初中政治研修活动总结(通用3篇)
初中思政课教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实《新时代中小学思政课改革创新实施方案》精神，进一步推进初中思政课教育教学改革，提高思政课教学质量，我校于近期开展了为期一个月的思政课教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，加强教师之间的交流与合作，提升教师的业务水平和教学能力。
二、活动目标1. 提高思政课教师的教学素养，增强教师的思政课教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 推动思政课教育教学改革，提高思政课教学质量。
4. 培养学生的思想政治素质，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，各教研组针对不同年级、不同课题进行备课。
备课过程中，教师们共同研究教材、分析学情、制定教学目标、设计教学环节、制作教学课件等，确保教学内容丰富、教学环节完整、教学方法灵活。
2. 听课评课本次活动安排了多节公开课，各教研组教师积极参与听课、评课。
听课过程中，教师们认真记录教学过程中的亮点和不足，课后进行评课，共同探讨改进措施。
通过听课评课，教师们相互学习、取长补短，不断提升自身教学水平。
3. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对思政课教育教学中的热点、难点问题进行深入探讨。
研讨内容涉及教材解读、教学方法、课堂管理、评价方式等多个方面。
通过研讨，教师们对思政课教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的启示。
4. 教学观摩本次活动还组织了教学观摩活动，邀请了校外专家和优秀教师进行授课。
观摩过程中，教师们认真聆听、记录，学习先进的教学理念和教学方法。
观摩课后，教师们与专家、优秀教师进行交流，探讨如何将先进的教学理念和方法应用到自己的教学中。
四、活动成果1. 教师教学素养得到提升。
通过本次活动，教师们对思政课教育教学有了更深入的认识，教学素养得到明显提高。
2. 教学质量得到提高。
教师们通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，不断改进教学方法，提高教学质量。
初中道法教研效果总结(3篇)
第1篇一、前言道法课程是初中阶段的重要课程之一，旨在培养学生的道德素养、法治观念和公民意识。
为了提高道法课程的教学质量，我校积极开展道法教研活动，通过多种途径和方法，不断探索和改进教学方法，取得了显著的效果。
现将我校初中道法教研效果进行总结。
二、教研活动开展情况1.加强道法教师队伍建设为了提高道法教师的专业素养和教学能力，我校开展了多种形式的教师培训活动。
包括：（1）邀请专家学者进行专题讲座，帮助教师了解最新的教育理念和教学方法。
（2）组织教师参加各类教研活动，如听课、评课、教学研讨等，促进教师之间的交流与合作。
（3）鼓励教师开展课题研究，提高教师的科研能力。
2.丰富教学内容和方法（1）结合教材，开展丰富多样的教学活动，如课堂讨论、角色扮演、案例分析等，激发学生的学习兴趣。
（2）利用多媒体技术，制作生动形象的课件，提高课堂教学效果。
（3）引入社会热点问题，引导学生关注社会，培养学生的社会责任感。
3.加强家校合作（1）定期召开家长会，向家长介绍道法课程的教学内容和目标，争取家长的支持与配合。
（2）建立家校联系制度，及时了解学生在家庭中的表现，共同关注学生的成长。
（3）开展亲子活动，增进亲子关系，培养学生的家庭责任感。
三、教研效果总结1.学生道德素养得到提高通过道法课程的学习，学生的道德观念、法治观念和公民意识得到了明显提高。
他们在日常生活中能够自觉遵守社会公德，关心他人，关爱社会。
2.教学效果显著道法课程的教学效果得到了家长、学生和教师的认可。
学生在课堂上的参与度提高，学习兴趣浓厚，成绩稳步提升。
3.教师专业素养得到提升通过参加教研活动，教师们的教育教学水平得到了显著提高。
他们在教学方法、课程设计、课堂管理等方面有了新的突破。
4.家校合作取得成效通过加强家校合作，家长对道法课程的认识和重视程度得到了提高。
家长积极参与到孩子的学习生活中，为孩子的成长提供了良好的家庭环境。
5.教研成果丰富我校道法教研团队在课题研究、论文发表、教学成果等方面取得了丰硕的成果。
初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会（通用6篇）
初中思想品德研修总结_初中思想品德学习心得体会（通用6篇）初中思想品德研修总结_初中思想品德学习篇1短短一个月的研修，忙碌而充实，震撼而深刻。
在研修中，我认真地观看了专家的视频课程，聆听专家们的精辟解说，认真学习大家精心设计、精心编辑、精心打造的各个模块的优秀作业，积极参与讨论，认真完成作业和反思。
这些活动给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的震撼。
让我饱尝了高规格的文化大餐。
从培训的的老师来看，既有思品专业方面的专家如全国思想品德学科课程标准研制组专家成员朱慕菊，她是《中学思想品德课程标准》的拟定者之一，也有教学实战经验丰富的名家来自一线的教研员、教师如曹金龙老师、李宝玉老师、吴蓉老师、许光老师、赵桂霞老师等。
从新课程标准的解读到理论提升，从新课程理念的阐释到优秀教学资源的共享，从理论知识的夯实到思品老师专业化成长，无不包容其中。
既有实战的技能、又有理论的高度，还有人文的熏陶。
从培训的效果看，我荣幸享受了这一顿丰盛的精神大餐，尽管还未达到和专家们进行精神对话的高度，但和他们一起的精神之旅已让我收获启蒙、收获信心、收获教育理想。
通过观摩教学视频案例以及阅读各位教师的教学设计，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线讨论和交流，我领略到了“国培计划”的魅力;完成提交作业更使我增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。
研修让我更加深刻地意识到自己才疏学浅，对新课程模块教学的理解和把握还不够，对实施新课程的能力还需要不断地提高通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对我今后的成长起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解，增强了作为一名思品教师的使命感。
