17游戏设计及训练方法@

推荐游戏(1-1.5岁)
运动游戏—爬楼梯,学跑跳，捡东西 精细动作—手部精细动作，手眼协调能力（串珠，嵌板 [先圆后方，三角]，积木，套碗） 劳动能力—拿拖鞋，提东西 观察能力—找东西 运动能力—玩球，滚球，抛接球 认知能力—认身体部位（布娃娃） 玩水（漂浮与下沉的玩具，瓶子加石头子） 语言能力—哭笑脸（懂得表情，语言能力[哭、笑、生气 的图片]） 自理能力—穿袜子
听觉和视觉------0~4个月 触觉-------6~10个月 感官经验------0~3岁 秩序和专注力------1~4岁 细微事物-----1岁半~4岁
人际交往----4岁 动作-----0~6岁 大肌肉----0~3岁 小肌肉----3~6岁 行走----1~2岁 拉和拖---1岁半 搬运----3岁半
11月宝宝早教指导
• • • • • 继续进行手足爬行和行走练习。 学会翻书，看图书。 给宝宝念儿歌，学习押韵。(Chants&sings) 用笔随意涂涂画画。 学会认一种颜色。
推荐游戏(11月)
• 手眼协调—训练双手灵活性，培养手眼协调能力， 耐心地教，多玩玩具（上下开洞的小方盒，吊线 小球，打开/合上，手剥纸包，带盖的玩具） • 看布书 • 学画画 • 爬行和行走—增强运动能力，提高协调性，促进 大脑发育 • 套叠玩具—培养专注度（套塔，套碗，套环）
婴幼儿的学习能力
•能获得敏感 •印象记忆 •情景领悟能力 •本能模仿能力 •兴趣探求能力
早期教育:最佳期教育，事半功倍
◆机会之窗----儿童智能的一个递减法则。
科学家们发现，大脑是在不同的阶段接受某种 信息特别容易，称之为——“机会之窗”，也就是 我们所说的敏感期、关键期和教育的最佳时期．
敏感期的时间
快 乐 宝 宝
0-3岁婴幼儿早教训练与游戏
脑力激荡
请用一个词比喻孩子，并说明理由
早期教育:促进人脑发达的教育
◆生命的最初三年，是大脑发育和变化最为迅速的一个时期。
出生6个月相当于 成人脑体积的50%
3岁时相当于 成人脑体积的80%
重新认识婴幼儿
婴幼儿是全人类最善于学习的能手
——人生的七大难题全都是婴幼儿解决的 ①学会直立行走 ②学会手脚分工 ③学会劳动 ④认识万事万物 ⑤发展语言 ⑥社会行为 ⑦学会人生95%的知识
• 语言能力：理解简单语言（不要、表扬、 批评）、叫名字有反应 • 认知能力：认物4-5种，能用手指指东西、 要妈妈 • 行为能力：用手捧杯喝水、选择喜欢的食 物、拿匙敲桌子
半岁宝宝生理发育特点
• • • • • 体重:7.38-8.30kg 身高:67.0-68.6cm 头围:42.8-43.9cm 胸围:42.9-43.9cm 脑的重量=出生时的两 倍 • 精细运动:两手握物,拇指和其
推荐游戏(5月)
• 大运动：靠坐片刻、扶力跳动、向前腹爬几步 • 精细动作：利用掌心抓握、放下一物拿另一物、 敲打玩具 • 语言能力：理解物品的名称（认物）、望着叫 自己名字的人、听儿歌做动作、自言自语 • 认知能力：用手指物、找响铃、撕纸片 • 行为能力：照镜子、自喂饼干、认妈妈
06月宝宝早教指导
• 敲木球和抓吊球—画写，为弹奏基础，腕部动作 练习灵巧的手（敲打玩具，木球敲击玩具，旋纽玩具，串线的小球小
丸旋转）
• 看书—提高认知能力，促进语言发育，用手指认， 巩固记忆（亲子共阅，图书图片，动物叫声，简洁明了的故事情节书）
周岁宝宝生理发育特点
• 体重:9.24-9.87kg • 身高:74.32-75.82cm • 头围:45.2-46.3cm • 精细运动: 打开瓶盖或盒子,握笔
• • • • 培养良好情绪，保持宝宝心理健康。 学习用手指向认识的事物。 练习翻身，学会连续翻身。 教宝宝学习传手。
大，促进大脑发育）
• 逗引宝宝追视移动的或有声的事物（视距范围扩
• 熟悉家人和自己，学会认一个五官。
推荐游戏(6月)
• 大运动：打转转、前倾坐、直背坐、举起 双手、向前腹爬
• 精细动作：两手同时各拿一物、两手握物 对敲
时头部躯干和下肢成一条直线 他四指拿稳物体,双手配合将物传手
• 大动作:打转移动身体,俯卧屈身
