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执行力评估指标表

执行力评估指标表
1. 概述
本文档旨在提供一个执行力评估指标表，用于评估个人、团队或组织的执行能力。

该指标表可以帮助发现执行力的优势和改进的方向，从而提升工作效率和成果。

2. 评估指标
下面列出了一些常见的执行力评估指标，可以根据实际情况进行适当调整：
2.1 目标设定与规划能力
- 能够明确设定具体、可衡量的目标
- 能够制定合理的计划和时间安排
- 能够识别关键任务和优先级
2.2 自我管理与时间管理能力
- 能够有效管理个人时间和任务
- 能够合理安排和调整工作优先级
- 能够克服拖延倾向，并保持高度集中
2.3 技能与知识应用能力
- 具备所需技能和知识，并能够运用到实际工作中
- 能够持续研究和更新知识
- 能够灵活运用技能和知识，解决问题
2.4 协作与沟通能力
- 能够有效协作和合作，与团队成员共同完成任务
- 有良好的沟通技巧，能够清晰表达意见和想法
- 能够积极参与团队讨论和决策
2.5 自我反思与改进能力
- 能够认真反思自己的工作表现和成果
- 能够接受反馈意见，并积极改进
- 能够自信地面对挑战和失败，并从中吸取教训
3. 使用方法
根据上述评估指标，在每个指标下给自己或团队打分，评估执行力的水平。

可以使用数字评分或采用其他标准化的评分体系，以便更好地量化和比较。

4. 结论
执行力评估指标表能够帮助个人、团队或组织全面评估执行能力，发现不足之处，并制定改进措施，提升工作效率和成果。

定期进行评估，并根据评估结果调整工作方法和策略，将有助于长期的个人或团队发展。

以上是《执行力评估指标表》的内容，希望能对您有所帮助。

维修工作评估表

月度工作表现评估表
(维修)
姓名:
所属分行:
评估阶段 : 自至
评估目的: □季度绩效评估□其它
评估人:
评估日期:
说明:
1.本评估是针对员工的工作能力、工作完成情况、工作表现和工作态度4个角度进行总体评估。

2.每个评估因素分4级,请根据相应表现选出相应等级，并举出典型事例说明。

3.各部分成绩累加即为得分。

一.评估要素:
1.工作心态(6分)
3.执行力: （6分）
4.仪容仪表: (6分)
5.知识结构及运用: (10分)
6.工作业绩:(16分.
考察员工所完成本职工作的精确度以及岗位职责的明确程度。

7.安全意识:(12分)
9.团队合作精神:(8
分)
考察员工与他人分享经验,分担责任并完成工作,达到公司目标的意愿。

10.工作吃苦耐劳程度:（7分)
考察员工对待工作的态度和敬业精神。

11.亲和力:(7分)
12.工作纪律 :(6分)
考察员工是否能严格遵守公司的规章制度及个人品行情况。

二、评估情况:
1.评估说明:
1）季度内累计缺勤（请假、带薪休假）30天以上, 该季度不参与评估。

2）对于有缺勤情况的员工, 地区经理可针对缺勤天数适当的减扣分数。

2.评估要素得分: _________
3.特殊情况减分: _________
减分具体情况说明:
评估最后得分: _________
员工签字 : 评估人签字:
日期 : 日期 :。

年终述职报告打分表

年终述职报告打分表年终述职报告打分表部门：XXX部门姓名：XXX 职位：XXX 年份：20XX一、综合评价序号评分项评分1. 工作态度 /102. 工作能力 /203. 工作目标完成情况 /204. 团队合作与沟通能力 /205. 创新与改进能力 /106. 责任心与执行力 /107. 自我学习与提升能力 /10总分 /100二、具体评价指标及得分1. 工作态度工作态度分为以下几个方面评估：积极性、主动性、敬业度、对待工作的态度等等。

评分范围从1-10分。

评估标准得分积极性：情绪积极，工作热情高，对工作充满激情/5主动性：敢于承担责任，积极主动地处理工作问题/52. 工作能力工作能力分为以下几个维度评估：业务知识能力、专业技能、工作效率、问题解决能力、工作质量等。

