广播电视文艺娱乐节目课件
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文艺节目资料PPT课件
演出阵容
杂技《顶缸》
演员将手中硕大的青花罐抛向空中， 并以头顶接下，在观众目瞪口呆时 无不叹之惊奇，青花罐于身体边缘 滚落，硕大的青花罐在演员手中仿 佛轻如鸿羽般，这极大的视觉反差 加之惊险的表演过程催人掌声相迎
演出阵容
杂技《顶上芭蕾》
视频地址：
力量与轻柔的平衡之美完全体现在 顶上芭蕾之上，在几乎无可立锥的 头顶与肩膀之上翩翩起舞，惊奇亦 惊艳
演出阵容
女子管弦乐重奏
视频地址：
管弦乐的发展历史，蕴含着高雅 庄重的风格。大提琴的厚重感， 小提琴的悠扬，西洋笛的飘逸， 合奏出一段段古典乐章，使人宁 静，使人舒心。
演出阵容
天籁女子乐坊
视频地址：
表演形式：《现代民乐联奏》与《古典民 乐联奏》。现代民乐联奏融合了现代的音 乐元素，时尚轻盈，表演富有动感韵律， 有较强的舞台张力。古典民乐联奏可用于 暖场阶段，风格典雅、气质独具，催人驻 足聆听。
演出阵容
二人转
视频地址：
华东曲艺小品邀请赛最佳才艺奖得主。 节目包含“四功一绝”。“四功” 即唱、说、做、舞；“一绝”指用、 手绢、扇子、大板子、手玉子等道 具的特技动作。
演出阵容
二人转
视频地址：
表演者：如意组合 表演诙谐风趣，笑料不断，较为生 活化的表演题材更能引人入胜，让 人忍俊不禁。
演出阵容
演出阵容
杂技《七彩金刚》
视频地址：
浑厚的梵音飘渺而来，却看七彩金 刚浑然的刚劲化作灵巧的技艺，在 圈中穿梭，蕴寓着穿越天际的向往， 直教人感叹：七彩金刚不是人，九 天神仙下凡尘。本是厚重金刚，却 也身轻如燕，仿佛能在飞鸟的背上 跳跃腾空。 合着轻重交替的鼓点，随着铜圈的 转动，更将紧张与惊险渲染。
电视综艺娱乐节目策划讲课PPT课件
没有牡 花的幽
丹的高 香，更
贵，没 没有玫
瑰有花百书那合房样花的高的角傲幽落，香，它，挺除更立了没着平有一凡玫株虎，瑰尾还花兰是那书。平样房它凡高的没。傲角有以，落牡至它，丹于除挺的客了立高人平着贵来凡一，访，株没，还虎有也是尾百无平兰合一凡。花夸。它的赞以没幽过至有香它于牡，，客丹更更人的没没来高有有访贵玫谁，，瑰欣也没花赏无有那它一百样。夸合高赞花傲过的，它幽它，香除更，了没更平有没凡谁有，欣玫还赏瑰是它花平。那凡样。高以傲至，于它客除人了来平访凡，，也还无是一平夸凡赞。过以它至，于更客没人有来谁访欣，赏也它无。一夸
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
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没有牡 花的幽
丹的高 香，更
贵，没 没有玫
瑰有花百书那合房样花的高的角傲幽落，香，它，挺除更立了没着平有一凡玫株虎，瑰尾还花兰是那书。平样房它凡高的没。傲角有以，落牡至它，丹于除挺的客了立高人平着贵来凡一，访，株没，还虎有也是尾百无平兰合一凡。花夸。它的赞以没幽过至有香它于牡，，客丹更更人的没没来高有有访贵玫谁，，瑰欣也没花赏无有那它一百样。夸合高赞花傲过的，它幽它，香除更，了没更平有没凡谁有，欣玫还赏瑰是它花平。那凡样。高以傲至，于它客除人了来平访凡，，也还无是一平夸凡赞。过以它至，于更客没人有来谁访欣，赏也它无。一夸
书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
第11章广播电视文艺娱乐节目
第11章广播电视文艺娱乐节目
n 20世纪30年代，广播进入了美国人的生活，信 息传播的速度大大加快。然后，1940年，电视 机又取代了广播，除新闻之外，大多数娱乐节 目都转向电视播放。此时，广播希望通过某些 方式夺回其在娱乐节目上的地位，于是新的意
义上的Jockey就出现了：数以万计的电台开始
播放数以万计的音乐录音带(discs),同时聘请熟 悉音乐的人士担任解说。人们很喜欢这种娱乐 方式，有些解说人因此而非常出名。
