《乡下孩子》教学设计_教案教学设计

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《乡下孩子》教学设计

教材分析:

本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗共四个小节,第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里的情景;第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景;第三小节写劳动给乡下孩子带来的乐趣。最后一小节是对乡下孩子在农村广阔天地里幸福成长的赞美。第二、三小节是课文的重点,理解上的难点是语意上的省略与跳跃。课文配有插图,可以引导学生仔细观察,展开丰富想象,帮助他们突破难点,理解课文内容。

学情分析:

学生对诗歌很感兴趣,在上课前已有不少同学能熟练朗读这首诗歌。教学时主要引导学生图文结合,展开想象,在朗读、想象中体验乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活。

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。

3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活,培养热爱农村的思想感情。

教学重难点:

1、能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。

2、能正确、美观地书写生字。

3、培养学生的想象能力。

教学时间:2课时

教学设计:

第二课时

教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生观察、启发他们想象,来理解课文内容。

3、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的童年生活,培养学生农村的思想感情。

教学过程:

一、范读课文

1、农村是个广阔的天地,我们都是乡下孩子。这节课,我们一起走进课文,学习这一篇描写我们乡下孩子的课文。先听老师读一遍课文,同学要仔细听。

2、教师范读。

3、过渡:老师读的好不好,同学们想不想读呢?选一个你最喜欢的小节读一读。

二、细读课文

1、在爸爸妈妈的眼里,乡下孩子是怎样的呢?请选择读第一小节的同学读一读。

2、指名读第一小句。说说读的怎么样。

(1)有谁知道黄鹂是种什么样的鸟呢?(出示图片)

(2)谁能来读好“欢唱的黄鹂”

(3)请同学们回想一下被妈妈抱在怀里时候的感觉是怎样的?

小结:在妈妈怀里的孩子永远是最快乐的,就像一只无忧无虑的小黄鹂,成天乐呵呵地笑着

(4)现在,哪只小黄鹂能来试试看,读好这一句。可以加上动作。

评价:你能读得再高兴点吗?

你的声音就像黄鹂一样动听

我感受到了你像黄鹂一样的可爱

3、指名读第二小句。说说读的怎么样。

(1)野菊是什么样的呢?你能形容一下吗?(出示图片)

(2)谁能来做一朵盛开的野菊,请你读出来

(3)让爸爸背着的感觉是这样的呢?

小结:乡下的孩子真幸福啊,是爬在爸爸背上渐渐长大的

(4)谁能来做一朵幸福的野菊花呢?请你来读一读。可以加上动作。

评价:能让野菊开得更旺一点吗?

读得真好,真是朵美丽的野菊

4、小结并板书:幸福

5、出示第一小节,齐读。

6、师领背

7、学习第二、三段

(1)乡下孩子的生活是丰富多彩的,她会干些什么呢?

(2)我们来看看课文是怎么写的,自由朗读二、三两小节,找一找答案。

(3)指名说。

学生边说边板书:捉蝴蝶

含草叶

挖野菜

逮小鱼

(4)a大家喜欢蝴蝶吗?(出示蝴蝶图)你捉过蝴蝶吗?

b捉蝴蝶确实是一件快乐的事,但要注意安全。老师有一点不明白,为什么捉一只蝴蝶能编织美丽的故事啊?(把小动物放在故事里,就能讲很长很长的故事)

c如果是你,你会编一个怎样的故事呢?

d指名读这句话。说说读的怎么样。。

评价:能读得再美丽一点吗?

老师听出美丽来了

(5)过渡:乡下孩子不仅会捉蝴蝶编故事,他们还有一项本领呢,是什么啊?

我们来看课文是怎么写的?

如果是你,你会吹一首什么样的歌曲呢?

谁来读读这句话。

评价:谁能再动听一点

真是动听啊

小结:乡下孩子的生活真是丰富多彩啊,他们都是聪明的孩子,捉只蝴蝶就能编一个故事,一片小小的草叶在他们的嘴里就能吹出动听的歌曲来

齐读第二段师领背

(6)出示第三节

小结:乡下孩子不仅聪明,还很勤劳,还会干什么?

指名读,说说读的怎么样。

小猪吃饱了吗?从哪看出?请你读一读。可以加上动作。

评价:哎,小猪还没吃饱啊

恩,大家真勤劳,把小猪喂得饱饱的

(7)还会干什么?(要注意安全)

指名读一读,说说读的怎么样。

a乐坏了搀嘴的猫咪,你看出了什么猫咪很高兴

b你能读出来吗?可以加上动作。

请大家一起来读读这句话。师领背

真是一幅有趣的画面!

乡下孩子的多彩生活还远不止这些,如果是你,你还会干什么?(出示书上图片)

(采野花、割青草、拾稻穗、逮蚂蚱)

采野花、割青草、拾稻穗、逮蚂蚱有什么用呢?下面我们来当一回小作家,学着书上的句子说一说。

仿照课文的句子说一句话。

出示:采一束野花,____________________。

拾一把稻穗,____________________。

割一篮青草,____________________。

捉几只蚂蚱,____________________。

8、是啊,乡下孩子在温暖的阳光下生活,长在广阔的旷野里,捉蝴蝶、含草叶、挖野菜、逮小鱼,在大自然的怀抱中生活、成长着,是多么的快乐与幸福啊!让我们一起来把最后一节读一读。

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