评分范围从1-20分。

评估标准得分业务知识能力：对所负责的业务有深入的了解和掌握/5专业技能：能够熟练运用所需的专业技能 /5工作效率：能够高效完成工作任务 /5问题解决能力：能够快速分析和解决工作中出现的问题/53. 工作目标完成情况工作目标完成情况分为以下几个维度评估：目标设定的合理性、目标完成的质量、目标完成的及时性等。

评分范围从1-20分。

评估标准得分目标设定的合理性：目标设置具有合理性、可落地/5目标完成的质量：目标完成的质量达到预期 /5目标完成的及时性：目标按时、按量完成 /5其他因素：如非工作原因导致目标未能完成占比 /54. 团队合作与沟通能力团队合作与沟通能力分为以下几个维度评估：团队协作精神、沟通能力、与他人合作的态度等。

评分范围从1-20分。

评估标准得分团队协作精神：能够积极与团队成员合作 /5沟通能力：善于沟通，能与他人有效地进行沟通交流/5与他人合作的态度：能够与他人和睦相处，互帮互助/5其他因素：如因与他人合作不和导致工作问题或延误占比/55. 创新与改进能力创新与改进能力分为以下几个维度评估：对工作方法的创新、对工作流程的改进、对工作的新想法等。

新入职员工(试用期)月度工作评估表

试用期月评估表
注《员工评估表》使用规则
1.试用期每月评价一次, 考评得分不合格者不予录用；试用期后考评得分连续三次不合格的, 说明被考评人不适合本岗位工作, 可给予调换岗位或解除劳动合同；考评人以及评人都应客观公正、实事求是的对被评价人作出评价及得分。

评价标准和操作说明:（请在适当的栏内打“√”）
A. （优秀）出色, 绩效特别优秀, 并始终超越本职位常规标准要求
B. （良好）优良, 工作绩效经常维持或偶尔超出本职位常规标准要求
C. （合格）需改进, 工作绩效基本维持或偶尔未达到本职位常规标准要求
D.（差）不良, 工作绩效显著低于常规本职位正常工作标准的要求
试用期月评估表（二）
注: 本表由员工本人填写, 经直接上级确认后生效, 得分占最终考核结果的10％, 标准分精确到0.5分。

工作表现评估表

工作表现评估表目標员工: 姓名：部门: 职位:填报员工: 姓名：部门: 职位:评估階段: 入职后第周第次(A)工作能力好←→差(B)工作态度好←→差(C)处境关系好←→差1. 相关工作经验□□□□□□ 1. 负责工作或处事的责任心□□□□□□ 1.表达能力□□□□□□2. 对现工作认知性□□□□□□ 2. 对工作或处事时的认真程度□□□□□□ 2.领会能力□□□□□□3. 被交付工作后的执行力□□□□□□ 3. 是否积极解决问题□□□□□□ 3.亲和力□□□□□□4. 有否按时把应完成的工作汇报□□□□□□ 4. 遇到困难时会否主动提出□□□□□□ 4.沟通能力□□□□□□5. 完成工作指标要求之能力□□□□□□ 5.处事时细心程度□□□□□□6. 会否接受别人意见而进行改善□□□□□□(D)请于上述(A) – (C) 大类中, 选一个例子说明:________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________填报人签名: _____________________ 审批: ______________________ 日期: ________________________。

