计算机操作系统原理实验指导书
操作系统实验指导书
《操作系统》课程实验指导书一．实验总学时（课外学时/课内学时）：4/8 总学分：8/44必开实验个数： 4 选开实验个数：0二．适用专业：网络工程、计算机科学与技术2007级三．考核方式及办法：在规定实验时间内完成实验要求,依据实验过程及实验结果在实验现场逐一检查考核。
四．配套的实验教材或指导书：自编实验指导书五. 实验项目：实验1 SHELL命令的使用1、实验目的通过对LINUX的系统启动、注销、关闭和关机，帐号管理，文件系统的日常管理，文件系统的权限控制等常用基本命令的使用及与Windows下DOS SHELL的比较，了解现代操作系统SHELL的特点和功能。
了解编辑器vi的使用方法。
2、实验工具及环境LINUX系统网络环境或单机，Windows系统网络环境或单机。
3、实验计划学时2学时上机实际操作。
4、实验内容及操作步骤⑴系统启动和关闭①使用自己的账户登录UNIX系统，查看系统提示符确定自己使用的shell程序类型别。
◎开机后，系统自检启动后提示login：（输入：root↙）password：（输入：用户口令↙，root用户为redhat）◎查看/etc/passwd文件可以获得用户使用的shell#grep $LOGNAME /etc/passwd↙可能的显示为：user001:*:200:50::/usr/user001:/bin/sh请思考上述命令怎样得到了当前使用的shell类型的？使用下面的命令也可以查看当前shell：#echo $SHELL②注销和关机命令。
◎用户注销使用：$exit↙或$<ctrl>+<D>↙或$logout↙◎超级用户关机使用：#shutdown↙该命令将结束所有的进程，当执行此命令后系统提示“Safe to Power off or Press Any Keyto Reboot”时可以关闭电源或按任一键重启系统。
◎haltsys（halt），reboot只能由超级用户在单用户模式下使用。
《计算机操作系统》实验指导书
《计算机操作系统》实验指导书（适合于计算机科学与技术专业）湖南工业大学计算机与通信学院二O一四年十月前言计算机操作系统是计算机科学与技术专业的主要专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
计算机操作系统的实验目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握操作系统的基本原理，加深对操作系统基本方法的理解，加深对课堂知识的理解，为学生综合运用所学知识，在Linux环境下调用一些常用的函数编写功能较简单的程序来实现操作系统的基本方法、并在实践应用方面打下一定基础。
要求学生在实验指导教师的帮助下自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个实验解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；能够熟练使用Linux用户界面；掌握操作系统中进程的概念和控制方法；了解进程的并发，进程之间的通信方式，了解虚拟存储管理的基本思想。
同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生完成实验分析、实验方法、实验操作与测试、实验过程的观察、理解和归纳能力。
为了收到良好的实验效果，编写了这本实验指导书。
在指导书中，每一个实验均按照该课程实验大纲的要求编写，力求紧扣理论知识点、突出设计方法、明确设计思路，通过多种形式完成实验任务，最终引导学生有目的、有方向地完成实验任务，得出实验结果。
任课教师在实验前对实验任务进行一定的分析和讲解，要求学生按照每一个实验的具体要求提前完成准备工作，如：查找资料、设计程序、完成程序、写出预习报告等，做到有准备地上机。
进行实验时，指导教师应检查学生的预习情况，并对调试过程给予积极指导。
实验完毕后，学生应根据实验数据及结果，完成实验报告，由学习委员统一收齐后交指导教师审阅评定。
实验成绩考核：实验成绩占计算机操作系统课程总评成绩的20%。
指导教师每次实验对学生进行出勤考核，对实验效果作记录，并及时批改实验报告，综合评定每一次的实验成绩，在学期终了以平均成绩作为该生的实验成绩。
操作系统实验指导书
操作系统实验指导书实验⼀操作系统⽤户接⼝实验⼀、实验⽬的熟悉操作系统的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝。
⼆、实验内容：1、使⽤操作系统的命令接⼝。
使⽤Windows常⽤命令:dir 、md、copy、date、help，显⽰这些命令的结果，并解释这些命令的作⽤。
图1-1 命令控制台图1-2 windows常⽤命令图1-3 windows常⽤命令图1-4 windows常⽤命令使⽤图1-5 windows常⽤命令使⽤2、使⽤操作系统的程序接⼝。
VB环境下：编制⼀⼩程序，使其可通过某个系统调⽤来获得os 提供的某种服务，如打开控制⾯板：Shell "rundll32.exe Shell32.dll,Control_RunDLL", 1VC环境下：⽤C语⾔编制⼀个⼩程序，使其可通过Localtime( )系统调⽤来获得OS提供的时间和⽇期。
3、使⽤操作系统的图形⽤户接⼝（略）。
三、思考：OS向⽤户提供的命令接⼝、图形⽤户接⼝和程序接⼝分别适⽤于哪些场合？实验⼆进程创建与撤消⼀、实验⽬的1、加深对进程概念的理解和进程创建与撤消算法；2、进⼀步认识并发执⾏的实质。
⼆、实验内容本实验完成如下三个层次的任务：（1）系统级—以普通⽤户⾝份认识windows的进程管理。
通过windows的“任务管理器”观察进程的状态，进⾏进程的创建、切换和撤销。
（2）语⾔级—以普通程序员⾝份认识⾼级语⾔VC++/Java/VB的进程创建与撤销⼯具。
（3）模拟级—以OS设计师⾝份编程模拟实现进程创建与撤销功能，并在屏幕上观察进程活动的结果。
三、实验步骤1、windows的进程管理当前状态图2-1 windows任务管理器切换前图2-2 windows任务管理器切换后图2-3 windows任务管理器撤销图2-4 windows任务管理器2、VC++进程创建与撤销⼯具Windows所创建的每个进程都从调⽤CreateProcess() API函数开始，该函数的任务是在对象管理器⼦系统内初始化进程对象。
黄河科技学院操作系统实验指导书
计算机操作系统实验指导书学院：信息工程学院适用专业：计算机各专业制定人：杨志武教研室：软件工程教研室信息工程学院2009 年9 月前言操作系统是计算机的核心和灵魂。
操作系统软件的设计对整个计算机的功能和性能起着至关重要的作用，所以此门课也是必不可少的，是面向计算机科学与技术、网络工程、软件工程等大多数计算机专业本科生和研究生开设的一门计算机专业课程。
操作系统是计算机系统的核心，《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的重要必修课。
本课程的目的是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术，具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。
操作系统实验是操作系统课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在操作系统理论课教学过程中开设。
操作系统是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程，操作系统实验的作用是：理解操作系统的设计和实现思路，掌握典型算法。
基本要求是：理解进程的概念，理解死锁，掌握银行家算法；掌握请求页式存储管理的实现原理及页面置换算法。
学生应具有高级语言编程能力、具有数据结构等基础知识。
实验要求为了顺利完成操作系统课程实验，学生应做到：（1）实验前，认真学习教材以及实验指导书的相关内容，提前做好实验准备。
（2）实验结束一周后提交实验报告。
实验报告内容应包括：实验目的、实验内容、设计思路和流程框图，源程序（含注释）清单、测试结果以及实验总结。
