2016年12月西南大学网络与继续教育〈大学语文〉0488
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别:网教专业:公共课2016年12月
课程名称【编号】:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论【1195】A卷
大作业满分:100分
一、大作业(要求:选择2个题目作答,每题字数不少1000字,观点正确、条理清楚、结构严谨、论据充分和语言通顺。)
1、毛泽东思想的主要内容及历史地位。
毛泽东同志在《新民主主义论》中指出:一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经济;而经济是基础,政治则是经济的集中表现。他根据这个基本观点,在这方面提出许多具有长远意义的重要思想:关于思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,要实行政治和经济的统一、政治和技术的统一、又红又专的方针;关于发展民族的科学的大众的文化,实行百花齐放、推阵出新、古为今用、洋为中用的方针;关于知识分子在革命和建设中具有重要作用,知识分子要同工农相结合,通过学习马克思列宁主义、学习社会和工作实践树立无产阶级世界观的思想,等等。强调要全以全意为人民服务,对革命工作要极端负责,要艰苦奋斗和不怕牺牲。(六)关于党的建设在无产阶级人数很少而战争力很强,农民和其他小资产阶级占人口大多数的国家,建设一个具有广大群众性的马克思主义的无产阶级政党,是极其艰巨的任务。毛泽东思想特别着重人思想上建设党,提出党员不但要在组织上入党,而且要在思想上入党,经常注意以无产阶级思想改造和克服各种非无产阶级思想。其指出,理论和实践相结合的作风,和十几亿群众紧密地联系在一起的作风,以及自我批评的作风,是中国共产党区别于其他任何政党的显著特征。毛泽东思想针对历史上党内斗争中存在过的残酷斗争,无情打击“左”倾错误,提出“惩前毖后、治病救人”的正确方针,强调在党内斗争中要达到既弄清思想又团结同志的目的,创造了在全党通过批评与自我批评进行马克思列宁主义思想教育的整风形式。建国前夕和建国以后,鉴于我们党成为领导全国政权的党,毛泽东同场多次提出要继续保持谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗的作风,警惕资产阶级思想的侵蚀,反对脱离群众的官僚主义。
西南网络教育学院高起专作业《大学语文》
西南网络教育学院高起专作业《大学语文》第一篇:西南网络教育学院高起专作业《大学语文》《大学语文》一:单选题50题1.各句中加点词的解释有误的一项是(D:若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶(恶:讨厌)乎待哉)2.沈从文《箱子岩》中用成衣人的话来刻画跛脚什长,运用的表现手法是(C:侧面烘托)3.柳宗元《寓言二则》的第二则中的“今世之嗜取者”类比的是(D:腐败官吏)4.司空图《诗品.含蓄》中,表达“优秀的文学创作,既要有博采万象,又要细致的艺术提炼”的创作思想的诗句是(D:浅深聚散,万取一收)5.鲁迅《狂人日记》中狂人的形象意义是(D:既是封建制度和礼教的受害者,又是反抗者)6.北宋第一个专业的词作家是(D:柳永)7.杜甫的诗歌风格是(B:沉郁顿挫)8.戏剧《雷雨》、《日出》的作者是(B:曹禺)9.苏轼是个多才多艺的作家,其主要的文学成就是(C:散文诗歌词)10.我国小说史上第一部章回体长篇历史小说是(A:《三国演义》)11.各句中加点词的解释有误的一项是(B:遂命仆人过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷,穷山之高而止(穷:贫瘠))12.鲁迅《狂人日记》一文,最突出的艺术特点是(D:运用了现实主义和象征主义相结合的方法)13.李贺《李凭箜篌引》中用“芙蓉泣露香兰笑”来描摩、形容音乐声,运用的修辞手法是(C:通感比喻拟人)14.柳宗元《始得西山宴游记》中,表现作者的人格和抱负的一句是(A:然后知是山之特立,不与培娄为类)15.史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志,运用的表现手法是(A:象征)16.其作品多取材于城市下层民众的生活,有强烈的生活气息,富于北京地方色彩,因而被人称为“北京市民社会的表现者与批判者”的作家是(C:老舍)17.《诗经》是我国第一部诗歌总集。
