小学教师队伍建设总结
教师队伍建设总结汇报5篇
教师队伍建设总结汇报5篇教师队伍建设总结汇报篇1教师队伍建设是教育事业中永恒的主题之一。
学校的发展需要建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，管理模式与管理制度上的改革与创新是新形势下教师队伍建设科学发展的需要。
以人为本，为教师搭建专业化成长的平台是我校教师工作的根本宗旨，学校为教师提供成长的帮助与施展才华的舞台，教师为学校、为学生全心全意服务，教师个人与学校实现共同发展是我们的总体目标。
20__年，学校在市教育局的正确领导下，以《九合一匡》为指导，坚持根本宗旨，把握总体目标，扎实做好教师工作，学校软实力提升至新的水平。
一、以职评细则为导向，高标准打造优质团队职评工作是关系到每一位教职工切身利益的大事，学校一直非常重视。
注重政策的宣传，引导教师以职评细则为导向，加强自身业绩的积累，并非为职评而努力工作，而是在职评细则高标准要求下扎实工作，以职评要求检查自己的工作，查找不足，努力改进。
我们中的许多35岁以下的年轻同志敢于挑重担，担任版主任工作，又是学校的教学骨干，业绩突出，其实早已具备晋升高级教师职务资格，但他们并没有停歇，在学校起着中流砥柱的作用。
每年我们都严格按职评细则量化计分，进行排序，推优晋级。
在此良好的氛围中，我校推荐参评的教师都有优异的实绩，据统计20__年至今我校参加高、中级职评共有52人，只有今年1位实验教师未通过评审。
到目前为止我校共有高级教师人，占专业技术人员%，中级教师人，占专业技术人员%。
从职称结构不难看出，我校师资力量堪称雄厚。
二、以跟踪考核为载体，严要求管理教师队伍高级教师是学校的一笔宝贵的财富，教学经验丰富，教学水平优秀，管好用好这支队伍对于提高学校教育教学质量是非常关键的。
然而高级教师随着年龄增大，其中一部分同志不免产生了职业倦怠，且有蔓延之势。
针对这一现状，市教育局出台了高级教师任期跟踪考核这一新政策。
对于学校管理层来说这就是一把尚方宝剑，今年我校领导班子统一了思想，提高了认识，予以了足够重视，改变了去年柔和的态度，制订了刚性的实施办法，认真落实上级文件精神，把政策用好，做好宣传发动工作，做细考核方案，做实具体操作，对高级教师进行了公平、公正地考核与评价。
小学教师队伍建设工作总结
小学教师队伍建设工作总结在小学教师队伍建设工作中，我们始终坚持以提高教师的专业素养和教育教学水平为核心，注重培养一支高素质、好素质、专业素质过硬的小学教师队伍。
经过全年的努力和探索，取得了一些阶段性成效，现对这一工作进行总结如下：1.加强教师的师德师风建设。
我们重视教师的品德教育，组织教师参加各种培训活动，引导教师树立正确的人生观、世界观和价值观。
通过定期组织教师交流经验、分享教育教学心得，营造了积极向上的师德师风氛围。
2.强化教师的专业素养培养。
我们注重提高教师的学科知识水平和教育教学能力，通过组织教研活动、参加学科培训班、开展课题研究等方式，提升教师的专业素养。
同时，通过定期的教学观摩、互相评课等交流活动，促进教师之间的相互学习和成长。
3.建立健全教师的培训机制。
我们积极营造学习型组织的氛围，建立了专业培训体系。
定期组织教师参加各类教师培训课程，提供多样化的学习机会和培训资源，使教师持续学习，不断提高自身的教育教学能力。
4.加强教师队伍建设的组织引导。
我们加强对教师队伍建设工作的组织引导，明确工作目标，细化工作计划，确保各项具体任务的顺利开展。
同时，建立健全教师考核评价机制，激励教师积极投入工作，不断提升教育教学水平。
5.加强教师团队建设。
我们在教师队伍建设工作中注重培养和塑造团队精神，强化教师之间的协作和配合。
鼓励教师之间相互支持、相互学习，形成了团结向上的团队氛围。
同时，加强教师与家长、学生之间的沟通合作，形成了学校、家庭、社会三方共同育人的格局。
总之，小学教师队伍建设工作是一个长期而复杂的过程，需要全体教师的共同努力和支持。
通过持续不断地加强师德师风建设、提高教师的专业素养、建立健全的培训机制、加强组织引导和团队建设，我们将进一步提高小学教师队伍的整体素质，为学生的健康成长和发展提供优质的教育服务。
中小学教师队伍建设的工作总结
中小学教师队伍建设的工作总结引言：中小学教师队伍建设是教育事业发展的重要环节，对于提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的学生具有重要意义。
本文将对中小学教师队伍建设的工作进行总结，分析存在的问题并提出解决方案，以期为今后的工作提供参考。
一、工作概况：1. 组织编制：根据学校规模和实际需求，制定教师编制计划，合理安排教师人员，确保每个班级有足够的教师配备。
2. 进修培训：组织教师参加各类进修培训班，提升教师专业素养和教学能力。
3. 奖惩措施：建立激励机制，通过评先奖优，表彰先进教师，鼓励教师团队建设和个人成长。
4. 职称晋升：严格按照教师职称晋升条件和程序，选拔优秀教师，为其提供晋升的机会和平台。
二、工作成绩：1. 教师编制配备合理，保障了教育教学的正常开展。
2. 大力开展进修培训工作，提升了教师的专业水平和教学能力。
3. 设立奖惩措施，激励了教师的积极性和创造性。
4. 积极选拔和培养优秀教师，提供了晋升的机会和发展平台。
三、存在问题：1. 教师编制不足：部分班级缺乏教师，导致教学质量下降。
2. 进修培训重数量轻质量：存在一些教师只为了满足学时而报名进修培训班，缺乏实际提升效果。
3. 奖惩机制不够完善：奖惩措施不明确，容易导致教师积极性不高。
4. 职称评定程序不规范：存在评职称过程中的不透明和主观因素干扰。
四、解决方案：1. 加大招聘力度：优化编制计划，增加教师招聘规模，确保每个班级有足够的教师配备。
2. 提升培训质量：加强培训规划和培训内容的科学性，注重培训的实际操作和应用效果。
3. 完善奖惩机制：建立明确的奖惩标准，重视激励和鼓励，同时对于不良行径进行严肃处理。
4. 规范职称评定程序：确立公平公正的评职称标准，杜绝主观因素的干扰，提高评职称的透明度和公信力。
五、工作展望：1. 招聘方面：进一步加大招聘力度，为学校的师资队伍建设提供更多优秀的教师人才。
2. 培训方面：进一步提升培训质量，注重培训的实际运用和效果评估，以满足学校教育教学发展的需求。
教师队伍建设工作总结(10篇)
教师队伍建设工作总结(10篇)教师队伍建设工作总结(全新10篇)时光在流逝，从不停歇，这一阶段的工作即将收官，那么一起看看教师队伍建设工作总结怎么写吧!下面给大家分享教师队伍建设工作总结(全新10篇)，欢迎阅读!教师队伍建设工作总结篇1期末考试一出来，就说明这一学期的教学工作就正式结束了，一学期的忙碌最终能够得来片刻的休息与放松了。
在这一学期里面我继续担任__班的班主任，可是随着孩子们的成长，我也从五年级__班变成了六年级__班的班主任。
