部编版四年级上册语文试题-必读书阅读训练五(含答案)
【精品】人教部编版四年级语文上册第五单元课外阅读专项测试卷含答案
第五单元课外阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________（一）爬山（22分）父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。
二十六年前一个夏日的清晨，他带着十岁的我爬山。
沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝阳才不过刚露脸罢了。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。
别人爬山是为了征服山，我们爬山是为了征服自己。
”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。
我似懂非懂地听着。
阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。
不久，我们已站到山顶上了。
只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过程更让人愉快。
其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。
”“哦，我懂了。
就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。
不过，你真的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
下山途中，我逞强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同躺在树林的草地上。
“待会儿，你说说听到了什么。
”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。
“大自然的美景，不只是用眼睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。
”父亲像个哲学家似的解说着他的哲理。
1.文中用了很多四字词语，作者用“”说明自己没有完全明白父亲的意思；用“”生动地刻画出父亲说话时不慌不忙的样子；用“”说明自己认为自己是正确的，不虚心。
（6分）2.短文中父亲的话富有深意，让“我”似懂非懂的是哪些话语？用“”画出来。
（3分）3.读短文，联系上下文填空。
（4分）（1）从“我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来”这句话中可以感受到。
新版部编四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作
新版部编四年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案+作文习作1．阅读文章，回答问题。
杨布打狗从前，有一户姓杨的人家，哥哥叫杨朱，弟弟叫杨布。
兄弟俩从小饱读诗书，对书法、绘画和诗歌很感兴趣，也交了不少这方面的朋友。
有一天，杨布换上一身干干净净的白衣服出门去拜（访仿）朋友。
不料，途中下起了倾盆大雨，杨布没有带伞，四周又没有可以（辟避）雨的人家，只好顶着大雨赶路。
等他到达朋友家时，已经浑身湿透，成了一只落汤鸡。
朋友看到杨布这个样子，赶紧给他拿了一套黑色的干衣服，叫他换上。
杨布在朋友家受到了款（代待），不知不觉天快黑了，那身白衣服还没有干，杨布只好穿着朋友的黑衣服起身告辞，（蹋踏）上了回家的路途。
快要到家时，突然窜出一条狗，朝着杨布狂吠起来。
由于杨布换了一套衣服，狗已经不认识自己的主人了，一边狂吠，一边准备朝杨布扑过去。
杨布十分生气，操起一根结实的木棒就朝狗打去。
杨布的哥哥杨朱闻声赶出来，立刻喝住了狗，然后对杨布说：“你也不必打它。
狗认不出你，也不完全是它的错啊！你白天穿着白衣服出门，到了晚上回来又换成了黑衣服，别说是条狗，哪怕是一个熟人，也未必一眼就能辨清啊。
”杨布觉得哥哥说得有道理，于是放下了手中的木棍。
（选自《世界最美的经典寓言》，吉林出版集团有限责任公司）（1）在文中的括号里选择正确的字。
拜（访仿）________（辟避）雨________款（代待）________（蹋踏）上________（2）“倾盆大雨”形容________。
像这样形容雨的成语还有________、________。
（3）读画线句子，说说这句话中蕴含的的道理是什么。
（4）关于这则寓言故事的寓意，下列说法正确的有（）（可多选）A. 以短浅的目光看到事物的表面而看不到事物的本质，这样是不对的。
B. 即使被狗咬了，也不能和狗计较。
C. 事物是千变万化的，要想正确地认识事物，就不能用一成不变的眼光来看待事物。
D. 遭遇别人不友好的表现，应设身处地，反躬自问，不应一味责怪别人。
部编人教版四年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
