幼儿园的办园理念
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1幼儿园办学理念：我们的幼儿园坚信，每个孩子都是独特的个体，具有无限的潜能和发展可能。
我们秉承以儿童为中心的教育理念，尊重和关注每个孩子的兴趣、需求和个性差异，通过提供丰富多彩的学习环境和机会，引导他们在快乐探索中成长、发展、学习。
办园宗旨：我们的幼儿园致力于为幼儿提供一个温馨、安全、充满爱的成长环境，鼓励幼儿积极主动地参与各类活动，培养他们的社交能力、情感表达能力和创造力，为他们的未来奠定坚实的基础。
办园目标：培养健康快乐的个体：通过多元化的活动，培养幼儿的身心健康，让他们在快乐中成长。
培养综合素质：注重幼儿的品德、智力、体育、艺术等多方面的发展，培养他们的综合素质。
培养自主学习能力：引导幼儿自主探索和学习，培养他们的自主学习能力和问题解决能力。
办园特色：我们的幼儿园以“探索、创造、成长”为特色，注重以下方面：艺术融合：将艺术元素融入各类活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。
自然体验：提供自然环境，让幼儿亲近大自然，培养他们的环保意识。
社交互动：鼓励幼儿与同伴合作、分享，培养他们的社交能力和团队合作精神。
办园愿景：我们的愿景是成为孩子们快乐成长的乐园，为社会培养具有积极人生态度、创新能力和社会责任感的优秀人才，为构建美好社会做出贡献。
办园原则：以爱为本：爱是我们教育的基石，我们用爱心和耐心对待每个孩子，帮助他们发展潜能。
尊重个体差异：每个孩子都是独特的，我们尊重他们的个性和发展速度，给予个性化的关注。
安全第一：幼儿的安全是最重要的，我们确保环境安全，保障每个孩子的身心健康。
综上所述，我们的幼儿园以培养健康、快乐、有创造力的孩子为目标，通过独特的办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景以及办园原则，致力于为孩子们创造一个全面发展的成长环境，引领他们迈向美好的未来。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇2幼儿园办学理念：以爱为基础，启迪未来幼儿园的办学理念始终坚持以爱为基础，致力于为每个孩子提供一个充满温馨和关爱的成长环境。
幼儿园办园理念
幼儿园办园理念•1、快乐教育为主题，艺术教育为生华。
2、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。
3、给孩子最好的教育机会。
4、勇攀高峰，争创一流。
5、有爱存在的地方，一切皆有可能。
6、替家长着想,为孩子护航。
7、宝宝开心，妈妈放心。
8、呵护心灵，关爱成长。
9、用心用爱培育每一朵小花。
10、优质教育＝茁壮成长＝成功未来。
幼儿园办园理念1）启智成长，快乐相伴。
2）以人为本，全面育人。
3）欢乐的世界，成长的摇篮。
4）替家长着想，为孩子护航。
5）用爱传递快乐，用心成就孩子。
6）培育参天大树，桃李遍布天下。
7）启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，成长。
8）细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
9）让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
10）孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。
11）全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
12）育之以爱，教之以情；轻松学习，成长。
13）用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心。
14）让孩子的孤单了结于幼时，让孩子的`欢笑装饰世界。
15）快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
16）只要是苗子，我们就让它茁壮成长。
17）用快乐的方式让您的孩子茁壮成长。
18）不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
19）一切以幼儿的健康成长与发展为中心。
20__每一枝幼苗都有最好未来。
幼儿园办园理念1、给孩子一个美丽的起点。
2、用爱养育，用心教育。
3、育人为本，服务为先。
4、因材施教，培育栋梁。
5、快乐生活，健康成长。
6、爱，自由，教育为本。
7、用爱养育，用心教育。
8、用我们的爱托起孩子们的美好明天。
9、让每一个孩子体验成长的快乐。
10、培养优秀苗子，造就有用人才。
11、努力将孩子培养成优秀的苗子。
12、培养优秀的苗子，社会有用的人才。
13、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。
14、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。
15、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。
16、一切为了孩子，为了孩子的一切。
17、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则3篇（1）幼儿园办学理念：1.以儿童为中心：我们坚信每个孩子都是独一无二的，我们将充分尊重和关注每个孩子的个体差异，为其提供一个安全、温馨、愉快的学习环境。
2.综合发展：我们注重培养幼儿的多方面能力，包括智力、社交、情感、身体和审美等，使其全面发展。
3.探索与发现：我们鼓励幼儿通过自主探索和发现，培养他们的好奇心和创造力，激发他们的学习兴趣。
4.游戏为主导：我们认为游戏是幼儿学习的最佳方式，通过有针对性的游戏活动，幼儿能够在快乐中学习，提高自己的各项能力。
幼儿园办园宗旨：1.提供安全保障：我们致力于为幼儿提供安全、健康的学习环境，确保他们的身心安全。
2.促进健康发展：我们注重幼儿的全面健康发展，包括身体、心理和社交等方面，帮助他们建立良好的生活习惯和价值观。
3.培养综合素质：我们致力于培养幼儿的综合素质，包括思维能力、情感管理、人际交往和创造力等，为他们未来的学习和成长打下坚实基础。
4.与家长合作：我们强调与家长的紧密合作，共同关注孩子的成长，分享信息和经验，形成家园共育的良好氛围。
