减数分裂和遗传的基本规律练习题

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高中生物遗传学30道题及解析

高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。

本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。

二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。

2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。

这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。

3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。

这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。

4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。

表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。

5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。

基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。

6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。

7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。

8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。

通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。

减数分裂、分离、自由组合、伴性遗传练习题-出题用

减数分裂、分离、自由组合、伴性遗传练习题-出题用一、选择题1．下列有关精子和卵细胞形成的说法正确的是（）A．二者形成过程中都出现联会、四分体、同源染色体分离、非同源染色体自由组合现象B．二者形成过程中都有染色体的复制和均分，二者所含遗传物质均是正常体细胞的一半C．精子和卵细胞形成过程中不同的地方是精子需变形，卵细胞不需要变形，其余完全相同D．形成100个受精卵，至少需要100个精原细胞和100个卵原细胞2. 下图为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是（）A．②中的染色体行为是生物变异的根本来源B．细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C. 图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①D．④细胞分裂形成精细胞或第二极体3.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞（）A．处于有丝分裂中期B．正在发生基因自由组合C．将形成配子D．正在发生DNA复制4. 下图表示人体细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化的曲线。

下列有关的叙述，正确的是（）A．若为有丝分裂，则e～f时期的细胞都含有两个染色体组B．若为有丝分裂，则赤道板和纺锤体都出现于d～e时期C．若为减数分裂，则c～d时期的细胞都有23对同源染色体D．若为减数分裂，则基因的分离与自由组合发生于c～d时期5. 如图为两种高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是（）A．基因重组可发生在曲线图的d过程和图③中B．细胞②可能对应曲线图中的c时期C．细胞①可能对应曲线图中的a时期D．细胞④可能对应曲线图中的e过程6. 下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。

试判断c所代表的结构物质、基因重组可能发生的时期（）A. 染色体B→C的过程中B. 染色体C→D的过程中C. DNA A→B的过程D. DNA C→D的过程7. 对于染色体和DNA分子的关系叙述中，正确的是（）①DNA分子数目加倍时，染色体数目也加倍②染色体数目减半时，DNA分子数目也减半③染色体数目加倍时，DNA分子数目也加倍④DNA分子复制时，染色体也复制A.①③B.②④C.②③D.①④8. 下列细胞中既含同源染色体,又含染色单体的细胞是（）①初级卵母细胞②次级精母细胞③有丝分裂后期的细胞④有丝分裂中期的细胞⑤减数第二次分裂中期的细胞⑥精细胞A.①④B.②③⑤⑥C.①②④⑤D.②⑤⑥9. 下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，不正确的是（）A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔的遗传定律B．基因的分离、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍D．进行减数分裂的动物细胞，基因的分离和自由组合发生在初级精(卵)母细胞中10.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是（）A.染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异B.非同源染色体自由组合，导致基因重组C.染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变D.非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异11. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A．成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B．机体内所有的体细胞都处于细胞周期中C．抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础12．在减数分裂的第一次分裂过程中，不出现的变化是（）A．形成四分体B．非同源染色体的自由组合C．同源染色体分离D．着丝点一分为二13. 下列关于果蝇的叙述正确的是（）A．雌果蝇体细胞含有两条X染色体B．雄果蝇产生的精子中一定有Y染色体C．雌果蝇产生的卵中有两条X染色体D．雄果蝇的体细胞中有两条Y染色体14. 某同学总结了有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误．．的是（）A．初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同B．减数分裂第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数C．次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同D．任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同15．下列属于有丝分裂和减数分裂过程中出现的共同点是（）A．同源染色体联会B．同源染色体分离C．着丝点分裂、染色单体分开D．染色体数目减半16.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。