在六年期的这一个学期里面，我继续努力建设班级，教育坚持学习和思想同步发展。
下头，就是我在六年级上学期的工作总结：一、学生最主要的任务就是学习六__班的学生是我从一年级一路带过来的，所以经过我五年的班级建设，学生们在很多方面已经养成了很好的学习习惯，所以在这个学期里面，更多的就是坚持这好势头的，并在这基础上跟上一层楼。
所以在这一学期里面，在学习习惯上头并没有太多操心的地方，我要做的就是时刻督促学生们，千万不要骄傲放纵。
在这一个学期，班上转来了两个新同学，两个都是从沿海发达城市转学回本地的。
沿海城市的教学教育质量比我们这边要好一些，所以他们的基础也比我们的部分学生要扎实许多。
新来的学生，需要改善的地方就是学习习惯，因为沿海城市的上学时间会比我们推迟一点点，所以这两个孩子经常迟到，我跟他们详细地谈了好几次，还与他们的家长进行电话沟通，最终改变了他们的时间观念，后面都没有发生迟到的事情了。
我也经过他们的介绍，学习到了一些优秀的教学经验，比如时常进行锻炼，放松一些学习带来的压力等等。
我们这边更多的时候是对体育课是不太重视的，一般就是上体育课让学生很自由发挥，学生们在没有教师布置任务的情景下都是回教室坐着。
我经过网络上的一些调查研究，后面与学校反映，学校觉得我的提议很不错，规定体育教师在体育课的时候必须带学生们进行十分钟的锻炼，再自由发挥。
经过一个学期的努力，在这一学期里面，教学取得了很大的成绩，包括：年级平均排行第一名四次，__同学得到全年级朗诵比赛第一名，__同学和__同学获得全市作文比赛第一名，__同学在全校运动会上夺得200米跑步冠军，并在期末的时候我们班级获得了班级的荣誉称号!这都是__办全体教师和学生们努力的成果!二、学习之外，思想教育同样重要都说做教育，不仅仅是“教”，同样要“育”，“教”是教学生们的知识，“育”是培育优秀的人才。
2024年小学打造师资队伍总结(2篇)
2024年小学打造师资队伍总结随着教育的不断变革和发展，小学教师队伍的培养和建设变得越来越重要。
作为一所小学，我们非常关注师资队伍的建设，力求打造一支高素质的教师队伍，以提供优质的教育服务。
在2024年的努力中，我们取得了一系列成果和经验，现就此向大家总结如下。
一、加强师资培训和进修教师是教育质量的核心，他们的专业素养直接影响着学校的整体实力。
为了提高教师的专业水平，我们加强了师资培训和进修。
通过组织教研活动、邀请专家进行讲座、培训教师技能等方式，不断提高教师的教育教学能力和专业知识水平。
另外，我们还鼓励教师利用个人学习时间，积极申请参加各类进修学习，通过学术交流来拓宽自己的思路和视野。
二、注重教师素质的综合评价除了关注教师的专业能力外，我们还注重教师的综合素质评价。
在教师评价考核中，我们不仅仅看重教师的课堂表现，还重视教师与学生、家长的沟通和协作能力，以及教师的团队合作精神。
我们建立了科学的教师评价体系，将教师的个人素质和团队合作能力等因素综合考量，以更全面地评价教师的综合素质。
三、激发教师的创新潜能在教师队伍建设中，我们高度重视激发教师的创新潜能。
我们鼓励教师开展教育教学研究，推动教师创新科研工作。
通过定期举办教学设计大赛、课堂展示等活动，激发教师的创新意识和能力。
同时，我们还鼓励教师参与教育教学改革实践，探索新的教育教学方法和模式。
通过创新实践，我们的教师队伍能够不断提高教育教学的质量和效果。
四、建立师德师风建设机制在培养优秀教师的过程中，我们注重师德师风的培养。
我们要求教师要具备良好的职业道德和教育情操，以身作则，树立良好的师德师风形象。
我们建立了健全的师德师风建设机制，加强师德教育培训，倡导教师们讲诚信、守纪律，严守教师职业道德底线。
通过这样的机制，我们的教师队伍能够充分发挥示范引领作用，为学生树立良好的榜样。
五、加强教师队伍的管理和激励教师队伍的管理和激励是教师队伍建设的重要环节。
我们建立了科学的管理制度，制定了合理的教师职称评审制度和薪酬激励机制，为优秀教师提供广阔的发展空间和良好的待遇，激发教师的工作积极性和创造力。
学校教师队伍建设工作总结
学校教师队伍建设工作总结下面是小编整理的一些有关于学校教师队伍建设工作总结6篇的资料，希望对大家有所帮助。
总结一：教师队伍建设工作总结我校在XXX、教育局的正确领导下，高度重视教师队伍建设。
一学年来，学校班子团队团结协力，带领全体教职员工贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、结合《XXX关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》，以实施“四大工程”为载体，深入开展“教师队伍建设年”活动。
努力提升教师队伍职业思想和业务能力，全面实施素质教育、全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，取得了显著成效。
一、主要工作措施：（一）强化班子建设，发挥模范带头作用。
学校行政班子成员首先从自身抓起。
在行为上，一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，时时严格规范自己的言行，处处率先垂XXX要求教师做到的自己首先做到，勤政敬业，和教师“心贴心”，不计报酬无私奉献。
在工作中，每位成员都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承担的工作任务重，工作量饱满。
除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校教师投入教育教学。
他们主动听课，组织、参加教研活动。
和教师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得教师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。
行政成员每学期听课均达30节以上，参加教研活动20余次。
（二）加强师德建设，塑造师表风采教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量。
我校组织教师认真研究了新《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。
相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。
学校教师队伍建设工作总结(3篇)
学校教师队伍建设工作总结(3篇)学校教师队伍建设工作总结（精选3篇）学校教师队伍建设工作总结（精选3篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，想必我们需要写好工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？以下是为大家收集的学校教师队伍建设工作总结，欢送阅读与收藏。