第11章广播电视文艺娱乐节目
麻辣观察员
n 周立波 n 伊能静 n 黄舒骏
第11章广播电视文艺娱乐节目
中国达人秀
•程雷
•菜花甜妈
第11章广播电视文艺娱乐节目
中国达人秀
菜花甜妈
第11章广播电视文艺娱乐节目
非诚勿扰
n 主持人：孟非 n 《非诚勿扰》是2010年1月15日江苏卫视
制作的一档婚恋交友真人秀节目，是适应 现代生活节奏的大型婚恋交友节目，新的 互动形式完全突破传统的交友方式，完全 体现新时代男女的婚恋观。
第11章广播电视文艺娱 乐节目
2020/11/25
第11章广播电视文艺娱乐节目
第一节 广播电视文艺娱乐节目 的沿革与发展
n 一、广播电视文艺娱乐节目
n 是借助一定的媒介形式，通过大众参与，在 相互交流中形成一种娱乐氛围的节目形态。 它可以满足受众各种各样的娱乐需要，并从 中产生教育和审美的作用。
第11章广播电视文艺娱乐节目
第二节 广播音乐节目和音乐广播
n 一、作为文艺广播的音乐节目 q 欣赏性节目 q 报道性节目 q 音乐知识性节目 q 音乐专题节目
第11章广播电视文艺娱乐节目
二、作为类型电台内容的音乐节目
n 20世纪30年代，广播进入了美国人的生活，信 息传播的速度大大加快。然后，1940年，电视 机又取代了广播，除新闻之外，大多数娱乐节 目都转向电视播放。此时，广播希望通过某些 方式夺回其在娱乐节目上的地位，于是新的意
义上的Jockey就出现了：数以万计的电台开始
播放数以万计的音乐录音带(discs),同时聘请熟 悉音乐的人士担任解说。人们很喜欢这种娱乐 方式，有些解说人因此而非常出名。
第11章广播电视文艺娱乐节目
麻辣观察员
n 周立波 n 伊能静 n 黄舒骏
第11章广播电视文艺娱乐节目
中国达人秀
•程雷
•菜花甜妈
第11章广播电视文艺娱乐节目
中国达人秀
菜花甜妈
第11章广播电视文艺娱乐节目
非诚勿扰
n 主持人：孟非 n 《非诚勿扰》是2010年1月15日江苏卫视
制作的一档婚恋交友真人秀节目，是适应 现代生活节奏的大型婚恋交友节目，新的 互动形式完全突破传统的交友方式，完全 体现新时代男女的婚恋观。
第11章广播电视文艺娱 乐节目
2020/11/25
第11章广播电视文艺娱乐节目
第一节 广播电视文艺娱乐节目 的沿革与发展
n 一、广播电视文艺娱乐节目
n 是借助一定的媒介形式，通过大众参与，在 相互交流中形成一种娱乐氛围的节目形态。 它可以满足受众各种各样的娱乐需要，并从 中产生教育和审美的作用。
第11章广播电视文艺娱乐节目
第二节 广播音乐节目和音乐广播
n 一、作为文艺广播的音乐节目 q 欣赏性节目 q 报道性节目 q 音乐知识性节目 q 音乐专题节目
第11章广播电视文艺娱乐节目
二、作为类型电台内容的音乐节目
电视综艺娱乐节目策划教育课件ppt模板
主讲人：XXX 时间：20XX.XX
01
娱乐节目
节目要素丰富多彩
04
取得好的收视效果
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
交流， 自己发
贡献自 现的问
己的想 题扩大
到法更，在大把此范自过围己程，发中也现，听的小取问组他题的人扩每的大个同意到学见更都，大在互思范此相考围过交他，程流人也中，提听，贡出取小献的他组自问人的己题的每的，意个想把见同法自，学，己思都把的考互自想他相己法人交发与提流现大出，的家的贡问的问献题想题自扩法，己大连把的到接自想更起己法大来的，范。想把围然法自，后与己也再大发听自家现取由的的他组想问人合法题的，连扩意除接大见主起到，持来更思人。大考外然范他其后围人他再，提组自也出员由听的分组取问散合他题到，人，其除的把他主意自小持见己组人，的中外思想去其考法，他他与进组人大行员提家新分出的一散的想轮到问法讨其题连论他，接。小把起组自来中己。去的然，想后进法再行与自新大由一家组轮的合讨想，论法除。连主接持起人来外。其然他后组再员自分由散组到合其，他除小主组持中人去外，其进他行组新员一分轮散讨到论其。他小组
电
视
综
艺
娱
乐
