高中历史选修共6册.
2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件
2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册课件一、教学内容1. 古代文明的发展与交流2. 中世纪欧洲的社会与制度3. 近代西方的崛起与全球影响4. 中国古代的政治、经济与文化5. 中国近代化的探索与挑战6. 20世纪以来世界政治、经济与科技的发展二、教学目标1. 了解古代文明的发展脉络，理解各大文明之间的交流与互动。
2. 掌握中世纪欧洲的社会制度特点，认识其对现代世界的影响。
3. 理解近代西方崛起的原因，分析其全球扩张的后果。
4. 深入了解中国古代的政治、经济与文化，传承中华优秀传统文化。
5. 认识中国近代化的探索过程，理解其中的挑战与困境。
6. 把握20世纪以来世界政治、经济与科技的发展趋势，增强国际视野。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各大文明的交流与互动、中世纪欧洲社会制度、近代西方的全球影响、中国近代化的探索与挑战。
2. 教学重点：古代文明的发展、中世纪欧洲的社会制度、近代西方的崛起、中国古代的政治、经济与文化、20世纪以来世界政治、经济与科技的发展。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：笔记本、教材、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示世界地图，引导学生关注各大洲的历史发展。
2. 新课内容：讲解各章节的重点内容，结合实际案例进行分析。
3. 实践情景引入：设置情景，让学生扮演历史人物，进行角色扮演。
4. 例题讲解：选取典型例题，详细讲解解题思路。
5. 随堂练习：布置与新课内容相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 2024年新教材高中历史必修中外历史纲要上全册2. 板书内容：各章节、重点知识点、典型例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述古代文明的发展与交流。
（2）分析中世纪欧洲的社会制度特点及其影响。
（3）论述近代西方的崛起及其全球影响。
（4）探讨中国古代的政治、经济与文化特点。
（5）评述中国近代化的探索与挑战。
2. 答案：见教材及课堂笔记。
高中历史选修6目录 《世界文化遗产荟萃》
第六单元 中国的人类非物质文化遗产 --昆曲 第课 古雅的昆曲 从昆腔到昆曲 昆曲的兴盛与衰落
第2课 昆曲的拯救和保护 昆曲独特的文化价值 任重道远的拯救和保护任务
第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 第1课 雅典卫城和奥林匹亚遗址 雅典卫城和帕特农神庙 奥林匹亚遗址 现代奥林匹克运动的兴起
第9课 清新典雅的皖南古村落 桃花源里人家-西递 中国画里的乡村-宏村 巧夺天工的村落水系 徽派建筑艺术的杰出成就
第3课 世界屋脊上的布达拉宫 世界上海拔最高的古宫殿群 风格多样的吐蕃古建筑群 藏式园林建筑的代表作
第4课 中国古代宫殿建筑的典范——明清故宫 最大的古代宫殿建筑群 疏朗雄伟的三大殿 严谨富丽的内廷建筑 藏品丰富的文物宝库 世界建筑艺术的瑰宝
第2课 世界文化遗产的保护和可持续利用 世界文化遗产的价值 世界文化遗产的保护原则 艰巨的保护任务
第二单元 古代埃及的历史遗产 第1课 雄伟的金字塔群 金字塔的来源 超凡的金字塔建筑艺术
第2课 阿布辛拜勒神庙的新生 努比亚遗址的神庙群 阿布辛拜神庙的搬迁
第2课 罗马文艺复兴时期的文化遗产 西斯廷小教堂及其壁画 圣彼得大教堂
第5课 瑰丽的夏宫-颐和园 宛自天成的皇家园林 政治活动区和居住区的主要景物 浏览区的迷人景色
第6课 突现皇权的明孝陵 明孝陵的兴建 明孝陵的设计理念 明孝陵的布局和建筑特色
第7课 宏伟壮观的明十三陵 明十三陵的兴建和布局 规模宏伟的长陵 奢华豪贵的定陵及地下宫殿
第2课 古罗马城的建筑艺术成就 古罗马的象征 - 大斗兽场 图拉真广场和纪功柱 雄伟的万神殿 众多的凯旋门
第七单元 具有警世意义的世界文化遗产
最新人教版高中历史选修6全册学案(附详细解析)
最新人教版高中历史选修6全册学案(附
详细解析)
本学案是基于最新人教版高中历史选修6全册编写的，该学案
全书包括八个模块，近代中国现代史、日本近代历史、俄国近代史、美国近现代史、法国近现代史、德国近现代史、意大利与西班牙近
现代史、东南亚近代史。
每个模块还包括许多子主题。
本书除了详
细介绍每个模块和子主题以外，还包括了大量的题、课堂讲解、历
史图片等，尤其是附带的详细解析可以帮助学生更深入地理解历史
知识点。
本学案通过历史事件关系的思维导图，架构了完整的湖南省高
中历史知识框架，让学生能够从整体上把握历史课程，帮助学生建
立和谐的知识体系。
此学案的特点是风格优美、简洁清晰、重点突出、贴近生活、重实用、强趣味，是一本十分优秀的高中历史课本
学案，可供学生和老师使用。
此外，本学案为了配合大部分教育者的喜好与需求，采用针对
