2019-2020学年幼儿园小班工作计划
2019-2020学年第一学期幼儿园小班各学科教学工作计划与2019-2020学年第一学期幼儿园小班
2019-2020学年度第一学期幼儿园小班各学科教学工作计划与2019-2020学年度第一学期幼儿园小班组教研工作计划合集2019-2020学年度第一学期幼儿园小班各学科教学工作计划一、指导思想本学期，我们将在认真领会、深入学习贯彻？幼儿园教育指导纲要？、幼儿园办园目标的同时，确立新的发展目标，努力做好班级工作。
作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，注重幼儿的习惯培养，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿发展的白主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。
二、班级情况分析1.我们班一共有符丹蕊、黎君美、余楠惠三位老师，其中我与余老师是跟班上来的老师，相对来说对本班幼儿老生的情况都相对熟悉，黎老师是位刚毕业的小姑娘，这个学期才来到本班，在工作上经验还比较稚嫩，对孩子们还需要时间去了解，因此作为班主任的我要对黎老师提供更多的帮助。
我们三位老师对班级工作有极大的热情，但黎老师本学期才来，故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。
2.本班现有幼儿30名，其中11名新生，年龄跨度为十二个月, 新生有哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培养好的良好行为习惯也有影响。
老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开始。
本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活白理方面，知识技能方面和日常交往方面培养幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规则意识，使幼儿在园快乐成长。
三、班级工作内容及目标（一）班级管理工作有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活。
具体措施如下1.组织本班老师一起认真学习、深刻领会新〈〈纲要》的思想内涵，认真落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的一致性。
2020年2019小班第一学期教学工作计划范文
2019小班第一学期教学工作计划范文本期将继续贯彻我园“尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。
坚持以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》(简称《纲要》)为指导，进一步学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势，较好地促进儿童富有个性的发展。
经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达200多名，园所发展事态良好，保持了较好的社会声誉和较高的保教质量。
本期又与以往有所不同：一是幼儿园保教队伍人员有所调整，新进的三名教师，教育经验不够丰富，年纪均偏小，教师既要从事教师工作，又要从事保育工作，教师的培训成为本期的重点和难点。
二是幼儿园外部环境的变化，东城幼儿园升级为一级幼儿园，提高级别，增加园所收入，提高教师保教要求;龙岗幼儿园、实验幼儿园均以控制生员增加收入，减轻教师工作量，提高保教质量，从而达到提高园所知名度，稳定生源的目的。
这给幼儿园带来了机遇与困惑。
我们只有抓住机遇，解决困惑，让全园保教质量越来越高，才能稳定生源。
师资是幼儿园发展的基础，结合我园实际情况，我们将教师培训作为本学期的重点工作。
从教育科研工作入手，强化教师专业培训工作。
优化一日保教活动;制定符合本园实际的保教常规制度与检查制度，落实保教常规管理;拓展教研工作思路，达到以研促教的目的;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。
重视日常教育教学工作的过程管理，开展丰富多彩的社会活动，让幼儿园教育融入社会，同时继续进行幼儿园的硬件建设，完善幼儿园的装饰和设备的添置。
(一)强化教师培训1.加强师德教育。
(1)组织教师学习幼儿园各类法规文件。
加强教研组建设，配合学校学习《重庆市中小学学科教研组工作规程》细化教研组考核、评价办法，充分发挥教研组在教育教学中的主导作用。
2019—2020学年第一学期幼儿园小班工作计划
2019—2020学年第一学期幼儿园小班工作计划二○一九—二○二○学年第一学期小（四）班工作计划2019.9——2020.1一、班级状况剖析1.基本状况剖析热忱洋溢的六月过去了，迎来了丰产的九月，也是开学季的九月。
我们迎来了开朗可爱的34位小朋友，和我们两位老师、阿姨构成了团结有爱的小4班。
我们班有15位男生，19位女生，经过入园后的察看，大多数幼儿已经上过托班，生活自理能力、语言交往能力及其余能力都有必定的基础，但没有上过托班的幼儿在惯例习惯、自理能力、适应力、语言发展等方面较其余幼儿就有必定差距。