幼儿园办园目标：1.培养健康的个体：我们的目标是培养健康、快乐、自信的幼儿，使他们具备良好的身体素质和心理素质。
2.促进全面发展：我们致力于促进幼儿的全面发展，包括智力、语言、社交、情感和审美等各个方面。
3.培养良好习惯：我们努力培养幼儿良好的生活习惯，包括自理能力、卫生习惯和道德品质等。
4.激发学习兴趣：我们希望通过丰富多彩的学习活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的好奇心和求知欲。
幼儿园办园特色：1.情景式教学：我们注重创设丰富多样的情景环境，通过真实的情境让幼儿参与其中，提高他们的学习效果和实践能力。
2.美育教育：我们注重培养幼儿的审美能力，通过艺术、音乐、手工等活动，让幼儿感受美的力量，培养他们的审美情趣。
3.英语启蒙：我们提供英语启蒙教育，让幼儿在愉快的英语学习环境中，培养初步的英语听、说、读、写能力。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则 3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1一、幼儿园办学理念：幼儿园秉持着以儿童为中心的教育理念，强调全面发展、个性化关怀，以培养孩子的积极人格、智力、社会适应能力和良好的道德品质为核心。
我们相信每个孩子都是独特的，应该在温馨、愉快的环境中发展自己的潜能，培养探究精神和创造力。
二、办园宗旨：我们的办园宗旨是为孩子提供一个快乐、安全、富有启发性的成长环境，促进他们身心健康的全面发展。
我们致力于构建家园合作的教育伙伴关系，让家庭和幼儿园共同承担培养责任，共同促进孩子的发展。
三、办园目标：全面发展：培养孩子的语言、认知、社交、情感、体能等各个方面的能力，确保他们全面健康地成长。
个性关怀：尊重每个孩子的个体差异，根据他们的兴趣、特长和发展阶段提供个性化的教育和关怀。
自主学习：培养孩子的好奇心和自主学习能力，让他们乐于探索、发现和解决问题。
社会适应：帮助孩子建立积极的人际关系，培养合作精神和解决冲突的能力，为他们日后的社会适应打下坚实基础。
四、办园特色：多元智能教育：我们注重培养孩子在不同智能领域的潜能，通过多样化的活动和教学方法激发他们的创造力和想象力。
体验式学习：通过丰富的游戏和实践活动，让孩子在参与中学习，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
情感教育：我们重视培养孩子的情感认知和情感管理能力，让他们学会表达情感、理解他人情感，并培养良好的情感品质。
艺术融合：通过音乐、美术、舞蹈等艺术活动，培养孩子的审美情趣和创造力，丰富他们的生活体验。
五、办园愿景：我们的办园愿景是打造一个充满欢声笑语、充满爱与关怀的温馨家园。
我们希望每个孩子在这里都能快乐成长，充满信心地迎接未来的挑战，成为有爱心、有创造力的社会有益之才。
六、办园原则：以儿童为本：一切从儿童的需求和特点出发，制定教育方案和活动安排。
家园合作：建立密切的家园合作关系，共同关心孩子的成长，分享教育经验。
因材施教：根据每个孩子的兴趣、特点和学习进程，灵活调整教学方法和内容。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则 3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1幼儿园是孩子成长道路上重要的起点，它承载着培养孩子全面发展的使命。
以下是关于幼儿园的办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景和办园原则的详细阐述。
一、办学理念：我们坚信每个孩子都是独特的个体，具有无限的潜力和可能。
我们的办学理念是“关爱、启迪、成长”，即通过关爱的环境，启迪的教育，引导孩子健康成长，实现个体价值。
二、办园宗旨：我们的办园宗旨是为每个孩子提供一个充满温馨、快乐、探索的成长空间。
我们致力于打造一个爱的大家庭，让每个孩子在这里感受到关爱、尊重，发展出独立、自信、合作的品质。
三、办园目标：培养孩子的综合素质：通过多样化的课程和活动，促进孩子在认知、情感、社交、体能等方面的全面发展。
培养孩子的学习兴趣：通过启发式教学和互动体验，激发孩子的好奇心和求知欲，培养积极主动的学习态度。
培养孩子的社会适应能力：通过合作游戏和社交活动，帮助孩子建立良好的人际关系，培养解决问题的能力。
培养孩子的创造力：通过艺术、手工等创意活动，鼓励孩子表达自己的想法，培养创造性思维。
四、办园特色：我们的幼儿园独具特色，突出以下几个方面：自然教育：我们拥有独立的户外探索区，让孩子亲近自然、感受大自然的美妙，培养对环境的保护意识。
艺术创造：注重培养孩子的艺术兴趣，开设绘画、音乐、舞蹈等课程，激发孩子的创造力和想象力。
双语启蒙：我们采用双语教学方法，为孩子提供良好的语言环境，培养他们的语言表达能力。
健康饮食：提供营养均衡的膳食，教育孩子养成良好的饮食习惯，培养健康生活方式。
五、办园愿景：我们的办园愿景是成为孩子和家长信赖的优质幼儿园，为每个孩子打造一个快乐、成长、充满爱的学习环境，培养他们成为有社会责任感和创新精神的未来领袖。
六、办园原则：以孩子为本：一切教育活动以孩子的兴趣、需求和发展为出发点，个性化教育是我们的核心原则。
尊重与关爱：我们尊重每个孩子的个体差异，关爱是教育的基石，营造温馨、和谐的教育环境。
优秀幼儿园办园理念
优秀幼儿园办园理念优秀幼儿园办园理念幼儿园是孩子生命成长的重要阶段，在幼儿园中，孩子们学习与成长的方式和方法会对他们未来的发展产生重大影响。
因此，优秀幼儿园的办园理念必须以儿童为中心，将孩子的全面成长放在最重要的位置。
本文将探讨几个优秀幼儿园的办园理念。
1. "幸福、健康、自信"。
幸福、健康、自信是优秀幼儿园的核心办园理念，它们将促进孩子的身心全面发展。
优秀幼儿园认为，让孩子们得到幸福的体验是至关重要的，这是孩子成长的一大动力源泉。
幼儿园要让孩子感到自己是被欣赏和爱的，并创造出适合孩子生长的自然环境。
另外，幼儿园要积极倡导健康的生活方式，制定健康的饮食方案、营造良好的人体环境和规律良好的户外活动计划，以帮助孩子建立良好的身体素质。
自信则是幼儿成长的一个重要的方面，从小培育自信心能够帮助其在学习及日常生活中表现得更加自在，也会在长大后对其未来成就产生极大的推动力。
2. "仁爱、诚信、勤奋"。
仁爱、诚信、勤奋是一个人成长的基本品质，同样也是优秀幼儿园的重要办园理念。