实习生工作表现评估表

有目标但目光短浅。统筹能力较差，以强制命令实现目标，强调个人权威，信誉一般2
目标较为清晰，能够按照目标合理安排，但不懂得合理授权，强调层级，较好的信誉3
有意愿并制定清晰目标，有激情但不够理智，良好的个人信誉，有一定人格魅力4
愿景清晰明确，恪守诚信为本，善于合理授权，平等待人，谦虚执着，理智真诚5
8、发现问题能力
工作积极主动，优质高效完成工作任务，积极探索未知领域，主动帮助他人5
2、工作执行力
不能独立开展工作，对交办的工作推三阻四，不愿承担工作1
在他人指导下能够完成简单的工作任务，但应付了事，需要不断修正改进2
依照工作之时能够独立完成分派任务，但需要不断督促与检查3
能够独立承担起负责的工作项目，有良好的业绩表现，能够指导他人4
实习生工作表现评估表
实习学员个人信息
学员姓名：
实习期间：
隶属部门：
实习期间综合评估（请在前面的方框划√）
1、工作主动性
推而不动，不能完成分配的任务，得过且过1
不推不动，以完成分配的任务为目标，缺乏进取意识，不积极2
工作较为主动，能够自觉做准备，预防工作，能够按要求完成指派任务3
主动学习相关知识，主动思考问题，主动提出解决方案，按时按质量完成工作任务4
事不关己，高高挂起，问题摆在眼前而无动于衷1
在持续的点拨与提醒下能够发现表面问题，单抓不住问题本职2
只需给出关键提示便能够发现问题本职，较快认清和把握问题存在的根源3
逻辑分析能力较强，能够发现问5
9、解决问题能力
面对问题束手无策，不去考虑解决方法，在指导下依然不能解决问题1
3、时间管理能力
没有工作计划和条理性，分不清主次缓急，经常不能在时间限度内完成工作1

执行力评价表格

执行力评价表格
背景
执行力是衡量一个人在工作中完成任务的能力，对于评估员工的绩效和提升团队效率都起到重要作用。

本文档将介绍一个常用的执行力评价表格，以帮助企业或组织对员工的执行力进行评估。

表格结构
使用方法
1. 针对每个评估项目，根据员工在这方面的表现，给出相应评
估标准的分数。

2. 根据评估项目的重要程度，赋予不同项目的权重，权重范围
为1到5。

3. 对每个评估项目的得分与其权重相乘，得到每个评估项目的
加权得分。

4. 将各评估项目的加权得分相加，得到员工的总体执行力得分。

结论
这份执行力评价表格可以帮助企业或组织评估员工的执行力，
并提供基于多个方面的综合评估结果。

通过使用此表格，企业或组
织能够更全面地了解员工在工作中的表现，有针对性地提供培训和
改进措施，以提高整体团队的执行力和工作效率。

烟草局工作者工作效果评估表

烟草局工作者工作效果评估表评估时间：__年__月__日评估人：_______一、背景描述在烟草局工作的工作者是我国烟草行业的重要一环。

他们负责监管烟草制造、销售等环节，确保烟草行业的正常运转。

为了评估烟草局工作者的工作效果，进一步提高工作水平，制定本评估表。

二、工作职责评估请根据下列工作职责，按照从1-5的等级评估工作者的工作效果，1代表不合格，5代表优秀。

具体评估内容如下：1. 监管烟草制造环节的质量控制工作2. 监督烟草销售环节的合规操作3. 组织烟草市场调研分析4. 协助制定烟草行业发展战略5. 负责烟草相关法规的宣传和执行6. 协调烟草局与企业之间的合作与沟通7. 管理烟草局内部事务，提升工作效率三、工作表现评估请根据下列表项，按照从1-5的等级评估工作者的工作表现，1代表不满意，5代表非常满意。

具体评估内容如下：1. 目标完成情况2. 工作态度与积极性3. 问题解决能力4. 团队合作与沟通能力5. 专业知识与技能水平6. 时间管理能力7. 沟通协调能力8. 紧急情况应对能力四、评估结果根据以上评估，总结工作者的综合评分和绩效等级。

具体评估结果如下：1. 综合评分：总分等级：2. 绩效等级：优秀 / 良好 / 一般 / 不合格五、评估结论根据以上评估结果，得出评估结论，并可提供具体针对性的改进意见。

