新人教版一年级数学下册第八单元《总复习》导学案(表格式)

第八单元总复习第1课时

（2）33这个两位数有什么特点?(十位上的数和个位上的数字一样，都是3)十位上的3表示什么?(3个十)个位上的3表示什么?(3个一)还有哪些两位数个位和十位上的数字一样，谁能拨出来?

讨论，汇报结果：11、22、33、44，55、66、77、88、99。

（3）60这个两位数有何特点?谁能报出个位上的数是0的两位数?

讨论，汇报结果：10、20、30、40、50、60、70、80、90。

（4）还有一个数，它的个位的数也是0，这个数是多少?它是几位数?

口答：100，三位数。

4、复习100以内数的顺序和比大小。

（1）按顺序在空格里填数。（出示课本第93页第1题表格）

（2）比较下面每组数的大小。

51○47 59○71 58○85 98○92

提出问题：

a两个两位数怎样比较大小?

b如果两个数十位上的数一样，怎样比较大小?

讨论，交流。

三、检测达标

1、课本第95页1、

2、

3、4补充完整。

2、完成课本第95页练习二十一的第1、2、3题。

四、小结。

这节课我们复习了什么？

交流，讨论。

板

复习100以内数的认识

书

设

计

教学后记

第八单元总复习第2课时

第八单元总复习第3课时

学

习

目

标

1．知识与技能：体会在平面上确定位置需要两个条件，体会生活中处处有

数学。

2．过程与方法：会数方块图，并根据图形排列找出一定规律。

3．情感、态度与价值观：初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断，

培养学生的实际应用能力。

学习重点、难

点

进一步加深学生对所学几何图形和分类统计的认识，提高学生运用知识能

力。

学法指导自主学习，合作复习

学习过程师生笔记

一、复习过程：

1、复习图形。

实物出示七巧板。(课本第94页第2题图)。

(1)用4个正方形，可以拼成什么图形？拼一拼。

(2)你能用学过的图形拼出一个有趣的图案吗？

小组讨论，交流汇报。

2、复习分类。

出示课本第94页的图形。

（1）该怎么分呢?

小组讨论，交流。

二、练习巩固，复习统计。

1、课本97页第14题。

分类后完成表格。回答问题。

2、课本98页第15题。

分类后完成表格。回答问题。

三、总结。

这节课我们学到了什么？

板

书

复习图形、分类统计

设

计

图形名称：三角形圆正方形长方形平行四边形教

学

后

记

第八单元总复习第4课时

学习内容复习人民币和找规律主备人尹小森

第八单元总复习第5课时