部编人教版四年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读理解,完成练习。
买小狗的小孩一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子。
站在店门前，然后便（底低）头算账。
（）请问小狗多少钱一只（）一个细声细气的声音在问（）老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
"一百块钱一只。
”老扳回答道。
男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说：“我这儿有五元六角。
能让我先看一看小狗吗?"老板回头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黃色大狗跳了出来，后面跟着儿只毛茸茸的"小肉球”。
最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸（qué）—拐的。
男孩子指着小瘸狗问：“那只小狗怎么了？""医生说它天生少一个关节，一辈子都得（dé děi）是个瘸子了。
”"我就要这只小狗儿。
”小男孩说。
"哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得（de dé）了。
"老板大方地说。
男孩子扬起头，涨（zhǎng zhàng）红了脸说："我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五元六角作定金，以后每个星期给你五块钱，直到付完为止。
”老板认真地说："你可想好啊，这只小狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
”小男孩拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说："先生，我自己跑不快，这只小狗需要的是一个能理解他的主人。
"1．在文中第二自然段的括号里加上合适的标点符号。
2．在文中括号里选择恰当的读音或字。
3．文章中的“小肉球”指的是________。
4．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为________。
新部编版四年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
新部编版四年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
盲童的画在色彩缤纷的少年儿童画展的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条极其简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用画笔画着一个太阳，照耀着一间小屋，小屋前有淙(cóng)淙的流水，好像还有一棵树。
寥(liáo)寥几笔，勾勒出了一个和平幸福的人家。
设想一下孩子拿起画笔时的心情吧：她画一个太阳，那美丽的太阳露出火红的脸，射出炽(chì)热的光芒，照在每个人的身上；她画一棵树，葱绿的颜色，上面栖(qi)息着无数的鸟，唱出悦耳的歌曲；她画一条小溪，那青色的溪流，她曾用手指触摸过，有一阵清凉的感觉；她画一间小屋，这屋子里充满着欢声笑语，这是多么美好的情境啊！可是，她心灵上的色彩，她感觉上的声音，怎么画得出来呢？她只能画出这样一幅简单的画。
就是这么疏疏落落的几笔，对于一个失去视力的孩子来说，能够组成这样一幅和谐的画面已经很不容易了。
然而，从这没有色彩的画面上，人们已经看到她心灵上的色彩；在这线条极其简单的构图上，人们还听到并感受到了她所感觉到的声音。
谁走过这幅画前，都会觉得这幅画蕴藏着的美丽生命正在祖国温馨的阳光和花丛中生长着；一颗坚强的、不畏困难的心在向我们微笑。
这盲童的画上原来也有丰富的色彩啊！——何况，看这幅画的人们更愿意为它添上各种鲜艳的颜色呢！1．盲童的画有什么特点？__________________________________________________2．走过盲童画前的人们会有什么样的感受？__________________________________________________3．文章最后一段话的含义是( )A．盲童的画上应该有丰富的色彩，盲童画不上去，看画的人会给它加上去的。
B．盲童虽然看不到颜色，但她对世界有美好的想象，有丰富的感受，她的画反映了她心灵上的美好感受，表达了她坚强的意志。
四年级上册语文试题-必读书阅读训练五 人教部编版 (含答案)
四年级上册语文试题-必读书阅读训练五人教部编版（含答案）必读书阅读训练五——了解作者是怎样把事情写清楚的一、阅读任务：阅读《中国神话故事集》P279－398(第三部分)。
二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】《中国神话故事集》的第279页至398页写的是具有神话因素的历史，这部分里的一些人物，如成汤、伊尹、__________、__________等都是历史人物，然而在他们的身上，又带有一些神话色彩。
