校园网建设和应用情况
校园网建设综述(兰州理工大学).
3.教学条件与利用3.1教学基本设施3.1.4园网建设状况主要观测点综述一、校园网建设状况(一校园网建设、升级、改造的情况以及校园网基本现状我校的校园网络自1996年建设以来,经历了3次大规模的建设、升级与改造过程,前后历时10年时间,学校在信息化建设上共投资2599余万元,其中包括教育部“西部大学校园网建设项目”的网络建设资金800万元。
我校校园网已经达到了比较高的建设水平,校园网络覆盖了全部教学区、办公区、实验室、各工程中心(所、学生公寓、家属区、信息点已达12500多个,校园网注册用户数量达4594个,全校联网计算机共计7851台。
另外,网络IP电话、无线局域网(WLAN的建设也在我校得到了充分的应用,我校的主要职能处室与各院系的主要办公室全部配置了网络IP电话,我校的主要办公场所、会议地点与学生活动场所,均开通了WLAN无线上网方式。
目前,我校的校园网络经过升级与改造,软、硬件的配置水平已达到较高的水平,包括7台网络核心运行设备、35台网络汇聚层交换机、521台网络接入层交换机、2台IPv6网络核心实验设备和2台网络安全设备及62台网络服务器、3台数据库阵列,所有设备全部属于准企业级运行标准,现代化程度达到了目前甘肃省高校网络建设的一级水平。
在网络应用服务方面,包含了WEB、E_MAIL、垃圾邮件过滤网关、计费网关、OA办公自动化、综合教务管理系统、数字图书馆、电子图书、期刊和学术论文全文检索管理系统、校园一卡通管理系统、学生收费系统、学生就业网、科技创新网、网络安全管理系统、网络防杀毒管理系统、财务管理系统、新闻中心、VOD视频点播、FTP下载、BBS论坛、IPPHONE、高校人事管理系统,校董校友会,后勤水电查询管理系统、国资设备管理系统等应用服务平台,各应用系统符合学校自身的管理流程和特色,在学校的本科教学、科研与管理中发挥了重要作用。
现在,我校的校园网已成为教学、科研网络信息辅助系统的重要组成部分,并且按照实施“数字理工大”的建设目标,我们将不断拓展新的应用与服务,使信息化建设与应用更加全面与完善。
校园网现状及运用发展
仪征市新城中学校园网现状及运用发展教育现代化已全面启动,全市各校均在大力提高学校的信息技术应用能力,努力构建新型实用的数字校园,在这样一个大的背景下,我校校园网络也已经初具规模,现在就我校的现状及发展做一些探讨;一、我校校园网建设指导思想:１、依托校园网平台宣传学校办学特色和办学成就,扩大学校对外影响力;２、构建资源型校园网,以教学资源建设为中心,服务于教育教学;３、提升校园网信息管理功能,实现学校管理信息化;４、整合校内外优势资源,在学习交流中提高自身,努力将我校校园网建设成为具有品牌效应的网站;二、我校校园网现状：我校校园网络采用星型结构拓扑,楼宇间采用光纤相连,可支持百兆的应用需求;我校目前拥有web服务器一台,主要用于架设学校网站；FTP服务器一台,用于教师的文件存储有容量大小限制；我校校园网实现了结构模块化、上传下载、远程管理等自动化管理功能,构建了教师论坛、教师博客等板块;学校校园网站、FTP服务为校园办公和教育教学带来了极大的便利,取得了显著成效;在今年的上半年,我校又进行了网络安全方面的调整,原来整个校区都是在一个网段内,经常受到ARP的攻击,导致网络速度非常的慢,现在经过调整,每个办公室都在一个单独的网段内,ARP的攻击已经不能对学校造成很大的影响; 三、我校校园网建设规划：一硬件投入是基础,专人负责是保障数字校园需要建立在以校园网、计算机、多媒体设备的基础上实施,因此需要特别重视现代教育技术设备的投入,我校应将继续投入设备争取全面启用邮件服务,文件服务,网络统一杀毒服务,ISA代理上网服务,,补丁服务,互联网上网监控服务,数据库服务,VPN等服务等,这是打造数字校园的前提条件;另外,信息化建设是系统复杂的工作,必须由专人统筹协调开展工作;只有设立专职人员,才能为打造数字校园提供充足的智力支持;二、大力提升教师队伍信息化意识和素养数字校园的建设需要教育理念、教育体制、教学模式的变革,数字校园的功能能否得到充分发挥,取决于师资队伍的信息化意识和素养;我校应不断强化管理,根据实际制定了一系列规章制度,如信息中心工作职责、电教设备使用管理制度等,明确要求,落实责任,对教师在课堂教学中使用现代教育计算机手段提出明确的要求,以规范的管理促进课堂教学信息化;另外要建立高素质的教师队伍,保证信息技术的可持续发展;着力建设三支队伍：一支保证学校可持续发展的高素质的专业化信息技术团队,一支信息技术应用骨干教师队伍,一支人人能用信息技术的群众性教师队伍;争取让全校100%的任课教师都运用多媒体辅助教学,100%的教师能自己制作课件;通过公开课、观摩课等形式,促使教师自觉钻研,学习信息技术,在不断实践中提高信息技术应用能力;学校在加强对教师培训的同时,应当制定相应的考核、激励措施;如教师在参加各级部门组织的课件、现代教育技术论文竞赛中等获奖,学校都将有相应的奖励,激发广大教师自觉运用现代教育技术进行教育教学改革的积极性;三建立并整合优秀的信息化管理平台,打造特色数字校园目前学校各功能处室的常规业务仍然依靠传统方式进行,效率不高,浪费大量的人力;故建立了一套学校信息管理系统,主要包括教务常规管理、