九年级语文下册《第8课+热爱生命》课件

杰克•伦敦在不长的十几年创作生涯中共写了 19部长篇小说，150多篇中短篇小说和大量文 学报告集、散文集和论文。其中比较优秀的还 有《荒野的呼唤》(1903)、《白牙》(1906)、 《天大亮》(1910)、《月谷》(1913)、《墨西 哥人》(1913)，和受到列宁赞赏的《热爱生命 》(1906)。但是到了晚期，他逐渐脱离社会斗 争，为了迎合出版商的需要和满足个人的物质 享受也写了不少粗制滥造的作品。1916年杰克 •伦敦和他的代表作中的主人公马丁•伊登一样， 在精神极度空虚和悲观失望中自杀身亡。
小说的象征意义：
“这个人”——主人公没有名字，用意 在于用他象征整个人类。
“狼”——象征险恶的自然环境与自然 力量。
在小说中，文明社会的人和野性的动 物，站在了同一地平线上。在自然面 前，社会赋予他的一切特性都失效了， 什么理想，抱负都是空谈，只有“活 着”，才是生命的最终意义。因此， 这个人已不仅仅是一个普通人，而是 作为一种思想的象征物，他没有名字， 狼当然也没有，他们只是两个生物， 平等的两个生物，为了“活下去”的 信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
小组讨论
困 难
圈点勾划
克服动力
怎样克服?(相关语句)
……
……
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候才美丽, 才有意义。 ——张闻天 生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ——塞内加 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
主 题
《热爱生命》
作 者 主人公
杰克· 伦敦
国 家 身 份
美国
体 裁
短篇小说
他
美国西部的淘金者
简述主 淘金者虽身陷绝境，但以顽强的意志， 人公的 战胜饥饿、寒冷、与病痛和病狼，终于 经历 获得解救， （故 事 的 情 节） 故事的 高潮部 分
最后五段文字 对生命的热爱。
主
生死考验有：
饥饿、 恶劣的天气(“接下来是几天可怕的 雨雪”) 个人体力的极度虚弱 伤病 野兽的威胁(“这地方的狼很多”)
“这个人”的形象，作者用 了哪些描写方法刻画出来的呢？ 请结合文章内容分析一下。
如：“他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然 使骨头微微泛红的残余生命。甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样 隐隐约约，不可捉摸，却引得他要发疯。他咬紧骨头，使 劲地嚼。” 这是细节描写，表现主人公极端饥饿，也暗示着环境 极端恶劣。 如：“难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命 就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只 有活着才感到痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。 它意味着结束，休息。那么，为什么他不甘心死呢？” 这是心理描写，表现主人公对生与死的思考，表现他对生 命的执著。
热 爱 生 命 心 存 感 恩
坚 强 勇 敢 活 出 意 义
不知你是否见过悬崖上的青松，岩缝中的 小树，石壁上的小草，一棵棵茁壮成长。它们 不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，任严寒 酷暑，任风欺雪压，却顽强地向上生长…… 写一段话或一首诗，谈谈你对生命、对 人生的感悟。
1、顽强是妙不可言的东西，它可以把山移动，使你不敢 相信和想象. 2、顽强这就是作家技能的秘密. 3、得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。 ———（美）杰克· 伦敦
热爱生命
杰克 伦敦
伦敦，J．（1876～1916）美国小说家， 生于加利福尼亚旧金山一个破产农民家 庭。他从幼年起就不得不出卖体力养活 自己。他当过牧童、报童、童工、工 人、水手。他还参加过1893年大恐慌 中失业大军组成的抗议队伍，以流浪罪 被捕入狱，罚做苦工几个月。出狱后， 他一边拼命干活，一边刻苦学习，广泛 涉猎达 尔文、斯宾塞、尼采和马克思 等人的著作。他曾考进加利福尼亚大学， 一年后辍学。后来受了阿拉斯加淘金热 的影响，加入了淘金者的行列，却因病 空手而归，但带 回了北方故事的丰富 素材。从此，他埋头写作，成为“出卖 脑力劳动”的职业作家。
1、学习一种读书方法： 学习快速阅读的方法，提升阅读文本的能力。 2、感悟一种生活信念： 了解小说基本情节，体会主人公在恶劣环境中的 坚强意志和对生命的热爱。 3、品味人物描写方法： 体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。
快速阅读法，是指在阅读文本过程中，根据阅读要求， 迅速提取有用信息的高效读书方法，是一种高级的阅读能 力。它可在短时间内获取较多的知识，是一种常用的阅读 方式。 提高快速阅读效果的要求:
杰克· 伦敦从1900年起连续发表了许 多短篇小说，通称为“北方故事”， 是他的成名之作。描写英国伦敦贫民 窟和工人的悲惨生活《深渊中的人们 》 （1903）、自传体小说《马丁· 伊 登》（1909）、政治幻想小说《铁蹄 》（1908）等许多中长篇小说和散文 集，深刻地揭露资本主义社会的弊端 和罪 恶，有力地控诉资产阶级对劳 动人民的剥削，公开号召用阶级斗争 和武装革命推翻资本主义制度。
阅读汪国真的《热 爱生真 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷 雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
写一篇500字以上的读后感。
一、确定读书的目的，带着问题去读 （对于不同的文本，可以从文体特点设计问题）
二、限定读完的时间，完成读书任务
（聚精会神地阅读，提倡理解性阅读） 三、适时作好标记，及时巩固阅读效果
<<热爱生命>> 作 者 主人公
简述主人公的经 历 (故 事 情 节 )
基本信息积累表 国 家 身份 体裁
故事的高潮部分