收集的诗歌产生的时代是(C:西周初年到春秋中叶时期)18.历史上不计管仲一箭之仇、委以重任的君王是(C:齐桓公)19.在词坛上第一个大量写作慢词的作家是(A:柳永)20.提出过“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的文学主张的作家是(C:白居易)21.各句中加点词的解释有误的一项是(B:攸乃出操与荀彧之书以示之曰:“此书何人所写?”(书:书写)(《官渡之战》))22.《史记.管晏列传》中,写晏婴解越石父于囚禁之中和举荐御者这两件轶事,表现晏婴(D:知人善荐、位高而谦卑的宏达胸襟和高尚品格)23.柳永《望海潮》中描写的西湖的总体特点的是(B:重湖叠巘清嘉)24.下列诗句出自范仲淹《渔家傲》(塞下秋来)一词的是(C:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计)25.柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是(A:《永州八记》)26.下列作品不属于老舍的一部是(B:《屈原》)27.《诗经》中属于“祭祀音乐”一类是(D:颂)28.代表小生产者利益的思想家是(C:墨子)29.沈从文《箱子岩》的最后写到贺龙闹革命的意图是(B:对湘西人民寄予创造新的历史的希望)30.1951年老舍被北京市人民政授予“人民艺术家”的光荣称号,主要是因为成功创作了戏剧(A:《龙须沟》)31.下列各句中加点词的解释有误的一项是(B:自余为戮人,居是州,恒惴栗。
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2016西南大学网络与继续教育学院课程考试试题附答案
1.1 孙悟空的母体——花果山和仙石西域有花果山,山下有水帘洞,洞前有铁板桥,桥下有万丈涧,涧边有万个小洞,洞里有许多猴子,有老猴精号称齐天大圣,神通广大,其实孙悟空就是由一块石头造化出来的孩子,他本身是个猴子,所以他极端好动,永不安份;而作为一个人,他又“一生受不得气”,受不得势强凛弱;再作为一个神,他更不愿意受任何得束缚。
总之一句话,孙悟空所追求的是就是个性的解放,随性而为。
而《西游记》,开篇就独出心裁地构思了孕育孙悟空的母体——花果山,这是没有任何束缚和污染的、绝对自由的大自然。
作者还构思了孕育孙悟空的仙石,这是绝对的自然物,用玉帝的话说:“乃天地精华所生。
”由此产生的孙悟空必定不会服从任何宗法制度和礼教桎梏的。
1.2 赋予自然人的形象与特点世德堂本《西游记》改定者说孙悟空的出生是:其母是“石”。
其己是“猴”,并以“灵根育孕源流出”标其目。
这实际上也就是把孙悟空写成大自然的儿子,一个活脱脱的自然人的形象。
孙悟空是天生石猴,长得尖嘴猴腮、一张毛脸、螺旋腿、红屁股、长尾巴,走起路来是歪歪扭扭的样子、但他机智聪明,灵敏好动、攀树爬枝,采食花果等习性;他得身上体现了猴子的外部特征和生理特征。
这表现在两个方面:第一,他本身是以动物的形象出现的,但是他的言谈举止又在某种程度上符合儿童的情趣和语言,可以这样说,孙悟空完全是根据据少年儿童的性格特点和心理来展开想象的。
所以我们可以看出《西游记》当中的很多想象都是动物的形象动作特征和儿童的语言心理特征的有机统一。
从孙悟空身上就可以看出来,作为猴子的形象和动作留给我们的印象,是上蹿下跳,一刻也不得安宁,这是猴子的本性,而这种好动不定的特征也正契合了儿童的天性;第二,孙悟空又不是一般的自然界的普通猴子,他有独特非凡的本领,还会七十二般奇特的变化。