减数分裂,两大规律和伴性遗传诊断测试题

遗传规律和伴性遗传诊断测试题第I卷(选择题，共60分)一、选择题：每题1.5分，共60分。

给出四个选项中只有一个选项最符合题目要求。

1．关于纯合子和杂合子的叙述中，正确的是A．杂合子双亲至少一方是杂合子B．纯合子细胞中无控制相对性状的遗传因子C．纯合子测交后代都是纯合子D．杂合子自交后代都是杂合子2．用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆做杂交实验时，需要( )A．以高茎作母本，矮茎作父本B．以矮茎作母本，高茎作父本C．对母本去雄，授以父本花粉D．对父本去雄，授以母本花粉3．下图为某一高等动物体内正在分裂的四个细胞示意图，下列说法不正确的是A．甲图表示的细胞处于有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期B．如果处于这四种分裂期的细胞在同一器官中出现，则该器官应是卵巢，乙图表的细胞名称是极体C．若该动物的基因型是AaBb，在甲图中如果1号染色体上有A基因，2号染色体上有B基因，则在正常情况下，该细胞中含a基因、b基因的染色体是4和7D．图中含有同源染色体的细胞是甲、丙4．下列关于细胞增殖的叙述，正确的是A．二倍体生物有丝分裂后期，每一极均含有同源染色体B．动物细胞以有丝分裂方式进行增殖C．交叉互换发生于减数第一次分裂前期四分体中的姐妹染色单体间D．在减数分裂过程中，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期5．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb6．根据下图实验：若再让F1代黑斑蛇之间自交，在F2代中有黑斑蛇和黄斑蛇两种表现型同时出现，根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B．F1代黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型相同C．F2代黑斑蛇的基因型与F1代黑斑蛇的基因型相同D．黄斑是隐性性状7．豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆豌豆，若后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为A．3∶1∶5 B．5∶1 C．9∶6 D．1∶18．假如丈夫和妻子都是白化隐性基因杂合体，他们生下双卵双生儿，这两个孪生子基因型相同的概率是A ．1/16B ．1/4C ．3/8D ．19．右图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是 A ．1/9 B ．1/4 C ．1/36 D ．1/18 10．若让某杂合体连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是11．右图是某遗传病系谱图。

减数分裂练习题

减数分裂练习题一、选择题（请将答案填在对应题的序号前．1下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是：A复制—联会—四分体B复制—四分体—联会C联会—四分体—复制D联会—复制—四分体2一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和DNA数依次为：A2，2，4 B．1，2，2 C1，4，4 D2，2，2 3 3减数第一次分裂的特点是：A．同源染色体分离，着丝点分裂B同源染色体分离，着丝点不分裂C同源染色体不分离，着丝点分裂D同源染色体不分离，着丝点不分裂4关于同源染色体的叙述正确的是：A由一条染色体复制成的两条染色体B一条来自父方，一条来自母方的染色体C．形状、大小一般相同的染色体D在减数分裂过程中能联会的染色体5一条复制过的染色体，着丝点数、染色单体数和DNA数依次为：A2，2，4 B．1，2，2 C．1，4，4 D．2，2，2 6．在减数分裂过程中，染色体的复制发生在：A．第一次分裂的间期B．联会时C四分体时期D第二次分裂的后期7同源染色体的联会发生在：A有丝分裂中期B有丝分裂间期C减数第一次分裂D．减数第二次分裂8减数分裂的四分体是指：A配对的一对同源染色体含有四个染色单体B细胞中有四个配对染色体C体细胞中每一对同源染色体含有四个染色单体D．细胞中有四对染色体9．染色体交叉互换发生的时期及对象是：①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间A①③B②④C．①⑤D．②⑤10．在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是：A同时发生于第一次分裂后期B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂11.下面是减数分裂过程中几个步骤，选出正确的顺序是：⑴着丝点的分裂，染色体分开⑵形成四个子细胞⑶进行第二次分裂⑷同源染色体分开⑸染色体交叉互换⑹联会⑺染色体的复制⑻细胞质分裂A7→8→6→1→2→4→3→5 B．1→3→5→7→2→4→6→5 C．7→6→5→3→1→8→4→5 D．7→6→5→4→3→1→8→512减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：A初级精母细胞形成时B次级精母细胞形成时C精子细胞形成时D精子形成时13在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在：A有丝分裂后期B减数第二次分裂后期C减数第一次分裂D减数第二次分裂前期14．下列关于减数分裂的描述，正确的是A.减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对15．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是：A．同源染色体分离B着丝点分裂C细胞质不均等分裂D．染色体复制16人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体：A46个B92个C184个D23个17若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是：A2a和a B．4a和2a C．a和2a D．2a和4a18某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是：A12条B48条C24条D36条19．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是：A减Ⅰ后期B减Ⅱ后期C减Ⅱ前期D分裂间期20．果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体：A2对B4对C1对D0对21．动物卵巢中有10个卵原细胞，经过两次连续的细胞分裂，可以形成的卵细胞和极体是：A10个卵细胞和10个极体B10个卵细胞和40个极体C．40个卵细胞和40个极体D10个卵细胞和30个极体22在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是：A减Ⅰ后期B．减Ⅱ后期C减Ⅱ前期D．间期23在减数分裂整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体减半次数、DNA减半次数依次是：A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1 C．2、1、1、2、1D．2、1、1、1、224．卵细胞形成特点不同于精子形成特点的是：①卵细胞的形成过程无变形期②一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞③卵细胞形成过程中无联会现象④卵细胞形成过程中不出现四分体A．①④B．②③C．②④D．①②25．下图中，不属于精子形成过程的是：。