（3）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。
（4）实验的验收将分为两个部分：第一部分是上机操作，随机抽查程序运行和即时提问；第二部分是提交书面的实验报告。
此外杜绝抄袭现象，一经发现雷同，双方成绩均以0分计算。
目录前言 (I)实验要求 (II)目录...................................................................................................................... I II 实验一 LINUX及其使用环境（一） (1)实验一 LINUX及其使用环境（二） (5)实验一 LINUX及其使用环境（三） (8)实验一 LINUX及其使用环境（四） (13)实验二LINUX环境的文本编辑 (17)实验三 Linux系统的shell编程 (22)实验四LINUX环境下C语言的编译及调试 (24)实验五 LINUX环境下进程管理 (27)实验六Linux存储管理 (32)实验七 LINUX中的设备加载与卸载 (35)实验八（LINUX环境下）OS经典算法模拟（一） (36)实验九使用Windows 2000/xp注册表屏蔽桌面上的“回收站” (41)实验十 Linux 文件管理 (42)实验十一（LINUX环境下）OS经典算法模拟（二） (45)实验一 LINUX及其使用环境（一）LINUX常用命令简介——目录操作、系统询问与权限口令实验目的1.了解Linux的命令及使用格式。
操作系统原理实验教学大纲(本科)-2013
《操作系统原理》实验教学大纲一、实验教学内容与基本要求实验一 批处理系统的作业调度1 目的要求1.加深对作业概念的理解；2.深入了解批处理系统如何组织作业、管理作业和调度作业。
2 实验内容编写程序完成批处理系统中的作业调度，要求采用响应比高者优先的作业调度算法。
实验具体包括：首先确定作业控制块的内容，作业控制块的组成方式；然后完成作业调度；最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验二 进程管理1 目的要求1．加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。
2．深入了解系统如何组织进程、创建进程。
3．进一步认识如何实现处理器调度。
2 实验内容编写程序完成单处理机系统中的进程调度，要求采用时间片轮转调度算法。
实验具体包括：首先确定进程控制块的内容，进程控制块的组成方式；然后完成进程创建原语和进程调度原语；最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验三 动态分区存储管理方式的主存分配回收1 目的要求深入了解动态分区存储管理方式主存分配回收的实现。
2 实验内容编写程序完成动态分区存储管理方式的主存分配回收的实现。
实验具体包括：首先确定主存空间分配表；然后采用最优适应算法完成主存空间的分配和回收；最后编写主函数对所做工作进行测试。
3 所需实验设施设备PC、windows操作系统4 教学形式及过程演示、学生独立完成实验四 页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断1 目的要求1．深入了解页式存储管理如何实现地址转换；2．进一步认识页式虚拟存储管理中如何处理缺页中断。
2 实验内容编写程序完成页式存储管理中地址转换过程和模拟缺页中断的处理。
实验具体包括：首先对给定的地址进行地址转换工作，若发生缺页则先进行缺页中断处理，然后再进行地址转换；最后编写主函数对所做工作进行测试。
操作系统实验指导书
操作系统实验指导书一、实验说明1、实验目的实验是操作系统原理课程中不可缺少的重要教学环节，实验目的是使学生理论联系实际，使学生在实践探索中去发现问题、去解决问题，提高了学生获取知识和应用技术的能力，培养了学生分析和解决问题的能力。
《操作系统原理》要求理论与实践相结合，本门实验课程是对《操作系统原理》课堂教学的一个重要补充，与理论学习起着相辅相成的作用，是实施《操作系统原理》教学的一个重要组成部分。
通过本实验课的实践学习，可以增强本专业的学生对系统实现的认识。
对加深理解和掌握操作系统相关原理有重要帮助。
2、实验要求进一步了解和掌握操作系统原理，提高系统设计的能力。
对每一实验题目，应独立完成，并要求：·上机前，学生必须做好充分的实验准备工作，掌握与实验相关的背景知识，用任一种高级语言编写程序。
·上机时，认真调试，并观察、记录程序运行过程中出现的现象和问题。
·上机后，分析实验结果并写出实验报告。
3、实验报告要求每个实验(包括选做的)均应编写实验报告，学生实验后要写出严谨的、实事求是的、文字通顺的、字迹公整的实验报告。
实验报告应包括以下内容：(1)实验题目(2)实验目的(3)实验内容●程序中使用的数据结构及符号说明●流程图●源程序清单并附上注释(4)实验结果及分析●运行结果（必须是上面程序清单所对应输出的结果）●对运行情况所作的分析以及本次调试程序所取得的经验。
如果程序未能通过，应分析其原因。
二、实验内容实验一熟悉使用计算机系统一、实验名称：熟悉使用计算机系统二、实验目的与要求通过对Windows操作系统的使用，熟悉Windows操作系统中的基本概念，如单用户、多任务、进程和文件等，熟悉Windows中命令行方式下常用命令的使用方法；进一步熟悉TC语言与开发环境，为以后的实验打好基础。
三、实验内容1．开机后，熟悉Windows的界面(桌面、任务栏、开始按钮<点击后出现“开始”菜单>、我的电脑图标、回收站、我的文档)。
操作系统实验指导书及代码
操作系统实验指导书及代码《操作系统》实验指导书目录实验环境 ................................................. 1 实验报告要求 ............................................. 1 实验一进程控制与处理机调度综合实验 ..................... 2 实验二存储管理与页面置换算法 (7)实验环境本课程实验硬件环境为PⅢ以上的处理器，带有显示器。
操作系统使用windows98以上操作系统，基本编程环境为Turbo C。
实验报告要求实验报告应包含以下内容：（1）实验题目（2）实验目的（3）实验环境（4）算法描述（5）程序源代码（6）出现的问题（7）对问题的解决方案（8）实验结果与结果分析（9）实验思考（学生对本次实验的收获的总结）实验一进程控制与处理机调度综合实验一、实验目的通过模拟进程控制方法及单处理机系统的进程调度，了解进程的结构，进程的创建与撤消，进程的组织及进程的状态及其转换，掌握进程调度策略。
二、实验学时4学时三、实验内容本实验为单机模拟进程调度算法，在程序设计时不需真正地建立线程或者进程。
实验模拟创建若干进程（人为输入或随机数产生），选择一种或几种单处理机的进程调度算法，如FCFS（先来先服务），SPF（短进程优先），RR（时间片轮转法），优先级算法等，模拟进行进程调度。
每进行一次调度，都打印一次运行进程、就绪队列、以及各个进程的PCB，并能在进程完成后及时撤消该进程。
四、算法描述1 进程及进程的运行状态进程是现代计算机中的基本要素，是系统分配资源和调度的基本单位。
进程与程序不同，进程是系统中动态的实体，有它的创建、运行和撤销的过程。
PCB块是系统感知进程存在的唯一实体。
进程的创建必须首先创建进程的PCB块，而进程的运行也伴随着PCB块的变化，进城撤销也要同时撤销它的PCB块。
所以本实验的任务就是通过模拟调度进程的PCB块来调度进程。
操作系统实验
武汉纺织大学数学与计算机学院操作系统实验指导书——Windows 2000/XP目录实验一 Windows中的进程初识 (1)实验二 Windows中进程的创建、运行和终止 (6)实验三 Windows线程间的通信 (18)实验四 Windows的内存结构 (24)实验总体安排实验环境操作系统：Windows2000 / XP / Vista编程工具：Visual C++6.0实验一 Windows中的进程初识（一）Windows中的进程对象＿获取当前运行进程的优先级操作系统将当前运行的应用程序看作是进程对象。
