模拟联合国(MUN)简介
模拟联合国策划书模拟国际交流培养国际视野
模拟联合国策划书模拟国际交流培养国际视野模拟联合国策划书：模拟国际交流培养国际视野一、概述模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种由学生主导、模拟联合国会议的活动，旨在培养学生的国际视野、领导力和辩论技巧。
本文将介绍一项名为“模拟国际交流培养国际视野”的MUN活动策划。
二、活动目标1. 培养国际视野：通过模拟联合国会议，让学生对全球事务有更深入的了解，扩大他们的国际视野。
2. 提高辩论技巧：通过与来自不同背景的学生进行辩论，学生将提升他们的辩论能力、口才和表达能力。
3. 培养团队合作精神：学生将以团队的形式参与模拟联合国会议，培养他们的合作能力和团队意识。
4. 培养领导力：学生将扮演各个国家或地区的代表，模拟真实的国际会议，这将为他们提供锻炼领导力的机会。
三、活动内容1. 分组讨论：将学生分组，每个小组代表一个国家或地区，并研究该国家或地区的政治、经济、社会文化等方面的情况。
2. 联合国会议模拟：学生将参与一个真实的模拟联合国会议，根据各自代表的国家或地区的观点，就特定问题进行辩论、提议解决方案，并与其他代表进行交流和协商。
3. 专家讲座：邀请相关学者或专家进行讲座，介绍国际事务、国际关系、联合国机构等相关知识，帮助学生更好地理解模拟联合国的背景和运作方式。
4. 文化展示：学生可以在活动中展示自己代表的国家或地区的文化特色，如传统舞蹈、音乐、服饰等，以增进对不同文化的理解和尊重。
四、活动流程1. 报名和准备阶段：学生自愿报名参与活动，并按要求准备相关背景资料和研究材料。
2. 小组组建：根据报名情况，将学生分组，每个小组代表一个国家或地区。
3. 研究和准备：学生根据自己代表的国家或地区，深入研究与之相关的问题，并准备辩论发言稿等材料。
4. 模拟联合国会议：举行一次模拟联合国会议，学生按照真实会议流程进行辩论、提议和投票，模拟国际交流与合作的过程。
5. 专家讲座：邀请专家进行讲座，为学生提供相关知识支持。
ZZMUN
ZZMUNQ1:什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。
学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。
每次模联大会主办方将选出对于联合国十分重要的议题加以讨论。
当称加入模联时，你将会进行会前研究（preconference research），了解议题、“你的”国家的地位、现实世界中“你的”国家的联盟等等。
在模联大会上，你和其他代表将会在委员会中进行大量时间的辩论、结盟、总结工作报告，起草立场文件（position paper）、工作文件（working paper）和最终决议（resolution）等等。
可以说模拟联合国大会能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。
Q2:模联(MUN)的大活动？较大的模联活动是模仿联合国的主要部门，即：联合国大会（The General Assembly）经济与社会理事会（The Economic and Social Council）安全理事会（The Security Council）国际法庭（The International court of Justice）跨政府组织（Intergovernmental Organizations---IGOs）非政府组织（Nongovernmental Organizations---NGOs）Q3：参加模联有什么意义吗？1.了解联合国的结构，功能，工作方式，成功之处及局限等；拓宽你对其他文化的知识面；增强你对世界热点事件的注意力；发展你个人在协商谈判方面的能力；发展你的调查研究能力；增强你口头和书面的表达能力；扩展你对政治、历史、经济、社会文化等影响国家发展的科目的认识；学会在一个你不熟悉的领域里获取需要的信息。
模拟联合国策划书
模拟联合国策划书一、背景介绍模拟联合国(MUN)是一种基于真实联合国的政治模拟游戏，参与者在模拟中扮演联合国会员国的代表，通过辩论、协商等方式解决国际问题。
MUN活动不仅能够提高参与者的外交能力和领导力，还有助于拓宽视野、增强团队合作意识。
本文档旨在制定一份模拟联合国活动的策划书，详细说明活动的目的、流程、议程以及相关事宜，以确保活动的顺利进行。
二、活动目的本次模拟联合国活动的目的是：1.培养参与者的国际政治意识和外交技巧；2.促进参与者的团队合作和沟通能力；3.加深对国际事务的了解和认识；4.提高参与者的解决问题的能力。
通过模拟联合国活动，参与者能够身临其境地体验国际事务的复杂性和挑战性，跳出传统学习框架，培养创造性思维和解决问题的能力。
三、活动流程本次模拟联合国活动的流程如下：1. 报名与分组参与者在活动开始前通过报名表格进行报名。
根据参与者的报名信息，组织者将其分配到各个不同的委员会和代表团。
2. 培训和准备在活动开始前，组织者会为参与者提供模拟联合国的相关知识培训和准备材料。
参与者需要独立研究所分配的国家和议题，并准备相关的演讲稿、提案和解决方案。
3. 开幕式活动正式开始前，举行开幕式，介绍活动的目的、规则和议程，邀请重要嘉宾发表讲话。
4. 分组会议根据分配的委员会和议题，参与者进入小组会议，开始辩论、协商和交流。
每个委员会会有一位主席来引导讨论并确保会议秩序。
5. 决议草案提交在分组会议期间，参与者需要就议题达成一致，并起草并提交决议草案。
