二次结构知识大全

高三知识点归纳总结大全

高三知识点归纳总结大全在高三这一年，学生们进入了人生中的重要篇章，即将迎来人生的转折点。

为了能够顺利通过高考，对于高三的学习内容需要进行全面的复习和总结。

本文将对高三各科的知识点进行归纳总结，帮助广大学生更好地备战高考。

一、语文知识点总结1. 诗歌鉴赏- 诗的格律及其特点- 唐宋诗人及其作品- 近代古典诗人及其作品2. 文言文阅读- 古代文学名篇赏析- 文言文阅读技巧3. 现代文阅读与鉴赏- 现代散文名家与作品- 现代诗歌名家与作品4. 写作技巧与方法- 议论文写作技巧- 叙事文写作技巧- 读后感写作技巧二、数学知识点总结1. 函数与方程- 一元二次函数和二次方程 - 三角函数和三角方程- 指数函数和对数函数2. 空间与立体几何- 空间向量和平面向量- 空间中的几何体3. 数列与数学归纳法- 等差数列与等比数列- 数列的通项公式和求和公式 - 数学归纳法的应用4. 概率与统计- 随机事件与概率计算- 统计与抽样调查- 统计图表的读取与分析三、英语知识点总结1. 语法与句型- 时态与语态的变化规律- 倒装句和虚拟语气- 定语从句和状语从句2. 阅读理解- 不同题型的解题技巧- 阅读理解中的常见词汇与短语3. 写作技巧- 英语写作中的段落结构- 作文常见句型和表达方式- 说明文、议论文和应用文写作技巧四、物理知识点总结1. 力学与运动- 牛顿三定律与质量、力、加速度的关系 - 机械功、能量守恒定律和动量守恒定律 - 物体平衡和倾斜平面问题2. 波动光学- 声音和光的特性及其传播规律- 光的反射、折射和衍射- 干涉和偏振现象3. 电磁学与电路- 静电场和电势能- 电路图的分析和电流电阻- 电磁感应与电磁波4. 现代物理- 量子论和相对论- 原子和分子结构- 核物理与核能利用五、化学知识点总结1. 物质性质与结构- 元素周期表和元素的性质- 化学键和化合物的命名- 晶体结构和溶液的性质2. 反应原理与化学平衡- 反应速率和反应动力学- 化学平衡和平衡常数- 酸碱中和反应和氧化还原反应3. 有机化学基础- 烃类和官能团- 功能性有机化合物的合成- 生物高分子化合物和应用4. 化学实验与应用- 常见实验操作与操作技巧- 化学实验数据处理与分析- 化学在生活和工业中的应用通过对以上各科知识点的总结归纳，相信同学们在备战高考中会更加得心应手。

语文词性及短语结构知识点大全

初中语文词性知识归纳〖实词〗一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。

1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩；2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话、杨树、鲜花、计算机；3、表示抽象事物的，如：精神、物质、友谊、道德、法律、能力；4、表示时间的,如：过去、现在、今天、明天、春节、早晨、晚上；5、表示处所的，如：北京、江南、亚洲、边疆、中国、美国；6、表示方位的，也叫方位名词，如：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下、前后、左右；二、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词1、表示动作行为，如：听、说、读、写、旅游、休息、工作、学习；2、表示发展变化的，如：增加、减少、提高、降低、发生、出现；3、表示心理活动的，如：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服；4、表示可能、意愿的，也叫能愿动词，如：能、要、会、敢、可、可以、应、应该、愿意；5、表示趋向的，也叫趋向动词，如：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来；6、表示判断的，也叫判断词，只有一个“是”；三、形容词：是表示人或事物的形状、性质、状态、颜色等的词。

1、表示形状，如：大、小、高、矮、宽、窄、长、短、笔直、弯曲；2、表示性质的，如：好、坏、美、丑、纯粹、高尚、美丽、诚实；3、表示状态的，如：快、慢、软、硬、悠闲、忙碌、兴奋、激动；4、表示颜色，如：黑、白、苍白、碧绿、绿油油、金灿灿、红彤彤；四、数词：是表示数目的词。

1、表示确数，如：一、二、百、千、万；2、表示概数，如：几、些、多、约；3、表示序数，如：第一、老二、初五；五、量词：表示单位的词。

1、表示事物单位的物量词，如：个、台、条、件、对、双、群、类、米、千克、公里、吨；2、表示动作行为单位的动量词，如：次、趟、回、遍；六、代词：是代替其它的词或者短语、名子的词。