遗传规律和减数分裂测试题

遗传规律和减数分裂测试题一．单选题1．下列有关说法中，不正确的是（）A、豌豆是自花传粉植物且闭花受粉，自然状态下一般为纯种B、相对性状就是一个性状的两种不同表现类型C、豌豆的腋生花和顶生花是一对相对性状D、同一朵花中的授粉属于自交2.关于孟德尔用纯种的高茎和纯种矮茎所做的的杂交实验，说法不正确的是A、两种亲本都只能各形成一种配子B、无论正交还是反交，F1植株都是高茎，则高茎为显性性状C、F2中高茎植株的遗传因子组成完全相同D、杂种自交后代一定会同时出现显性性状和隐性性状3．在减数分裂过程中，与同源染色体行为一致的是：A.细胞核B.蛋白质C.基因D.中心体4．下列叙述中正确的是A、纯合子自交后代都是纯合子B、杂合子自交后代纯合子与杂合子比例为3：1C、两种纯合子杂交后代仍为纯合子D、杂合子与纯合子杂交后代一定会出现性状分离5．关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中，正确的是：A.等位基因位于同源染色体的相同位置上B.等位基因位于同一染色体的相同位置上C.等位基因位于非同源染色体上D.等位基因存在于生物体的所有细胞中6．在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育A．①④⑦B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥7．基因自由组合定律揭示了：A.等位基因之间的关系B.非等位基因之间的关系C.非同源染色体之间的关系D.非同源染色体上的非等位基因之间的关系8．．下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列说法正确的是A. 具有同源染色体的细胞只有②和③B. 动物睾丸中不可能同时出现以上细胞C. ③所示的细胞中不可能有基因重组D. 上述细胞中有8条染色单体的是①②③9．盂德尔在豌豆杂交实验中设计了测交实验，其根本目的是为了验证A．当时孟德尔假设的遗传因子的传递规律B．F１的基因型C．测交后代的性状分离比D．杂交后代的性状分离比10．在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是（）A.高茎基因对矮茎基因是显性B. F1自交，后代出现性状分离C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D.等位基因随同源染色体的分离而分开11．．已知某动物体细胞中含2对同源染色体，用该动物的卵巢制成组织切片后，能在显微镜下可观察到的细胞分裂图象有12．有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否纯种，正确简便的方法是A．与纯种抗锈病小麦杂交B．与纯种易染锈病小麦进行测交C．与杂种抗锈病小麦杂交D．自交13．某生物的基因型为AaBb，已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体上，那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是A．走向两极的均为A、a、B、bB．A与B走向一极，a与b走向另一极C．A与b走向一极，a与B走向另一极D．A与a走向一极，B与b走向另一极14．某动物的精原细胞的两对等位基因（Aa和Bb）分别位于两对同源染色体上，该细胞通过减数分裂形成精子时，可表示其次级精母细胞在分裂后期的染色体和基因变化的是15．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多16．下图次级卵母细胞继续分裂过程中染色体平均分配的示意图是17．100个基因型为YyRr的精原细胞和100个同样基因型的卵原细胞结合，所形成的受精卵A.400个和1种B.100个和9种C.100个和1种D.100个和218．基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（A.B.C.D.19．果蝇的体细胞含有４对染色体。