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学生主动思考、质疑，调动学习积极性，配合高中历史教学课堂，可实现更好的知识输入、输出，帮助学生提高学习成绩。
2020最新人民版高三历史选修6-世界文化遗产荟萃电子课本课件【全册】
【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0020页 0038页 0040页 0042页 0044页 0046页 0048页
专题一 古老的埃及文明 二 炫耀无上威力的法老 一 古希腊的奇迹 三 历史悠久的罗马古城 一 新时代的曙光 三 盛开的文艺复兴之花 一 世界奇迹——秦始皇陵及兵马俑 专题五 明清皇家宫殿、园林和陵寝 二 壮丽的皇家宫苑园林 专题六 中国古代社会：人与环境 二 “活的古民居博物馆” 专题七 关注人类口头及非物质遗产 二 超凡的技艺 文化的瑰宝 一 罪恶的奴隶贸易见证地 学习与探究之一 埃及金字塔的奥秘 学习与探究之二 中华民族精神的象征——长城
专题一 古老的埃及文明
2020最新人民版高三历史选修6-世 界文化遗产荟萃电子课本课件【全
册】
பைடு நூலகம்
高中历史6本书整理~~~~会考专用
历史会考复习材料第一分册第1课古代两河流域地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，东西两面分别与伊朗高原和阿拉伯大沙漠相邻，北接小亚细亚山地，南邻波斯湾，基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。
楔形文字：又被称为“钉头文字”，因其书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名，是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
《汉穆拉比法典》：汉穆拉比制定这部法典的目的：1）是为了更有效的规范王国的社会秩序；2）进一步巩固王国的统治；3）全面维护统治集团的根本利益。
历史价值：1）集古代两河流域各国原有法律之大成；2）是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；3）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课古代埃及地理位置：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。
尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端为低平的尼罗河三角洲。
高度集权的法老专制统治：古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主。
最负盛名的金字塔名称：胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡乌拉金字塔金字塔的象征意义：1）是古代埃及法老专制权力的象征；2）是古代埃及人来世信仰的具体体现；3）是古代埃及人卓越的创造性智慧的结晶；4）也是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就。
象形文字：古代埃及人早在公元前3500年以前就发明了象形文字。
第3课古代印度古代印度四大种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗种姓制度的特征：四大种姓在理论上皆为职业世袭、内部联姻和排斥外人的社会集团，各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。
种姓制度造成印度社会阶层的隔离，阻碍了社会成员的流动，对印度社会的发展产生了重大影响。
佛教的创始人：悉达多佛教是世界性宗教：公元前3世纪，印度佛教臻于鼎盛，开始向域外，主要是东亚和东南亚传播，逐渐发展成世界性宗教。
(综合版)人教版高中历史教材总目录
(综合版)人教版高中历史教材总目录本目录为人教版高中历史教材的完整汇总，涵盖了从古代到现代的历史时段，旨在帮助学生系统地学习和掌握我国历史的发展脉络。
必修部分第一册：中国古代史1. 中国古代史概述2. 夏、商、西周3. 春秋战国4. 秦汉5. 三国两晋南北朝6. 隋唐7. 五代十国宋8. 元9. 明10. 清第二册：中国近现代史1. 中国近现代史概述2. 鸦片战争与太平天国运动3. 洋务运动与戊戌变法4. 辛亥革命与中华民国的建立5. 北洋政府时期6. 抗日战争时期7. 解放战争与中华人民共和国的成立8. 社会主义道路的探索与建设9. 改革开放与现代化建设第三册：世界史1. 世界史概述2. 古代埃及、巴比伦、印度、中国3. 希腊罗马4. 中世纪欧洲5. 文艺复兴与宗教改革6. 启蒙运动与法国大革命7. 工业革命与资本主义的确立8. 两次世界大战9. 冷战与世界的分裂10. 全球化与21世纪的世界选修部分选修一：历史人物评说1. 秦始皇2. 汉武帝3. 唐太宗4. 成吉思汗5. 孙中山6. 毛泽东7. 邓小平选修二：历史事件解读1. 鸦片战争2. 太平天国运动3. 辛亥革命4. 抗日战争5. 解放战争6. 改革开放选修三：历史地理与文化1. 古代中国的地理与政治2. 古代中国的经济与文化3. 古代中国的科技与艺术4. 近现代中国的地理与政治5. 近现代中国的经济与文化6. 近现代中国的科技与艺术选修四：历史研究方法与实践1. 历史研究方法概述2. 史料的搜集与运用3. 历史事件的比较研究4. 历史人物的评价与分析5. 历史地理与文化的研究6. 近现代中国的历史研究以上为本套人教版高中历史教材的总目录，希望能对学生的学习提供全面的指导。