在一个伟大变革的时代，我们每一个人都是动力。
我们思品教师，任重道远。
新课程的价值诉求就是以人为本。
新课程的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力。
初中思想品德教研收获(3篇)
第1篇一、引言初中思想品德课程是培养学生道德品质、法律意识和社会责任感的重要途径。
作为一名初中思想品德教师，我深感责任重大。
在多年的教学实践中，我积极参加教研活动，不断学习、反思、实践，收获颇丰。
本文将总结我在初中思想品德教研活动中的收获，以期对同行有所帮助。
二、教研活动中的收获1. 教学理念的更新在参加教研活动的过程中，我深刻认识到教学理念的重要性。
传统教学模式以教师为中心，注重知识的传授，忽视了学生的主体地位。
而现代教学理念强调以学生为中心，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
在教研活动中，我学习了先进的教学理念，如“以人为本”、“情景教学”、“探究式学习”等，使我在教学实践中不断改进教学方法，提高教学效果。
2. 教学内容的丰富教研活动使我认识到，思想品德教学不仅仅是传授知识，更是培养学生道德品质、法律意识和社会责任感的过程。
在教研活动中，我学习了丰富的教学内容，如社会主义核心价值观、道德规范、法律知识等。
这些内容不仅有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观，还能提高学生的综合素质。
3. 教学方法的创新在教研活动中，我学习了多种教学方法，如案例教学、讨论式教学、角色扮演等。
这些教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
例如，在讲解法律知识时，我采用角色扮演的方式，让学生扮演法官、律师、当事人等角色，通过模拟法庭的形式，让学生在实践中学习法律知识，提高法律意识。
4. 教学评价的改革在教研活动中，我了解到教学评价的重要性。
传统的教学评价以考试成绩为主，忽视了学生的综合素质评价。
在教研活动中，我学习了新的教学评价方法，如过程性评价、多元评价等。
这些评价方法能够全面、客观地评价学生的学习成果，有助于提高学生的综合素质。
5. 教师团队的合作教研活动使我认识到，教师团队的合作对于提高教学质量至关重要。
在教研活动中，我与同事们共同探讨教学问题，分享教学经验，共同进步。
这种合作不仅有助于提高个人的教学水平，还能促进学校整体教学质量的提升。
教研总结初中思想品德(3篇)
第1篇一、前言初中思想品德教学是培养学生道德观念、法律意识、公民素养和人文精神的重要途径。
近年来，随着教育改革的不断深入，初中思想品德教学也面临着新的挑战和机遇。
本学期，我们教研组紧紧围绕学校的教学目标和思想品德课程的教学要求，积极开展教学研究活动，努力提高教学质量。
以下是本学期初中思想品德教学的总结。
二、教学目标与内容1. 教学目标本学期初中思想品德教学的目标是：（1）使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的道德品质。
（2）培养学生的法律意识，了解国家法律法规，自觉遵守法律法规。
（3）提高学生的公民素养，具备良好的社会责任感和集体荣誉感。
（4）培养学生的人文精神，关注社会热点问题，关心国家大事。
2. 教学内容本学期思想品德教学内容主要包括：（1）道德观念教育：诚信、友善、感恩、责任、尊重等。
（2）法律意识教育：宪法、刑法、民法、未成年人保护法等。
（3）公民素养教育：爱国、敬业、诚信、友善、文明等。
（4）人文精神教育：关注社会热点问题，关心国家大事，培养学生的批判性思维。
三、教学策略与方法1. 注重课堂教学实效（1）激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，提高学生的学习积极性。
（2）注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。
（3）结合生活实际，引导学生将所学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。
2. 强化实践教学（1）组织学生参观法院、监狱等场所，让学生亲身感受法律的力量，增强法律意识。
（2）开展社区服务活动，让学生在实践中体验社会责任，培养学生的公民素养。
（3）举办辩论赛、演讲比赛等，提高学生的表达能力和思维能力。
3. 创新教学方法（1）运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果。
（2）开展翻转课堂，让学生课前自主学习，课堂上进行讨论和答疑。
（3）引入微课、微视频等教学资源，拓宽学生的知识视野。
四、教学成果与反思1. 教学成果本学期，通过全体教师的共同努力，思想品德教学取得了以下成果：（1）学生的道德观念、法律意识、公民素养和人文精神得到明显提高。
中学思政教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，中学思政教育在培养青少年社会主义核心价值观、提升青少年思想道德素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提高中学思政教育质量，加强思政教研团队建设，我校于近日开展了中学思政教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩等形式，提升思政教师的业务水平，促进教师之间的交流与合作。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，由教研组长组织，全体思政教师参与。
在备课过程中，教师们共同研究教材、分析学情，针对教学重难点进行深入探讨，共同制定了切实可行的教学方案。
2. 专题讲座为了拓宽思政教师的教育视野，提升教师的专业素养，我们邀请了资深思政教育专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了思政教育的发展趋势、教学方法创新、学生心理特点等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
3. 教学观摩本次教研活动安排了优秀思政教师的示范课，全体教师积极参与观摩。