在市委教育工委、市教育局的正确领导下，我校高度重视教师队伍建设。
一年来，学校班子团结协作，带着全体教职员认真贯彻《中长期教育改革和开展规划纲要》，实施学校《十二五开展规划》，努力提升师德与师能，为全面实施素质教育、全面提高教育质量，打下了坚实的根底。
（一）紧扣师德师能重研究提高。
1、及时更新观念：通过业务研究、教研组活动等帮助教师树立正确的教师观、学生观和课程观。
邀请专家来校讲座指导，派遣教师外出培训研究，及时为教师送上最新的教育教学理念。
2、提升为师境界：加强教师的师德标准研究，倡导教师向模范教师学，向身边的优秀班主任、师德标兵学，向兄弟学校的同行学。
学校重视实施青蓝工程，每学年均要开展青年教师师徒结对活动，由学校骨干教师担任青年教师的师傅，引领青年教师快速成长。
3、丰富专业知识：学校每学期规定教师必须阅读3—4本教育理论书籍，并开展教师读书心得评比、教师读书沙龙；倡导教师利用网络资源，向网络研究；倡导教师在课程中研究，不断提升自身的学科知识和专业理论水平。
4、提高专业技能：开展暑期教师校本培训、息技术培训、特殊教育专业技能培训等，勉励教师报名参加网上课程培训，参加国度、省、市、各类培训，不断提升教师现代教育技术能力和教学程度。
xx 名教师以优异的成绩顺利通过市局组织的生理健康教育课程考试，全体教师自立研究并顺利通过市人社局组织的公需科目考试，xx名教师成功取得双师资格；各类培训活动xx人次，个中境外培训xx人次，国度级培训xx人次，省级培训xx人次。
（二）立足教学实践促专业开展。
1、制定成长规划立目标：学校要求每位教师根据自身情况制定个人三年开展规划，并根据教师所递交的规划制定相应的学校骨干教师开展规划，促进骨干教师队伍梯队开展。
中小学教师队伍建设工作总结
中小学教师队伍建设工作总结中小学教师队伍建设工作总结5篇教师的工作总结是对教师一段时间内的工作进行所有回顾以及总结还有评价。
现在随着小编一起往下看看中小学教师队伍建设工作总结，希望你喜欢。
中小学教师队伍建设工作总结精选篇1时间飞逝，_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
能够认真贯彻党的基本路线方针政策，作为党员教师，系统地接受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一步加强，党性修养有了进一步的提高;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
二、专业知识、工作能力。
和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学能力方面有了进一步的提升。
作为第二班主任，自己能够协助第一班主任参与班级管理。
关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经验。
在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。
自己能认真执行“青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。
在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
三、工作态度和勤奋敬业方面。
在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教个班级的思想品德，一星期节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。
四、工作质量成绩、效益和贡献。
在过去的一年中，自己撰写的教育案例《“罪”与“罚”》被选录进入学校的德育丛书;《你快乐所以我快乐》在“名师之路”大型教育科研活动征文评选中获三等奖;_年_月_日在“初中新课程研讨”活动中向市教研员开设了一堂汇报课;在南通市20_——20_年度“走进新课程”教学研究活动中执教公开课《礼仪展风采》一节;回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老教师给自己提供了很多宝贵的经验和帮助，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。
教师队伍建设工作总结(精选7篇)
教师队伍建设工作总结（精选7篇）教师队伍建设工作总结篇1中河小学一所6个班级的农村完小，全校12名教师，其中一名长代教师，三名临代教师，一名民师转正教师，一名高师预备班毕业，三名社会招聘教师，三名师范毕业教师，师资情况差强人意，但是，中河小学要想立足，就必须抓好学校的教学质量，要办好一所学校，最基本、最重要、最有效的措施，就是要坚持以教学为中心，以教师队伍建设为重点。
这是中河小学治校的根本。
在过去的一年中，我们学校从以下几个方面扎实开展教师队伍建设。
一、行政领导率先垂范，深入第一线。
身教胜于言传，学校工作要坚持以教学为中心，校长必须身先士卒，深入教学工作第一线，了解教师工作的辛苦，这样学校管理的各项措施才能顺利实施。
一方面在教研活动中要勇作领头雁。
除平日经常听教师们的课外，每学年我都为教师们上几节公开课，每次公开课我都认真备课，切实达到示范课的目的，使教师们听后心服口服，学有所得。
校长率先垂范，行政领导自然不甘落后，都纷纷勇挑重担：总务应老师担任毕业班的数学教学工作，教导董老师担任五年级的语文和2班音乐教学工作。
大队辅导员诸建斌甚至担任2班（不是平衡班）的数学教学工作。
行政领导都这样肯挑重担，教师们还会有意见吗？他们对学校分配的教学任务也都能毫无怨言地接受。
二、关心教师，以情感人。
这是我校加强教师队伍建设又一方案。
教师是提高教学质量的关键，校长只有关心教师，设身处地为教师着想，帮教师解决工作、生活上的难题，才能更好地稳定教师队伍，调动起教师的工作积极性。
比如：我校的劳欣欣老师，由于她的家庭情况比较特殊，经常会因为要照顾身体垂危的父亲而不能来校上课，学校并不因此给她工作上的压力，教导处帮她解决课务问题，使她能安心处理好家务事，感受到学校的温暖。
比如：王平柏老师，其妻子生病住院，学校专程前往探望。
过重的工作压力让老师们常常累得喘不过气来。
看到这一情况，校总务处与行政领导商议，带老师们外出学习考察，既开拓了眼界，也缓解了压力。
小学师资队伍建设工作总结6篇
小学师资队伍建设工作总结6篇篇1一、背景在过去的一年中，我校致力于小学师资队伍的建设工作，以提高教学质量为核心目标，通过多种措施的实施，取得了显著的成效。
