高一化学必修一铁及其化合物PPT课件

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《铁及其重要化合物》课件

《铁及其重要化合物》课件

铁及其化合物的性质与变化 规律
铁的氧化物的性质与变化规律
铁的氧化物分类
根据铁的氧化态,铁的氧化物 可分为氧化亚铁、氧化铁和四
氧化三铁。
物理性质
这些氧化物通常是黑色或红棕 色固体,具有金属光泽。
化学性质
铁的氧化物具有还原性和氧化 性,具体性质取决于其组成和 反应条件。
变化规律
铁的氧化物在高温下可被还原 为铁单质,如四氧化三铁在高 温下可与碳反应生成铁和二氧
铁的硫酸盐的制备方法
铁的硫酸盐种类
01
常见的铁的硫酸盐有硫酸亚铁(FeSO4)和硫酸铁(
Fe2(SO4)3)。

制备方法
02
硫酸亚铁可通过铁粉与稀硫酸反应制备;硫酸铁则由铁的氧化
物与浓硫酸反应得到。
注意事项
03
在制备过程中,需注意防止酸雾等有害气体泄漏,同时要确保
反应完全,以获得高纯度的产物。
05
化学性质
氯化亚铁具有还原性,易被氧化为氯化铁。氯化铁具有氧化性, 可与还原剂反应生成氯化亚铁。
变化规律
氯化亚铁在空气中易被氧化为氯化铁,而氯化铁在高温下可与氢 气反应生成氯化亚铁和氢气。
铁的硫酸盐的性质与变化规律
物理性质
常见的铁的硫酸盐包括硫酸亚铁和硫酸铁。硫酸亚铁是白色至浅绿 色的固体,而硫酸铁则是黄色至棕色的固体。
钢铁在建筑、机械、汽车、铁 路等领域广泛应用,用于制造 各种结构件、零部件和工具等 。
铁化合物在工业上的应用
硫酸亚铁等铁化合物可用于制造 颜料、染料、农药和医药等。
氧化铁红等铁化合物可用作塑料 、橡胶和油漆等领域的着色剂和
填充剂。
铁化合物在工业中还用于电镀、 印刷、电子等领域,起到催化、

铁及其化合物第1课时课件高一上学期化学人教版

铁及其化合物第1课时课件高一上学期化学人教版
(3) Fe与盐溶液反应(CuSO4) Fe+CuSO4===Cu+FeSO4
任务二 铁的化学性质
0
△ +3
2Fe+3Cl2=====2FeCl3
点燃 3Fe+2O2=====Fe3O4
铁的化合价变化有何异同?
0
△ +2
Fe+S=====FeS
为什么Fe被氧化成不同价态的产物?
F0e+H2SO4===F+e2SO4+H2↑ F0e+CuSO4===Cu+F+e2SO4
Fe2O3+6H+ = 2Fe3++3H2O
Fe3O4+8H+ = 2Fe3++Fe2++
4H2O
稳定性
△ 6FeO+O2= 2Fe3O4
稳定
稳定
与CO、H2
高温
Fe2O3 + 3CO = 2 Fe+3CO2
反应
Fe3O4

高温
4CO = 3
Fe+4CO2
高温
Fe2O3 + 3H2 = 2 Fe+3H2O
肥皂液 (收集氢气, 现象明显)
注意事项: (1)试管口略向下倾斜。 (2)酒精灯先加热湿棉花,再加热铁粉。 (3)加热一会儿再将导管插入到肥皂水中。 (4)结束时,先撤导管,再移开酒精灯。
任务三 探究铁与水蒸气的反应
【实验装置】
实验现象 实验结论 实验原理
①用火柴点燃肥皂液,听到爆鸣声 ②固体仍为黑色
……
铁的发展史
➢ 公元前2500年人类已发现和使用铁 (陨铁,古埃及人称为“天石“) ➢ 约公元前2000年人类发明了铁矿石的冶炼方法
我国的“铁文化”
➢ 我国目前发现最早的人工冶铁制品是西周晚期的玉柄铁剑 ➢ 战国中期以后铁制工具在社会生产中发挥了巨大作用