在观摩过程中，教师们认真记录、相互交流，共同探讨教学过程中的亮点和不足，以提升自身的教学水平。
三、活动成果1. 教师业务水平得到提升通过集体备课、专题讲座、教学观摩等形式，思政教师的业务水平得到了显著提升。
教师们对教材的理解更加深入，教学设计更加合理，课堂组织更加有序，教学效果得到了明显改善。
2. 教研氛围更加浓厚本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，教师们积极参与、畅所欲言，教研氛围更加浓厚。
在活动中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高。
3. 教学质量得到提高通过本次教研活动，我校思政教学质量得到了有效提升。
学生在课堂上表现出更高的学习兴趣，思想道德素质得到进一步提高。
四、活动反思1. 加强教师队伍建设教师是教育教学工作的核心，加强教师队伍建设是提高思政教育质量的关键。
学校应加大对思政教师的培训力度，提升教师的综合素质，为提高思政教育质量提供有力保障。
2. 注重教学实践思政教育应注重理论与实践相结合，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。
初中道法组教研成果总结(3篇)
第1篇一、前言随着新课程改革的深入推进，初中道德与法治学科教育教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高道德与法治课程的教学质量，我校初中道法组积极开展教研活动，努力探索有效的教学方法和策略。
现将本学期教研成果总结如下：二、教研成果1. 深入学习课程标准，明确教学目标本学期，初中道法组全体教师认真学习了《义务教育道德与法治课程标准》，明确了课程的基本理念、教学目标、教学内容和评价方式。
通过学习，教师们对道德与法治课程有了更深入的认识，为今后的教学奠定了坚实的基础。
2. 开展集体备课，优化教学设计为了提高课堂教学效果，初中道法组教师积极开展集体备课活动。
在备课过程中，教师们共同探讨教材，分析学情，设计教学方案。
通过集体备课，教师们优化了教学设计，提高了课堂教学的针对性和实效性。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣本学期，初中道法组教师积极探索创新教学方法，激发学生学习兴趣。
如：采用案例教学、情境教学、讨论教学等，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的道德素养和法律意识。
4. 强化教学反思，提升教学质量初中道法组教师注重教学反思，通过反思总结教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
教师们积极参与听课、评课活动，互相学习、取长补短，共同提高教学质量。
5. 加强课程资源建设，丰富教学手段初中道法组教师积极开发课程资源，利用网络、图书、多媒体等多种手段，丰富教学手段。
通过课程资源建设，教师们为学生提供了更加丰富的学习资源，提高了学生的学习兴趣。
6. 开展课题研究，提高教研水平本学期，初中道法组教师积极参与课题研究，围绕道德与法治课程教学中的热点、难点问题，开展课题研究。
通过课题研究，教师们提高了教研水平，为道德与法治课程教学提供了理论支撑。
三、成果展示1. 课堂教学展示本学期，初中道法组教师积极参与课堂教学展示活动，通过课堂教学展示，展示了自己的教学成果。
在展示过程中，教师们充分发挥了自己的教学特长，展示了丰富的教学手段和教学方法。
初中政治研修活动总结（通用3篇）
初中政治研修活动总结初中政治研修活动总结（通用3篇）一个精彩的活动已经圆满收官，相信你一定有很多值得分享的经验，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编收集整理的初中政治研修活动总结（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中政治研修活动总结1这次，我能够参加远程培训，感到十分荣幸。
远程培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台，通过培训，每天都充实地度过，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，发评论，做作业，看各位老师们的作业、研修文章、评论以及参与评论，不断地为别人的评论而叫好，不断地被别人的作业而感动，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下：一、通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。
在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。
二、通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。
提高了我对新课标的认识，对教学导入、备课、教学评价的认识，更新了教育教学观念。
拓宽了思路，对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。
对自身素质的提高有很大的推动作用。
三、通过培训，通过和其他老师的交流、研讨，我在课堂教学方面获得了很多的经验，开阔了视野，学习积累了很多教学的好方法，好途径。
如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，学生应该怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清晰，更全面等等。
初中道法教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言道法课程是初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
本学期，我校道法教研组全体教师以“提高道法教学质量，促进学生全面发展”为目标，积极开展教研活动，现将本学期道法教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 课题研究本学期，道法教研组以“初中道法课程中法律意识培养的策略研究”为课题，组织教师开展了一系列的课题研究活动。
通过查阅资料、讨论交流、听课评课等方式，教师们对课题有了更深入的了解，并在实际教学中尝试运用相关策略。