本总结将详细介绍我校师资队伍建设的各项工作，包括目标制定、实施过程、成果评估以及存在的问题和改进措施。
二、师资队伍建设的目标我校师资队伍建设的目标主要包括以下几个方面：1. 提高教师的教育教学能力，确保教学质量稳步提升；2. 加强教师的师德师风建设，培养一支高素质、专业化的小学教师队伍；3. 促进教师队伍的梯队建设，优化教师队伍结构；4. 建立健全教师激励机制，激发教师的工作热情和创造力。
三、师资队伍建设实施过程1. 加强师德师风建设（1）组织师德教育。
学校定期组织师德培训和专题研讨活动，增强教师的职业素养和师德观念。
（2）评选优秀师德典型。
通过评选表彰优秀教师、优秀班主任等活动，树立师德典范，发挥示范引领作用。
2. 教师专业能力提升（1）开展教学教研活动。
定期组织教师进行教学研讨、观摩交流等活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
（2）实施教师培训计划。
针对不同学科、不同层次的教师，制定个性化的培训计划，加强学科知识和教学技能的培养。
（3）鼓励教师参加各类比赛。
组织教师参加教学技能比赛、课件制作比赛等，提高教师的专业技能水平。
3. 梯队建设与优化结构（1）招聘优秀人才。
学校通过公开招聘、选拔优秀人才加入教师队伍，优化教师队伍结构。
（2）实施青年教师培养计划。
通过师徒结对、岗位练兵等方式，加快青年教师的成长速度，促进教师队伍的梯队建设。
4. 建立健全激励机制（1）完善绩效考核制度。
建立科学合理的绩效考核体系，客观公正地评价教师的工作业绩和表现。
（2）落实奖惩措施。
根据绩效考核结果，对优秀教师进行表彰和奖励，对表现不佳的教师进行帮扶和整改。
（3）提供发展机会。
为教师提供进修、培训、交流等机会，拓宽教师的发展空间，激发教师的工作热情。
四、师资队伍建设成果评估通过一年的努力，我校师资队伍建设取得了显著的成效。
小学师资队伍建设工作总结_小学班级工作总结
小学师资队伍建设工作总结_小学班级工作总结一、工作目标及完成情况今年，我们小学在小学师资队伍建设方面的工作目标是提高教师专业素养，培养高素质师资队伍，以提升教学质量和学校整体发展水平。
在这一年的工作中，我们采取了一系列的措施，取得了以下的成绩。
在教师的专业素养方面，我们组织了一系列的教育培训班，邀请了专业人士为教师们进行专业学习和知识更新。
我们注重教师的学科知识和教育教学方法的培训，通过这些培训，教师们的专业素养得到了有效的提高。
在教师的岗位提升方面，我们鼓励教师积极参加各类竞赛和评比活动，提供平台让他们展示自己的才华和能力。
我们也注重教师的评价和激励机制，对表现优秀的教师进行表彰和奖励，激励他们继续努力。
在教师的交流合作方面，我们积极组织教师间的交流和合作活动，让他们相互学习，共同进步。
我们鼓励教师们开展教学研究和课题研究，提高教育教学水平。
在教师的职业发展方面，我们注重培养和选拔校内的骨干教师，并为其提供晋升和提升的机会。
我们也注重教师的个体发展，鼓励他们参加继续教育和学历提升的培训。
二、存在的问题及改进措施在师资队伍建设的工作中，我们也存在了一些问题，需要进一步改进。
教育培训班的设计和组织有待改进。
目前的培训班存在内容单一、形式教条化等问题，需要进一步研究和改进。
教师的评价和激励机制还不完善。
我们需要注重教师的个体差异，并给予不同的激励措施，以更好地调动教师的积极性和创造力。
教师交流和合作的机会还不够。
我们需要加强教师间的交流和合作，为他们提供更多的合作平台和机会。
教师的职业发展需要更加注重个体差异和特长培养。
我们需要根据教师的个体差异和特长，为其提供相应的培训和发展机会，从而更好地发挥他们的作用。
三、改进措施及目标设定针对存在的问题，我们制定了以下的改进措施和目标。
在教育培训班的设计和组织方面，我们要加强与相关专家和机构的合作，提供更有针对性和实效性的培训课程。
在教师的评价和激励机制方面，我们要制定明确的评价标准和激励措施，根据不同的教师个体差异进行评价和激励。
教师队伍建设工作总结（精选6篇）
教师队伍建设工作总结（精选6篇）眨眼间，教师队伍建设的工作进入尾声，当你结束这次的工作之后，不妨写一篇工作总结来回顾一下吧。
下面是由小编给大家整理带来的“教师队伍建设工作总结（精选6篇）”还有阅读和参考。
教师队伍建设工作总结篇1素质教育的核心就是以人为本，是理性与激情有机结合的“人化”。
学校一直在为建设一支思想素质高、教育理念新、业务能力强、教学成绩优秀的教师队伍而不懈努力。
1．结合xx市教育局在全市教育系统开展的以“爱心、敬业、创新”为主题的师德教育活动，大力推进教师道德建设工作。
在主题教育活动第一阶段，深入扎实地xx教师进行理论学习，并撰写心得体会，进行主题演讲，自觉提升从教境界。
活动中我们不只是停留在对教师的理论培训、思想引导上，而是适时地**新颖丰富的教师活动，如教师教学技能大赛，教职工书法比赛，每周一次的硬笔书法展示和每日一次的粉笔字展示，让教师切实地把这时刻提升的思想融入自己的行动之中。
一切小事见真心。
我们正是从学校中的一点一滴的小事出发来养成教师以高尚的思想指导自己行动的。
2．紧密结合教学实际，促进教师的专业发展。
在业务理论学习方面，利用每周三的教研会时间抓学习，探讨交流，学常规学技艺。
在抓好集体业务学习的同时，要求充分利用业余时间在掌握本学科教材整体体系的同时，彻底熟悉和吃透新课程标准，了解课程标准对教材和学生的要求，研究与自己教学工作密切相关的理论知识，学习解决实际教学问题的策略。
学校通过各种交流会为教师的自我发展提供展示*台，鼓励教师进行深入的教学研究、反思、总结，为学校开展教育教学工作奠定了坚实的基础教师队伍建设工作总结篇2建设一支政治业务素质高的教师队伍，是实现教育教学质量新跨越的根本大计。
提高教师的学科专业知识素养与教书育人的能力，是学校持续发展的不竭动力。
近年来我校在区教育局的正确领导下，以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，促进我校队伍建设再上新台阶，现将自查报告汇报如下：一、工作进展总体情况：为了进一步加强教师队伍管理，我校成立了以校长陈四一、书记白云飞为组长，左迪、江四萍为副组长，各行政人员为组员的教师队伍建设领导小组，明确了领导小组人员的分工。
小学师资队伍建设工作总结_小学班级工作总结
小学师资队伍建设工作总结_小学班级工作总结进一步加强小学师资队伍建设，对于提升教育质量、推动小学素质教育的发展至关重要。
在过去的一年中，我们坚持以学生为中心，注重培养教师的专业水平和教育教学能力，取得了一定的成绩。
以下是小学师资队伍建设工作的总结：一、加强教师培训1. 组织了多次教师培训，涵盖了教育教学理论、课程设计、教学技巧等内容，提升了教师的专业素养和教育教学水平。
2. 鼓励教师参加各类专业培训和学术交流活动，拓宽教师的知识面和视野。
