一个小村庄的故事课件
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小学语文三年级下《一个小村庄的故事 》公开课件
第一次出现 给人们生活 带来的变化
第二次出现
第三次出现
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得都不错。
不管怎样，家家户户靠着 锋利的斧子，日子过得还都不 错。
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
两年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸露 的土地不断（ ）。
五年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸露的 土地不断（ ）。
十年过去了，山坡上的树木不断（ ），裸 露的土地不断（ ）。
一年年，一代代，山坡上 的树木不断减少 ，裸露的土地 不断扩大…… 树木变成了一栋 栋房子，变成了 各式各样的工 具，变成了 应有尽有的家具， 还有大量的数目随着屋顶冒出 的柴烟消失在天空了。
xiào
哮
sēn yù cōng zhàn 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润
lì gài luǒ kuò dòng 锋利 盖房 裸露 扩大 一栋栋
各式各样 工具 应有尽有 家具
chuǎn lí
kǎn chái lí
喘气儿 黎明 洪水 砍柴 犁地
郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润
造犁 黎明
裸露 咆哮
7.发展经济不能以牺牲环境为代价。 8.除了垃圾什么都不带走，除了照片什么都不留下。 9.洁净的空气、幽雅的环境是我们共享的，每个人 都应对环 境保护尽一份义务。
10、树立大环境意识，保护生态环境。 11、家园只有一个 地球不能克隆。
选做题
以小组为单位，以《保护绿色家 园》为题，仔细观察家庭或学校附 近街道、花草、树木的变化情况， 了解周围的环境有没被破坏的情况， 如果有，根据实际写出汇报材料， 并找找原因，提出环保建议。
人教新课标三年级语文下册《一个小村庄的故事2》PPT课件
有感情的细读全文， 有感情的细读全文，体会课文所表达的 思想感情： 思想感情： “一年年，一代代，山坡上的树木不断 一年年，一代代，山坡上的树木不断 减少，裸露的土地不断扩大……” 不断扩大 减少，裸露的土地不断扩大 说说你对两个“不断” ☆ 说说你对两个“不断”和省略号的理 解。
没喘气儿， “一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿 一连下了五天五夜……小村庄，却被咆哮的 小村庄，却被咆哮的 一连下了五天五夜 小村庄 咆哮 洪水不知卷到了何处。 洪水不知卷到了何处。” 什么都没有了——所以靠斧头得到的 “什么都没有了 所以靠斧头得到的 一切，包括那些锋利的斧头 那些锋利的斧头。 一切，包括那些锋利的斧头。” 体会句子中划线部分的含义。 ☆ 体会句子中划线部分的含义。
教材简说
本文讲述了一个小村庄的故事： 本文讲述了一个小村庄的故事：山谷中有一座环境 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。 优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、 手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子、制 造工具、打造家具，过上了不错的“日子” 造工具、打造家具，过上了不错的“日子”。但是由于 过度的砍伐树木，致使土地裸露， 过度的砍伐树木，致使土地裸露，极大地削弱了森林的 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后， 防洪能力。终于在一场连续的大雨之后，咆哮的洪水将 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“ 小村庄卷走了。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄 的故事” 的故事”，它揭示了生活在村庄里的人们错误的行为以 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， ——不爱护自然 及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木， 必将受到大自然的惩罚，呼吁人们应该爱护树木，保护 周围的环境，维护生态平衡。 周围的环境，维护生态平衡。
一个小村庄的故事3 课件
大雨没喘气儿。 大雨一直下个不停。
什么都没有了——所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。
什么都没有了——所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。
用斧头砍的树盖的房子、做成的各式 各样的工具，应有尽有的家具，还有那 些锋利的斧头，全都没有了。
一个小村庄的故事
房屋
树木 斧头
家具
减少
课文朗读
词语学习 图片资料
句段赏析 板书设计
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(
g4i z4o l0
斧头 盖房 造 犁
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不n断 减 少 扩 大
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一g栋 家 具 冒 出
