电路实验与实践--复_图文
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电路原理实验ppt课件
双刀双掷开关，如：S 1 合向左侧，则将外部恒压源 E 1 连接到
实验电路的 E 和 F点，S 1 合向右侧时，则 F E 点经短接 线短接。实验板右下方的开关 S 3 合向上方，则将330的电阻 接入电路中，S 3 合向下方则把二极管接入电路中；
(4) 图6所示的直流电压表的输出端用两根直流导线连接到实
＊ 12
5、数模双显直流电压表和电流表
＊ 13
报警：
测超灯常换2①A量电（量★，亮测电四范注压②a2程测，量压档:）围被意表电，量此。表。操0测：：流应范时（：-作表21当表先围将或有0）不负：选0被0按数当-V能电有择测2复字，不A超压数最电位显量能，过超字大压键示程确量规过显量调）和分定程定5示程整模2被％分测和0，到拟测或02量模然仪mm显量正范拟后表VA示的电围、显再、规两大压。2示根2定种概超V0两据测、m状数出种具量2A态值测0状体、范，时V量态实2围、琴，范0，测即20键为围0m琴数恢切0了时A键值V复换防告、四切缩正，止警档; 小色警数模电在量接灯字拟数模流b被程线亮电电:字拟将表测，端，压压电电电：表以为此表表流流压当上提正时：：表表表负就高极将采：：采（电可被，被用采采用或流以测黑测带用用三电超测量色电镜三带位流过量精接流面位镜半表2度线。调精.半面L5）。端整E％密精LD按为2E到或宽密显）D照负仪正视显宽示注正极表电野示视；意确。规流大；野输极定超表大出性测出头表端并量测指头的联范示量指极（围;范示性或即围。，串恢时红联复告） 正常测量。 （或按复位键）
1kΩ/2W 的电阻
12V/0.1A 的灯泡
图1-12 注意：①U由恒压源供给，毫安表和电 压表用实验台上的测量仪表。
②电压表并联；电流表串联。
③连接导线插拔时要注意捏住导线柄， 以免损坏导线。
实验电路的 E 和 F点，S 1 合向右侧时，则 F E 点经短接 线短接。实验板右下方的开关 S 3 合向上方，则将330的电阻 接入电路中，S 3 合向下方则把二极管接入电路中；
(4) 图6所示的直流电压表的输出端用两根直流导线连接到实
＊ 12
5、数模双显直流电压表和电流表
＊ 13
报警：
测超灯常换2①A量电（量★，亮测电四范注压②a2程测，量压档:）围被意表电，量此。表。操0测：：流应范时（：-作表21当表先围将或有0）不负：选0被0按数当-V能电有择测2复字，不A超压数最电位显量能，过超字大压键示程确量规过显量调）和分定程定5示程整模2被％分测和0，到拟测或02量模然仪mm显量正范拟后表VA示的电围、显再、规两大压。2示根2定种概超V0两据测、m状数出种具量2A态值测0状体、范，时V量态实2围、琴，范0，测即20键为围0m琴数恢切0了时A键值V复换防告、四切缩正，止警档; 小色警数模电在量接灯字拟数模流b被程线亮电电:字拟将表测，端，压压电电电：表以为此表表流流压当上提正时：：表表表负就高极将采：：采（电可被，被用采采用或流以测黑测带用用三电超测量色电镜三带位流过量精接流面位镜半表2度线。调精.半面L5）。端整E％密精LD按为2E到或宽密显）D照负仪正视显宽示注正极表电野示视；意确。规流大；野输极定超表大出性测出头表端并量测指头的联范示量指极（围;范示性或即围。，串恢时红联复告） 正常测量。 （或按复位键）
1kΩ/2W 的电阻
12V/0.1A 的灯泡
图1-12 注意：①U由恒压源供给，毫安表和电 压表用实验台上的测量仪表。
②电压表并联；电流表串联。
③连接导线插拔时要注意捏住导线柄， 以免损坏导线。
电学实验回顾——电路图、实物图连线
实验中，除有一标有“5V，2.5W”的小 灯泡②在实验中，既要满足实验要求， 又要减小误差，应选用的实验电路 ________
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
