和发展机会。他们相信通过满足团队成员的需求，可以实现整个组织的成功。
交易型领导
总结词
强调与团队成员进行公平交易，以达成明确的目标。
VS
详细描述
交易型领导与团队成员建立一种互惠的关系，通过明确的协议和奖励机制来激励团队成员完成任务。这种领导风格适用于目标明确、短期项目或任务。
培养领导力
通过培训和实践经验，培养和发展员工的领导力。
评估领导力
通过评估工具和反馈机制，了解员工的领导力水平和改进方向。
优化领导风格
根据不同的情境和团队特点，优化领导者的行为和风格。