培智班美术教学设计——认识黄色
培智班教学设计——认识黄色
培智班教学设计——认识黄色教学目标：1、复习红色，巩固学生对红色的认识。
2、认识梨和香蕉的颜色，知道它们都是红色。
教学重点：认识黄色，并能给香蕉和梨涂上黄色。
教学难点；能正确区分红色和黄色，并给香蕉和梨涂上黄色。
教学准备：实物香蕉、梨红，黄色卡片红、黄色物品卡示范图游戏棒红、黄色油画棒课件教学过程：一、红色的复习。
1、出示苹果，问它是什么颜色的？（板书：红色）老师在板书下面贴上红色卡片2、你能在教室里找一找还有什么是红色的？（同学的衣服、窗帘上的花等）二、引入。
同学们看老师今天还带来了什么?看看它们是红色的吗？三、新授课。
第一部分（认识香蕉的颜色）1、出示香蕉实物。
2、这是什么？你知道它的名字吗?(香蕉，学生轮流回答）。
3、那你知道香蕉是什么颜色吗？4、像香蕉这样的颜色我们说它是“黄色”。
（学生轮流回答：黄色）板书：黄色（贴上黄色卡片）5、现在你能说一说这是什么？什么颜色的？学生轮流回答：这是香蕉，是黄色的。
第二部分（认识梨子的颜色）1、你们看看老师还带来了什么？（出示梨子实物）2、这是什么啊？你知道它的名字吗？（学生轮流回答：梨子）3、老师一手拿梨，一手拿香蕉，问：梨跟香蕉颜色一样吗？学生答：一样，是黄色的4、现在能说一说这是什么?它是什么颜色的吗？学生轮流答：这是梨子，是黄色的。
四、巩固新知。
1、出示PPT观察图片，说一说图片是什么颜色的。
（小鸡向日葵柠檬玉米郁金香等）2、说一说它们都是什么颜色的？（黄色）3、你能在教室里找一找什么是黄色的吗？4、小游戏：师出示红色和黄色物品卡，学生将它贴在相应的颜色下面。
红色黄色五、练一练。
1、出示香蕉和梨子的图示纸一张，观察它们有没有颜色，应该给它们涂上什么颜色。
（黄色）2、在两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。
3、学生自己涂色，老师巡视指导。
六、课后小结。
1、作品展示，看看谁画的好。
（学生点评，老师指导）2、你能说一说我们今天认识了哪些水果，它们是什么颜色的？教学反思：这堂课运用实物教学，让学生对黄色有了较直观的认识。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色1500字教案标题：认识黄色教案目标：1. 学生能够正确辨认和描述黄色。
2. 学生能够通过多种感官体验黄色，并形成对黄色的初步印象。
3. 学生能够运用黄色进行创作。
教具准备：1. 黄色物品：黄色水果（如香蕉、柠檬）、黄色玩具（如小鸭子、小汽车）、黄色绘画纸、黄色彩笔等。
2. 黄色图片卡片。
3. 黄色音乐（如经典儿童歌曲《小黄人》）。
4. 黄色游戏道具：黄色积木、黄色拼图等。
教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 教师挂一张黄色图片卡片，引导学生观察：“大家看，这是什么颜色？”2. 学生回答“黄色”后，教师强调黄色的特点：“是的，这是黄色。
黄色是一种明亮的颜色，就像太阳一样。
”3. 教师播放《小黄人》音乐，鼓励学生跟随歌曲节奏摇摆或跳舞。
步骤二：感官体验（20分钟）1. 学生分组，教师给每组发放不同的黄色物品。
2. 学生观察、触摸、嗅闻、品尝黄色物品，并描述它们的特点。
3. 学生回到教室后，与组员一起分享他们感受到的黄色。
步骤三：创作黄色（20分钟）1. 教师给每名学生发放黄色绘画纸和彩笔。
2. 学生用黄色彩笔自由地进行涂鸦和绘画，鼓励他们表达自己对黄色的理解和感受。
3. 学生完成后，互相展示自己的作品，并描述自己绘画的内容。
步骤四：游戏活动（20分钟）1. 教师提前准备好黄色游戏道具。
2. 学生分组，每组给一份黄色游戏道具，如黄色积木或拼图。
3. 学生在规定时间内，尽快完成积木或拼图，展示完成后欣赏各组的作品。
步骤五：总结（10分钟）1. 教师与学生共同总结认识黄色的过程和所学习到的知识。
2. 教师可以展示一些学生作品，鼓励学生互相欣赏，并交流作品的主题和想表达的意思。
教学延展：1. 在认识黄色的基础上，可以引导学生认识其他的颜色，进行多色彩的感官体验和创作。
2. 组织黄色主题的绘画比赛，鼓励学生展示自己对黄色的理解和创造力。
3. 制作黄色主题的手工作品，如黄色的花朵、小动物等，加强学生对黄色的认知与记忆。
小班科学教案认识黄色
小班科学教案认识黄色黄色是我们日常生活中常见的颜色之一。
作为一名小班教师，我们可以通过科学教案的方式帮助学生认识黄色。
本文将介绍一种针对小班学生的科学教案设计，以帮助他们认识黄色。
一、教案概述1. 教学目标：通过教学活动，使学生能够认识黄色，了解黄色的特点和应用。
2. 教学内容：黄色的介绍、黄色的特点、黄色的应用。
3. 教学材料：黄色物品（如黄色球、黄色玩具、黄色纸张等）、图片或卡片（含有黄色物品的图片或卡片）。