幼儿因分别忧虑和不适应幼儿园的集体生活，好多幼儿有哭闹的现象，还有个别幼儿不会自己进餐，再加上有的幼儿在家中特别娇宠，依靠性强、独立能力很弱等，特别需要我们的帮助、关怀、指引。
2.个别幼儿状况不同的孩子入园后的反响和适应能力是不同样的，有一些孩子适应能力特别强，如徐圣晴、曹浩楠、周与希、王奕煊等一些上过托班的、年纪稍长的孩子，他们能够快乐地与爸爸妈妈说再会，也有必定的自我服务能力，进餐入厕等都能独立达成。
有些孩子固然上过托班，可是刚入园的时候状况仍是很不稳固，如：陈姜伊、陈浦轩、缪子凌等，仍是有哭闹的现象，可是在老师的宽慰下，能够很快的融入幼儿园生活。
还有一些孩子，如：钱晨茜、李承熙等几个孩子，分别忧虑特别强，常常会哭，有的孩子，如曹皓宇、钱晨茜、邹弘浩等几个孩子行为习惯差，上课坐不住，喜爱追赶打闹，乱翻班级物件，针对这些问题，对待不同的孩子我们将采纳不同的方法，也常常与家长交流，家园配合，逐渐提高。
二、指导思想深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导大纲》和《3-6岁少儿学习与发展指南》精神，以江阴市教育局来我园督导为契机，持续深入展开课程游戏化建设，鉴于少儿立场，关注细节，浸透游戏化精神，着重课程与游戏和生活的有机交融，环绕实践节，充足利用各样资源和实践活动，促使幼儿自理、自立、优乐成长。
三、班级总目标1.以实践节为主题，创建温馨自主的环境，培育幼儿“自己的事情自己做”的好习惯。
2019-2020学年度小博士幼儿园小班工作计划
2019-2020学年度小博士幼儿园小班工作计划新学期开始了，我们又迎来一批活泼可爱的孩子们，现将小班学年计划制定如下：一、小班新学期情况分析基本上没有上过幼儿园,他们来自不同的家庭,生活行为习惯各不相同,大多数孩子在家受家人宠爱,以自己为中心,来园时哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强。
一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动。
在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强,形成了许多坏习惯,时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群,任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪,适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得可喜的进步。
二、班级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
三、发展目标根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上情况,制定如下发展目标:生活、卫生习惯:、在成人的帮助下学会饭前洗手,饭后漱口,学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
3、安静就寝,在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4、学习自己的事情自己做,学习独立地穿脱衣服、鞋子,使用自己的杯子,学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品,放在指定的地方。
5、学习正确的洗手方法,知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法,懂得保护牙齿健康的重要性,养成好习惯。
6、爱护五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、饰物。
幼儿园小班的年度工作计划（精选11篇）
幼儿园小班的年度工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新一轮的努力，先做一份工作计划，开个好头吧。
工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家收集的幼儿园小班的年度工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班的年度工作计划篇1新的学期，新的希望，新的起点，幼儿带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。
时间过的可真快，转眼已在我和幼儿的大家庭中度过了半个学年。
看着幼儿在我的照顾和教育指导下在慢慢的长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。
但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
一、思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。
经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。
热爱自己的事业，无论是面对幼儿还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。
对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从幼儿的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。
