《公民权利的保障书》PPT
1.1 公民权利的保障书
反刍内化,整理笔记。
1、人权的实质内容和目标:人的自由、平等地生存和发展 2、宪法原则:国家尊重和保障人权。
要求:各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强 人权法治保障,保证人民依法享有广泛权利和自由。
3、人权的主体:我国公民,也包括外国。既保护个人,也保 护群体。
4、宪法保护的人权内容:平等权和人身权、、、、、、社会、 文化方面的权利。
受教育权—文化权利
我国公民,也包括外国人。 既保护个人,也保护群体。
财产权—经济权利
选举权—政治权利
4、人权的内容
5、国家如何尊重和保障人权?
受教育权
教育法第三十六条
受教育者在入学、升
学、就业等方面依法享
有平等权利。学校和有
关行政部门应当按照国
家有关规定,保障女子
在入学、升学、就业、
授予学位 、派出留学等
②国家一切权力属于工人
③国家一切权力属于农民
④国家一切权力属于人民
A.①③ B.①④
C.①③④ D.②④
B 3.宪法规定我国经济制度的基础是(
)
A.生产资料的社会主义私有制
B.生产资料的社会主义公有制
C.生产资料的社会主义个体所有制
D.国家一切权力属于人民
完成检测小条
评 3、宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国
家权力全的国基人本大途代径表和形式。(举例看电影)
行政权
审判权
检察权
(大会选出)
国务院省(人各人级大政代府表等) 人民法院
人民检察院
(国家行政机关) (国家审判机关) (国家检察机关)
(大会选出)
市人大组代成表人民代表大会 (国家权力机关)
(大会选出)
3.1 公民基本权利 课件(29张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册
探究与分享
小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了 谁的票。爸爸认真地说:“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重 要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们 服务的人。”小岩若有所思地点了点头,说:“等我有了选民资格,也会认真 投下我的一票!”
➢ 小岩能参加选举吗?为什么?
第二单元 理解权利义务
第三课 公民权利 3.1 公民基本权利
核心素养目标
政治认同:知道我国公民享有的基本权利,认识到我国公民基本权利的广 泛性。理解公民基本权利的重要意义,进一步感受宪法与每个人的关系。认 同宪法。
道德修养:了解公民的基本权利,树立权利和义务相统一的观念。 法治观念:要增强权利意识,学会珍惜、爱护、依法行使这些权利,同时 也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争,依法维护自己的各项权利。 健全人格:懂得公民享有政治权利和自由、人身自由以及社会经济与文化 教育权利等基本权利的重要性。
申诉权 控告权
检举权
自主阅读P37:什么是人身自由?
人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
人格尊严不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
1
3
人身自由不受侵犯
2 住宅在不受侵犯
4
地位:人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自 由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严的生活。
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 次日一大早,厂长指使两名员工强行进入严某家中,将 还在睡梦中的严某弄醒并带到工厂办公室,强行检查了 他的通话记录、短信内容;还“教育”严某了一整天。
“强行检查通话记录、短信内容”侵犯了
严某通信自由和通信秘密受法律保护的权利
4 公民的基本权利和义务(课件)道德与法治六年级上册
受教育权利
中华人民共和国公民
父母或其他监护人以及 有关社会组织和个人
表达权和监督权
社会保障权
中华人民共和国公民
遭受工伤、职业病、失业、 疾病的个人和家庭等
一切国家机关及其他国家工作人员
政府和社会
2004年,第十届全国人们代表大会第二次会议通过宪法修正案, 将“国家尊重和保障人权”载入宪法。
尊重和保障人 权是我国的宪 法原则
国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前,我国已经参加了 20余项国际人权条约。
联合国人员和有 关人权安全公约
联合国打击跨国 有组织犯罪公约
联合国反 腐败公约
制止恐怖主义 爆炸事件的
国际公约
……
请同学们阅读教材p41页活动园,并连线。
公民的基本权利和义务
课堂小结
今天,我们了解了公民的基本权利和义务,理 解了权利和义务是相统一的,不履行义务要担责。 作为新时代小公民,我们都依法享有权利,同时 也需要履行义务,从现在开始,从我们生活中的 一言一行开始。
要求 树立尊重和保障人权的概念
各级国家 采取各种措施积极保护和促进人权 机关
请同学们阅读教材p40页活动园
请你对照《国家人权行动计划(2016-2020年)》目录,找一找他们说的 分别是哪项人权。
受教育权:我表姐今年上大学,她申请了国家助学贷款,不用担心学费 问题了。文化权利:我家旁边新建了一个公共图书馆,周末我可以去那里读书。 知情权和参与权:我作为校报小记者,经常登录市政府的网站查询政府公布的 要闻、动态。基本生活水准权利:我爷爷住的村子开始实施农村饮水安全巩固 提升工程,现在自来水的水质好多了。健康权利:在发生疫情时,国家依法对 病人、疑似病人等进行必要的隔离。少数民族权利:在我的家乡西藏,很多学 校都实行汉藏双语教学。
部编版课件_道德与法治八年级下册公民权利的保障书课件_
(1)宪法确认我国的国家性质,明确 人民当家作主 的地位。
知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施
宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
三、人权的实质内容和目标以及人权的主体?