利用系统提供的惟一的称为句柄(HANDLE) 的号码，就可与进程对象交互。
这一号码只对当前进程有效。
本实验表示了一个简单的进程句柄的应用。
在系统中运行的任何进程都可调用GetCurrentProcess() API函数，此函数可返回标识进程本身的句柄。
然后就可在Windows需要该进程的有关情况时，利用这一句柄来提供。
步骤1：登录进入Windows Professional。
步骤2：运行Visual C++ 6.0，在“文件”菜单中依次点击“新建”-“工程”-“Win32Console Application”命令，输入工程名，例如“1_1”，进入下一个对话框，选择“An empty project”，点击“完成”按钮，将建立一个使用控制台的工程。
步骤3：在“文件”菜单中依次点击“新建”-“文件”-“C++Source File”，输入文件名，例如“1_1”，点击“确定”按钮，将建立一个名为“1_1.cpp”的源文件并添加到上面建立的工程里面。
步骤4：将清单1_1中的程序键入1_1.cpp中。
清单1_1 获得和使用进程的句柄// prochandle项目#include<windows.h>#include<iostream>// 确定自己的优先权的简单应用程序void main(){// 从当前过程中提取句柄HANDLE hProcessThis=::GetCurrentProcess();// 请求内核提供该过程所属的优先权类DWORD dwPriority=::GetPriorityClass(hProcessThis);// 发出消息，为用户描述该类std::cout<<"current process priority:";switch(dwPriority){case HIGH_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"High";break;case NORMAL_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Normal";break;case IDLE_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Idle";break;case REALTIME_PRIORITY_CLASS:std::cout<<"Realtime";break;default:std::cout<<"<unknow>";break;}std::cout<<std::endl;}清单1_1中列出的是一种获得进程句柄的方法。
操作系统实验指导书(新)
目录实验一 WINDOWS进程初识 (3)1、实验目的 (3)2、实验内容和步骤 (3)3、实验结论 (5)4、程序清单 (5)实验二进程管理 (6)背景知识 (6)1、实验目的 (12)2、实验内容和步骤 (12)3、实验结论 (16)4、程序清单................... 错误！未定义书签。
实验三进程同步的经典算法 .. (17)背景知识 (17)1、实验目的 (19)2、实验内容和步骤 (19)3、实验结论 (22)4、程序清单................... 错误！未定义书签。
实验四存储管理 (23)背景知识 (23)1、实验目的 (31)2、实验内容和步骤 (31)3、实验结论 (48)4、程序清单................... 错误！未定义书签。
实验五文件和设备管理 (49)背景知识 (49)1、实验目的 (53)2、实验内容与步骤............. 错误！未定义书签。
3、实验结论................... 错误！未定义书签。
实验一WINDOWS进程初识1、实验目的（1）学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application （控制台应用程序)。
（2）掌握WINDOWS API的使用方法。
（3）编写测试程序，理解用户态运行和核心态运行。
2、实验内容和步骤（1）编写基本的Win32 Consol Application步骤1：登录进入Windows，启动VC++ 6.0。
步骤2：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名，在“Location”处输入工程目录。
创建一个新的控制台应用程序工程。
步骤3：在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单，在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。
操作系统实验指导书---精品模板
《操作系统原理》实验指导书羊四清编写适用专业：计算机科学与技术网络工程湖南人文科技学院计算机科学技术系2008年8 月前言操作系统是计算机的核心和灵魂.操作系统软件的设计对整个计算机的功能和性能起着至关重要的作用,所以此门课也是必不可少的，是面向计算机科学与技术、网络工程、软件工程等大多数计算机专业本科生开设的一门计算机专业课程。
操作系统是计算机系统的核心，《操作系统》课程是计算机科学与技术专业的重要必修课.本课程的目的是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术，具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。
操作系统实验是操作系统课程的重要组成部分，属于学科基础实验范畴。
作为与相关教学内容配合的实践性教学环节，应在操作系统理论课教学过程中开设。
操作系统是计算机科学与技术专业必修的专业基础课程，操作系统实验的作用是：理解操作系统的设计和实现思路,掌握典型算法。
基本要求是：理解进程的概念，理解死锁，掌握银行家算法；掌握请求页式存储管理的实现原理及页面置换算法。
学生应具有高级语言编程能力、具有数据结构等基础知识。
说明：本实验指导书所提供的源程序均已在VC６.０下调试运行过．目录实验一进程创建模拟 (1)实验二进程撤销模拟 (9)实验三P、V 原语的模拟实现 (10)实验四带优先级的时间片轮换的进程调度算法的实现 (16)实验五银行家算法模拟 (26)实验六连续动态内存管理模拟实现 (29)实验七请求页式存储管理中常用页面置换算法模拟 (31)实验八SCAN 磁盘调度模拟实现 (36)实验九UNIX基本操作 (37)实验一进程创建模拟实验学时：2实验类型：验证实验要求：必修一、实验目的1）理解进程创建相关理论；2）掌握进程创建方法；3）掌握进程相关数据结构。
二、实验内容本实验针对操作系统中进程创建相关理论进行实验.要求实验者输入实验指导书提供的代码并进行测试。
代码简化了进程创建的多个步骤和内容。
操作系统实验指导1
操作系统实验指导书楚雄师范学院计算机科学系操作系统课程组2011-9-20第一部分操作系统上机指导Linux操作系统环境：RedHat Enterprise Linux ES release 3 (Taroon Update 1) (2.4.21-9.EL)Red Flag Linux release 4.0 (HOT) (2.4)登录到系统常用命令练习：用root账号（超级用户）注册，口令为jkxroot（注意大小写）。
注册成功出现#号（超级用户系统提示符,普通用户的系统提示符为$）。
注销（退出）系统：logout 或exit3．练习使用命令ls（注意Linux命令区分大小写。
）使用ls 查看当前目录内容；使用ls 查看指定目录内容，如/目录，/etc目录使用ls –all 查看当前目录内容；使用dir 查看当前目录内容4．使用cd改变当前目录cd .. 回到上层目录；cd / 回到根目录5．pwd 显示当前路径6．建立目录mkdirmkdir 目录名；mkdir /home/s2001/newdir7．删除目录：rmdir；8．复制文件cp：如cp 文件名1 文件名29．移动文件或目录: mv10．删除文件rm11. 显示文件内容：more (分页显示);12. 显示文件：cat 文件名建立文件：cat >文件名，ctrl+d结束输入使用编辑器vi 编辑文件进入linux的文本模式之后，在命令行键入vi filename.c 然后回车。