• 练习8-1．某校物理实验小组的同学在做“描 绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用 的小灯泡为“2 V,1 W”，
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013广二模】“测定电源电动势和 内阻”的实验中（甲图有改动）
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013佛山二模】测定某太阳能硅 光电池组的电动势和内电阻
R
V
μ A
硅
光
电
池
组
稳定光 源
V µA
图甲
图乙
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013茂名二模】用多用表和电阻 箱测量电池组的电动势和内阻
1
~ 250 /0V
100 150
20 30
4
6
1.5
2
AV
~ 5 2.5 5.0 2.5 2
0
200
40
8
250
50
2.5
1K10010 1 OFF 100
10 1 mA
2.5 10 50 250 500
~ V
2.5 10 50
250 500 V
黑表笔
红表笔
R0 电动 图电4学实验回顾机——电路图、实物图
4
2
Байду номын сангаас
0
10 20 302 402 U/V
乙
甲
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013湛江二模】现要用伏安法描绘一只标 值为“2.5V，0.6W”小灯泡的I-U图线
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
• 练习8-1．某校物理实验小组的同学在做“描 绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，使用 的小灯泡为“2 V,1 W”，
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013广二模】“测定电源电动势和 内阻”的实验中（甲图有改动）
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013佛山二模】测定某太阳能硅 光电池组的电动势和内电阻
R
V
μ A
硅
光
电
池
组
稳定光 源
V µA
图甲
图乙
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013茂名二模】用多用表和电阻 箱测量电池组的电动势和内阻
1
~ 250 /0V
100 150
20 30
4
6
1.5
2
AV
~ 5 2.5 5.0 2.5 2
0
200
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8
250
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2.5
1K10010 1 OFF 100
10 1 mA
2.5 10 50 250 500
~ V
2.5 10 50
250 500 V
黑表笔
红表笔
R0 电动 图电4学实验回顾机——电路图、实物图
4
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Байду номын сангаас
0
10 20 302 402 U/V
乙
甲
电学实验回顾——电路图、实物图 连线
【2013湛江二模】现要用伏安法描绘一只标 值为“2.5V，0.6W”小灯泡的I-U图线
初中物理实验电学 PPT课件 图文
设计电路1：
Rx R0
表达式：
Rx Ux R0 U0
VV Ux U0
设计电路2：