高中历史岳麓版最全目录(包括选修)
高中历史岳麓版必修1-3 选修6本必修1第一单元中国古代的中央集权制度第二单元古希腊和古罗马的政治制度第三单元近代西方资本主义政体的建立第四单元内忧外患与中华民族的奋起第五单元马克思主义的产生、发展与中国新民主主义革命第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第七单元复杂多样的当代世界必修2第一单元：中国古代的农耕经济第二单元：工业文明的崛起和对中国的冲击第三单元：各国经济体制的创新和调整第四单元：中国社会主义建设发展道路的探索第五单元：经济全球化的趋势必修3第一单元：中国古代思想宝库第二单元：中国古代文艺长廊第三单元：从人文精神之源到科学理性时代第四单元：19世纪以来的世界文化第五单元：近现代中国的先进思想第六单元：现代世界的科技与文化选修1：《历史重大改革回眸》第1 单元古代历史上的改革上第1 课走向民主政治第2 课日本仿效唐制的变革第2 单元古代历史上的改革下第3 课春秋战国时期的变法运动第4 课商鞅变法与秦的强盛第5 课北魏孝文帝改革与民族融合第6 课北宋王安石变法第7 课忽必烈改制第8 课张居正改革第3 单元西方近代早期的改革第9 课欧洲宗教改革第10 课俄国彼得一世的改革第11 课综合探究：体会移风易俗第4 单元工业文明冲击下的改革第12 课俄国农奴制改革第13 课穆罕默德。
阿里改革第14 课日本近代化的起航第15 课戊戌变法第16 课综合探究：中日近代化改革比较第5 单元改革开放与中华民族的伟大复兴第17 课改革开放的新时代选修2：《社会民主思想与实践》（广东考纲要求）第 1 单元从“朕即国家”到“主权在民”第1 课欧洲的君主专制第2 课为君权辩护第3 课近代民主思想的发展第2 单元民主专制的搏斗第4 课英国资产阶级革命第5 课美国独立战争第6 课法国大革命第7 课综合探究：读雨果的《九三年》第3 单元资产阶级民主制度的形成第8 课英国君主立宪制的确立与完善第9 课法国共和制的确立第10 课美国民主宪政的扩展第11 课综合探究：政体比较第4 单元“从来就没有救世主”第12 课宪章运动第13 课国际工人运动第14 课综合探究：工人阶级是如何进行日常斗争的？——英国工会个案研究第5 单元近代中国争取民主的斗争第15 课近代中国民主思想的萌生第16 课亚洲第一共和国第17 课为了独立富强的新中国第18 课综合探究：反思民本与民主选修3：《20世纪的战争与和平》第 1 单元第一次世界大战第1 课战云密布的欧洲第2 课惨烈的四年战事第3 课大战的后果第4 课综合探究：极端民族主义与战争第2 单元凡尔赛——华盛顿体系下的短暂和平第5 课凡尔赛体系的建立第6 课国际联盟第7 课华盛顿体系的建立第8 课《非战公约》第3 单元第二次世界大战第9 课欧亚战争策源地的形成第10 课从局部战争走向全面战争第11 课战争的扩大和转折第12 课反法西斯战争的胜利第13 课综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯第4 单元雅尔塔体系下的“冷战”与和平第14 课“冷战”的缘起第15 课“冷战”的形成第16 课处于战争边缘的世界第17 课缓和与对抗的交替第5 单元烽火连绵的局部战争第18 课“冷战”中的“热战”第19 课中东战争第20 课发展中国家之间的局部战争第21 课高科技下的局部战争第6 单元争取世界和平的努力第22 课联合国第23 课反战和平运动第24 课和平发展——当今世界的时代主题选修4：《中外历史人物评说》第1 单元东西方先哲第1 课先师孔子第2 课思想家柏拉图第3 课百科全书式的学者亚里斯多得第2 单元中国古代政治家第4 课“千古一帝”秦始皇第5 课唐太宗与“贞观之治”第6 课康熙皇帝与多民族国家的巩固第3 单元资产阶级政治家第7 课克伦威尔与英国革命第8 课美国首任总统华盛顿第9 课法国大革命的捍卫者拿破仑第10 课革命的先行者孙中山第11 课圣雄甘地第12 课土尔其国父凯末尔第4 单元无产阶级革命家第13 课革命导师马克思和恩格斯第14 课苏联社会主义国家的奠基人列宁第15 课新中国的缔造者毛泽东第16 课改革开放的总设计师邓小平第5 单元杰出的科学家第17 课晚明科技群英第18 课近代科学体系的奠基人牛顿第19 课著名铁路工程师詹天佑第20 课20世界科学巨匠爱因斯坦第21 