2. 教学研讨教研组定期组织教师开展教学研讨活动，针对教学中遇到的问题进行探讨。
本学期，我们围绕“如何提高道法课堂实效性”这一主题，开展了多次研讨活动。
通过研讨，教师们对道法课堂教学有了新的认识，并尝试改进教学方法，提高课堂教学质量。
3. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，教研组组织教师观摩优秀道法教师的课堂教学。
通过观摩，教师们学习到了优秀教师的课堂教学经验，为自身的教学提供了有益的借鉴。
4. 教学反思教研组要求教师定期进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足，不断提高自己的教学水平。
本学期，教师们撰写了大量的教学反思，为今后的教学提供了有益的参考。
三、教研成果1. 教学质量提高通过本学期的教研活动，我校道法课程的教学质量得到了明显提高。
学生在道法知识、道德品质和法律意识等方面取得了显著进步。
2. 教师专业素养提升教研活动使教师们对道法课程有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
教师们在课堂教学中更加注重培养学生的道德品质、法律意识和公民素养。
3. 课题研究成果本学期，道法教研组完成了“初中道法课程中法律意识培养的策略研究”课题的研究工作，形成了较为完善的研究成果。
四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师对道法课程的重要性认识不足，教学积极性不高。
（2）部分教师的教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
（3）道法课程资源匮乏，教师难以开展丰富的教学活动。
七年级思想品德教研活动总结范文(精选3篇)
七年级思想品德教研活动总结范文（精选3篇）七年级思想品德教研活动总结范文篇11995年5月5日星期二上午，七年级初中思想品德教育系第二班第二次教研活动在三中举行。
本次教研活动的主题是在初中七年级交流原创思想和品德。
市七年级中心教研室主任刘主持会议。
来自十多所学校和xx区四所中学的30多名教师参加了这次活动。
在会议上，老师们就原来的问题进行了交流和热烈的讨论。
他们认为，原有的问题应该紧紧围绕“新课标”的要求，把当前的政治热点与学生的实际生活结合起来，让学生学以致用，学以致用，充分发挥思想品德课的德育功能。
在命题的设置上，教师认为命题的表达应具有合理的结构:严谨科学，设置简洁，中心思想清晰，既能体现学科的特点，又能让学生在情境中体验和反思。
大家一致认为，这次会议为大家提供了一个相互学习的好机会，也为以后更深入地理解和推广原有的碑文制度提供了一个好机会。
七年级思想品德教研活动总结范文篇2本学期七年级思想品德备课组工作，在校教研室、教学处及政治科组的支持和帮助下，顺利完成了本学期的教育教学工作。
在学期结束之际，对这一学期工作进行总结反思如下：一、工作的收获1、开学伊始，我备课组老师结合课程目标结合学情，认真制订学期个人教学工作计划。
2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。
我备课组的成员基本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较陌生，所以对教学大纲和教材较认真钻研，认真学习新课程标准，注重新课改的教学理念，力做到精心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注重学生的主体作用。
由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一机会（星期二上午是我科组活动时间），3位老师共同分析每单元教学重、难点，通过个人谈想法，讲教法，互相间交流研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。
如在教学有关法律法规的知识点时，我们三位老师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮助学生掌握相关知识点——民事违法、行政违法和刑事违法等等。
初中政治国培研修总结范文3篇
初中政治国培研修总结范文3篇初中政治国培研修总结范文1. 研修课程的收获在参加初中政治国培研修期间，我学到了许多有关政治的知识和技巧。
首先，我对政治的意义和作用有了更深入的理解。
我明白了政治在社会中的重要性，以及政治对人们生活的影响。
其次，我学到了如何运用政治学的方法来分析和解决问题。
这些方法非常实用，可以帮助我更好地理解和参与政治事务。
此外，研修课程还加强了我的团队合作能力和沟通能力。
在课堂上，我与其他学员一起参加小组讨论和项目实践，通过合作研究，我们能够共同完成各项任务。
这些经验对我今后的工作和生活都会有很大的帮助。
2. 研修课程的不足之处然而，我也意识到了研修课程的一些不足之处。
首先，课程内容有时过于理论化，缺乏实践环节。
虽然理论知识很重要，但将其应用到实际问题中才是真正提升能力的关键。
其次，某些课程内容可能需要更新和补充。
政治领域的变化非常迅速，我们需要及时了解最新的政治动态和理论发展。
另外，研修课程的时间安排也需要优化。
有时候课程安排过于紧张，给学员们留下很少的时间来消化和总结所学知识。
我希望未来的研修课程能够更加合理地安排时间，让学员们有足够的时间来深入研究和思考。
3. 对未来的启示通过初中政治国培研修课程，我不仅增加了政治方面的知识和技能，还培养了一种积极参与政治的态度。
我相信，只有通过积极参与，我们才能够影响政治的发展，为社会做出贡献。
未来，我将利用所学的知识和技能，继续关注政治动态，积极参与相关活动。
我希望能够运用政治学的思维方法，为解决社会问题做出自己的贡献。
同时，我也希望能够不断研究和提升，不断完善自己的政治素养和能力。
初中政治国培研修课程是我政治学习的重要一步，我相信通过不断努力和学习，我会在政治领域取得更大的成就。
初中政生教研总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，初中政治生教研工作在提高教育教学质量、促进学生全面发展等方面发挥着重要作用。
本学期，我校初中政治生教研组在全体教师的共同努力下，积极开展教研活动，取得了显著成果。