评估结论和改进意见如下：评估结论：改进意见：六、评估人建议请评估人选填意见或建议，以便工作者在工作中得到更好的发展和提升。

七、工作者反馈请工作者填写对本次评估的意见或建议，以便评估人改进评估方式和提供更好的支持。

评估表格填写完毕后，请评估人进行签字确认，并将评估结果报送相关部门或工作者本人。

评估表格可将此页复印或保存电子文档，便于日后参考和跟进。

执行力测评表

执行力测评表一、综合表现评估本测评旨在评估个体的执行力，包括其组织能力、工作效率和问题解决能力等方面。

本测评采用五分制评分，5分表示优秀，1分表示较差。

请根据您的实际情况，在每个项目后打上相应的评分。

二、具体问题评估以下问题将根据您的回答来评估您的执行力水平，请在每个问题后作出选择。

1. 在工作中，您是否经常按时完成任务？- [ ] 是- [ ] 否2. 您是否经常主动与同事合作，共同解决工作问题？- [ ] 是- [ ] 否3. 当面临工作中的困难和挑战时，您是否能够快速找到解决方案？- [ ] 是- [ ] 否4. 在组织会议或工作安排中，您是否总能清晰地表达自己的意见和想法？- [ ] 是- [ ] 否5. 您是否经常主动承担更多的工作任务，以提高工作效率？- [ ] 是- [ ] 否6. 您是否具备较强的时间管理能力，能够合理安排工作时间？- [ ] 是- [ ] 否7. 当您需要做决策时，您是否能够充分考虑各种因素，并做出明智的选择？- [ ] 是- [ ] 否8. 您是否常常积极参与团队讨论，为团队提供建设性意见或解决方案？- [ ] 是- [ ] 否9. 在工作中，您是否能够专注于任务，不受干扰？- [ ] 是- [ ] 否10. 当工作计划发生变化时，您是否能够灵活调整自己的工作安排？- [ ] 是- [ ] 否三、结果评估请根据您的回答，总结您的执行力水平等级：1. 综合表现评估：- 组织能力：[填入评分]- 工作效率：[填入评分]- 问题解决能力：[填入评分]- 交流协调能力：[填入评分]- 决策能力：[填入评分]2. 具体问题评估：- 回答"是"的问题数量：[填入数量]- 回答"否"的问题数量：[填入数量]根据以上评估结果，您的执行力水平等级为：[填入水平等级]感谢您参与我们的测评，希望您通过本测评更好地了解并提升自己的执行力水平。

如果您有任何问题或反馈，请随时与我们联系。

执行力评价

2．执行力强与不强，评价者和被评价者可能很难达成一致，本表格在设计时特意从微观着眼、从小
处着手，让被评价者对照自己的实际状况得出更为客观的自我认识。同时，也有利于被评价者有针对性的提升自己的执行力。
篇三：执行力的考核与评估Байду номын сангаас
个大公司和小公司的经营战略往往是大同小异的。也就是说无论是大公司或者小公司都可能有一套属于自己原于实际而且又非常理性的战略套路。但为什么最后的功效确实似是而非，画皮难画骨呢？他们在最后的执行环节上出了问题。所以我们可以毫不夸张地说，一家公司与竞争对手的区别，不在于企业高层战略，而在于它最后的执行能力。执行力关系到企业竞争力的强弱！ A.沟通
2018-2019- 执行力评价 - 精选 word 文档
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== 本文为 word 格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
执行力评价
篇一：执行力测评执行力测评一、适用对象适用于老板 / 总经理/ 董事长、人力资源从业者、各业务部门经理。二、主要用途了解被测评人员的执行力如何。三、测评结果说明 1、评分标准选“是”为 1 分，选“否”为 0 分，满分 15 分。 2、结果评价 13-15 分：被测评人执行力很强，能仔细准确地观察周围事物的变化情况，打破自我，开放思路，有望取得大成就。 10-12 分：被测评人执行力较强，对情况的变化表现得非常敏捷，不过有时可能会出现故弄玄虚的现象，要引起注意。 6-9 分：被测评人执行力一般，不够主动，缺乏机敏。行动的选择依赖自己的好恶和情绪，不具有稳定性。 1-5 分：被测评人执行力差，不想行动，害怕失败，因此谨小慎微。四、使用说明如果不是您本人自测，请仅把以下的测评问卷，发给被测评人员作答。收回答卷后，您可以对照以上测评结果说明算出总得分，得到被测评人员的最终评价。