1、代替人或者事物名称的人称代词，如：我、你、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、人家；2、起区别作用的指示代词，如：这、那、这样、那样、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这么样、那么样；3、用于提问的疑问代词，如：谁、什么、怎样、哪里、多少、几；〖虚词〗一、副词：副词是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

结构化面试法知识大全

结构化面试法人才选拔时的面试,根据面试时所提问题,有结构化面试,非结构化面试及行为描述面试三种:结构化面试又叫固定模式型面试。

结构化面试(structuredimtervirw)由一系列连续向申请某个职位的求职者提出的与工作相关的问题构成。

使用结构化面试由于减少了非结构化面试的主观性,从而提高了面试的可靠性和准确性。

此外,由于所有申请某个职位的求职者都是应试同样的问题,故对候选人的评价可以做到客观,公正。

结构化面试一般包括四类问题。

一, 情景问题(situational questions)提出了一个假设的工作情景,以确定求职者在这种情况下的反应。

二, 工作知识问题,(job knowledge questions)探索求职者与工作的知识,这些问题既可能与基本教育技能有关,也可能与复杂的科学或管理技能有关。

三, 工作样本模拟问题(job sample simulation questions)包括一种场景,在该场景中要求求职者实际完成一项样本任务,当这种作法不可行时,可以采用关键工作内容模拟。

回答这些类型的问题可能要求体力活动。

四, 工作要求问题(worker requirement questions)旨在确定求职者是否愿意适应工作要求。

例如,面试者可能问求职者,是否愿意从事重复性工作或迁往另一城市。

这种问题的性质是实践工作的预演。

并可能有助于求职者自我选择。

一个设计良好的结构化面试会只包含与工作相关的问题,且每个问题都有特定的目的。

结构化面试时面试人要注意不要草率地提出每个问题,否则结构化的优势将大大削弱;面试人还要注意不要使气氛过于正式,以免影响候选人回答问题的能力和愿望。

结构化面试的应对策略一、结构化面试的含义要了解什么是结构化面试，还得先从它的产生谈起。

在传统的人事选择面试中，由于考官对不同的应试者随意地提不同的问题，在面试前没有规范的设计，因此它的信度及效度一直受到怀疑。

斯柯特(W D Scott)于1915年曾对销售人员的选拔面试进行过实证性研究，结果发现考官评分的一致性很低，预测效度也不理想。

钢结构厂房知识大全（图文并茂）

钢结构⼚房知识⼤全（图⽂并茂）钢结构⼚房的建造主要分以下五部分1、预埋件，（能稳定⼚房结构）2、柱⼦，⼀般⽤H型钢，或者C型钢（通常是⽤⾓钢把两根C型钢连接）3、梁，⼀般都⽤C型钢和H型钢，（中间积的⾼度根据梁的跨度来定）4、檩条：⼀般都⽤C型钢和Z型钢。

5、⽀撑、拉条，通常是圆钢。

6、⽡，分两种，第⼀种是单⽚⽡（彩钢⽡）。

第⼆种是复合板。

（两层彩涂板中间夹着聚氨酯或岩棉起到冬暖夏凉的作⽤，也有隔⾳防⽕的效果）。

常⽤名词⼀、主钢架（柱、梁、吊车梁）编制依据：详图。

⼆、次钢架结构：C檩、拉条、撑杆、隅撑、⽔平⽀撑、柱间⽀撑、地脚螺栓（含以上各类的螺母、垫圈）三、辅材：1、加⼯辅材：焊剂、焊丝、焊条、三⽓（氧⽓、CO2⽓、⾦⽕焰）、油漆、稀料、钢砂等。

2、安装辅材：油漆、稀料、焊条、⾼强螺栓等。

3、设备⼯具⽤耗材：钻头、切割⽚、磨光⽚、导电嘴、喷嘴、冷却液、电量、设备配件等。

4、劳动保护⽤品：安全帽、⼿套、绝缘⼿套、绝缘鞋、防滑鞋、眼镜、⼯作服等。

5、检验⼯具：圈尺、钢板尺、拐尺、焊⾓尺、探伤仪等。

地脚螺栓预埋我们⼀直这样做：先将地脚螺栓按设计尺⼨组⽴成组；按照设计尺⼨制作⼀块“模板”，标出轴线的位置；预埋时先将组⽴好的地脚螺栓放⼊⽀设好的混凝⼟模板内，把“模板”套到组⽴好的地脚螺栓上，利⽤经纬仪、⽔准仪把模板定位好，再⽤电焊机把地脚螺栓与钢筋及混凝⼟模板固定好，固定时要保证地脚螺栓与混凝⼟模板的相对位置。