人教版高中化学必修第一册精品课件 第三章 第一节 铁及其化合物-第1课时 铁的单质 铁的氧化物

人教版高中化学必修第一册精品课件 第三章 第一节 铁及其化合物-第1课时 铁的单质 铁的氧化物
B
A.陨铁中存在游离态的铁 B.铁能与水蒸气反应,生成氧化铁和氢气 C.铁的氧化物都不溶于水,也不与水反应 D.四氧化三铁与稀盐酸反应生成两种盐
实验延伸 铁与水蒸气的反应 (1)湿棉花的作用是受热时提供反应所需水蒸气。 (2)酒精灯火焰的防风罩可以使加热效果更好,减少热量散失。 (3)肥皂液起到“收集”氢气的作用。
4.从物质类别Байду номын сангаас度认识铁的化学性质
5.从元素价态角度认识铁的化学性质
易错辨析 (1) 整套装置试管口略低于试管底部,其目的是防止试管炸裂。 ( )
单质
还原
2.铁的物理性质
磁铁
3.铁的化学性质
(1)铁与某些非金属单质、酸和盐溶液反应
(2)铁与水蒸气的反应(教材实验探究)
实验装置
_
实验操作 及现象
在如图所示的试管中依次加入湿棉花和还原铁粉,加热,一段时间后, 用火柴点燃肥皂泡,听到爆鸣声
实验结论
高温下,铁能与水蒸气反应,化学方程式为 __________________________________________________________
(2)若发生硫酸型酸雨,红土地表面会被腐蚀,试结合离子方程式分析其中原因。
知新
1.物理性质及用途
铁红
磁性氧化铁
红棕色
黑色
红色
2.化学性质
氧化性
3.从物质类别和元素价态两个维度认识铁的氧化物
致用
B
D
C
A.醋酸 B.草酸 C.氢氧化钠 D.柠檬酸
4.下列有关铁及其化合物的说法错误的是( )
B
A.铁粉 B.醋酸亚铁 C.食盐 D.氢氧化铁
B
A.①③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①②③⑤

高中化学必修1铁与铁的化合物课件 人民版 .ppt

高中化学必修1铁与铁的化合物课件 人民版 .ppt
你知道铁有哪些用途?请举例说明。
铁为什么可用来制作斧头、 炊具、易拉罐和导线?
(一)、铁的物理性质 铁有良好的延展性、导电性和导热 性,有铁磁性,纯铁质软、具有银白色 金属光泽。
平常我们见到的铁是银白色吗?
金属原子在化学反应中会发生什 么变化?表现什么性质?
(二)铁的化学性质
Fe – 2e = Fe2+ Fe – 3e = Fe3+(表现还原性)
金属的还原性具体体现在哪几个方面?
金属的通性:
1、与非金属反应 2、与水反应 3、与酸反应 4、与盐溶液反应 对照金属的通性,你已掌握了铁 的哪些反应?写出反应的方程式。
1、与非金属反应 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4 Fe + S FeS 2、与酸反应 Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑
(二)铁的化学性质
Fe – 2e = Fe2+ Fe – 3e = Fe3+ 1、与非金属反应 点燃 3Fe + 2O2 Fe3O4
Fe + S

FeS
2Fe + 3Cl2 点燃 2FeCl3 2、与酸反应 Fe + 2H+ = Fe2+ + H2↑ 3、与盐的反应 Fe + Cu2+ = Cu+Fe2+ 4、与水的反应 3Fe +4H2O(气)
高温
(非强氧化性酸)
常温下,铁遇浓硫酸和浓硝酸钝化。
Fe3O4 +件之间有什么关系?
金属越不活泼,与水反应的条件越苛刻。
如果铁与水可以发生反应, 预测需要什么条件?
4、与水的反应 3Fe +4H2O(气)