草案会由主席和秘书处审核，并进行修改和讨论。
6. 大会会议分组会议结束后，举行大会会议，每个代表团将介绍和辩论自己的决议草案。
会议期间，其他代表团可以提出问题或提出修改建议。
7. 投票和通过决议在大会会议期间，参与者将通过投票，决定各个决议草案的通过与否。
通过的决议草案将作为活动的成果和建议。
8. 闭幕式活动正式结束时，举行闭幕式，总结活动成果，颁发奖项，并邀请重要嘉宾发表闭幕辞。
模拟联合国大会流程-详细介绍模联MUN的规则-议题
1、MUN模拟联合国大会简介模拟联合国（Model United Nations）是一项从美国哈佛大学起源的学生活动，活动中由学生代表们模拟各国外交官以及联合国各机构或者国际组织的议事流程来商讨解决一些热点的国际问题。
活动中，学生们模拟联合国会议中动议、辩论、磋商、写作文件、投票等流程，把握自己所代表国家的立场，维护本国的国家利益。
该活动近几年在中国兴起，从北京辐射到全国各地、从大学辐射到各地高中。
2、如何参加MUN模拟联合国大会各大学、高中的MUN组织通常是以社团的形式存在的，有的学校会以“协会”称。
在没有会议时，通常社团中的前辈会以“校内会议”的形式对新成员进行培训，并作一定程度上的选拔，为今后的会议和社团的将来发展做一定力量上的储备。
模拟联合国会议的规模大小不一，有校内会议、校际会议、全市范围的会议、全国范围的会议（如复旦大学组织的fduimun、北京大学组织的pkunmun）、乃至世界范围的会议（如蔚蓝国际wemun、美国联合国协会的UNA-USA MUN），有些组委会接受个人代表的报名，有些只接受以学校为组织的团体报名。
一般一次会议的准备周期会很长，报名后有的组委会需要各校以竞投的方式来竞投自己所代表的国家，这也是一个技术型的环节，国家的好坏将直接影响到代表在会议中的表现。
也有部分组委会没有这个环节，国家是由组委会内部分配的。
确定国家和议题之后代表就要进行会前准备，除了全面了解议题、了解自己国家的情况、确定自己的立场，完成立场文件等意外有必要的还可以和一些有结盟可能的国家代表进行会前的联系和沟通。
3、模拟联合国流程模拟联合国大会会议的流程在最大限度上模仿了联合国会议的办事流程。
下面是一份一般会议的基本流程案例：引用:1有组织核心磋商，代表须在动议中包含以下内容，即：想讨论的内容（topic）、磋商的总时间（totoal time）、每位代表的发言时间（individual time）。
师达模联1.1
有关创办师达模拟联合国社团提案一．有关模拟联合国的介绍1.什么是模拟联合国模联（MUN），即模拟联合国（Mode United Nations）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。
学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。
2．模拟联合国在我国的开展情况这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。
模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。
尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。
如今，很多高中也正在开展这项活动，如人大附中，北大附中，101中，中关村中学等。
并且参加了2012年北京市高中生的模拟联合国活动。
这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。
中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。
而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。
3．通过模拟联合国可以获得的能力了解联合国的结构，功能，工作方式，成功之处及局限等;拓宽你对其他文化的知识面;增强你对世界热点事件的注意力;发展你个人在协商谈判方面的能力;发展你的调查研究能力;增强你口头和书面的表达能力;扩展你对政治、历史、经济、社会文化等影响国家发展的科目的知识;学会在一个你不熟悉的领域里获取需要的信息; 并且对发展协商、谈判等外交能力;学会灵活地处理争端;学会团队写作的重要性;建立自信，学会领导一个小组的能力得到提高。
二. 关于我校具体情况展开模联计划1.创办社团首先在高中组织一些有意向的同学（在高一高二进行小型宣传，有意向同学报名）成立模拟联合国小组。
中国模拟联合国大会
中国模拟联合国大会简介
中国模拟联合国大会（CNMUN）由中国联合国协会与澳大利亚人权与机会均等委员会合办，每年都会由一所高校承办。
它于2004年设立，并于每年11月中旬举办，已经连续成功召开了七届。
该会议旨在让学生们了解联合国的同时深化对人权理念的理解。
2011年第八届中国模拟联合国大会在湖南长沙国防科技大学举行，吸引了来自中国和澳大利亚的近300名优秀大学生。
在为期三天的大会中，各队队员模拟联合国的真实程序，围绕两个国际热点议题“人权和妇女权利”展开了热烈的讨论。
我校翻译学院2010级硕士生骆晓芳、本科生孙由之，商英学院本科生丁天尧、管理学院本科生陈宇组成的“广外模拟联合国代表队”在国内外68所高校的代表队中表现不俗，荣获最佳风采奖(most elegant demeanour)和荣誉代表奖（Honorable Mentioned Delegate）。
图为我校代表队队员合影。
mun会议流程及主席团用语