课“地质之光”李四光选修5：《探索历史的奥秘》第一单元：认识历史1、历史是什么2、历史藏在哪里3、研究的过程4、综合探究：尝试从文献中获取历史信息第二单元：探索人类的起源5、从神话到科学6、全球举证7、探索与新说第三单元：中华文明起源探奥8、民族文化的摇篮9、二里头揭秘10、三星堆奇观11、探索三代12、综合探究：调查身边的历史文化遗存第四单元：欧罗巴藏珍13、洞穴艺术14、特洛伊与金色的迈锡尼15、米诺斯与克里特文明第五单元：非洲古文明探幽16、撒哈拉以南非洲的光彩17、非洲石头城第六单元：美洲寻梦18、玛雅金字塔19、石人沐海风20、中华古文明与美洲选修6：《世界文化遗产荟萃》第1 单元人类的共同财富——“世界文化遗产”第1 课人类文化与文化遗产第2 课《世界遗产公约》和世界遗产第2 单元古埃及文明的奇迹第3 课金字塔与古埃及文明第4 课古城底比斯与帝王谷第5 课上埃及的奇观第3 单元亚洲的宗教与艺术圣地第6 课圣城耶路撒冷第7 课印度石窟艺术和泰姬陵第4 单元欧洲文明的见证第8 课古希腊文明的瑰宝——雅典卫城与广场第9 课奥运圣火燃起的地方第10 课永恒的罗马第11 课文艺复兴之都佛罗伦萨第12 课梵蒂冈城与圣彼得大教堂第5 单元中华文明的瑰宝第13 课万里长城第14 课秦始皇陵兵马佣第15 课明清皇家宫苑与陵寝第16 课古城双璧第17 课全村同在画中居——皖南古村落第18 课百戏之祖——昆曲第19 课综合探究：面对世界文化多样性第6 单元永远的遗痛第20 课记住殖民主义的罪恶第21 课警钟长鸣。
(完整版)高中历史教材目录(必修3册+选修4册)
高中历史教材课程目录必修I第一单元古代中国的政治制度第1课夏、商、西周的政治制度第2课秦朝中央集权制度的形成第3课从汉至元政治制度的演变第4课明清君主专制的加强第二单元古代希腊罗马的政治制度第5课古代希腊民主政治第6课罗马法的起源与发展探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的建立第8课美国联邦政府的建立第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10课鸦片战争第11课太平天国运动第12课甲午中日战争和八国联军侵华第13课辛亥革命第14课新民主主义革命的崛起第15课国共的十年对峙第16课抗日战争第17课解放战争第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立第18课马克思主义的诞生第19课俄国十月革命的胜利第六单元现代中国的政治建设与祖国统一第20课新中国的民主政治建设第21课民主政治建设的曲折发展第22课祖国统一大业第七单元现代中国的对外关系第23课新中国初期的外交第24课开创外交新局面第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第25课两极世界的形成第26课两极世界的形成第27课世纪之交的世界格局必修II第一单元古代中国经济的基本结构与特点第1课发达的古代农业第2课古代手工业的进步第3课古代商业的发展第4课古代的经济政策第二单元资本主义世界的市场的形成和发展第5课开辟新航路第6课殖民扩张与世界市场的拓展第7课第一次工业革命第8课第二次工业革命第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展第9课近代中国经济结构的变动第10课中国民族资本主义的曲折发展第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折第12课从计划经济到市场经济第13课对外开放格局的初步形成第五单元中国近现代社会生活的变迁第14课物质生活与习俗的变迁第15课交通工具和通讯工具的进步第16课大众传媒的变迁探究活动课中国民生百年变迁(20世纪初—21世纪初)—历史展览第六单元世界资本主义经济政策的调整第17课空前严重的资本主义世界经济危机第18课罗斯福新政第19课战后资本主义的新变化第七单元苏联的社会主义建设第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”第21课二战后苏联的经济改革第八单元世界经济的全球化趋势第22课战后资本主义世界经济体系的形成第23课世界经济的区域集团化第24课世界经济的全球化必修III第一单元中国传统文化主流思想的演变第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成第2课“罢黜百家独尊儒术”第3课宋明理学第4课明清之际活跃的儒家思想第二单元西方人文精神的起源及其发展第5课西方人文主义思想的起源第6课文艺复兴和宗教改革第7课启蒙运动第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第8课古代中国的发明和发现第9课辉煌灿烂的文学第10课充满魅力的书画和戏曲艺术探究活动课中国传统文化的过去、现在与未来—历史小论文第四单元近代以来世界的科学发展历程第11课物理学的重大进展第12课破解生命起源之谜第13课从蒸汽机到互联网第五单元近代中国的思想解放潮流第14课从“师夷长技”到维新变法第15课新文化运动与马克思主义的传播第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第16课三民主义的形成和发展第17课毛泽东思想第18