Rx R0
V
S1
S
设计电路3：
Rx R0
2
V1
S
表达式：
Rx Ux R0 U- Ux
3.安阻法测电阻
主要器材：电源电压恒定未知、 已知阻值的电阻、一块电流表
设计电路1： 表达式：
Rx I0 R0 Ix
Rx A
（1）实验关键——组织好分组实验，爱护仪器，规 范训练 ，尤其是电表的使用和接法，收集数据， 总结规律，提高要求。
（2）具体方法：指导学生电表的连接和读数，尤其 是正确地换位测量。每次实验在观察读数后，应 及时将开关断开，以切断电源。到下次观察时， 再接通电源。
1.串联电路中各点的电流有什么关系
➢提出问题
测电阻
1.伏安法测电阻 2.伏阻法测电阻 3.安阻法测电阻 4.等效替代法测电阻
1.伏安法测电阻
器材：电源、开关、电压表、 电流表、滑动变阻器、待测 电阻、导线若干
原理： R x U x
Ix
设计电路：
V
P
A Rx A B
步骤：
1、断开开关，按电路图连接电 路，将滑动变阻器调到电阻最 大端，选择电流表和电压表量 程，试触开关。
（2）具体方法：指导分别控制电阻和电压， 测量数据，进一步探究定量关系，总结规 律。
研究电压一定时电流跟电阻关系注意事项
（1）电阻要用电阻温度系数比较小的材料 制成的。且阻值不宜太小，这样可以减少电池 内阻及电表内阻对实验结果的影响。
（2）所用电阻的阻值最好成整数比关系，这 样可简化计算，且便于得出结论。
电学实验综合复习(共16张PPT)
I/A
0.3
实验P=图U像I =2.5V ×0.20.3A=0.75W 0.1
0 1 2 3 U/ V
多次测量 求平均值，寻找普遍
目的
减小误差 规律
测小灯泡
电功率
测p
教材96页
次1 2
3
数
U/v 2.5 2
3.0
I/A 0.3 0.28 0.34
P/W 0.75 0.56 1.02
亮 正常 发光 发光 度 发光 较暗 较亮
I/A
控制变量法
控制定值电 阻两端电压 不变
I/A
伏安法
R=U/I
改变电阻两 端电压
伏安法 R=U/I 改变小灯泡 两端电压
I/A
伏安法
P=UI
改变小灯泡 两端电压
实验结论
U/ V
R/ Ω
I与U成正比 I与R成反比 R平=10Ω
多次测量目 寻找普遍规 寻找普遍规 求平均值
的
律
律
减小误差
U/ V
R正常=9.5Ω
（2）多次实验后发现小灯泡亮度由 实际电功率
决定。
（3）完成测量后，同学们又找来几个不同阻值的定值电阻替换
小灯泡，探充电流与电阻的关系。为电阻为10欧时，电流表的
示最为0.2A:换用20欧电阻后，闭合开关。应将滑动变阻器的划 片向__B__(选填“A”或“B”)端移动，使电压表的示数为__2_V__
次实验时灯泡电阻值为_8__Ω.
(3)小张将这5组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡
的电阻,这种数据处理方式是_不__合__理__(选填“合理”或
“不合理”)的，理由是_小__灯__泡__电__阻__受__温__度__影__响___。
电路实验与实践 复 ppt课件
电路实验与实践 复习 课
复习提纲
• 课后思考题解答 • 重点仪器设备的操作 • 笔试的考试范围 • 操作考试内容 • 考试形式及要求
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• 如网络中含有受控源，戴维宁定理和诺顿定理是否成立？ 如网络中含有非线性元件呢？
答：如网络中含有受控源，戴维宁定理仍然成立。 如网络中含有非线性元件则不成立,而网络外部若 含有非线性元件则不影响该定理的使用。
实验一、电路定理的验证
• 如用万用表电压档(其内阻以20kΩ/V计算)测量开路电压 Uoc，在测量方法上会产生多大误差？
实验五、常用电子仪器使用
• 交流毫伏表在小量程档，输入端开路时，指针偏转很大， 甚至出现打针现象，这是什么原因？应怎样避免？