mun会议流程及主席团用语MUN (Model United Nations) 是模拟联合国的缩写，是一种模拟政府间组织会议的活动。
在这种活动中，参与者扮演不同国家的代表，通过模拟真实的联合国会议，讨论和解决全球性的问题。
MUN会议具有一定的流程和特定的用语，以确保会议的秩序和有效性。
以下是一个典型的MUN会议流程：1.开幕式：会议开始前，由主席团成员向与会者介绍会议议程和规则，并宣布会议正式开始。
2.规则说明：主席团成员详细介绍会议的规则和程序，以确保所有与会者理解和遵守会议的规定，包括发言时限、提问、动议等。
3.议题讨论：与会者根据会议的议程逐一讨论各个议题。
主席团成员会根据提前制定的发言名单安排和引导参与者的发言。
每位代表通常有一定的时间（如1-2分钟）发表个人意见或国家立场，并就其他代表的发言提出问题或意见。
4.提问环节：在发表发言后，与会者可以提出问题或评论其他代表的发言。
这个环节通常由主席团成员进行控制，以确保有序和公平。
5.代表讨论子项：如果议程中有多个议题或子项，与会者会针对每个议题进行讨论和投票。
主席团成员必须确保每个议题的讨论时间合理分配，并适时提醒与会者投票。
6.动议和表决：与会者可以根据需要提出动议，如暂停讨论、调整议程、延长发言时间等。
动议需要得到主席团和其他代表的多数同意才能生效。
主席团会指导代表们进行表决，以决定是否通过或否决其中一议题或动议。
7.制定决议：在讨论和表决结束后，与会者可以通过合作和协商制定一项正式的决议。
决议应该包括问题的背景、所需的解决方案和其他相关内容。
主席团成员会监督和指导代表们的决议草案的起草过程，并确保其准确性和一致性。
8.闭幕式：会议结束时，由主席团成员总结会议的讨论和结果。
他们可以回顾会议的亮点和难点，并指出代表们在会议中表现出色的人。
主席团还可以公布会议的下一步安排和未来的MUN活动。
除了以上的会议流程，MUN会议中还有一些常见的用语和术语，以下是一些例子：1. Point of Order（有议程顺序疑问）：代表在发言过程中可以提出的指正主席团违反会议规则或程序的问题。
模联社团活动内容
模联社团活动内容一、活动目的和意义模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一项国际性的学术模拟活动，旨在通过模拟联合国会议，培养学生的国际视野、沟通能力、领导能力和团队合作精神。
模联社团作为一个学生组织，开展各种模拟联合国活动，旨在提高学生的综合素质和能力。
二、模拟联合国会议1.会议筹备模拟联合国会议前，社团成员需要进行会议筹备工作。
包括确定会议主题、制定议程、确定代表国家和角色、撰写背景文件等。
这个过程需要社团成员进行深入调研和文献阅读，确保会议的真实性和有效性。
2.会议模拟模拟联合国会议通常分为大会、委员会和特别委员会等不同层级。
社团成员将扮演各个国家的代表，通过模拟讨论和辩论，就国际事务展开协商和合作。
在会议中，每个代表需要就特定议题发表国家立场、提出解决方案，并与其他代表进行互动。
3.辩论和协商模拟联合国会议的核心是辩论和协商。
社团成员需要就各个议题展开激烈的辩论，表达自己的观点，并通过协商和妥协，达成共识和解决方案。
这个过程中，社团成员需要运用各种辩论技巧，包括发言技巧、分析问题能力和辩驳能力等。
三、其他活动形式除了模拟联合国会议，模联社团还会开展其他形式的活动，以丰富社团成员的学习和交流。
例如：1.专题讲座模联社团会邀请专业人士或学者来进行专题讲座，讲解国际事务和联合国工作等相关内容，帮助社团成员更深入了解国际形势和联合国的角色。
2.模拟会议培训为了提高社团成员的模拟联合国能力，社团会组织模拟会议培训。
通过模拟会议的形式，让成员熟悉会议流程、学习辩论技巧，并提供反馈和指导，帮助他们不断提高。
3.参加外部比赛模联社团还会组织社团成员参加外部的模拟联合国比赛。
这些比赛不仅是一种锻炼和展示的机会，还可以与其他学校的学生进行交流和互动，拓宽视野。
四、活动的意义和影响参加模拟联合国活动对社团成员具有积极的意义和影响：1.提高领导能力和团队合作精神模拟联合国活动需要社团成员在团队中扮演不同角色，通过协商和合作达成共识。
模联简介
模联简介定义模拟联合国（Model United Nations）简称MUN是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。
青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。
代表们遵循大会规则，在会议主席团的主持下，通过演讲阐述“自己国家”的观点，为了“自己国家”的利益进行辩论、游说，他们与友好的国家沟通协作，解决冲突；他们讨论决议草案，促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上，充分发挥自己的才能。
模拟联合国对青年学生的吸引不仅在于其别具风格的形式更在于其真实的对于联合国规则的模拟。
在模拟联合国大会当中，参会学生将会根据特定的会议规则对某一议题进行演讲、辩论、磋商，形成书面文件，寻找解决方案。
模拟联合国主要通过语言交流和书面文件两套方式进行问题解决语言方面通常会经过点名后加入主发言名单（Speaker's list）→有组织核心磋商（Moderated Caucus）→自由磋商（Unmoderated Caucus）→主发言名单（Speaker's list）这样一个循环，关于议题（topic）中某一问题不断深入的进行交流讨论。