同时他还具有普通人的七情六欲,明白人情世态,善于观察思考、积极乐观,无私无畏。
古代英雄人物的美好品质和思想感情都在他身上得到了体现。
2016年12月西南大学网络与继续教育1055
一、大作业题目:
1.请解释“多媒体课件脚本”的含义。
窗体顶端
多媒体课件脚本是详细的课件实施方案,是将课件的教学内容、教学策略进一步具体化,是对在计算机屏幕上如何组织整个教学活动的描述,主要包括课件中呈现的信息、画面设计、交互方式、学习过程的控制等。
窗体底端
3.请利用“直接从句子提炼关键词”方法,将下面幻灯片中的文字进行精简。
答:理工科学生学习与文献信息的关系
参考书:巩固、拓展专业课知识
文献综述:按专业业论文/设计
5.以小学语文课程《寻隐者不遇》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路。
答:课件界面设计:要突出《寻隐者不遇》所表达的意境,选取有高山、白云、苍松、孩童、路人的简洁图片做为界面;其次操作简便不花俏。
课件导航设计:根据小学语文的教课要求,设计为几个大的板块展开:作者简介,诵读、赏析,全诗讲解、读一读、写一写。
课件内容设计:主要为文字的设计(可以适当的选用一些艺术字体,同时为新学的汉字标注拼音);音视频、动画的添加(在网络上找到与《寻隐者不遇》相匹配的文件,可以通过在“插入”选项卡的“媒体”或“视频”按钮进行添加);图片的添加(根据每句诗所表达的意境,选着匹配的图片,有助于学生的理解和记忆,如:松下问童子,就可以选择一幅有松树,并有小孩站在松树下的图片加以诠释)
西南大学机考教育学答案0405
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别: 网教 专业: 公共课2016年12月课程名称【编号】:教育学【0405】 A卷大作业满分:100 分一、简答题(本大题共有4个小题,选做其中的3个,每个小题20分,多做按3个小题给分,共60分。
)1.简答教育目的是什么。
2.简答什么是潜在课程。
3.简答科学性与思想性相结合的原则。
4.简述教育评价的功能。
二、论述题(本大题共2个小题,选做其中1个,每个小题40分,多做按1个小题给分,共40分。
)1.论述知识经济对教育的影响。
2.论述教学在学校教育中的地位。
一、简答题1、教育目的,即教育意欲达到的归宿所在或所预期实现的结果。
它是教育活动的出发点和归宿,本身就反映着办教育的主体对教育活动在努力方向、社会倾向性和人的培养规格标准等方面的要求和指向。
2、潜在课程是指在课程方案和学校计划中没有明确规定的教育实践和结果,但属于学校教育经常而有效的组成部分,可以看成是隐含的、非计划的、不明确或未被认识到的课程。
4、(一)发展、激励功能(二)诊断、导向功能(三)调整、反思功能二、论述题1、谈知识经济对教育的影响答:(一)知识经济对宏观层次教育价值的影响宏观层次教育价值表明的是教育与人类社会及个体发展的关系,它具体表现为教育与社会之间的价值关系、教育与个体发展之间的价值关系两种类型。
一方面,知识经济提升了知识在经济发展中的价值,知识与社会、与个人的生存和发展紧密相联系。
社会拥有知识,才能提高生产力,促进经济的发展;个人拥有知识,才能获得更好的生存和发展的条件。
因此,知识的价值不再是抽象的观念,而是实在的物质生活条件,是实在的综合国力。
这就加强了社会主体与个体主体对知识的需求。
教育是生产知识、传播知识、满足社会与个体对知识需求的重要途径。
因而,教育的价值也就得到提升。
成为知识经济发展的重要基础。
另一方面,知识经济提出了普遍提高人们智力发展水平的要求,也就加强了个体主体对自身智力发展的需求。
2016年12月西南大学网络与继续教育学院[1158]《中国古代散文与小说研究》大作业答案
1、试论《庄子》散文的艺术成就。
答:《庄子》散文“意出尘外,怪生笔端”(刘熙载《艺概·文概》),好似天马行空,不落俗套,极富浪漫色彩。在中国文学发展史上,《庄子》占有非常突出的地位。