节
目
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
电视文艺类节目的基础知识(PPT 44页)
二、改革开放后电视文艺节目
1、传统电视文艺节目有了长足进步 2、产生了一些符合时代特色的新型电视文艺
节目 3、电视文艺强调参与性和互动性 4、电视文艺品种增多，受众有分众化趋势
第四节 电视晚会及综艺节目
一、电视综艺节目的类别 1、电视综艺晚会 2、电视综艺栏目 二、综艺节目特点 1、综合性 2、表现力丰富 3、观赏性 4、参与性 5、加强对外联系，借鉴与参考国外电视机
第八章 电视文艺类节目
第一节 电视节目的画面和声音要素
• 传播符号：语言符号(语音、文字)
•
非语言符号（造型、音响）
•
声音符号（语言、音乐，音响）
•
视觉符号（图像、色彩、图标）
电视语言符号：除了广播的抽象音响语言外 还有非常重要的画面造型语言包括了色彩、 造型、构图、光线、运动等。
电视：视、听、读
1、电视晚会及综艺节目 2、电视音乐节目 中国音乐电视 同一首歌 音
画时尚 3、电视戏曲及曲艺节目 央视 12套节目 《九州
大戏台》 4、电视游戏节目 5、电视剧及电影节目
电视电影
电视电影（Movie made for TV）起源于20世纪60年代的美国，是由电视 人投资的低成本电影，适合在电视上播出，按电影的艺术规律用35毫 米胶片拍摄制作。世界上有许多著名的“电影作品”如基耶斯洛夫斯 基的《十诫》、希区柯克的《精神病患者》、美国恐怖片《X档案》、 侦破片《神探亨特》等，其实都是电视电影。同样，不少著名的导演、 演员也是靠拍电视电影起家的，如斯皮尔伯格。电视电影因其低成本、 表达自如、传播渠道（由电视台播出）便捷和拥有广大受众而为越来 越多有才华的影视创作者所关注。中国自1999年中央电视台电影频道 “电视电影”工程启动以来，我国的电视电影已从稳定数量的初创期 进入提高质量的发展期。电视电影渐受业界重视，华表奖、金鸡奖等 重要奖项都专门设置了电视电影奖，涌现出一批年轻的新锐导演。电 视电影已成了电影人生存发展的可为空间，成为中国电影通向大众的 一个有效渠道，是中国电影业发展的新基地
第六章广播电视文艺类节目课件
后来《快乐大本营》《欢乐总动员》
《非常6+1》2003年10月26日开播，口号：“梦想在 你心中，机会在你手中。”目标是“成就普通人的 梦想。”
3、电子游戏节目
是指电视观众可以直接或间接（通过电话连线、短信、 互联网等）方式参与的、在电视平台进行实时电子 游戏竞技的节目。
电子游戏的真正发展是在1990年。
（二）确定性不同
广播文艺在形象方面具有一定程度的不确定性，而电 视确定性程度要相对强一些。
（三）刺激度不同
电视刺激度强
三、文艺类节目的类型
（一）直播节目类型
1、音乐节目
2、戏曲节目
3、曲艺节目
4、舞蹈节目
5、文学节目
6、电视小品
7、文艺专栏
8、综合性文艺节目
（二）加工节目类型
1、电影录音剪辑
2、MTV（音乐电视）
3、LTV（文学电视）
第二节 电视娱乐节目
一、电视娱乐节目的基本样式 （一）游戏类
游戏类节目是大众参与的，以竞技竞赛项目为核心的娱乐 节目。
游戏： [荷]约翰·赫伊津哈：“是在某一固定的时空中进行的自愿活动
或事业，依照自觉接受并完全遵从的原则，有其自身的目标， 并伴以紧张、愉悦的感受和‘有别于’平常生活的意识。” 游戏的三个特征：自主性；非功利性；隔离性 1、益智类游戏节目（国外又叫GAME SHOW 或QUIZ SHOW ） 是指为得到某种物质奖励或奖金，在一定规则下，大多由普通 百姓参加，偶尔有明星参与的智力游戏节目。
表现形式：娱乐的资讯（内容上的娱乐）和娱 乐化的资讯（方式上的娱乐）
二者的相同之处：在内容上都偏重于软新闻， 减少严肃新闻的比例。
不同之处：娱乐化的新闻资讯并不仅关注娱乐 界的琐碎资讯和明星逸闻，而是竭力从严肃 的政治、经济变动中挖掘其娱乐价值。在表 现形式上，强调故事性、情节性，走新闻故 事化、新闻文学化道路。