书面文件通常会经过立场文件（Position Paper）→工作文件（Working Paper）→决议案草案（Draft Resolution）→修正案（Amendment）→决议案（Resolution）的一个单向流程。
立场文件是表明一个国家对某一议题基本立场和看法的文件，要求每个参会代表在会议召开前提交。
工作文件是通过对一个阶段会议的主要成果的整理而成，通常集结了一个或多个国家集团的主要观点。
决议草案是对一个议题的解决方案的初步解决方案。
修正案是对决议草案中的不足之处进行的修正。
意义模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。
1.为学生们带了更广阔的视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。
全球模拟联合国大会的议事规则
全球模拟联合国大会的议事规则全球模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种学术活动，旨在通过模拟联合国大会的形式，培养学生的辩论技巧和外交能力，并使他们更好地理解国际事务。
在全球模拟联合国大会中，参会代表将扮演不同国家的外交官，就各种全球性问题展开辩论和协商。
为了规范议事和确保公正性，全球模拟联合国大会制定了一系列的议事规则。
首先，议事开始前，主席会根据大会议程和各委员会的规则，介绍议事规则，并确定与会代表的身份和职责。
主席会要求代表遵守规则并对违反规则的行为进行惩罚。
一般而言，全球模拟联合国大会的议事规则如下：1.发言顺序：代表按照事先规定好的发言名单依次发言，或者根据主席的邀请发言。
代表在发言之前要举手示意，获得主席的批准后才能发言。
大会一般设有正式发言和非正式发言两种模式，代表在正式发言时需要使用一定的形式，例如称呼“尊敬的主席”，并用正式语言表达意见。
2.辩论和协商：代表在辩论时要准确理解议题，并就相关问题进行阐述和讨论。
在辩论中，代表可以有不同的观点，但需要尊重其他代表的意见，并通过互相交流来协商解决方案。
3.发问和回答：代表可以向其他代表提问以了解他们的观点和立场。
被问到的代表可以选择回答或保留评论权。
4.动议和程序：代表可以通过动议来改变会议的程序。
一些常见的动议包括修改并通过决议、暂停辩论或结束辩论、进入主题性的辩论等。
5.投票和通过决议：在达成一致或无法达成一致的情况下，代表可以根据所在委员会的规则进行投票。
一般情况下，投票的结果需要达到一定的多数才能通过。
6.礼仪和行为：代表应遵守会议的礼仪和行为规范，包括保持谦虚、尊重他人、维护会场秩序等。
不礼貌或不尊重其他代表的行为将受到主席的惩罚。
7.代表身份：代表在会议中代表一些国家的政府或组织，因此他们应该在发言时用第三人称代表所代表的国家。
代表应该尽量模拟其所代表国家的立场和政策，并在发言中表达这些立场和政策。
校园模拟联合国策划方案
校园模拟联合国策划方案一、背景介绍校园模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种学生间进行国际组织会议模拟的活动形式。
通过参与MUN，学生可以扮演各国代表，讨论并解决全球性问题，锻炼自己的演讲、辩论和团队协作能力。
本文将为校园模拟联合国活动策划提供相关方案。
二、目标和意义1. 目标：为学生提供一个接触国际事务、培养领导力和才干的平台；提供锻炼演讲、辩论和协商能力的机会；培养学生对国际事务的认识和思维；加强团队合作和组织协调能力。
2. 意义：培养学生的综合素质，拓宽国际视野；培养学生的思辨能力和解决问题的能力；培养学生的领导力、沟通能力和团队协作精神；培养学生的自信心和社交能力。
三、策划方案1. 活动形式：a. 开幕式：举行隆重的开幕仪式，邀请校领导出席并发表讲话；b. 分会场：按照联合国系统设置不同的分会场，例如安全理事会、经济社会理事会等；c. 代表角色扮演：参与者需扮演不同国家的代表，模拟真实联合国会议中代表们的角色；d. 辩论与协商：代表们按照议程逐项辩论并协商解决问题；e. 决议通过：各分会场根据辩论结果与共识，最终通过决议；f. 闭幕式：举行庄重的闭幕式，总结活动成果，颁布优秀代表、优秀团队等奖项。
2. 环境布置：a. 会场布置：根据联合国会议风格，悬挂各国国旗，摆放会议桌、椅子等设备；b. 资料准备：会场内提供相关资料、文件、相关国家背景介绍等；c. 设备配置：会场内设置电子屏幕、音响设备等，方便媒体报道和信息发布。
3. 参与者选拔：a. 招募方式：通过宣传海报、班级通知等方式，公开征集参与者；b. 参与条件：全体学生均可申请参加，以班级、年级为单位进行选拔；c. 名额限定：根据活动规模和分会场情况，设定参与者名额；4. 活动组织：a. 组织筹备小组：成立筹备小组，负责活动的组织、协调与执行；b. 分会场主席团：根据分会场数设立主席团，负责会议的主持、纪律维护等；c. 角色指派：根据参与者的意愿和相关背景，指派角色和国家代表身份；d. 议程设置：确定会议议程和议题，为参与者提供准备时间；e. 时间安排：根据活动规模，制定详细的活动日程安排，确保活动顺利进行；f. 媒体报道：邀请校园媒体进行会议报道，宣传活动成果。
模拟联合国介绍
模拟联合国介绍第一篇：模拟联合国介绍起源虽然对模拟联合国活动其起源没有确切的历史记载，但普遍公认这项活动起源于美国哈佛大学。
在联合国成立之前，就有一批学生活跃在校园里，他们对国际组织、对国际政治充满了浓厚的兴趣。
活跃的哈佛学子在积极活动的同时探索出新的形式。
他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事程序讨论国际问题。