首先,意出尘外的构思。在题材的选择上,着意拉大与现实的距离,《庄子》更多地注目于寓言和神话。全书“寓言十九”,寓言是其最主要的表现方式。司马迁说:“其著书十余万言,大抵率寓言也”(《老子韩非列传》)。据统计,《庄子》中含有寓言故事200多则,涉及神话故事、历史传说,自然界的草木鸟兽等,这些多属虚构。如“庖丁解牛”、“望洋兴叹”、“东施效颦”、“井底之蛙”、“罔两问影”、“庄周梦蝶”等。《寓言》篇自称其创作方法是“寓言十九,重言十七,卮言日出,和以天倪(自然)。”《天下》篇说“以卮言为曼衍,以重言为真,以寓言为广。”这就是庄子三言”,《庄子》一书,大都是用“三言”形式说理。庄子阐述他的哲学思想、政治观念、人生理想等,不是用抽象的概念表述和理性的分析,而是运用形象思维的方法,把他的思想融入到一个个寓言、神话、虚构的人物故事中,把枯燥的哲学思想讲得趣味盎然,让读者去领悟体会其真谛。
其次,丰富的想象,大胆的夸张,构成了奇特的形象世界,这些恢诡谲怪的艺术形象,富于浪漫色彩,是《庄子》艺术魅力所在。《庄子》哲学思想博大精深,深奥莫测,用概念和逻辑推理来直接表达,不如通过想象和虚构的形象世界来象征暗示。他与其他诸子散文的区别是,说理不以逻辑推理为主,而是表现出形象恢诡的论辩风格。常以寓言代替哲学观点的阐述,用比喻、象征的手法代替逻辑推进的论述,让读者从奇特荒诞、生动形象的寓言故事中,去体味、领悟其中的哲理。全书的形象出于想象虚构,往往超越时空的局限和物我的区别,异彩纷呈,怪诞而不可思议。如《逍遥游》开头描绘的鲲鹏的变化,文中的“鲲”,古人或认为是刚孵出的小鱼。大胆夸张、变形,形象怪异,精彩纷呈,匪夷所思。其他恢诡谲怪的形象还有形体残缺的支离疏,似有若无的罔两与影,七窍皆无的浑沌,侃侃而谈的髑髅,望洋兴叹的河伯,其圆五尺的神龟等等,光怪陆离,美不胜收。
西南大学网络教育大学语文作业答案
大学语文(专科)作业参考答案1:[单选题]"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”诗句运用的手法是()A:比喻象征B:夸张排比C:对偶排比D:夸张拟人参考答案:A2:[单选题]下列作品运用了比喻和对比方法说理的是()A:苏轼《贾谊论》B:墨子《非攻》C:王国维《治学三境说》D:鲁迅《狂人日记》参考答案:B3:[单选题]一、单项选择题1、下列作品中具有"柔中带刚”特点的是()A:苏轼《前赤壁赋》B:辛弃疾《摸鱼儿》C:白居易《长恨歌》D:李贺《李凭箜篌引》参考答案:B4:[论述题]四、作文题(3题选作1题)1、阅读下边的材料《渔竿与一篓鱼》,自拟题目,写一篇不少于700字的议论文。
两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根渔竿和一篓鲜活硕大的鱼。
其中一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿。
于是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人,就地煮好了鱼,吃了个精光。
不久,饿死在空空的鱼篓旁。
另一个人提着鱼竿艰难地走向目的地――海边,没到目的地就饿死了。
2、请以《――前的思考》为题,写一篇不少于700字的议论文。
根据写作内容,先把作文题目补充完整后再写。
3、请以"台阶”为话题,自拟题目,或进行议论,或展开联想,写一篇不少于700字的文章。
诗歌以外的文体均可。
特别提醒:凡是离开所给材料、话题、题目而写的作文或下载、抄袭他人文章者,一律按零分计算。
参考答案:答案略。
特别提醒:凡是离开所给材料、话题、题目而写的作文或下载、抄袭他人文章者,一律按零分计算。
5:[论述题]三、简答简析题(注意:1、2、3题选作1题;4、5题选作1题)(一)简答题(3题选作1题)1、谈谈你对《孟子》中的一则语录的理解(注意:不是翻译原文,是谈看法):孟子曰:"夫人必自侮,然后人侮之;家必自毁,而后人毁之;国必自伐,而后人伐之。