课新时期的理论探索第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第19课建国以来的重大科技成就第20课“百花齐放”“百家争鸣”第21课现代中国教育的发展第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣第23课美术的辉煌第24课音乐与影视艺术人教版高中历史选修一目录第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起第2课除旧布新的梭伦改革第3课雅典民主政治的奠基石第二单元商鞅变法第1课改革变法风潮与秦国历史机遇第2课“为秦开帝业”──商鞅变法第3课富国强兵的秦国第三单元北魏孝文帝改革第1课改革迫在眉睫第2课北魏孝文帝的改革措施第3课促进民族大融合第四单元王安石变法第1课社会危机四伏和庆历新政第2课王安石变法的主要内容第3课王安石变法的历史作用探究活动课一历史上的改革与发展第五单元欧洲的宗教改革第1课宗教改革的历史背景第2课马丁路德的宗教改革第3课宗教改革运动的扩展第六单元默罕默德·阿里改革第1课18世纪末19世纪初的埃及第2课默罕默德阿里改革的主要内容第3课改革的后果第七单元1861年俄国农奴制改革第1课19世纪中叶的俄国第2课农奴制改革的主要内容第3课农奴制改革与俄国的近代化探究活动课二古老文化与现代文明第八单元日本明治维新第1课从锁国走向开国的日本第2课倒幕运动和明治政府的成立第3课明治维新第4课走向世界的日本第九单元戊戌变法第1课甲午战争后民族危机的加深第2课维新运动的兴起第3课百日维新第4课戊戌政变人教版高中历史目录选修2第一单元专制理论与民主思想的冲突第1课西方专制主义理论第2课近代西方的民主思想第二单元英国议会与国王的斗争第1课英国议会与王权矛盾的激化第2课民主与专制的反复较量第三单元向封建专制统治宣战的檄文第1课美国《独立宣言》第2课法国《人权宣言》第3课《中华民国临时约法》探究活动课一撰写历史短评──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》第四单元构建资产阶级代议制的政治框架第1课英国君主立宪制的建立第2课英国责任制内阁的形成第3课美国代议共和制度的建立第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟第3课法国资产阶级共和制度的最终确立第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争第1课西方民主思想对中国的冲击第2课中国资产阶级的民主思想第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争第1课英国宪章运动第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争第4课抗战胜利后的人民民主运动探究活动课二近代时期人民对民主的追求与斗争──学习编辑历史报纸人教版高中历史目录选修3 《20世纪的战争与和平》第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发第2课旷日持久的战争第3课同盟国集团的瓦解第4课第一次世界大战的后果第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界第1课巴黎和会第2课凡尔赛体系与国际联盟第3课华盛顿会议第4课维护和平的尝试第三单元第二次世界大战第1课1929～1933年资本主义经济危机第2课局部的反法西斯斗争第3课走向世界大战第4课第二次世界大战的全面爆发第5课第二次世界大战的扩大第6课第二次世界大战的转折第7课第二次世界大战的结束第8课世界反法西斯战争胜利的影响探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平第1课两极格局的形成第2课冷战的开始第3课美苏争霸第4课两极格局的结束第五单元烽火连绵的局部战争第1课朝鲜战争第2课越南战争第3课中东问题的由来与发展第4课曲折的中东和平进程第5课南亚次大陆的冲突第6课两伊战争第7课海湾战争第六单元和平与发展第1课联合国的建立及其作用第2课世界人民的反战和平运动第3课和平与发展：当今世界的主题探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平人教版高中历史选修四目录第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇第2课大唐盛世的奠基人唐太宗第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子探究活动课一追寻孔子的足迹第2课西方古典哲学的代表柏拉图第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物第1课英国革命的领导者克伦威尔第2课美国国父华盛顿第3课一代雄狮拿破仑第四单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山第2课圣雄甘地第3课新土耳其的缔造者凯末尔第五单元无产阶级革命家第1课科学社会主义的奠基人马克思第2课无产阶级革命导师恩格斯第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁第4课新中国的缔造者毛泽东第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事第六单元杰出的科学家第1课杰出的中医药学家李时珍第2课中国铁路之父詹天佑第3课中国地质力学的奠基人李四光第4课近代科学之父牛顿第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦。