铁及其化合物课件-高一化学人教版(2019)必修第一册

铁及其化合物课件-高一化学人教版(2019)必修第一册
磁性 熔点 沸点 密度
银白色有金属光泽的固体

铁丝
有,但不如铜、铝
铸铁锅
能被磁铁吸引 1535℃ 2750℃
7.86g/cm3
磁悬浮列车 铁水
【任务3】将常见含Fe物质的化学式标于价类二维图中
铁的化学性质
根据图片提示,归纳铁的化学性质,写 出对应的方程式(尽量写离子方程式)。
种类
离子方程式
非金属单质
(2) Fe(OH)2的制备
NaOH
NaOH溶液
FeCl3
红褐色沉淀 FeCl2 白色沉淀 灰绿色沉淀 红褐色沉淀
Fe(OH)2被溶解在溶液中的氧气氧化成了 红褐色的Fe(OH)3
铁的氢氧化物
(1)Fe(OH)3的化学性质
从物质分类、化合价两个角度预测Fe(OH)3性质
②氧化性
③受热易

分解
2Fe(OH)3===Fe2O3+3H2O
常温
4Fe+ 3O2 == 2Fe2O3
点燃
3Fe+ 2O2 == Fe3O4
点燃
2Fe+ 3Cl2 == 2FeCl3 Fe + S =∆= FeS

Fe + 2H+ == Fe2+ + H2↑

Fe + Cu2+ == Fe2+ + Cu

?
请思考:Fe什么时候变+2?什么时候变+3?
铁的化学性质
Fe(OH)2 氢氧化物
物质类别
04
铁盐和亚铁盐
明年工作计划
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高中化学人教版必修第一册铁及其化合物(共21张ppt)

高中化学人教版必修第一册铁及其化合物(共21张ppt)
10
一、铁的单质 2.化学性质 活泼金属可以与水反应,那么铁是否能于水反应呢? 生活经验告诉我们,常温下,铁不会和水反应。
钢铁厂提示: 在进行钢水浇铸过程中,模具必须要进行干燥处 理,这是为什么呢?
11
一、铁的单质 2.化学性质 铁与水蒸气在高温时发生反应,生成四氧化三铁和氢气
12
13
二、铁的化合物 1.铁的氧化物 铁元素共有3种氧化物,分别是FeO、Fe2O3、Fe3O4。 FeO是一种黑色的粉末,不太稳定 Fe2O3是一种红棕色粉末,俗称铁红,常用作涂料等颜料。 Fe3O4是一种复杂的化合物,也是具有磁性的黑色晶体,俗 称磁性氧化物。
金属材料
第一节 铁及其化合物
同学们认不认识图片中的东西?
3
这种东西叫做“陨铁” 是一种来自外太空的陨石,含有大量的铁单质 早在4000多年前,人类就已经利用陨铁开始制 造工具。 早期人类为什么不直接用地球上的铁单质直接 创造工具呢?
4
自然界只存在化合态的铁元素,并没有铁单质。
美丽的张掖七彩丹霞地貌中的红土富含Fe2O3
21
14
二、铁的化合物
1.铁的氧化物
Fe2、+3 FeO·Fe2O3
15
二、铁的化合物 1.铁的氧化物 1mol铁单质与水蒸气高温下反应转移8/3mol电子
16
二、铁的化合物 2.铁的氢氧化物 铁有两种氢氧化物,Fe(OH)2、 Fe(OH)3 那么,如何制备这两种氢氧化物呢?
2.化学性质
铁能和多种物质发生反应。
铁在氯气中点燃
铁与稀盐酸反应
铁与硫酸铜反应
Fe 还原剂
Cl2 H+、Cu2+
FeCl3 Fe2+