国家如何做到尊重和保障人权?
审判机关(法院)、检察机关(检察院)要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益。
宪法还规定国家武装力量属于人民它的任务是巩固国防,抵御侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。
宪法还规定国家武装力量属于 人民 。
——【我国宪法的基本原则】
力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使
国家权力,通过各种途径和形式,管理国家事务,管理 经济和文化事业,管理社会事务。P4-5 5.宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本 权利的保障措施。6.宪法还规定国家武装力量属于人民
它的任务是巩固国防,抵御侵略,保卫祖国,保卫人民 的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务。P5
国家如何做到尊重和保障人权?
3、司法方面
审判机关(法院)、检察机关(检察院) 要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检 察权,保护公民的各项合法权益。
国家如何做到尊重和保障人权?
4、宣传方面
思考:除了市人民代表大会常务委员会、区人民政府、区人民法院这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂国徽?为什么?
公民权利:是法律概念。是由法律规范所认
可的一种法律上的资格,即法律关系主体一方要求 另一方作为或不作为的可能性。与义务相对应。
宪法的核心价值追求就是规范国家权力以保 障公民权利。
如何保障国家权力属于人民?
第1课时 公民权利的保障书
单击此二处、编国辑家尊母重版和保标障题人样权 式
探究与分享
• 单击此处编辑母版文本样式
• 第二级
• 第三级
• 第四级
发展• 第义五级务教育 提供营养午餐
开办农家书屋 开展再就业培训
1)单以上击四此幅图处分编别说辑明母公民版享有标什题么权样利式?这些权利
是如何实现的?
【•提单示击】此图处1—编。辑母版文本样式
• 单宗击教此信仰处自编由辑母版文本样式政治权利和自由
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
文化教育权利和自由
人身自由
单探究击与分此享 处编辑母版标题样式
P5:在第二届全国青少年模拟政协活动中,中学 生•扮单演击政此协处委编员辑,母通版过文实本地样调式研撰写了大量提案,在 全国政• 第协二委级员的指导下,经过不断的修改和完善,最 终形成能• 够第三提级交政协会议的正式提案。
主 • 第四级 体 • 第五级
保护个人
保护群体
人权内容:
既包括平等权和人身权利、政治权利,也包括财 产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的 权利。
单击此处编辑母版标题样式
3.国家应该如何做到尊重和保障人权?
• 单击此处编辑母版文本样式 (1)•尊第重二和级保障人权是现代法治国家立法活动的基本 要求。 • 第三级
1.人权的实质内容和目标是什么?
人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存 • 单击此处编辑母版文本样式 和发展• 第。二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
单击此处编辑母版标题样式
2.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛?