后来联合国成立，这样一种模拟会议的形式被保留下来，并逐步发展成熟，形成了模拟联合国活动。
经过60多年的发展，模拟联合国活动现在已经风靡全世界，形式多样，规模不一，有国际大会、全国大会，还有地区级和校际间的大会，参与者有大学生到高中生，乃至初中生。
同时，模拟联合国活动已经不仅仅是对联合国机构的模拟，它还包括对其他全球或地区性多边组织，政府内阁，国际论坛等组织或者会议的模拟。
目前全世界每年有近四百个国际模拟联合国大会在五大洲的50多个国家召开。
每年参与大会的师生来自世界100多个国家，总人数超过四百万人。
概况模拟联合国活动源自美国，在美国发展的也最为成熟。
全美各地的中学和大学都有模拟联合国活动。
自2001年以来，模拟联合国走入中国并迅速发展，成为了许多大学和高中里备受欢迎的活动。
走进中国如果对中国的模拟联合国活动追根溯源，最早的开拓者应当是北京顺义国际学校。
这所学校专门服务于在华外国人子女。
早在1993年，北京顺义国际学校就召开了第一届北京模拟联合国大会（Beijing Model United Nations，简称BEIMUN），该大会是海牙国际模拟联合国大会的分会。
但是它主要的参与者是各国以及中国国内的国际学校，独立于国内教育界，因此也没有任何中国籍的学生参加过。
中国高中的模拟联合国第一次引进是由北京四中进行的，并在全国高中推广，中国高校的首次模拟联合国会议诞生在1995年的外交学院，首次高中生模拟联合国会议是2005年的北京大学全国中学生模拟联合国会议。
意义模拟联合国活动之所以能够风靡全世界，是因为它是一项极富教育意义的活动。
模拟联合国活动策划书
2
通过模拟联合国的议事程序和决策过程，让学生 了解多边主义和外交政策的重要性，培养他们的 领导力和团队合作精神。
3
鼓励学生积极参与公共事务和社会问题，培养他 们的社会责任感和公民意识。
预期成果
学生能够掌握国际事务和 全球问题的基本知识和背 景。
学生能够提高领导力、沟 通技巧和团队合作精神， 为未来的学术和职业发展 打下基础。
通过观察代表们在活动中的表现，记录关键事件和亮点，以便后续分 析和评估。
社交媒体和媒体报道分析
收集活动在社交媒体上的关注度、点赞数、转发量等数据，以及媒体 报道的数量和质量，分析活动的影响力。
总结反馈报告编写
活动概述
简要介绍活动的背景、目的、时间、地点等基本信息。
亮点与不足分析
根据评估结果和活动过程中的观察记录，分析活动的亮点 和不足之处，为后续改进提供参考。
预算与资源需求评估
预算编制原则和方法
预算编制原则
以实际需求为基础，合理规划和使用资金，确保活动的顺利进行。
预算编制方法
采用零基预算法，对每项支出进行详细分析和评估，根据实际需求和重要性进行预算编制。
资源需求评估及采购计划
资源需求评估
对所需的人力、物力、财力、时间等资源进行全面评估，确保资源的充足和合理配置。
模拟联合国大会通常持续3-4天， 期间包括开幕式、议题讨论、决 议草案提交、闭幕式等环节。
活动后续安排
活动结束后，我们将进行总结与 反馈，包括活动效果评估、经验 教训总结等，以便未来活动的更 好实施。
活动地点选择及布局
地点选择
考虑到活动的规模与性质，我们建议选择设 施完备、交通便利的会议中心或酒店会议厅 作为活动场地。
效果评估结果展示
模联联合国儿童基金会的议题
模联联合国儿童基金会的议题介绍模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种通过模拟联合国会议的方式，让参与者扮演各个国家的代表，就国际事务进行讨论和辩论的活动。
联合国儿童基金会（United Nations Children’s Fund，简称UNICEF）是联合国系统中负责保障儿童权益的特殊基金。
本文将探讨模联联合国儿童基金会的议题，旨在深入了解儿童权益保障的重要性以及UNICEF在此领域的工作。
一、儿童权益保障的重要性1.1 儿童是国家的未来•儿童是国家的未来，他们的健康成长对社会发展至关重要。
•儿童权益保障涉及教育、健康、保护等多个方面，直接关系到儿童的生存和发展。
1.2 儿童面临的挑战•贫困和饥饿•教育机会不平等•儿童劳动和儿童婚姻•武装冲突和自然灾害二、UNICEF的使命和工作2.1 UNICEF的使命•UNICEF的使命是保障每个儿童的权益，无论其种族、宗教、国籍或社会地位。
•UNICEF致力于提供健康、教育、保护和紧急援助等服务，为儿童创造更好的未来。
2.2 UNICEF的工作领域2.2.1 健康与营养•提供基本医疗服务和疫苗接种•促进婴儿早期喂养和母乳喂养2.2.2 教育与早期发展•提供质量教育机会，包括学前教育和基础教育•支持儿童的早期发展和学习能力2.2.3 儿童保护•预防儿童虐待和暴力•援助受战争和灾难影响的儿童2.2.4 社会政策与倡导•倡导政府和社会各界关注儿童权益•推动制定和实施相关政策和法律三、UNICEF与模联的合作与影响3.1 模联对青少年的影响•模联活动可以提高青少年对国际事务的了解和参与意识。
•模联活动培养了青少年的领导力、团队合作和辩论技巧。
3.2 模联联合国儿童基金会的议题•模联联合国儿童基金会的议题通常涉及儿童权益保障的各个方面。
•通过模拟讨论和辩论，参与者可以更深入地了解儿童权益保障的挑战和解决方案。
3.3 UNICEF与模联的合作•UNICEF与模联组织合作，提供议题和指导，促进模联活动与儿童权益保障议题的结合。
模联宣传文字
模拟联合国大会简介模拟联合国”（Model United Nations）简称模联（英文简称MUN），是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。