优秀幼儿园注重在孩子日常行为中不断加强这些品质的培养。
幼儿园会通过种种实践活动，让孩子们感受到仁眼带来的善意，让孩子们在集体生活中学会互助互爱。
同时，幼儿园也重视诚信美德的培养，比如在点菜、分配任务等方面进行生活教育，帮助孩子们养成诚实守信的习惯。
最后，勤奋则是幼儿园关注的另一个重要方面，因为孩子需要从小养成努力学习的习惯。
幼儿园会通过有趣的游戏和丰富的体验活动，激发孩子的兴趣，让他们在活泼中学习知识。
3. "自主、创造、合作"。
自主、创造、合作是优秀幼儿园的核心教育理念，也是幼儿成为有创造力的人的重要基石。
优秀的幼儿园始终关注着孩子的成长和需求，通过不断创新，激励孩子们去尝试和探究自己感兴趣的事物。
幼儿园通过给孩子们提供有趣的、能够激发他们创造力和好奇心的环境和器材等材料，引导其思考，实践，以发展其创造力。
优秀幼儿园办园理念范文(通用7篇)
优秀幼儿园办园理念范文(通用7篇) 【篇1】优秀幼儿园办园理念（一）办园宗旨：以自然为本，启探究之蒙，创童梦乐园。
（二）办园理念：自然育人，育自然人。
（三）园训：自然心，亲子情。
（四）园风：阳光、童趣、探究、超越。
（五）教风：春风化雨，润物无声。
（六）管理理念：让每一片绿叶自由伸展。
（七）主题文化：乐淘淘。
（八）办园特色：生态环境教育。
扩展资料：（一）办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有肯定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的启程点和最后目标，是幼儿园一切办学活动的依据和引导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。
（二）自然”有天然、非人为、不做作、不拘谨、不呆板，事物按其内部的规律进展变动，不受外界干预等含义。
“育人”可理解为教育育人、培育人。
（三）自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵照并服从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心进展规律，敬重幼儿的天性，让教育回归生活，把欢乐送给孩子。
亲子情是指幼儿园要爱惜孩子身心健康，开发其潜能培育其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的欢乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。
（四）阳光寓意着暖和、光明、希望、活力、泛爱、多元，传达出我园希望每位师生在自然生态、生机勃发、充足人文关怀的园所环境中，生命得到伸展，个性获得张扬，制造力得以激活，永久保持积极向上的精神面貌，拥有如阳光般绚丽的心灵，制造如阳光般辉煌的人生。
（五）教风紧扣学校核心的理念“自然”而来。
幼儿犹如刚刚萌发的种子，亟待阳光的暖和，雨露的润泽。
（六）管理理念定位为“让每一片绿叶自由伸展”，旨在强调敬重与自由，“让每一片绿叶自由伸展”意味着团结与和谐，核心：以人为本。
（七）以结合生态环境教育的办学特色为手段，以敬重幼儿活泼好动的天性，促使其欢乐成长为目的，美妙地利用幼儿园的环境，将幼儿的内心世界与幼儿教育的本质规律结合起来，让幼儿在“迷宫”中探寻欢乐宝藏。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则 3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1一、幼儿园办学理念：我们幼儿园坚信每个孩子都是独特的个体，具有无限的潜能和好奇心。
我们致力于提供一个充满爱、关怀和启发的成长环境，鼓励幼儿在愉快的氛围中自由探索、学习和成长，培养其综合素质和社会情感。
二、办园宗旨：我们的办园宗旨是为每个幼儿提供一个温馨、安全的家外之家，以促进他们身心健康、情感和谐的发展为目标。
我们注重培养幼儿的独立性和合作精神，使其在快乐中建立自信、培养创造力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
三、办园目标：培养健康个体：通过有针对性的健康教育，促进幼儿身体和心理的健康成长。
培养社会情感：营造和谐的人际环境，培养幼儿的社会情感和合作能力，培养友善、宽容的品质。
激发创造力：通过多样的艺术、游戏和探索活动，激发幼儿的创造力和想象力。
发展认知能力：以幼儿为主体，充分尊重他们的兴趣和发展阶段，开展丰富多彩的认知活动，促进认知能力的全面发展。
四、办园特色：情感陪伴教育：我们重视每个幼儿的情感需求，注重与家庭的密切合作，为幼儿提供温暖、安全的情感支持。
探究式学习：通过游戏和探索，引导幼儿主动参与，培养他们的好奇心和探究精神，从而促进深入学习。
艺术融合教育：通过音乐、绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的审美情感和创造力，丰富他们的成长体验。
自主性培养：我们尊重幼儿的个体差异，鼓励他们在适当的范围内做出选择，培养自主性和决策能力。
五、办园愿景：我们的愿景是成为一所富有创新精神和人文关怀的优质幼儿园，为社会培养具有积极品质、综合素质的新一代公民，为幼儿的美好未来奠定坚实的基础。
六、办园原则：以幼儿为中心：在一切活动中，我们始终以幼儿的需求和兴趣为出发点，为他们提供个性化的学习体验。
家校合作：我们视家庭为幼儿最重要的学习环境，积极与家长沟通合作，共同关心幼儿的成长发展。
尊重和关爱：我们尊重每个幼儿的独特性格和发展进程，用关爱和理解来引导他们的成长。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1一、幼儿园办学理念：我们幼儿园秉持着以儿童为中心的教育理念，坚信每个孩子都是独特的个体，具有无限的潜力和创造力。
我们致力于为每位孩子提供一个充满爱、关怀和尊重的学习环境，以促进他们身心健康的全面发展。
二、办园宗旨：我们的办园宗旨是培养快乐、自信、有爱心、有责任感的孩子。
通过丰富多彩的教育活动，帮助幼儿建立积极的人生态度，培养社交技能，促进智力、情感、体能、道德等各个方面的全面发展。
三、办园目标：1.提供安全、健康、愉悦的学习环境，让孩子在快乐中成长。
2.培养孩子的好奇心和求知欲，激发他们的创造力和想象力。
3.培养孩子的自信心和合作意识，让他们学会与他人相处、分享和关心。