人教版高一年级化学必修一第三章第二节《铁及其化合物》优质课件ppt

人教版高一年级化学必修一第三章第二节《铁及其化合物》优质课件ppt
我国是世界上最大的电路板制作国,相关企业 利用2Fe3++Cu=Cu2++2Fe2+ 制作产品,同时会产生大 量含铜、铁废液,你认为如何处理这些废液? 请你设计回收利用的实验方案,并用流程图表示。
视频【概念可视化】 铁粉与铁离子 标清 (270P).qlv
教学过程
实验
知识应用
学生总结
作业布置
作业
总结反思
重难点:铁的氢氧化物的制备,
Fe2+、Fe3+的检验以相互转换
教学过程
视频
情景导入
自主学习
学生展示
实验探究1
学生讨论
学生实验
教学过程
视频
情景导入
自主学习
学生展示
实验探究1
学生讨论
学生实验
视频【概念可视化】 铁粉与铁离子 标清 (270P).qlv
教学过程
实验
知识应用
学生总结
作业布置
作业
结束Βιβλιοθήκη 作业:学情分析学生在初中已经对铁及其化合物有初步的认识。高中阶 段氧化还原反应和离子反应的学习,为本节课的学习提供了 一定的知识储备。
课堂目标
1. 通过铁的氢氧化物的制备,Fe2+、Fe3+的检验,培养学 生基本实验操作技能,以及通过实验现象分析问题的能力。 2. 通过Fe2+、Fe3+的转化,构建物质的转化观,构建利用 氧化还原反应原理解决问题的思维模型。
板书设计
谢谢!
人教版必修一第三章第二节
铁及其重要化合物
教学分析
教材分析 学情分析
教学目标
课堂目标 重难点
教学过程
创设情境,引 入主题 实验探究,启 发引导
板书设计
铁及其重要化 合物的价—类 二维图

化学人教版(2019)必修第一册第三章第一节铁及其化合物说课(共38张ppt)

化学人教版(2019)必修第一册第三章第一节铁及其化合物说课(共38张ppt)

总结思想方法
Fe2+和Fe3+转化
环节4
氢氧化物制备及性 质分析
环节3
铁化合物分类
环节1
环节2
教学过程的设计
应用
环节5
从生活走进化学
“维C和补血剂搭档更好”
情境引入
环节1:铁化合物分类
问题导入: 1.你知道哪些铁化合物?写出它们的化学式。 2.分析化学式有哪些异同? 3.根据物质分类和化合价不同建立一个二维坐标图(加入Fe)。
铁及其化合物
FeCl3
Fe2O3
FeSO4
FeO
Fe设(O计H意)图3: Fe(OH)2
铁的化合物种类多,物质颜色丰富,提供资料,降低学生学习的难度
查阅资料: Fe(OH)2 :白色不溶于水 Fe(OH)3 :红褐色不溶于水
Fe3+ :遇硫氰化钾KSCN呈血红色 Fe2+ :遇硫氰化钾KSCN不呈血红色
1 学情分析
知识上:前两章学习了物质的分类、 氧化还原反应、 离子反应和酸碱盐和电解质等概念原理。
能力上:初步具备了观察能力.实验能力、思维能力、 情感上,乐于探究物质变化的奥妙 。
发展点:运用分类思想。 完善对研究物质氧化还原方法的认识。 建立元素化合物的一般研究方法。
必修模块要求
《课程标准》内容要求
Fe (OH) 2
O2 H2O
Fe (OH) 3
O2
Fe 3+
NaOH 溶液
?Fe 3+ 的检验方法:KSCN溶液
物质转化:化合价变化——氧化还原反应
铁为变价金属元素
22
小结:Fe3+的检验方法
3、铁盐和亚铁盐 (1)Fe3+的检验