德育常规管理、人事后勤管理、图书管理、工资查询等方面的管理功能;①学校管理实行网上办公;让学校协同办公系统承担学校无纸化办公的重任,学校和各部门的周工作计划、通知、文件等教师都可以随时登陆浏览,减少纸质文件的下发;校园信息化管理平台综合各管理模块,包含新闻发布、工资查询、领物申请、维修申报、多媒体教室预约等相关功能,使信息化真正渗透到学校管理工作中;②利用网络平台进行教育教学;教师博客能给教师提供了一个互相学习、共同提高的平台,教师把自己的教育故事、成功案例、教育教学经验及反思发到博客上,引起群体思考和讨论,对于提高教师专业水平能起到了巨大的促进作用,同时各教研组还可利用教师论坛开展网上教研活动,提高教学效果;③通过网络平台进行家校联系;开发学生评语系统、家校联系系统,和建设班级网站,加强学校和家长的联系和互动,让家长足不出户就能了解到孩子在学校的情况,并可随时上网与班主任,进行网上交流沟通;班级网站平台能充分展示班级文化、班级动态;教师在班级网站中发布相应的信息,文字和相片反映学生在校的活动;学生家长可以随时查看孩子所在班级的动态,使班主任开展的各项工作能够让家长了解,认可,促进班级管理及班级良好文化氛围的形成网站各平台的建设不仅能实现学校管理和教育教学的信息化,还能极大的提高工作效率,让这些优秀的信息化管理平台成为数字校园的特色和亮点;四关注老师的使用感受,重视广泛运用很多时候在信息化实施过程中,往往只是从一个技术角度出发,而不是从应用的角度来思考教育信息化的发展,这就导致了信息化推广困难、应用低效,最终导致失败,投入的浪费;经过这几年来的实践与反思可以看到真正有效的应用来源于师生的真实需求;所以,我们在信息化的实施过程中,应该更加贴近师生的教育教学过程和日常管理需求,要充分关注大家在应用过程的真实感受与过程反馈;五提高对校园网络用户的管理能力信息中心必须准确地了解本校园网内用户的网络信息情况和计算机运行情况,以便更好的维护校园网络和为用户服务;特制定校园网用户信息表、校园网络维护记录校园网计算机维护记录;校园网用户信息表记录学校教师的ip地址和mac地址以及硬件信息,在用户计算机或网络出现故障时及时查找问题,并解决问题;同时根据计算机硬件信息将全校计算机驱动程序进行归类整理,信息中心必须要有一套完整的全校计算机的计算机硬件信息记录册和驱动程序库,并将驱动程序放置ftp空间上,供老师下载安装;校园网络维护记录和校园网计算机维护记录用于信息中心记录学校网络或计算机故障表现,发现使用过程中的常见故障,总结常见故障解决办法,并及时形成文章,放置在校园网上供老师学习,逐步提高教师自我管理计算机的能力;。
关于我校校园网建设的总结报告6篇
关于我校校园网建设的总结报告6篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，已形成较为完善的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以便更好地服务于学校的发展。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，历经初建、扩建、升级等多个阶段，逐步形成了以教学区、办公区、宿舍区为核心的网络覆盖。
目前，校园网已接入千兆光纤，实现了校园内高速数据传输。
2. 网络架构经过多次升级，我校校园网已形成分层次、模块化的网络架构。
网络核心层、汇聚层、接入层等层次清晰，网络设备布局合理，为校园网的稳定运行提供了坚实基础。
三、建设成效1. 教育教学应用校园网为我校教育教学提供了强大的支撑。
在线教学、远程会议、多媒体教学等应用广泛，提高了教学质量和效率。
此外，校园网的数字化资源为师生提供了丰富的学习材料。
2. 科研管理支持校园网为科研项目管理、成果发布等提供了便捷途径。
科研人员可通过校园网进行学术交流，提交科研成果，实现资源共享。
3. 服务师生生活校园网为师生生活提供了便捷服务，如在线缴费、教务查询、图书借阅等。
同时，校园网还为师生提供了丰富的文化娱乐活动，增强了校园文化的活力。
四、经验总结1. 高度重视网络建设我校领导对校园网建设高度重视，多次投入资金进行网络升级，确保校园网的稳定性和先进性。
2. 注重队伍培训我校注重网络管理队伍的建设，定期开展培训，提高网络管理人员的技能水平，为校园网的稳定运行提供了人才保障。
3. 充分利用网络资源我校充分利用网络资源，开展多种形式的应用，充分发挥校园网在教育教学、科研管理、服务师生生活等方面的作用。
五、存在问题及改进建议1. 网络安全问题随着校园网的广泛应用，网络安全问题日益突出。
建议加强网络安全管理，完善网络安全制度，提高网络安全防护能力。
学校网络使用情况报告
学校网络使用情况报告一、引言随着信息时代的到来，网络已成为学校师生学习、科研和交流的重要工具。
本文将就学校网络的发展状况、使用情况以及存在的问题展开讨论。
二、网络发展状况近年来，我校网络建设取得了长足发展。
校园网的覆盖范围不断扩大，网络速度也得到了提高。
目前，每个教室都配有投影设备和电子白板，实现了信息化教学的全面推进。
同时，学校还建立了图书馆电子资源平台，方便师生进行科研和学习。
三、学生网络使用情况学生是网络使用的主要群体，在学术研究、课堂学习以及社交交流方面都离不开网络。