4.培养孩子的良好习惯和道德品质，树立正确的价值观。
5.为孩子打下扎实的学习基础，为他们的未来学习之路做好铺垫。
四、办园特色：1.情感关怀：我们注重每个孩子的情感需求，倡导以爱为基础的教育，让孩子在温馨的氛围中感受到被尊重和关爱。
2.艺术创造：我们鼓励孩子在绘画、音乐、舞蹈等艺术领域发挥想象力，培养他们的审美情趣和创造力。
3.多元智能：我们重视每个孩子的多元智能发展，通过不同的活动培养他们在逻辑、体育、语言、社交等方面的能力。
4.自主探索：我们鼓励孩子在教师的引导下，通过自主探索和实践，积极参与学习，培养他们的主动学习能力。
5.生态教育：我们致力于让孩子关注自然环境，培养他们的环保意识和绿色生活习惯。
五、办园愿景：我们的办园愿景是成为社会认可、家长信赖的优质幼儿园，为每个孩子提供一个充满探索、成长和幸福的教育空间。
我们希望每个从我们幼儿园走出的孩子都能够成为有社会责任感、有创新能力的未来栋梁。
六、办园原则：1.关爱为本：我们以关爱为原则，为每个孩子创造安全、舒适的学习环境，满足他们的基本需求。
2.个性发展：我们尊重每个孩子的个体差异，鼓励他们在兴趣领域和擅长方面发展，培养多样化的才能。
幼儿园办园理念
幼儿园办园理念幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣密切相关。
以下是作者收集整理的幼儿园办园理念(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园办园理念1让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是我们幼儿园教育的根本目的。
我们的办园理念是符合幼儿教育规律和幼教发展趋势，在理解和实践时把握三个核心要素：关爱孩子，关注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感受到快乐；把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实施体验教育。
著名教育家卡森麦卡提醒我们："儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。
冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。
一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。
"呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。
苏霍姆林斯基概括道："教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
""合理的教导"，"如何爱护儿童"就是要"让每一个孩子体验成长的快乐"。
"让每一个孩子体验成长的快乐"就是我们办园的教育理想、信念与追求。
我们一定做到：关注每一个孩子的发展1、用公正的态度呵护孩子2、用发现的目光欣赏孩子3、用宽广的胸襟包容孩子积极创设和营造快乐的教育环境，并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以"游戏"为主要体验模式，重视幼儿的参与感。
让每一个孩子尽享成长的快乐。
我们的办园目标是：营造幼儿心中理想的"快乐大家园"幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。
通过各种手段细化制度、强化常规，是办学理念最终落实到每一个孩子身上，以"体格健壮、好学会玩、文明有礼、自主自信、活泼开朗"为的幼儿培养目标，把幼儿园变成"快乐大家园"，要让他们自信、阳光、快乐地生活在美丽校园里。
幼儿园教育理念及办园特色
幼儿园教育理念及办园特色
1、办园宗旨：以孩子为中心，注重个体差异，强调素质教育，促
进孩子全面发展。
2、教育理念：尊重孩子的发展规律，注重游戏化教学，以情境化、
体验式、互动式的方法，培养孩子的兴趣、习惯和个性。
3、办园特色：以艺术、体育、科技等为特色，注重培养孩子的特
长和爱好，让孩子在游戏中学习，快乐成长。
4、办园模式：采用国际先进的教育理念和方法，结合本地实际情
况，提供多元化的教育服务，打造国际化、高品质的幼儿园。
5、办园目标：培养健康、快乐、自信、勇敢的孩子，为孩子的未
来发展打下坚实的基础。
6、办园文化：以爱为底色，注重家园合作，营造温馨、和谐、快
乐的幼儿园文化氛围，让孩子在关爱和快乐的氛围中成长。
7、课程设置：以孩子的发展需要为导向，开设基础课程和拓展课
程，注重培养孩子的思维能力和综合素质。
8、教学方法：以游戏化、情境化、互动式的教学方法为主，结合
孩子的实际情况和兴趣爱好，注重培养孩子的自主学习能力和创造力。
9、教师团队：拥有一支专业、热情、有爱的教师团队，注重教师
的专业素养和职业道德，为孩子提供优质的教育服务。
10、家长合作：加强与家长的沟通合作，建立良好的家园关系，
共同关注孩子的成长和发展，为孩子提供全方位的教育支持。
幼儿园办园理念及特色
幼儿园办园理念及特色幼儿园作为孩子在成长阶段的重要环境，其办园理念及特色直接关系到儿童的全面发展和学习效果。
本文将探讨幼儿园的办园理念及特色，并分析其对孩子成长的影响。
一、办园理念1. 以儿童为中心的教育理念幼儿园的办园理念应该围绕着以儿童为中心的教育，即关注儿童的身心发展需求，尊重每个孩子的个体差异，为其提供全面、个性化的教育服务。
这一理念强调充分发掘儿童的潜能，培养其自主学习能力和创造力。
2. 爱与关怀爱与关怀是幼儿园的核心理念之一。
幼儿园师资应该充满爱心，关心孩子的成长，注重与孩子建立亲密的关系，让孩子能够在温暖、安全的环境中成长。
幼儿园应该给予孩子足够的关怀和支持，促进他们身心的健康发展。
3. 社区参与幼儿园办园理念中的一个重要方面是社区参与。
幼儿园应积极与社区居民、家长、志愿者等建立联系，共同关心孩子的成长。
通过与社区的合作，幼儿园能够拓宽儿童的学习空间，提供更多的资源和机会，促进孩子的全面发展。
1. 游戏化教学幼儿园特色之一是游戏化教学。
游戏是幼儿成长的天然方式，能够激发孩子的兴趣和创造力。
幼儿园注重通过游戏来开展教学活动，使孩子在游戏中学习，通过自我探索和互动交流，培养孩子的综合能力。
2. 多样化的课程设置幼儿园的另一个特色是多样化的课程设置。
幼儿园会为孩子提供丰富的学习资源和活动，包括艺术、音乐、体育、科学等方面的课程。