现将本学期政治生教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师业务水平本学期，政治生教研组组织教师学习了《初中思想政治课程标准》、《初中道德与法治课程标准》等文件，使教师对新课标有了更深入的理解。
同时，邀请专家进行专题讲座，如“如何上好初中政治课”、“如何进行学生德育教育”等，提高了教师的业务水平。
2. 开展教学观摩，促进教师共同成长本学期，政治生教研组组织开展了多次教学观摩活动，通过听课、评课、研讨等方式，促进教师之间的交流与合作。
在观摩活动中，教师们认真听课，积极发言，对优秀教学案例进行学习借鉴，提高了自己的教学水平。
3. 开展课题研究，推动教育教学改革本学期，政治生教研组围绕“初中政治生德育教育”这一课题，开展了深入研究。
教师们结合自身教学实际，撰写了多篇论文，并在校内进行了交流。
此外，我们还与兄弟学校开展了联合课题研究，共同探讨德育教育的新方法、新途径。
4. 加强与家长的沟通，形成教育合力本学期，政治生教研组积极开展家校合作活动，通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通。
我们向家长宣传德育教育的重要性，介绍学校德育工作的开展情况，争取家长对学校德育工作的支持与配合。
三、取得的成绩1. 教学质量稳步提高。
本学期，我校政治生在各类考试中取得了优异成绩，优秀率、及格率均有所提高。
2. 教师队伍建设取得成效。
通过开展教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，部分教师被评为优秀班主任、优秀教师等。
3. 德育教育工作取得显著成果。
本学期，我校德育教育工作取得了丰硕成果，学生在校表现良好，违纪现象明显减少。
4. 家校合作取得成效。
通过开展家校合作活动，家长对学校德育工作的满意度不断提高，形成了良好的教育合力。
思想品德教研总结初中(3篇)
第1篇一、前言思想品德教育是初中教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德观念、法律意识和社会责任感。
在过去的一年里，我们初中思想品德教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以新课程改革为方向，以提高学生思想品德素质为核心，开展了一系列教研活动，现将本年度教研工作总结如下。
二、教研工作概述1. 教研活动开展情况本年度，我们教研组共开展了12次集体备课活动，围绕新课程标准和教学大纲，对教材内容进行了深入研讨。
同时，我们还组织了4次公开课、2次教学观摩活动，以促进教师之间的交流与学习。
2. 教研课题研究本年度，我们教研组确定了“初中思想品德教育中法治教育的研究”和“初中思想品德教育中生命教育的研究”两个课题。
通过查阅文献、调查研究、实践探索等方式，逐步推进课题研究工作。
3. 教学资源建设为了提高教学质量，我们教研组积极开发教学资源。
一是收集整理了丰富的教学案例，为教师提供教学参考；二是组织教师制作多媒体课件，丰富课堂教学形式；三是整理了学生优秀作业，供教师借鉴。
4. 教师培训与成长本年度，我们教研组组织了3次教师培训活动，内容包括教学理论、教学方法、信息技术等。
通过培训，教师们的教育教学水平得到了进一步提高。
三、教研成果与收获1. 教学质量提高通过教研组全体成员的共同努力，本年度我校思想品德教学质量稳步提升。
学生在各级各类思想品德竞赛中取得了优异成绩，优秀率较上年提高了15个百分点。
2. 教师队伍建设本年度，教研组全体教师积极参与教研活动，教育教学水平得到了全面提升。
其中，1名教师被评为市级优秀教师，2名教师被评为校级优秀教师。
3. 课题研究成果在“初中思想品德教育中法治教育的研究”和“初中思想品德教育中生命教育的研究”两个课题的研究中，我们取得了一定的成果。
一是形成了一套较为完善的法治教育课程体系；二是编写了生命教育校本教材，为我校生命教育提供了有力支持。
4. 教学资源丰富本年度，我们教研组共制作了20余套多媒体课件，整理了100余个教学案例，编写了2本校本教材。
初中政治教研活动总结(13篇)
初中政治教研活动总结（13篇）初中政治教研活动总结篇1在本学期中，高二政治教研组在校长室、教科室、年级组的`领导下，严格按照要求认真开展各项工作，并且取得一定的成绩，现简单总结如下：1、认真制定工作计划学期初，根据江苏新高考的特点和我校的教学实践，制定了详细的教案和教案撰写、复习的分工方案。
本学期任务重，需要详细制定时间计划，划分时间段，控制好每个时间段的时间计划。
2、注重课堂教学，提高课堂效率认真钻研教材、课程标准和考试大纲，充分利用教学专业报刊和互联网，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，高质量的完成政治课的教学任务。
在教学环节中特别重视提高课堂教学效率，课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则，按照《盐都区中学课堂评价要求》精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率，政治课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把政治课与社会相结合，不但使用课本中的案例，还增加有说服力的案例，便学生理解和自学，更有助于提高学生学习兴趣。
3、加强教学科研工作我组成员认真参加每周两次的教研组活动，认真参加每两周一次的备课组讨论。
备课组活动时，每次都进行进行重点、难点分析，分析教法、学法，估计学生学习时会出现的困难以及应该采取的相应措施。
认真组织好每次试卷分析，找出学生的薄弱环节，加强补差与提高。
4、加强课堂教学的模式化教学形式疑问化和开放化。
该教学模式通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在教师的诱导下逐步进行探究发现，让学生感受、理解知识的产生和发展过程。
教学过程中，根据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生观察、分析，而不把结论直接告诉学生，让其自己去思考探索，以自己的思维方式得出结论，教师及时点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。
这有利于展开学生思维，形成勤于思考，勇于探索的习惯，通过案例学习促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