模拟联合国活动源自美国。
自2001年以来，模拟联合国走入中国并迅速发展，成为了许多大学和高中里最热门的活动之一。
会议过程中青年学生们扮演各个国家的外交官，用英语作为会议语言，参与到“联合国会议”。
会议开始之前，理事会将提前给出一个议题，各国代表通过舌战群儒的演讲、辩论、与磋商，最终制定出一份解决该问题的文案。
在此过程中不仅让学生的英语口语水平得到提高，更使得学生的综合能力和素质有一个质的飞跃。
以尔之眼，窥世之貌，以尔之思，虑国之强，以尔之舌，维己之益，以尔之智，广涉之友。
与其耗时虚度闲，不如行动参与广西大学第一届模拟联合国大会！我们在一条通往自由，荣耀的路上等你，你，会来吗？从来都说模联是改变世界的地方，是精英和领袖的天堂。
提及“模联”时，我们抱有满腔的热血，无论是最初那种关于西装革履潇洒形象的痴念，还是为了后来心中某个梦想的执着。
但是参与模联，并不需要某个正气凛然的理由：或许是因为某一天可以走进名校的校园，在金碧辉煌的会议厅里感受众人瞩目的得意滋味【图为2015年川渝模拟联合国会场】脱的事情本身）【图为北大模联2013DR之夜】或许是因为只想结交一群朋友，感受那些与小伙伴们共同度过的美好时光【图为复旦模联2013NileOperationofWater会场的Word Bank分会场和广西大学模联代表团】抑或是想在茫茫人海中寻找到属于自己的一种闪亮的方式【图为2015年川渝模拟联合国大会闭幕式现场的广西大学代表团】报名时间：2月1日—3月22日报名邮箱：XXXX报名信息：学院+专业班级+联系方式注意事项：各国代表均以西装革履出席会议，女生可以穿套裙。
模联立场文件范文
模联立场文件范文背景介绍模拟联合国（Model United Nations，简称MUN）是一种模拟联合国会议的活动，旨在通过模拟联合国会议的形式，让参与者了解国际关系、国际法、国际组织等方面的知识，提高参与者的辩论能力、协商能力和领导能力。
在模联活动中，各个代表国家或组织需要撰写立场文件，表达自己的观点和立场。
本文将提供一份模联立场文件的范文，供参考。
立场文件范文国家/组织名称中华人民共和国会议名称联合国气候变化框架公约第二十六次缔约方大会（COP26）会议主题加强全球气候行动，实现《巴黎协定》目标重点观点1.加强国际合作，共同应对气候变化挑战。
2.坚持共同但有区别的责任原则，推动发达国家履行应对气候变化的历史责任。
3.倡导绿色低碳发展，促进经济可持续发展。
立场说明尊敬的主席先生/女士，各位代表：中华人民共和国高度重视气候变化问题，认为全球气候变化是人类面临的共同挑战，需要各国共同应对。
我们坚信，只有通过国际合作，才能有效应对气候变化挑战，实现全球气候治理的目标。
中方认为，应对气候变化是全球性问题，需要各国共同努力。
发达国家应该履行应对气候变化的历史责任，为发展中国家提供资金、技术和能力建设支持，帮助发展中国家加强应对气候变化的能力。
同时，发展中国家也应该加强自身的应对能力，积极参与国际合作，共同推动全球气候治理进程。
中方倡导绿色低碳发展，积极推进经济可持续发展。
我们将加大投入，推动清洁能源、节能减排等领域的技术创新和应用，促进经济转型升级，实现经济、社会和环境的协同发展。
最后，中方呼吁各国加强沟通和协调，共同应对气候变化挑战，推动全球气候治理进程，为人类的未来和地球的可持续发展作出贡献。
谢谢主席先生/女士，谢谢各位代表。
结语以上是一份模联立场文件的范文，仅供参考。
在模联活动中，立场文件的撰写需要结合具体的会议主题和代表国家/组织的实际情况，充分表达自己的观点和立场。
希望本文能够对模联活动的参与者提供一定的帮助。
模拟联合国
先写模联的简介一、什么是模拟联合国？模拟联合国（Module United Nations,简称MUN）是对联合国以及其他国际组织和机构的会议流程进行模拟的一种活动。
会议中，与会代表们对各国外交官进行角色扮演（roll play），依据联合国以及其他国际组织的议事规则对一些国际问题进行讨论并最终解决问题。
网上的版本会全一些，但是我觉得孩子们刚接触模联，没有必要赘述模联的意义，相信他们选择模联都有自己的想法，模联的意义应该由他们自己体悟……不过我在讲完这一段的时候会介绍现今模联的发展趋势，简单引入一下历史委员会，未来委员会和假想委员会的概念，就当是吸引一下他们的兴趣二、模拟联合国会议的组成（一）秘书处（secretariat）1.秘书长（secrectary general）会议的最高权力人员，一般负责全场会议的协调和任务布置2.学术总监，协调总监（under-secretay general）秘书处的工作人员，各司其职，负责保证全场会议的顺利进行其实我感觉这些都是废话啊废话……这些人一般和代表没有太多交流的，不过还得介绍，其实说白了就是会议的最高统治者……（二）委员会（committee）模联会议中代表们实际参与的部分，每个委员会都有独立的工作系统和独立的议题，各个委员会的职能和权力范围不同，所能解决的问题也有所差异。
但有时不同委员会间会有“联动”，即委员会间会互相影响，由不同的角度解决相同的问题。
常见的委员会：联合国安全理事会（Security Council）联合国人权理事会（Human Rights Council）联合国环境署（Environmental Program）委员会是个很复杂的部分啊……联动，危机……但是考虑到孩子们接受能力有限，只能先搁置了……主席团会议主席——主持会议，掌握会议进程，并对程序问题做出决断。
