小学数学天天练1

小学数学天天练|全年级覆盖~2020.9.25

数一数，这个图形是由个小正方形组成的。

伸出左手，然后从大拇指开始如图那样数数，当数到200的时候，正好数到的手指是

河左边有一个大人和两个小孩，一只大熊和两只小熊.只有大熊、大人会划船，船一次最多只能运两个单位(不管人熊)，条件是熊的数量不能大于人的数量，要不然熊会把人吃掉(河的两边都不能大于).那么采用什么样的方法才能让人和熊安全渡河?

已知ABCDEF是正六边形，O为其中心.点M与点N分别为线段DE与线段OB的中点.已知△FNO与△FME的面积总和为3平方厘米，请问此正六边形的面积为平方厘米.

把同一排6张座位编号为1、2、3、4、5、6的电影票全部分给4个人，每人至少分一张，至多分2张，且这两张具有连续的编号，那么不同的分法为种.

【答案】 45

【解析】仔细观察这个图比较复杂，但是排列是有规律的，具体分析如下：从上往下观察．最上面的三行和最下面的三行是一样的，2×(1+3+5)=18(个)．中间三行都是一样多的，3×9=27(个)．一共18+27=45(个)

【答案】食指

【解析】开始数1的时候指的是大拇指，下一次指大拇指时是9，大拇指、食指、中指、无名指、小指、无名指、中指、食指、大拇指、食指、…，可见每数8个数就重复对应一次手指的排序循环.200÷8=25(个)周期，数到200恰好经过25个整周期.所以数到200时应数到食指.

【答案】见解析

【解析】大熊将两个小熊分别运过去;大熊回来，大人将一个小孩运过去，再将一个小熊运过来，大人和大熊过去，大人和小熊回来，此时河对岸有一个小孩和一个大熊，这边有一个大人、一个孩子和两个小熊，大人将小孩运过去，然后让大熊回来运小熊，完毕．

【答案】 144

【解析】 2张连续的编号发出去有: A:其中一人分到1，2号，另一人拿两张有可能是3.4，4.5，5.6，3种， B:其中一人分到2，3号，另一人有4.5，5.6，2种， C:其中一人分到3，4号，另一人有5.6，1种，一共6种；4个人不同分法有:4×3×2×1×6=144(种).