《非常6+1》2003年10月26日开播，口号：“梦想在 你心中，机会在你手中。”目标是“成就普通人的 梦想。”
3、电子游戏节目
是指电视观众可以直接或间接（通过电话连线、短信、 互联网等）方式参与的、在电视平台进行实时电子 游戏竞技的节目。
电子游戏的真正发展是在1990年。
（二）确定性不同
广播文艺在形象方面具有一定程度的不确定性，而电 视确定性程度要相对强一些。
（三）刺激度不同
电视刺激度强
三、文艺类节目的类型
（一）直播节目类型
1、音乐节目
2、戏曲节目
3、曲艺节目
4、舞蹈节目
5、文学节目
6、电视小品
7、文艺专栏
8、综合性文艺节目
（二）加工节目类型
1、电影录音剪辑
2、MTV（音乐电视）
3、LTV（文学电视）
第二节 电视娱乐节目
一、电视娱乐节目的基本样式 （一）游戏类
游戏类节目是大众参与的，以竞技竞赛项目为核心的娱乐 节目。
游戏： [荷]约翰·赫伊津哈：“是在某一固定的时空中进行的自愿活动
或事业，依照自觉接受并完全遵从的原则，有其自身的目标， 并伴以紧张、愉悦的感受和‘有别于’平常生活的意识。” 游戏的三个特征：自主性；非功利性；隔离性 1、益智类游戏节目（国外又叫GAME SHOW 或QUIZ SHOW ） 是指为得到某种物质奖励或奖金，在一定规则下，大多由普通 百姓参加，偶尔有明星参与的智力游戏节目。
表现形式：娱乐的资讯（内容上的娱乐）和娱 乐化的资讯（方式上的娱乐）
二者的相同之处：在内容上都偏重于软新闻， 减少严肃新闻的比例。
不同之处：娱乐化的新闻资讯并不仅关注娱乐 界的琐碎资讯和明星逸闻，而是竭力从严肃 的政治、经济变动中挖掘其娱乐价值。在表 现形式上，强调故事性、情节性，走新闻故 事化、新闻文学化道路。
广播类文艺节目51页PPT
• 甚至有些广播剧被安排在填补医疗节目的 时间播出，资源的短缺造成了广播剧的被 动。
2、传统广播剧与日常节目的成本差距较$ 大
这几年来，随着传媒的多样化，传媒渠道的差异化， 广播剧的辉煌时代不复再现。
广播剧是广播文艺中最具广播特点的品种，它将语言 、音乐、音响融为一体，把广播的长处、特点充分 体现出来，感染力非常强。
$
如《大吉利车队》的《打信息电话问功课
讲述的是某学校通过信息电话向学生布置 作业，设计了这样一个细节： 学生问功课，听了好几分钟音乐后才听到 电话录音的声音，经过漫长的菜单选择， 好不容易听到老师布置功课的录音。
$
但录音快得根本听不清楚，于是选择慢速 ，但声音却慢得像鬼嚎，学生听了半个小 时还是听不出功课的内容，这才发现信息 电话既有快速又有慢速，就是没有中速。 • 就是这么一个简单的细节夸张，暴露了信 息台为了赚钱不择手段的丑陋嘴脸，让听 众在笑声中得到启发。
• 进入80年代以后，国内每年制作的广播剧 总数达500部。
$
• 广播剧要求评议要个性化、口语化，富于 动作性。
• 演员表达准确生动感情充沛真挚。 • 配乐应当富有特色，音响效果必须逼真。 • 解说词应当帮助听众了解剧中情景和人物
的动作状态。 • 许多国家都曾录制、播放长篇连续剧，有
的可连续播放几年，深受听众欢迎。
$
通俗广播剧则具有以下的特征：
• 1、不依赖情节的有机、严密地展现主题， 不依赖戏剧式技巧吸引听众。
• 通俗广播剧依据社会新闻热点，选取听众 感兴趣的片段进行艺术加工，甚至适当的 夸张，将某些有趣的细节加以放大，通过 剧中人物诙谐、搞笑的语言演绎故事。
• 相对于传统的广播剧，通俗广播剧更依赖 于细节的刻画和语言的生动、幽默。
2、传统广播剧与日常节目的成本差距较$ 大
这几年来，随着传媒的多样化，传媒渠道的差异化， 广播剧的辉煌时代不复再现。
广播剧是广播文艺中最具广播特点的品种，它将语言 、音乐、音响融为一体，把广播的长处、特点充分 体现出来，感染力非常强。
$
如《大吉利车队》的《打信息电话问功课
讲述的是某学校通过信息电话向学生布置 作业，设计了这样一个细节： 学生问功课，听了好几分钟音乐后才听到 电话录音的声音，经过漫长的菜单选择， 好不容易听到老师布置功课的录音。