3. 定期组织教研活动，促进教师间的互相学习和交流，提高教师的教学水平。
二、营造良好的教育环境1. 加强学校文化建设，营造积极向上的教育氛围，激发教师的工作热情和创造力。
2. 提供良好的办公和教学条件，使教师能够更好地开展工作。
3. 建立完善的教师评估机制，激励教师的个人发展和成长。
三、加强师德师风建设1. 强调教师的职业道德和职业操守，培养教师的教育情怀和服务意识。
2. 鼓励教师树立正确的人生观、价值观，成为学生的榜样和引路人。
3. 加强师德师风宣传教育，提高教师的师德修养和职业素养。
四、优化教师队伍结构1. 加强新教师的培养和引进，提高教师队伍的整体素质。
2. 配备合适的教师资源，确保每个班级都有专业的教师担任。
3. 鼓励优秀教师的留任和发展，提供晋升和职称评定的机会。
五、加强教师心理健康教育1. 关注教师的心理健康问题，开展心理健康教育活动，帮助教师缓解压力，提高工作效率。
2. 建立健全的心理咨询机制，为教师提供必要的心理支持和辅导。
通过一年来的努力，小学师资队伍建设取得了一定的成果，教师的教学水平和教育教学能力有了明显提升。
仍存在一些问题，如教师队伍结构不够合理、教师培训内容还需进一步细化等，需要继续努力改进。
希望在今后的工作中，能够继续加强小学师资队伍建设，提升教师的教育教学能力，为学生的全面发展提供更好的保障。
小学师资队伍建设工作总结5篇
小学师资队伍建设工作总结5篇篇1一、背景在当前教育改革的背景下，小学师资队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
过去一年，我校在师资队伍建设方面取得了显著成绩，通过一系列措施，提升了教师的专业素养，激发了教师的教学热情，为学校教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
二、工作总结（一）师德师风建设1. 加强师德教育。
学校组织教师参加师德培训，开展“师德楷模”评选活动，提高了教师的职业道德水平。
2. 强化教师行为规范。
学校制定了《教师职业道德规范》，明确教师的职责与义务，规范教师的教育教学行为。
3. 深入开展师德宣讲活动。
通过家长会、校内外宣讲等形式，宣传优秀教师的先进事迹，营造良好的师德氛围。
（二）教师专业培训1. 加大培训力度。
学校组织教师参加国培、省培等各级培训，提高了教师的教育教学能力。
2. 开展校内培训。
学校组织骨干教师开展校内培训，推广先进的教学经验和方法，提高教师的教育教学水平。
3. 鼓励教师自我学习。
学校鼓励教师自学，提供学习资源和时间，支持教师不断提升自己的专业素养。
（三）教师激励机制1. 建立激励机制。
学校建立教师激励机制，通过评优评先、奖励等措施，激发教师的教学热情和工作积极性。
2. 开展教学竞赛。
学校组织教师参加各级教学竞赛，提高教师的教学技能，增强教师的荣誉感。
3. 关怀教师生活。
学校关注教师的身心健康，组织教师参加文体活动，增强教师的归属感和幸福感。
（四）教育教学成果1. 教学质量稳步提升。
学校教育教学质量稳步提升，学生学业成绩显著提高。
2. 教师科研成果显著。
学校教师的科研成果显著，多项课题获得立项，多篇论文在各级刊物上发表。
3. 教育教学改革深入推进。
学校深入推进教育教学改革，创新教学方法和手段，提高课堂教学效率。
三、存在问题及改进措施1. 部分教师教学理念有待更新。
学校将加大培训力度，推广先进的教学理念，引导教师更新教学观念。
2. 师资队伍建设仍需进一步优化。
学校将加大人才引进力度，完善教师评价机制，优化师资队伍结构。
小学师资队伍建设工作总结
小学师资队伍建设工作总结小学教师队伍是我国基础教育事业的中坚力量，直接关系到教育事业的发展和孩子们的成长。
为了提高小学师资队伍的整体素质和水平，各级教育部门一直在进行师资队伍建设工作。
近年来，我校积极响应国家政策，不断加大对小学师资队伍建设的力度，取得了一定的成效。
现就我校小学师资队伍建设工作进行总结如下：一、加大师资队伍建设力度，提高教师素质一是加强教师培训。
我们通过组织各类专业培训班、座谈会、观摩活动等形式，提升教师的专业素养和教学水平。
同时，鼓励教师利用业余时间参加学历教育，不断提高自身的学历和能力。
通过这些努力，教师队伍整体素质得到了提高。
二是加强教师管理。
我们制定了完善的教师管理制度，明确了教师的职责和权利，提出了明确的绩效考核标准。
同时，我们加强教师监督，建立了教师评价机制，对教师的教学能力、师德师风等进行全面评估，对表现优秀的教师给予奖励，对低水平的教师进行帮教和培训，以提高整个队伍的素质水平。
二、营造浓厚的教育氛围，激发教师的潜能一是建立教师交流平台。
我们定期举办教研活动和教学观摩组织，为教师搭建了和同行分享交流的平台，使教师们能够相互学习借鉴，共同提高。
二是加强班级管理和教学指导。
我们加强了对班级管理的督导，建立了教学指导团队，对教师的教学进行实地指导和辅导，不断完善教学质量。
三、注重教师心理健康，提升教师职业幸福感一是建立健全的教师心理服务体系。
我们为教师提供专业的心理辅导服务，定期组织心理健康讲座，帮助教师排解压力，调整心态，保持良好的心理状态。
二是关心教师的生活和工作。
我们建立了教师关爱机制，关注教师的生活状态和工作困难，为教师提供必要的帮助和支持，在为教师创造一个良好的工作环境的同时，提升教师的职业幸福感。
综上所述，小学师资队伍建设是一项系统工程，需要全校各级教育部门的共同努力。
我校将继续加大师资队伍建设的力度，不断提高教师的整体素质和水平，为基础教育事业的发展贡献力量。
小学教师队伍建设工作总结教师队伍建设工作总结
小学教师队伍建设工作总结教师队伍建设工作总结教师队伍建设工作是学校教育工作的重要组成部分，对于提高教育质量、推动学校发展具有重要意义。
下面是对小学教师队伍建设工作的总结：一、加强师德师风建设。
我们注重培养教师的职业道德和教育理念，每年都开展多次教师业务培训和师德学习活动。
同时，注重营造良好的教师风尚，倡导积极向上、专业务实的教育氛围。
二、注重教师素质提升。
我们通过多种方式，提高教师的业务水平和教学能力。
每年组织教师参加各类教育培训，提高他们的教育理论和教学实践水平。
同时，定期开展教学经验交流和课堂教学观摩活动，促进教师之间的相互学习。
三、加强教师队伍建设管理。
我们建立了完善的教师考核评估体系，对教师进行定期考核和评估，对教学成果进行有效评价。
同时，对教师进行激励和奖励，提高他们的工作积极性和创造性。
四、加强新教师引进和培养。
我们注重吸引优秀人才加入教师队伍，通过各种渠道选拔和引进新教师。
对新教师开展专业培训和辅导，并安排有经验的老教师进行指导，帮助他们快速融入学校教育工作。
五、加强教师队伍的现代化建设。
我们积极推行现代信息技术在教学中的应用，培养教师运用现代教育技术进行教学。