答：这是因为交流毫伏表的灵敏度很高，当测量量 程较小时，毫伏表能够探测到外界的电磁场的电 压信号，因此导致了指针偏转。此时，应当调大 量程。 本实验室使用的毫伏表在每次开机时都会自动选 择最大量程档，从而保护表头。
实验五、常用电子仪器使用
• 在实验中，所有仪器与实验电路必须共地(所有的地接在 一起)，这是为什么？
答：通常示波器的机壳和函数信号发生器的机壳也 已经通过大地连接在一起，所以，示波器和函数 信号发生器的地线必须在相同的电位点上。示波 器的各输入探头的地线也都和机壳相连，因此这 些接地点不可接在电路中不同的电位点上，否则 导致短路现象发生。
2. 一条水平线：输入耦合方式选择的是GND档，因此应该将 该闸刀开关调至AC档，观察交流分量；也有可能是输入信 号幅值很小，垂直灵敏度选择值过大，导致信号峰-峰值间 距离无法占满一格。
复习提纲
• 课后思考题解答 • 重点仪器设备的操作 • 笔试的考试范围 • 操作考试内容 • 考试形式及要求
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• 如网络中含有受控源，戴维宁定理和诺顿定理是否成立？ 如网络中含有非线性元件呢？
答：如网络中含有受控源，戴维宁定理仍然成立。 如网络中含有非线性元件则不成立,而网络外部若 含有非线性元件则不影响该定理的使用。
实验一、电路定理的验证
• 如用万用表电压档(其内阻以20kΩ/V计算)测量开路电压 Uoc，在测量方法上会产生多大误差？
实验五、常用电子仪器使用
• 交流毫伏表在小量程档，输入端开路时，指针偏转很大， 甚至出现打针现象，这是什么原因？应怎样避免？
答：这是因为交流毫伏表的灵敏度很高，当测量量 程较小时，毫伏表能够探测到外界的电磁场的电 压信号，因此导致了指针偏转。此时，应当调大 量程。 本实验室使用的毫伏表在每次开机时都会自动选 择最大量程档，从而保护表头。
实验五、常用电子仪器使用
• 在实验中，所有仪器与实验电路必须共地(所有的地接在 一起)，这是为什么？
答：通常示波器的机壳和函数信号发生器的机壳也 已经通过大地连接在一起，所以，示波器和函数 信号发生器的地线必须在相同的电位点上。示波 器的各输入探头的地线也都和机壳相连，因此这 些接地点不可接在电路中不同的电位点上，否则 导致短路现象发生。
2. 一条水平线：输入耦合方式选择的是GND档，因此应该将 该闸刀开关调至AC档，观察交流分量；也有可能是输入信 号幅值很小，垂直灵敏度选择值过大，导致信号峰-峰值间 距离无法占满一格。
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• R、C元器件参数存在误差。 • 重点在RC带通滤波电路和双T网络的特点
。 • 尤其是中心频率点的特点。
实验八、一阶电路的方波响应
• 若保持电路参数不变，仅改变输入信号us的幅度 ，响应会有什么变化？
答：响应幅值会发生相同变化。电路达到稳 定状态时电容两端的电压值也会跟随之发 生相同改变。
返回
直流稳压电源
详细解答见课本141面
实验三、交流电路参数的测定
• 用三表法测电路参数时，为什么 要在被测元件两端并接电容，而 且电容量还要满足不等式 B’<2|B|，方能判别元件的性质 ？用相量图加以说明。
答：因为在被测元件两端并接电容 ，观察电流表的读数变化情况即 可判断出被测元件属于容性还是 感性。
实验四、互感电路
• 一条水平线：输入耦合方式选择的是GND档，因此应该将 该闸刀开关调至AC档，观察交流分量；也有可能是输入信 号幅值很小，垂直灵敏度选择值过大，导致信号峰-峰值间 距离无法占满一格。
• 只有暗淡的直竖线：该通道的垂直灵敏度选择过小，而信 号的电压幅值又很大，才导致屏幕中无法观察到完整的波 形。因此应当调节该通道电压灵敏度旋钮，让波形峰-峰值 间距离在4～8格之间。