(2)【提取信息】读《周武王伐纣》的故事，我了解到纣是一个暴君，武王兴兵伐纣，建立了______朝。
其中特别神奇的是，四海的海神和________、________、________也都前来协助。
2．【整体感知】读P279－398页，我了解到夏商周这几个朝代的故事，我能梳理朝代之间的更替，完成下面的表格。
朝代,页码,故事,统治者,大臣夏,P279－324,《夏桀把伊尹逼去成汤》,夏桀殷(商),P325－349,《傅说和“傅说”星》周,P325－398,《周武王伐纣》三、精彩神话故事姜太公钓鱼遇见文王(节选)周文王是那个寒冰上的弃儿后稷的后代子孙，长长的身材，黑黑的皮肤。
他自从在羑里被释放出来，想起儿子伯邑考的惨死和昏王纣的暴虐无道，决心把他的国家治理好，把诸侯们联合起来，等候时机到，便兴师问罪，为人民除害。
有一次，他梦见天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的渡头，一个须眉皓白的老人站在天帝的身后。
天帝呼唤着文王的名字说：“昌，赐给你一个好老师和好帮手，他的名字叫望。
”文王赶紧倒身下拜，那个老人也一同倒身下拜，梦就醒来了。
想着梦中的老人，因此他常常带着随从，出去漫游、打猎，希望能在漫游的路途中，侥幸遇见他日夜渴想的大贤。
有一次，他又出去打猎。
打猎前，他先叫太史编替他卜了一卦后，遵照着太史编的指示，带领着大队人马放鹰逐犬，一直到达渭水的蟠溪。
在蓊翳的林木深处，在碧绿的一汪水潭的旁边，只见一个胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编的斗笠，穿着青布衣服，安安静静地在那里钓鱼。
四年级上册语文必读书籍 练习题(有答案)
必读书阅读训练一必读书阅读训练一——边读边想象画面，感受自然之美一、阅读任务：阅读《夏洛的网》第一章至十一章。
二、名著导读1．填一填。
(1)【整体感知】《夏洛的网》是美国作家__________的作品。
这是一部描写关于________(可选答案：友情、亲情、爱情)的童话。
在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，小猪__________和蜘蛛________建立了最真挚的友谊。
__________的生命有危险时，看似渺小的________用自己的力量救了__________。
(2)【提取信息】弗恩是阿拉布尔夫妇的女儿，她是一个______________________________的小姑娘。
因为她的________，所以在阿拉布尔先生打算杀掉威尔伯时，她保住了威尔伯的生命。
2．【整体感知】请把《夏洛的网》前十一个章节的思维导图补充完整。
三、精彩片段第四章孤独(节选)“你在外面吗，坦普尔顿？”威尔伯叫道。
没有回答。
威尔伯一下子感到孤独了，一个朋友也没有。
“天天一个样，”它抱怨说，“我太小，在谷仓这儿我没有真正的朋友，雨要下一整个上午一整个下午，天气这么坏，弗恩不会来了。
噢，天啊！”威尔伯又哭了，两天当中这是第二回了。
六点半，威尔伯听到桶子砰砰响。
勒维正站在外面顶着雨搅拌它的早饭。
“来吧，小猪！”勒维叫它。
威尔伯一动不动。
勒维倒下泔脚，刮干净桶子，走了。
他注意到这小猪有点不对头。
威尔伯不要食物，它要爱。
它要一个朋友——一个肯和它一起玩的朋友。
它对静静地坐在羊栏角落的母鹅讲话。
“你肯过来和我一起玩吗？”它问道。
【甲】“对不起——对不起——对不起，”母鹅说，“我在孵——孵——孵我的蛋。
一共八个蛋。
我得让它们热乎乎——热乎乎——热乎乎的。
我得蹲在这里不动，我是个负责任——负责任——负责任的鹅妈妈。
有蛋要孵我连玩也不玩。
我在等着小鹅出世。
”“当然，我不会以为你在等着啄木鸟出世。
”威尔伯挖苦说。
威尔伯接下来试试看问一只小羊羔。
2021年部编版四年级上册语文理解阅读及答案(必考题)
2021年部编版四年级上册语文理解阅读及答案（必考题）一、阅读文章，完成练习。
逾越一朵花的距离香子兰是一种豆科植物，它在花落后会结出豆荚形的果实。
成熟的香子兰果实晒干变黑后，就会成为散发浓郁香味的香料，这种香料被广泛用于食品和化妆品。
由于产量低，香子兰的价格仅次于藏红花，是世界上第二昂贵的调味“香料之王”。
最初，香子兰只生长在墨西哥，因为只有墨西哥特有的长鼻蜂才能给它授粉。
因为香子兰果实的珍贵，当地的印第安部落经常为争夺它发生武力冲突。
1793年，南印度洋留尼汪火山岛上的居民引进了香子兰和为之授粉的长鼻蜂。
那年春天，香子兰在岛上生长茂盛，并开出了淡黄色的花朵，这令留尼汪人很高兴。
但令人们想不到的是，那些长鼻蜂竟然出了问题：它们无法适应火山岛上的生活，最后都死去了，而当地蜜蜂对这种外来的植物毫无兴趣。
香子兰的花期短暂，每朵花只开一天。
没有授粉者，就意味着这些花将全部凋谢却结不出一颗果实。
人们（），却只能眼看着花谢而绝望。
一天，一个（）的留尼汪人偶然用手捻了一朵香子兰花的花蕊，没想到这一捻竟捻出了奇迹：不久以后，这株香子兰结出了香喷喷的果实。