这样的多元化课程能够满足孩子的不同需求和兴趣，促进他们的全面发展。
3. 小班化教学小班化教学是幼儿园的特色之一。
幼儿园倡导小班教学，将每个班级的学生数量控制在一个合理的范围内，以便教师能够更好地关注每个孩子的成长。
小班化教学有利于建立亲密的师生关系，为孩子提供更多的个性化指导。
4. 园本课程园本课程是根据幼儿园自身情况和特点开发的一种特色课程。
该课程注重结合幼儿园所处的社区环境和校园资源，编制与孩子实际生活紧密相关、有针对性的教学内容。
园本课程能够更好地满足孩子的需求和兴趣，提高教学效果。
幼儿园办园理念大全
幼儿园办园理念大全幼儿园是儿童成长和学习的第一个重要环境，其办园理念直接关系到孩子们的幸福与成长。
本文将全面介绍幼儿园办园的多个理念，从教育方法、课程设计、教师培训等方面探讨，旨在为幼儿园管理者和家长提供参考和启示。
一、以学生为中心的教育理念在幼儿园的办园理念中，学生是最重要的核心，教育工作者应该真正关注每个孩子的成长与发展。
这一理念强调关注儿童的个体差异，根据孩子们不同的兴趣和特长给予个别化的关怀和指导。
幼儿园应建立和谐的学习环境，给予孩子们充分的自由和尊重，鼓励他们参与自主学习和合作学习，培养他们的主动性和创造性思维。
同时，注重培养孩子们的品德素养和社交能力，让他们学会独立思考、自觉学习和团队合作。
二、综合素质教育理念幼儿园的办园理念还应注重综合素质教育，即全面培养孩子的智育、德育、体育和美育。
通过设计多样化的课程活动，给予孩子们广泛的知识和技能训练，培养他们的综合能力和创造力。
综合素质教育还需要注重培养孩子们的良好行为习惯和价值观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
同时，注重培养孩子们的审美素养，通过艺术教育和体验活动，让他们感受美的力量，培养对美的热爱和欣赏能力。
幼儿园的办园理念应该以生活为基础，通过生活化的教育方法，让孩子们在真实的生活环境中学习和探索。
生活化教育注重将课堂知识和生活经验相结合，丰富幼儿的生活体验。
例如，在日常生活中，教师可以引导孩子们观察、探索和发现，培养他们的观察力和实践能力。
同时，通过生活化的游戏活动，让孩子们在快乐中学习，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
四、家园合作教育理念家园合作是幼儿园的重要教育理念之一。
家长是儿童成长中的第一任教师，幼儿园应与家长建立密切的联系和合作关系，共同促进孩子们的成长和发展。
幼儿园可以通过家长会、家长培训等形式加强与家长的沟通和交流。
通过定期开展家园活动，让孩子们的家庭经验与幼儿园教育相结合，促进两者的互动和共同发展。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则 3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1幼儿园办学理念：我们幼儿园坚持以儿童为中心的教育理念，将每个孩子视为独特的个体，关注其全面发展和个性特点。
我们深信，通过积极的互动、探索性的学习，以及丰富多彩的体验，孩子们可以在愉快的学习环境中茁壮成长。
办园宗旨：我们的办园宗旨是培养健康、快乐、积极向上的幼儿，为他们打下坚实的学习和生活基础。
我们注重培养孩子的社会情感、动手能力和创造力，帮助他们逐步建立自信和独立思考能力，为未来的学习和发展奠定坚实基础。
办园目标：培养幼儿积极的学习态度，培养好奇心和探索精神。
培养幼儿的社会情感，培养友善、合作、分享的品质。
提供多元化的学习体验，促进幼儿在语言、数学、科学等方面的全面发展。
培养幼儿的审美情趣和创造力，鼓励他们在艺术、音乐、手工等方面的表现。
培养幼儿的生活自理能力和社交礼仪，为进入小学做好过渡准备。
办园特色：以游戏为主导：我们认为游戏是幼儿最自然的学习方式，通过有趣的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和动力。
情感教育重视：我们注重培养幼儿的情感认知和情绪管理能力，帮助他们建立积极的情感态度。
体验式学习：我们提供丰富多彩的体验活动，让幼儿通过亲身参与和实践，深刻理解知识。
个性化关怀：我们尊重每个幼儿的个性差异，通过个性化的教学方法和关怀，满足他们各方面的需求。
家园合作：我们与家长保持紧密联系，共同关注幼儿的成长，分享教育经验，实现家园合作。
办园愿景：我们的愿景是成为一个充满温馨和欢笑的学习乐园，培养出有爱心、有创造力、有责任感的新一代公民。
我们希望每个孩子在这里都能收获快乐、自信和成长，为未来的人生奠定坚实的基础。
办园原则：关注个体发展：尊重每个幼儿的发展阶段和个性，因材施教，促进其全面发展。
安全第一：为幼儿提供安全、健康的学习环境，确保他们的身心健康。
互动与合作：倡导幼儿之间的互动与合作，培养社交能力和团队合作意识。
启发性教育：引导幼儿主动探索、发现问题、解决问题，培养自主学习能力。
幼儿园办园理念及特色 3篇
幼儿园办园理念及特色3篇幼儿园办园理念及特色·1[办园宗旨] 以自然为本，启探究之蒙，创童梦乐园。
[办园理念] 自然育人，育自然人。
[园训] 自然心，亲子情。
[园风] 阳光童趣探究超越[教风] 春风化雨，润物无声。
[管理理念] 让每一片绿叶自由伸展办园特色：生态环境教育一、办园宗旨：以自然为本，启探究之蒙，创童梦乐园。
办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有肯定指向性的幼儿园主见，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的根据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的根据，是幼儿园的办学使命。
以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心进展规律，幼儿教育的基本规律。
本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回来生活，把欢乐送给孩子。
启探究之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探究的好奇心，将使幼儿受益终生。
教师细心观看与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。