答：RV= (20kΩ/V) ×20V=400kΩ 以理论值Uoc=4.57V，Ri=92.60Ω为例，实际测量 电压值为RV两端的电压值 从结果中可以知道误差基本上可以忽略不计。
实验二、运算放大器和受控电源
• 受控源与独立源的区别是什么？
答：独立电源的电动势或电流是某一固定数值或 某一时间函数，不随电路其余部分的状态而改 变。 受控电源的电动势或电流则随网络中另一支路 的电流或电压(称为控制量)而变化。
答： f>f0时，电路中的阻抗呈感性，电流相位滞后 电压相位；f<f0时，电路中的阻抗呈容性，电流 相位超前电压相位。 Q值不同的电路，相频特性曲线越陡峭。在 相同的频率变化范围内，Q值越大，相位差的变 化越明显。可通过示波器观察电流、电压相位 差的变化快慢来看出其不同点。
实验七、RC网络频率特性
电路实验与实践--复_图文.ppt
复习提纲
• 课后思考题解答 • 重点仪器设备的操作 • 笔试的考试范围 • 操作考试内容 • 考试形式及要求
实验一、电路定理的验证
• 进行叠加定理实验时，不作用的电压源应如何处理？为 什么？
答：应以短路线代替，因为电压源不作用时该支 路就不再存在电压即U=0，因此以短路线代替。 （电流源作开路处理？）
转到底，并听到咔嚓一声，被锁定住。 最后，检查垂直工作模式的闸刀开关所选择
的通道与触发源Trigger Source闸刀开关选 择的通道是否一致。
实验五、常用电子仪器使用
• 用示波器测量直流电压的大小与测量交流电压的大小相 比，在操作方法上有哪些不同？
答：测量直流电压的时候，首先要把0电平水平扫 描线调至屏幕中央位置，然后再将输入耦合闸 刀开关从GND档调至DC档，从而测量直流电压 大小。 测量交流电压的时候，输入耦合闸刀开关调 至AC档即可测量交流信号的峰-峰值。 但是在测量双通道的交流信号之前一定要确认双 通道信号的0电平水平扫描线重合在屏幕中央。
单相调压变压器
低功率因数功率表
信号发生器
晶体管毫伏表
双踪示波器
切记：每次测量之前务必校准每个通道的垂直灵敏 度和时间灵敏度，并将信号波形调至屏幕中央
返回
笔试考试范围
• 实习时的讲课内容及安全用电常识(只出 小题)；
• PSPICE仿真中的基本操作(只出小题) • 八个操作实验的实验内容 • 各电子仪器设备的使用方法
实验五、常用电子仪器使用
• 交流毫伏表在小量程档，输入端开路时，指针偏转很大 ，甚至出现打针现象，这是什么原因？应怎样避免？
答：这是因为交流毫伏表的灵敏度很高，当测量 量程较小时，毫伏表能够探测到外界的电磁场 的电压信号，因此导致了指针偏转。此时，应 当调大量程。 本实验室使用的毫伏表在每次开机时都会自动 选择最大量程档，从而保护表头。
• 图形不稳定：一种可能是同步电平旋钮LEVEL没有锁定； 另一种可能是垂直工作方式所选择的通道与触发源SOURCE 选择不一致。
实验五、常用电子仪器使用
• 如果示波器荧光屏上显示的信号波形不稳定，应 调节哪些旋钮才能得到稳定的波形？
答：分三步逐步检查： 首先，检查所有信号线的黑夹子是否固定在
同一位置，并且接触良好。 然后，检查同步电平旋钮LEVEL是否向右旋
• 如网络中含有受控源，戴维宁定理和诺顿定理是否成立 ？如网络中含有非线性元件呢？
答：如网络中含有受控源，戴维宁定理仍然成立 。如网络中含有非线性元件则不成立,而网络外 部若含有非线性元件则不影响该定理的使用。
实验一、电路定理的验证
• 如用万用表电压档(其内阻以20kΩ/V计算)测量开路电 压Uoc，在测量方法上会产生多大误差？
实验六、谐振电路
• 实验中，当R、L、C串联电路 产生谐振时，是否有UR1=US， 线圈电压UL=UC？分析其原因 。
答：在产生谐振时UR1≠US， 因为电感线圈内部含有一 定的电阻分压，导致UR1＜ US。
实验六、谐振电路
• 在f>f0及f<f0时，电路中电流、电压的相位关系如何？Q 值不同的电路，其相频特性有何不同？在实验中用示波 器观察时，能否看出其不同点呢？