据统计，学生平均每天网上花费时间超过三小时，其中包括学习、娱乐和社交等方面的活动。
网络对学生的学习有着积极的影响，方便他们获取各种学术资源和教材。
四、教师网络使用情况教师是学校网络使用的重要推动力量。
教师利用网络获取教学资料，参加网络教研组织活动，提高了教学质量。
同时，通过在线备课和网络互动，教师与学生之间的互动也得到了促进。
然而，也有一部分教师对网络的应用还不够熟练，需要进一步培训提升技能。
五、网络使用问题尽管网络的发展给学校带来了很多便利，但也不可避免地出现了一些问题。
首先，网络依赖性过强，一旦遭遇故障，整个学校的教学计划和科研工作都将受到影响。
其次，网络安全问题也引起了关注，学校需要加强网络安全意识，防范黑客攻击和个人信息泄露。
此外，网络游戏等非学习用途对学生的注意力和时间管理能力产生了不良影响。
六、网络使用管理为了确保网络的良好使用环境，学校制定了一系列的网络使用管理规定。
学生在使用网络时需要进行实名认证，遵守使用规则，不得违法使用网络资源。
同时，学校还加强了网络监管，对违规行为进行严厉处罚，并进行相关的网络安全教育。
七、网络使用的启示学校网络的使用对于学生和教师都有很大的启示。
学生通过使用网络可以拓宽知识面，提高综合素质；教师可以通过网络获得更多的教学资源和方法，提高自身的教学水平。
网络使用的好处不能被忽视，但是我们也需要明确网络的边界，避免沉迷于虚拟世界。
浅谈校园网建设与应用
摘
要
随着计算机 网络通讯的飞速 发展和应用 的不断普及．
校园网建设的关键 。目前制约校 园网应 用方面 的重要 因素之一就
充分利用各种信息正成为一种世界性行 为， 尽快地将校 园网建设好
是教师的培训问题 。学校必须有一批懂 技术 、 会使用 的教 师 ， 才能 真正发挥校园网络 的功能 ，只有培养 和培训一大批能 熟练使用计 算机的人才 ， 才能够发挥 出校 园网巨大潜 能 ， 使校 园网的建设具有
充分根据 中老年教师 的心理特点 ， 转变中老年教师对信息化技术的 看法 ， 然后采用降低要求 ， 进行针对性 、 应用 性强的信息技术培训 ，
使 中老年教师信息化教育技能得到提高。
方面的原因 ， 但要使校 园网发挥其应有 的作用 ， 就必须 同时加强软
件建设 ， 强师生 的网络技术 培训 ， 立信息化教 育观 ， 过合理 加 树 通
教育长 凰 廊
浅谈 校 园 网建设 与应 用
张 爱 民
（ 安徽 工业 经济职 业技 术 学院
中图分类号 ： ３ Ｇ４ ４ 文献标识码 ： Ａ
安徽 ・ 肥 合
２０５ ） ３ ０ １
文章编号 ：６ ２ ７ ９ （ ０ ９ １ — ８ — ２ １ ７ － ８ ４ ２ ０ ）７ ０ １ ０
台。但 目前校 园网的建设和应用还没有完全达到这一 目标 ， 部分学 校对软件建设 、 教师 网络技术培训 的投入不足 ， 这虽然 有一定客观
校是否真正落实 以人 为本 的思想 。许多学校在进行信 息化技术技 能培训 过程 中并没 有把 中老年 教师作 为一 个单独 群体 来进行 考
虑， 而是 和年青教师一起进行培训 ， 这样做的效果往往不 明显 ， 只有
校园网建设与应用中存在的问题及对策
些 学校的校园 网建设将精 力和重点放在“ 有形 ” 的硬 ｌ 分认识 到信息资源共享的重要性 ， 这样的校园网仅仅
件建设上 ，片面追求网络设施 的高档化与全面化 ， ｌ 如 是完成了其部分功能 ， 没能很好地实现信息资源的共 校 园网络光纤化 、 各种硬件名牌化等 ， 但与之 配套的 ｆ 其次 ， 享。 学校之间信息资源的共享 问题 。 建立教学资
软件资源则显得 相对 贫乏 ，无形” “ 的应用方案和应用 一 源共享机制 ， 是提高教学资源利 用率 ， 进各学校教 推 学质量不断提高的有效手段 。 一直 以来形成的封 闭式 软件考虑较少 ， 不舍得投入软件建设来搭建教学与管 ｌ 办学的传统制约着学校资源的共享 ， 一些学校把本校 理的平台， 以至于耗费几十万甚至上百万资金建成的 ｌ 的教学 资源视为一种重要的教育 资源 ， 视为本校 的专 校 园网，只有一些简单 的教学资料与教学公告 等 ， Ｉ 许 多教学 软件 缺乏 ， 育资源少而且 陈旧 ， 教 信息 的更新 有资产 ， 对各学校之 间教学资源共享的问题不够重视 维护工作更 是缓 慢。 ｝ 至存在某些抵触的心理。 甚 另外不 同学校各具特 色的 （） ３重视校内资源建设 ， 忽视校外资源共享。 一些 ｌ 学 理 念 、 学 思 想 以 及 校 园文 化 上 的 差 异 ， 增 加 办 教 也 学校对校园网络 的建设很重视 ，投人大量 的资金 、 ！ 技 了各学校间教学资源共 享的难度 ， 使得 国家投入 巨资 建设 的优资教学资源没能尽快地得到推广和应用。 术、 人力和物力 ， 建设硬件设施 ， 打造软件 环境 ， 于 ｉ 对 本学校 内的教 育教学 、 管理 、 科研 学生管理等各项 资 １ （） ２ 校园网安全 的问题 。 首先 ， 软件方面存在 用 中存 在 的 主 要 问题
江西财经大学校园网建设规划介绍和应用简介
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
11.
12. 13.
14.