这样，岛上的人们才知道，香子兰是雌雄同体的植物，没有长鼻蜂，人工也可以为它授粉。
这个发现，使得香子兰的足迹开始遍及世界。
如今，每当香子兰开花时，人们只要随身带一根长长的针，刺一下花蕊，就完成了授粉任务。
香子兰的故事告诉我们：有时，希望与我们只相隔一朵花的距离，有些人因为（）、消极等待而与其失之交臂，而有些人只是动了一下手指，奇迹就出现了。
1．选择恰当的词语填进文中的括号里。
心有不甘无动于衷心急如焚2．按短文内容填空。
（1）香子兰香料特别珍贵是因为_________，而且最初只生长在____________。
（2）留尼汪岛上的香子兰将无法结出果实是因为__________，而且____________________。
（3）留尼汪人用手捻出奇迹是因为香子兰是_____________的植物，________也可以为它授粉。
(精校版)人教部编版四上语文课外阅读专项训练含答案
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部编版四上语文课外阅读专项训练（一）五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中,娴（xian）静地微笑.于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们,我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服.折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子,竹管做笛子。
竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
啪鸭子跚（pan shan）地迈着步子前进了,羊儿撒着欢儿向前走了……我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上,豆地里,扯一小嫩青草，放进竹篮里。
累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚,高的是麦子，矮的是豆英…1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
(1）没有能够比得上的。
( ）（2)形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
（ )2。
用“ "画出文中的一个拟人句，再仿写一句.3。
部编版小学语文四年级语文上册阅读理解练习试题五(含答案)
四年级语文各类阅读真题名师解析系列连载第五讲了解作者怎样把事情写清楚前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。
提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。
考查题型主要是“非如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。
所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。
小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。
本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。
这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。
学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。
学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。
通过做阅读真题，可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。
真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!第五讲了解作者怎样把事情写清楚本单元课文主要是围绕“把事情写清楚”这个主题进行编排的。
主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文和《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文组成。
语文要素是按一定的顺序把事情的经过写清楚。
写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果要交代清楚，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。
最新部编版四年级语文上册阅读理解及答案(必考题)
最新部编版四年级语文上册阅读理解及答案（必考题）一、课外阅读。
妈妈的手我的妈妈有一双勤劳的手，一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。