工作态度考评与工作能力考评等级对照表

工作态度考评与工作能力考评等级对照表工作态度考评与工作能力考评等级对照表是企业在评估员工绩效时常用的工具。

该对照表旨在帮助雇主评判员工在工作中展现的态度和能力，为员工提供参考和改进方向。

工作态度考评等级通常包括优秀、良好、一般和不足四个等级。

优秀代表员工对工作充满热情，积极主动，具备高度责任感与执行力。

良好代表员工在大部分时间内表现出积极的工作态度，但仍存在一些待提升的方面。

一般代表员工对工作有所投入，但缺乏主动性和积极性。

不足则代表员工的工作态度明显不符合要求，影响工作效率和团队合作。

工作能力考评等级对照表通常包括优秀、精通、熟练和基本四个等级。

优秀代表员工在岗位职责范围内表现出色，具有较高的专业知识和技能。

精通代表员工对于本职工作具备扎实的专业知识和技能，能够独自解决大部分问题。

熟练代表员工对工作职责有良好的理解，能够完成大部分常规任务。

基本则代表员工对工作任务有一定了解，但需要进一步提升自己的专业能力。

通过工作态度考评与工作能力考评等级对照表，雇主能够全面了解并评估员工在工作中的表现。

对员工而言，也能够清晰地了解自己的工作态度和能力水平，从而为自身的职业发展做出准确的判断。

然而，考评结果仅作为参考，最终仍需要员工和雇主进行积极沟通，共同提升工作态度和能力水平，实现共赢。

员工能力比对表以及评分标准

员工工作能力评估表、考核细则《员工工作能力评估表》的考核项目包括：（1）知识和技能（2）逻辑思维能力（3）创新能力（4）表达能力（5）人际沟通能力1．知识和技能—任职者具有工作所需要的基础知识和专业知识，以及相关的工作经验和专业技能。

合实际情况，提出切合实际的新观点、新方法，如管理创新、技术创员工工作能力与态度评分标准1.专业技能（9-10）精通本岗位专业技能，十分了解本行业发展趋势，对本岗位的工作无需借助书籍、网络或他人而独立解决，并能总结经验不断提升工作效率；（7-8）较好的掌握工作中所需要的知识和技能，并将其有效地运用于工作中，偶尔出现需要借助书籍、网络查询资料或他人帮忙解决；（5-6）基本掌握本岗位专业技能，并且同坐自己努力或在他人的帮助下，能够符合岗位的要求；（0-4）对本岗位专业知识或技能均不熟练，不能胜任本职工作；2.计划能力（9-10）能非常有效地制定自我工作计划，并能准确的预计工作期限，并对执行中可能产生的问题进行准确的预测和制定预案，并能够在工作中总结经验提高计划能力；（7-8）比较有效地制定自我工作计划，不会出现计划不能完成的情况；（5-6）能够制定自我计划，但是由于对执行中所能遇到的问题预计不准而偶有出现计划不能完成的情况，考核期内未按计划完成情况3次以内；（3-4）能制定大致的计划，但计划效果差，考核期内出现未按计划完成情况6次以内；（0-2）工作无计划，随意，常出差错。

3.执行力（9-10）能够准确的理解领导意图，在全面考虑各方面因素后在规定时间内圆满完成任务，并第一时间反馈结果，得到直接主管的高度认可；（7-8）能够比较好的理解领导意图，并及时完成任务，但偶有忽视结果反馈需要领导追问的情况；（5-6）基本能理解领导的意图，但偶有出现不能完成任务的情况；或偶有不能很好的理解领导意图导致完成结果产生加大偏差的情况，此类情况不超过3次（3-4）较多出现不能正确理解领导意图或不按时完成任务的情况，此类情况超过3次；（0-2）不听安排，常出差错；4.抗压能力（9-10）在工作中遇到艰巨任务能够持之以恒，不为外界不利因素和干扰所影响，没有任何抱怨，以最大的热情和干劲完成任务（7-8）在工作中遇到困难能够承受住压力，主动想办法解决，尽力完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在3项以内；（5-6）在工作中遇到困难后，通常是自己想办法解决，但是偶有逃避而无法完成工作任务的情况，考核期内未按要求完成工作在6项以内；（3-4）在工作中遇到困难后，经常不是先自己想办法解决，而是拖延或逃避，从而无法完成工作任务，考核期内未按要求完成工作在10项以内；（0-2）在工作中遇到一点困难就止步不前，经常不能完成工作任务，考核期内未按要求完成工作超过10项；5.解决问题的能力：（9-10）接到任何问题都能在4小时内给予回复，24小时内给予处理完毕，且得到公司内部同事、外部客户的高度认可和评价；无内、外部书面投诉；（7-8）接到问题都能在4小时内给予答复，并在公司规定的48小时内处理完毕或拿出初步解决方案。