浇筑砼时应注意的问题：砼浇筑前必须在螺栓的螺扣上缠油布以保护螺扣，待钢结构安装时再解开。

砼浇筑过程中，要尽量避免踩在模板上，振动棒要尽量避免直接碰螺栓，特别不要碰撞螺扣。

砼浇筑完毕后要派⼈检查柱顶标⾼，不符合要求的在砼初凝前整改好。

混凝⼟浇注完毕后初凝前要重新校正地脚螺栓的位置。

紧固件连接⼯程螺栓作为钢结构连接紧固件，通常⽤于构件间的连接、固定、定位等。

钢结构中的连接螺栓⼀般分普通螺栓和⾼强度螺栓两种。

建筑放线知识大全

建筑放线知识大全（qq：418121371)【这里主要是讲土建房屋的】、土建/房屋工程施工放线是从建筑物定位开始的，一直到主体工程封顶都离不开施工放线。

大致分四个阶段：建筑物定位（放线）、基础施工（放线）和主体施工（放线）。

二次结构放线一、建筑物定位，是房屋建筑工程开工后的第一次放线，建筑物定位参加的人员是：城市规划部门（下属的测量队）及施工单位的测量人员（专业的）一般是工地上的技术员，根据建筑规划定位图进行定位，最后在施工现场形成（至少）4个定位桩。

放线工具为“全站仪”或“比较高级的经纬仪”。

没有的直接用经纬仪放就可以了。

二、基础施工放线，建筑物定位桩设定后，由施工单位的专业测量人员、施工现场负责人及监理共同对基础工程进行放线及测量复核（监理人员主要是旁站监督、验证），最后放出所有建筑物轴线的定位桩（根据建筑物大小也可轴线间隔放线），所有轴线定位桩是根据规划部门的定位桩（至少4个）及建筑物底层施工平面图进行放线的。

放线工具为“经纬仪”。

基础定位放线完成后，由施工现场的测量员及施工员依据定位的轴线放出基础的边线，进行基础开挖。

放线工具：经纬仪、龙门板、线绳、线坠子、钢卷尺等。

这些是必不可少的。

小工程可能没有测量员，就是施工员放线。

注意：基础轴线定位桩在基础放线的同时须引到拟建建筑物周围的永久建筑物或固定物上，防止轴线定位桩破坏了，用来补救。

三、主体施工放线，基础工程施工出正负零后，正负零放在控制桩上、紧接着就是主体一层、二层...直至主体封顶的施工及放线工作，放线工具：经纬仪、线坠子、线绳、墨斗、钢卷尺等。

根据轴线定位桩及外引的轴线基准线进行施工放线。

用经纬仪将轴线打到建筑物上，在建筑物的施工层面上弹出轴线，再根据轴线放出柱子、墙体等边线等，每层如此，直至主体封顶。

我有30多年的施工经验，由于时间关系说的不是很细（放线有很多技巧），希望对你有所帮助。

如果真的想学的话加本人求求号：418121371 真心帮助施工放线有多种方法，条件允许的场地只要钉多一次龙门桩就可以搞定，一般龙门桩主要用于基础施工放线，基础完工后再把轴线及水平引测到基础上部四大角的侧面，用墨线弹出垂直、水平线做出三角标记，在引之前需用基准点校验龙门桩是否准确，这样不管你放N多次线只要以基础侧面的基点用仪器或铅垂向上引测轴线，用钢尺量测标高，这样就可以到主体封顶。