ch2i l0
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柴 烟 黎 明 g洪 水
h6
ku^
为何 包括
大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消 失在天空中。
大量的树木被当作柴草烧掉了。
一个小村庄的故事
序言
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《一个小村庄的故事》课件李瑞霞
四、我感悟
读了课文，山谷中的小村庄给你留下 了什么印象？
分组合作，讨论质疑
请同学仔细地朗读课文，想一想
1.小村庄早先是什么样子？2.后来有什么 变化？3.发生这么大变化的原因是什么？ 请同学们先自己读课文，在课文中找出 有关语句，反复朗读体会；再在小组内 交流自己的感受。
汇报交流，展示点评
请同学仔细地朗读课文，想一想 1.小村庄早先是什么样子？2.后来有 什么变化？3.发生这么大变化的原因 是什么？请同学们先自己读课文，在 课文中找出有关语，反复朗读体会； 再在小组内交流自己的感受。
人教版三年级语文下册第二单元
昌乐县西湖小学 李瑞霞
学习目标
1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写 “山谷、黎明”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.理解小村庄的过去和毁灭的原因，领会爱护 树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句 子，并体会其表达效果。
天空了。
树木变成了 变成了 变成了（
， ， ）。
不管怎样，家家户户靠 着锋利的斧头，日子过得还 都不错。 家家户户靠着锋利的斧 头，日子过得都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在 大雨没喘气儿 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一 连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不 知卷到了何处。
学案导学，整体感知
一、我会大声读
山谷 黎明 工具
森林 洪水 家具
锋利 一栋栋 咆哮
盖房 喘气儿 砍柴
裸露 扩大 犁田
各式各样
清澈见底
应有尽有
湛蓝深远
郁郁葱葱
清新甜润
学案导学，整体感知
二、我会认真写
读了课文，山谷中的小村庄给你留下 了什么印象？
分组合作，讨论质疑
请同学仔细地朗读课文，想一想
1.小村庄早先是什么样子？2.后来有什么 变化？3.发生这么大变化的原因是什么？ 请同学们先自己读课文，在课文中找出 有关语句，反复朗读体会；再在小组内 交流自己的感受。
汇报交流，展示点评
请同学仔细地朗读课文，想一想 1.小村庄早先是什么样子？2.后来有 什么变化？3.发生这么大变化的原因 是什么？请同学们先自己读课文，在 课文中找出有关语，反复朗读体会； 再在小组内交流自己的感受。
人教版三年级语文下册第二单元
昌乐县西湖小学 李瑞霞
学习目标
1.会认9个生字，会写13个生字。正确读写 “山谷、黎明”等词语。 2.有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.理解小村庄的过去和毁灭的原因，领会爱护 树木、保护环境、维护生态平衡的道理。 4.联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句 子，并体会其表达效果。
天空了。
树木变成了 变成了 变成了（
， ， ）。
不管怎样，家家户户靠 着锋利的斧头，日子过得还 都不错。 家家户户靠着锋利的斧 头，日子过得都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在 大雨没喘气儿 一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一 连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停 下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不 知卷到了何处。
学案导学，整体感知
一、我会大声读
山谷 黎明 工具
森林 洪水 家具
锋利 一栋栋 咆哮
盖房 喘气儿 砍柴
裸露 扩大 犁田
各式各样
清澈见底
应有尽有
湛蓝深远
郁郁葱葱
清新甜润
学案导学，整体感知
二、我会认真写
《一个小村庄的故事》教学课件2
合作交流：
学习2、3、4 自然段，画出能表 现小村庄消失原因 的语句。
什么都没有了——所有靠行 动 起 来 ！
保 护 大 自 然 ，
保 护 环 境 ，
爱 护 树 木 ，
人教版三年级下册语文第二单元
一个小村庄的故事
授课人：胡少娟
学习目标
1、深入理解课文内容，理 解小村庄消失的原因。 2、领会保护环境的道理。 3、有感情的朗读课文。
自主探究：
（1）小村庄原来是什 么样的？ （2）小村庄后来又是 什么样的？
天空 湛蓝深远
森林 郁郁葱葱
空气 清新甜润
河水 清澈见底
小村庄，却被咆哮的洪水不知卷 到了何处。
一个小村庄的故事ppt
头，日子过得还都不错。 然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没 喘气儿，一连下了五天五夜，到 第六天黎明，雨才停下来。可是， 小村庄，却被咆哮的洪水不知卷 到了何处。
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 谁家想（ ），谁家想（ ） ⋯⋯就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