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题(含答案解析)

高中生物《减数分裂与遗传规律》练习题题号一二总分得分一、单选题（本大题共4小题，共4.0分）1.基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下图。

叙述正确的是（）A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中B. 该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子C. B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异2.如图表示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线，下列有关叙述正确的是（）A. 有丝分裂过程中，赤道板和纺锤体都出现在bc时期B. 有丝分裂过程中，ef期的细胞中都含有两个染色体组C. 减数分裂过程中，cd期的细胞都含有23对同源染色体D. 减数分裂过程中，基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期3.下图为某哺乳动物的一个器官中处于不同分裂时期的细胞图像，相关叙述正确的是（）A. 基因分离定律发生在A细胞中B. A细胞分裂产生的子细胞叫极体或精细胞C. A、C细胞中含有同源染色体对数依次为2、2D. A、C细胞属于减数分裂，A细胞是次级精母细胞4.某种蛇体色的遗传如右图所示，当两种色素都没有时表现为白色。

选纯合的黑蛇与纯合的橘红蛇作为亲本进行杂交，下列有关叙述错误的是（）A. 亲本黑蛇和橘红蛇的基因型分别为BBtt、bbTTB. F1的基因型全部为BbTt，表现型全部为花纹蛇C. 让F1花纹蛇相互交配，后代花纹蛇中纯合子的比例为116D. 让F1花纹蛇与杂合的橘红蛇交配，其后代出现白蛇的概率为18二、识图作答题（本大题共4小题，共20.0分）5.如图是某种遗传病的家谱图（显、隐性基因分别用A、a表示）。

据图回答问题：（1）根据遗传病遗传图谱判断：致病基因位于_________染色体上，属于_________性遗传。

（2）I2的基因型是_________。

（3）Ⅲ2的基因型为_________，其为纯合子的概率是_________。

湖南省高二生物学业水平考试真题练—遗传的基本规律

学考真题练之—遗传的基本规律1.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆杂交，F1全为黄色圆粒，F1自交后代F2中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:3:1，下列分析错误的是A.黄色和绿色这对相对性状中黄色是显性B.圆粒和皱粒这对相对性状中皱粒是显性C.F2中的黄色皱粒和绿色圆粒是重组性状D.F2中的绿色皱粒占1/16。

2.图4为某二倍体生物细胞分裂图，该细胞所处的分裂时期是A减数第一次分裂中期B减数第一次分裂后期C减数第二次分裂中期D减数第二次分裂后期。

图43.红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病。

某夫妇妻子患红绿色盲，丈夫色觉正常，他们所生女儿患色盲的概率是A 1B 1/2C 1/4D 04．下列概念与实例的相应关系中，不正确的是A．相对性状——豌豆的高茎与矮茎B．纯合子——基因型为AA和aa的个体C．等位基因——基因A和a D．杂合子——基因型为aaBB的个体5．蝴蝶的性状中紫翅（A）对黄翅（a）为显性，绿眼（B）对白眼（b）为显性。

现用基因型为AABb和AAbb的蝴蝶杂交，后代可能出现的表现型为A．紫翅绿眼、黄翅白眼B．紫翅绿眼、黄翅绿眼 C．紫翅白眼、紫翅绿眼D．黄翅绿眼、黄翅白眼6．下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A．同源染色体配对——联会B．着丝点分裂C．四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换D．同源染色体分离，分别移向细胞两级7．某雄果蝇的基因型为EeFf，这两队基因在染色体上的位置如图所示，其中①、②位置上的基因分别是A．F、EB．E、fC．e、fD．e、F8.南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）为球状（d）为显性，两对基因独立遗传。