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但录音快得根本听不清楚，于是选择慢速 ，但声音却慢得像鬼嚎，学生听了半个小 时还是听不出功课的内容，这才发现信息 电话既有快速又有慢速，就是没有中速。 • 就是这么一个简单的细节夸张，暴露了信 息台为了赚钱不择手段的丑陋嘴脸，让听 众在笑声中得到启发。
• 进入80年代以后，国内每年制作的广播剧 总数达500部。
$
• 广播剧要求评议要个性化、口语化，富于 动作性。
• 演员表达准确生动感情充沛真挚。 • 配乐应当富有特色，音响效果必须逼真。 • 解说词应当帮助听众了解剧中情景和人物
的动作状态。 • 许多国家都曾录制、播放长篇连续剧，有
的可连续播放几年，深受听众欢迎。
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通俗广播剧则具有以下的特征：
• 1、不依赖情节的有机、严密地展现主题， 不依赖戏剧式技巧吸引听众。
• 通俗广播剧依据社会新闻热点，选取听众 感兴趣的片段进行艺术加工，甚至适当的 夸张，将某些有趣的细节加以放大，通过 剧中人物诙谐、搞笑的语言演绎故事。
• 相对于传统的广播剧，通俗广播剧更依赖 于细节的刻画和语言的生动、幽默。
电视综艺娱乐节目策划课堂教学PPT课件
01
娱乐节目界定分类
02
电视综艺娱乐栏目
03
节目要素丰富多彩
04
取得好的收视效果
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
娱乐节目界定分类 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
娱乐节目界定分类
02
电视综艺娱乐栏目
03
节目要素丰富多彩
04
取得好的收视效果
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
娱乐节目界定分类 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是
涟漪。 绿的、
草木是 棋格般
绿的、 划分的
田山野水一更是望是绿无绿的际了、的，棋田绿格野得般上干划泛净分起，的一片绿田片得野绿出更一色奇是望的。绿无涟漫了际漪山，的。遍绿田草野得野木都干上是是净泛绿荡，起的漾绿一、着得片山春出片水意奇绿是的。色绿绿漫的的，山涟、悄遍漪棋悄野。格地都草般用是木划这荡是分般漾绿的蓬着的田勃春、野的意山更绿的水是染绿是绿到，绿了了悄的，我悄、绿的地棋得心用格干间这般净。般划，蓬分绿勃的得的田出绿野奇染更。到是漫了绿山我了遍的，野心绿都间得是。干荡净漾，着绿春得意出的奇绿。，漫悄山悄遍地野用都这是般荡蓬漾勃着的春绿意染的到绿了，我悄的悄心地间用。这
广播电视文艺类节目
二、广播剧是什么？
• 指在广播播送， 运用对白、独白、旁白、唱 词等手法，以及充分运用音乐、音响效果以 加强气氛，并穿插必要的解说词，帮助听众 了解剧中的情境和任务的动作状态的戏剧。
三、广播剧的特点
• 戏剧艺术中的轻骑兵 • 表现灵活，不受时空约束 • 群众广泛，普及率高 • 制作简单，成本低
第七章 广播电视文艺类节目
第一节 第二节 第三节 第四节 广播电视文艺类节目概述 广播剧 电视娱乐节目 电视剧
第一节 广播电视文艺类节目概述
一、你听过或看过它们吗？
• 中央人民广播电台文艺之声中的相声、小品 • 安徽小说评书广播播出的《杨家将》 • 阜阳师范学院校园广播之《文学风景线》 • 中央电视台综艺频道播放的电视诗歌散文
• 第三次记者赶到医院采访，范老师病情危急 ，刚刚抢救过来。除了周围的人声，范老师 嘴里喃喃“CD……CD……”(索要音乐会的 CD)这段采访中用到的音响:病房各种仪器的 声音，护士医生杂乱的脚步声……
• 音响实现时空转换，发挥转场功能 • 例： • 《一场特殊的音乐会》结构的安排上进进出 出音乐会,场景的多次转换几乎都是用音响来 过渡。出音乐会用的是雨声、自行车铃声、 脚步声,进音乐会用的是掌声、琴声。