4. 教学方法：情境导入、示范引导、实物观察、游戏活动、小组合作。
二、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师可以选择一些黄色的物品、图片或卡片，让学生观察并描述其颜色。
例如，教师可以拿出一个黄色的球，让学生告诉它是什么颜色的。
2. 示范引导（10分钟）教师展示一些黄色的物品或图片，并引导学生一起说出它们的颜色。
教师可以提问学生，让学生积极参与。
例如，“你们看到了哪些黄色的物品？它们有什么共同的特点？”3. 实物观察（15分钟）教师将一些黄色物品分发给学生，并引导学生仔细观察物品的颜色。
学生可以触摸、闻、甚至尝试辨别物品的颜色。
教师可以提醒学生观察物品的外观特点，并鼓励他们用简单的词语描述这些特点。
4. 游戏活动（20分钟）教师组织一个黄色物品分类的游戏。
教师将一些黄色和非黄色的物品混合放在一起，让学生将黄色物品放在一组，非黄色物品放在另一组。
这个活动可以锻炼学生的观察力和分类能力。
5. 小组合作（20分钟）教师组织学生进入小组合作活动，每个小组成员分别拿出一个黄色物品，然后讨论这个物品在生活中的各种应用。
学生可以用简单的语言描述这个物品的用途和特点，例如，“黄色的苹果可以吃，它很好吃，还可以做成果汁。
”6. 结束活动（5分钟）教师引导学生总结黄色的特点和应用，并鼓励学生用自己的语言表达出来。
教师可以提问学生，例如，“你们觉得黄色有什么特点？你们还能想到什么黄色的物品吗？”三、教学延伸1. 家庭作业要求学生回家找一样黄色的物品，并与家人分享它的特点和用途。
《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思
一、教案名称：《认识红色、黄色和蓝色》教案与反思二、学科领域：幼儿美术教育三、教学目标：1. 让幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿的审美意识和艺术创造力。
四、教学内容：1. 颜色认知：红色、黄色、蓝色。
2. 绘画活动：用三种颜色进行简单的绘画创作。
五、教学方法：1. 直观演示法：通过实物和图片展示，帮助幼儿认知三种颜色。
2. 引导发现法：鼓励幼儿观察和发现生活中的红色、黄色和蓝色。
3. 实践操作法：通过绘画活动，让幼儿亲手实践，巩固颜色认知。
教案内容：一、教学准备：1. 红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片。
2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
二、教学步骤：1. 引入：展示红色、黄色、蓝色三种颜色的物品或图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：讲解红色、黄色、蓝色的特点和区别，让幼儿加深对颜色的认知。
3. 实践：分发绘画工具，指导幼儿用三种颜色进行简单的绘画创作，如画彩虹、绘制花朵等。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
三、教学总结与反思：1. 总结：通过本次教学，幼儿能够认知红色、黄色和蓝色三种基本颜色，并在绘画活动中运用这三种颜色进行创作。
2. 反思：在教学过程中，是否充分引导幼儿观察、发现生活中的红色、黄色和蓝色？是否关注到每个幼儿的学习进度和需求？3. 改进：针对教学中的不足，如幼儿注意力不集中、颜色认知不准确等问题，调整教学方法，如增加游戏环节、采用多媒体辅助教学等，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中对红色、黄色和蓝色的运用情况，判断他们对颜色的认知程度。
2. 搜集幼儿在课堂上的作品，评估他们的绘画技能和创造力。
3. 听取幼儿对课堂的反馈，了解他们的兴趣和需求。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，让家长与幼儿一起进行颜色认知游戏，增进亲子关系。
2. 组织颜色主题的课外活动，如寻找校园里的红色、黄色和蓝色物品，提高幼儿对颜色的关注度。
10、认识黄色
绘画与手工教案
10、认识黄色（涂色）
一、组织教学。
师生相互问好。
二、复习导入。
巩固上节课内容。
三、新授。
1．师：同学们能说出那些水果名称？
生：苹果、香蕉、梨、柚子等等。
2．师：香蕉、梨是什么颜色的？形状像什么？
生：月牙，椭圆等……
3.猜谜语：
（一）、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
（香蕉）（二）、儿个兄弟一个娘，弯弯身子软心肠。
（香蕉）4.出示实物香蕉和梨，让学生观察，并说出其名称，颜色叫黄色。
师：大家说得都对，那咱们给他涂色吧。