初中政治国培研修活动总结报告（通用3篇）
初中政治国培研修活动总结报告（通用3篇）初中政治国培研修报告篇1带着一份激动，带着一份期待，带着一份新奇，我非常荣幸地参加江西省“江西省农村骨干教师培训”。
通过“紧张、忙碌、充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明了发展方向，注入了成长活力，真是受益匪浅。
在“国培”即将结束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步伐迈得更快、更好。
一、教育观念得到更新通过“国培”学习，不仅使一线教师明白了“教什么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发生深刻变化。
1、转换角色，重点改变教学行为。
学生是具有独立个性的人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。
在具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。
2、创新方式，重点抓住教学过程。
当今教育倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养其收集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题等能力。
为此，教师在教学过程中，要“注重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。
3、“充电”提升，重点给力教学水平。
新课程改革，使教学内容从过去的“以教材为中心的.单一书本知识”，转变为“以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本土资源和校本资源”。
这就要求教师应具有完整的、完备的知识结构。
只有素养深厚的教师，才能领悟文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能对学生提供积极有效的帮助。
二、明白教育责任重大作为一名参加“国培”的农村教师，为了国家的兴旺，不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范者。
初中政治教研总结5篇
初中政治教研总结5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中道法教研总结(3篇)
第1篇一、前言道法作为初中阶段的一门重要课程，旨在培养学生的道德品质、法律意识和社会责任感。
近年来，我国教育部门对道法课程的教学改革给予了高度重视，初中道法教研工作取得了显著成果。
本文将从以下几个方面对初中道法教研进行总结。
二、教研成果1. 教学内容改革（1）加强道德教育。
在道法课程中，我们注重培养学生的道德品质，如诚实守信、尊老爱幼、团结互助等。
通过案例教学、讨论交流等形式，让学生在实践中感受道德的力量。
（2）强化法律意识。
结合我国法律法规，让学生了解宪法、刑法、民法等基本法律知识，提高学生的法律素养。
同时，注重培养学生的法治观念，使他们在日常生活中遵纪守法。
（3）关注心理健康。
在道法课程中，融入心理健康教育内容，关注学生的心理需求，提高学生的心理素质。
2. 教学方法改革（1）情境教学法。
通过创设情境，让学生在具体情境中体验道德、法律和心理健康等方面的知识，提高学生的实践能力。
（2）合作学习法。
鼓励学生之间相互合作，共同探讨问题，培养学生的团队协作能力。
（3）探究式学习法。
引导学生主动探究，培养他们的创新精神和批判性思维。
3. 教学评价改革（1）过程性评价。
关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与、作业完成、实践活动等，全面评价学生的学习成果。
（2）多元化评价。
采用多种评价方式，如笔试、口试、实践操作、作品展示等，全面评价学生的综合素质。
（3）学生自评与互评。
鼓励学生进行自我评价和互评，提高他们的自我认知能力和团队合作能力。
三、存在问题1. 道法课程课时不足。
在实际教学中，部分学校道法课程课时被挤占，导致教学内容无法全面展开。
2. 部分教师专业素养有待提高。
部分道法教师对课程内容理解不深，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
3. 家校合作不够紧密。
家长对道法课程的重视程度不够，导致学生在家庭生活中难以将所学知识应用于实践。
四、改进措施1. 争取教育部门支持，确保道法课程课时充足。
2. 加强教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
初中思政教研活动心得(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中思想政治教育的地位和作用日益凸显。
为了更好地开展思政课教学，提高教育教学质量，我校于近期组织了一次初中思政教研活动。
本次活动旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和科研能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动内容1. 主题讲座本次活动邀请了知名思政教育专家进行主题讲座，内容涵盖了思政课教学的新理念、新方法、新技巧等方面。
专家结合自身丰富的教学经验和研究成果，深入浅出地阐述了如何将社会主义核心价值观融入思政课教学，使学生在潜移默化中接受正确的思想引导。
2. 课例研讨在课例研讨环节，教师们针对自己教学中的实际问题进行交流探讨。
通过观摩优秀课例，分析教学过程中的亮点与不足，教师们相互借鉴，共同提高。
此外，教师们还就如何激发学生学习兴趣、提高课堂教学效果等问题展开了热烈的讨论。
3. 教学观摩本次活动还安排了优秀思政课教师的示范课，教师们认真观摩、积极参与互动，对优秀课例进行了深入剖析。
通过观摩，教师们对思政课教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
4. 科研成果分享部分教师分享了他们在思政课教学科研方面的成果，包括课题研究、论文撰写等。
通过成果分享，教师们相互学习、共同进步，为推动思政课教学科研工作提供了有力支持。
三、活动心得1. 深化对思政课教学的认识通过本次活动，我对思政课教学有了更加深刻的认识。