同时，鼓励教师进行教育科研和教学改革实践，不断提高教学水平和创新能力。
通过以上几年的努力，我们小学教师队伍建设取得了显著成绩。
教师们的业务水平和教学能力得到了明显提高，教育质量和学生成绩也有了较大的提升。
同时，教师队伍的稳定性和凝聚力也得到了提升，为学校的发展和教育事业的长远发展奠定了坚实的基础。
但也仍然存在一些问题，如部分教师队伍的年轻化程度不高等，我们将继续努力，进一步完善教师队伍建设工作，为学校的发展做出更大的贡献。
小学打造师资队伍总结7篇
小学打造师资队伍总结7篇篇1随着教育改革的不断深化，小学教育在教学理念、教学方法等方面发生了显著变化。
为了进一步提升小学教育质量，打造优秀的师资队伍显得尤为重要。
本文旨在对小学打造师资队伍的工作进行总结，以分享经验、发现问题并提出改进措施。
一、背景与目标在教育改革的大背景下，我校始终坚持以教师为本，致力于打造一支高素质、专业化、创新型的师资队伍。
目标是通过多种措施，提高教师的教育教学能力、科研能力和教育创新能力，为小学教育的持续发展提供有力保障。
二、主要措施1. 加强师德师风建设我校始终把师德师风建设放在首位，通过组织师德培训、评选优秀教师、开展师德演讲等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观，增强教师的责任感和使命感。
2. 提升教师的教育教学能力（1）开展教师培训课程。
定期组织教师参加教育教学培训，包括新课程标准、教学方法与技巧、教育心理学等方面的内容，提高教师的教育教学水平。
（2）实施师徒结对制度。
通过老带新的方式，让新教师与经验丰富的教师结对，促进新教师的快速成长。
（3）鼓励教师参与教研活动。
组织教师参与课堂教学研讨、教学案例分析等活动，提高教师的教育教学能力。
3. 加强教师的科研能力（1）设立科研项目。
鼓励教师申报科研项目，提高教师的科研能力。
（2）建立学术交流平台。
组织教师参加学术研讨会、课题研究等活动，拓宽教师的学术视野。
（3）提供科研支持。
为教师提供科研资源、科研经费等支持，激发教师的科研热情。
4. 提高教师的教育创新能力（1）鼓励教师尝试新的教学方法和手段。
支持教师运用现代信息技术手段，创新教学方式，提高教学效果。
（2）开展创新教育课程。
组织教师参加创新教育培训，培养教师的创新意识和能力。
（3）创建创新教育示范课。
选拔优秀的创新课程进行展示和推广，激发更多教师的创新热情。
三、成效与收获1. 提高了教师的教育教学能力。
通过培训、教研等活动，教师的教育教学能力得到了显著提升，课堂教学质量得到了提高。
学校教师队伍建设总结（精选6篇）
学校教师队伍建设总结（精选6篇）篇1：学校教师队伍建设工作总结我校自20xx年办学以来，重视师资队伍建设。
我校现有专任教师132人。
现有区级以上骨干教师32人，其中苏州市学科带头人1人，区学科带头人3人，区教学能手6人，区教坛新秀17人。
在实际工作中，学校努力做到以下几个方面：一、以学习促提高更新观念：帮助教师树立正确的教师观、学生观和课程观。
邀请专家来校讲座指导，及时为教师送上最新的教育教学理念。
提升境界：加强教师的师德规范学习，倡导教师向模范教师学，向身边的优秀班主任、师德标兵学；向兄弟学校学习。
学校重视实施青蓝工程，每学年均要开展青年教师拜师结对活动，由学校骨干教师担任青年教师的师傅，引领青年教师快速成长。
学校与星湾学校达成了友好合作协议，结对为友好学校，开展互通合作，互补共享。
丰富知识：学校每学期规定教师必须阅读2~3本教育理论书籍，并开展教师读书心得评比、教师读书论坛；倡导教师利用名校资源网等网络资源，向网络学习；倡导教师在课程中学习，不断提升自身的学科知识和专业理论水平。
提升技能：开展暑期教师校本培训，多媒体技术培训，概念图培训，鼓励教师报名参加网上课程培训，参加省、市、区各类培训，不断提升教师现代教育技术能力和教学水平。
二、以实践促发展“三年规划”立发展目标：学校要求每位教师都要根据自身情况制定个人三年发展规划，并根据教师所递交的规划制定相应的学校骨干教师发展规划，形成骨干教师队伍梯队发展。
“七个认真”促规范：进一步完善“学校七认真工作要求”并组织教师深入学习，定期开展七认真自查、备课查、行政抽查，利用备课组活动开展七认真工作交流。
教学督导强质量：学校成立了教学督导小组，制定莲花学校教学督导制度，对学校各学科教师教学质量进行督导，及时反馈教师教育教学情况，提出不足与改进意见，进一步加强教师的质量意识。
公开教学助成长：开展校内公开课展示活动，备课组内每位教师每学期均要完成一节公开课的教学；学校每学期组织一次青年教师评优课，使一批青年教师能脱颖而出；学校每学期还开展一次对外公开课活动，邀请兄弟学校教师共同参与教学研讨；鼓励教师积极参与园区的各类评优课、展示课活动，发挥集体智慧，教研组、行政人员一起参与磨课、评课，使教师能在公开课中得到成长。
教师队伍建设工作总结6篇
教师队伍建设工作总结6篇篇1一、引言本学期，我校教师队伍建设工作紧紧围绕学校整体发展规划，以新课程改革为契机，以师德建设为核心，以提高教师综合素质为目标，全面落实教师队伍建设的各项任务。
经过一学期的努力，教师队伍素质不断提升，为学校的可持续发展提供了有力保障。
二、师德建设本学期，我校继续深入开展师德建设活动，通过组织专题讲座、观看师德视频、分享教育故事等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观。
同时，结合学校实际，开展“我为学校添光彩”系列活动，鼓励教师在工作中勇于创新、乐于奉献。
此外，学校还组织了“最美教师”评选活动，树立了一批师德楷模，激励全体教师以更加饱满的热情投身于教育事业。
三、教师培训本学期，我校组织了多种形式的教师培训活动。
首先，针对新课程改革的要求，学校组织了新课程培训，帮助教师了解新课程的理念、目标和内容。
其次，学校还组织了教育技能培训，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容，提升教师的教学技能水平。
此外，学校还鼓励教师参加各类学术会议和培训课程，不断拓宽教师的学术视野。
四、教学研究本学期，我校继续深入开展教学研究活动。
学校组织了多个教研组，定期开展教研活动，讨论教学中遇到的问题，分享教学经验。
同时，学校还鼓励教师积极参与课题研究，本学期共有多个课题获得立项。
这些课题涉及教育教学多个领域，旨在通过研究解决实际教学中的问题，提升教学质量。
五、教师评价与激励本学期，我校继续完善教师评价与激励机制。
学校制定了更加科学的教师评价体系，从教师的工作态度、工作能力、工作成绩等多个方面进行评价。
同时，学校还设立了奖励机制，对在工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。