5.练习描画涂色。
6、教师示范涂色，学生作业。
四、总结
梨细节点上红点，香蕉可以注意阴阳面。
五、作业后进行讲评。
念儿歌：
妈妈回家来，带来两个梨。
大的给哥哥，小的给弟弟。
哥哥说：“弟弟比我小，大梨给弟弟。
”弟弟说：“我是小弟弟，应该吃小梨。
”妈妈没说话，听了笑咪咪。
认识黄色
2、出示课件，向日葵儿歌动画：
向日葵花向太阳，
花瓣片片是黄金。
花盘好像圆圆月，
月儿里面把籽藏。
通过对向日葵的了解，知道向日葵花瓣是黄色（导入）
二、新授
1、猜谜语：请同学们说出一种水果的名字
1、出示示范图，让学生观察，并将合适的形状贴在适当的位置上，完成一幅向日葵的粘贴画。
师：同学们，老师手里有一幅美丽的风景画，画的是一片向日葵花海，可是，昨天晚上来了一位神秘的人，他用魔法将这幅画里所有的花朵都变得不见了，同学们能帮我找到这些花朵，并放回原来的位置吗？请帮我赶快找一找，说不定就藏在你们的书桌里，或者课本里。
3、继续巩固对黄色的认识，会用黄色来自笔给小鸡均匀涂色。锻炼学生动手能力。
教学
准备
向日葵花的图形，示范图，胶水。
实物香蕉、梨，示范图。
小鸡示范图。
课件ppt。
重难点
要求学生把向日葵图形贴在虚线框内，并能保持纸面清洁。认识黄色，引导学生想想平时常见的东西中，还有哪些是黄色的。要求涂色时做到涂满，涂匀。
一、导入
五、游戏
教师请学生到讲台上，挑选摆在桌上的不同颜色的玩具，看谁又快又准找到黄色的玩具，并能正确说出它的颜色。
六、小结
1、作品展示，看看谁画的好。
2、你能说一说我们今天认识了什么水果吗？你都知道它们是什么颜色吗？
七、作业
现在老师手中还有一些画着小鸡的图片，请同学们带回家后涂上颜色。
课
后
记
载
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。（香蕉）
2、出示实物香蕉和梨，让学生观察，并说出其名称，告诉学生香蕉，梨的颜色叫黄色。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色活动名称：认识黄色活动目标：1. 帮助幼儿认识黄色，并能够区分黄色与其他颜色。
2. 培养幼儿的观察能力和感官发展。
3. 提升幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：1. 黄色的布料、纸张、玩具等。
2. 黄色的画笔、彩色纸、颜料等。
3. 黄色的图片或卡片。
4. 音乐器或音乐播放器。
活动过程：活动一：感受黄色步骤：1. 介绍黄色的基本特点，如颜色、形状等。
2. 准备一些黄色的布料、纸张、玩具等。
让幼儿用手触摸、揉捏、拉扯黄色物品，感受黄色的质感和特性。
3. 引导幼儿观察黄色物品，并比较黄色与其他颜色的区别。
活动二：认识黄色步骤：1. 准备一些黄色的图片或卡片，并向幼儿展示。
让幼儿观察、辨认黄色物品，并说出物品的名称。
2. 播放一段关于黄色的儿歌或音乐，引导幼儿跟随节奏舞动身体，增加对黄色的印象。
3. 以游戏的形式进行黄色认知训练，如找出教室中的黄色物品、拼图游戏等。
活动三：创造黄色步骤：1. 提供黄色的画笔、彩色纸、颜料等材料。
引导幼儿使用这些材料进行创作，如画画、剪纸等。
2. 给幼儿展示一些黄色的艺术品，让幼儿欣赏，激发创造力。
3. 引导幼儿用黄色材料制作手工作品，如黄色花朵、黄色动物等。
活动四：黄色联想步骤：1. 给幼儿一个关键词，引导幼儿联想与之相关的黄色物品。
2. 鼓励幼儿说出自己联想到的黄色物品，并让幼儿互相交流分享。
3. 总结幼儿的联想结果，并和幼儿一起画出关键词及联想物品，加深对黄色的印象。
活动五：回顾与巩固步骤：1. 制作一个黄色物品的贴纸墙，让幼儿将之前做的黄色手工作品贴在上面。
2. 通过回顾和欣赏手工作品，巩固对黄色的认知。
3. 鼓励幼儿将所学的黄色知识和经验带回家，与家长分享。
活动延伸：1. 在课后的游戏时间，提供一些黄色物品供幼儿自由玩耍，加深对黄色的认知。
2. 继续开展与颜色有关的艺术活动，如色彩拼贴、色彩混合等。
活动总结：通过这次活动，幼儿能够更好地认识黄色，掌握黄色的基本特点，并能够运用黄色进行创作和联想。
幼儿园托班教案《认识黄色》
教学资料参考范本幼儿园托班教案《认识黄色》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。
骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。
2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。
三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。
让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。