试用期评估标准表

试用期评估标准表评估目的本评估标准表旨在对试用期员工进行全面评估，以确定其是否适合正式入职。

评估内容1. 工作表现评估- 执行能力：能否按时完成工作任务，具备良好的执行力。

- 工作质量：工作成果是否符合要求，能否提供高质量的工作成果。

- 工作效率：在给定时间内完成工作任务的能力。

- 自主性：是否能够独立思考、解决问题，有能力自主完成任务。

2. 团队合作评估- 沟通能力：能够与团队成员有效沟通，分享信息和观点。

- 合作能力：能够积极参与团队合作，与他人合作完成共同目标。

- 互助精神：能够主动帮助他人，与他人合作解决问题。

3. 适应能力评估- 研究能力：对新知识和技能的研究能力。

- 适应能力：在新环境下是否能迅速适应，并能胜任工作。

- 反馈接受能力：是否能够接受他人对工作的反馈，并积极改进。

4. 责任意识评估- 工作态度：对工作是否认真负责，能够积极主动解决问题。

- 值班纪律：是否能够按时参加工作并遵守工作纪律。

评估方法1. 直接观察：主管通过日常工作中与试用期员工的接触观察、检查工作成果等方式，直接评估员工的能力和表现。

2. 口头反馈：定期与试用期员工进行面谈，为员工提供工作表现的反馈和建议。

3. 绩效考核：根据试用期员工的工作表现和完成情况，进行定期的绩效考核。

评估结果根据试用期员工在各项评估内容上的表现，将进行综合评定。

评估结果可能有以下几种：- 通过：在所有评估内容上表现优秀，建议正式录用。

- 待定：在某方面有待改进，建议延长试用期进行再次评估。

- 不通过：在多个方面表现不佳，建议不予录用。

结论试用期评估标准表旨在为企业对试用期员工的能力和表现进行全面评估，以便确定是否适合正式录用。

通过使用统一的评估标准，可以对员工进行公正、客观的评估，并提供有针对性的建议和决策依据。

执行力评价表格

执行力评价表格
评价目标
本评价表格用于评估个体或团队的执行力。

通过填写此表格，可以了解到个体或团队在公开承诺、目标设定、计划制定和行动执行等方面的表现。

评价维度
以下是本评价表格所涵盖的维度：
1. 公开承诺：
- 承诺的明确程度和具体性
- 承诺的时效性和有效性
- 承诺的兑现情况
2. 目标设定：
- 目标的合理性和可衡量性
- 目标的时间安排和优先级确定
- 目标的完成情况和达成度
3. 计划制定：
- 计划的完整性和可行性
- 计划的细致程度和可操作性- 计划的执行进度和调整能力
4. 行动执行：
- 行动的主动性和坚持性
- 行动的有效性和高效性
- 行动的沟通配合和团队合作评价表格
评价说明
- 自评分数为被评价个体或团队根据自身表现进行评分。

- 评价人评分为他人或其他团队成员根据其对被评价个体或团
队的观察和了解进行评分。

结论
通过填写本评价表格，可以全面了解个体或团队的执行力表现，发现不足之处并进行改进，以提升整体执行力水平。

通用类岗位员工能力评估指标参考表

序号能力指标定义未达标2分以下待改进2－3分（含2分）达标3-3.5分（含3分）1学习能力通过自学更新知识结构，吸收新事物、新工具、新方法的能力；工作中总结经验教训的能力；开辟新的学习渠道，收集新的信息的能力具有初步的学习能力：基本掌握现有职业知识和行业知识，具有初步的学习意识。

