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一
1.《语文课读解学》蒋成瑀浙江大学出版社
2. 《诗论》朱光潜广西师范大学出版社
3. 《语文科课程论基础》王荣生上海教育出版社
4. 《教学理论》施良方崔允漷华东师范大学出版社
5. 《静悄悄的革命》(日)佐藤学长春出版社
6. 《给教师的建议》(苏联)苏霍姆林斯基教育科学出版社
7.《文心》
8.《语文:回望与沉思》
9.《小学语文教学策略》
10.《积极学习》
11.《有效教学》《于永正语文教学精品录》
12.《基础教育新课程师资培训指导——小学语文》
13. 由窦桂梅主编的一套四本的教育教学丛书,干国祥的《破译教育的密码》、陈惠芳的《触摸教育的风景》、周益民的《步入诗意的丛林》和闫学的《牵到河边的马》。
14《什么是最有效的教学》
15《帕夫雷什中学》
16《好课是这样炼成的》
17《课堂教学改革与教育教学研究》
18《新课程理念下的创新教学设计》
19《语文教学理论丛书系列》《语文教育研究方法论》魏本亚著
20《语文教师要成为文本的知音》方智范著
21《薛瑞萍读教育理论》
22重读中国叙事学
23人是怎样学习的
24《人是怎样学习的》
25《怎样教会思维》
26<谈文学><如是解读作品>
27《走进新课程》
28朱永新的《我的新教育之梦》之一
29《新课程名师教学100条建议》
30点灯人丛书
31《语文课读解学》
32《小学语文教学新思维新策略》
33《于永正语文教学实录荟萃》
34<老师怎样和学生说话》
35<教师备课指南——有效教学设计》
36《今天,我们怎样做班主任》
37《教育漫话》
38《李吉林文集卷六---春姑娘的大柳筐》、《李吉林文集卷七——我们去寻找美》
39、《语文回望与沉思》
40《儿童的人格教育》
41《语文教学对话论》
42《窦桂梅与主题教学》
43《教学勇气》
44、《为了自由呼吸的教育》
45《新课程教学案例与评析(陆志平、李亮主编)》
46《课堂教学的关键问题及解决(小学卷语文)》
47小学儿童教育心理学》
48《新思维新策略》
49《阅读儿童文学》
50《语文课读解学》
51《语文科课程论基础》
51《教育中的心理效应》
52《教海漫记》
53窦桂梅《捉虫记》
54《新课程中教师行为的变化》
55《反思备课——备课问题诊断与解决》(陈旭远、贺成立编著)56《生本备课——备课与师德行为》(刘晓明主编)
57《有效备课——教案反思与研究》(孔凡哲编著)
58《魏书生教学工作漫谈》
59打造儿童阅读环境》(论坛推荐)
60《反思教育习惯》
61《孩子,请抓住我的手》
62《儿童的人格教育》
63《新教育》
64《唐宋词十七讲》
65《做一名有专业尊严的教师》
66《好课是这样炼成的》王尚文
67《语感论》
68魏江南《语文教学散论》
69好教育好人生
70教师的幸福人生与专业成长
71《于永正小学〈言语交际表达训练〉作文实验》》72《朗读手册》
73《听李镇西老师讲课》
74《教学勇气》
75《打造儿童阅读环境》
76《名师课堂经典细节》
77《名师备课经验》
78《李吉林与情境教育》
79《做最好的老师》
80感悟素质教育》
81《有效教学聚焦课堂》
82《教学漫记》(于永正)
83《教师专业发展之道——我的教育叙事和生命感悟》
84《语文科课程论基础>
85<语文课读解学>.
86《面向未来的母语教育》张庆
87《快乐教育》
88<做一个聪明的教师>
89张庆教师的< 我的小学语文观>
90《当代文本解读观的变革》金蔷薇》俄康巴乌斯托夫斯基长江文艺出版社
91《语文:回望与沉思》潘新和福建教育出版社
92《作家谈课文》
93《探寻语文教育的真谛》(张敬义)
94《做一个有专业尊严的教师》(窦桂梅)
二、重点
(一)公共必修课程
新教育综合课程
1、《手心里的光》,马玲编著,天津教育出版社
2、《构筑合宜的大脑》,铁皮鼓编著,天津教育出版社
3、《构筑理想课堂》,干国祥编著,天津教育出版社
第56号教室的奇迹:让孩子变成爱学习的天使
作者:(美)雷夫·艾斯奎斯著卞娜娜译
出版社:中国城市出版社
参考读本
1、《成功无捷径:第56号教室的奇迹》,这一本也是雷夫·艾斯奎斯所著,两书内容互为补充,建议都细读。
2、《孩子们,你们好》阿莫纳什维利
3、《优秀是教出来的》隆·克拉克
《苏菲的世界》
作者:(挪威)乔斯坦·贾德著萧宝森译
出版社:作家出版社
参考读本
1、《哲学导论》作者:王德峰上海人民出版社
2、《西方哲学简史》作者赵敦华北京大学出版社
《中国哲学简史》
教育电影课程
(《放牛班的春天》、《死亡诗社》、《生命因你而动听》、《热血教室》、《蒙娜丽莎的微笑》、《街头日记》)