四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。
这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。
这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。
活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。
在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。
幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。
幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。
游戏是孩子们最喜欢的活动。
孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来；他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。
小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。
小班科学教案认识黄色
小班科学教案认识黄色教学目标:1.让幼儿了解黄色是一种颜色，能够准确地辨认黄色。
2.培养幼儿的观察能力和颜色鉴别能力。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备:1.黄色物品(如黄色水果、黄色玩具、黄色纸张等)。
2.黄色颜料和画纸。
3.黄色卡片。
教学步骤:引入活动:1.教师拿出一颗黄色的水果(如香蕉)并问幼儿们：“你们知道这是什么水果吗？它是黄色的。
”2.教师继续拿出其他的黄色物品，如黄色的玩具、黄色的纸张等。
并让幼儿们猜一猜这些物品的颜色。
3.教师指着黄色卡片问幼儿们：“这是什么颜色？你们都会叫黄色。
”主体活动:1.教师将黄色颜料倒在盘子里，然后让幼儿们用画笔沾取黄色颜料，画出自己心目中的黄色。
2.教师给每个幼儿发放一张画纸，并让他们用黄色颜料来画一副属于自己的黄色画作。
鼓励他们发挥创造力，可以画出任何他们喜欢的黄色物品。
3.教师带领幼儿们参观教室里的物品，让他们指出所有黄色的物品，同时鼓励他们描述出物品的特点。
总结活动:1.教师请幼儿们坐下来，并再次展示黄色卡片，让幼儿们说出这是黄色。
2.教师问幼儿们今天从这个活动中学到了什么，引导他们表达对黄色的喜爱和对黄色的认识。
3.教师通过让幼儿们展示自己的黄色画作，来鼓励他们的努力和创造力。
延伸活动:1.继续进行类似的认识其他颜色的活动，通过带颜色的物品的观察、涂色等方式来让幼儿们逐渐认识所有的颜色。
2.制作一个颜色识别的游戏，幼儿需要将不同颜色的卡片放入对应的颜色的容器中。
3.给幼儿一些绘画材料，让他们自由绘制一个彩虹，鼓励他们使用不同颜色的颜料来完成。
教学反思:通过本次活动，幼儿们能够认识黄色这种颜色，并能够准确地辨认黄色。
通过参观教室里的物品和自己画画的方式，幼儿们也对黄色有了更加深入的了解和认识。
同时，通过培养他们的观察能力和颜色鉴别能力，也促进了他们的动手能力和创造力的发展。
这个教学活动非常适合小班的幼儿，能够激发他们对颜色和绘画的兴趣。
幼儿园托班社会活动：认识黄色说课稿社会活动
幼儿园托班社会活动：认识黄色说课稿社会活动大家好，今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——黄色。
你们知道吗？黄色是一种非常特别的颜色，它既有阳光般的温暖，又有成熟的稳重。
在我们的生活中，黄色无处不在，它给我们带来了很多欢乐和惊喜。
让我们一起来认识一下这个充满魅力的黄色吧！我们来说说黄色的来源。
黄色是由红、绿两种颜色混合而成的。
当红光和绿光混合在一起时，就会产生黄色。
黄色就像是太阳光照射在大地上一样，充满了生机和活力。
在自然界中，黄色也有很多美丽的代表。
比如，我们常见的向日葵就是以黄色为主色调的。
向日葵向着太阳生长，它们的黄色花瓣就像太阳一样耀眼夺目。
还有许多其他植物也喜欢使用黄色来装饰自己，比如金盏花、黄菊等等。
这些植物的黄色花朵给人一种温馨、舒适的感觉。
除了自然界中的黄色，我们在日常生活中也可以看到很多黄色的物品。
比如，我们的衣服、鞋子、书包等等，都有可能会用到黄色。
而在交通工具上，黄色的警灯更是提醒我们要注意安全的重要标志。
黄色不仅是一种美丽的颜色，还是一种非常重要的颜色哦！当然啦，黄色还有很多寓意。
在中国传统文化中，黄色被认为是皇家的象征，代表着尊贵和权威。
而在西方国家，黄色则被视为快乐和友谊的象征。
当我们看到黄色的时候，不妨想一想它所代表的意义吧！让我们来谈谈如何让孩子们更好地认识黄色。