思政课不仅是传授知识的过程，更是培养学生正确的世界观、人生观、价值观的过程。
作为一名思政课教师，我们要时刻牢记教育使命，将社会主义核心价值观融入教学实践，为学生的全面发展奠定坚实基础。
2. 提高教学水平本次活动为我提供了学习、交流、提升的平台。
通过观摩优秀课例、研讨教学问题，我认识到自己在教学过程中还存在诸多不足。
在今后的工作中，我将努力提高自己的教学水平，不断丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
3. 加强团队合作本次活动让我深刻体会到团队合作的重要性。
教研活动总结初中道法(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中道法教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高道法教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了为期一个月的初中道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的教学能力和学科素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以集体备课为主要形式，教师们共同研究教材、分析学情、设计教学方案。
在备课过程中，教师们围绕以下主题进行研讨：（1）如何将社会主义核心价值观融入道法教学？（2）如何提高学生的道德素养和法治意识？（3）如何运用现代教育技术手段，丰富教学形式？（4）如何针对不同学段、不同层次的学生，实施差异化教学？2. 教学观摩本次活动组织了多节道法公开课，教师们积极参与听课、评课。
在观摩过程中，教师们从以下几个方面进行评价：（1）教学目标是否明确、具体？（2）教学内容是否科学、合理？（3）教学方法是否灵活、有效？（4）教学效果是否显著？3. 经验交流活动期间，教师们围绕教学实践中的热点问题，开展了经验交流活动。
主要内容包括：（1）如何激发学生的学习兴趣？（2）如何培养学生的道德判断能力？（3）如何提高课堂效率？（4）如何加强家校合作，共同促进学生成长？三、活动成果1. 提高了教师的教学能力通过本次活动，教师们对道法教学有了更深入的认识，教学设计能力、课堂驾驭能力、评价能力等方面得到了显著提升。
2. 丰富了教学资源活动期间，教师们共同编写了道法教学案例集，为今后的教学提供了丰富的资源。
3. 促进了教师之间的交流与合作本次活动为教师们搭建了一个交流平台，大家相互学习、取长补短，共同进步。
4. 增强了学生的道德素养和法治意识通过道法教学，学生的道德素养和法治意识得到了有效提升，为他们的健康成长奠定了基础。
四、活动反思1. 集体备课还需进一步加强虽然本次活动取得了较好成果，但集体备课过程中仍存在一些问题，如部分教师参与度不高、研讨深度不够等。
初中道法教研工作总结(3篇)
第1篇一、前言道法教研工作是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教育教学质量的重要保障。
本学期，我校道法教研组紧紧围绕学校工作总体要求，以提升教师教育教学水平为核心，以深化课程改革为重点，以培养学生核心素养为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成效。
现将本学期道法教研工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
本学期，我们组织教师参加了市级、区级各类培训，使教师在教育教学理念、教学方法、信息技术等方面得到了提升。
（2）开展教师基本功比赛，激发教师积极性。
本学期，我们组织了道法教师基本功比赛，包括教学设计、说课、课堂展示等环节，通过比赛，提高了教师的教学水平和综合素质。
（3）加强教师之间的交流与合作。
本学期，我们组织了多次教师座谈会，让教师们分享教学经验，共同探讨教育教学中的问题，促进了教师之间的相互学习与成长。
2. 深化课程改革（1）加强课程建设。
本学期，我们对道法课程进行了梳理，优化了课程结构，丰富了教学内容，提高了课程质量。
（2）开展教学研究。
我们组织教师针对道法课程中的重点、难点问题进行研讨，通过集体备课、听课、评课等形式，提高了课堂教学效果。
（3）创新教学方法。
本学期，我们尝试了多种教学方法，如情境教学、合作学习、探究式学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。
3. 提升学生核心素养（1）开展主题班会。
本学期，我们围绕社会主义核心价值观、道德法治教育等主题，开展了形式多样的主题班会，引导学生树立正确的价值观。
（2）加强德育活动。
我们组织了“我们的节日”等系列德育活动，让学生在实践中体验道德、法治的重要性。
（3）开展心理健康教育。
本学期，我们开展了心理健康教育讲座，帮助学生树立积极乐观的人生态度，提高心理素质。
三、工作成效1. 教师教育教学水平得到提升。
通过本学期的教研活动，教师们在教育教学理念、教学方法、信息技术等方面取得了明显进步。
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初中政治研修活动总结（通用3篇）
初中政治研修活动总结1 这次，我能够参加远程培训，感到十分荣幸。
远程培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台，通过培训，每天都充实地度过，看视频，听讲座，听专家点评，看简报，发评论，做作业，看各位老师们的作业、研修文章、评论以及参与评论，不断地为别人的评论而叫好，不断地被别人的作业而感动，真是受益匪浅。
现将这次培训体会总结如下：
一、通过培训让我更加坚信在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严，学生也有尊严，每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严。
教师要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱与尊重，方能愉快地学习，健康的成长。
在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长，共同进步。