用基因型WwDd 的个体与wwDD的个体杂交，F1的表现型比例是A．9：3：3：1 B.1：1：1:1 C. 1：1 D. 3：19.图3为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，属于减数分裂的是A．①B. ② C．③ D. ④10.下列不属于人类伴性遗传的是A.红绿色盲症B.抗维生素D佝偻病C.血友病D.白化病11．下列各项属于相对性状的是：A．人的身高与体重B．兔的长毛和短毛C．猫的白毛与绿眼D．棉花的细绒与长绒12．基因型为AaBb的个体与aabb的个体杂交，两对基因独立遗传，后代的基因型比例是A．9:3:3:1 B．1:1:1:1 C．3:1:3:1 D．3:113．减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目是原始生殖细胞的A．一倍B．1/2 C．两倍D．1/414．右图是某二倍体生物细胞分裂某时期，该细胞的名称是A．初级卵母细胞B．初级精母细胞C．次级卵母细胞D．次级精母细胞╳15、（2009年）44．（8分）孟德尔最早发现了生物遗传规律。

减数分裂测试题及答案

减数分裂测试题及答案一、选择题1. 减数分裂发生于哪个生物过程？A. 有丝分裂B. 减数分裂C. 细胞凋亡D. 细胞分化答案：B2. 减数分裂的主要功能是什么？A. 细胞生长B. 细胞修复C. 产生遗传多样性D. 细胞数量增加答案：C3. 在减数分裂过程中，染色体数量减半发生在哪个阶段？A. 减数分裂IB. 减数分裂IIC. 有丝分裂D. 细胞分裂答案：A4. 减数分裂I和减数分裂II的主要区别是什么？A. 染色体数量的变化B. 同源染色体的分离C. 细胞周期的长短D. DNA复制的时间答案：B5. 下列哪项不是减数分裂的特点？A. 同源染色体配对B. 染色体交叉互换C. 染色体数量减半D. 细胞分裂两次答案：D二、填空题6. 减数分裂过程中，同源染色体配对的现象称为________。

答案：联会7. 减数分裂I的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，这一现象称为________。

答案：独立分离定律8. 减数分裂II与有丝分裂相似，但减数分裂II不包括________阶段。

答案：DNA复制9. 减数分裂完成后，形成的四个子细胞称为________。

答案：配子10. 减数分裂过程中，染色体交叉互换发生在________阶段。

答案：减数分裂I前期三、简答题11. 简述减数分裂的四个阶段及其特点。

答案：减数分裂分为四个阶段：减数分裂I前期，特点是同源染色体配对和交叉互换；减数分裂I中期，同源染色体排列在赤道板上；减数分裂I后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合；减数分裂I末期，细胞质分裂形成两个子细胞。

减数分裂II与有丝分裂相似，但减数分裂II不包括DNA复制阶段，直接进行染色体分离和细胞质分裂，形成四个单倍体子细胞。

12. 减数分裂如何增加遗传多样性？答案：减数分裂通过同源染色体的交叉互换和独立分离定律增加遗传多样性。

交叉互换导致基因重组，产生新的基因组合；独立分离定律使得非同源染色体上的基因可以自由组合，从而产生不同的遗传组合。

减数分裂专题训练带答案

减数分裂专题训练带答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March减数分裂专项训练1.如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（）A. 马蛔虫受精卵B. 鸡肝脏C. 小鼠睾丸D. 洋葱表皮2.同源染色体是指（）A. 一条染色体复制形成的两条染色体B. 减数分裂过程中配对的两条染色体C. 大小形态特征相同的两条染色体D. 分别来自父方和母方的两条染色体3.下列细胞中一定含有Y染色体的是A．初级卵母细胞 B．次级精母细胞 C．精子D．男性的骨骼肌细胞4.减数分裂过程中每一个四分体具有（）A．4条染色体B．4条染色单体C．8个DNA分子D．4个着丝点5．同源染色体分离、非同源染色体自由组合、非姐妹染色单体之间的交换分别发生在减数分裂的时期是（）A．均发生在第一次分裂后期 B．第一次分裂前期、第一次分裂后期和第二次分裂后期C．均发生在第二次分裂后期D．第一次分裂后期、第一次分裂后期和第一次分裂前期6.下列哪一过程发生于减数分裂第二次分裂后期A.染色体复制B.同源染色体联会C.着丝点分裂D.同源染色体分离7.下列哺乳动物细胞中，一般不存在成对基因的细胞是（）A.精细胞B.肌肉细胞C.受精卵D.神经元8.进行有性生殖的动物，通过减数分裂产生的子细胞不可能是（）A.精细胞B.卵细胞C.极体D.体细胞9.如图为高等动物的细胞分裂示意图。