其实很简单，我们可以通过一些有趣的游戏和活动来帮助他们了解黄色的特点和意义。
比如，我们可以组织一场“寻找黄色”的活动，让孩子们在户外寻找各种黄色的物品；或者我们还可以教孩子们唱一首关于黄色的儿歌，让他们通过歌曲来感受黄色的美好。
只要我们用心去引导孩子们，就一定能让他们爱上这个充满魅力的黄色！今天的课程就到这里啦！希望大家能够喜欢今天的社会活动——认识黄色。
下次再见啦！。
幼儿园小班认识颜色黄教案
幼儿园小班认识颜色黄教案教案主题：幼儿园小班认识颜色黄教学案教学目标：1.了解黄色是一种基本颜色，能够在物品、图案等方面发现黄色。
2.通过实际操作和体验，掌握黄色的基础概念和特征。
3.通过亲身体验和感受，将黄色与自然环境、文化活动紧密联系。
4.培养幼儿的思维动手能力，唤起幼儿的好奇心和想象力，提高幼儿颜色认知的水平。
教学内容：1、引导儿童直观认识颜色黄，并渐渐理解颜色黄的相关特性和表现形式。
2、培养幼儿对黄色的感知和运用能力。
3、开展主题活动、手工制作等形式，帮助幼儿加深对颜色黄的认识。
教具准备：1.黄色纸张、黄色小球、玩具等教具。
2.电脑、投影仪等多媒体设备。
教学过程：一、前期准备（10分钟）：老师向幼儿传达教学目标，呈现黄色物品图片，并向幼儿提出“你们知道什么是黄色吗？”让幼儿介绍并发表自己的观点。
二、黄色常见物品辨认（20分钟）1. 在课堂上播放黄色物品的图片，让幼儿尽可能认出和描述图片中的黄色物品。
2. 老师出示黄色玩具、黄色球、黄色纸张等教具，让幼儿进行手抚，视觉辨识练习，体会黄色的感觉特征。
3. 安排幼儿在室内或户外寻找黄色物品，如树叶、小草、手绢等，让幼儿认真观察，并交流感受。
三、手工制作及游戏活动（30分钟）1. 开展主题游戏，如色块拼图游戏、寻找黄色题材的卡牌游戏等。
2. 可以使用黄色纸张或颜料进行指导幼儿进行画画，并讲解黄色的相关知识。
3. 老师组织幼儿进行手工活动，如制作黄色花环、折纸太阳花等，让幼儿在实践中进一步感受黄色。
四、课程总结（10分钟）老师向幼儿总结本课程所掌握的知识，并将其扩展到家庭、周围环境等方面，鼓励幼儿在日常生活中加强对颜色黄的认知和运用。
五、教学反思：教学中应注意位于幼儿的身高、认知水平和感官特点，讲解语言要具备简明易懂、形象生动的特点，引导幼儿主动去思考和实践，加强积极互动，激发幼儿的学习兴趣，提升幼儿的全面发展水平。
认识黄色小班教案
认识黄色小班教案一、引言本篇教案为黄色小班教学的认识教案，通过引导幼儿认识并学习黄色，在游戏和活动中提高幼儿对黄色的观察力和感知能力，培养幼儿对色彩的感兴趣。
二、教学目标1.学习黄色的特征和表现形式；2.提高幼儿的观察力和感知能力；3.培养幼儿对色彩的兴趣；4.加强幼儿的合作意识和团队合作能力。
三、教学准备1.教室环境布置：准备黄色的装饰物及相关图片；2.教具准备：黄色的物品、黄色的涂料、黄色的画笔；3.游戏和活动准备：黄色游戏道具、黄色贴纸、黄色棋子。
四、教学过程1. 导入活动•先让幼儿看一些黄色的物品图片，引导幼儿讨论这些物品的共同特点。
•引导幼儿说出黄色的特征，如黄色的物品有哪些、黄色的特点是什么等。
2. 游戏一：找黄色•让幼儿在教室环境中寻找黄色的物品，并进行积极的观察与思考。
•引导幼儿将找到的黄色物品放在一起，观察它们的特点和表现形式。
3. 游戏二：黄色连连看•将黄色的贴纸和棋子打乱，每两个幼儿配成一组。
•幼儿轮流翻开两张贴纸或棋子，如果两张的颜色一样，则该幼儿可以得到这两个黄色物品。
•游戏结束后，比较哪一组拥有的黄色物品最多，进行小组之间的竞争。
4. 操纵黄色•让幼儿进行黄色的涂色活动，提供黄色的涂料和画笔给幼儿使用。
•引导幼儿发挥创意，让他们用黄色涂色去画出一些黄色的形状和图案。
5. 游戏三：黄色的表演•组织幼儿进行黄色角色扮演活动，每个幼儿可以选择一个黄色物品进行扮演。
•引导幼儿想象并表演，展示黄色物品的特征和表现形式。
6. 游戏四：黄色物品分类•将教室中多种颜色的物品放在一起，让幼儿分类，将黄色物品分成一组。
•引导幼儿观察和思考黄色物品的特点，让幼儿懂得如何分类和归纳。
五、教学总结通过本次教学活动，幼儿认识了黄色的特征和表现形式，提高了观察力和感知能力。
同时，幼儿在游戏和活动中学习到了团队合作的重要性，培养了对色彩的感兴趣。
希望本次教学能够在幼儿的成长中起到积极的促进作用。
以上是关于认识黄色小班教案的内容，通过游戏和活动的形式，帮助幼儿更好地认识黄色，培养他们对色彩的兴趣和观察力。
幼儿园关于黄色教案
幼儿园关于黄色教案1. 前言在幼儿园的学习活动中，色彩教育是非常重要的一部分。
通过教育活动引导幼儿了解和认知各种颜色，可以培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。
本教案将重点介绍关于黄色的教育活动，帮助幼儿理解黄色的概念及其与生活的联系。