铁及其化合物ppt课件

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4. 补铁剂中铁元素价态的检验 活动∙探究 目的:检验某补铁口服液中铁元素的价态。 实验用品 某补铁口服液,H2SO4溶液,NaOH溶液,酸性KMnO4溶液, 氯水,KSCN (硫氰酸钾)溶液; 试管,胶头滴管。
实验方案设计及实施
物质
选取试剂
KSCN (硫氰 酸钾)溶液、 氯水
某补铁 口服液
NaOH溶液
1、铁的性质
(2)铁的化学性质
I、与非金属单质反应: 3Fe + 2O2 =点==燃=== Fe3O4 现象:火星四射,生成黑色固体,放出大量的热。
2Fe
+
3Cl2
点燃
======
FeCl3
注意:棕红色的烟
II、铁与酸反应: Fe+2HCl == FeCl2+H2↑ III、铁与某些盐溶液的反应:Fe+CuSO4 == FeSO4+Cu
第3章 物质的性质与转化 第一节 铁的多样性 3.1 铁及其化合物
1.铁元素在自然界的存在形式
铁元素是重要的金属元 素,在地壳中的含量仅 次于氧、硅和铝元素。
1.铁元素在自然界的存在形式
游离态:陨铁(陨石)
自然界中的铁
化合态:矿物
黄铁矿:主要成分FeS2 赤铁矿:主要成分Fe2O3 磁铁矿:主要成分Fe3O4
3、铁的氢氧化物
化学式 色态 溶解性 稳定性 与O2反应 与酸反应 制备
Fe(OH)2 白色固体
难溶 不稳定,易被空气氧化,加热易分解
4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 Fe(OH)2+2H+=Fe2++2H2O
Fe2++2OH-=Fe(OH)2↓

铁及其化合物ppt课件

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设计铁与水反应实验装置。
改进点:1.改变水蒸气的生成方式 2.氢气的收集方式
探究课堂
化学性质
预测铁与水的反应产物
实验验证铁与水的反应产物 得出结论
【思考与讨论】铁粉逐渐红热,烧杯中产生大量的肥皂泡,点燃气泡 会发出爆鸣声,反应后试管内固体为黑色。
探究课堂
【例3】用如图所示装置进行Fe与水蒸气反应的实验,下列有关说法不正确的是( B )
A.装置A的作用是为实验提供持续不断的水蒸气 B.装置B中反应的化学方程式是2Fe+3H2O(g) 高温 Fe2O3+3H2 C.装置C中加入的固体干燥剂可能是碱石灰 D.点燃装置D处的气体前必须检验气体的纯度
探究课堂 【例4】还原铁粉与水蒸气反应的装置如图所示,下列有关该实验的
说法正确的是( C )
A.反应生成FeO B.湿棉花的主要作用是冷却试管,防止炸裂 C.肥皂液的主要作用是检验生成的H2 D.铁粉与水蒸气反应后,可立即用磁铁将剩余铁粉分离出来
1、判断正误
(1)由于铁单质性质比较活泼,所以自然界中没有游离态的铁单质( × )
与盐反应 与CuSO4溶液反应
方程式
Fe-3e-=Fe3+
Fe3+


Fe2、Fe3+

Fe2+
Fe-2e-=Fe2+
探究课堂
【思考与讨论】铁能与水发生反应吗?
铁和冷水、热水都不反应
探究课堂
【注意事项】钢铁厂生产中,炽热的铁水或钢水注入模具前, 模具必须进行充分干燥处理。
探究课堂
预测铁与水的反应产物 【思考】根据钠和水的反应类推分析铁能和水反应的产物如何?
反应原理
探究课堂