下列叙述正确的是()A.图甲一定为次级精母细胞B.图丙中的M、m为一对同源染色体C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图乙一定为初级卵母细胞10．某生物体细胞染色体数是40，减数分裂时的联会时期、四分体时期、次级卵母细胞、卵细胞中的DNA分子数依次是（）A．80、80、40、40 B．40、40、20、20C．40、80、40、20 D．80、80、40、2011．显微镜下观察到果蝇(2n＝8)的一个细胞中染色体已分成两组，每组4条。

减数分裂和伴性遗传习题集

*作品编号：DG13485201600078972981*创作者：玫霸*减数分裂和伴性遗传1.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是A．③一⑥一④一①一②一⑤B．⑥一③一②一④一①一⑤C．③一⑥一④一②一①一⑤D．③一⑥一②一④一①一⑤2.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。

下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点3.右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。

相关判断错误的是A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组4.（2010山东高考理综）．蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记5.(2008广东理基·46)右图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是（）A．II-3与正常男性婚配，后代都不患病B．II-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8C．II-4与正常女性婚配，后代都不患病D．II-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/86.为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是（）①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A．①②B．③④C．①③D．②④7.(2008广东理基·48)对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（）A．同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C．减数第二次分裂的中期D．姐妹染色单体排列在赤道板上8.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（）A．①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上9.（2008广东单科卷·21）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（）A．分裂问期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D．同源染色体分开分别进入两个子细胞10.(08海南卷20).红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2，红眼雌果蝇占1/2。

减数分裂练习题(打印版)

减数分裂练习题（打印版）一、选择题1. 减数分裂是发生在以下哪个细胞类型中？- A. 皮肤细胞- B. 红细胞- C. 精子和卵子的前体细胞- D. 肌肉细胞2. 减数分裂的结果是产生：- A. 两个相同的细胞- B. 四个相同的细胞- C. 两个不同的细胞- D. 四个不同的细胞3. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：- A. 第一次分裂- B. 第二次分裂- C. 两个分裂阶段都发生- D. 两个分裂阶段都不发生4. 减数分裂中，同源染色体配对的过程称为：- A. 有丝分裂- B. 染色体重组- C. 同源染色体分离- D. 染色体交叉二、填空题1. 减数分裂的两个主要阶段是__________和__________。

2. 在减数分裂的第一次分裂中，__________染色体配对并交换遗传物质。

3. 减数分裂的第二次分裂类似于__________分裂。

4. 减数分裂完成后，每个新细胞的染色体数目是原始细胞的__________。

三、判断题1. 减数分裂是细胞分裂的一种，其特点是染色体数目减半。

（对/错）2. 减数分裂只发生在生殖细胞中。

（对/错）3. 减数分裂的第一次分裂和第二次分裂中，染色体的行为是相同的。

（对/错）4. 减数分裂可以产生遗传多样性。

（对/错）四、简答题1. 描述减数分裂的四个阶段，并说明它们的主要特征。

2. 为什么减数分裂对于生物的遗传多样性至关重要？五、计算题1. 如果一个生物体的体细胞中有8对染色体，那么在减数分裂后，一个精子或卵子中将含有多少染色体？2. 如果一个生物体的体细胞中有46条染色体，那么在减数分裂后，一个精子或卵子中将含有多少染色体？答案一、选择题1. C2. B3. A4. D二、填空题1. 第一次分裂第二次分裂2. 同源3. 有丝4. 一半三、判断题1. 对2. 对3. 错4. 对四、简答题1. 减数分裂的四个阶段包括：前期I（同源染色体配对和交叉），中期I（同源染色体排列在赤道板上），后期I（同源染色体分离），末期I（细胞质分裂）。