2. 目标通过本次教育活动，希望幼儿能够： - 理解黄色的概念和特点； - 认识生活中常见的黄色事物； - 发展幼儿的动手能力和观察力； - 培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 教学内容3.1 黄色的特点黄色是一种明亮、令人愉悦的颜色。
它常常与太阳、金子等事物联系在一起。
黄色是暖色调中最明亮的一种，传达出温暖、光明和活力的感觉。
在自然界中，黄色常常代表着成熟和丰富，比如成熟的香蕉、金灿灿的麦田等。
幼儿可以通过观察生活中的黄色事物，来理解和感受黄色的特点。
3.2 黄色事物的认识让幼儿通过观察和交流，认识生活中的一些常见黄色事物：- 太阳：通过图片、游戏等方式介绍太阳的形象和黄色的特征。
- 香蕉：让幼儿观察、摸摸香蕉，了解其黄色、细长的外观特点。
- 星星：通过观察夜空中的星星，了解黄色星星的存在。
- 麦田：带幼儿参观学校周围的麦田，让幼儿近距离感受金黄色的美。
- 黄色小鸭子：给幼儿展示或发放黄色小鸭子玩具，引导幼儿用手抓、感受黄色。
3.3 黄色的表达通过绘画、手工制作等方式，帮助幼儿表达对黄色的感受： - 绘画：为幼儿提供黄色的颜料和画笔，让幼儿随意涂抹，用自己的方式表达对黄色的感受。
- 手工制作：使用黄色纸张、黄色材料，引导幼儿制作简单的手工作品，如太阳、香蕉等。
4. 教学流程4.1 导入环节•通过黄色玩具或物品引起幼儿的兴趣，询问幼儿对黄色的认知。
•介绍本次教学活动的主题：“今天我们要学习关于黄色的知识，一起来认识黄色吧！”4.2 学习环节•介绍黄色的特点，让幼儿了解黄色是一种明亮且令人愉悦的颜色。
•通过观察图片、游戏等方式，引导幼儿认识一些黄色事物，如太阳、香蕉等。
认识黄色教案
认识黄色教案教案标题：认识黄色教学目标：1. 通过多种教学活动，让学生能够认识黄色，了解黄色的特点和象征意义。
2. 培养学生的观察力和色彩感知能力。
3. 培养学生的团队合作和创造力。
教学资源：1. 彩色纸、彩色笔、彩色粘纸等。
2. 黄色物品（如黄色水果、黄色玩具等）。
3. 黄色图片或卡片。
教学活动：1. 导入活动：- 让学生观察教室中的黄色物品，并引导他们描述黄色的特点。
- 展示一些黄色图片或卡片，让学生猜测图片所代表的事物。
2. 认识黄色：- 给学生分发彩色纸和彩色笔，让他们尽可能多地画出黄色的事物，并在纸上写出物体的名称。
- 学生互相展示自己的作品，一起讨论黄色物体的共同特点。
- 引导学生思考黄色在日常生活中的象征意义，如太阳、快乐等。
3. 创造黄色：- 将学生分成小组，每组发放彩色纸和彩色粘纸。
- 让学生合作创造一个黄色的大型拼贴画或海报，可以使用黄色纸剪纸、黄色粘贴纸等。
- 每个小组展示他们的作品，并解释他们创作时的想法和灵感。
4. 游戏活动：- 进行一个“找黄色”游戏，老师或学生出示一些物品，学生们要迅速找出其中的黄色物品。
- 可以逐渐增加游戏的难度，如在多种颜色的物品中找出黄色物品。
5. 总结活动：- 学生回顾当天的学习内容，总结黄色的特点和象征意义。
- 引导学生思考黄色在生活中的应用场景，如交通信号灯中的黄灯、黄色警示标志等。
教学评估：1. 教师观察学生在活动中的参与度和表现，给予适当的鼓励和肯定。
2. 学生完成的作品可以作为评估的参考，评价他们对黄色的理解和创造能力。
拓展活动：1. 让学生在家中寻找黄色物品，并带到学校与同学分享。
2. 组织学生观察黄色在自然界中的存在，如黄色的花朵、昆虫等。
3. 鼓励学生在绘画或手工制作中运用黄色，创作属于自己的作品。
注意事项：1. 教师需提前准备好所需资源，并确保教室环境安全整洁。
2. 在活动中，鼓励学生积极参与，并尊重每个学生的想法和创意。
3. 适当调整活动的难度，以满足不同学生的学习需求。
培智生活艺术一年级《认识颜色》优质公开课教案
培智生活艺术一年级《认识颜色》优质公开课教案---一、教学目标1. 认识基本颜色，并能正确说出其名称。
2. 能够进行简单的颜色分类。
3. 培养学生对颜色的敏感性和表现力，提高其艺术创造潜力。
二、教学内容1. 基本颜色的认识与分类2. 基本颜色的识别与表达3. 调配颜色的实践三、教学准备1. 彩色笔、彩色纸、画笔、画板、颜料等2. PPT演示3. 课件四、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示PPT上的一些具有明显颜色的图片，引起学生对颜色的兴趣，并简单介绍颜色的作用和意义。
2. 正文（30分钟）a. 颜色的基本认识与分类- 通过展示彩色图片，向学生介绍红、黄、蓝、绿四种基本颜色，并帮助学生记住这四个基本颜色的名称。
- 利用有趣的游戏，让学生进行简单的颜色分类，例如：“将红色的花插在红色的花瓶里，黄色的花插在黄色的花瓶里”。