答：只有共轭负载才能达到最大功率，可用 电流表和功率表共同确定回路中电流达到 最大，功率达到最大。来自实验五、常用电子仪器使用
• 一台正常的示波器测量正弦信号时，观察到如下现象，试说明可 能的原因，并指出该如何调节。
• 无任何图形：波形可能在屏幕外面，调节该通道的垂直位 移旋钮以及水平位移旋钮，将波形调至屏幕中央即可；也 有可能是辉度旋钮调节的亮度不够。
实验五、常用电子仪器使用
• 在实验中，所有仪器与实验电路必须共地(所有的地接在 一起)，这是为什么？
答：通常示波器的机壳和函数信号发生器的机壳 也已经通过大地连接在一起，所以，示波器和 函数信号发生器的地线必须在相同的电位点上 。示波器的各输入探头的地线也都和机壳相连 ，因此这些接地点不可接在电路中不同的电位 点上，否则导致短路现象发生。
• 在图中，若开关S是合上的，在S断开的瞬间如何根据仪 表指针的摆向判别同名端？
实验四、互感电路
• 除了概述中介绍的测定同名端的方法外，你还能 提出其他的测定方法吗？
答：还可通过手持式电桥测量两个线圈顺串 和反串时的电感量，通过比较其值的大小 从而判断同名端。
• 空心变压器当初级所加电压一定时，次级所接负 载ZL满足什么条件可吸收最大功率？你能用实验 方法确定吗？
。 • 尤其是中心频率点的特点。
实验八、一阶电路的方波响应
• 若保持电路参数不变，仅改变输入信号us的幅度 ，响应会有什么变化？
答：响应幅值会发生相同变化。电路达到稳 定状态时电容两端的电压值也会跟随之发 生相同改变。
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直流稳压电源
详细解答见课本141面
实验三、交流电路参数的测定
• 用三表法测电路参数时，为什么 要在被测元件两端并接电容，而 且电容量还要满足不等式 B’<2|B|，方能判别元件的性质 ？用相量图加以说明。
答：因为在被测元件两端并接电容 ，观察电流表的读数变化情况即 可判断出被测元件属于容性还是 感性。
实验四、互感电路
• 一条水平线：输入耦合方式选择的是GND档，因此应该将 该闸刀开关调至AC档，观察交流分量；也有可能是输入信 号幅值很小，垂直灵敏度选择值过大，导致信号峰-峰值间 距离无法占满一格。
• 只有暗淡的直竖线：该通道的垂直灵敏度选择过小，而信 号的电压幅值又很大，才导致屏幕中无法观察到完整的波 形。因此应当调节该通道电压灵敏度旋钮，让波形峰-峰值 间距离在4～8格之间。
答：RV= (20kΩ/V) ×20V=400kΩ 以理论值Uoc=4.57V，Ri=92.60Ω为例，实际测量 电压值为RV两端的电压值 从结果中可以知道误差基本上可以忽略不计。
实验二、运算放大器和受控电源
• 受控源与独立源的区别是什么？
答：独立电源的电动势或电流是某一固定数值或 某一时间函数，不随电路其余部分的状态而改 变。 受控电源的电动势或电流则随网络中另一支路 的电流或电压(称为控制量)而变化。
答： f>f0时，电路中的阻抗呈感性，电流相位滞后 电压相位；f<f0时，电路中的阻抗呈容性，电流 相位超前电压相位。 Q值不同的电路，相频特性曲线越陡峭。在 相同的频率变化范围内，Q值越大，相位差的变 化越明显。可通过示波器观察电流、电压相位 差的变化快慢来看出其不同点。
实验七、RC网络频率特性
电路实验与实践--复_图文.ppt
复习提纲
• 课后思考题解答 • 重点仪器设备的操作 • 笔试的考试范围 • 操作考试内容 • 考试形式及要求
实验一、电路定理的验证
• 进行叠加定理实验时，不作用的电压源应如何处理？为 什么？
答：应以短路线代替，因为电压源不作用时该支 路就不再存在电压即U=0，因此以短路线代替。 （电流源作开路处理？）
转到底，并听到咔嚓一声，被锁定住。 最后，检查垂直工作模式的闸刀开关所选择
的通道与触发源Trigger Source闸刀开关选 择的通道是否一致。
实验五、常用电子仪器使用