)，
空气(
)。
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的工具，变 成了应有尽有的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。
‥‥‥
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的工具，变 成了应有尽有的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。
‥‥‥
“咆哮”字典中的含义： 1、大吼大叫，通常是愤怒的情 绪下产生的反应。形容人的暴怒 喊叫。 2、形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。
一年年，一代代，山坡上的 树木不断减少，裸露的土地不断 扩大‥‥‥
一年年，一代代，山坡上的树木不断
lù
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
因因为为‥‥‥‥‥‥所所以以‥‥‥‥‥‥
裸露的土地
树木变成了一栋栋房子，变 成了各式各样的工具，变成了应 有尽有的家具，还有大量的树木 随着屋顶冒出的柴烟消失在天空 了。
一个小村庄的故事
森林
yù cōng
郁郁葱葱
zhàn
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 谁家想（ ），谁家想（ ） ⋯⋯就拎起斧头到山上去，把 树木一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
“谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍倒，运下来。”
)，
空气(
)。
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的工具，变 成了应有尽有的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。
‥‥‥
树木变成了一栋栋房子， 变成了各式各样的工具，变 成了应有尽有的家具，还有 大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。
‥‥‥
“咆哮”字典中的含义： 1、大吼大叫，通常是愤怒的情 绪下产生的反应。形容人的暴怒 喊叫。 2、形容水的奔腾轰鸣,十分猛烈。
一年年，一代代，山坡上的 树木不断减少，裸露的土地不断 扩大‥‥‥
一年年，一代代，山坡上的树木不断
lù
减少，裸露的土地不断扩大‥‥‥
因因为为‥‥‥‥‥‥所所以以‥‥‥‥‥‥
裸露的土地
树木变成了一栋栋房子，变 成了各式各样的工具，变成了应 有尽有的家具，还有大量的树木 随着屋顶冒出的柴烟消失在天空 了。
一个小村庄的故事
森林
yù cōng
郁郁葱葱
zhàn
人教课标版小学三年级语文下册 7 一个小村庄的故事 课件
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还 都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水 奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第 大雨没喘气儿 六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的 洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠 斧头得到的一切，包括那些锋 利的斧头。
森郁葱湛盖 犁砍裸扩栋 柴喘黎
yù 郁 郁 葱 葱 kuò 扩 大
châ 清 澈
zhàn 湛 蓝
lí 造 犁 hónɡ 洪 水
luǒ 裸 露
dònɡ páo xiào 一 栋 栋 咆 哮
1、读懂每一句话的意思。 2、标一标，你不理解的句子或问题，待会儿，
老师请小朋友帮你解决。
3、思考：这个小村庄过了一年又一年，一代又
一代后，还在吗？为什么会这样？
森林 阴森 湛蓝 精湛 砍树 砍刀
浓郁 葱郁 盖房 盖子 裸露 赤裸
香葱 葱郁 犁地 犁田 扩大 扩写
栋梁 一栋
黎明 黎山
砍柴 柴油
喘气 哮喘Leabharlann 山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山 上的森林( 郁郁葱葱),村前河水( 清澈见底 ),天 空(湛蓝深远 ),空气( 清新甜润 )。
在一个雨水奇多的八月，大雨没 喘气儿，一连下了五天五夜，到第六 天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被 咆哮的洪水不知卷到了何处。
小村庄为什么会被洪水 卷走了？这场悲剧真正的制 造者是谁呢？
谁家想盖房，谁家想造 犁，就拎起斧头到山上去， 把树木一棵一棵砍下来。
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……
什么都没有了——所有靠斧头得 到的一切，包括那些锋利的斧头。
一个小村庄的故事2课件.ppt
树木变成了一栋栋大大 小小的房子,变成了各式各样 的家具,还有大量的树木随着 烟囱冒出的浓烟，消失在天 空中了。
树木变成了一栋栋大大 小小的房子,变成了各式各样 的家具 ,还有大量的树木随着 烟囱冒出的浓烟 ，消失在天 空中了。
郁郁葱葱的树林 清澈见底的小河 鸟儿婉转地歌唱 鱼儿自由自在地游逛
luǒlù
裸露
‥‥‥
裸露
就这样，山上多 少代，在一个雨水奇多的八月，大 雨没喘气儿，一连下了五天五夜， 到第六天黎明，雨才停下来。可是， 小山村却已经被咆哮的山洪冲得无 影无踪了。