时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面由于班上的幼儿比较活泼好动，因此常规有些乱，首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等）！养成良好的卫生习惯（饭前洗手，）锻炼幼儿的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等）养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。
学会友好的与别人相处、帮助别人（不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主动帮助老师做一些力所能及的事情）学会遵守公共秩序！三、教育教学方面首先，在新的学期里，我要认真做好主班的各项工作。
其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。
【幼教资料】2019-2020学年度最新幼儿园小班保教工作计划范文
方案计划参考范本【幼教资料】2019-2020学年度最新幼儿园小班保教工作计划范文撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。
服从领导的安排，认真完成各项工作。
以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。
发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。
培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。
教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4、生活卫生常识知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。
2019-2020学年上学期小班工作计划
新的学期开始了，我们即将迎了一群天真活泼可爱的孩子们，这些孩子们对幼儿园的生活是陌生的，我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到幸福快乐健康的成长。
为了尽快让幼儿适应集体生活，所以本学期工作从班级环创、班级特色活动、班级教学活动、班级常规工作、家长工作几方面开展。
一、班级环创粉色作为红色系，同属暖色，具有放松身心、安抚情绪的作用，小班孩子刚入园会用哭闹、焦虑现象，所以本班班级整体环境风格设计，主要以粉色几何布料搭配白、灰色为主色调，打造甜美清新风的格调，运用多彩的雪花片、少量原木片、和简约的线条装饰等进行结合,创设一个温馨的环境！以下是我班现做出的一部分板块，请各位老师观看并提出意见。
二、班级特色活动在和我班老师计划特色活动时，结合老师自身优点，决定将音乐律动定为我班特色活动。
有科学表明从小接触音乐能使人聪明灵秀，音乐能激活右脑功能，促进右脑发育，提高幼儿智力水平。
为了更好开展特色活动，我们制定了阶段性目标。
在完成目标前期，通过用简单有趣音乐来体验节奏感，并在教学活动前或饭前带孩子玩一玩音乐律动。
后期，我们会加入跟多的身体节奏来激发幼儿的音乐潜能。
我们相信，音乐是需要耳濡目染的，在浓郁的艺术气息中能够让孩子得到潜移默化的熏陶。
我们也制定了一个长期的目标，期望这班孩子在中班下时能组建打击乐团。
三、教育教学工作各月工作安排九月份：1．稳定幼儿情绪，开展安全、常规教育。
2．班级召开家长会。
十月份：1．结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2．为幼儿运动会做准备。
十一月份：1．培养良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展。
2．为家长开放日做好各项准备工作。
十二月份：1．向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
2．开展家长进课堂和家长义工活动。
一月份：1．展示本班特色成果，进行艺术展示。
2．做好幼儿身心发展评估工作。
四、班级常规工作本学期的常规工作我将重点放在良好的进餐习惯、加强自理能力的培养和注意良好睡姿的培养。
幼儿园小班学年工作计划
幼儿园小班学年工作计划•相关推荐幼儿园小班学年工作计划（精选14篇）日子如同白驹过隙，不经意间，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。
估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编整理的幼儿园小班学年工作计划，欢迎大家分享。
幼儿园小班学年工作计划篇1一、班级基本情况由于小班都是刚入园的孩子，离开父母的怀抱，来到老师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，所以首先要稳定幼儿的情绪，改变他们的依赖思想。
而且小班孩子年龄较小，在吃饭、小便等方面都是我们的重心。
其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活。
最后注重孩子身心健康，对每个孩子都要关注，使幼儿能够健康快乐的成长。