b. 颜色的识别与表达- 通过展示彩色图片，向学生展示不同颜色的物品，并让学生说出对应的颜色名称。
逐步增加难度，让学生能够正确识别并说出更多的颜色名称。
- 分组讨论：每个小组分别拿到一张黑白图片，让学生根据自己的想象力和对色彩的了解，使用彩色笔完成图片的着色，并在小组内分享自己的作品。
c. 调配颜色的实践- 让学生尝试用颜料调配出适合自己喜欢的颜色，并使用画笔在画板上进行绘画，表达自己对颜色的理解和感受。
3. 练与巩固（15分钟）- 分发纸张和彩色笔，让学生进行练，在纸上绘制不同颜色的图案或填充相应颜色的图案。
- 学生上台表演“找颜色”游戏，快速找到老师或其他同学提到的颜色。
4. 总结与反馈（10分钟）- 让学生自由发挥，以班级为单位分别设计一张以颜色为主题的海报，并在班级内展示。
每位同学都能参与海报的设计和制作过程，并在最后进行展示与评选。
五、教学评估1. 学生参与度：通过观察学生的课堂参与度，了解学生对颜色的认识和表达能力。
2. 练与巩固：课后布置小练，学生按要求完成，并进行讲评。
教学设计学习颜色黄色
教学设计学习颜色黄色教学目标：通过学习颜色黄色的基本概念和特征，培养学生的色彩观察力和创造力，提升他们对黄色的色彩认知和运用能力。
教学内容：一、黄色的基本概念A. 黄色的定义和特征B. 黄色在我们生活中的应用场景二、黄色的表现形式A. 不同亮度和饱和度的黄色B. 黄色与其他颜色的混搭效果三、黄色与情感的关系A. 黄色在情感表达中的作用B. 黄色与不同情绪的关联四、黄色与创造力的培养A. 黄色的启发和激发创造力的作用B. 黄色在艺术和设计中的运用实例教学步骤：1. 导入：与学生分享一些含有黄色元素的图片，并引导学生讨论黄色在这些图片中的作用。
2. 黄色的基本概念：a. 向学生解释黄色的定义和特征，如明亮、温暖等。
b. 通过实物或图片展示，让学生感受黄色在我们生活中的应用场景，如太阳、铁观音等。
3. 黄色的表现形式：a. 引导学生观察不同亮度和饱和度的黄色，例如柠檬黄和金黄的区别。
b. 让学生进行小组活动，尝试将黄色与其他颜色进行混搭，观察不同组合效果。
4. 黄色与情感的关系：a. 分享黄色在情感表达中的重要作用，例如黄色代表快乐、活力等。
b. 引导学生思考黄色与不同情绪的关联，例如黄色可以提高人们的幸福感。
5. 黄色与创造力的培养：a. 讨论黄色对创造力的启发作用，如黄色能够激发人们的创造力和想象力。
b. 分享艺术和设计领域中黄色的运用实例，激发学生的创意思维。
6. 总结与展望：a. 对所学内容进行简要总结，强调黄色在我们生活中的重要性。
b. 提出下一节课的预告，如学习其他颜色的特征和运用。
教学资源：1. 含有黄色元素的图片、实物等。
2. 黄色相关的艺术品、设计作品等展示资料。
3. 黄色相关的教学视频或多媒体素材。
教学评估：1. 基于对黄色的观察和理解，让学生进行一次创作，表现他们对黄色的理解和想象。
2. 分组进行黄色相关的游戏或角色扮演活动，考察学生对黄色的运用能力和创造力。
通过这样的教学设计，学生能够全面了解颜色黄色的基本概念和特征，掌握不同亮度和饱和度的黄色表现形式，理解黄色与情感的关系，并培养黄色对创造力的启发作用。
幼儿园托班活动教案：认识黄色
幼儿园托班活动教案：认识黄色
一、教学目标
1. 能够听懂、会说、会读有关黄色的单词；
2. 能够辨认出不同颜色的物体；
3. 能够表达自己对黄色的喜爱；
4. 通过活动，培养孩子对黄色的兴趣，增强对颜色的认知。
二、教学准备
1. 彩色纸片，绘有黄色图案；
2. 各种颜色的物体；
3. 各种黄色的物体；
4. 各种黄色的玩具；
5. 各种黄色的书籍。
三、教学过程
1. 活动开场白：老师介绍本次活动的主题是“认识黄色”，让孩子们介绍自己最喜欢的颜色，让孩子们了解到颜色的多样性。
2. 绘画活动：老师准备一些彩色纸片，绘有黄色图案，让孩子们用各种颜色的笔将图案画出来，通过这个活动，让孩子们学习辨认不同颜色的物体。
3. 找黄色的物体：老师准备了各种黄色的物体，让孩子们一起来找，让孩子们学习认识黄色的物体。
4. 玩黄色的玩具：老师准备了各种黄色的玩具，让孩子们一起玩，增强他们对黄色的兴趣，增强他们对颜色的认知。
5. 阅读黄色的书籍：老师准备了各种黄色的书籍，让孩子们一起阅读，让孩子们更加深入地认识黄色。
【小班美术教案】小班常识或美术教案：认识红色和黄色
【小班美术教案】小班常识或美术教案：认识红色和黄色
活动目标：
1、通过游戏活动认识红色和黄色。
2、能够在众多颜色中找到红色和黄色。
3、喜欢和老师小朋友一起做游戏。
活动准备工作：
红色物品、铃鼓（最上面巾上红色贴纸、第二层贴蓝色贴纸）、椅子提前放好红花或
黄色、黑板上贴好红色娃娃和黄色娃娃，下面对应放好两个筐、各色苹果贴纸放到小筐中，红黄色的绳子，各色的项链串珠。
活动过程：
一、用铃鼓和小朋友打招呼
师：老师给小朋友增添一个有趣的东西。