主席助理——记录会议，负责点名、投票以及控制电脑，协助会议主席保证会议的进行。
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模拟联合国（MUN）简介1. 模拟联合国简介1.1模联的成立在1947年的联合国大会上，成员国一致宣誓：（原文如下）...encourage the teaching of the United Nations Charter and the purposes and principles, the structure, background and activities of the United Nations in the schools and institutes of higher learning of their countries, with particular emphasis on such instruction in elementary and secondary schools.模联即为响应这一提议而创生。
这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。
模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。
尽管“模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。
这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。
中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。
而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。
1.2什么是模联？模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。
学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。
每次模联大会主办方将选出对于联合国十分重要的议题加以讨论。
当你参加模联时，你将会进行会前研究（preconference research），了解议题、“你的”国家的地位、现实世界中“你的”国家的联盟等等。
在模联大会上你和其他代表将会在委员会中进行大量时间的辩论、结盟、总结工作报告，起草立场文件（position paper）、工作文件(working paper)和最终决议(resolution)等等。
可以说模拟联合国大会能够使学生的综合能力得到充分的锻炼。
模联的种类非常多，事实上，模联的种类和联合国实际会议一样多，也就是说，联合国的每项会议都有其对应的模联活动。
较大的模联活动是模仿联合国的主要部门，即：联合国大会（The General Assembly）经济与社会理事会（The Economic and Social Council）安全理事会（The Security Council）国际法庭（The International court of Justice）跨政府组织（Intergovernmental Organizations——IGOs）非政府组织（Nongovernmental Organizations——NGOs）较大的活动中，可能会有多达2000名学生代表，模拟25个以上的委员会进行活动。
而小型的比赛主要集中在安全问题或紧急问题上，例如，学生可能会参与安理会的某次紧急会议。
通常学生会碰到不同的组织解决同一个问题的情况。
这类会议的与会方会较少，参与的学生代表的数目也较少。
1.3 联合国会议的结构与大会规则对于一个MUN的新手来讲，熟悉程序规则可能是最重要的事情之一。
1.3.1点名（roll call）1.3.2设定议程（setting agenda）当委员会的议题超过1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。
本次大会由赞成首先讨论议题A和赞成首先讨论B的双方各出3个国家，陈述为何首先讨论该议题。
国家由主席在与发言的国家中随机点出。
双方轮流发言。
待6国代表发言完毕后，大会进行表决，简单多数通过。
1.3.3正式辩论(formal debate)1.3.4设定发言名单(speakers list)待主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌，主席随机点出发言国国名，大会发言顺序依主席所点顺序进行。
每个代表发言不超过90秒。
主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。
1.3.5提出问题（points）或动议(motions)在一国代表发言结束后，其他代表可以提出问题或动议。
问题包括：A.程序性问题（point of order）：当大会的进程与既定规则不符时，代表可以提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，发言的代表将被打断，主席首先解决该问题。
B.咨询性问题（point of inquiry）：代表对大会任何流程和规则不清楚之时，可提出咨询性问题。
C.个人特权问题（point of personal privilege）：代表有合理的特别需求之时，可提出问题都不需要表决，由主席直接解决。
动议（motion）：除问题以外，代表需要采取其他的一切行动，都要提出动议。