在聆听示范课时，能真实的感受到什么是真正的尊重学生，教师不是虚情假意的表扬，而是真情的自然流露，教师能从学生角度出发，揣磨学生学习心理，学生化的语言更利于学生接受，表现出一种民主、和谐的教学气氛。
二、通过培训，通过专家的讲解和指导，我在理论的形成方面有大幅度的提高。
提高了我对新课标的认识，对教学
导入、备课、教学评价的认识，更新了教育教学观念。
拓宽了思路，对新课程的认识和实践都有了质的飞跃。
对自身素质的提高有很大的推动作用。
三、通过培训，通过和其他老师的交流、研讨，我在课堂教学方面获得了很多的经验，开阔了视野，学习积累了很多教学的好方法，好途径。
如；在导入方面怎么样更科学合理；在提高课堂教学效果方面，学生应该怎样做，老师怎样起引导作用；在课堂设问方面有那些技巧；在板书方面怎样更清晰，更全面等等。
四、通过培训，很好地解决了我在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。
让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。
通过培训，更加坚定我对未来的信心。
培训是短暂的，但收获是巨大的。
这一次培训活动后，我将把所学的教学理念消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。
要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
课后坚持写教学反思，对课堂的得失有所记载，以便今后上课进一步提高。
并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，让自己成为一名合格思品教师。
为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
初中政治研修活动总结2 在教育竞争、知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能
走在知识的前沿。
唯有不断的学习，不断提高自已教师修养和专业水平，才能适应社会发展需要，同时也是当代思品教师对自身素质提高的基本要求。
我有幸参加了思品国培班，我觉得即紧张忙碌，但也更加充实有意义。
现将我的培训总结如下：
一、最重要就是应该改变教育理念。
以前的教育体制抑制了品德学科的发展，认为其他学科很重要很精彩，而思想品德课很无奈。
作为一名思想品德教师，我们应该告诉学生，学好思想品德、提高自身的思想品德素质是一辈子的事，将使我们终生受益。
二、深入透彻的理解了《全日制义务教育思品课程标准》
新课程打破了传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建了“以人为本”的新型教学体系，注重学生的全面发展。
“以人为本”的教育是面向“人”的教育。
是构建美好“人性”的教育。
是指向“真实生活”的教育。
是真正自由的对话、交流和互动的教育。
教学评价由注重甄别和选拔转变为注重激励、关注过程。
让学生享受“好吃又有营养”的思品，学有趣的、有价值的思品，成为社会主义建设品学兼优的好苗子。
三、加强学习，努力提升自己的思品素养
要适应时代的发展和新课程改革的需要，我就得提升自己的思品素养。
我将持之以恒地广泛阅读思品专业书籍，有关历史方面的书籍以及新课标，理清思品课程每个领域的核心、目标与教学内涵，以及每个具体的目标。
我要树立终身
学习的思想，让自己成为一名学习型的教师。
四、实践教学，组织有效的课堂
这次培训专家讲座内容涵盖了思品各领域的教学。
平时教学中的困惑，在专家的引领下，一起反思。
剖析存在于我们思品教学中的普遍问题，在专家的点评中，使我感触到自身课堂教学中最本源的东西。
我要选择最优化的教学方式，让学生自主学习，保证在有限的教学时间做到充分利用，向课堂四十分钟要效益，做一位有教育智慧的教师。
五、平时多学习。
应博览群书，不要只读专业的书，应多读些其他方面的书，使自己的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，我想我们就能旁征博引，触类旁通。
我觉得这次培训是很必要的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造。
在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
初中政治研修活动总结3 通过远程研修，使我对初中政治的课程标准及课本有了更深一步的理解，解决了我在实践中的一些困惑，通过和其他优秀教师以及专家的交流，我在知识水平和经验上都有了很大的提高，特别是专家和教师的点评，更使我找到了自己的不足。
反思整个学习过程及20年的执教经历，为的’是不断提升和超越自己。
通过研修，使我进一步明确了自己的目标。
懂得了科学的教育教学方法。
面对改革形式的不断发
展，我也渐渐感觉自身的能力不够了，在培训中，先进的理论与方法也被我一一记录。
我将把这些科学的理论与方方法应用于我的教学生活中，科学的方法让我在教育的道路上走得更稳。
通过研修，使我了解了政治教学改革的动态。
网络资源中给我提供了欣赏的舞台。
专家们的话语依然在我脑际缭绕：“我们原来讲要给学生讲授知识，自己先要有桶水。
现在，这桶水远远不够，我们要让这桶水取之不竭。
”
通过研修，使我欣赏了名师的风采。
在平台中还有大量的视频片断，有些很吻合我们的课堂教学，我就和同年级的老师一起欣赏、交流。
我们解决不了的问题，我都会上传到交流平台中，很多的学员都会积极回帖，给我建议。
人说人生得一知己足矣，我得如此之多的良师益友，该是一种幸福的事吧。
路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去求索了！
就在这一念之间，我感受到了研修带给自己的变化。
没有一成不变的辉煌，任何一个人要赶上时代的步伐，都要永无止境地学习，永不停息地实践！
远程研修是一次充实而又快乐的阳光之旅。
我欣喜自己有此难得的“学习机会”，观看专家精彩的讲座，与专家和全国的学员虽“远在千里”，却“近在咫尺”地交流着，切磋着，我感感到自己的人生充满阳光、充满快乐。
聆听专家的谈话，与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，在政治教学的心理学知识、科研的
方法、课堂教学的艺术、教研活动的形式方面都获益匪浅。
最后，我以“教的有效，学的有效”时时鞭策自己，让“扎实、充实、丰实、平实、真实”成为我课堂教学追求的目标。
【初中政治研修活动总结（通用3篇）】。