• 单击此处编辑母版我文国本公样民式
•
第二级 人 • 第三级权
《公民的基本权利和义务》_(ppt)部编版2
1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
1.休息权 2.物质帮助权
3.平等权
《中华人民共和国选举法》
国家切《实保中障公华民基人本权民利的共实现和。国妇女权益保障法》
《中华人民共和国选举法》
人身自由权 女性的权利 财产权 选举权与被选举权 文化权利 物质帮助权
探究新知
权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民 在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我 们在行使权利的时候,不能滥用权利。
宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。
《中华人民共和国选举法》
1.休息权 2.物质帮助权
3.平等权
了保障国民权利,但是当时内忧外患,公民的权利无法 1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。
《中华人民共和国就业促进法》
《中华人民共和国就业促进法》
《中共和国继承法》
林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。
装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。
林博远的爸爸多次找高叔叔协商,请他妥善解决问题。
《中华人民共和国就业促进法》 宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。
《中华人民共和国继承法》
《中华人民共和国就业促进法》
1宪.9法5休4保年息障颁权的布公的民2宪.基法物本的质权第帮利三助,章权是第我八们十在五国条家规和3定.社:平会中等生华权活人中民最共重和要国的公权民利在。法律上一律平等。 《1.9中5休4华年息人颁权民布共的和2宪.国法物继的质承第帮法三助》章权第八十五条规3定.:平中等华权人民共和国公民在法律上一律平等。 《高中叔华 叔人让民工共人和早国上继刑六承事点法诉就讼开》法工,》晚上十点才收工。
人教版《道德与法治》八年级下册:1.1公民权利的保障书
一、国家权力属于人民 3.宪法基本原则的实质
①一切权力属于人民的宪法原则,归根到底就是要保证 人民当家作主; ②我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人 应尽的责任。
探究与分享
以上四幅图片分别说明公民享有什么权利?这些权利是如 何实现的? ①享有受教育权、生命健康权、文化权利、劳动权; ②国家发展义务教育、中等教育、职业教育、高等教育、 成人教育等,保障公民受教育权的实现…… 列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。 精准扶贫、养老保险政策、医疗卫生改革、廉租房公租房 制度、资助贫困生…… 以上实例表明了什么? ①国家尊重和保障人权; ②人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。
1.宪法的基本原则
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切 权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
一、国家权力属于人民 2.基本原则的保障 ①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主地 位; ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属 于人民的经济基础; ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国 家权力的基本途径和形式; ④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民 基本权利的保障措施; ⑤宪法规定国家武装力量属于人民。
第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第1课时 公民权利的保障书
宪法宣誓制度:国家工作人员就 职时依照法律规定公开进行宣誓。
观看视频:宪法宣誓仪式
想一想宪法宣誓有何意义?
学习目标:
一、国家权力属于人民 1.宪法的基本原则 2.权力属于人民的制度保障
①国家性质 ②经济制度 ③政治制度 ④基本权利 ⑤武装力量
探究与分享
人民法院的做法对于保障柯先生合法权益的积极作用? 这一举措彰显公平正义,有利于保障柯先生的合法权益得 到方便快捷的落实,有利于减轻他的经济负担,有利于促 进人际关系的和谐发展。
最新部编版八年级下册道德与法治《公民权利的保障书》教学课件
你只能在 这个平台 上运动。
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民, 人民是国家的主人,因此我们要维护广大人民群众的根本利益。
材料一
“不承认?那就打。还不说,那就 再打。四五个人轮流着打,谁打累 了谁歇着。”
材料二 公安部官网发布修订后的《公安机关办
理刑事案件程序规定》。《规定》在公安刑 事执法的基本任务中写入“尊重和保障人 权”,并将“不得强迫任何人证实自己有罪” 和“严禁刑讯逼供”写入总则,以便于公安 民警在办案工作中,更好地保障诉讼当事人 的合法权益。在此基础上,对犯罪嫌疑人会 见律师、家属,在押期间起居生活等各项权 利都有了明确的规定。
一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主的权利。 我们要依法这积两极幅参图与片国给家我政们治什生么活启,示担?当起国家主人应尽的责任。
国 家尊 重 和保障人 权
人权的实这质两内幅容图和片目反标映是了人什的么自?由、平等地生存和发展。
人权主体的广泛性
中国海军第七批护航编队徐州舰于2011年3月2日抵达利比亚附近海域执行 撤侨任务。
宪法赋予了公民哪些权利?
宪法赋予的基本权利
广泛的公民权利
言论自由权
中华人民共和国公民有言论、出版、 集会、结社、游行、示威的自由。
住宅权
公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜 查或者非法侵入公民的住宅。
人格权
公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何 方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
人身自由权
公民的人身自由不受侵犯,任何公民, 非经人民检察院批准或者决定或者人民法 院பைடு நூலகம்定,并由公安机关执行,不受逮捕。
随堂练
2 .人权主体的广泛性包括( ) A .人民群众 B .我国公民 C .既包括我国公民,也包括外国人 D .全人类
3.1 公民基本权利 课件(38张PPT)
人身自由被侵犯
该厂长及员工的行为是否违法?你认 为严某的哪些基本权利受到了侵犯?
严某在工厂办公室接收“教育”
三、社会经济与文化教育权利
表彰科学研究
11.我国公民的社会经济与文化教育权利包括哪些具体权利?