高三数理化知识点大全

高三数理化知识点大全数学知识点：
1. 代数：
- 一元一次方程与不等式
- 一元二次方程与不等式
- 二元一次方程组
- 函数与方程
- 矩阵与行列式
2. 几何：
- 图形的基本性质
- 平面与空间几何体
- 三角形
- 圆与圆锥曲线
- 三维几何与向量
3. 概率与统计：
- 随机事件及概率
- 统计与抽样
- 相关与回归分析
- 概率分布与期望
物理知识点：
1. 力学：
- 牛顿运动定律
- 力的合成与分解
- 物体平衡与静力学
- 动量与能量守恒
- 物体运动的分析
2. 热学：
- 物质的热传递
- 理想气体的性质与过程- 热力学第一与二定律
- 理想气体的状态方程- 热力学过程的分析
3. 光学：
- 光与光的传播
- 光的反射与折射
- 光的干涉与衍射
- 光的波动性与粒子性- 光的成像与光学仪器
化学知识点：
1. 物质的组成与结构：- 原子与原子结构
- 元素与化合物
- 分子与离子
- 化学键与化合价
- 物质的宏、微观特性
2. 化学变化与相互转化：
- 化学方程式与相对原子质量
- 化学反应速率
- 酸碱反应与溶液的中和反应
- 氧化还原反应与电解质溶液
- 燃烧与火焰
3. 化学反应的能量变化：
- 化学反应的热效应
- 化学反应的速率与化学平衡
- 化学反应的动力学与化学平衡常数
- 溶液平衡与溶解度积
- 氧化还原反应与电化学电池
以上是高三数理化学科的知识点大全，希望对你复习备考有所帮助。

记得多做题，多总结，加油！。

八年级上历史第一单元知识结构

第一单元知识结构：一、四次侵华战争（屈辱史）四次侵华战争（屈辱史）战争名称第一次鸦片战争战争爆发的原因①根本原因：英国为了打开中国大门推销工业产品和掠夺工业原料。