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知识铺垫
新知预习
自主测试
2.下列关于铁与水蒸气反应的说法中不正确的是 ( )A.反应中有氢气产生B.此反应需在高温条件下才能发生C.生成的铁的化合物中铁全部呈+3价D.该反应中水做氧化剂答案C解析Fe与H2O(g)反应生成Fe3O4和H2,Fe3O4中Fe的化合价既有+2价又有+3价。
知识铺垫
知识铺垫
新知预习
自主测试
(4)与水反应,通常铁与冷水和热水均不反应,但铁可与水蒸气反应。
知识铺垫
新知预习
自主测试
【微思考1】金属铁通过哪些类型的反应可直接生成Fe3O4?
知识铺垫
新知预习
自主测试
三、铁的重要化合物1.铁的氧化物
知识铺垫
新知预习
自主测试
知识铺垫
新知预习
自主测试
2.铁的氢氧化物
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
素能应用典例3下列各图示中能较长时间看到Fe(OH)2白色沉淀的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
探究堂检测
答案B解析因为Fe(OH)2易被氧气氧化成Fe(OH)3,故要长时间观察到Fe(OH)2白色沉淀,就要排除装置中的空气或氧气。装置①是先用H2将装置中的空气排尽,并使生成的Fe(OH)2处在氢气的保护中;③中液面上加植物油阻止了空气进入;②由于能接触到空气,故不能较长时间观察到白色沉淀。
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
Fe(OH)3和Fe(OH)2的实验室制备方法 问题探究【实验探究】在两支试管里分别加入少量的FeCl3和新制FeSO4溶液,然后滴入NaOH溶液,观察并记录现象。
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+,结合3mol NO3-生成1mol Fe(NO3)3;也可由1.5mol Fe
失去3mol
e-生成1.5mol
Fe2+,结合3mol
NO

3
生成
1.5mol Fe(NO3)2。
10
1.现有2mol·L-1的盐酸和H2SO4溶液各100mL, 分别加入等质量的铁粉,反应结束时,所生成的氢气
质量比为 ,则往酸中加入的铁粉的质量为( )
6
3.与酸的反应

化学方程式或现象
稀H2SO4
Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑
Fe不足 Fe+4HNO3===Fe(NO3)3

+NO↑+2H2O
HNO3
Fe过量 3Fe+8HNO3===3Fe(NO3)2 +2NO↑+4H2O
浓HNO3、浓H2SO4 常温下钝化
7
4.与盐溶液的反应 (1)与CuSO4溶液 Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。 (2)与FeCl3溶液 Fe+2FeCl3===3FeCl2 。
Fe(OH)3↓
18
19
2.在下列各物质的转化关系中,A、B、D是三种 单质,其中A、B是常见的两种气体,D是一种常见金 属,其他物质均为化合物,H是一种沉淀(部分生成物 已略去)。
20
据此填写下列空白: (1)A的化学式是_______,G的化学式是_______。 (2)C溶液和D反应的离子方程式为______________ _____________________________________________。 (3)F―→H的离子方程式为____________________ _____________________________________________。
3H2O
Fe3O4 Fe3O4+8H+ ===Fe2++ 2Fe3++4H2O 3Fe3O4+28H+ +NO3-=== 9Fe3++NO↑ +14H2O
15
化学式
FeO
Fe2O3
Fe3O4
FeO+2H+ Fe2O3+6H+
与酸
+2I-===
HI ===Fe2++
反应
2Fe2++I2+
H2O
3H2O
高一化学必修一知识点及 解题技巧
铁及其化合物
1
考纲定标 1.了解铁的主要性质及应用。 2.了解铁的重要化合物的主要性质及应用。
2
热点定位 1.铁及其化合物的转化关系。 2.Fe2+、Fe3+的检验。 3.Fe(OH)2的制备实验。 4.结合铁及其化合物,考查氧化还原反应及相关 计算。
3
理教材·基础化 对应学生用书P42
8
1.由于铁是变价金属元素,它与氧化性不同的氧 化剂反应时,其产物中铁元素的化合价不同:
(1)Fe被弱氧化剂如S、I2、H+、Fe3+、Cu2+等氧化 为Fe2+。
(2)Fe被强氧化剂如Cl2、Br2、HNO3、浓H2SO4(△) 等氧化为Fe3+。
(3)Fe与O2(点燃)或H2O(气态高温)生成Fe3O4。
价态
+2价
+3价
1/3+2价, 2/3+3价
水溶性 不溶
不溶
不溶
14
化学式
FeO
Fe2O3
FeO+2H+ Fe2O3+6H+
HCl ===Fe2++ 与
===2Fe3++