计费CAMS服务器（一卡通帐户） CAMS远程备份服务器 教工邮件服务器 学校办公自动化服务器（一卡通账户） NAT（机房上网控制）服务器 中心主页服务器 各学院网页发布虚拟主机服务器 各学院网页后台管理服务器 WINDOWS补丁升级服务器 教育网vpn（强制教育访问）服务器 校外VPN访问服务器（一卡通帐户） 中心SMB文件共享服务器 solarwinds和solarwinds 的web发布服务器 Quidview网络监控服务器
8、校园网无线管理
校园网目前以有线传输为主、无线为辅，现有无线以室外
无线为主。无线采用802.11g为主，兼容802.11a和 802.11b，学校重要的会议室、报告厅部署室内无线。 即将规划实施校园无线全覆盖，采用802.11n的AC+瘦AP的 架构，计划与现有CAMS计费实现对接，使用统一的账户， 实现有线无线一体化。 我们理解和需要解决的无线安全主要指数据从无线网卡接
个人账户通过校园一卡通在自助充值机上进行账户充值
用户可以通过用户上网自助服务平台进行帐户管理与状 态查询。
4.2、校园网用户计费管理
账户在校区间漫游使用
1. 普通办公账户和个人帐号均可在所有校区漫游使用， 个人账户（包括学生和教工账户）在各个校区的教工 区和学生区可以通用，但不能在办公区使用； 2. 办公区只能使用办公账户，办公账户可以漫游各个校 区的办公区，不能在教工区和学生区使用。 办公账户由网络中心统一为各个院系部门提供，原则上 一个院系部门一个账户，一个办公账户可支持多台电脑 同时在线上网。 有特殊上网需求的电脑可以实现账户和交换机端口的绑 定（IP和MAC地址一般不针对账户绑定），帐户绑定后 不能漫游。
中小学校园网的设计与应用案例分析
基本内容
1、功能全面：校园网应具备教学、管理、互动等多方面功能，能够满足师生 在日常教学、办公、交流等方面的需求。
基本内容
2、界面友好：校园网的界面设计应简洁明了，易于操作，能够让师生快速上 手，提高使用效率。
基本内容
3、安全性高：校园网应采取严格的安全措施，保证网络环境的安全性和稳定 性，防止信息泄露和病毒入侵。
基本内容
以某小学的校园网设计为例，该校园网采用了B/S架构，以MySQL作为数据库， PHP作为服务器端脚本语言。在设计过程中，开发团队注重网站的易用性和安全 性，确保网站能够在日常教学和管理工作中发挥最大作用。
基本内容
在应用方面，该校园网覆盖了学校各个部门和教室，为师生及家长提供了便 捷的信息交流和资源共享平台。学生可以通过校园网进行在线学习、提交作业、 互动交流等；教师可以使用校园网进行在线备课、授课、评教评学等；家长可以 了解孩子的学习情况、参与家校互动等。此外，该校园网还具备权限管理功能， 针对不同用户角色赋予相应权限，确保各项功能的正常运行。
基本内容
中小学校园网的关键功能包括：
基本内容
1、学习功能：提供在线课程、学习资源、学习交流等模块，帮助学生进行自 主学习和协作学习。
基本内容
2、管理功能：包括学生管理、教师管理、教学资源管理等多个方面，提高学 校管理效率。
基本内容
3、互动功能：学生、教师、家长等可以实现在线交流、评教评学、班级互动 等功能，增强学校与家庭、社会的互动。
基本内容
然而，该校园网也存在着一些不足之处。例如，在移动端适配方面还有待完 善，部分用户反映在移动设备上使用体验不佳；另外，在网络安全和数据保护方 面也需要进一步加强，以防范潜在的安全风险和数据泄露。
榆林市第四中学校园网建设与应用的探索与总结
主干 、百兆 交换到桌面 的结 构 ，符合Ｔ Ｐ Ｉ 协议标 Ｃ ／Ｐ
准 。实现计 算机局域 网、双 向教学 、校 园数 字视音 频广 播 网以及 多媒体 中控系 统等校 园信息化 建设项
目，实现全 功能数字化多 网合一 的校 园网络 系统 。 完成 了新建 成的 的校 园网布 线系统 ；更新 多媒体投
第一阶段 ：单机 ＋微机房局域 网阶段
１ ９ 年 ，我 校 当时 电脑数量较 少 ，只有２ ８ ９８ 台５ ６
计算机 ，并没连 网，只是满足 日常办 公的需要 。
第二阶段：局部联 网阶段 ２ ０ 年 投 资十 几 万元 建 立 了一 间全 新 的微 机 ００ 房 ，配有方正服务器 一 台、工作站５ 台 （ Ｏ 方正商用
服 务，促进教师的成长和专业发展 ；
（ ）创建 网上虚拟 学习环境 ，促进学生 的 自 四 主探 究学习 ，有效提 高学生的信息素养和创新实践
能力 ；
脑 辅助教学 的探 索 ，并为进一 步建设校 园网打 下 了
一
定 的基 础 。
第三阶段 ：校 园网建立 阶段 ２ ０ 年下 半年 开始 ，学校为每位 一线教师配备 ０９
个方面开 展工作 ，充分发挥校 园网的作用 ，取得 了
很好的功效 ：
机 ）、教师机一 台 （ 硬盘８ Ｇ ０ ）。应用Ｗ ｎ ｏ ｓ８ ｉｄ ｗ ９ 操
作系统 ，开 始使用Ｏ ｆ ｃ 系列软件办 公。并把 各教 ｆｉｅ
学楼办 公室之间 的单机连 成局域 网，并通过 分 中心 连接 因特 网 ，方便 了教 师上网查 阅资料 。另外 ，学 校在学校 阶梯 教室和会议室 安装投影仪 ，改装 成多 媒体教室 ，供 专家等做报告 以及 教师公开课使 用 。
江苏省邗江区中小学校园网的规划、建设与应用
学 、管理 、科研 服务 ，通过 校 园 网的 后 ，学 校校 园 内部 以及与 兄弟 学校 之 用 １０ ０Ｍ光 缆 ，交 换 或 共 享 １ ０Ｍ ０ ０ 环境 为学校 的教 学 、管理 、办公 和科 间将可 以实 现多 媒体 信息 和课 件的 共 到桌 面 的 网络 技术 。 研工作 创造 信息 化的 条件 ，校 园网全 享 ，为 教科 研工 作者 掌握 最新 知识 、 部建成 以后 ，可 以提供 的服务 包括 ： 教 师 的备课 、学 生 的 自学 及今 后的 终