创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，期望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的欢乐家园。
二、办园理念：自然育人，育自然人。
"自然'有自然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律进展改变，不受外界干预等含义。
"育人'可理解为教育育人、培育人。
幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，到达使幼儿身心健康进展，德智全面提高的目的，这就是"自然育人'的精髓。
三、园训：自然心，亲子情。
自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心进展规律，敬重幼儿的天性，让教育回来生活，把欢乐送给孩子。
最新幼儿园的办园理念 3篇
1、给孩子一个美丽的起点。
2、用爱养育，用心教育。
3、育人为本，服务为先。
4、因材施教，培育栋梁。
5、快乐生活，健康成长。
6、爱，自由，教育为本。
7、用爱养育，用心教育。
8、用我们的爱托起孩子们的美好明天。
9、让每一个孩子体验成长的快乐。
10、培养优秀苗子，造就有用人才。
11、努力将孩子培养成优秀的苗子。
12、培养优秀的苗子，社会有用的人才。
13、办出幼稚的院校，教出健康的孩子。
14、将每个孩子都当成未来的天才，未来的栋梁。
15、让孩子能够在和谐的环境中快乐成长。
16、一切为了孩子，为了孩子的一切。
17、自尊，自爱，自信，自强，自然，成长。
18、父母的安心，就是我们的开心。
19、用知识滋润孩子成长的道路。
20、挖掘潜能，发现天赋，全体共进。
21、快乐教育为主题，艺术教育为生华。
22、在壮苗，每一个孩子都是优秀的。
23、给孩子最好的教育机会。
24、勇攀高峰，争创一流。
25、有爱存在的地方，一切皆有可能。
26、培养优秀苗子，造就有用人才。
27、宝宝开心，妈妈放心。
28、呵护心灵，关爱成长。
29、用心用爱培育每一朵小花。
30、优质教育=茁壮成长=成功未来。
31、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。
32、养正于苗，顺性而育。
33、在关爱中成长，在呵护中茁壮。
34、壮苗教育，为了更美好的明天。
35、快乐小孩，快乐互动;快乐陶冶，快乐成功。
36、童真，童乐，与孩子一起成长，一同快乐。
37、挚爱、规范、快乐、艺术、成长。
38、快乐地成长，全面地发展。
办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的"技能"，或依靠标准化的考试来评估孩子。
让每一个幼儿感受、体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则 3篇
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇1幼儿园办学理念：我们的幼儿园坚持以“关爱、探索、快乐成长”为核心理念。
我们认为每个孩子都是独特的个体，应该在充满温馨与关爱的环境中得到充分的发展和尊重。
办园宗旨：我们的办园宗旨是培养健康、快乐、积极向上的幼儿，为他们提供一个充满乐趣和挑战的学习环境，引导他们养成良好的习惯和自信心。
办园目标：培养幼儿的社交能力，让他们学会与人合作、分享和尊重他人。
激发幼儿的好奇心和创造力，鼓励他们通过探索和实验来学习。
培养幼儿的身体素质，提供丰富多样的运动和游戏活动。
培养幼儿的情感管理能力，引导他们学会表达情感并建立健康的情感关系。
办园特色：我们的幼儿园特色在于注重个性化教育，根据每个孩子的兴趣、能力和特点制定个性化的学习计划。
同时，我们积极开展丰富多彩的艺术、科学、体育等课程，为孩子们提供全面发展的机会。
办园愿景：我们的办园愿景是成为孩子们快乐成长的乐园，为他们打造一个充满爱和关怀的大家庭。
我们希望每个孩子都能在这里收获美好的回忆，成为独立、有责任感和创造力的个体。
办园原则：尊重每个孩子的个体差异，以包容和关爱的态度对待他们。
提供安全、卫生、舒适的学习环境，保障幼儿的身心健康。
鼓励家长参与教育，形成家校合作共育的良好氛围。
持续学习和创新，不断提升教育质量和水平。
以上只是一个框架，您可以根据您的需要进行进一步的发挥和完善，以创作出一份完整、详细的文章。
如果您需要更具体的内容或者有其他方面的要求，请随时告诉我，我将竭尽所能地帮助您。
幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色、办园愿景、办园原则篇2幼儿园办学理念：我们幼儿园致力于提供全面发展的教育，以儿童为中心，关注其个性差异，培养积极主动、独立探究的品格，为孩子们的未来奠定坚实基础。
办园宗旨：以爱为基础，以健康成长为目标，通过幸福、有趣的学习环境，培养幼儿的社交能力、情感表达能力以及基本的学习技能。
优秀的幼儿园办园理念 3篇
优秀的幼儿园办园理念3篇优秀的幼儿园办园理念·11. 培育参天大树，桃李遍布天下。
2. 用欢乐的方式让孩子茁壮成长。
3. 不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。
4. 一切以孩子的健康成长与进展为中心。
5. 让每一枝"幼苗'都有最好将来。
6. 您领走的每个孩子都是阳光珍宝。
7. 无忧童年，快乐学习，欢乐成长。
8. 培育参天大树，桃李遍布天下。
9. 专业源于详情，胜利源自专注。
10. 在欢乐中成长，在生活中实践。
11. 让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。
12. 为孩子的今日着想，为孩子的明天奠基。
13. 为社会输送健康、阳光的好孩子。
14. 孩子身心健康成长，家长安安心心托付。
15. 把学校建立成孩子密不行分的另一个家。
16. 给珍宝欢乐童年，还家长骄人珍宝。
17. 让孩子快乐、父母安心、社会放心。
18. 努力让孩子欢乐、健康、茁壮的成长。
19. 启迪智慧，陶冶心灵，培育兴趣，健康成长。
20. 细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。
21. 让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。
22. 孩子们的情商加智商等于他们的完善成长。