动议皆需要表决，一般动议简单多数（50%+1个国家）通过，关于重要问题的动议需与会代表2/3多数通过。
1.3.6意向条：意向条（pages）:代表有任何问题，或者需要进行游说，沟通，都可以通过传条的方式向其他代表或者主席表达（如：要求补充发言，与其他国家结盟、沟通等）。
1.3.7非正式辩论（informal debate）/磋商（caucus）代表可动议进行磋商：A. 有组织核心磋商（moderated caucus）在moderated caucus中，想要发言的代表举牌，由主持人随机选取其中的一些，列成一个名单。
在提出这个CAUCUS的时候，那个倡议的代表需要交代清楚CAUCUS的总时间，以及每一个代表发言的时间.在规定的时间内，尽可能多的代表发言之后，磋商结束。
中间没有问题，也没有时间的让渡B. 自由磋商（unmoderated caucus）在unmoderated caucus中，各个代表可以离开座位，互相走动交流。
这段规定时间内，可以做任何事情，包括休息，吃东西等。
规定磋商时间到了，主席将予以告知，此时代表须回到座位上。
1.3.8决议草案（draft resolution）1.3.9修正案(amendment)1.3.10结束辩论(close debate)，表决(vote)五常不可有反对，多于2/3通过，否则进入修正案。
1.4会前准备1.4.1立场文件（Position Paper）的准备1.4.2了解“祖国”国情与议题充分利用网络资源/modelun/index.asp/site/pp.asp?c=fvKRI8MPJpF&b=260414/pkunmun/1.4.3关心时事在会议中，不同的国家对于不同的事件在不同的时间都会有不同的反应，因此，同学们应该关心时事，对“祖国”国情有更深的了解。
1.4.4“祖国”在大会议题上的立场各个代表国都有不同的立场。
在会议进程中，你的一切行动都应以立场为准则，做到符合国家利益。
同时，随着事态发展，千万不要再抓住立场不放，而应有合理的立场改变、退让等，但不能一反历史表现或严重违背国家利益。
2. 模联的意义2.1为学生们带了更广阔的视野模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题，在这样一个充满激情和挑战的全球化时代，在我国改革开放继续深化，国际局势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动不仅有助于同学们对联合国的了解，更为同学们打开一扇窗，提供了一个舞台，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题，讨论问题。
模拟联合国活动中主要涉及的话题和平与安全恐怖主义人权环境贫穷与发展货币政策石油危机全球化公共卫生2.2激发英语热情与培养学习能力由于模拟联合国活动源自西方，大部分会议的工作语言是英文。
阅读背景资料、会场上书写大量文件、听取发言、阐述观点这些都对学生的英语水平提出了很高的要求。
模拟联合国活动是一种体验式的活动，代表们融入了外交情境，需要自觉自主的运用英语进行表达，这样的环境下，大大激发了学生学习英语的热情。
虽然最终的大会只有短短几天时间，但是在会议之前代表要做好充分的准备。
代表必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等方方面面，只有这样才能充分扮演好外交官的角色。
准备的过程实际上是一个多种学科知识的整合过程，代表们需要将政治、经济、历史和地理知识与大会要讨论的问题紧密结合，思考各个要素之间的联系。
这样就打破了学科间的壁垒，形成了丰满完整的知识体系。
模拟联合国活动涉及的学科：历史地理数学文化经济军事自然科学等2.3锻炼领袖气质与合作精神模拟联合国活动是一种互动性极强的学习经历，青年人不仅能够学习和讨论国际事务，还能够通过实践来锻炼自己组织、策划、管理的能力，研究和写作的能力，演讲和辩论的能力，解决冲突、求同存异的能力，与他人沟通交往等多方面能力。
这些会让学生受益终身。
其中包括：研究写作演讲时间管理危机处理沟通与妥协原联合国秘书长科菲·安南在一封致模拟联合国大会的贺信中说：“联合国依靠世界上每个人的努力而存在，尤其是像你们这样的青年。
这个世纪，不久就会是你们的。
”当今的年轻人将是未来决策的制定者。
模拟联合国就是这样一个活动，让青年人的领袖才能得到锻炼。
中国正越来越多地在世界舞台上发挥作用，中国的年轻人也应该为迎接国际化的挑战做好充分的准备。
相信在模拟联合国的舞台上，青年学子能够上演精彩而震撼的一幕。
3. 大学生模拟联合国的发展3.1 2001年-2004年，模拟联合国的起步期。
模拟联合国在西方国家发展得比较成熟，到了90年代，这项活动才进入中国。
近年来发展势头尤为迅猛。
北京大学、外交学院和西北工业大学于2001年先后成立了北京大学模拟联合国协会，成为全国高校中首批专门开展模拟联合国活动的学生组织。
2001年是模拟联合国正式在中国扎根的关键时期。
2月份北京大学国际关系学院的两名学生远赴美国波士顿，观摩哈佛全美模拟联合国大会。
两位同学回来之后被这一活动的独特吸引力所震撼，随即开始组建团队筹办北大校内的模拟联合国活动。
5月份召开了北京大学首届模拟联合国会议暨《气候变化框架公约》缔约国大会，随后北京大学模拟联合国协会成立。
同年，中国联合国协会推荐了4名外交学院的学生参与俄罗斯联合国协会在莫斯科举办的模拟联合国大会，该校在已实质开展活动六年后成立了模拟联合国协会。
12月西北工业大学的模拟联合国团队成立。