②直接原因：林则徐的虎门销烟。

第二次鸦片战争根本原因：为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

中国和英法联军交战双方中英起止标志英国舰队驶入广东海面，封锁珠江口。

中英双方签订《南京条约》。

列强的侵略与中国人民的抗争（19 世纪中期到20 世纪初）列强的侵略与中国人民的抗争重大事件结果中国战败。

不平等条约①割地：割让香港岛给英国。

②赔款：赔款2100 万元。

③开口通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。

④协定关税：英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

影响中国社会开始沦为半殖民地半封建社会。

中国社会半殖民地化程度进一步加深。

①开始的标志：1840 年6 月，①林则徐的虎门销烟：1839 年6 月的虎门销烟震惊世界，它维护了民族尊严，显示了中国人民反抗外来侵略的勇气和决心。

②1842 年8 月，中英双方签订《南京条约》，中国社会开始沦为半殖民②结束的标志：1842 年8 月，地半封建社会。

①开始的标志：1856 年10 月，①1860 年，英法联军火烧圆明园。

炮轰广州城。

中国和英法联军签订《北京条约》。

②1860 年10 月，咸丰帝逃奔热河。

订《北京条约》。

④沙俄采用武力威胁和政治讹诈的手段侵占我国东北、西北150 多万平方公里的土地。

《瑷珲条约》是最多的。

（）⑤太平军抗击洋枪队：1860 年8 月，青浦之战，华尔受伤；1862 年，太仓之战；1862 年，慈溪之战，华尔死。

⑥左宗棠收复新疆，维护了国家领土完整，捍卫了民族尊严。

（左宗棠民族英雄）②结束的标志：1860 年11 月，③1858 年，中国和英法美俄签订《天津条约》；1860 年，中国与英法签中国战败。

甲午中日战争①根本原因：日本走上资本主义道路，把侵略扩张作为基本国策。

高一第一章生物知识点大全

高一第一章生物知识点大全一、生物的层级结构生物从微观到宏观具有不同的层次结构，包括分子、细胞、组织、器官、器官系统和个体等。

1. 分子水平：生物体的基本单位是分子，包括蛋白质、核酸、碳水化合物和脂类等。

2. 细胞水平：细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括原核细胞和真核细胞。

3. 组织水平：组织由相同或相似细胞组织而成，包括上皮组织、结缔组织、肌组织和神经组织等。

4. 器官水平：器官由不同组织组成，具有特定的结构和功能，如心脏、肺和肝脏等。

5. 器官系统水平：器官系统是具有共同功能的器官的集合，如循环系统、呼吸系统和消化系统等。

6. 个体水平：个体是组成种群的基本单位，是生命活动的具体表现。

二、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

细胞具有相似的结构和功能，包括细胞膜、质膜、细胞质和细胞核等。

1. 细胞膜：也称为质膜，是包裹细胞的薄膜，具有选择透性，可以控制物质的进出。

2. 细胞质：细胞质是细胞内的胶体溶液，包括细胞器和细胞骨架。

3. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，并调控细胞的生命活动。

三、生物的营养方式生物根据获取能量和有机物质的方式可以分为自养和异养两种。

1. 自养营养方式：包括光合作用和化能作用。

- 光合作用：植物和一些蓝藻、原藻通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。

- 化能作用：细菌、真菌和一些原生动物通过分解有机物质获取能量和有机物质。

2. 异养营养方式：包括捕食、寄生和腐生。

- 捕食：动物通过捕食其他生物来获取能量和有机物质。

- 寄生：寄生生物寄生在其他生物体内，从中获取养分。

- 腐生：分解腐殖物中的有机物质为能量和无机物质。

四、细胞的代谢活动细胞内的代谢活动包括物质的吸收、合成、转化和排泄。

1. 物质的吸收：通过细胞膜将外界物质吸收入细胞内，如营养物质、氧气等。

2. 物质的合成：细胞内通过化学反应合成有机物质，如蛋白质、核酸、碳水化合物等。

第二十二章一元二次方程单元知识结构图

第二十二章一元二次方程小结与复习（分3课时完成）一、知识结构二、知识点归纳1．方程中只含有_______•未知数，•并且未知数的最高次数是_______，•这样的______的方程叫做一元二次方程，通常可写成如下的一般形式：_______（）其中二次项系数是______，一次项系数是______，常数项是________．2．解一元二次方程的一般解法有（1）_________；（2）________；（•3）•_________；（•4）•求根公式法，•求根公式是3．一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的根的判别式是____________，当_______时，它有两个不相等的实数根；当_________时，它有两个相等的实数根；当_______时，•它没有实数根．4.一元二次方程的根与系数的关系：（根与系数关系的前提条件是根的判别式必须大于或等于零）结论1．如果ax 2+bx+c=0（a ≠0）的两个根是x 1，x 2，那么：结论2．如果方程x 2+px+q ＝0的两个根是x 1，x 2，那么x 1＋x 2＝-p ，x 1·x 2=q ． 5.一元二次方程应用题．三、典型习题(一)一元二次方程概念1．在下列方程中，一元二次方程的个数是（）．①3x 2+7=0 ②ax 2+bx+c=0 ③（x-2）（x+5）=x 2-1 ④3x 2-=0 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个2．方程2x 2=3（x-6）化为一般形式后二次项系数、•一次项系数和常数项分别为（）．A ．2，3，-6B ．2，-3，18C ．2，-3，6D ．2，3，6 3．方程x （x-1）=2的两根为（）．acx x a b x x =⋅-=+2121,5xA ．x 1=0，x 2=1B ．x 1=0，x 2=-1C ．x 1=1，x 2=2D ．x 1=-1，x 2=2 4．已知x=-1是方程ax 2+bx+c=0的根（b ≠0），则（）． A ．1B ．-1C ．0D ．25．方程3x 2-3=2x+1的二次项系数为________，一次项系数为_________，常数项为_________． 6．一元二次方程的一般形式是．7．关于x 的方程（a-1）x 2+3x=0是一元二次方程，则a 的取值范围是________． 8．已知方程5x 2+mx-6=0的一个根是x=3，则m 的值为________．9．a 满足什么条件时，关于x 的方程a （x 2+x ）x-（x+1）是一元二次方程？10．关于x 的方程（2m 2+m ）x m+1+3x=6可能是一元二次方程吗？为什么？11．如果x=1是方程ax 2+bx+3=0的一个根，求（a-b ）2+4ab 的值．（二）解一元二次方程的方法：1．将二次三项式x 2-4x+1配方后得（）．A ．（x-2）2+3B ．（x-2）2-3C ．（x+2）2+3D ．（x+2）2-3 2．已知x 2-8x+15=0，左边化成含有x 的完全平方形式，其中正确的是（）． A ．x 2-8x+（-4）2=31 B ．x 2-8x+（-4）2=1 C ．x 2+8x+42=1 D ．x 2-4x+4=-11 3．方程x 2+4x-5=0的解是________．4．代数式的值为0，则x 的值为________． 5．无论x 、y 取任何实数，多项式x 2+y 2-2x-4y+16的值总是_______数． 6．如果16（x-y ）2+40（x-y ）+25=0，那么x 与y 的关系是________．7．一元二次方程ax 2+bx+c=0（a ≠0）的求根公式是________，条件是________． 8．当x=______时，代数式x 2-8x+12的值是-4．9．已知方程x 2+px+q=0有两个相等的实数，则p 与q 的关系是________．10．已知b ≠0，不解方程，试判定关于x 的一元二次方程x 2-（2a+b ）x+（a+ab-2b 2）•=0的根的情况是________． 11．如果x 2-4x+y 2+13=0，则（xy ）z •=2221x x x ---12.某数学兴趣小组对关于x 的方程（m+1）+（m-2）x-1=0提出了下列问题．（1）若使方程为一元二次方程，m 是否存在？若存在，求出m 并解此方程．（2）若使方程为一元一次方程m 是否存在？若存在，请求出．13.用直接开平方法解下列方程（1）3x 2+9=0 （2）8x 2-16=0 （3）（x-）2=2（x-3）2=7214．用配方法解下列方程（1）x 2-8x+1=0 （2）x 2-2x-=0 （3）9y 2-18y-4=0 （4）x 215.用公式法解下列方程．（1）2x 2-x-1=0 （2）x 2+1.5=-3x (3) x 2x+=0 （4）4x 2-3x+2=016．用因式分解法解下列方程．（1）3y 2-6y=0 （2）25y 2-16=0 （3）x 2-12x-28=0 （4）x 2-12x+35=017.不解方程，判定方程根的情况（1）16x 2+8x=-3 （2）9x 2+6x+1=0 （3）2x 2-9x+8=0 （4）x 2-7x-18=0 18.不解方程，写出下列方程的两根和与两根积：22m x+13891212013)1(2=--x x 0532)2(2=-+x x 02231)3(=-x x。