严格执行班级卫生消毒工作，为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。
二、总目标：根据园务计划和班级情况，以二期课改的精神为指引，以纲要为指导思想，以园务计划为工作准则，结合班级实际情况，认真踏实的做好本学期的各项工作，以创新教育模式为突破口，全面提高保教质量，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力和生活自理能力，注重智力的开发，促进幼儿身心和谐的发展，使每个幼儿在其最近发展区上都有最大的提高。
三、主要工作任务及措施（一）优化班级环境，为幼儿营造一个轻松的学习气氛。
具体措施：活动室、主墙及活动区材料及时更换、充实，并与主题活动密切配合，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手、多操作，发展幼儿的协调能力及动手操作能力。
在室外创设作品栏，展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会。
（二）合理安排一日活动，一日活动安排注意动静搭配，室内外平衡。
具体措施：1、根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，在时间的分配上做出弹性的安排。
2、有组织有指导的活动与自选活动、安静活动与运动性活动，个人活动、小组活动、集体活动及每周各学科的课时分配有一定的比例，给予个别辅导和随机教育。
（三）加强幼儿常规习惯的养成教育，为幼儿终身发展奠定坚实基础。
2019--2020学年第二学期幼儿园小班班级工作计划
2、分类、整理、收归玩具的能力有待加强。
3、部分幼儿不会完善的表达自己的想法，说不清楚，语言表达能力弱。
本
学
期
工
作
重
点
班级工作重点
1、加强幼儿小手肌肉的力量，提高幼儿自我动手服务的能力。
2、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，班级开展“我是小小故事大王”，提供机会，让幼儿积极表达自我。
5、喜欢听故事、诗歌等，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣；初步理解文学作品主要内容，学习用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。
6、对阅读图书感兴趣，学会重点观察单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。
（二）健康领域
1、愿意在幼儿园睡觉，午睡时不影响别人，能安静地午睡。
2、正确使用小勺，独立用餐，进餐时情绪愉快，习惯良好；了解常见的食物，爱吃各种食物，愿意喝白开水。
在平常的工作中，我们也发现部分祖辈家长也非常认同老师说的“多放手，让孩子多做”，但是在生活中还是会包办代替，导致个别幼儿动手能力较弱。但是经过上学期的多次沟通交流，已经得到了改善。
5、愿意和他人分享游戏材料，不干扰妨碍别人游戏活动；游戏开始结束时，能按要求摆放和收拾玩具材料。
6、了解幼儿园、家庭、社会周围环境，喜欢自己居住和生活的地方。
（3）科学领域
1、运用各种感官，动手动脑，探究问题。能发现周围事物的典型特征，并探索事物间的关系。
2、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
本班优势：
1、部分幼儿语言表达能力强，会根据自我需求向老师表达自己的意愿。
2、会文明进餐，用正确的姿势进餐：双腿并拢，下巴凑好碗，不挑食，不浪费，不把饭菜掉在桌椅地上。
幼儿园小班年度工作计划(4篇)
幼儿园小班年度工作计划新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
幼儿园小班年度工作计划（二）一、工作目标二、学期培养目标1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的快乐，初步掌握游戏技能。
2、引导幼儿感受集体游戏的快乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规则。
3、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需要。
三、工作之重1、注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
如在固定点穿脱鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在那个位置进行餐后活动。
小班幼儿园学期工作计划范文（通用5篇）
小班幼儿园学期工作计划小班幼儿园学期工作计划范文（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。
那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编帮大家整理的小班幼儿园学期工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班幼儿园学期工作计划1一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。
本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半—四岁半之间。