一般的学习能力：在专业知识和行业知识上，有时更新知识结构；在工作中不善于向他人学习；有时总结以前的经验教训较强的学习能力：在工作中，能够学习本岗位所需的专业知识，愿意并善于向他人学习，不断总结工作中的经验和教训2创新能力思维灵活，能够从不同的角度思考问题并提出新设想、新方案的能力；改进工作方式和方法的能力初步意识到新方法：具有了解其他领域方法的初步意识，但未引进使用借用其它领域的方法：模仿其它领域的方法，引进新的观念或程序；在工作中偶尔有创新打破腐朽：建设性地促进不断进步，而不过于受当前问题的影响；在工作中不但有创新的思路，也有创新的工作方式或行动3执行能力对于组织和上级安排的任务，用于承担，勤于思考，竭尽全力组织资源，及时、高效地完成使命的能力初步具有执行意识，但执行延迟，经常出现推脱或畏难现象，需要特别关注和帮助，执行力较弱执行力一般，偶尔有推脱或畏难现象，执行过程需要上级经常关注和帮助，执行效果一般执行力可满足岗位的要求，态度良好、积极，但缺乏独立思考和计划的能力，需要上级在方法上给予支持执行效果较好4沟通能力语言准确并简捷地表达自己的思想和感情的能力；善解人意，与人取得共识的能力；通过说服改变对方行为的能力初步有沟通能力：能理解谈话内容，表达观点。

沟通中以自我为中心符合岗位要求的沟通能力：谈话中基本能抓住要点；表达观点基本上简洁清晰；在沟通中常以自我为中心注意倾听，较强的沟通能力：能以开放真诚的方式准确地接收和传递信息；能够倾听他人的意见、观点5服务意识关注客户、同事以及辖属单位的需求和利益，以追求客户、同事以及辖属单位的满意为组织工作的中心任务具有初步的服务意识：初步了解客户需求，基本解决客户问题基本的服务意识：追随客户（同事、辖属单位）的需要与咨询，有责任矫正客户服务的问题，迅速解决问题；要表现的有责任感解决潜在需求：了解客户（同事、辖属单位）业务；了解客户现实的与潜在的需要，提供与之相应的产品与服务6QHSE能力1.展现有感领导能力，实现QHSE承诺（如：个人行动计划）2.熟悉QHSE基础知识、公司相关制度、流程和涉及行业的强制性标准；3.熟悉从事行业的QHSE各项要求4具备风险识别能力1.未能展现有感领导，未能完成QHSE指标2.不熟悉QHSE基础知识、行业要求和公司相关制度、流程；3.未按应急方案执行4.不能识别工作中的QHSE风险1.未能完全实现自己对QHSE的承诺。

执行力考核评分表完整

5
穿刺结束(20分)
抽完液后拔出穿刺针，覆盖无菌纱布。稍用力压迫片刻
5
用胶布固定覆盖术口，大量放液后患者缚以多头腹带
5
将抽出液送化验、记量（诊断性取液取50ml，放液一次通常为<3000ml）
5
术后嘱病人静卧。告诉病人有不适立即通知工作人员
3
整理物品
2
胸腔穿刺术考核评分表
考生姓名：所在科室：评分：
患者姓名：
四
总得分
考核单位：（签章）
考核时间：
腹腔穿刺术考核评分表
考生姓名：所在科室：评分：
患者姓名：
住院号：
病案号：
床号：
评分项目
评分细则
满分
扣分
准备阶段
(20分)
准备用物
检查用品是否齐备：腹穿包、安尔碘、2%利多卡因注射液、注射器、棉签、胶布、无菌敷料
5
着装
穿戴工作服、戴口罩、戴帽
5
病人准备
向病人解释穿刺目的、消除紧张感、并嘱其排空小便
卫生整洁
10分
时常保持工作区域整洁干净，工作区内无多余杂物 7-10
工作区域有少量杂物垃圾，人离座凳子摆放不整齐阻塞过道 4-6
办工作杂乱无章，食用后的包装袋随处放置（3次提醒）1-3
分数统计
考核分数
总成绩低于80扣20元，低于70扣40元，低于60扣100，低于50扣200
考核人签字
被考核人签字
供应商单位考核评分表
住院号：
病案号：
床号：
评分项目
评分细则
满分
扣分
准备阶段
(20分)
准备用物
检查用品是否齐备：胸穿包、安尔碘、2%利多卡因注射液、注射器、棉签、胶布、无菌敷料