《太甲》曰:‘天作孽,犹可违;自作孽,不可活。
'”(注释:"夫人”:"夫”,发语词,表示以下有话说。
西南大学网络与继续教育大学语文【0488】
二、作文题
2018年10月28日重庆万州公交车坠江事件:上午9点35分40多岁女乘客刘某上车,在到达目的地时,刘某要求下车,但是由于政府改道的原因,其下车的公交站不能停车,于是司机提醒其可在南滨公园站下车,但是刘某在到达南滨公园站时并未下车,公交车继续行驶,刘某发现已经过了自己的目的地,随即要求司机停车,但因未到公交站点,所以司机就拒绝了她的要求。于是,刘某就从座位上起身,来到司机身边,二人发生了激烈的争执,后从言语冲突上升到肢体冲突,刘某多次持手机攻击司机,司机右手放开方向盘进行还击,遂导致车辆失控,坠入长江,造成司机在内的15人死亡的重大事故。
(3)诗歌形式和语言的创新:打破四言格式,创造了一种句法参差、韵散结合的新形式,后人称之为“骚体”。对后世诗么?
“临川四梦”:又称玉茗堂四梦,是明代剧作家汤显祖的《牡丹亭》《紫钗记》《邯郸记》《南柯记》四剧的合称,“四剧”皆有梦境,作者又是江西临川人,故称。
二、作文题(2小题选作1题,50分)
1、请以“守”字为话题,写一篇作文。
要求:(1)自选角度,确定立意,自拟标题;
(2)诗歌、戏剧以外的文体均可。不少于700字;
(3)若离开所给话题或下载、抄袭他人的文章,一律以零分计算。
2、阅读下面的材料,写作文。
材料:2018年10月28日重庆万州公交车坠江事件:上午9点35分40多岁女乘客刘某上车,在到达目的地时,刘某要求下车,但是由于政府改道的原因,其下车的公交站不能停车,于是司机提醒其可在南滨公园站下车,但是刘某在到达南滨公园站时并未下车,公交车继续行驶,刘某发现已经过了自己的目的地,随即要求司机停车,但因未到公交站点,所以司机就拒绝了她的要求。于是,刘某就从座位上起身,来到司机身边,二人发生了激烈的争执,后从言语冲突上升到肢体冲突,刘某多次持手机攻击司机,司机右手放开方向盘进行还击,遂导致车辆失控,坠入长江,造成司机在内的15人死亡的重大事故。
西南大学网络教育1212课程考试安排表
0004
秋实楼104
西方文学与文化0780
会计学基础0061
企业管理学9053
政策科学0698
工程测量0754
心理健康教育0793
12月8日
14:00—15:20
动物微生物及免疫技术0878
0004
秋实楼104
全民健身导论0915
房地产开发0311
0005
秋实楼201
律师与公证0235
0006
成教楼502
土林工程材料0732
0007
成教楼503
土林工程材料0732
0008
成教楼504
管理心理学9095
0009
成教楼601
语文教学方法论9115
自动化制造系统0925
12月9日
16:10—17:30
马克思主义哲学0163
0001
成教楼201
国际商务谈判0578
土木工程概论0730
证券法0205
0014
秋实楼303
商业银行经营学0947
0015
秋实楼304
兽医毒理学0887
企业管理学9053
音乐教育方法论0842
机械制造工艺学0940
音乐与文化0839
12月8日
16:10—17:30
体育科研方法0914
0015
秋实楼304
计算机教育教学方法论
中级英语听力0827
0016
秋实楼305
计算机图像处理基础9124
大学英语二0047
0004
秋实楼104
鲁迅研究0360
0005
秋实楼201
财务会计学0052
景观生态学0603
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷2016
⑷提出不懂的地方
[设计意图]:通过对诗意的大致理解,把学生引入到诗的意境中,诗人的情绪里,唤出学生朗诵这首诗的情感状态。
2.入境朗诵
⑴学生自由练读
⑵指名读,大家评议,教师针对指导
导情:想一想贾岛的心情是怎样的?如果你去寻找一个人,却找不到,你的心情怎样?