然而，不知过了多少年、多 少代，在一个雨水奇多的八月，大 雨没喘气儿，一连下了五天五夜， 到第六天黎明，雨才停下来。可是， 小山村却已经被咆哮的山洪冲得无 影无踪了。
27 一个小山村的故事
执教教师: 郭永娟 执教班级: 三(6)班
yù cōng
郁郁葱葱的树林
chè
清澈见底的小河
wǎn zhuǎn
鸟儿婉转地歌唱
guàng
鱼儿自由自在地游逛
我会读: 曾经 郁郁葱葱 砍倒 裸露 减少 扩大 大量 随着 烟囱
消失 依靠 包括
郁郁葱葱的树林 清澈见底的小河 鸟儿婉转地歌唱 鱼儿自由自在地游逛
咆哮咆的哮山洪
“什么都没有了”
默读课文 2、3自然段， 找一找，看看哪些地方 写到了小村庄的变化， 把这些句子画下来。
谁家想盖房，谁家想 造犁，就拎起斧头到山上 去，把树木一棵一棵砍倒， 运下来。就这样，山上出 现了裸露的土地。
一年年，一代代，山 上的树木不断减少，裸露 的土地不断扩大……
(人教版) 第六册语文一个小村庄的故事 优秀ppt课件
用斧头砍的树盖的房子、做 成的各式各样的工具，应有尽有 的家具，还有那些锋利的斧头， 全都没有了。
一个小村庄的故事
房屋 斧头 家具 减少 都没 一年年、一代代 有了 工具
树木
……
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
一个小村庄的故事
房屋 斧头 家具 减少 都没 一年年、一代代 有了 工具
树木
……
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
《一个小村庄的故事》优秀ppt课件
清晰的时间线索
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
知识拓展：相关文学作品推荐
同类题材文学作品介绍
01
02
03
《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
以时间为轴，将小村庄的历史变迁和人物命运串联 起来，形成完整的故事线。
生动的细节描写
通过对自然景色、人物动作和心理的细腻描绘，使 故事更加生动真实。
关键人物形象塑造及其特点
பைடு நூலகம்
80%
智慧的老人
代表了传统智慧和经验的传承， 以他们的眼光审视着村庄的变化 。
100%
勤劳的村民
体现了劳动人民的朴实和善良， 以及他们对美好生活的追求。
现代社会意义
将故事中的情节与现实生活中 的环境问题相结合，引发学生 对现代社会发展中环境问题的 思考。
引导学生关注现代社会中的环 保问题，提出解决方案和建议 。
培养学生的社会责任感和使命 感，为构建可持续发展的社会 贡献力量。
04
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《边城》
东方乡村故事
多以家族、亲情、乡土情感为主线， 强调人与自然、人与社会的和谐共生 ，展现乡村生活的宁静与纯朴。
西方乡村故事
更侧重于个人成长、自我实现等主题 ，表现人们在乡村生活中的奋斗与追 求，体现对自由、独立的向往。
不同文化背景下的创作风格差异
东方乡村故事
注重情感渲染，语言优美诗意，多运用象征、隐喻等手法，表达深沉的情感和 对乡土的眷恋。
80%
顽皮的孩子
象征着纯真和希望，为故事增添 了一抹亮色。
描绘手法和意境营造
自然环境的渲染
通过对山水、田野、树木等自 然元素的描绘，营造出宁静而 美丽的乡村风光。
人物情感的刻画
通过细腻的心理描写，展现人 物内心的喜怒哀乐，增强故事 的感染力。
意境的升华
以景寄情、情景交融等手法， 将读者带入一个充满诗意和哲 理的艺术世界。
【公开课优质课课件】一个小村庄的故事
课文讲了一件什么事？？ （ ）有一个（ ）的小村庄，村里 的人们用（ ）把树木（ ），山坡 上出现（ ）。 一年年，一代代（ ）。在一个 （ ），小村庄被（ ）。 最后 （ ）
课文讲了一件什么事？？ 山谷中有一个美丽的小村庄，村里的 人们用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来， 山坡上出现裸露的土地。一年年，一代代 山上的树木不断的减少，裸露的土地不断 的扩大。在一个雨水奇多的八月，小村庄 被咆哮的洪水冲走了。最后什么都没有了。
柴烟
黎明
喘气儿
美丽的小村庄为什么会发生这么大 的变化？村里人滥砍滥伐、破坏环境
读一读课文的第2、3自然段，把人 们不注意保护环境的句子画一画，读一
读。说说你有什么体会。
2 3 4 5
村里住着几十户人家。不知从 什么时候起，家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想造犁，就 就这样，山坡上出现 拎起斧头到山上去，把树木一棵一 棵砍下来。 了裸露的土地。
说明人们没有约束和限制地砍树
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……树 木变成了一栋栋房子，变成了各式各 样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……
然而，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的 八月，大雨没喘气儿，一连 下了五天五夜，到第六天黎 明，雨才停下来。可是，小 村庄，却被咆哮的洪水不知 形容水流的奔腾轰鸣 卷到了何处。
课文讲了一件什么事？？ 山谷中有一个美丽的小村庄，村里的 人们用锋利的斧头把树木一棵一棵砍下来， 山坡上出现裸露的土地。一年年，一代代 山上的树木不断的减少，裸露的土地不断 的扩大。在一个雨水奇多的八月，小村庄 被咆哮的洪水冲走了。最后什么都没有了。
柴烟
黎明
喘气儿
美丽的小村庄为什么会发生这么大 的变化？村里人滥砍滥伐、破坏环境