天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。
我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。
望着妈妈冻（）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业做得很专心很认真妈妈轻轻（）来到我的身边他拿起我的作业说我看看你的作业说着，就到一边坐下。
看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。
顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
1．写出下列词语的近（反)义词。
温柔（近义词） __________ 顿时（近义词） __________马虎（反义词）__________ 严厉（反义词） __________2．在第3自然段空白处加上标点。
3．选择“的、地、得”填在文中的括号里。
4．根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双________的手，一双________的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手________，又用那温柔的手________。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见________ ，又想到________________ 。
5．这篇短文开头的方法是（）A．简要叙述，说明起因B．巧设悬念，引人入胜C．开门见山，点明主旨6．怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
_____________________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
部编版小学四年级语文上册读书吧必读书目《中国古代神话故事》试题含答案(全套)
统编版四年级上册读书吧必读书《山海经》真题与自测卷首语2019年秋学期开始，教育部统编教材正式走进义务教育阶段所有年级课堂。
“语文高考最后要实现让15%的人做不完!”“部编本”语文教材总主编温儒敏教授曾甩下这么一句话。
名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
新教材从一到六年级语文教材，增加了《快乐读书吧》必读必考内容，很多小学读过的必读书内容，全国中考、高考这几年都有涉及。
教育部最新发文规定：中考、高考将适当涉及小学内容。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！下面以四、五、六年级必读书相关中考真题为例：看到没？《三国演义》《水浒传》《西游记》《老人与海》《海底两万里》《草房子》是我们四、五、六年级的必读书目！事实证明，孩子进入小学中、高年级以后，阅读和不阅读对成绩的影响开始逐渐显现了。
现在的孩子几乎都在外面上数学培训班，很多成绩较好的孩子，校内数学考试根本不相上下。
反而是语文，从低年级甚至幼儿园就能坚持有效阅读的孩子并不多。
得语文者得高考，得阅读者得语文。
对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言，此次教改已经不是噩梦而是审判。
教改后考察大量语文的超纲内容、考察全科素质成为标配，不能寄希望于临时抱佛脚。
不知各位有没有关注最近几年全国各地的中高考试卷，很多名著都是我们小学的必读书目！还等什么，现在让我们乘着书的翅膀，掠过万水千山，享受阳光的明媚和空气的清新，享受心灵的愉悦和生命的奇妙！亲爱的同学们，让我们一起享受阅读吧！阅读思考1.西王母是我国古代神话传说中大家耳熟能详的一位神仙，后来经过道家的演绎，以王母娘娘的形象为世人所熟知。
阅读下列节选内容，回答问题。
玉山，是西王母所居也。
西王母其状如人，豹尾虎齿而善啸，蓬发戴胜，是司天之厉及五残。
——《西山经》西海之南，流沙之滨，赤水之后，黑水之前，有大山，名日昆仑之丘。
有神一一人面虎身，有文有尾，皆白——处之。
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案(可下载打印)
部编版语文四年级上册精选课外阅读附答案（可下载打印）一、课外阅读《少年毛泽东发奋读书》少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。
有的字，他要练写几百遍。
除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候，他也不忘读书。
一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。
他两手捧着书，正看得津津有味。
父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。
毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。
”在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。
他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。
他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。
但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。
这是为什么? 后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上；而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。
悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。
（1）“津津有味”的意思是________。
仿写词语（AABC式）________、________、________（2）最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有________的好习惯。
（3）什么是“填红蒙字”？请在文中找出来。
部编版四年级语文上册课外阅读题及答案
部编版四年级语文上册课外阅读题专项练习一海贝项链来到北戴河的鹰角崖下，我看见一个穿花布衫的十多岁的姑娘，她手里拿着一串用海贝穿成的项链，小海贝一颗颗很是匀净光滑，显得可爱极了。
我喜出望外，立刻从小姑娘手里买下一串。
这时，伙伴们在催促我去登鹰角崖了，我连忙付了钱，急急忙忙去追赶走远了的伙伴们。
在鹰角崖上，正在我神思飞驰的时候，忽然感到有什么人在拉我的衣角，回头看时，却是那个穿花布衫的卖海贝项链的小姑娘。
“阿姨，您刚才买的项链儿，拿错了！”她说话很急。
“什么？我拿错你的东西了？”我听不明白她说话的意思，真有些丈二和尚摸不着头脑。
她擦了擦额前汗湿的头发，露出一对小虎牙，天真地笑了：“清早上山，我摔了一跤，在大石头上硌坏了两串项链儿。
还没等我收起来，就让您挑走一串儿，我想起这事儿，就急忙追您，找您。
”我从衣袋里掏出刚才买下的那串项链，仔细看了看，果然有几个小海贝已经掉了角，裂了缝，样子不那么可爱了。
小姑娘举起另一串海贝项链，诚恳地说：“阿姨，给您换了这一串吧，刚才我仔细看了，个个儿螺壳都好！”我望着这个小姑娘，一颗颗细密的汗珠从她秀气的小鼻子尖上渗出来，那红扑扑的脸颊上，还带着一丝抱歉的笑意。
我的心被深深地感动了。
我想，我得到的，不单单是一串海贝项链，还有一个海滨小姑娘诚实、淳朴的心意，它比任何东西都更美丽！问题：文章围绕什么展开故事的？对你有什么启发？____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 专项练习二故乡的芦苇生我养我的故乡，给我留下多少梦幻般的记忆，尤其让我不能忘怀的，是那故乡的芦苇。
部编版四年级上册课外阅读及答案
部编版四年级上册课外阅读理解部编版推出后，有些卷子已经没有课内阅读了，培养孩子的阅读势在必行。
（后附完整答案）阅读题的做法：一、个人建议首先看题目要求，再按要求有针对性的去读短文。
二、通读全文，掌握大意，快速浏览全文，重视标题，开头段、结尾以及各段的首句，先不管生字难词。
三、对准题目要求，在原文中找相关语句，直接抄或总结答案。
四、在做完有时间的前提下，复读全文验证答案，答题完毕时，同学们应对照答案，将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确性，同时要求答题准确，简洁，全面。
注：还会在后期的阅读中讲述一些个人的做题方法。
MXX（一）2008年“6.5”世界环境中国日中国主题标识观察2018年“6.5”世界环境日中国主题标识，完成练习。
1.世界环境日是每年的_______月_______日。
（2分）2.2018年世界环境日中国主题是：______________________________________3.请认真观察这个标识，简单介绍一下这个标识，并谈谈你对这个标识的理是：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________（3分）4.结合实际情况，谈谈你的身边有哪些环境问题。
（至少写出2条）（2分）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________5.请你给环境保护提几天建议。
四年级必读书目阅读题与答案
班级：________姓名：________1.《窗边的小豆豆》作者是_黑柳彻子_，她是_日本_著名作家、著名电视节目主持人。
作者谨将本书献给已逝的_小林宗作_老师。
2.黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第_一_位亲善大使。
3.《窗边的小豆豆》这本书的主人公是_小豆豆__，她真正的名字叫_彻子_。