23. 全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。
24. 育之以爱，教之以情;轻松学习，健康成长。
25. 用我们的爱心，让孩子健康快乐，让您放心安心。
26. 让孩子的孤独了结于幼时，让孩子的欢乐装饰世界。
27. 欢乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。
28. 只要是苗子，我们就让它茁壮成长。
29. 用我们的爱心和责任，让每一个孩子在欢乐中收获教育。
30. 一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来。
优秀的幼儿园办园理念·21、我院以一切为了孩子的成长，一切为了孩子的将来为宗旨开园办学，力求把学校建立成孩子密不行分的另一个家。
让孩子能有一个更好的人生起点，为其将来的奋斗打下坚固的基础。
2、使每个孩子都能在欢乐中学习，在学习中共享成长的乐趣。
3、让孩子的孤独了结于幼时，让孩子的欢乐装饰世界，孩子的笑容是我们的动力，孩子的将来是我们的将来。
关于幼儿园办园理念【九篇】
关于幼儿园办园理念【九篇】幼儿园办园理念1办园理念：让老师成为幼儿园的主人，让孩子成为幼儿园的主体。
老师教什么，孩子学什么都要有自主权。
办园宗旨：培育生活于国际社会的现代化儿童。
办园工作思路是：一抓教育理论学习，促进老师观念变更；二抓课程教材改革，促进教育行为更新。
幼儿园办园总目标：办一所高品质的俭朴的幼儿园，让幼儿在暖和的环境中健康成长。
最后实现：孩子欢快，家长放心，员工幸福，领导充足，社会认可。
幼儿进展目标：纯洁善良健康智慧纯洁释放本真的天性，真实生活，形成个性，有爱心。
善良对事物充足关爱、乐于与同伴交往，对社会感恩。
健康爱好运动，敢于试验。
智慧乐于探究，充足古怪。
老师进展目标：责任、宽容、创新环境创设目标：能呼吸的环境家园合作目标：敬重信任赏识办园目标、宗旨、思路、理念办园思路：规范管理提效率、提升质量求生存、彰显特色促进展、优质服务创品牌。
办园理念：以人为本、师幼共同成长和谐进展。
办园宗旨：为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路。
办园目标：为幼儿一生幸福奠基。
办园特色：游戏化教育、个性化进展、生活化教育和谐中成长。
幼儿培育目标：活泼、健康、自信、友爱、英勇。
教孩子学会做人、教孩子学会学习、教孩子学会生活、教孩子学会制造。
幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。
幼儿园教风：严谨、善诱、好学、求真。
园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。
园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。
办园誓言：家长永久是我们的合作伙伴、保教质量是幼儿园进展的生命线!幼儿园办园理念21.对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展.2.教育从心开始我们将贴心的照料您的宝宝3.面对将来，服务家长，以人为本，全面育人4.用“心”的教育，抚养教育品性淳良的孩童，是我园的办园理念。
5.给孩子一个美好的童年，是您的期望，也是我们的责任！6.挂念下一代，汗水浇将来。
7.依德治园，质量强园，特色立园，科研兴园8.走内涵进展之路，建和谐特色学校。
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重视教研管理
• 建立教研组长、年级组长、班长的三级教研网络 • 加强中层干部权职的落实，明确责、权、利，放手让中层干
部工作
• 完善教研制度：学习制度、检查制度、教学观摩制度、研讨 制度、评比激励制度等
以科研促保教管理
• 科研选题围绕保教工作； • 有重点培养科研骨干； • 将科研成果转化为教学工作与管理工作
二、办园理念与目标 摸高试验
• 把二十个学生分成两组进行摸高比赛，看哪一组摸得更 高。第一组十个学生，不规定任何目标，由他们自己随意制 定摸高的高度；第二组规定每个人首先定一个标准，比如要 摸到1.60米或1.80米。试验结束后，把两组的成绩全部统计
出来进行评比，结果发现规定目标的第二组的平均成绩要高 于没有制定目标的第一组。
结论：目标对于激发人的潜力有很大作用
（一）什么是目标？
• 目标，就其同义来说，“目标：目的，如为一个共同目标而奋斗”。在 管理学中的目标通常是指一个组织、群体、或个体在一定时期内进行 各种活动所追求的最终目的、预期结果，所要达到的标准、规格或状 态。目标既可以是外在的实体对象，如完成一定数量、质量，工作量 指标或者获得奖金、奖品等物质奖励，也可以是精神的或理想的对象， 如达到一定的思想水平、理论水平、技术水平或者荣誉、赏识等精神 鼓励。
• 一般来说，办园理念包括以下层次
主要内涵
• 为什么办园？——幼儿园的使命
• 做什么？——事业领域
• 怎么做？——管理哲学
讨论
对于幼儿成长来说，最重要的发展在哪些方面？ 幼儿学习特点与学习方式有哪些？ 幼儿园所提供的Байду номын сангаас程必须包括哪些方面，体现在哪些活动中 围绕上述方面，我们的管理目标与办园特色怎么确定
• 方式：观察、面谈、收集书面材料等， • （2）让教师充分领会制定专业化发展目标的价值 • 了解教师专业化发展过程中存在的困惑与不足；基于幼儿的
发展而面向教师
专业化发展个人目标的主要内容
– 个人情况 – 专业发展的相关条件
• 个人条件 • 外部环境
– 发展目标与行动策略 – 实施行动策略（自学或者参与培训；观摩，行动研究，与他人组成
三、办园理念与保教工作管理
• 办园理念最终需要体现在幼儿发展上，幼儿的发展主要通过 保教工作落实。
• 保教工作在幼儿园的地位： 保教工作是双重任务的核心 保教工作是幼儿园全部工作的中心
幼儿园的保教工作的管理内容
1、教育工作管理的内容
• 幼儿园的教育工作管理，从内容上讲，包括了教育内容的总 体安排，教育秩序的健全与管理游戏活动的管理教育资料的
研究小组等） – 评价发展计划（我是否获得所期待的新知识与技能，对幼儿发展的
影响如何？）
3、团队文化的塑造与组织支持
• 组织的政策（规章制度，考核评估制度等）； • 组织的资源支持 ； • 保护活动不受干扰； • 实验的开放性和恐惧的减少 ；