• 文艺性、思想性和社会性的统一 • ——寓教于乐，要能够以正确的舆论引导人
• 可实现生动的艺术创造 • ——通过艺术创造给受众以广阔的想象空间
• • • • • • • •
兼容性 ——内容的兼容与多层次内涵的兼容 渗透性 ——受众喜闻乐见，覆盖面广 综合性 ——各种文艺因素或形式的综合与糅合 连续性 ——文艺类节目的连续性是以受众是否连续 欣赏为前提
• 第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房（解说） • “老板，有没有一百个小面包啊？” 老板：“对不起，还是没有啊” “这样啊……”小白兔又垂头丧气地走了。（ 解说）
广播电视文艺娱乐节目
影视剧类节目
影视剧节目介绍
影视剧类节目是一种以剧 情为主要表现方式的文艺 娱乐节目，通常包括电影 、电视剧等。
影视剧节目的特点
影视剧节目具有故事性和 情感性，能够让观众沉浸 在故事情节中，体验到人 物情感和主题思想。
影视剧节目的制作
影视剧节目的制作需要耗 费大量人力物力，从剧本 创作到拍摄制作都需要精 细打磨。
广播电视文艺娱乐节目 的制作
制片人制度与团队建设
制片人职责
负责节目策划、筹备、制作和 后期制作的整个过程，组织协 调团队成员，确保节目质量和
进度。
团队组成
包括导演、制片人、编剧、摄 影师、灯光师、音响师、后期 剪辑师等，各成员各司其职，
协同完成节目制作。
团队建设
加强团队成员之间的沟通和协 作能力，提高团队凝聚力和工
综艺类节目
01
02
03
综艺节目介绍
综艺类节目是一种综合性 的文艺娱乐节目，通常包 括文艺表演、访谈、游戏 、竞赛等多种元素。
综艺节目的特点
综艺节目具有多样性和互 动性，能够集合多种文艺 形式于一体，为观众提供 丰富多彩的娱乐体验。
综艺节目的制作
综艺节目的制作需要跨领 域合作，集结多种人才， 同时还需要注重节目流程 和观众反馈。
03
节目制作技术创新
随着科技的发展，广播电视文艺娱乐节目的制作技术也需要不断更新
。例如，可以利用虚拟现实、增强现实等技术，提高节目的视觉效果
和沉浸感，提升观众体验。
跨界融合与合作模式探讨
跨媒体合作
广播电视文艺娱乐节目可以与新媒体平台、电影、电视 剧等其他媒体进行跨界合作，共同打造优质的节目内容 ，扩大观众群体和影响力。
01
电视综艺娱乐节目策划图文PPT教学课件
着雨的
重，缓
缓地向
下滑去
。
同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层
那一漾 层涟漪
一漾的 ，仿佛
水波荡 自己心
中起也的同下层学了层们一涟都场漪扶春，着雨仿栏。佛杆细自在细己过的心道上雨中看点也雨打下同，在了学看窗一们那户场都一上春扶漾，雨着一静。栏漾静细杆的的细在水，的过波只雨道荡留点上起下打看同的一在雨学层条窗，们层淡户看都涟淡上那扶漪的，一着，水静漾栏仿痕静一杆佛。的漾在自渐，的过己渐只水道心的留波上中，下荡看也窗一起雨下户条的，了上淡层看一也淡层那场凝的涟一春起水漪漾雨了痕，一。些。仿漾细许渐佛的细莹渐自水的透的己波雨的，心荡点水窗中起打珠户也的在，上下层窗像也了层户是凝一涟上负起场漪，着了春，静雨些雨仿静的许。佛的重莹细自，，透细己只缓的的心留缓水雨中下地珠点也一向，打下条下像在了淡滑是窗一淡去负户场的。着上春水雨，雨痕的静。。重静细渐，的细渐缓，的的缓只雨，地留点窗向下打户下一在上滑条窗也去淡户凝。淡上起的，了水静些痕静许。的莹渐，透渐只的的留水，下珠窗一，户条像上淡是也淡负凝的着起水雨了痕的些。重许渐，莹渐缓透的缓的，地水窗向珠户下，上滑像也去是凝。负起
着雨的
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下滑去
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同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 同学们都扶着栏杆在过道上看雨，看 那一漾 一漾的 水波荡 起的层