小学语文语法知识大全(二)

语文语法知识（二）一、句子成分划分口诀（一) 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚主干成分主谓宾，枝叶成分定状补定语必在主宾前,谓前为状谓后补。

（二）看全句、抓中心,缩句先找主谓宾主干原句有歧义，恰当带上状补定谓语前有状形容，定语修饰主和宾“的”“地”“得”要分清, 定状补、它标明。

复句复句由两个或两个以上意义相关,结构上互不作句子成分的分句组成分句是结构上类似的单句而没有完整句调的语法单位复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号,分号或冒号表示;复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号或问号、叹号表示。

二、复句组合方式根据复句组合方式的不同,可以把它分为两大类：⒈由单句直接组合而成的,如：我是中国人,我们爱自己的祖国老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来这样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系，要根据上下文才能弄清楚⒉借助虚词组合成的,如：我们不仅要专心听讲，还要多动脑筋只要坚持锻炼身体，就能增强体质这种复句,分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还有部分起关联作用的短语，统称关联词语这类复句由于关联词语的作用，结构显得严密分句之间逻辑关联的较明确，我们应根据分句之间的语义和不同的逻辑关系，正确选用关联词语，不能任意组合.三、一重复句一重复句是只有两个分句的句子。

主要有八种类型：（1）。

并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系主要关联词语是：既……又……,还，也,同样，不是……而是……，是……不是……，同时,一方面……一方面……,有时……有时……，有的……有的……如：①它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉②我们不是要空话，而是要行动③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步(2).承接复句，两个或两个以上的分句,一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情分句之间有先后顺序常用关联词语有：就,便，才，又，于是，然后，接着，首先(起初）……然后……，从而如:①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子(3）.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层,分句之间是层进关系常用的关联词是：不但(不仅、不只、不光）……而且（还，也,又）……，尚且……何况(更不用说，还）……，况且如：①这种桥不但形式优美,而且结构坚固②桥的设计完全合乎原理,施工技术颈是巧妙绝伦③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？(4）.选择复句,两个或两个以上的分句,分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件分句之间就构成选择关系常用的关联词是：与其……不如……,宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……,要么……要么……,或许……或许……，可能……可能……,也许……也许……如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死②我们宁可挨批评,也不能昧着良心去搞假呀！③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择（5).转折复句，后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来分句之间构成转折关系常用的关联词有:虽然（虽、尽管）……但是(但、可是、却、而、还是）……,但是，但,然而,只是，不过，倒，竟然如：①他小小年纪，胆量可不小啊②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去（6）。