(完整版)减数分裂习题

减数分裂习题1．右图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞，关于该图的叙述正确的是（）A. 该细胞处于有丝分裂后期B. 该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体C. 该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞D. 该细胞中有8条染色单体2．某一生物有四对染色体。

假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极，则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为A. 1：1B. 1：2C. 1：3D. 1：43．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A. 增加发生基因突变的概率B. 继承双亲全部的遗传性状C. 从双亲各获得一半的DNAD. 染色体数目又恢复到体细胞中的数目，一半来自父方，一半来自母方4．在观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片时，细胞数最多的是A. 初级精母细胞B. 次级精母细胞C. 精细胞D. 精原细胞5．下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（）A. 染色体是基因的主要载体B. 基因在染色体上呈线性排列C. 一条染色体上只有一个基因D. 体细胞(细胞核)中基因成对存在，染色体也成对存在6．下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A. 甲、乙、丙中都有同源染色体B. 卵巢中不可能出现这三种细胞C. 能够出现基因重组的是乙D. 丙的子细胞是精细胞7．右图表示某动物的一个正在分裂的细胞的，下列判断正确的是()A. 该状态的细胞的可发生基因重组现象B. 该状态下的细胞的内不发生ATP水解C. ①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为一个染色体组D. 若①是X染色体，则④是Y染色体，其余是常染色体9．下列有关果蝇精子形成过程的叙述，正确的是A. 精原细胞增殖时发生基因重组B. 初级精母细胞中存在X染色体C. 次级精母细胞不会发生染色体变异D. 精细胞含有两个染色体组10．某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn，如图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是A. 图中含有2个染色体组的细胞是②③④B. 孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中C. ④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体D. 图④表明该细胞在此之前发生了基因突变11．生物学家发现，有性生殖的生物后代呈现出多样性，这种多样性有利于该生物在自然选择中进化，下面有关这种生殖方式导致的多样性形成的原因中，不合理的是A. 减数分裂四分体时期的交叉互换可导致配子的多样性B. 受精时卵细胞和精子结合的多样性C. 减数第一次分裂后期的非同源染色体自由组合的多样性D. 不同生物体内受精或体外受精等场所的多样性12．关于哺乳动物受精作用的叙述，错误的是A. 受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程B. 一个卵细胞-般只能同一个精子结合形成受精卵C. 受精卵中的DNA—半来自于卵细胞，一半来自于精子D. 减数分裂和受精作用对于维持生物体前后的染色体数目的恒定有重要意义13．下列各项中，不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是A. 基因在染色体上呈线性排列B. 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的C. 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方D. 在减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合14．下列最适合作为观察细胞减数分裂的材料是A. 果蝇的受精卵B. 马蛔虫的卵巢C. 蚕豆的根尖D. 蝗虫的精巢15．从某动物个体的睾丸中取出的两个精细胞染色体组成如图所示。

减数分裂练习题及答案

一单项选择题⒈减数分裂中染色体数目减半的直接原因是A．同源染色体的联会 B．同源染色体的分离C．非同源染色体的自由组合 D．染色体的复制⒉．如果一种动物的正常体细胞有20对同源染色体，则其初级精母细胞中有染色体A．10条 B．20条 C．40条 D．80条⒊下列关于同源染色体的说法最准确的是A．形态大小相同 B．所含基因相同 C．减数分裂时可以联会 D．含有等位基因⒋人体内性染色体成对存在于A．精子 B．卵细胞 C．口腔上皮细胞 D．次级精母细胞⒌下列各项所进行的细胞分裂，不出现同源染色体配对现象的有①将柳枝扦插，长成柳树②由蛙的受精卵发育成蝌蚪③小鼠骨髓瘤细胞与淋巴细胞融合，得到的融合细胞大量繁殖④雄蜂产生精子的过程A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④⒍下列动物细胞中，染色体数目、种类与受精卵相同的是A．精原细胞、体细胞 B．体细胞、次级卵母细胞C．精子、卵细胞 D．初级精母细胞和次级卵母细胞⒎下图是从一种生物体内中获得的某个细胞示意图，据图判断下列说法中正确的是A．这种生物体内所含的多糖是糖元B．此时细胞中不能进行有氧呼吸C．此时细胞中染色体中的DNA分子不能进行转录和复制D．这种细胞正处于减数分裂第二次分裂过程中⒏水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是（）A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、12⒐识别图中，指出下列哪项叙述与图示不符：A．该细胞中不含同源染色体B．细胞所处时期是减数第二次分裂后期C．该细胞不会存在于动物的卵巢中D．该细胞的生物可能是雄性动物10、一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′，染色单体数为b，DNA分子数为c，图示中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是A．（1）（2） B．（1）（4） C．（2）（3） D．（2）（4）二多选题：11、（多选）下图为某同学绘制的一个哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。