⑶师范读
⑷配乐读
同学们,现在你就是寻找隐者的诗人贾岛,在苍松下,询问年少的学童,带着不遇隐者的失望心情,来吟诵这首寻隐者不遇吧。
⑸学生练读
⑹指名朗诵
⑺全体起立,望月诵读”寻隐者不遇”
[设计意图]:通过音乐的烘托、借助图画的感染,让一种思乡情涓涓流入学生的心间,全情投入朗诵。让学生熏到贾岛的情怀,读出古诗的韵味。
六、古诗赏析
3.请利用“直接从句子提炼关键词”方法,将下面幻灯片中的文字进行精简。
答:
(1)参考书:巩固、拓展专业课知识
(2)文献综述:按专业课要求撰写
(3)国外专题文献资料:要求用专业外语翻译
(4)毕业环节:撰写毕业论文/设计
5.以小学语文课程《寻隐者不遇》为主题,设计一个PPT多媒体课件。请从课件界面设计、导航设计、内容设计、交互设计四个方面详细论述设计思路
[设计意图]:让学生从图画浓郁的意境,从已有的古诗理解察觉到这首诗的情感基调。
四、认读生字
1.读字正音
⑴指名读古诗
⑵在书?出本课生字,边圈边读
⑶同位互相检查,互读互听。(出示课件)
⑷指名领读,并让学生说说整体认读音节是哪个字,三拼音节的字有哪些?理解”隐者”
⑸开火车读
[设计意图]:让学生读准生字的字音,并随时复习巩固汉语拼音,如三拼、整体认读音节。通过相互检查的方法让同位两个小伙伴合作学习,互相纠正。
2019年9月西南大学网络教育大作业答案-0488-2《大学语文》.doc
④有人说模仿与创新有密切的关系。模仿是创新的基础,通过模仿可以积累经验。
请结合材料和自己的生活经验写一篇文章,表达你的看法。
要求:(1)自选角度,确定立意,自拟标题;
(2)诗歌、戏剧以外的文体均可。不少于700字;
(3)若离开所给材料写的文章或下载、抄袭他人的文章,一律以零分计算。
模仿是创新的基础
从幼儿的牙牙学语,到学书法的临帖,到学绘画的临摹,都是从模仿开始的。古人效法虎、鹿、熊、猿、鸟的动态,作五禽戏,以养生祛病;今人模仿生物系统的结构性质、能量转换、信息过程,用以改善和创造新的工艺过程,都是有意义的模仿。在人类的发展历程中,任何一种技能都有其内在的规律性,它的传承和发展都离不开模仿。由模仿到感悟,由感悟到创造,这是技能由低级阶段向高级阶段发展的规律。而承认写作是一种技能,就必须遵循其规律。冰心先生说:“我常常抄袭,就是说,模仿别人的好句子。”模仿在文学创作方面极为正常。如大文学家鲁迅的《狂人日记》则是模仿了果戈里的《狂人日记》。用鲁迅的话未说,没有模仿就没有创造,在模仿中不断增加创造的因素。
在当今社会中,我们就应该拒绝一味的模仿,过多的仿效只能成为成功路上的绊脚石,只有创新才能开启一番柳暗花明的景象。模仿是模仿某人的一举一动,不止形似,甚至神似;创新是不满足于现状,力求更好,甚至超越现状。创新要打破旧的思维模式,创新要冲破传统观念的束缚,创新会触及既得利益;模仿只是一种机械的模仿,“全身心投入”就能取得“以假乱真”的效果。创新是和模仿的精神相对的。在我们现实生活中,我们不应一味地去模仿,而应不断地去创新,力求更好,甚至是超越。
2016年12月西南大网络与继续教育学院[0163]马克思主义基本原理 参考答案(1)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别:网教专业:公共课 2016年12月课程名称【编号】:马克思主义基本原理【0163】 A卷大作业满分:100 分一、简答题:(选做8题,每小题5分,共40分)1、哲学的思维特征主要表现在哪些方面?2、马克思主义产生的三大理论来源是什么?答:德国的古典哲学,法国的空想社会主义,英国的古典政治经济学。
3、马克思主义理论的思想品质是什么?4、唯物主义哲学有哪些历史形态?答:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现在唯物主义即辩证唯物主义和历史唯物主义。
5、矛盾分析方法的主要内容是什么?答:矛盾分析方法:矛盾分析法是马克思主义社会学的基本方法之一,对研究社会现象具有普遍适用性。