人教版高三历史选修6全册课件【完整版】
0002页 0068页 0119页 0139页 0200页 0279页 0318页 0418页 0479页 0518页 0631页 0696页 0747页 0812页 0904页 0968页
第一单元 全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产 2 世界文化遗产的保护和可持续利用 1 雄伟的金字塔群 第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹 2 古罗马城的建筑艺术成就 2 罗马文艺复兴时期的文化遗产 1 世界建筑的奇迹万里长城 3 世界屋脊上的布达拉宫 1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫 3 突显皇权的明孝陵 第七单元 多姿多彩的中国古城和古村落 2 清新典雅的皖南古村落 第八单元 人类非物质文化遗产──中国昆曲 2 昆曲的拯救和保护 1 殖民罪恶的见证──戈雷岛 附录
第一单元 全人类共同的宝贵 财富──世界文化遗产
人教版高三历史选修6全册课件【 完整版】
1 世界文化遗产的由来
人教版高三历史选修6全册课件【 完整版】
2 世界文化遗产的保护和可持 续利用
人教版高三历史选修6全册课件【
探析高中历史教科书中的苏联解体原因描述
[3] 阿萨特·鲍里索维奇·拉赫曼诺夫，陈梦茹：《苏联
解体在文化方面的教训及其对中国的启示》，《世界马克思主 义研究》2021 年第 1 期，第 15 页。
[4] 马维先：《关于苏联解体的六大问题》，《世界社会主 义研究》20Байду номын сангаас1 年第 10 期，第 36 页。
苏联解体的首要原因在于经济领域的畸形发 展。冷战格局下，苏联为了自身的国家安全将大部 分资源用于发展军事工业，催生出了一大批军工复 合体。而这些军工复合体组成的利益集团骑劫了苏 联的经济体系。导致在勃列日涅夫时期，即便美国 深陷越战泥潭，中东战争带来的石油价格上涨，在 冷战格局进入“苏攻美守”的态势下，苏联获得的 海量资源被尽数挥霍进军事工业中，而事关人民生 活福祉的轻工业部门长期得不到显著发展。经互会 体系对产业资本的帮助，却成为了后续金融资本发 展的阻碍。在经互会体系下，苏联及社会主义阵营 的部分国家成为了一个完全封闭的经济体系。这种 封闭而发展几近停滞的经济系统，在苏联入侵阿富 汗雪上加霜，被世界经济体系进一步孤立。根据温 铁军教授的观点，这样的体系导致苏联有货币而没 有对资产货币化。武卉昕等在《苏联解体 30 年： 俄罗斯社会对苏联评价的变迁及审思》一文指出： “戈尔巴乔夫推动的改革，彻底转变了社会主义的 发展方向，把改革变成了‘改向’，葬送了社会主 义制度，也失掉了对人民基本权利的制度保障。”[1] 这就使得在戈尔巴乔夫所谓“人道的民主的社会主 义”改革下，苏联的经济系统被“新自由主义”的 金融资本击溃。
高中历史专题怎么划分(高中历史专题一知识点总结)
高中历史专题怎么划分（高中历史专题一知识点总结）1、必修：3本；选修：6本。
普通高中历史课程由必修课和选修课构成。
2、政治：必修4本；历史：必修3本；地理：必修3本。
3.共有3本必修书和6本选修书。
高中历史有三本必修书:第一本是关于政治的，第二本是关于经济的，第三本是关于思想文化的。
4.新教育版。
新人教版(又称部版)是继2011年后对人教版新课程标准的修订，主要安排不变，内容有所变化。
人教版新课程标准。
人教版课程标准是2001年课改后的新教材，涵盖小学、初中、高中三个阶段。
高中教材分为选修课和必修课。
5.数学:四本必读书和两本选修书。
需要五本英语书。
政治五本书，没有选修课。
地理是三门必修课，四门选修课。
6、新版普通高中历史统编全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》、《生活》和《文化交流与传播》3册。
高中历史时间线梳理及重点是什么?1、唐中叶发生了安史之乱，参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使，他们拥兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。
2、高中历史必背时间轴如下：公元前1046-771 西周：分封制，宗法制礼乐制。
分封对象：王族、功臣、先代贵族。
分封制作用：加强周天子对地方的统治，有利于周朝开发边远地区，扩大统治区域。