建设与应用
■ 刘志 东
属 部 门 、班 级 的 网 络 ，并 与 因 特 网 （ ｎ ｅｎ ｔ Ｉ ｔｒ ｅ ）相 连 ，形成 结 构合 理 、
内外沟 通的 学校校 同 计算机 网络 。在 此 基础 上建 立和开 发能 满足 、教学 、 管 理 、招生 、教科 研和 办公 白化需 要 的 各类 信息库 和应 用系 统 ，为学校 的
１ ）建 立 学 校 的 管 理 信 息 系 统 身 化教 育提供 数字 化 的手段 。 同时还
２）学 校校 园 网接入 Ｉｔｒｅ的方 ｎｅｎ ｔ
（ Ｉ ） 提供 现代化 的 信息化 的工作 可 以借助 网上 大学 等 网络教 学资 源 ， Ｍ Ｓ，
平 台。通 过 建 立 网络 化 的Ｍ Ｉ ， 统 为进 一步 提高 教学 质量 ，实施 素质 教 Ｓ 系
成 为中小 学走 向信 息化 时代 的必 然发 服 务 ，通 过 中国教 育 科研 网 规 划 具 有 一
技术 平滑过 度 。
制 定 实 施 计 划
展趋 势 。本文 根据邗 江 区中 小学校 实 和 中国公 众 信息 网联通 ，可 定 水 准 学 校 校 园 １）学 校 校 园 网 络 结 际情 况 ，从 设 计 目标 、思想和 原则 入 以更 大范 围 的检 索资料 ，同 网 是 一 个 对 学 校 构 。 目前 干 兆 网和 ＡＴＭ 网 手 ，分析 并设计学校校 园 网方 案。 时 也可 以发布 教 育 、教 学 、 的 发 展 有 长 远 影 技 术 已 经 成 熟 ，并 已 经 进 科研 方面 的信 息 ，从 而将 自 响的关键性决策。 入 了万 兆 以太 网 （ ０ ．ａ ８ ２３ ｅ
关于我校校园网建设的总结报告6篇
关于我校校园网建设的总结报告6篇第1篇示例：我校校园网建设的总结报告随着信息化时代的来临，校园网已经逐渐成为学校教学、管理和学生生活的重要工具。
我校校园网建设也在不断完善和发展，为广大师生提供了更便捷、高效的信息服务。
以下是对我校校园网建设的总结报告：一、校园网建设概况我校校园网建设始于200X年，经过多年的发展，目前已基本形成了完善的网络体系。
校园网覆盖学校全区域，包括教学楼、宿舍区、图书馆等主要场所，网络覆盖率达到了95%以上。
校园网带宽已逐步提升，目前主干网带宽为1000Mbps，满足了广大师生的上网需求。
二、校园网使用情况校园网主要用于教学、科研、学生管理和校园生活等方面。
教师可通过校园网上传教学资料、开设在线课程，学生可通过校园网查询课程信息、参与在线学习。
科研人员可通过校园网获取最新的学术资料和研究成果。
学校管理人员也可以通过校园网进行信息化管理，提高工作效率。
校园网还为广大师生提供了丰富的网络资源和便捷的在线服务，如图书馆查询、宿舍报修等，受到了广泛的欢迎。
三、校园网安全保障网络安全一直是校园网建设的重点和难点。
我校校园网建设中，加强了网络安全保障措施，建立了防火墙、入侵检测系统等安全机制，保护了校园网系统的正常运行和用户信息的安全。
学校加强了网络安全知识的宣传教育，提高了师生的网络安全意识，有效防范了网络攻击和信息泄露等风险。
四、校园网建设的展望未来，我校将继续推进校园网建设，不断优化网络结构和提升网络带宽，提高网络服务的质量和稳定性。
学校将加强校园网与教学、科研、管理等方面的融合，推动信息化技术在教育教学中的应用，促进学校的教学改革和发展。
希望通过校园网建设，为广大师生提供更便捷、高效的信息服务，促进学校的建设和发展。
以上是我校校园网建设的总结报告，校园网已成为学校发展的重要支撑和平台，我们将继续努力，不断完善校园网建设，为广大师生提供更好的服务和支持。
感谢各位对校园网建设的关注和支持！愿我们的校园网越来越好，为学校的发展和师生的成长贡献更大的力量！第2篇示例：我校校园网建设总结报告近年来，随着信息技术的飞速发展，我校校园网建设取得了长足的进步。
校园网建设与应用中存在的问题及对策
１ 、校园网资源共享存在的问题 （ １ ） 校园网内部资源共享问题 ， 学校在校园网建设过程 当中对软件
设施建设缺少一定的认知性 ，忽视了对校园网络信息资源的共享。由于
局域 限制 ，学生能够利用 的校园信息资源很少 ， 再加上校 园网不够重视 信息 资源 的整合性与系统性 ，很多院校都缺少明确 的资源信息系统 ，使 学生或者教师在校园内信息资源的利用率上仅仅 只占一小部分 ，大多数 资源处于无利用状态。 （ ２ ） 校园网之间的信息资源共享 问题 ， 现在很多院校受到传统教育
一
正确认识校园网所起到的作用 ， 是校园网建设好坏的一个重要 因素。 而校园网最大的用户来源于教师和学生 ，两者对校 园网的认识程度与使 用程度 ，决定了校园网是否能发挥 出其作用的一项重要依据。同时教师
、
校 园网建设 与应用 当中主要 问题表现
（ 一） 校 园网建设 过程 中存在的 问题
校园网建设与应用中存在的问题及对策
Ｘ
又
湖南省永 州工贸学校 湖 南 永州
４ ２ ５ ３ ０ ０
【 摘 要 】随着 网络不断的发展 ，越来越 多的地方需要 网络，网络不仅可以将人与人的距 离缩短 ，更可以给人们 带来最新及 时的咨询 。作为一个 国 家基础人 才库一 一 校 园， 也将开始着手于校 园网建设 ， 让更多适合 学生 学习所使用的咨询可以及时快捷 的被 学生掌握 ， 加强 了学生对 网络的认识性 ， 如何可 以通 过网络 更好 的吸取 自己所要 掌握的各 种知识 与技 能。而 目 前校 园网建设 与应 用还是存在诸 多问题 ，需要改进。 【 关键词 】校 园网 建设 应用 问题对策
校园网应用与建设主要思路
5、简化应用环境建立校园统一数 字平台
①将门户网站从外部托管，转至 校内实现自主发布、管理。