它不仅能说明现在,而且能预测未来。
尤其对宏观的、复杂的社会现象和社会问题的研究,有它独到的作用。
矛盾分析法包括一分为二的看问题,具体问题具体分析,抓住重点和主流,坚持两点论和重点论的统一矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法。
6、唯物辩证法的基本环节与范畴有哪些?答:唯物辩证法的观点:发展观,联系观,矛盾观,辩证否定观(既是联系的环节,又是发展的环节)。
唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。
它要求人们在观察和分析问题时,要从事物之间的相互联系和相互作用入手,不能只看到一个个孤立的食物;要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考查;既要看到事物位置的移动和数量的增减,更要看到事物根本性质的变化和发展;在分析事物发展的原因时,要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因),又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。
7、什么是实践?实践的基本构成是什么?8、认识运动的总规律是什么?答:实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,而每一循环之内容都比较地进入高一级的阶段,这就是认识运动的总规律。
9、什么是改革?改革的特点是什么?10、党的群众观点和群众路线是什么?答:党的群众观点和群众路线的哲学基础就是人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义的基本原理。
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西南大学
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题
卷
类别:网教专业:公共课 2016年12月
课程名称【编号】:大学语文【0488】 A卷
大作业满分:100 分
一、简答题(3小题选作2小题,每小题25分,共50分)
1、苏轼《前赤壁赋》的主题思想是什么?该赋中的主客对话反映了作者哪几个矛盾的思想侧面?
2、鲁迅《狂人日记》最初发表于何年种杂志上?小说中狂人的生理病态和被迫害的悲剧的象征意义是什么?
3、什么是诗歌?诗歌具有哪些审美特征?
二、作文题(3小题选作1题,50分)
1、阅读下面的材料,根据自己的理解,提炼主题,自拟题目写一篇文章。
要求:(1)除诗歌以外的文体均可;(2)不少于700字(3)若离开所给材料而写作的文章或下载、抄袭他人文章者,一律以零分计算。
材料:2012年伦敦奥运会上的口号是“影响一代人”。
有记者提问:“体育如何影响一代人?”伦敦奥组委的一位官员回答“体育教会孩子们如何去赢,同时,教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。
2、阅读下面的材料,根据自己的理解,提炼主题,自拟题目写一篇文章。
要求:(1)除诗歌以外的文体均可;(2)不少于700字(3)若离开所给材料而写作的文章或下载、抄袭他人文章者,一律以零分计算。
材料:传说有一个小和尚跟着师傅出门去化缘,走到一条河边,见一女子正想过河,却又不敢过。
老和尚便主动背该女子趟过了河,然后放下女子,与小和尚继续赶路。
小徒弟就想不明白,出家人戒女色,师傅怎么能背一个女子过河呢?走啊走,又走了几十里,小和尚终于憋不住了,就问师傅说我们出家人怎么能背一个女子过河呢?师傅淡淡地说:我早都放下了,你怎么还放不下呢?
3、请以“微信”为话题,写一篇文章。
要求:(1)除诗歌以外的文体均可;(2)不少于700字(3)若离开所给话题而写作的文章或下载、抄袭他人文章者,一律以零分计算。