由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的原因，孩子的动作发展方面也有一定的差别。
所以，我们在实施健康计划同时要根据以下指导思想：1、《幼儿园指导纲要》(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣，培养自信、友爱、勇敢、守纪律等良好品质和行为习惯。
2、掌握幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。
0-6岁是儿童动作发展的关键期。
最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。
儿童的基本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。
有目标、有计划地分步训练。
二、健康教育目标：1、引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体生活中保持安定、愉快的情绪。
2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。
3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质。
4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知识和技能，逐步提高幼儿的做操兴趣和能力，发展幼儿的空间概念。
三、具体内容：(一)体能方面1、能运用各项基本动作做游戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。
2、基本体操会听音乐做模仿操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。
2019—2020学年第一学期幼儿园小班工作计划
《2019—2020学年第一学期幼儿园小班工作计划》摘要：3培养幼儿良生活常规班是以提高幼儿生活理技能容班幼儿生活理能力相对薄弱养成幼儿良生活、卫生习惯开学初要对幼儿进行基常规培养使他们有良生活、卫生习惯，6生活理能力培养周（我会吃早）二周（我会搬椅子我会排队）三周（我会喝水）四周（我会上厕所我会分享玩具）五周（我会睡午觉），6生活理能力培养六周（我会吃饭我会上课）七周（我会整理玩具）八周（我会穿鞋子我会助伴）九周（我会穿裤子）、班级情况分析基情况分析热情洋溢六月了迎了丰收九月也是开学季九月我们迎了活泼可爱3位朋友和我们两位老师、阿姨组成了团结有爱班我们班有5位男生9位女生通入观察部分幼儿已上托班生活理能力、语言交往能力及其他能力都有定基础但没有上托班幼儿常规习惯、理能力、适应力、语言发展等方面较其他幼儿就有定差距幼儿因分离焦虑和不适应幼儿集体生活很多幼儿有哭闹现象还有别幼儿不会己进餐再加上有幼儿非常娇宠依赖性强、独立能力很弱等特别要我们助、关心、引导别幼儿情况不孩子入反应和适应能力是不样有些孩子适应能力特别强如徐圣晴、曹浩楠、周与希、王奕煊等些上托班、年龄稍长孩子他们能够愉快地与爸爸妈妈说再见也有定我能力进餐入厕等都能独立完成有些孩子虽然上托班但是刚入候情况还是很不稳定如陈姜伊、陈浦轩、缪子凌等还是有哭闹现象但是老师安慰下能够很快融入幼儿生活还有些孩子如钱晨茜、李承熙等几孩子分离焦虑特别强常会哭有孩子如曹皓宇、钱晨茜、邹弘浩等几孩子行习惯差上课坐不住喜欢追逐打闹乱翻班级物品针对这些问题对待不孩子我们将采用不方法也常与长交流配合逐步提高二、指导思想深入贯彻《幼儿工作规程》、《幼儿教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》精神以江阴市教育局我督导契机继续深入开展课程游戏化建设基儿童立场关细节渗透游戏化精神重课程与游戏和生活有机融合围绕实践节充分利用各种和实践活动促进幼儿理、立、优乐成长三、班级总目标以实践节主题创设温馨主环境培养幼儿“己事情己做”习惯开展丰富班级特色活动打造和谐班级特色化3创设班级特色环境将生活融入环境加强与长沟通共促幼儿快乐健康成长四、具体措施（）以实践节主题培养幼儿良生活常规提高生活理能力培养幼儿“己事情己做”习惯用标记提高幼儿主性班孩子刚入还没有规则识座位喝水等都是己随着己心情想做哪里坐哪里想拿什么拿什么所以开学我们就请孩子选择己喜欢标记这样他们也能够记忆快我们孩子座位水杯毛巾架抽屉等人物品上贴上标记孩子们几天下都能够熟悉己物品所地喝水地方我们贴了脚印告诉孩子倒了水要哪里喝睡觉床下面也贴了脚印让孩子将鞋子放慢慢这些标记作用下孩子们规则识也慢慢加强了盥洗室我们窗户上贴上洗手步骤图通生活活动教幼儿如何洗手步骤图可以及提醒幼儿正确洗手喝水墙面上我们布置了喝水提示图和节约用水标志助幼儿养成主习惯用音乐培养幼儿主动性学期我们用些儿歌和轻音乐提醒幼儿日生活各环节该做什么如上课了用歌曲《我是宝宝》排队我们用儿歌《排队歌》游戏整理提醒儿歌《我会收拾玩具》睡前音乐儿歌《猪吃得饱饱》用音乐巧妙融入日生活让孩子然地区分己该做什么养成良规则识和理能力3培养幼儿良生活常规班是以提高幼儿生活理技能容班幼儿生活理能力相对薄弱养成幼儿良生活、卫生习惯开学初要对幼儿进行基常规培养使他们有良生活、卫生习惯利用平教学渗透德育教育利用教学活动、晨谈及平言行教育引导幼儿养成良进餐习惯让幼儿能愉快进餐正确使用勺不挑食不剩饭菜保持桌、地、碗三干净首先开学初观察每孩子进餐情况进行记录分析并根据不情况进行分类针对每问题进行教育将正确做法和不正确做法进行比较