3、历史时间轴高中详细是如下：西周时期（前1046年－前771年）政治：推行宗法制和分封制。
经济：青铜铸造发达。
春秋时期（前770年－前476年）政治：分封制瓦解、奴隶社会崩溃。
经济：铁犁牛耕出现、人工冶铁出现。
4、整理和梳理历史事件：历史时间轴可以将历史中的事件按照时间顺序排列，使得我们更加清晰地了解各个事件的发生顺序和时间跨度，帮助我们系统地理解历史的进程和演变。
5.高中历史的话，分四个部分画一个时间线，分别是中国古代史、中国近代史、中国近代史和世界历史，按时间顺序标注朝代、年份、重大历史事件等等。
然后整理出年份、地点、人物、事件(起因、经过、结果等。
53世界屋脊上的布达拉宫-浙江省台州市书生中学高中历史人教版选修6课件(共37张PPT)
殿顶飞檐翘角，殿内的木结构多采用中原殿堂的 梁架、 斗拱、藻井等形式，具有汉族的建筑特色。
一、世界上海拔最高的古宫殿群——布达拉宫 1、位置与修建历史：
⑴位置 ⑵“布达拉”的含义 ⑶修建历史 2、布达拉宫的主体建筑 3、建筑特色
因地制宜依山而建；红白色彩鲜明，层次高低错 落，匀称和谐；呈现藏汉合壁风格。
布达拉宫中体现的藏族建筑风格
（1）采用藏族民居的碉楼体系,即砖石外墙.平顶. 小窗的外观风格 （2）宫殿整体采用石木混石结构,宫墙全部采用花 岗石砌筑,墙上开有藏式黑边方窗. （3）墙基深入岩层,部分墙体的夹层还浇注铁汁,以 增强抗震能力. （4）用经幢.宝瓶.摩羯鱼及金翅鸟做脊饰的点缀 殿顶飞檐翘角. （5）柱头檐部的装饰色彩艳丽、对比强烈。
布达拉宫的建筑结构
白宫
红宫
白宫
僧舍
2、布达拉宫的主体建筑：
（1）白宫： 历代达赖从事政治、宗教和生活起居的地方。 主殿东大殿，是达赖举行坐床、亲政大典的地方。 （2）红宫： 主要建筑是历代达赖的灵塔殿和佛堂。 （达赖五世的灵塔殿和殊胜三界殿） （3）僧舍：
历代灵塔
五世达赖喇嘛灵塔
殊 胜 三 界 殿
布达拉宫的艺术珍品 —佛像
释迦牟尼像
释迦牟尼与五世 达赖喇嘛像
松赞干布像
布达拉宫的艺术珍品 —壁画
文成公主进藏图壁画
十三世达赖靓见光绪帝 及慈禧太后壁画
布达拉宫宫内拥有大量雕塑、壁画；珍藏有108函2500余卷
经书，特别是精刻藏文大藏经、金字缮写的甘珠尔，大竺等地
的贝叶经，均是稀世之宝；文物中，还有皇帝敕封历辈达赖的
一、世界上海拔最高的古宫殿群——布达拉宫 1、位置与修建历史：
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高中历史选修共6册
选修1历史上重大改革回眸
第一单元梭伦改革
1 雅典城邦的兴起
2 除旧布新的梭伦改革
3 雅典民主政治的奠基石
第二单元商鞅变法
1 改革变法风潮与秦国历史机遇
2 “为秦开帝业”──商鞅变法
3 富国强兵的秦国
第三单元北魏孝文帝改革
1 改革迫在眉睫
2 北魏孝文帝的改革措施
3 促进民族大融合
第四单元王安石变法
1 社会危机四伏和庆历新政
2 王安石变法的主要内容
3 王安石变法的历史作用
探究活动课一改革与发展
第五单元欧洲的宗教改革
1 宗教改革的历史背景
2 马丁·路德的宗教改革
3 宗教改革运动的扩展
第六单元穆罕默德·阿里改革
1 18世纪末19世纪初的埃及
2 穆罕默德·阿里改革的主要内容
3 改革的后果
第七单元1861年俄国农奴制改革
1 19世纪中叶的俄国
2 农奴制改革的主要内容
3 农奴制改革与俄国的近代化
探究活动课二古老文化与现代文明
第八单元日本明治维新
1 从锁国走向开国的日本
2 倒幕运动和明治政府的成立
3 明治维新
4 走向世界的日本
第九单元戊戌变法
1 甲午战争后民族危机的加深
2 维新运动的兴起
3 百日维新
4 戊戌变法
探究活动课三改革成败的机遇与条件
附录一历史读物与网站推荐
附录二重要词汇中英文对照表
选修2近代社会的民主思想与实践第一单元专制理论与民主思想的冲突
第1课西方专制主义理论
第2课近代西方的民主思想
第二单元英国议会与国王的斗争
第1课英国议会与王权矛盾的激化
第2课民主与专制的反复较量
第三单元向封建专制统治宣战的檄文
第1课美国《独立宣言》
第2课法国《人权宣言》
第3课《中华民国临时约法》
探究活动课一撰写历史短评
──试评辛亥革命和《中华民国临时约法》
第四单元构建资产阶级代议制的政治框架
第1课英国君主立宪制的建立
第2课英国责任制内阁的形成
第3课美国代议共和制度的建立
第五单元法国民主力量与专制势力的斗争
第1课法国大革命的最初胜利
第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟
第3课法国资产阶级共和制度的最终确立
第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争
第1课西方民主思想对中国的冲击
第2课中国资产阶级的民主思想
第3课资产阶级民主革命的酝酿和爆发
第4课反对复辟帝制、维护共和的斗争
第七单元无产阶级和人民群众争取民主的斗争
第1课英国宪章运动
第2课欧洲无产阶级争取民主的斗争
第3课抗战胜利前中国人民争取民主的斗争
第4课抗战胜利后的人民民主运动
探究活动课二近代时期人们对民主的追求与斗争
──学习编辑历史报纸