②建设校园网应用环境，将校园 应用软件集成到校园网门户网站 中，同时为每一个用户建立一个 个性化用户界面，自由调整。每 一个用户有一个用户名与密码一 次登录，即可打开并使用所有已 集成的应用软件，简单实用（调 试中），并将安全认证、计费功 能加入其中。
多媒体教学管理系统
多媒体教学功能
多媒体教学管理系统
多媒体系统可视化管理 远程管理（可开关所有系统） 无人值守 远程接管教师电脑
多媒体教学管理系统
网络电视 ６路电视，２路DVD，卫星，音
频，演、录播信号 定时播出与关闭
多媒体教学管理系统
多媒体系统安全防护 门磁 断电 红外 录像 定时防护 只摄活动图像
实训楼 5500
校园网建设
网络接入 10M动态、静态与更高速接入及
经费 CERNET接入 多个校区相连 2M专网（现在的布局） 教育城域网
校园网建设
安全防范 入口防范 防火墙 IDS与IPS UTM 内部防范（补丁、病毒库更新）
硬件 计算机房管理
校园网建设
CAMS统一身份认证 IP MAC 端口 用户名 密码 VLAN
Internet
F5500 IPS
NTD
对外
应用服 务器群
校园网核心交换机 7506E
无线专网
安全控制
防火墙
土木工程系 5500-24
电器系 环艺系 计算机管理系 行政楼 5500-24 5500-24 5500-24 5500F
图书馆 5500F
实验室 教室 S6802 5500 5500F
宿舍楼
6、校园一卡通
幼儿园校园网建设总结
幼儿园校园网建设总结一、背景随着信息技术的快速发展，幼儿园校园网建设已成为教育领域的重要任务之一。
幼儿园校园网不仅可以提高幼儿园管理和教育质量，也可以增强幼儿园与家长之间的交流与互动。
二、建设目标幼儿园校园网建设的主要目标是提高教育教学效果和管理效率。
具体包括以下几个方面：1. 提高教育教学质量：通过校园网提供更加丰富的教育资源，提高教育教学的质量和效率。
包括课堂教学、幼儿习惯养成等方面。
2. 提高管理效率：通过校园网提供更加便捷的管理工具，提高管理效率。
包括教师管理、家长管理、课程管理等方面。
3. 加强家园互动：校园网为家长提供便捷的沟通渠道，加强家长与幼儿园之间的联系。
包括家园互动平台、家长会议等方面。
4. 构建互联网+教育模式：通过校园网推进互联网+教育模式，提高幼儿教育的现代化水平。
三、建设内容1. 校园网基础建设：根据学校规模和实际需求，对校园网进行基础建设，包括硬件设备、网络架构等方面。
2. 网络教学平台建设：通过网络教学平台提供在线课程、教育资源等，实现教育资源的共享。
3. 家园互动平台建设：建立家园互动平台，为家长提供便捷的沟通渠道，包括家长群、家长会议等。
4. 学生评价和数据分析系统建设：构建学生评价体系和数据分析系统，为幼儿园提供便捷的教学管理工具。
5. 课程管理系统建设：为幼儿园提供课程管理系统，方便教师管理课程，保障教育教学质量。
四、建设成果1. 提高教育教学质量：通过网络教学平台的建设，丰富教育资源，提高教育教学质量和效率。
教师可以通过校园网获取最新的教育信息和资源，提高教学水平和能力。
2. 提高管理效率：通过建立学生评价和数据分析系统，为幼儿园提供方便的教学管理工具，提高管理效率，促进教育教学改革。
3. 加强家园互动：通过家园互动平台的建设，加强家长与幼儿园之间的沟通和联系，促进双方互信互动，为幼儿园发展提供更好的支持和保障。
4. 推进互联网+教育模式：通过校园网推进互联网+教育模式，促进幼儿教育现代化和发展。
城关镇中心小学校园网使用情况报告
城关镇中心小学校园网使用情况汇报孟津县城关镇中心小学校园网络建立于2008年7月，接入6兆电信光纤宽带，校内所有办公室、教室全部联网，拥有一个网络多媒体教室。
2012年陆续安装了33套电子白板及实物投影仪。
我校校园网络管理始终坚持“应用第一”的原则，使校园网成为了促进学校教育教学和教育管理不断走向现代化的重要工具。
目前，我校校园网已经成为能够为学校教育教学、教育管理、日常办公、内外交流、资料存储等方面提供切实、有效支持的载体和平台。
学校为加强网络管理，专门成立了校园网络管理领导小组，由校长孟建锋任组长，副校长朱希文任副组长，教导处组织实施，确保网络正常运行。
2013年7月，学校对校内网络进行了改造，接入移动光纤10兆，提高了上网速度，为教师们的教学提供了更加有利的条件。
计算机数量也有所增加，建成拥有35台电脑的电子网络教室，各项电脑总计105台。
2013年9月，学校创建了城关镇中心小学网站，网站设立论坛，教学资源库，学校管理，专题活动等几大板块。
教师们在网上收集的资料，写的论文，做的课件，发布的试题都公布在网站，为校内教师，兄弟学校教师之间的相互学习、相互交流搭建良好平台。
那些热点图片，活动公告不但宣传了学校，同时也方便了学校的管理，目前学校的网站在不断完善，我们会通过努力，不断积累、不断改进，使这个网站越办越好，成为城关中心小学的一颗亮星。
在学校管理中，计算机网络同样起到了具大的作用，我校各科室充分利用计算机与网络技术的优势，运用计算机进行管理。
如：教导处运用学校学籍管理系统把所有学生的情况都进行了登记并上报上级部门。
校园网建立以后，最重要的就是为教育教学服务，教师们通过学习各种信息技术，充分与学科进行融合，各学科都经常运用网络进行课堂教学，把现代化的教学手段运用到教学实践中，有效地提高了教学质量。
学校为保障教师备课需要，建立了充足的教学信息资源库。
在运用信息技术辅助教学中，我校教师获得了很多成果，得到了上级的肯定与好评。
关于我校校园网建设的总结报告8篇
关于我校校园网建设的总结报告8篇篇1一、引言随着信息技术的迅猛发展，校园网已成为学校教育教学、科研管理的重要支撑平台。