让幼儿主感受开展各项生活理能力比赛用评比记录方式促进幼儿成长每孩子都希望己能得到老师表扬和肯定希望能贴到红苹类贴纸所以我们会班级走廊墙面上布置块评比栏上面有每幼儿名当有幼儿用餐、午睡、学习等方面有进步、表现我们就会奖励五角星集满3五角星可以换红苹集满3红苹可以换张表扬信每月都会评选出用餐星午睡星学习星并展示获评孩子照片我们运用丰富多样赏识方法给予肯定和鼓励称赞声“你真棒””或抚摩下幼儿头、或给幼儿微笑、无声地伸出拇指……幼儿就不断赏识巩固着良生活习惯(二）开展丰富班级特色活动打造和谐班级特色化开展培养生活理能力系列活动助幼儿养成良生活能力理能力助幼儿从确立“己事情己做人事情争着做”识班级特色播报活动围绕实践主题根据班孩子年龄特可以选择教师提供播报素材也可结合幼儿实际生活丰富播报容创新播报方式可以继续采用纸张播报也可以采用或者边演示边播报利用日生活各环节进行教育利用晨谈话、午散步等常与幼儿谈心规幼儿行杜绝幼儿不良行产生通游戏、儿歌、谈话、故事等方法助幼儿更快掌握相关生活、学习、礼仪等技能提升己理能力使他们身心健康等各方面有所提高适应班级环境全方位协调发展3根据班年龄特运用游戏、直观教具以及多媒体手段进行教学教学活动能巩固运用课件或者投影仪就尽量运用到教学这种直观画面不仅能够激发幼儿兴趣也能够让幼儿养成爱学习爱劳动习惯游戏礼仪教育创设合班幼儿年龄特娃娃游戏区域布置温馨游戏氛围我们将黄人作教室主线创设了娃娃、益智区、科学区等区域利用卡通、可爱黄人形象创造明亮温馨班级环境也可以吸引幼儿主动加入游戏欲望；游戏区提供适合幼儿操作游戏材并根据幼儿游戏发展情况适地调整游戏区增添游戏材5重幼儿实践与体验结合季节和主题进程如生活理能力比拼活动“志愿者”活动亲子种植活动等促进幼儿身心健康发展6每周次理技能训练活动有目、有步骤地引导幼儿学习生活技能例如进餐、照顾植物角、擦拭己椅子、整理己柜子等（三）创设班级特色环境将生活融入环境年级组统打造走廊墙面班级墙面我们用幼儿喜欢“黄人”主题创设了萌萌黄人生活情境班主要以提高幼儿生活理技能容布置生活区我们是以饰品店主线根据班年龄阶段和兴趣创设了给娃娃夹发夹、卷头发（袜子）、穿项链可以练习幼儿夹、卷、穿等技能提供丰富材供幼儿进行科探活动让孩子玩学学成长渗透生活环境环境创设程正确进餐方式、起床几件事、擦椅子步骤图、洗手步骤图等些图片融进环境助幼儿日生活各环节实现我管理3我们班以卡通形象“黄人”主题区域牌和吊饰布置上都以黄人元素辅以图片标志走廊墙面和主题墙都用“黄人”创设主题环境进区卡、签到卡我们都将用黄人形象将主题融入环境做到了班主题、班特色（四）加强与长沟通共促幼儿快乐健康成长长工作我们日常工作也是必不可少日常工作要着尊重助原则与长进行沟通与交流让长能得知己孩子幼儿情况及与长分享教育方法让长能更及学习到正确教育孩子方式方法把日常教育与庭教育密切系让长积极配合引导幼儿使长成日常生活教育参与者动共培养幼儿良生活习惯和理能力加强与长交流与沟通以访、约访、电话、微信、接送交谈等方式了每位长兴趣和爱以及长和对孩子要等3鼓励长积极参加亲子活动参与助教发挥长作用向长开放半日活动使长了孩子生活学习情况平加强对幼儿观察和分析提出幼儿性化发展改进方案并针对每幼儿发展情况与长进行交流5挖掘长教育和社会使长更深入参与到幼儿教育活动使长与教师、长与长形成相探讨、沟通、学习良气氛五、月工作安排九月份做幼儿情绪稳定工作助幼儿适应幼儿集体生活让孩子喜欢上幼儿积极营造热烈、温馨开学氛围上开学课3按作息正常开展日活动保证幼儿各项活动与质量认真制定班级计划落实各项具体措施5打造教室和走廊格局布置灵活、适宜区域化学习环境6生活理能力培养周（我会吃早）二周（我会搬椅子我会排队）三周（我会喝水）四周（我会上厕所我会分享玩具）五周（我会睡午觉）十月份结合国庆节进行爱国主义教育认真准备开展班亲子游玩活动和长会3进步完善游戏区域丰富主题背景下区域活动材增添班级然角与种植角丰富然角环境5做幼儿餐前特色播报活动6生活理能力培养六周（我会吃饭我会上课）七周（我会整理玩具）八周（我会穿鞋子我会助伴）九周（我会穿裤子）十月份推进班级主题活动开展做表征性环境创设结合9开展师生防火演练活动3根据幼儿游戏情况和主题活动容增添新游戏容和材抓班级常规组织半日活动做迎检工作5开展班生活理能力比赛——我会己穿衣6生活理能力培养十周（我会穿脱套衫我是标兵）十周（我会穿脱开衫）十二周（我会拉拉链我不取笑他人）十三周（我会叠衣）十二月份观察冬天然变化教育幼儿不怕冷组织开展迎“元旦”游玩活动3继续加强各项常规教育以及良生活、行习惯培养班开展生活理能力比赛——我会己穿袜子穿鞋子5生活理能力培养十四周（我会扣扣子我会爱护环境）十五周（我会铺被子）十六周（我会整理抽屉我班级争光）十七周（我会整理床）月份做安全和卫生工作做消毒工作调研幼儿素质发展情况3公平、公正地评价幼儿发展情况认真撰写幼儿评语做总结、期末安全教育工作5做各类整理归档工作。
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工作计划参考范本2019-2020学年幼儿园小班工作计划
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部门：__________________
时间：__________________
一、教育工作
1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他
1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。