这些措施有效地激发了教师的工作热情和积极性。
六、总结与展望本学期，我校教师队伍建设工作取得了显著成效。
通过师德建设、教师培训、教学研究等一系列措施的实施，教师队伍素质得到了全面提升。
然而仍存在一些问题和挑战需要解决。
例如部分教师的教育理念仍需更新教学方法和手段仍需改进教学评价机制仍需完善等。
2024年小学打造师资队伍总结
2024年小学打造师资队伍总结自2024年开始，我校小学教育经历了一次全面的师资队伍打造，取得了令人骄傲的成绩。
通过严格选拔和培训，我们成功地培养了一支素质高、专业强的师资队伍，为小学教育的发展奠定了坚实的基础。
首先，我们加强了对师资队伍的选拔。
在招聘过程中，我们注重品德修养和教育专业知识的综合素质。
通过面试、考核和评价等环节，筛选出了一批具备优秀师德师风和良好教育专业知识的教师候选人。
这一过程确保了我们拥有一支由高素质且充满激情的教师组成的团队。
其次，我们积极进行师资培训。
培训是提高师资水平的重要手段，我们组织了一系列的培训班和研讨会，包括教育教学理论知识的培训、教学技能的讲解和实践、新课程改革的学习等。
通过这些培训活动的开展，教师们不仅拓宽了自己的教育视野，也提升了自己的教学能力和水平。
培训不仅在专业方面取得了成果，也在心理素质和教育方法等方面进行了全面的提升。
另外，我们注重了教师的继续教育。
在每学年结束时，我们会进行一次师德师风考核，以评估教师的综合能力和教育质量。
同时，我们还鼓励和支持教师参与各类教学研究和教育教学科研活动，提升他们的学术水平和教学能力。
通过持续的继续教育，我们让教师保持了专业素养的更新和提升，使他们能够在教学实践中不断创新和改进。
此外，我们也充分发挥了教师的专业特长和才华。
我们鼓励教师在教学过程中展示自己的特长和创意，举办了各类主题活动、比赛和课程开发。
教师们通过自身的专业特长和才华，带给学生们更多的学习体验和启发，激发了他们对学习的兴趣和潜能。
最后，我们建立了师资交流和合作的机制。
我们鼓励教师之间的互相学习和协作，组织教研活动、课程组讨论和经验交流等。
通过师资交流和合作，教师们相互借鉴、互相启发，形成了良好的团队氛围和学习氛围。
这种合作和交流不仅提高了教师们的教学水平，也促进了教育教学改革的顺利进行。
在2024年小学师资队伍的打造中，我们始终坚持以学生为中心，以提高教育质量为核心目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一篇小学教师队伍建设总结《教师队伍建设总结》教师队伍建设总结我校现有教学班12个，在校学生501人，在岗教职工27名。
教职工中，学历达标，绝大部分教师具有中级以上职称的教师，，各级优秀教师和班主任18名。
校园环境规范、整洁，富于教育性。
近年来，随着国家有关教育的方针、政策、法律、法规的颁布实施，在上级党委、政府的领导下，我校在学校的日常工作中，狠抓教师队伍建设，并取得了一定的成绩，积累了一定的经验。
为使我校的教育、教学工作稳步发展，再创辉煌，建设一支思想过硬、业务素质精良，具有创新能力的教师队伍，长期以来学校十分重视教师队伍建设工作，现将我校开展教师队伍建设的工作情况总结如下。
一、加强教师思想素质的培养教育，使广大教师真正成为塑造学生心灵的灵魂工程师。
我校深刻地认识到全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、把学生素质培养目标落实到学校工作中，是学校教育教学工作的生命线。
因此，学校把加强教师的思想素质教育放在了学校教师各项工作的首位。
学校十分重视加强对广大教师的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助教师牢固树立正确的、符合社会主义、共产主义的公共道德标准的人生观、价值观，广泛开展活动，优化育人环境，把党的教育方针落实到学校工作的各个环节中去。
努力加强学校的校风建设，通过一个不太长的时间的养成教育，在校园中形成了“敬业爱生乐教自律”的教风、“立志守纪勤学奋进”的学风、“砺志勤奋团结进取文明”的校风，“让每个学生成为国家建设的合格人才，让所有的学生家长对学校的工作感到放心，让家乡人民为学校的业绩满意”成为了全校教师的工作目标。
近年来，学校组织全校教师认真学习了邓小平教育思想、学习了“三个代表”的重要论述等。
通过学习讨论，有力地推动了学校各方面工作的健康运行，一个讲师德、讲业绩，爱岗、敬业的良好风气已经形成，一支梯度适宜、层次明显的教育教学工作的骨干教师队伍已在学校的教育、教学岗位上发挥带头作用。
党支部加强了对青年积极份子的培养，加强对他们的党的理论教育，给他们压担子。
经过支部教育，有几名青年教师向党支部递交了入党申请书，已被列为培养对象。
今年，学校提出了“‘抓常规、促质量、办象棋文化的特色学校’，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好心理品质和强烈民族责任感、具有高尚情操、健全人格、健康体魄的‘四有’新人”的办学目标和育人目标。
在党支部的领导和党员教师的带动下，全校师生员工“视荣誉如生命，爱学校如家庭”蔚然成风，“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志”成为全体师生共同恪守的准则。
二、把落实教学常规的组织和管理，作为提高教师教学能力的前提和保证。
在工作中，我们认识到学校教学常规管理工作是一项既细致又复杂的教学组织活动，是一个学校教学管理中最基本、最经常的管理活动，是全面贯彻国家教育方针、政策，认真执行教育部颁布的教学计划、课程计划和提高教师教育、教学工作能力的根本保证。
学校重视在教育、教学活动中进行规范化常规管理，成立了由校长挂帅、主管教学工作的副校长主持、学校教导处负责具体日常工作、各学科教研组长和各班班主任参加的学校“教学常规管理工作领导小组”。
近年来，我们在对教师的教学常规管理方面主要开展了以下一些工作1、全面贯彻教育方针，重视师生思想政治工作。
学校坚持全面贯彻国家的教育方针，坚持德育为首、教学为中心的原则，采取措施，加强学校内部管理制度的改革，将竞争激励机制引入学校管理之中，努力提高教师的思想素质和业务素质，在教师中广泛开展活动，面向全体学生推行素质教育，全面提高教育质量。
对教师提出了新的师德要求，落实了各项工作目标责任；对学生提出了更高层次的标准，确保学生德、智、体、美全面发展，调动了广大师生工作、学习的积极性，学校的教育、教学质量不断提高。
我们认真组织全校教师深入学习邓小平教育理论，学习现代教育理论，全面贯彻人民的教育方针，进一步完善教学管理制度，严格地执行课时计划，开齐开足各学科课时，认真抓好课堂教学，开展丰富多彩的科普艺体活动，全面实施素质教育，严格学籍管理，巩固和提高普九成果。