下面作一些简单的解释：首先vi命令是打开vi编辑器。
后面的filename.c是用户即将编辑的c文件名字，注意扩展名字是.c；当然，vi编辑器功能很强，可以用它来编辑其它格式的文件，比如汇编文件，其扩展名字是.s；也可以直接用vi打开一个新的未命名的文件，当保存的时候再给它命名，只是这样做不很方便。
最基本的命令I ：当进入刚打开的文件时，不能写入信息，这时按一下键盘上的I键（insert），插入的意思，就可以进入编辑模式了。
操作系统实验
《操作系统》实验指导书德州学院计算机系实验一理解和认识操作系统的三种接口1．目的和要求MS-DOS和Windows是市场上普及率很高的操作系统，本实验的目的是让读者从操作系统理论的观点加深对现代操作操作系统的接口设计的理解。
2．实验内容①熟悉DOS的基本命令，包括md，cd，copy，move，del，deltree，type 等的使用a、当前目录下建立子目录MYTEMP和MYTEMP2，将当前目录设定为MYTEMP；b、在当前目录下创建新文件B.BAT,其内容为：清除屏幕内容，显示当前DOS版本；c、使用type命令显示B.BAT的内容，检查正确后，执行它；d、拷贝B.BAT到路径MYTEMP中；e、删除MYTEMP2中的文件B.BAT，删除目录MYTEMP2；f、使用deltree命令删除MYTEMP②理解WINDOWS下的编程接口原理，了解WINAPI，利用WINAPI实现WINDOWS 下的打印。
a、登录进入Windowsb、在“开始”菜单中单击“程序”-“Microsoft Visual Studio 6.0”-“MicrosoftVisual C++ 6.0”命令，进入Visual C++ 窗口。
c、在File菜单单击New Workspace...命令，创建PrintApp.dsw项目文件。
d、在File菜单单击New C++ Soure file命令，创建新的原文件。
e、输入如实验运行结果中所示的源代码，调试、编译并运行。
f、观察执行结果，理解各个函数的功能。
3．实验环境Windows操作系统和Visual C++6.0专业版或企业版实验二复习用C语言编制程序一、实验内容选择一个计算机系统，熟悉该系统的操作命令，且掌握该计算机系统的使用方法。
二、实验目的配合操作系统课程的学习，模拟实现操作系统的功能，有助于对操作系统的理解。
操作系统功能的模拟实现可以在计算机系统的终端上进行，也可以在一台微型计算机上进行。
计算机操作系统实训资料
计算机操作系统实验（训）指导书学院：电子信息工程学院班级：13计算机科学与技术本01班学号：姓名：指导教师：西安思源学院电子信息工程学院前言操作系统是计算机科学与技术专业的一门重要的专业课，是一门实践性很强的技术课程。
掌握操作系统原理、熟悉操作系统的使用是各层次计算机软硬件开发人员必不可少的基本技能。
操作系统课程讲授理论原理比较容易，而如何指导学生进行实践则相对较难，导致学生不能深刻地理解操作系统的本质，也不能在实际中应用所学的操作系统理论知识及操作系统所提供的功能来解决实际问题。
本实验课程在操作系统原理课程教学中占有重要地位，目的是让学生及时掌握和巩固所学的基本原理和基础理论，加深理解。
提高学生自适应能力，为将来使用和设计各类新的操作系统打下基础。
一般来说，学习操作系统分为以下几个层次：1．学习并掌握操作系统的基本概念及原理，了解操作系统的实现机制。
2．掌握常用操作系统的使用、操作和维护，成为合格的系统管理员。
目前最常用的操作系统主要有UNIX、Linux、Windows等等。
3．通过分析操作系统源代码，掌握修改、编写操作系统的能力。
开放源代码的操作系统Linux的出现为我们提供了机遇。
操作系统本身的构造十分复杂，如何在有效的时间内，使学生既能了解其实现原理又能对原理部分进行有效的实践，是操作系统教学一直在探索的内容。
本实验课程以Windows和Linux操作系统为主要平台，从基本原理出发，通过几个实验，使学生能对操作系统的基本原理有更深入的了解，为将来从事操作系统方面的研究工作打下一定的基础。
目录实验一Windows的用户界面 (4)实验二Windows2003的任务与进程管理器 (6)实验三Linux使用环境 (10)实验四Linux进程管理、内存管理、设备管理 (13)实验五Windows2003内存管理 (16)实验六目录和文件管理 (19)实验七用户与组群管理 (21)实验一Windows的用户界面一、实验目的（1）熟悉Windows的GUI界面和命令控制界面（2）学习并熟悉Windows的命令行解释器及常用命令（3）理解批处理文件及批处理文件的使用二、实验理论基础及教材对应关系1、实验理论基础：（1）W indows的命令解释器及字符用户界面。
《操作系统》实验指导书
操作系统实验指导书专业：计算机科学与技术；软件工程课程名称：操作系统课程类别：专业必修课计算机与通信工程学院2009目录第1篇Linux操作系统使用 (1)实验1Linux系统的安装及基本操作 (1)实验2Linux 的常用命令与基本管理 (38)第2篇操作系统算法模拟 (53)实验1 银行家算法 (53)实验2 进程调度 (55)实验3 动态分区分配 (56)实验4 页式存储管理 (57)实验5 虚拟存储管理器的页面调度 (59)实验6 文件管理 (62)实验7 磁盘存储空间的分配与回收 (64)实验8 磁盘调度 (66)附录 (67)实验1报告写法 (67)实验2报告的写法 (67)算法模拟部分 (68)第1篇Linux操作系统使用实验1Linux系统的安装及基本操作一、实验目的1．掌握Red Hat Enterprise Linux 5的安装方法。
2．了解Linux操作系统的启动与登录方法。
3．掌握Red Hat Linux图形用户界面下的基本操作。
二、实验工具与设备1．实验工具：Red Hat Enterprise Linux 5光盘或镜像文件。
2．实验设备：计算机（带CD-ROM）一台。
三、实验预备知识虚拟机简介虚拟机，顾名思义就是虚拟出来的电脑，这个虚拟出来的电脑和真实的电脑几乎完全一样，所不同的是他的硬盘是在一个文件中虚拟出来的，所以你可以随意修改虚拟机的设置，而不用担心对自己的电脑造成损失。
虚拟机中有自己的CPU、主板、内存、BIOS、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡、声卡、串口、并口和US B等设备。
Vmware介绍Vmware是一个“虚拟PC”软件。
它使你可以在一台机器上同时运行二个或更多Windows、DOS、LINUX系统。
与“多启动”系统相比，VMWare采用了完全不同的概念。
多启动系统在一个时刻只能运行一个系统，在系统切换时需要重新启动机器。
VMWare是真正“同时”运行，多个操作系统在主系统的平台上，就象标准Wi ndows应用程序那样切换。
操作系统本科实验指导书
操作系统实验指导书实验1 操作系统环境通过调查研究活动和对Windows、Linux系统运行的观察分析，回顾计算环境的基本术语，加深理解有关操作系统的基础概念，掌握主流操作系统的命令和图形界面，学会在操作系统上的主要系统管理操作。
1.1 操作系统的计算环境1.2 Windows xp系统管理1.3 访问Linux系统§1.1 操作系统的计算环境背景知识本实验帮助回顾 Windows xp/XP、UNIX和Linux的计算环境术语，加深理解有关操作系统的基础概念。
调查在学校或其他机构中Windows、UNIX和Linux的使用情况，看哪些机构在使用Windows、UNIX或者Linux系统；研究Web站点，看哪些因特网网站 (尤其是简体中文网站) 分别支持着Windows、UNIX和Linux操作系统的应用。