那一漾 层涟漪
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水波荡 自己心
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广播节目类别PPT课件
第16页/共19页
与记者的关系分类
• 客观音响是那些客观存在、不以记者的活动为转移的音响，即无论记者 是否到场，这些事实及其音响都会出现、发生。
• 主观音响是由记者采访引发的音响，如记者或采访对象在采录现场经操 作使能发声的器物发出其特定的声音，或是采访对象与记者交谈等。
第17页/共19页
三、音响报道的优越性
• 音响资料（也称为相关实况音响）没有时间与空间上的限制，它只要求是所 报的新闻事物、人物曾经有过的音响或只是与此事物、人物有关系，或对报 道有帮助的音响。
第14页/共19页
报道作用分类
• 主题音响是在报道中揭示主题、阐明中心的音响，它在报道中所起的是“骨干” 作用。
• 辅助音响是在报道中体现事物的场景、交待环境、表现现场气氛以及其他非核心 内容的音响。
第6页/共19页
四广播新闻类别
• 语言类节目：指的是单纯使用语言这一种声音形式来传达新闻内容的节目类 型
• 音响类节目：指的是音响加语言的报道形式 • 音乐类节目：指的是音乐（包括其他人工效果）加语言的报道形式
第7页/共19页
四、广播新闻类别
播读式
播音员播读
述式
口头播讲（语言类） 主持人、新闻工作者讲述 讲
• 主体音响在报道中突出单独使用、成为报道的主要表达部分，而不管其是否表现 主题。
• 背景音响用于解说背景压混使用的音响。
第15页/共19页
典型音响
• 典型音响是指那些能提供事物、场景独特声音形象，人物独特表达方式、内 容的音响。
包括： 1．典型形象 2．典型瞬间 3．典型内容 4．典型方法 5．典型场景、气氛
谈话式
广
播
谈
话
广播新闻 音响报道（音响类）
与记者的关系分类
• 客观音响是那些客观存在、不以记者的活动为转移的音响，即无论记者 是否到场，这些事实及其音响都会出现、发生。
• 主观音响是由记者采访引发的音响，如记者或采访对象在采录现场经操 作使能发声的器物发出其特定的声音，或是采访对象与记者交谈等。
第17页/共19页
三、音响报道的优越性
• 音响资料（也称为相关实况音响）没有时间与空间上的限制，它只要求是所 报的新闻事物、人物曾经有过的音响或只是与此事物、人物有关系，或对报 道有帮助的音响。
第14页/共19页
报道作用分类
• 主题音响是在报道中揭示主题、阐明中心的音响，它在报道中所起的是“骨干” 作用。
• 辅助音响是在报道中体现事物的场景、交待环境、表现现场气氛以及其他非核心 内容的音响。
第6页/共19页
四广播新闻类别
• 语言类节目：指的是单纯使用语言这一种声音形式来传达新闻内容的节目类 型
• 音响类节目：指的是音响加语言的报道形式 • 音乐类节目：指的是音乐（包括其他人工效果）加语言的报道形式
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四、广播新闻类别
播读式
播音员播读
述式
口头播讲（语言类） 主持人、新闻工作者讲述 讲
• 主体音响在报道中突出单独使用、成为报道的主要表达部分，而不管其是否表现 主题。
• 背景音响用于解说背景压混使用的音响。
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典型音响
• 典型音响是指那些能提供事物、场景独特声音形象，人物独特表达方式、内 容的音响。
包括： 1．典型形象 2．典型瞬间 3．典型内容 4．典型方法 5．典型场景、气氛
谈话式
广
播
谈
话
广播新闻 音响报道（音响类）
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