员工工作表现评估表

E
员工需要改善工作表现，才能达到基本的工作要求。
改进建议
（范围与方法）
所需培训建议
（详细说明）
其他建议
评估人签字
A
10分
非常注重礼貌待人接物，经常保持和颜悦色，乐于助人。
B
8分
基本能做到彬彬有礼，乐于与人合作。
C
4分
只对喜欢的人有礼貌及愿意分工合作。
D
0分
没有礼貌及不愿意分工合作。
6
工作知火（10分）
员工对本职工作的应有认识如何？
员工是否了解自己工作的一切功能、要求与不责任？
A
10分
对本职工作各方面有充分认识，极少需要指导。
D
2分
对公司政策与制度认识甚差，执行力稍弱，贯彻意识不强。
3
企业文化（10分）
员工对企业文化的认知度？
员工对企业文化的传承和执行是否到位？
A
10分
重视公司企业文化，主动的将企业文化精髓运用到工作当中去。
B
8分
认同公司企业文化，各方面工作都有基本上的认识，需要引导才做执行。
C
5分
公司企业文化各方面缺乏认知，需要经常提醒和引导才能执行。
D
0分
不太认同企业文化，经常做背道而驰的事情。
营运部评审部分
4
仪容、仪表（10分）
员工是否修饰整洁？
A
10分
对个人清洁卫生非常注重，并经常保持适当的修饰。
B
8分
统筹注意修饰整洁。
C
5分
偶然有不整洁。
D
2分
衣着不整洁及错误的修饰。
5
礼貌与合作态度（10分）
员工对上司、同事及客人是否谦恭有礼？

执行力分析

执行力分析执行力（E）=速度（S）+准度（A）+精度(P)；上行下效，就是执行力文化的主要内涵；根据调查分析结果对企业现状分类进行量化分析◆ 5％的人看不出来是在工作，而是在制造矛盾，无事必生非=破坏性的做；◆ 10％的人正在等待着什么=不想做；◆ 20％的人正在为增加库存而工作=“蛮做”、“盲做”、“糊做”；◆10%的人由于没有对公司做出贡献=在做，而是负效劳动；◆ 40％的人正在按照低效的标准或方法工作=想做，而不会正确有效地做；◆只有15%的人属于正常范围，但绩效仍然不高=做不好，做事不到位。

个人执行力：整体上表现组织成员为“执行并完成任务”的能力。

包括：战略分解力、时间规划力、标准设定力、岗位行动力、过程控制力与结果评组织执行力：整体上体现为组织执行并实现组织既定战略目标的能力。

组织执行力构成三要素：流程、技能和意愿。

◇流程是指组织运作流程，包括管理流程和业务流程；◇技能主要是组织成员的职业执行技能；◇意愿是指组织员工工作的主动性和热情。

对组织执行力的基本认识：●第一：组织执行力不等于组织内个人执行力的累加，它可能小于或大于个人执行力的累加。

●第二：流程、技能和意愿是组织的执行力铁三角，各边边长越大，三角形面积越大，组织的执行力就越强；相反，如果三角形的一边长变短，面积也变小，其他两边即使很长也产生不了效用，整体执行力也就下降。

影响组织执行力的个人因素：一是能力弱。

缺乏相应的知识和技能。

二是动机（意愿）不强。

具体包括：低；懒；散；满；难；浮躁；张扬；随波逐流……最后结论：◇从组织角度讲：执行力是一种文化；◇从领导角度讲：执行力是一种表率；◇从管理角度讲，执行力是关注细节；◇从员工角度讲，执行力是一种态度；◇从制度角度讲，执行力是一种责任。

表4－1 最高执行者应具备的四个素质表4－2 中层核心团队的三个要素表4－3 直接执行者应具备的四种能力表5－1 目标有效性的ＡＳＭＡＲＴ原则表5－2 分解关键目标表5－3 评估对象表5－4 导致奖励无用的主要因素表5－5 以执行能力为目标的系统教育所关注的事项表6－1 以执行力为导向的组织结构要具备的要素表6－2 执行链的五点要求5-1 电气公用设施集团公司度量指标、目标值、行动计划范例表表5-2 战略指标分解类型表实施平衡计分卡主要有三个大的阶段：.管理者可以影响的员工可改进领域效果执行三原则执行工作任务的一二三、三六九一个核心：根据永远在变的市场，不断提高目标（每天提高1%）——市场永远不变的法则就是永远在变二个基本方法：矩阵推进工作法、日清工作法、目视管理。