在校学生年巩固率均在100％以上。
2、学校行政、班主任和科任教师，认真开展耐心细致的思想工作，努力做学困生和家庭经济困难学生的工作，帮助他们坚定学习信心，克服学习和生活上的困难，使这部分学生进得来，留得住，学得好。
学校建立了“学生心理教育制度”，把对单亲家庭学生、留守儿童、生活困难学生、有不良行为和习惯学生的情况详尽记录在案，切实开展转化、帮扶工作。
小学教师队伍建设总结3、将竞争激励机制引入学校管理之中，全面实施教师聘任制度。
学校根据教师的德、能、勤、绩聘任班主任、班主任聘任学科教师的教师聘任制，全体教师通过竞争上岗，调动了广大教师的工作积极性。
落聘的教师经过学习、提高，均能在来年上岗，并取得初步成绩。
4、认真抓好教研组的建设和教研活动的开展。
在我们的要求下，各教研组认真开展集体教研活动，着力从整体上提高一个学科的教学水平，同时加强了教师之间的相互学习。
教研组长精心制定了教研组活动计划，掌握好教研活动的时间安排，保证了教研活动的质量，在有效活动时间内发挥了教研活动的效率，提高了教师的教育、教学工作能力。
5、在学校教学常规工作中，我们坚持了下列常规工作①、学期初检查教师制定教学计划的情况；②、定时与不定时检查教师备课、批改作业和考试、考核情况；③、学校领导深入课堂，详细了解教师的教学情况；④、教务处坚持对课堂教学情况和教师的作业布置与批改情况进行跟踪量化考评；⑤、适时召开教师、学生、家长座谈会，收集各方面信息，并及时反馈给教师，促进教师改进教育、教学工作；⑥、注重教学工作的总结研讨，并将教师的教育、教学实绩与晋级、评优和学校的福利待遇挂钩。
6、认真开展电教和图书工作，认真执行电教实验和图书工作制度，鼓励教师努力学习、掌握并广泛运用先进的教学手段和方法，搞好电教、实验器材的保管和维修，使现有器材和设备得到充分利用，保证了教材规定的演示和分组实验开出、开齐。
7、进一步优化教风，端正考风，严格考试纪律，认真组织，中期、期末和学年考试。
为加强教学质量监控，提高教育教学质量，根据上级教育行政部门对学校目标管理要求，结合我校教育、教学工作的具体实际，制定并颁布了一些相关的评价制度，并在工作中予以坚决落实。
三、积极启动教育、教学科学研究工作，大力倡导“科研兴教”、“科研兴校”。
长期以来，我们十分注重结合本校的实际安排好教研、教改活动的内容。
在教研活动中，各教研组除安排一定时间的教育理论学习和布置学校有关工作外，把大部分用于教学研究和集体备课。
在教研活动中，各教研组组织教师认真研究大纲、教材、教学内容、教学方法、教学进度、练习题、检测题，研究学生的学习状况、学生的认识水平、学习方法和影响学习的各种心理障碍，研究对学生知识能力的新要求。
在教育教学活动中，我们要求各教研组通过开展教改、教研活动，努力通过教学改革提高教学质量，来形成自己的办学特色，并将此作为《学校事业发展规划》的目标之一，因而，各教研组在本组内大兴教研教改之风。
广大教师认识到提高教育教学质量不能靠汗水精神和加班加点，那样不仅加重了学生的课业负担，导致学生反感，还违背了教育方针和教学规律。
提高办学水平的根本出路在“科研兴教”、“科研兴校”，只有使自己的教育教学工作有了成果，出了经验，上了档次，自己所担任的教育教学工作才会走上科学的轨道，才会解决相应的问题。
严格有力的师培师训工作使我校教师素质高，全部在职教师均能胜任本职工作，队伍稳定，富有朝气和战斗力。
四、学校高度重视教师继续教育活动的开展，认真抓好教师继续教育工作，努力培养一支又红又专的师资队伍。
小学教师队伍建设总结我们清楚地认识到，要大面积提高教学质量，不仅要有一批专业基础知识扎实、教学艺术精湛、教学效果好、受学生欢迎的骨干教师，还应当拥有一流教学水平和学术水平的学科带头人。
为抓好教师继续教育工作，学校成立了专门负责此项工作的领导小组，认真制定工作计划，督促和指导各学科组开展好教师继续教育活动，扎扎实实地开展规范化和灵活性培训，全体教师参加培训均完成或超额完成了上级规定的学时任务，获得了优异的成绩。
在工作中，各教研组认真执行了学校制定的教师学习制度，帮助青年教师健康成长。
经过长期不懈的努力，各教研组内形成了鼓励青年教师脱颖而出的良好氛围。
各教研组帮助青年教师制定了业务进修规划，同时要求他们虚心向老教师学习，学习老教师认真负责的工作态度，踏实过硬的教学基本功和丰富的经验，使他们的教学业务水平得以迅速提高，广大中青年教师不断更新知识，自觉学习教育理论和先进的教学手段，并与自身的教学经验融会贯通，形成了自己的教学特色，青年教师中涌现出一批各级优秀教师和骨干教师。
学校坚持对教师进行岗位素质培训和基本功训练，大力支持教师在职进修。
每年初，学校都制定年度师培师训计划，确定各项基本功辅导教师，对教师的岗位再进修提出具体要求。
目前，学校在岗专任教师学历均达标。
在对教师的继续教育工作中，我们十分重视对教师的现代教育技术的培训工作，近年来，我们先后开展了教师普通话、计算机操作技能和现代化教学设备的使用方法培训等活动，帮助教师了解、掌握了在新的历史条件下开展教学活动的技能和方法。
在今后一段时间内的教师队伍建设工作中，我们将组织全校教师深入学习邓小平教育理论，现代教学技能，贯彻党的教育方针，继续深入抓好教师继续教育工作，努力培养一支又红又专的师资队伍，在按时完成上级下达的送培任务的同时，积极鼓励中青年教师参加高一级的学历教育，对此，学校制定了教师学历教育的的培养目标和骨干教师培养计划。
在过去的岁月里，本校铭记着人民的信任，以庄重、严肃、认真的态度，坚持全面贯彻党的教育方针，努力提高教育、教学质量，积极探索教改新路，在校风建设、教师队伍建设和学校教学常规管理工作等方面做了大量工作，取得了令人瞩目的成绩。
在今后的工作中，我们将加大学校、社会、家庭的联系力度，探索新时期学校工作的新路，认真做好教师队伍建设工作，努力使学校教育、教学工作收到预期的效果，圆满完成党和人民赋予的培养“四有”新人的任务。
小学教师队伍建设总结我们相信有上级党和政府的亲切关怀，有上级教育行政部门的正确领导，有全体党员教师的先锋模范作用，有全体教师的共同努力，我们有决心、有能力完成上级下达的教育、教学任务，全体教职员工一定不辜负党的重托和人民的期望，学校的各项工作一定能够在原有基础上再上台阶、再创辉煌。
第二篇小学教师队伍建设总结《小学教师队伍建设情况自查报告》小学教师队伍建设情况自查报告我校在二七区教体局和马寨镇中心校的正确领导下，高度重视教师队伍建设。
按照上级要求，我校成立了教师队伍建设自查工作领导小组，制定了自查和迎检工作方案，并认真开展了对我校教师队伍建设情况的自查，现将具体情况报告如下一、组织与领导学校高度重视教师队伍建设工作，成立了以申国建校长为组长的教师队伍建设工作领导小组，对教师队伍建设工作制定工作方案，认真部署落实各项工作，促使我校教师队伍建设工作不断攀升新的高度。