H2O
3H2O
3FeO+10H+
反 应
稀 HN
+NO3-===
Fe2O3+6H+
3Fe3++NO↑ ===2Fe3++
O3 +5H2O
A.2.8g
B.5.6g
C.8.4g
D.16.8g
11
[解析] 虽然HCl和H2SO4的物质的量相等,但 H2SO4是二元酸,分别与等质量的Fe反应,若Fe足 量,则产生的H2应为1:2,若Fe不足(酸过量)则产生的 H2应为1:1。实际产生的H2为2:3,因此必有一反应酸 不足,另一反应酸足量,因2HCl―→H2,H2SO4―→ H2,所以Fe对盐酸过量对H2SO4不足,可以通过与 H2SO4反应放出的H2的量求铁的量。
12
Fe与0.2mol HCl反应放出H2为02.2mol=0.1mol,与
H2SO4反应放出H2为:0.1×
3 2
mol=0.15mol,所以Fe也
为0.15mol,即8.4g。
[答案] C
13
盘点二 铁的氧化物和氢氧化物
1.铁的氧化物
化学式
FeO
俗称

Fe2O3 铁红
Fe3O4 磁性氧化铁
色态 黑色粉末 红棕色固体 黑色晶体
习要点 夯基础
4
盘点一 铁的结构和性质
铁元素位于周期表中第四周期第 Ⅷ 族,其原子结构示意
图为
,其单质为金属晶体。
5
1.与非金属的反应 与O2的点燃条件下生成 Fe3O4,常温下腐蚀生成铁 锈的主要成分为 Fe2O3 ,与Cl2点燃生成 FeCl3 ,与S加 热生成 FeS 。由此可以证明Cl2的氧化性 强于S的氧化 性。 2.与H2O(g)的反应 化学方程式为3Fe+4H2O(g)=高==温==Fe3O4+4H2 。
9
2.铁与不同量的稀硝酸反应的实质
实际过程可理解为:先发生(Ⅰ)Fe+4HNO3(稀)=== Fe(NO3)3+NO↑+2H2O,Fe变为Fe3+,若仍然有 Fe,则发生反应(Ⅱ)2Fe3++Fe===3Fe2+。另外也可发现
稀硝酸生成NO时,每4mol稀硝酸只得3mol e-,生成
1mol NO。而这3mol e-可以由1mol Fe失去生成1mol Fe3
21
[答案] (1)Cl2 Fe(OH)2 (2)2Fe3++Fe===3Fe2+ (3)2Fe2++H2O2+4OH-===2Fe(OH)3↓
22
17
氢氧化物
氢氧化亚铁
氢氧化铁
与氧化性酸如
3Fe(OH)2+NO

3
+10H+===3Fe3+
3Fe(OH)3+3H+
HNO3(稀)反应 +NO↑+8H2O
===Fe3++3H2O
可溶性碱与亚铁 可溶性碱与铁盐
制法
盐溶液反应Байду номын сангаасFe2 溶液反应:Fe3+
++2OH-===
+3OH-===
Fe(OH)2↓
Fe3O4+8H ++2I-=== 3Fe2++I2+ 4H2O
与CO的 反应
FexOy+yCO=高==温==xFe+yCO2
16
2.铁的氢氧化物
氢氧化物
氢氧化亚铁
氢氧化铁
化学式 物理性质
Fe(OH)2 白色固体,
不溶于水
Fe(OH)3 红棕色固体,
不溶于水
与非氧化性酸 Fe(OH)2+2H+ Fe(OH)3+3H+ 如HCl反应 ===Fe2++2H2O ===Fe3++3H2O
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