• 同事的合作； • 管理者的领导和支持 ； • 更高层次管理者的领导和支持 ； • ……
大环套小环 保教工作计划的制定
• 计划制定的依据： • 上级的要求：行政部门与主管单位； • 本园的，如前期的工作进展，本阶段的管理目标、办园理念，
办园特色、师资队伍等，人力，物力，财力等； • 幼儿教育理论与实践研究信息与动态
保教工作计划制定的主要内容
• 一、指导思想：以什么为依据，做什么，目标是什么 • 二、保教工作现状分析 • 现阶段教师现状，幼儿发展现状 • 三、工作要点与措施 • 以保教工作目标为依据，围绕本园保教工作的要点，从理论
经验分享
• 保教工作检查的主要方式是什么？有什么问题 需要进一步讨论？
保教工作的检查
• 注意事项：检查以目标为依据；检查要实事求是，广泛收集 信息；注意工作过程与结果；指导、改进与激励相结合
• 方法：实地观察，听取汇报，召开会议，查阅文字资料 • 方式：时间：定期与经常性；内容：全面检查，单项检查；
中国3－6岁幼儿学习指南
• 身体健康与动作（身体状况，大小肌肉动作，生活卫生习惯，生活自 理与安全）
• 社会性与情感（自我认识，情绪情感，人际交往，行为规范） • 认知（逻辑与推理，探究与认识） • 语言与交流（听，说，阅读与书写的准备） • 艺术（感受与欣赏，表现与创造） • 学习品质（学习态度，学习行为与习惯）讨论
• 二是基于过程理解的阶段性与动态性； • 三是发展状态的非终结性（终身学习）
2、我们的引领与支持是什么 经验分析
• • 我们期望给与教师什么样的支持？我们实际
的支持是什么？为什么？
• 教师专业化是一个内在动力与外在支持相互作 用的过程，其中内在动力是教师专业化发展的根 本动因
• 内在动力 • 外在支持
幼儿园的办园理念与目标管理
西南大学教育学院 刘云艳 liuyy@
主要内容 • 幼儿园办园理念 • 办园理念与目标 • 办园理念与保教工作管理
一、幼儿园的办园理念
• 理念是某个团队或组织的观点、信念和价值的集中体现，对 于幼儿园来说，幼儿是如何学习的设想，幼儿园和家长的价 值观、对于幼儿园的教育和功能的看法。这三方面很难达成 一致，也没有必要急于将自己的理念系统阐述，但是却有必 要围绕上述问题展开讨论。
（三） 教师专业化的合作与参与者 • 合作与参与的方式？ • 合作与参与中的沟通与交流？ • 自我的成长规划
• ……
策略三—参与发展与完善组织
• 教师通常参与的与自身专业化发展密切相关的活动或者途径 有哪些？（园本教研，教学感悟的分享……）参与上述活动 中教师们的活动形式有？组织者对参与者的要求有？
策略四--组建研究小组
• 你们园的研究小组有哪些？这些小组的规模
是？组长的产生是？研究的专题是？效果？
策略五--探究与行动研究
• 共同愿景是指建立在组织员工共同价值观基础之上的,对组织发展的 共同愿望.它表现为组织成员共同认可、接受并内化为自身追求的组 织使命、任务、目标以及价值信念体系,能够产生众人一体的感觉,使 组织孕育无限的生机和创造力
• ……
企业在市场中的位置如同斜坡上的小球，要使小球不下滑就须
对小球有个止动力；但仅有止动力只能使小球维持原有的高
（二）教师专业化的引领者与支持者
▪ 教师专业化是每一位教师面临的必然选择 ▪ 促进教师专业化的主渠道、主阵地是幼儿园的日常保
教、教研活动
▪ 业务园长主管幼儿园保教工作，应成为教师专业化的
引领者
1、幼儿教师专业化发展的表现
对于教师专业化发展的内涵的理解
• 一是强调发展要素的内生性、自觉性；（由要我学习 到我要学习）
办园特色与特色幼儿园
• 办园特色:反映了幼儿园独特的办学风格或幼儿园风貌,是建 立在幼儿园文化环境与文化氛围的基础上,具有优质性、独特 性与稳定性。
• 特色幼儿园：保证全面育人的前提下，增设一些特殊课程与 服务，这些课程与服务遵循“人无我有，人有我新”.
办园特色的特征
• 独特性 • 先进性 • 时空的广泛性 • 认同的社会性 • 群众参与的广泛性（渗透幼儿园、家庭、社区）
• 计划：购并瑞典卡车制造商；购并英国劳斯莱斯，使大众生 产豪华型汽车；设计8缸大众汽车，直接和奔驰竞争 。
• 结论：计划是目标实现的蓝图，具体明确了实现目标所必需
的资源组合、时间进度、任务和其它举措
（五）目标的要求
• 必须经过努力实现 • 实现后要有相应的报酬 • 表述应明确清楚，不含混 • 最好自己首先提取出来
管理等。对园长来讲，主要抓教务工作、教育工作、教研工 作 1、教务工作 2、教育工作 3、教育工作的检查 4、教育资料的积累
保育工作的管理内容
• 对园长和教职工包括：Ａ、一日活动和日常生活的管理；Ｂ、卫生工 作管理；Ｃ、保健工作管理；Ｄ、体育活动管理；Ｅ、安全工作管理
• 对幼儿来讲包括：Ａ、身体养护与教育；Ｂ、良好的饮食习惯的形成 与教育；Ｃ、自我防护能力教育；Ｄ、卫生习惯的形成与教育；Ｅ、 各种生活常识教育；Ｆ、礼仪教育；Ｇ、安全教育；Ｈ、保健教育； Ｒ、相关能力培养。
度，唯有打破平衡状态，才能带动企业攀上新的台阶 。
——
海尔 语
共同愿景：创新——国际化的海尔
结论
• 共同愿景不一定包含具体的行动方案或行动策
略，只能说共同愿景是组织成员共同的希望方
向。而组织目标是面向这种希望的过程中的一个
又一个的具体结果。
（四）目标与计划
• 德国大众设定的目标为赶超日本丰田汽车公司，成为世界第 三大汽车制造商，全面提高品牌的知名度 。
• 符合共同愿景 • 本部门应该和其他有关部门协调 • 易于考核
（六）目标的层次性
• 目标的层次性应该与组织的层次有关，越是上层，目标抽象， 越是下层，目标具体。
（七）目标的多样性
• 总目标可以通过不同指标来反应。如实现全市示范幼儿园的 目标的多样性表现在幼儿发展水平、保教水平、师资力量、 园务管理等方面。
（二）办园理念与目标 讨论
• 你们的幼儿园办园理念包含哪几个层次？这些 理念如何体现在目标上？
结论
• 办园理念与目标关系密切，办园理念最终也必须 通过目标，如管理目标，幼儿发展目标，教师个 人发展规划与目标等体现出来
（三）目标与共同愿景 共同愿景是什么
• 共同愿景是指能鼓舞成员共同努力的愿望和远景,由三个要素组成: 共同目标、价值观、使命感.这是创建学习型组织的聚合力.共同愿景 对学习型组织是至关重要的,它为学习者提供了焦点和方向
人员：领导检查，群众互检与自检
经验分享
• 你是怎么对自己保教工作管理进行总结的？主 要的内容与方式是什么？主要的困惑是什么？
保教工作计划的总结
• 总结是对保教工作的评价过程，要以目标和计划为依 据，对照工作结果，判断成绩与不足，要有充足的实 事资料与典型案例