• 认知能力:1-2种,指认和触摸 • 语言能力:倾听语言,对话简
短生动,重复出现
• 自理能力:自己拿东西吃,促
进乳牙萌出,大小便有表示 情,培养自我意识
• 社交能力:照镜子有丰富表
Leabharlann Baidu
07月宝宝早教指导
• 学习匍行和爬行够取物体。 • 教宝宝发“爸爸”“妈妈”等双辅音。 • 独自坐稳。 • 学习自己吃饼干，用杯喝水，学拿小勺（自我参 与意识、自理能力，独立自主人格）。 • 教宝宝认识更多的事物。 • 练习用拇指和其他手指配合抓起玩具。
敲打手眼协调动作----1岁半~2岁 使用筷子---2岁半~3岁 拇食指捏8—9个月； 三指捏1岁； 插、串的动作1岁2个月； 拧、穿的动作1岁半
语言---0~6岁 书写---4~6岁 阅读----4岁半~6 图形----4岁左右 数学（数量经验---0~3岁， 数学概念---2岁半~6岁）
敏感期的特点
12月宝宝早教指导
• 学习独立行走。 • 竖起一个手指表示“1”。 • 按照大人的指令拿2-3种物品。 • 利用积木小球等发展手的灵巧性。 • 看书、听故事并模仿一些发音和动作在生活 方面培养宝宝的自理能力。
推荐游戏(12月)
• 教宝宝认颜色—了解事物特征，促进智力发展
（敲打旋转，旋转盘，积木[红]）
追视红球,摇铃 看图片（黑白分明，爸爸妈妈，记忆力） 听舒缓音乐 有线遥控（无意识到有意识，扩大视野）
推荐游戏:
02月宝宝早教指导
• • • • 使宝宝睡眠时间逐渐形成规律。 天气好时可带宝宝户外活动。 让宝宝触摸各种玩具并练习抓握。 继续练习俯卧抬头和竖抱抬头，辅助翻 身。 • 多和宝宝交流，逗引他发音。
• 用动作表示语言(再见,握手,谢谢,欢迎)
09月宝宝早教指导
• • • • • 多练习爬行以促进宝宝大脑的发育。 扶宝宝腋下练习走路。 用不同的玩具练习宝宝手的技巧。 学会拉绳取物。 听音乐或儿歌活动肢体。
推荐游戏(9月)
• 扶物站立(10-15分钟)练习迈步---自己动手，增强自主性 • 吃的能力---生活自理能力，自主性（不同食具、玩具碗、 勺，学捧杯喝水） • 灵巧的手---多玩各种玩具，可以发展手部精细动作，促 进手眼协调（打击键盘乐器、食指抠洞，拨弄，投放， 旋转、小车、滚珠、尼龙线拉小环） • 语言发育---逐步发展，多交流，多用动作表达，促进语 言发育（会叫爸爸妈妈，用动作表示语言，更多与宝宝 对话，夸大口型/ma/ba/ye/nai/）
我的小海龟呀 睡在龟壳里呀 饿了把头伸出去 困了把头缩回来 大胖子醒了 二柱子醒了 高个子醒了 四妞妞醒了 小不点醒了 小朋友们都醒了
08月宝宝早教指导
• • • • • • 经常保持爬行，扶物站立等运动练习。 学会用手指捏取小东西。 寻找藏住的物体。 和小朋友交往，学会用手势表达简单意思。 继续认识更多的事物。 教宝宝学习坐便盆。
随意涂点,投细小东西入瓶中(小肌肉 发育和手眼协调能力提高)
• 大肌肉:学习行走,独站稳 • 认知能力:5个身体部位,日常物品 • 语言能力:理解记忆,动作表示意
愿,能发少量音(称呼)
• 胸围:45.1-46.2cm
• 自理能力:能在辅助下进食,能很
准确地配合穿脱衣物，大小便能明 确表示并坐盆
• 社交能力:能融入同龄小朋友，
推荐游戏(7月)
• 大运动: 迈步（坚持）、蹦蹦跳（口令、儿歌） • 精细动作：能干的小手、传手（不同质地、不同 形状玩具、多锻炼） • 语言能力：说儿歌、童谣(动作配合、增强词汇量，理解语言) • 行为能力：吃的本领
点点窝窝 来种果果 发了嫩芽 嫩芽长大 开了红花 花满枝头 结了石榴 石榴籽多 冲破壳壳 伸出头来 乐乐呵呵 哈哈……
推荐游戏(8月)
• 学爬行----前庭系统统合，对学习有帮助（可滚动的小 球小车等） • 连续翻身---前庭小脑平衡功能、动作协调性、智力的 发展（宝宝感兴趣的玩具逗引） • 学翻书---提高认知能力，训练精细动作 • 撕纸----锻炼手指操作能力 • 找东西(寻物)---观察判断能力 • 多玩---思维观察能力，开发智力 • 学认五官---增强认知能力，词汇量、情感