师出示铃鼓带大家认识。
二、重新认识红色、黄色
1、认识红色
师：小朋友晓得铃鼓的衣服就是什么色的吗？
带幼儿认识红色。
师一个个走到小朋友面前，问：这是什么色？幼儿边回答边拍铃鼓：红色
2、重新认识黄色
师撕下鼓上的红色贴纸，露出黄色鼓面。
师：变小，慢看看小鼓又再加了一件衣服，这次就是什么色的？拎幼儿重新认识黄色，方法同上。
3、游戏：花宝宝找家
师：花掉宝宝也去和小朋友搞游戏了，看看椅子下就是什么？
请小朋友和旁边小朋友说说自己的小花是什么色的？然后将小花送回家。
恳请
幼儿
将红色小花放在白娃娃对应的筐里，黄花放到黄娃对应的筐里。
三、游戏：找红色和黄色
1、游戏：打听苹果
师：小朋友真聪明，老师要奖励你们一人一个大苹果。
分组展开，先恳请男孩打听黄色苹果张贴在衣服上，在恳请女孩打听红色苹果张贴在衣服上。
四、小结
师：小朋友今天真棒，今天回家我们把红色和黄色教给爸爸妈妈，看一看他们知不知道重新认识。
不好了，现在和花宝宝我爱你吧。
认识黄色教案
认识黄色教案认识黄色教案活动目标对色彩感兴趣认识黄色，并能分辨出黄色材料准备若干雪花片积木、若干只黄色的蝴蝶、一幅花园的画活动流程一、律动轱辘轱辘锤，轱辘叉。
骨碌轱辘叉，轱辘轱辘一个变成仨，仨变五，五变八，看谁学习顶呱呱。
二、出示玩具，激发兴趣1、教师出示一些黄色的雪花片，告诉幼儿这些漂亮玩具的颜色是黄色。
2、让每个幼儿都摸一摸黄色的雪花片，并说黄色。
三、寻找教师里黄色的物品，加深印象。
让幼儿找一找教室里哪些东西是黄色的，指一指，说一说。
四、游戏（蝴蝶找家）今天啊，我们小A班还来了客人，看这是谁？它是什么颜色的？（出示黄色的小蝴蝶），请小朋友都摸一摸黄色的蝴蝶，并说黄色。
这只小蝴蝶自己太孤单了，我们帮它找个朋友吧，（出示红色的蝴蝶）。
这里有红颜色和黄颜色的蝴蝶，请小朋友挑自己喜欢的颜色，并说一说你的蝴蝶是什么颜色的?我们带着小蝴蝶去玩吧，飞啊飞，看前面有一个花园，（请幼儿观察花园里都有什么颜色的花），教师示范：老师告诉你啊，黄色的花是黄蝴蝶的家，红色的花是红蝴蝶的家，我们帮它找家吧，（引导幼儿先观察自己的蝴蝶是什么颜色的'），小朋友真棒，帮助小蝴蝶找到了家，我们也回家吧！活动延伸回到家里寻找黄颜色的物品。
活动反思对于小班年龄的孩子来说，更多的喜欢身体的接触和情感上的交流。
在活动中，以游戏的形式让幼儿同伴间展开互动。
幼儿在游戏中学习，同时，增进同伴间的情感交流。
幼儿自身的身体资源的利用不可忽视，如可以找一找自己和同伴身上有没有黄颜色的。
游戏是孩子们最喜欢的活动。
孩子们的积极性较高，都愿意投入到活动中来；他们已经认识了一些颜色，但不能很快地找到并说出颜色在哪里。
小班年龄的孩子语言能力发展较弱，缺乏相应的语言技能，我们可在日常活动、教育活动等活动中加强口语表达能力的培养，让孩子想说、敢说、会说。
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培智班美术教学设计——认识黄色
教学内容：认识黄色
教学目标：1、复习红色，巩固学生对红色的认识。
2、提出梨和香蕉，认识它们的颜色，知道它们都是红色。
教学重点：认识黄色，并能给香蕉和梨涂上黄色。
教学重点；能正确区分红色和黄色，并给香蕉涂上黄色。
教学准备：实物香蕉、梨红，黄色卡片示范图游戏棒红、黄色油画棒课件
教学过程：
一、红色的复习。
出示苹果，问它是什么颜色的？红色
你能在教室里找一找还有什么是红色的？
二、引入。
同学们看老师今天还带来了什么?
三、课业新受。
第一部分（认识香蕉的颜色）
1、出示香蕉实物。
2、这是什么？你知道它的名字吗?(香蕉，学生轮流回答）。
3、那你知道香蕉是什么颜色吗？
4、像香蕉这样的颜色我们说它是黄色。
（黄色，学生轮流回答）
5、现在你能说一说这是什么吗？是什么颜色的呢？（这是香蕉是黄色的。
学生轮流回答）
第二部分（认识梨子的颜色）
1、你们看看老师还带来了什么？（出示梨子实物）
2、这是什么啊？你知道它的名字吗？（梨子学生轮流回答）
3、那你知道香蕉是什么颜色的吗？
4、像梨子这样的颜色我们也说它是黄色。
（黄色学生轮流回答）
5、现在能说一说这是什么?它是什么颜色的吗？（梨子黄色。
学生轮流回答。
）
四、巩固新知。
1、出示PPT观察图片，说一说图片是什么颜色的。
（小鸡向日葵柠檬玉米郁金香等）
2、整理一下，说一说它们都是什么颜色的？（黄色）
3、小游戏。
每个同学准备一份游戏器材，看谁又快又准的找到黄色，并将两个拼起来。
说一说它们是什么颜色的？（黄色）
五、练一练。
1、出示香蕉和梨子的图示纸一张，观察它们有没有颜色，应该给它们涂上什么颜色？（涂上黄色）
2、在两种颜色的蜡笔中挑选一个正确的颜色。
3、学生自己涂色，老师巡视指导。
六、课后小结。
1、作品展示，看看谁画的好。
（学生点评，老师指导）
2、你能说一说我们今天认识了哪些水果，它们是什么颜色的？。