(1)财产权。 (2)劳动权。 (3)物质帮助权。 (4)★受教育权。 (5)文化权利。
其他权利:平等权、宗教信仰自由、妇女儿童和残疾人等特定人群 权利;
因国家安全或追查刑事犯罪需 要,由公安机关或检察机关依 照法律规定的程序对通信进行 检查。
探究与分享
严某通过网络举报当地某工厂违法排放工业 废水。次日一大早,厂长指使两名员工强行 进入严住某宅家被中侵,犯将还在睡梦中的严某弄醒并 带到工厂办公室“教育”了一整天。
人格尊严被侵犯
严某在网上举报某工厂
严某从家里被带走
内容
重要性
我国公民有言论、出版、 公民享有政治自由,有助
集会、结社、游行、 于公民参与国家政治生活,
示威的自由。
充分表达自己的意愿。
9
知识拓展:
1、言论自由:就是公民依照法律规定,对于国家和社会生活中的各种问题,通过语 言或文字的形式表达其思想和见解的自由。
2、出版自由,就是公民或社会群体依照法律规定,通过书籍、报刊、广播、电视等 出版物系统,表达思想、意见、愿望、要求的权利。
宗教信仰
职业
家庭出生
(2)意义:
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项 政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。
请你判断:下列哪些人有选举权和被选举权?为什么?
×
在华旅游的外国人
✔
已经退休的张爷爷
×
在校学习的初中生
六年级上道德与法治- 公民的基本权利和义务PPT优秀课件【部编版】
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
公民的基本权利
休息权 平等权 物质帮助权 ……
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
基本权利
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
孟家琪:
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
梁思源:
沈一诺:
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
休息权
《宪法》第四十三条:中华人民共和国劳动 者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养 的设施,规定职工的工作时间和休假制度。
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
宪法法律护权利
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
宪法法律护权利
《中华人民共和国继承法》 《中华人民共和国就业促进法》 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《中华人民共和国老年人权益保障法》 《中华人民共和国妇女权益保障法》 《中华人民共和国选举法》 《中华人民共和国电影产业促进法》
六年级上道德与法治 公民的基本权利和义务ppt优秀课件
(最新)道德与法制八年级下册第一单元第一课第一框《公民权利的保障书》省优质课一等奖课件教案
《公民权利的保障书》教学设计【教学目标】知识目标1.知道我国宪法的基本原则其实就是规定我国的国家性质。
2.知道宪法内容,对宪法规定经济制度、政治制度及公民基本权利内容有初步了解,这些内容保障国家权力属于人民或保证人民当家作主。
3.知道我国人权的实质内容和目标,国家如何尊重和保障人权。
能力目标1.知道很多国家机关名称里有“人民”二字的原因。
2.对宪法基本内容的认识和了解。
3.学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等,提高参与国家政治生活的能力。
4.提高对人权内涵的认识,自觉维护个人的人权。
情感、态度与价值观1.增强对宪法基本内容的认识,热爱宪法。
2.认识人权、珍惜和热爱自己的人权。
3.对国家尊重和保障人权的具体做法产生敬意。
【教学重点】1.我国宪法的基本原则。
2.对宪法基本内容的认识。
3.国家尊重和保障人权。
【教学难点】1.对宪法基本原则与国家性质的理解和认识。
2.对人权内涵的认识和理解。
【教学准备】教师准备:1.精心准备宪法内容、国徽幻灯片及教材上教学展示所用幻灯片。
2.认真备课,熟知本课时两大板块内容之间内在联系。
学生准备:1.预习新课中探究问题。
2.提出新问题在课堂上师生互动环节与同学共同探讨。
【教学过程】一、故事导入,场景激趣故事一:中华人民共和国国徽的由来及含义1949年中华人民共和国成立前夕,清华大学和中央美术学院接受了中央政府命令,分别成立了国徽设计小组,执行新中国国徽的设计工作。
经多次咨询研究,最后确定了国徽的图案,内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗。
其意是用天安门图案作民族精神的象征;用齿轮、麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;用国旗上的五星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
国徽图案交由清华大学小组的教授高庄最后完成设计加工与塑造国徽模型。
1950年9月20日,中央人民政府主席毛泽东发布命令,公布中华人民共和国国徽图案。
中华人民共和国国徽,是我们伟大祖国的象征。
在雄伟的人民大会堂,在祖国的海关,在人民的法庭上,每当我们看到庄严美丽的国徽,心里便会荡起一种崇高的爱国之情。
法治时代神圣的宪法公民框基本权利的保障书 大赛获奖精美课件PPT
(2)宗教信仰自由。 (3)人身自由不受侵犯。 (4)受教育的权利。
问题2:查找资料,归纳:我国宪法规定 公民具有哪些基本义务?