• 用示波器测量直流电压的大小与测量交流电压的大小相 比，在操作方法上有哪些不同？
答：测量直流电压的时候，首先要把0电平水平扫 描线调至屏幕中央位置，然后再将输入耦合闸 刀开关从GND档调至DC档，从而测量直流电压 大小。 测量交流电压的时候，输入耦合闸刀开关调 至AC档即可测量交流信号的峰-峰值。 但是在测量双通道的交流信号之前一定要确认双 通道信号的0电平水平扫描线重合在屏幕中央。
单相调压变压器
低功率因数功率表
信号发生器
晶体管毫伏表
双踪示波器
切记：每次测量之前务必校准每个通道的垂直灵敏 度和时间灵敏度，并将信号波形调至屏幕中央
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笔试考试范围
• 实习时的讲课内容及安全用电常识(只出 小题)；
• PSPICE仿真中的基本操作(只出小题) • 八个操作实验的实验内容 • 各电子仪器设备的使用方法
实验五、常用电子仪器使用
• 交流毫伏表在小量程档，输入端开路时，指针偏转很大 ，甚至出现打针现象，这是什么原因？应怎样避免？
答：这是因为交流毫伏表的灵敏度很高，当测量 量程较小时，毫伏表能够探测到外界的电磁场 的电压信号，因此导致了指针偏转。此时，应 当调大量程。 本实验室使用的毫伏表在每次开机时都会自动 选择最大量程档，从而保护表头。
• 图形不稳定：一种可能是同步电平旋钮LEVEL没有锁定； 另一种可能是垂直工作方式所选择的通道与触发源SOURCE 选择不一致。
实验五、常用电子仪器使用
• 如果示波器荧光屏上显示的信号波形不稳定，应 调节哪些旋钮才能得到稳定的波形？
答：分三步逐步检查： 首先，检查所有信号线的黑夹子是否固定在
同一位置，并且接触良好。 然后，检查同步电平旋钮LEVEL是否向右旋
• 如网络中含有受控源，戴维宁定理和诺顿定理是否成立 ？如网络中含有非线性元件呢？
答：如网络中含有受控源，戴维宁定理仍然成立 。如网络中含有非线性元件则不成立,而网络外 部若含有非线性元件则不影响该定理的使用。
实验一、电路定理的验证
• 如用万用表电压档(其内阻以20kΩ/V计算)测量开路电 压Uoc，在测量方法上会产生多大误差？
实验六、谐振电路
• 实验中，当R、L、C串联电路 产生谐振时，是否有UR1=US， 线圈电压UL=UC？分析其原因 。
答：在产生谐振时UR1≠US， 因为电感线圈内部含有一 定的电阻分压，导致UR1＜ US。
实验六、谐振电路
• 在f>f0及f<f0时，电路中电流、电压的相位关系如何？Q 值不同的电路，其相频特性有何不同？在实验中用示波 器观察时，能否看出其不同点呢？
答：只有共轭负载才能达到最大功率，可用 电流表和功率表共同确定回路中电流达到 最大，功率达到最大。来自实验五、常用电子仪器使用
• 一台正常的示波器测量正弦信号时，观察到如下现象，试说明可 能的原因，并指出该如何调节。
• 无任何图形：波形可能在屏幕外面，调节该通道的垂直位 移旋钮以及水平位移旋钮，将波形调至屏幕中央即可；也 有可能是辉度旋钮调节的亮度不够。
实验五、常用电子仪器使用
• 在实验中，所有仪器与实验电路必须共地(所有的地接在 一起)，这是为什么？
答：通常示波器的机壳和函数信号发生器的机壳 也已经通过大地连接在一起，所以，示波器和 函数信号发生器的地线必须在相同的电位点上 。示波器的各输入探头的地线也都和机壳相连 ，因此这些接地点不可接在电路中不同的电位 点上，否则导致短路现象发生。
• 在图中，若开关S是合上的，在S断开的瞬间如何根据仪 表指针的摆向判别同名端？
实验四、互感电路
• 除了概述中介绍的测定同名端的方法外，你还能 提出其他的测定方法吗？
答：还可通过手持式电桥测量两个线圈顺串 和反串时的电感量，通过比较其值的大小 从而判断同名端。
• 空心变压器当初级所加电压一定时，次级所接负 载ZL满足什么条件可吸收最大功率？你能用实验 方法确定吗？