我校校园网建设历经多年发展，不断完善与升级，已形成较为成熟的网络体系。
本报告旨在回顾和总结我校校园网建设的过程、成效与经验，分析存在的问题，并提出改进建议，以期为未来校园网建设提供参考。
二、校园网建设概况1. 建设历程我校校园网建设始于XXXX年，经历了初期的基础设施建设、中期的网络扩展与升级、以及近期的网络优化与提升三个阶段。
2. 建设内容（1）基础设施建设：完成了校园内部网络基础架构的搭建，包括网络硬件设备、光缆铺设、网络设备间的互联等。
（2）网络扩展与升级：对网络进行多次扩容，提升了网络带宽和传输速度，并增加了一系列网络应用服务。
（3）网络优化与提升：对现有网络进行全面优化，提高了网络稳定性与安全性能，丰富了网络资源。
三、建设成效与经验1. 建设成效（1）提升了教学质量：校园网为师生提供了丰富的教学资源，促进了教学模式的改革与创新。
（2）推动了科研发展：校园网为科研活动提供了便捷的信息交流渠道，加速了科研信息的传播与共享。
（3）提高了管理效率：校园网为学校的日常管理提供了强大的技术支持，提高了管理效率与决策水平。
2. 建设经验（1）领导重视，全校参与：校园网建设需要学校领导的高度重视和全校师生的积极参与，形成共建共享的良好氛围。
（2）科学规划，合理投入：在校园网建设过程中，需要科学规划，合理投入资金，确保建设的顺利进行。
（3）注重技术更新，保障网络安全：在校园网建设过程中，应注重技术的更新与升级，同时加强网络安全防护，确保网络的安全稳定运行。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）网络覆盖范围有待进一步扩大，部分区域网络信号较弱。
（2）网络资源建设仍需加强，部分学科资源匮乏。
（3）网络安全形势依然严峻，需进一步提高网络安全防护能力。
2. 改进措施（1）加大网络基础设施建设投入，进一步扩大网络覆盖范围，提高网络信号质量。
我校校园网的建设和应用
我校校园网的建设和应用作者：戈琦侯健华单位:高密市康成小学邮编：261500电话：2582708我校校园网的建设和应用搞好校园网建设，构建现代化教育环境，是教育现代化的重要组成部分。
二十一世纪是全球信息化、网络化的时代，以现代化的教育技术手段取代旧有的落后教学手段，实现网络教学、远程教学、教育资源共享是时代的需要。
建好校园网，用好校园网，是摆在我们面前的新课题。
一、加大力度搞好校园网建设。
在Internet飞速发展的今天，单台计算机好比大洋里一叶孤舟，随着信息量的不断增加和大型软件的出现，要将这些信息存储起来供大家共享，一张软盘的存储容量就显得格外微不足道，大容量的硬盘和刻录机对很多人来说又是不可能具备的。
只有将计算机彼此连接起来形成网络才能体现出计算机在现代办公中的优越性。
建设我校校园网的目的就是将散布在学校各个角落的计算机联在一起，促进学校各部门之间的信息交流。
目前，我校所有计算机已与因特网相联，建成真正意义上的校园网。
我校计算机网络的建设分为两块：一块是联结学校内部子网和分散于校园各处的计算机，此网在某种意义上与Internet隔绝，是提供单纯的单位内部信息的传输。
另一块是建立与internet网的连接，我校通过宽带与Internet网进行的联接，为学校的教学，管理，办公，信息交流和通讯等提供综合的网络应用环境。
1、建立与internet网的连接，可以及时、准确、可靠地收集、处理、存储、传输中小学教育信息；实现学校与教育局连网，完成公文传输、报送各种报表和教育信息查询；实现学校与Internet之间相连，完成与Internet网的通讯和资源共享；实现学校之间、学校和学生家庭之间连网，提供教育软件和远程教学等服务。
2、校园子网和与internet的连接，使我校校园网成为学校教学的窗口，成为我校通向外部世界的桥梁。
3、利用校园网，进行网上教学和资源共享。
随着科技的发展，知识更新速度越来越快，计算机网络越来越成为丰富知识的载体，网络教学已成为课堂教学的发展趋势。
学校小网格建设情况汇报
学校小网格建设情况汇报学校小网格建设是为了更好地服务师生，提高学校管理效率和教学质量。
自从学校小网格建设工作启动以来，我们始终将师生需求放在首位，努力打造一个便捷、高效、安全的网络环境。
以下是学校小网格建设情况的汇报：一、基础设施建设。
学校小网格建设的第一步是基础设施建设。
我们对学校的网络设备进行了全面升级，确保网络的稳定性和安全性。
同时，对校园内的网络覆盖进行了优化，保障了全校师生都能够方便地接入网络，进行学习和工作。
二、网络管理系统建设。
为了更好地管理学校的网络资源，我们引入了先进的网络管理系统，实现了对网络的全面监控和管理。
通过这一系统，我们可以及时发现和解决网络问题，保障网络的稳定运行。
同时，也可以对网络资源进行合理分配和利用，确保师生能够充分利用网络进行学习和教学活动。
三、网络安全保障。
在学校小网格建设过程中，我们非常重视网络安全工作。
我们建立了健全的网络安全保障体系，包括防火墙、入侵检测系统等，确保学校网络不受到任何安全威胁。
同时，我们也定期对网络进行安全检查和漏洞修复，保障网络的安全稳定。
四、师生服务平台建设。
为了更好地满足师生的需求，我们建立了师生服务平台，为他们提供更加便捷的网络服务。
通过这一平台，师生可以方便地查询学校的各类信息，提交各种申请，进行在线学习和交流等，大大提高了师生的工作效率和学习体验。
五、未来展望。
学校小网格建设是一个长期的工作，我们将继续努力，不断优化和完善学校的网络环境。
未来，我们将进一步提升网络的智能化水平，引入先进的技术手段，为师生提供更加便捷、高效的网络服务。
同时，我们也将加强网络安全保障工作，确保学校网络的安全稳定。