实验目的通过实验，加深对以下内容的理解基本的计算机硬件组件；计算机操作系统；Windows的发展和版本UNIX和Linux的历史和版本；Windows xp、UNIX或Linux操作环境。
调查在机构、学校和学生中Windows、UNIX和Linux操作系统的使用情况，分别研究支持Windows和Linux的Web站点。
工具/准备工作在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容，联系指导老师或者熟识网络技术的人士，如学校或企业信息技术部门的职员，了解学校或者其他机构中使用了哪些服务器和网络操作系统，找出是否在用Windows NT/2000/XP、UNIX和Linux以及在哪里使用这些操作系统，需要准备一台带有浏览器，能够访问因特网的计算机。
实验内容与步骤2、复习3个概念：内核、shell、文件系统3、 Windows xp/XP操作系统的主要优点是什么?4、UNIX操作系统的主要优点是什么?5、Linux操作系统的主要优点是什么?6、列举Linux操作系统的主要组成部分7、Linux内核管理着哪几件事情？8、Linux系统的主要shell的名字和它们各自默认的提示符是什么？9、操作系统的文件系统由哪几部分组成的?10、在指导老师或者信息技术人员的帮助下，找出在学校或者其他机构中使用的几种操作系统。
操作系统指导书
《计算机操作系统》实验指导书适用专业：计算机科学与技术信息与计算机江南大学物联网工程学院2015年4月前言计算机操作系统（Operating System简称OS）是计算机中最重要的系统软件，也是最活跃的学科之一，是计算机相关本科专业的核心课程。
通过本课程的学习使学生掌握操作系统的基本概念、技术、原理，具备一定的从不同层次分析与使用操作系统功能的能力。
了解计算机操作系统方面的新技术、新理论与新发展。
本实验指导书，是根据《操作系统》课程教学大纲的要求而编写的，目的是让学生能够进一步了解操作系统的基本概念、原理，通过综合性、验证性和设计性等实验，熟练掌握操作系统的运行机理和各种算法思想，尤其是操作系统的核心功能。
同时还希望通过实验进一步提高学生的动手能力和综合运用先修课程的能力。
由于编写仓促，难免有错误和不足之处，恳请读者不吝赐教。
目录前言 (1)实验一进程调度 (3)实验二作业调度实验 (6)实验三银行家算法 (9)实验四存储管理 (13)实验一进程调度实验学时：4学时实验类型：设计实验要求：必修一、实验目的多道程序设计中，经常是若干个进程同时处于就绪状态，必须依照某种策略来决定那个进程优先占有处理机。
因而引起进程调度。
本实验模拟在单处理机情况下的处理机调度问题，加深对进程调度的理解。
二、实验内容1．优先权法、轮转法简化假设1）进程为计算型的（无I/O）2）进程状态：ready、running、finish3）进程需要的CPU时间以时间片为单位确定2．算法描述1）优先权法——动态优先权当前运行进程用完时间片后，其优先权减去一个常数。
2）轮转法三、流程图产生n 需的时间片数，已占用CPU 的时间片数置为0按进程产生的先后次序拉成就绪队列链=0？ 撤销该进程就绪队列为空吗？=轮转时间片数？NYYY 结束N开始键盘输入进程数n ，和调度方法的选择优先权法？ 轮转法产生n 个进程，对每个进程产生一个PCB ，并用随机数产生进程的优先权及进程所需的CPU 时间 按优先权大小，把n 个进程拉成一个就绪队列 撤销进程就绪队列为空？结束NYY四、实验要求1．产生的各种随机数的取值范围加以限制，如所需的CPU时间限制在1~20之间。
操作系统实验指导书
《操作系统》课程实验指导书信电工程学院2011年9月目录前言 (1)实验要求 (2)实验准备 (3)实验一处理机管理 (4)实验二存储管理 (7)实验三设备管理 (10)实验四文件管理 (14)前言“操作系统”是计算机及相关专业的必修课程，在学习计算机操作系统理论的同时，通过实验可以加强对操作系统基本原理的理解。
让学生通过上机实验验证计算机操作系统的难点，增加学生对计算机操作系统的领悟和掌握。
使学生对计算机操作系统的工作原理和工作过程有深刻的体会和理解，同时又锻炼了程序编制能力和学生创造能力。
本课程共设8个学时，实验主要由进程管理、存储管理、设备管理、文件管理等4个主要几个部分所组成。
其中验证类实验占25%、设计类实验占75%，每个实验2学时。
考虑由于学生C语言基础较并且不平衡，本课程实验安排了实验准备（由学生课下完成），主要了解掌握TurboC2.0编程环境、掌握C语言编程的基本编制方法和技巧，为后继的实验做准备。
这些实验能很好地解决配合操作系统课程教学来指导学生进行实践的问题。
实验要求1．学生按照实验要求，上机前写好上机实验预习报告，内容包括：实验的目的、内容、实验步骤（程序）。
2．上机实验时按实验要求完成每一个实验的内容。
3．课后认真书写实验报告。
实验报告采用统一的实验报告纸，实验封面包括：课程名称、实验名称、实验序号、班级、姓名、学号、实验时间。
实验报告书写规范，应包括：实验目的和要求、实验内容、实验步骤、实验记录（程序）。
4．遵守机房纪律，服从辅导员教师指挥，爱护实验设备。
5．实验课程不迟到。
如有事不能出席，所缺实验一般不补。
实验准备一．实验目的熟悉TurboC2.0基本编程环境掌握C语言的基本编程方法二．实验内容与要求（一）TurboC2.0的基本操作1、TurboC2.0的基本操作2、运行一个C语言程序的一般过程3、编辑并保存存一个C语言程序4、编译、链接源程序文件5、运行与查看程序结果（二）C语言程序的基本编程方法1、数据类型、运算符、表达式2、数据的输入、输出3、C语言程序的基本控制结构4、数组5、函数与程序结构6、指针7、结构与联合8、文件操作（可通过网络查找TurboC2.0用户说明书，并在其指导进行操作，并要求人手一本C语言程序设计教材并上机练习）实验一处理机管理一、掌握进程及进程调度的概念、三种基本状态及转换二、实验内容１、复习进程的概念、进程调度的含义、进程的三种基本状态及转换２、编制一个模拟进程调度的程序三、参考程序#include"stdio.h"#define running 1/*用running表示进程处于运行状态*/#define aready 2/*用aready表示进程处于就绪状态*/#define blocking 3/*用blocking表示进程处于等待状态*/#define sometimes 5/*用sometime表示时间片大小*/#define n 10/*假定系统允许进程个数为10*/struct{int name;/*进程标识符*/int status;/*进程状态*/int ax,bx,cx,dx;/*进程现场信息,通用寄存器内容*/int pc;/*进程现场信息,程序计数器内容*/int psw;/*进程现场信息,程序状态寄存器内容*/int next;/*下一个进程控制块的位置*/}pcbarea[n];/*定义模拟进程控制块区域的数组*/int PSW,AX,BX,CX,DX,PC,TIME;/*模拟寄存器*/int run;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/struct{int head;int tail;}ready;/*定义指向正在运行进程的进程控制块的指针*/int block;/*定义指向等待队列的指针*/int pfree;/*定义指向空闲进程控制块队列的指针*/sheduling()/*进程调度函数*/{int i;if(ready.head==-1)/*空闲进程控制块队列的指针*/{printf("无就绪进程\n");return 0;}i=ready.head;/*就绪队列头指针赋给i*/ready.head=pcbarea[ready.head].next;/*就绪队列头指针后移*/if(ready.head==-1) ready.tail=-1;/*就绪队列为空，修正尾指针 ready.tail*/pcbarea[i].status=running;/**/TIME=sometimes;/*设置相对时钟寄存器*//*恢复该进程现场信息*/AX=pcbarea[run].ax;BX=pcbarea[run].bx;CX=pcbarea[run].cx;DX=pcbarea[run].dx;PC=pcbarea[run].pc;PSW=pcbarea[run].psw;/*修改指向运行进程的指针*/run=i;return 0;}/*进程调度函数结束*/create(int x)/*创建进程*/{int i;if(pfree==-1)/*空闲进程控制块队列为空*/{printf("无空闲进程控制块，进程创建失败\n");return 0;}i=pfree;/*取空闲进程控制块队列的第一个*/pfree=pcbarea[pfree].next;/*pfree后移*//*填写该进程控制内容：*/pcbarea[i].name=x;pcbarea[i].status=aready;pcbarea[i].ax=x;pcbarea[i].bx=x;pcbarea[i].cx=x;pcbarea[i].dx=x;pcbarea[i].pc=x;pcbarea[i].psw=x;if(ready.head!