4.小豆豆因_淘气_被原学校退学后，来到了_巴学园__，新学校用_电车当教室。
5.巴学园整个学校只有_五十_名学生。
小豆豆当时所在的一年级共有_九_名学生。
6.在小豆豆小的时候，曾经想过要做_宣传艺人，要做芭蕾舞演员，她第一天到巴学园的时候，还想过做一个_在车站买票的人_。
长大以后，她想做一个间谍_。
她和校长小林先生约定要做_巴学园的老师_。
7.小豆豆站在教室的窗子旁边，是为了和_宣传艺人_打招呼。
8.小豆豆的妈妈是_篮球运动员_，爸爸是有名的_小提琴家_。
她家里有一只茶色的牧羊犬，名叫_洛基_。
9.小豆豆第一次见到校长，校长就耐心地听她说了四_个小时的话。
10.巴学园孩子的午饭是盒饭，有_海的味道，山的味道_。
孩子们看过盒饭之后，中间还要加上_一段合唱_,这也是巴学园“真特别”的地方。
11.校长先生是一位音乐家，他自己写了一首《饭前歌》，他是把原来的那首《划船歌》换上了自己写的歌词。
12.在巴学园里，小豆豆除了觉得电车教室“真特别”以外，还觉得“真特别”的则是_教室的座位_，最“特别”的还是这个学校的_上课方式_。
13.小豆豆班上有一个得了小儿麻痹症的男孩名叫_山本泰明_。
14.小豆豆第一天来到电车教室时，坐在了一个穿着小兔子图案连衣裙女孩的旁边，她的名字叫_朔子_。
15.巴学园的学生如果上午就能把一天的学习计划都完成的话，那么下午就可以去_九品佛_散步。
16.小林校长曾经写过一首校歌，歌词是“巴学园，巴学园，巴学园”。
17.小豆豆把自己最珍爱的钱包掉进了学校的_厕所_里。
18.小豆豆喜欢在上学之前，把耳朵贴到收音机的粉红绸布上听_落语_故事。
【11篇】部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题附参考答案
部编人教版四年级语文上册课外阅读练习题11篇（1）洪水我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。
小河上搭了几架木桥，还建了一丈多高的石拱桥。
昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。
几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的田坝变成了一片黄汤。
原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆大口，像要把一切都吞没似的。
那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。
肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。
两岸的人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。
忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。
是老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。
原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇成了黄汤。
满山的树呢？砍光了。
洪水，多么值得我们深思的洪水呀！1．写出下列词语的近义词。
凶猛——( ) 吞没——( )茂盛——( ) 深思——( )2．用“”画出描写小河原来的样子的句子；用“”画出描写小河现在的样子的句子。
3．请你说说发洪水的原因。
4．读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。
参考答案：1.猛烈淹没茂密沉思2.原来清清流淌的小河那一股股红潮从河底铺来，炮嗪羞：吐着息，远重地盐两岸。
3.山上没有树，保不住水土，大雨来了，才聚成了洪水。
4.爱护自然，就是爱护自己的家园。
(言之有理即可)（2）白荷春末夏初，沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱，慢慢地从睡梦中苏醒了。
静悄悄的，泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上，偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了几分生气。
在微风的爱抚下，小荷逐渐长大了，嫩绿色的荷角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。
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渡头，一个须眉皓白的老人站在天帝的身后。天帝呼唤 着文王的名字说： “ 昌，赐给你一个好老师和好帮手， 他的名字叫望。 ”文王赶紧倒身下拜，那个老人也一同 倒身下拜，梦就醒来了。
想着梦中的老人， 因此他常常带着随从， 出去漫游、 打猎，希望能在漫游的路途中，侥幸遇见他日夜渴想的 大贤。