总结2:我国宪法规定公民的基本义务有 :
(1)维护祖国统一、民族团结的义务。 (2)保守国家机密的义务。 (3)劳动的义务。
(4)受教育的义务。
课堂总结 复述以下知识:
1、宪法规定的公民基本权利。
2、宪法规定的公民基本义务。
3、宪法与公民生活的关系。
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校: 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因,并马上拿出 解决办法。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:复旦经济 高考成绩:语文127分 数学142分 英语144分
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踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的。 自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 人们不相信聪明人会做蠢事:人的权利竟是丧失到了如此地步。 势利之交出乎情,道义之交出乎理,情易变,理难忘。 遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 你身边总有这样一种人:你成功了,他(她)当面恭喜你,暗地里妒嫉你;你失败了,他(她)当面安慰你,背地里笑话你。 强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。 有勇气并不表示恐惧不存在,而是敢面对恐惧、克服恐惧。 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 我们走得太快,灵魂都跟不上了。 明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
公民
人民
2. 我国宪法规定的国家性质、我国经济制度 的基础及人民行使国家权力的途径是什么?
• 国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以 工农联盟为基础的 人民民主专政的 社会主义国家。
• 经济制度的基础:我国经济制度的基础是生产资料 的社会主义公有制。
• 人民行使国家权力的途径:广大人民通过人民代表 大会行使国家权力。
第一课 维护宪法权威
公民权利的保障书
学习目标
• 理解我国是人民民主专政的社会主义国家, 国家权力属于人民
• 知道宪法的基本原则、我国的国家性质、 我国经济制度的基础及人民行使国家权力 的途径
自学指导
1、我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属于 人民”这一宪法基本原则的? 2、我国宪法规定的国家性质、我国经济制度的基础 及人民行使国家权力的途径是什么? 3、宪法规定的公民基本权利包括哪些方面? 4、我们应怎样行使当家作主的权利?
◆教材解读:“小眉的周记”:
(1)除了这三个国家机关外,还有哪些国家机关和场所悬挂 国徽? (2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽? (3)为什么我国很多国家机关名称里有“人民”二字?
(1)《国徽法》第五条的规定,下列场所应当悬挂国徽:① 北京天安门城楼,人民大会堂;②县级以上各级人民政府、 人民代表大会及其常务委员会会议厅;③各级人民法院和专 门人民法院的审判庭;④ 出境入境口岸的适当场所。
(2)悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权,代表中华 人民共和国的尊严。
(3)象征我国是人民民主专政的国家性质。
1. 我国宪法是如何体现和保障“国家一切权力属 于人民”这一宪法基本原则的?
我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一 切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。
①宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地 位;
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于 人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家 权力的基本途径和形式。
④宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基 本权利的保障措施。
◆知识拓展
公民和人民的区别
第一,公民是法律概念,人民是政治概念; 第二,公民比人民范围大,公民包括全体社会成员, 人民不包括全体社会成员,依法被剥夺政治权利的人 和敌对分子不属于人民。
◆典例精析 【例】我国宪法规定:“我国是工人阶级领导的,以工农联 盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”
这句话说明( C )
①我国人民是国家的主人 ②宪法明确人民当家作主的地位 ③公民所有权利都是由宪法规定的 ④中华人民共和国的一切权力属于人民 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3. 宪法规定的公民基本权利包括 哪些方面?
①平等权 ②政治权利和自由 ③宗教信仰自由 ④人身自由 ⑤社会经济权利 ⑥文化教育权利和自由
4. 怎样行使当家作主的权利?
一切权力属于人民的宪法原则,启示 我们要பைடு நூலகம்法积极参与国家政治生活, 担当起国家主人应尽的责任。
1.我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。这表明, 国家的一切权力属于( )
A.人民 B.公民 C.人民政府 D.人民法院
2.我国的国徽图案庄严大方、内涵深刻,鲜明地体现了我国是 _____领导的、以_____为基础的人民民主专政的社会主义国家。 ()
A.工人阶级 工农联盟 B.工人阶级 知识分子
C.农民阶级 工农联盟 D.知识分子 工农联盟
3.广大人民通过___行使国家权力,管理国家事务。( ) A.人民代表大会 B.国务院 C.人民政府 D.公安机关