=-1){/*就绪队列不空时，挂入就绪队列方式*/pcbarea[ready.tail].next=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}else{/*就绪队列为空时，挂入就绪队列方式*/ready.head=i;ready.tail=i;pcbarea[ready.tail].next=-1;}return 0;}/*进程创建函数结束*/main(){/*系统初始化*/int num,j;run=ready.head=ready.tail=block=-1;pfree=0;for(j=0;j<n-1;j++)pcbarea[j].next=j+1;pcbarea[n-1].next=-1;printf("输入进程编号（避免编号的冲突，以负数输入结束，最多可以创建10个进程）：\n");scanf("%d",&num);while(num>0){create(num);scanf("%d",&num);}sheduling();if(num!=-1){printf("进程名进程状态寄存器内容：ax bx cx dx pc psw:\n");printf("%4d%10d%3d%3d%3d%3d%3d%3d\n",pcbarea[run].name,pcbarea[run].status,pcbarea[ run].ax,pcbarea[run].bx,pcbarea[run].cx,pcbarea[run].dx,pcbarea[run].pc,pcbarea[run ].psw);}}/*main结束*/实验二存储管理一、实验目的掌握分页存储管理的基本原理及分页存储管理中的地址变换过程二、实验内容１、复习分页想念管理的基本概念、基本原理、及地址变换过程２、编制一个模拟地址变换过程的程序三、参考程序/*页式虚拟存储管理中地址转换和缺页中断的模拟*/#include"stdio.h"#define n 64/*模拟实验中假定的页表长度*/#define length 10struct{int lnumber;/*页号*/int flag;/*表示该页是否在主存,"1"表示在主存,"0"表示不在*/int pnumber;/*该页所在主存块的块号*/int write;/*该页号是否被修改,"1"表示修改过,"0"表示末修改过*/ int dnumber;/*该页存放在磁盘上的位置,即磁盘块号*/}page[n];/*页表定义*/int m;/*m为该作业在主存中的主存块块数*/int page_length;/*页表实际长度*/int p[length];/*存放在主存中页的页号*/int head;/*主存中页号队列*/page_interrupt(lnumber)int lnumber;{int j;printf("发生缺页中断*%d\n",lnumber);/*淘汰页*/j=p[head];p[head]=lnumber;head=(head+1)%m;if(page[j].write==1)printf("将页%d写回磁盘第%d块\n",j,page[j].dnumber);page[j].flag=0;/*第j页存在标志改为"0"*/page[lnumber].pnumber=page[j].pnumber;page[lnumber].flag=1;/*第lnumber页存在标志改为"0"*/page[lnumber].write=0;/*第lnumber页修改标志改为"1"*/printf("淘汰主存块%2d中的页%2d从磁盘第%d块中调入页%2d\n",page[j].pnumber,j,page[lnumber].dnumber,lnumber);}/*缺页中断处理函数结束*/void command(laddress,write)unsigned laddress;int write;{int paddress,ad,pnumber,lnumber;kk:/*取出逻辑地址laddress的页号lnumber(高6位)和页内地址ad*/ lnumber=laddress>>10;ad=laddress&0x3ff;if(lnumber>=page_length){printf("不存在该页\n");}if(page[lnumber].flag==1)/*页在主存*/{pnumber=page[lnumber].pnumber;/*从页表中取得块号*/paddress=pnumber<<10|ad;/*合并块号和块内地址形成物理地址padress*/printf("逻辑地址是:%x 对应的物理地址是%x\n:",laddress,paddress);}if(write==1)/*如果需要写,修改页的修改标志位*/page[lnumber].write=1;else{page_interrupt(lnumber);/*缺页中断*/goto kk;}}/*命令处理函数结束*/void main(){int lnumber,pnumber,write,dnumber;unsigned laddress;int i;/*输入页表信息,页号从0开始,依次编号,创建页表page*/printf("输入页表信息,创建页表(若页号为-1,则结束输入\n");printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);i=0;while(lnumber!=-1){page[i].lnumber=lnumber;page[i].flag=0;page[i].write=0;page[i].dnumber=dnumber;i++;printf("输入页号和辅存地址");scanf("%d%d",&lnumber,&dnumber);}page_length=i;printf("输入主存号，主存块数要小于%d，(以-1结束)：",i);scanf("%d",&pnumber);m=0;head=0;while(pnumber!