总之，学校小网格建设是一项重要的工作，我们将一如既往地重视和推进这项工作，为师生提供更好的网络服务，为学校的发展和建设做出更大的贡献。
感谢各位领导和老师的支持和关心，我们将继续努力，不断提升学校的网络建设水平。
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校园网建设和应用情况
我校自2000年建校以来，投入了大量资金全面构建数字化校园网络，大力推进全校师生对校园网资源的有效应用。
到目前为止，已经建设好以万兆主干网络为基础平台，以校园网应用为主线，以实现广泛的教育资源共享、提高教育教学的现代化水平为目的学校校园网络。
一、校园主干网络及基本情况
1、出口情况：
我校校园网络现有因特网出口3.3G，其中联通线路3条，移动线路2条。
2、校园网建设情况：
我校建立了标准的网络中心，采用基于万兆以太网作为校园网骨干，防火墙采用Hillstone SG-6000-M8260，核心交换机采用锐捷的RG-12010模块化交换机，具备高容量、无阻塞、优质的管理能力和易扩展等特点。
汇聚层交换机和主干核心交换机之间通过万兆和千光纤连接，汇聚层交换机采用的全部为万兆级别高性能交换机，组成快速以太工作组网。
我校现有信息点10000多个，网络交换机合计500多台，网络信息点覆盖全校所有教室、办公室、电子阅览室、机房等，网络扩展到整个校园。
另外我校校园网所有上网用户（含学生）全部实名制上网，使用的认证设备为城市热点2166，使用的审计设备是网康ns25000。
二、网络服务器和教学用计算机情况
我校在不断加大网络硬件投入的同时，还针对教学资源网络平台建设的需求单独划拨了经费，购买了专门为教学资源平台使用的服务
器、磁盘阵列等，今先后购买了IBM3850等高性能服务器10多台、高性能磁盘阵列6台、高性能小型机1台以及其它必须的网络设备，并全面实现了硬件资源的虚拟化。
这些硬件的建设为我校教学资源平台的建设提供了良好的支持，使我校的教学资源为我校学生提供了良好的服务。
学校现有教学用网络机房20余个，560台的大型电子阅览室一个。
在日常办公和管理中基本实现办公和教学的自动化和无纸化，计算机和校园网络功能利用率较高。
教师人人配置笔记本电脑，广泛运用现代教育技术手段，实现计算机辅助教学，极大的提高了课堂教学效率。
三、校园网管理和资源应用情况
（一）教学管理信息化、网络化
教学管理是我校教学中的一个重要环节，它直接影响着教学质量与管理水平，而校园网络为教学管理提供了先进的技术支持与应用环境。
校园网改进了教学信息原来的手工收集与整理方式，信息能及时、准确、全面地反映实际情况，提高了教学信息的传递与反馈速度，各教学行政部门、教学秘书及学生可以在同一平台上进行沟通，并且学校领导可以随时掌握教学工作中各个环节的动态信息，使学校的各项决策更加科学化、规范化。
2009年开始我校建设了数字化校园。
通过数字化校园的建设，针对数据交换需求，搭建数据整合与清洗平台，将教务系统、选修课、图书馆电子资源等教学平台有机的结合到一期，实现校内系统的数据资原共享。
搭建统一身份认证管理，实现系统单点登录。
搭建统一信息门户平台，实现为师生提供一站式的信息服务。
搭建统一支付平台，实现网上缴纳校内的各类小额项目费用。
最终为学生从进校、在校学习直至毕业离校的整个过程提供一系列信息服务；为教职工提供一个高效、快捷的服务平台；为学校的教学和科研提供一个资源共享的平台。
（二）精品课程资源建设
自2003年国家教育部启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作以来，学院领导、教务处、电教中心与广大师生充分重视精品课程网站建设工作。
经过几年的不断努力，目前，我校精品课程网站已经初具规模，网站在教学中发挥了积极作用，学院能充分利用网络教学平台构建多学科多课程的精品课程库，形成省级、院级精品课程示范体系。
目前，我院拥有精品课程近100门，其中拥有《VB程序设计》、《有机化学》、《计算机电路》、《房屋建筑学》、《动漫造型设计》5门省级精品课程和《工程造价系列课程群（含5门精品课程）》、《园艺专业、栽培类核心课程群（含4门精品课程）》两大省级精品课程群，省级精品课程达到14门之多，拥有《大学语文》、《大学英语》、《市场营销》等60多门院级精品课程。
（三）网络课程教学资源
在网络课程教学资源的建设方面，我校利用省、国家组织的多媒体课件大赛及教育技术类课题等，有目的地建设部分学科的网络课程，建设了尔雅通识课等教学资源，网络教学资源的建立扩展与延伸了有限的课堂教学时间，更有效的辅助教师传授知识与技能，更有效的帮助学生进行课前、课后自学，教师可以通过网络教学资源平台进行备课、布置作业、建立试题库、在线答疑、讨论问题，学生则可以通过这一平台对该课程进行系统的预习、复习，甚至自学，还可以在网上提交作业、自测练习等。
此外我校还计划建设慕课网路教学平台、教学资源视频库等在线网络教学平台，通过这些平台的建设，为我校甚至外校的广大师生提供良好的线上线下交流和学习平台，大大提高我教育教学水平。
(四)数字图书资源
学校十分重视数字图书资源建设，目前图书馆拥有20T存储和3台高性能服务器，拥有万方期刊数据库、中国知网期刊数据库、中国
知网硕博论文库、中国知网会议论文库以及超星、书生电子图书等数字资源，现有电子图书30余万册，期刊数据资源近20T。
（四）其它教学资源
在教学资源建设方面，我校不但鼓励自主开发和制作，同时还引进并借鉴许多兄弟院校的教学成果，通过网上搜集和整理。
在我校教学资源网的主页上链接了大部分全国精品课程和部分省级精品课程的网站，供我校师生学习参考。
这对提高我校教师的教学水平、加快年轻教师的成长起到了一定的作用。
同时也为我校学生提供了更多的课前、课后预习及复习资料。