10月宝宝早教指导
• 宝宝学步,要注意保护。 • 学习打开或合上动作,发展手的技巧。 • 教宝宝认图片。 • 学会称呼大人。 • 安排合适的生活制度。
推荐游戏(10月)
• 宝宝学步—锻炼下肢肌肉,增强动作协调性,保持身体平 衡,促进大脑发育,为学习打基础(稍站片刻/10-15M/蹲下捡物-拉手
走步-牵双手学走-一只手扶走)
◆敏感期有暂时性，同一定年龄相 适应，如果不充分利用敏感期，那 他就会悄然消失． ◆敏感期存在个体差异．
小结：
人生头三年的发展胜过三岁以后各个阶段， 胜过三岁以后各阶段的总和。 ——蒙特梭利
孩子是人才的秧,智慧的苗。 我们的首要任务是培训抚育者。
早期教育的内容
• 教保结合,健康是婴幼儿生长发育的基 础。 • 全方位教育：大运动功能、精细运动 功能、认知能力、语言能力、个人行 为能力以及社会适应能力等。 • 对家长科学有效地培训及指导，提高 育儿技巧。
爱的定义
讨论：
与孩子见面，你准备好了吗？
• 端庄的形象
仪态气质,穿着打扮
• 美丽的笑容
微笑是最美的语言。 笑是聚宝盆的嘴巴，财富不会流出去。
与孩子见面，你准备好了吗？
• 观察者
平视、发现
——“米老鼠的眼睛永远不能高过孩子的眼睛”
与孩子见面，你准备好了吗？
• 引导者
童化、激趣、赞美
与孩子见面，你准备好了吗？
分钟）
• 精细动作：伸手抓玩具、追视移动玩具、抓取吊着的
小球、双手抱球
• 语言能力：大声笑、发出双音、寻找声音来源、咿呀
学语伸舌活动
• 认知能力：听声寻找落地的物品、看活动玩具、听声
快速转头、看灯亮
• 行为能力：抱奶瓶、摸玩具娃娃会微笑、吃半固体食
物、藏猫猫
05月宝宝早教指导
• • • • • 给宝宝念儿歌，让他学习模仿大人发音。 教宝宝拉手起坐。 扶宝宝站立、行走、多练习翻身。 教宝宝认常见的物品。 练习抓悬挂的玩具，发展手眼协调。
• 倾听者
尊重、信任
——“永远是跟着小朋友长大，带着小朋友长大，而不 是看着小朋友长大”
与孩子见面，你准备好了吗？
• 做个有心人
小礼物
小游戏
01月宝宝早教指导
• • • •
• • • •
母子皮肤早接触,多接触。 和宝宝多说话,多微笑。 让宝宝看图片,听一些舒缓音乐。 学习抬头（第1个）,保持爬行,行走练习。
• 推荐游戏：
• 制作图片墙，带宝宝认识走动观察 • 摇响玩具，练习小手（1看2抱3动）
03月宝宝早教指导
• 和宝宝一起做运动；练习拍打和够取 玩具。 • 多听音乐，给大脑添加营养。 • 镜子逗引宝宝抬头。 • 给宝宝布置一个可以看、听、摸、玩 的环境。 • 熟悉家人和自己，学会认一个五官。
推荐游戏：
基本社交礼仪能应用自如
1至1岁半宝宝的发展目标
1、行走平稳，牵着大人的手能上台阶。 2、看图书和认图片，认识更多事物。 3、能从瓶中倒出小丸，用手拾起。 4、能说出10个左右的字音（如“抱”“吃”“不” “大”…叠音 ,
动物叫声,名称，称谓，简单应答）
5、听懂简单的指令。 6、会用表情和手势表达自己的愿望。 7、培养对周围环境的探索兴趣。
• 做健身操
☆
照镜子
☆
咿呀学语
☆
逗笑
04月宝宝早教指导
• 经常变换室内布置，给宝宝丰富的感官 刺激。 • 给宝宝做婴儿健身操。 • 学习翻身，增强腿部运动（快乐，激趣） • 逗引宝宝主动够取桌上的玩具。 • 多和宝宝做游戏，增强亲子情感。
推荐游戏(4月)
• 大运动：拉手坐（靠坐坐稳）、蹬腿、扶腋下蹦跳 （不超过3
• 宝宝的手部动作—小圆环和小筐可以提高宝宝手部动作 的灵巧性,促进宝宝手眼协调(塑圈套手指/伸手指以锻炼灵活性/旋
转拍停以锻炼手眼协调/套环数数手指记数能力/利用桶和和筐学习打开和放 手)
• 自理能力发展—提高生活适应能力,形成独立自主的人 格(配合穿脱,规律性睡眠,漂浮的小玩具,坐盆) • 教宝宝认图片—知道更多事物,提高认知能力,扩大认知 范围(提供各类水果动物等彩色图片,和实物相似图片) • 宝宝的社交—融入同龄小社会,学会如何与人相处,有爱 心,关心别人(与同龄小朋友接触,过家家,布娃娃,电话)