=-1){if(m<=i){page[m].pnumber=pnumber;page[m].flag=1;p[m]=m;m++;}scanf("%d",&pnumber);}printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);while(write==0||write==1){command(laddress,write);/**/printf("输入指令性质(1-修改,0-不需要,其他--结束程序运行)和逻辑地址:");scanf("%d%x",&write,&laddress);}}/*函数结束*/实验三设备管理一、实验目的了解设备管理的基本原理、设备的分配与回收过程二、实验内容１、复习设备管理的基本概念、基本原理、常用的数据结构、分配策略及算法２、编制一个独占设备的分配和回收模拟程序三、参考程序/*独占设备的分配和回收模拟*/#include"stdio.h"#include"string.h"#define false 0#define true 1#define n 4#define m 10struct{char type[10];/*设备类名*/int count ;/*拥有设备台数*/int remain;/*现存的可用设备台数*/int address;/*该类设备在设备表中的起始地址*/}equiptype[n];/*设备类表定义,假定系统有N个设备类型*/struct{int number;/*设备绝对号*/int status;/*设备好坏状态*/int remain;/*设备是否已分配*/char jobname[4];/*占有设备的作业名*/int lnumber;/*设备相对号*/}equipment[m];/*设备表定义,假定系统有M个设备*/allocate(char J[],char type[],int mm){int i,t;/*查询该类设备*/i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找到该类设备*/{printf("无该类设备,设备分配失败");return(false);}if(equiptype[i].remain<1)/*所需设备现存可用台数不足*/{printf("该类设备不足,分配失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/while(!(equipment[t].status==1&&equipment[t].remain==0))t++;/*填写作业名、相对号，状态改为已分配*/equiptype[i].remain--;equipment[t].remain=1;strcpy(equipment[t].jobname,J);equipment[t].lnumber=mm;}/*设备分配函数结束*/reclain(char J[],char type[]){int i,t,j,k,nn;i=0;while(i<n&&strcmp(equiptype[i].type,type)!=0)i++;if(i>=n)/*没有找天该类设备*/{printf("无该类设备，设备回收失败");return(false);}t=equiptype[i].address;/*取出该类设备在设备表中的起始地址*/ j=equiptype[i].count;/*取出该类设备的数量*/k=0;nn=t+j;for(;t<nn;t++)if(strcmp(equipment[t].jobname,J)==0&&equipment[t].remain==1) {equipment[t].remain=0;k++;}equiptype[i].remain=equiptype[i].remain+k;if(k==0)printf("该作业没有使用该类设备\n");}/*设备收回函数结束*/main(){char J[4];int i,mm,a;char type[10];/*设备类表初始化：*/strcpy(equiptype[0].type,"input");/*输入机*/equiptype[0].count=2;equiptype[0].remain=2;equiptype[0].address=0;strcpy(equiptype[1].type,"printer");/*打印机*/equiptype[1].count=3;equiptype[1].remain=3;equiptype[1].address=2;strcpy(equiptype[2].type,"disk");/*磁盘机*/equiptype[2].count=4;equiptype[2].remain=4;equiptype[2].address=5;strcpy(equiptype[3].type,"tape");/*磁带机*/equiptype[3].count=1;equiptype[3].remain=1;equiptype[3].address=9;/*设备表初始化：*/for(i=0;i<10;i++){equipment[i].number=i;equipment[i].status=1; //343434equipment[i].remain=0;}while(1){printf("\n0－退出,1-分配,2－回收,3－显示");printf("\n选择功能项(0－3):");scanf("%d",&a);switch(a){case 0:/*程序结束*/return(false) ;case 1:/*a=1分配设备*/printf("输入作业名、作业所需设备类和设备相对号");scanf("%s%s%d",J,type,&mm);allocate(J,type,mm);/*分配设备*/break;case 2:/*a=2回收设备*/printf("输入作业名和作业归还的设备类");scanf("%s%s",J,type);reclain(J,type);/*回收设备*/break;case 3:/*a=3输出设备类表和设备表的内容*/printf("\n输出设备类表\n");printf(" 设备类型设备总量空闲好设备\n");for(i=0;i<n;i++)printf("%9s%8d%9d\n",equiptype[i].type,equiptype[i].count,equiptype[i].remain); printf("输出设备表:\n");printf("绝对号好/坏已/未分配占用作业名相对号\n");for(i=9;i<m;i++)printf("%3d%8d%9d%12s%8d\n",equipment[i].number,equipment[i].status,equipment[i].remain,equipment[i].jobname,equipment[i].lnumber);}}}。
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目录1进程创建模拟实现 (6)1.1实验类型 (6)1.2实验目的 (6)1.3实验描述 (6)1.4实验内容 (6)1.5实验要求 (6)1.6测试要求 (6)1.7相关知识 (7)1.8实验设备 (9)1.9实验指导 (9)1.10实验成绩评定 (9)1.11实验报告 (9)1.12实验思考 (9)2P、V原语的模拟实现 (10)2.1实验类型 (10)2.2实验目的 (10)2.3实验描述 (10)2.4实验内容 (10)2.5实验要求 (10)2.6测试要求 (10)2.7相关知识 (11)2.8实验设备 (11)2.9实验指导 (11)2.10实验成绩评定 (12)2.11实验报告 (12)2.12实验思考 (12)3进程撤销模拟实现 (13)3.1实验类型 (13)3.2实验目的 (13)3.3实验描述 (13)3.4实验内容 (13)3.5实验要求 (13)3.6测试要求 (14)3.7相关知识 (14)3.8实验设备 (15)3.9实验成绩评定 (15)3.10实验报告 (16)3.11实验思考 (16)4FCFS进程调度模拟实现 (17)4.2实验目的 (17)4.3实验描述 (17)4.4实验内容 (17)4.5实验要求 (17)4.6测试要求 (18)4.7相关知识 (18)4.8实验设备 (18)4.9实验成绩评定 (19)4.10实验报告 (19)4.11实验思考 (19)5银行家算法实现 (20)5.1实验类型 (20)5.2实验目的 (20)5.3实验描述 (20)5.4实验内容 (20)5.5实验要求 (20)5.6测试要求 (21)5.7相关知识 (21)5.8实验设备 (22)5.9实验成绩评定 (22)5.10实验报告 (22)5.11实验思考 (22)6改进型CLOCK页面置换算法实现 (23)6.1实验类型 (23)6.2实验目的 (23)6.3实验描述 (23)6.4实验内容 (23)6.5实验要求 (23)6.6测试要求 (24)6.7相关知识 (24)6.8实验设备 (24)6.9实验成绩评定 (25)6.10实验报告 (25)6.11实验思考 (25)7SCAN磁盘调度模拟实现 (26)7.1实验类型 (26)7.2实验目的 (26)7.3实验描述 (26)7.4实验内容 (26)7.5实验要求 (26)7.6测试要求 (27)7.8实验设备 (27)7.9实验成绩评定 (27)7.10实验报告 (27)7.11实验思考 (27)8基于时间片的高优先级调度模拟实现 (29)8.1实验类型 (29)8.2实验目的 (29)8.3实验描述 (29)8.4实验内容 (29)8.5实验要求 (29)8.6测试要求 (30)8.7相关知识 (30)8.8实验设备 (31)8.9实验成绩评定 (31)8.10实验报告 (31)8.11实验思考 (31)9连续动态内存管理模拟实现 (32)9.1实验类型 (32)9.2实验目的 (32)9.3实验描述 (32)9.4实验内容 (32)9.5实验要求 (32)9.6测试要求 (33)9.7相关知识 (33)9.8实验设备 (34)9.9实验成绩评定 (34)9.10实验报告 (34)9.11实验思考 (34)10EXE文件装载实现 (35)10.1实验类型 (35)10.2实验目的 (35)10.3实验描述 (35)10.4实验内容 (35)10.5实验要求 (35)10.6测试要求 (35)10.7相关知识 (36)10.8实验设备 (37)10.9实验成绩评定 (37)10.10实验报告 (37)10.11实验思考 (37)11附录： (38)11.2实验二代码： (43)11.3BASIC.H文件 (48)1进程创建模拟实现1.1 实验类型验证型（2学时）。
1.2 实验目的1）理解进程创建相关理论；2）掌握进程创建方法；3）掌握进程相关数据结构。
1.3 实验描述本实验针对操作系统中进程创建相关理论进行实验。
要求实验者输入实验指导书提供的代码并进行测试。
代码简化了进程创建的多个步骤和内容。
进程的树形结构采用广义表的方式进行存储。
1.4 实验内容1）输入给定代码；2）进行功能测试并得出正确结果。
1.5 实验要求1）分析进程创建函数createpc程序模块；2）画出createpc函数程序流程图；3）撰写实验报告。
1.6 测试要求1）至少创建10个进程；2）创建进程树中4层以上的数型结构。
1.7 相关知识1.7.1进程控制块为了描述和控制进程的运行，系统为每个进程定义了一个进程控制块（PCB），它是进程实体的一部分，是操作系统管理进程最重要的数据结构。
其主要包含四类信息：1)进程标识符它唯一地标识一个进程。
通常包括进程号pid，父进程号ppid和用户号uid。
2)处理机状态处理器的状态通常由处理机的各种寄存器中的内容组成。
PCB存放中断（阻塞，挂起）时的各寄存器值，当该进程重新执行时，可以从断点处恢复。
主要包括：a)通用寄存器；b)指令计数器；c)程序状态字PSW；d)用户栈指针；3)进程调度信息包括：a)进程状态；b)进程优先级（用于描述优先使用cpu级别的一个整数，高优先级的进程先得到cpu，通常情况下，值越小优先级越高）；c)其它信息（等待时间、总执行时间等）；d)事件（等待原因）。
4)进程控制信息包括：a)程序和数据的地址（程序在内存和外存中的首址）；b)进程同步和通信机制；c)资源列表（进程除CPU以外的所有资源）；d)链接指针（进程队列中指向下一个进程的PCB首址）。
1.7.2进程创建流程1）申请空白PCB为新进程申请获得唯一的数字标识符，并从PCB集合中索取一个空白PCB。
如果无空白PCB，可以新创建一个PCB。
在本实验中，每次动态创建PCB。
2）为新进程分配资源为新进程分配内存空间和栈空间。
3）初始化进程控制块●初始化标识信息●初始化处理机状态信息●初始化处理机控制信息4）将新进程插入就绪队列1.7.3进程树图1-1进程树进程树用于描述进程家族关系，如图1-1中可以看出，进程P1创建了进程P2、P3、P4、P5，而P2又创建了P6、P7、P8 ……。
在进程创建过程中，需要对每一个新增加的进程加入到进程树中，有了清晰的父子关系，可以使资源继承或进程删除等操作很方便。
1.8 实验设备PC机1台，要求安装DOS7.1、Turbo C3.0、Windows2000。
1.9 实验指导输入实验提供的代码后，可以输入createpc命令创建进程，输入showdetail显示每个进程及其子进程的信息，测试命令解释如下：1)createpc 创建进程命令。
参数： 1 pid（进程id）、 2 ppid（父进程id）、3 prio（优先级）。
示例：createpc(2,1,2) 。
创建一个进程，其进程号为2，父进程号为1，优先级为2。
2)showdetail 显示进程信息命令。
3)exit 退出命令行。
1.10 实验成绩评定实验成绩评定方式包含实验报告成绩、实验过程成绩两个部分，其中实验过程成绩占60%、实验报告成绩占40%，如果其中任何一个部分成绩不及格，则总成绩按不及格处理。
1.11 实验报告按照实验目的、实验内容、实验要求、实验设备、测试等部分进行组织。
1.12 实验思考1)进程创建的核心内容是什么？2)该设计和实际的操作系统进程创建相比，缺少了哪些步骤？2P、V原语的模拟实现2.1 实验类型设计型（2学时）。
2.2 实验目的1)理解信号量相关理论；2)掌握记录型信号量结构；3)掌握P、V原语实现机制。
2.3 实验描述本实验针对操作系统中信号量相关理论进行实验，要求实验者输入实验指导书提供的代码并进行测试。
代码主要模拟信号量的P操作（wait）和V操作（signal）。
2.4 实验内容1)输入给定代码；2)进行功能测试并得出正确结果。
2.5 实验要求1)分析signal和wait函数功能模块；2)画出signal和wait函数流程图；3)撰写实验报告。
2.6 测试要求1）至少进行10次以上的wait和signal操作；2）要求wait操作出现进程等待队列；3）对有等待队列的信号量进行signal操作。
2.7 相关知识2.7.1信号量信号量也称为信号锁，主要应用于进程间的同步和互斥，在用于互斥时，通常作为资源锁。
信号量通常通过两个原子操作wait(P)和signal(V)来访问。
wait操作使信号量的值+1，signal操作使信号量的值-1。
2.7.2记录型信号量记录型信号量采用了“让权等待”的策略，存在多个进程等待访问同一临界资源的情况，所以记录型信号量需要一个等待链表来存放等待该信号量的进程控制块或进程号。
在本实验中，使用记录型信号量。
2.8 实验设备PC机1台，要求安装DOS7.1、Turbo C3.0、Windows2000。
2.9 实验指导实验中提供了5个信号量（s0-s4）和20个进程（pid 0-19）。
在程序运行过程中可以键入wait命令，signal命令和showdetail命令显示每个信号量的状态。
具体输入解释如下：1)wait 获取信号量操作（P操作）。
参数： 1 sname 2 pid 。
示例：wait(s1,2) 。
进程号为2的进程申请名字为s1的信号量。
2)signal 释放信号量操作（V操作）。
参数 1 sname。
示例：signal(s1)。
释放信号量名字为s1的信号量。
3)showdetail 显示各信号量状态及其等待队列。
4)exit 退出命令行。
2.10 实验成绩评定实验成绩评定方式包含实验报告成绩、实验过程成绩两个部分，其中实验过程成绩占60%、实验报告成绩占40%，如果其中任何一个部分成绩不及格，则总成绩按不及格处理。
2.11 实验报告按照实验目的、实验内容、实验要求、实验设备、测试等部分进行组织。
2.12 实验思考1)如果修改wait操作，使之能一次申请多个信号量？2)该设计和实际的P、V操作有什么异同点？3进程撤销模拟实现3.1 实验类型设计型（4学时）。
3.2 实验目的1)理解进程撤销相关理论；2)掌握进程撤销流程。
3.3 实验描述本实验针对操作系统中进程撤销相关理论进行实验。
要求实验者设计一个程序，该程序可模拟撤销多个进程。
3.4 实验内容1)采用动态或静态方法生成一颗进程树（进程数目≥20）；2)设计进程撤销算法；3)实现进程撤销函数，采用级联方式撤销；4)可动态撤销进程；5)可动态观察进程树的情况；6)测试程序并得到正确结果。
3.5 实验要求1)编写程序完成实验内容；2)画出撤销函数流程图；3)撰写实验报告。