附录重要词汇中英文对照表
选修320世纪的战争与和平
第一单元第一次世界大战
1 第一次世界大战的爆发
2 旷日持久的战争
3 同盟国集团的瓦解
4 第一次世界大战的后果
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
1 巴黎和会
2 凡尔赛体系与国际联盟
3 华盛顿会议
4 维护和平的尝试
第三单元第二次世界大战
1 1929～1933年资本主义经济危机
2 局部的反法西斯斗争
3 走向世界大战
4 第二次世界大战的全面爆发
5 第二次世界大战的扩大
6 第二次世界大战的转折
7 第二次世界大战的结束
8 世界反法西斯战争胜利的影响
探究活动课一世界大战的启示—战争给人类带来了什么？第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平
1 两极格局的形成
2 冷战的开始
3 美苏争霸
4 两极格局的结束
第五单元烽火连绵的局部战争
1 朝鲜战争
2 越南战争
3 中东问题的由来与发展
4 曲折的中东和平进程
5 南亚次大陆的冲突
6 两伊战争
7 海湾战争
第六单元和平与发展
1 联合国的建立及其作用
2 世界人民的反战和平运动
3 和平与发展：当今世界的主题
探究活动课二汲取历史经验教训，努力维护世界和平
附录重要词汇中英文对照表
选修4中外历史人物评说第一单元古代中国的政治家
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝
第二单元东西方的先哲
第1课儒家文化创始人孔子
探究活动课一追寻孔子的足迹
第2课西方哲学的代表柏拉图
第3课古希腊文化的集大成者亚里士多德
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第1课英国革命的领导者克伦威尔
第2课美国国父华盛顿
第3课一代雄狮拿破仑
第四单元亚洲觉醒的先躯
第1课中国民主革命的先行者孙中山
第2课圣雄甘地
第3课新土耳其的缔造者凯末尔
第五单元无产阶级革命家
第1课科学社会主义的奠基人马克思
第2课无产阶级革命导师恩格斯
第3课第一个社会主义国家的缔造者列宁
第4课新中国的缔造者毛泽东
第5课中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平探究活动课二春天的故事
第六单元杰出的科学家
第1课杰出的中医药学家李时珍
第2课中国铁路之父詹天佑
第3课中国地质力学的奠基人李四光
第4课近代科学之父牛顿
第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦
选修5探索历史的奥秘第一单元历史与历史“重现”
1 历史是什么
2 历史学什么
3 历史学怎样“重现”历史
4 历史学有什么社会功能
探究活动课一我们身边的历史学
第二单元人类起源之谜
1 人从哪里来
2 人类进化的历程
3 寻找人类的祖先
4 人类起源在何方
第三单元米诺斯宫殿遗址与克里特文明
1 克里特岛的美丽传说
2 伊文思的惊人发现
3 克里特文明的“重现”
4 克里特文明的未解之谜
第四单元二里头文化的探索
1 二里头遗址的发掘
2 二里头遗址的文化遗存
3 二里头文化与认识夏史
4 二里头文化中的疑难问题
第五单元三星堆遗址──古蜀文明之谜
1 “一醒惊天下”的三星堆遗址
2 三星堆文化的丰富内涵
3 三星堆文化和古蜀文明
4 三星堆文化的未解之谜
第六单元玛雅文明的消失
1 玛雅文明的发现
2 玛雅文明的历史
3 玛雅人的智慧
4 玛雅文明的假说
第七单元大津巴布韦遗址与非洲文明探秘
1 穆塔帕王国与“黄金国”的传说
2 大津巴布韦遗址的发掘
3 大津巴布韦遗址的建筑与文化
4 谁创造了大津巴布韦文明
探究活动课二走进历史博物馆
附录一历史读物与网站推荐
附录二重要词汇中英文对照
大事年表
后记
选修6世界文化遗产荟萃第一单元全人类共同的宝贵财富──世界文化遗产
1 世界文化遗产的由来
2 世界文化遗产的保护和可持续利用
第二单元古代埃及的历史遗产
1 雄伟的金字塔群
2 阿布辛拜勒神庙的新生
第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹
1 雅典卫城和奥林匹亚遗址
2 古罗马城的建筑艺术成就
第四单元欧洲文艺复兴时期的文化遗产
1 佛罗伦萨的文化遗产
2 罗马文艺复兴时期的文化遗产
第五单元中国著名的历史遗迹
1 世界建筑的奇迹万里长城
2 秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑
3 世界屋脊上的布达拉宫
第六单元明清的宫殿、皇家园林和陵墓
1 中国古代宫殿建筑的典范──北京故宫
2 瑰丽的夏宫──颐和园
3 突显皇权的明孝陵
4 宏伟壮观的明十三陵
第七单元多姿多彩的中国古城和古村落
1 古色古香的平遥古城
2 清新典雅的皖南古村落
探究活动课本居住地区人文自然环境的考察和保护建议第八单元人类非物质文化遗产──中国昆曲
1 古雅的昆曲
2 昆曲的拯救和保护
第九单元具有警示意义的世界文化遗产
1 殖民罪恶的见证──戈雷岛
2 德国法西斯的杀人工厂──奥斯威辛集中营
附录。