结构力学知识点总结大全

组成几何不变体系。
二元体规则:在一个体系上增加或拆除二元体，不会
改变体系的机动性质
二元体：两根不共线链杆组成的装置
两刚片规则:两个刚片通过一个单铰及一根不过铰心
的链杆相连，或通过三根不全平行也不全交于一点的链杆相连，组成几何不变体系
3、三个规则的应用
步骤：
1、计算W
• W>0,常变体系
• W=0,无多余联系每杆只能用一次
3. 力法的基本概念基本未知量：多余约束力。基本结构：去掉多余联系后的结构。基本方程：利用基本结构与原结构变形一致的条件建立的求解多余约束力的方程，又称为力法的典型方程或简称力法方程。 4. 力法的思路力法的思路是搭桥法。即：综合考虑结构的平衡条件、物理条件和位移条件，将超静定结构的计算转化为静定结构的计算。可见，力法计算实际上是对静定结构进行计算。
ii 0,ij (i j)和ip：可正、负、零。
力法方程的物理意义：
基本结构所有多余力X1、X2、… 、 Xn及荷载共同作用下，在每一多余力作用点，沿其方向产生的位移，等于原结构的相应位移。
力法方程表示位移条件或变形条件。
6.力法计算步骤
• 确定超静定次数，取基本体系
• 建立力法方程
▪ 内力图规律
荷载内力图
Q图 M图
q=0 q=C 区段区段
P点
m点
铰支端
无m 有m
水平线斜直线有突变无变化无变化无变化
斜直线抛物线有尖角有突变 0
m
P
L/2
L/2
P
Q图
M图 PL/4
q
L
qL2/8
Q图 M图
m
a
b
m

二次结构知识大全
二次结构的定义：
在框架、剪力墙、框剪工程中的一些非承重的砌体、构造柱、过梁、止水反梁、女儿墙、压顶、填充墙、隔墙、后浇带等等一些在装饰前需要完成的部分，称为二次结构。

其中最主要的为砌体结构：
砌体结构在《GB50203-2011砌体结构工程施工质量验收规范》中的定义为：由块体和砂浆砌筑而成的墙、柱作为建筑物主要受力构件的结构。

是砖砌体、砌块砌体和石砌体结构的统称。

常见砌体规范：
规范
1.JGJ/T 201-2010 石膏砌块砌体技术规程
2.GB/T50315-2011 砌体工程现场检测技术标准
3.JGJ137-2001 多孔砖砌体结构技术规范(2002年版)
4.GB50203-2011砌体结构工程施工质量验收规范
5.GB50924-2014砌体结构工程施工规范
6.GB50003-2011砌体结构设计规范
7.11G329-2 建筑物抗震构造详图(多层砌体房屋和底部框架砌体房屋)
8.DBJ/T 61-30-2005 砌体工程施工工艺标准
9.DB34／T5023-2015 蒸压加气砼砌块砌体和抹灰工程施工及验收规程
（安徽地方标准）
图集
1.12G614-1砌体填充墙结构构造
2.12SG620 砌体结构设计与构造
3.10SG614-2：砌体填充墙构造详图（二）（与主体结构柔性连接）。

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总大全

河南省初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总大全单选题1、棉花是棉属植物的种籽纤维，新疆长绒棉品质优良，各项质量指标均超过国家规定标准，其纤维柔长，洁白光泽，弹性良好。

棉花细胞内指导纤维形成的控制中心是（）A．细胞壁B．细胞质C．细胞核D．叶绿体答案：C分析：细胞核是生命活动的控制中心，细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质组成，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因；基因控制生物的性状。

A．植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用，A错误。

B．细胞质是活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，B错误。

C．遗传物质是能控制细胞分裂的物质，遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，因此遗传的控制中心是细胞核，C正确。

D．叶绿体是光合作用的场所，能够制造有机物，D错误。

故选C。

小提示：熟记植物细胞的结构和功能是解题的关键。

2、“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误．．的是（）A．它们具有不同的组织B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体D．各自在结构和功能上是一个统一的整体答案：C分析：植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。

A．熊猫属于动物，基本的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，竹子属于植物，主要的组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能，说明它们具有不同的组织，故A正确。

B．竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官，由不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构，故B正确。

C．熊猫的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，竹子的结构层次是细胞→组织→器官→个体，动物比植物多了系统，故C错误。

D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，植物由器官构成植物，而动物由器官构成系统，系统构成动物，说明各自在结构和功能上是一个统一的整体，故D正确。