有一次，他又出去打猎。打猎前，他先叫太史编替 他卜了一卦后，遵照着太史编的指示，带领着大队人马 放鹰逐犬，一直到达渭水的蟠溪。
文王赶紧跳下车来，恭恭敬敬走到老人的身边，和 他谈话。老人不惊不慌，从从容容地回答，神情态度和 平时一样。
文王和老人谈了没多久，连桑树的影子几乎都没有 移动一下，谈得文王满心欢喜，知道他就是自己所要寻 访的那个见识超卓、学问渊博的大贤，便诚恳地向他说 道：
“ 老先生，我那去世的父亲太公从前常向我说： ‘ 不久准会有圣人到我们这里来，我们周民族将因此而 兴盛发达。 ’ 你可真就是这样一个圣人！我向往你已经 很久了！ ”
会赐给他一位老人做老师。 那以后， 周文王就四处寻访， 终于在太史编的指示下遇见了姜太公，并拜姜太公为国
师。
(2)【提取信息】 下列选项中，符合周文王这个人物
形象的词语是 (
)。 (多选 )
A．求贤若渴
B ．恭敬礼貌
贤任能
D ．极有才学
C ．选
2．【梳理信息】 读神话故事，完成填空。 相传姜子牙 72 岁时在渭水之滨的 ________垂钓， 遇到了求贤若渴的 __________ ，被封为 “__________”， 称 “__________”，被 ________尊为 “________”。 3．【评价鉴赏】 故事中哪些情节富有神话色彩呢？ 选一选，打上“√”。 (1) 周文王梦中见到天帝与姜太公。 ( ) (2) 太史编通过卜卦，指示周文王找到了姜太公。 () (3) 姜太公前半生穷困潦倒， 直至年老， 才华才得以 施展。 ( ) (4) 周文王的父亲能够预知圣人的到来会使周民族 兴盛发达。 ( )
车。而他身旁的姜太公，再也抑制不住内心的激动，几 颗热泪从眼角流出来， 顺着脸颊流下， 把胡须都沾湿了。
1．选一选。 (1)【整体感知】 下面对选文故事情节概括正确的一 项是 ( )
A ．周文王梦中得到天帝的指引，在渭水岸边见到 了姜太公，请他回岐山，拜他为国师。
B．姜太公大半生颠沛流离，直到须发全白时，在 渭水河边遇到了周文王。原来周文王梦到天帝，天帝说
钓鱼有好些年了，他的须发终于由斑白而全白，石头上 他投竿抛饵、两膝跪踞的地方，也已经深深凹陷下去，
留了两道印痕，而希望当中的明王的脚印，似乎还是渺 茫。
不料正在这 “ 形如槁木，心如死灰 ”的当儿，他终 于遇见了文王。文王在带领着人马回宫的路途中，按照
当时优待贤士最隆重的礼节，亲自坐在车子右边赶着马
说毕，就请老人坐上马车，文王亲自驾了车子，一 同回岐山去。 回去便拜老人做了国师， 叫他 “ 太公望 ” 。
太公望本来姓姜，所以人们又叫他作姜太公。他的 祖先据说曾经帮助大禹爷平治洪水有功，封在吕这个地
方，所以又叫他吕尚或叫吕望。
他虽然极有才学，可总是得不到施展才学的机会， 他的大半生几乎都在流离颠沛中度过。据说他早年因穷
必读书阅读训练五 —— 了解作者是怎样把事情写清楚的 一、阅读任 务：阅读《中国神话故事集》 P279－ 398(第三部分 )。 二、名著导读 1．填一填。 (1)【整体感知】 《中国神话故事集》的第 279 页至 398 页写的是具有神话因素的历史，这部分里的一些人 物，如成汤、伊尹、 __________、__________ 等都是历 史人物，然而在他们的身上，又带有一些神话色彩。 (2)【提取信息】 读《周武王伐纣》的故事，我了解 到纣是一个暴君，武王兴兵伐纣，建立了 ______朝。其 中特别神奇的是，四海的海神和 ________、 ________、 ________ 也都前来协助。 2．【整体感知】 读 P279－ 398 页，我了解到夏商周 这几个朝代的故事，我能梳理朝代之间的更替，完成下 面的表格。
参考答案 二、1.(1) 周武王 姜太公 (2)周 河伯 雨师 风 伯 2.伊尹 汤王 傅说 武王 姜太公 三、 1.(1)B (2)ABC 2.茅庵 周文王 国师 太
公望 人们 吕望 3.(1) √ (2) √ (4) √
朝代 ,页码《夏桀把伊尹逼去成汤》 ,夏桀
殷 (商 ),P325－ 349,《傅说和 “ 傅说 ” 星》 周 ,P325－ 398,《周武王伐纣》 三、精彩神话故事
姜太公钓鱼遇见文王 (节选 ) 周文王是那个寒冰上的弃儿后稷的后代子孙，长长 的身材，黑黑的皮肤。他自从在羑里被释放出来，想起 儿子伯邑考的惨死和昏王纣的暴虐无道，决心把他的国 家治理好，把诸侯们联合起来，等候时机到，便兴师问 罪，为人民除害。 有一次，他梦见天帝穿了一身黑袍，站在令狐津的
在蓊翳的林木深处，在碧绿的一汪水潭的旁边，只 见一个胡须银亮的老者，坐在一束白茅草上，戴着竹编 的斗笠，穿着青布衣服，安安静静地在那里钓鱼。车马 的喧嚣和人声的嘈杂都没有使他受到惊扰。
坐在车上眼睛有些近视的文王，皱着眉头，细眯着 眼，极力望了好一会儿，居然看清楚了一个大概：他那 状貌和风度，就像是梦中见过的那个站在天帝身后的老 人。
困无法生活，被老婆赶出来，在朝歌市上屠过牛，卖过
牛肉。又在孟津卖过饭，生意也不好。最后，他想给人
打短工也没找到雇主。 直到他的精力已逐渐衰退，他才不得不到渭水来，
在水边结上一座茅庵，靠钓鱼糊口。他也曾希望有一天
会遇见像周文王这样的明王，把他从困苦当中振拔起 来，使他满腹的经纶抱负能够得到施展。可是他在渭水