读一读课文的第2、3自然段，把人 们不注意保护环境的句子画一画，读一
读。说说你有什么体会。
2 3 4 5
村里住着几十户人家。不知从 什么时候起，家家有了锋利的斧头。 谁家想盖房，谁家想造犁，就 就这样，山坡上出现 拎起斧头到山上去，把树木一棵一 棵砍下来。 了裸露的土地。
说明人们没有约束和限制地砍树
露在外头，没有 东西遮盖。
裸露的土地
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……树 木变成了一栋栋房子，变成了各式各 样的工具，变成了应有尽有的家具， 还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟 消失在天空了。
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少， 裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，
裸露的土地不断扩大……
山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……
一年年，一代代，山坡上的树木不 断减少，裸露的土地不断扩大……
然而，不知过了多少年， 多少代，在一个雨水奇多的 八月，大雨没喘气儿，一连 下了五天五夜，到第六天黎 明，雨才停下来。可是，小 村庄，却被咆哮的洪水不知 形容水流的奔腾轰鸣 卷到了何处。
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我会读
咆哮 裸露 扩大 一栋栋 犁 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润
自读课文：
1、圈出不理解的词语 2、小村庄发生了什么样 的变化？ 3、变化的原因是什么？
郁郁葱葱
清澈见底
湛蓝深远
清新甜润
裸露
咆哮
犁
山谷中，早先有过一个美丽的小 村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前 河水清澈见底，天空湛蓝深远，空 气清新甜润。
一年年，一代代，山坡上的树木 不断减少，裸露的土地不断扩 大……树木变成了一栋栋房子，变 成了各式各样的工具，变成了应有 尽有的家具，还有大量的树木随着 屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的 洪水不知卷到了何处。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个 雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是 小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
问题：
是什么原因使小村庄
发生了如此大的变化？
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍下来。就这样山坡 上出现了裸露的土地。
什么都没有了—所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。
什么都没有了—没有了（ ）没有 了（ ），没有了（ ）……
我想对小村庄的人们 说Hale Waihona Puke ……同在蓝天下，共享大自然。
同在蓝天下，保护大自然。
作 业
1、写一段话：
学习了《一个小村 庄的故事》我感触很 深…… 2、行动起来： 3月12号我要行动 起来……
咆哮 裸露 扩大 一栋栋 犁 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润
自读课文：
1、圈出不理解的词语 2、小村庄发生了什么样 的变化？ 3、变化的原因是什么？
郁郁葱葱
清澈见底
湛蓝深远
清新甜润
裸露
咆哮
犁
山谷中，早先有过一个美丽的小 村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前 河水清澈见底，天空湛蓝深远，空 气清新甜润。
一年年，一代代，山坡上的树木 不断减少，裸露的土地不断扩 大……树木变成了一栋栋房子，变 成了各式各样的工具，变成了应有 尽有的家具，还有大量的树木随着 屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
然而，不知过了多少年，多少代， 在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿， 一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的 洪水不知卷到了何处。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个 雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五 天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是 小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
问题：
是什么原因使小村庄
发生了如此大的变化？
谁家想盖房，谁家想造犁， 就拎起斧头到山上去，把树木 一棵一棵砍下来。就这样山坡 上出现了裸露的土地。
什么都没有了—所有靠斧头得到 的一切，包括那些锋利的斧头。
什么都没有了—没有了（ ）没有 了（ ），没有了（ ）……
我想对小村庄的人们 说Hale Waihona Puke ……同在蓝天下，共享大自然。
同在蓝天下，保护大自然。
作 业
1、写一段话：
学习了《一个小村 庄的故事》我感触很 深…… 2、行动起来： 3月12号我要行动 起来……