孟德尔定律减数分裂遗传题

模块二第一、二章一、选择题（1-30每题1分，31-40每题2分，共50分）1、下列叙述不属于减数第一次分裂的特征是A．出现纺锤体B．着丝点分裂，姐妹染色单体分开C．同源染色体联会形成四分体 D．同源染色体分离2、下列细胞中，不具有同源染色体的是A．口腔上皮细胞 B．卵原细胞C．初级精母细胞 D．次级精母细胞3、精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法不正确的是A．一个初级精母细胞可形成4个精子，而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞B．精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂产生的C．精细胞经过变形成为精子，而卵细胞的形成没有变形过程D．在卵细胞的形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生4、若1个12条染色体的精原细胞，经过1次有丝分裂后，接下来进行一次减数分裂，可得到 A．8个细胞，都含有12条染色体 B．8个细胞，都含有6条染色体C．4个细胞含有6条染色体，4个细胞含有12条染色体 D．6个细胞都含有12条染色体5、下图（1）和（2）为处于相同分裂阶段的两处高等动物细胞，都含有两对同源染色体。

下列关于它们的叙述，不正确的是A．图①细胞通常存在雄性动物的精巢（睾丸）中B．图中两个细胞，处于细胞周期的相同阶段C．图①细胞产生的子细胞染色体数目减半D．两图细胞的染色体数目都与亲本细胞的染色体数相等6、如图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化示意图，下列叙述不正确的是A.由B→C，DNA的含量增加一倍，是因为复制的结果B.由H→I，DNA的含量增加一倍，是受精作用的结果C.由N→O，DNA的含量减少一半，是姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞的结果D.由D→E，DNA的含量减少一半，原因和N→O相同7、人体精子、卵细胞的核DNA都是23个，其受精卵在分裂过程中染色体最多的个数是A． 23 B．46 C．69 D．92 8、a和A、b和B、c和C各是一对同源染色体，下列哪四个精子来自同一个精原细胞A． AbC、aBc、abc、abc B． aBc、AbC、aBc、AbCC．aBC、Abc、abc、abc D．abc、abC、aBc、aBc9、基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子基因型是A．ab B．Ab C．Bb D．AB10、如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂11、孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。

题型全_超实用的减数分裂习题总结

减数分裂典型习题总结一．选择：1．右图为某细胞的分裂图像，据图分析合理的是( )A．1号染色体上含有基因W，则2号染色体上含有基因w的可能性很大B．该细胞有四对同源染色体C．若该细胞为某生物的体细胞，则该生物高度不育D．该细胞完成分裂后，细胞中的染色体、DNA、线粒体被平均分配到子细胞中2．下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。

图中标明了部分染色体与染色体上的基因。

设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。

下列关于图解的叙述，正确的是( )A．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aB．②中有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体C．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aD．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2a3．(2011·河南模拟)下图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，下面说法错误的是( )A．Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂 B．细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现C．一个A细胞经过减数分裂形成的C细胞有4种基因型 D．该哺乳动物为雄性个体4．下图表示同一生物不同时期的细胞分裂图像(仅画出部分染色体)，相关说法不正确的是( )A．图①的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在②的下一时期B．图②④所示过程仅发生在某些器官中，图②分裂后立即进入下一个细胞周期C．图③染色体、染色单体、核DNA之比为1∶2∶2，是观察染色体形态和数目最好的时期D．图④是减数第二次分裂的后期细胞，细胞分裂完成后将形成2个精细胞或第二极体5．右图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。

下列有关叙述中正确的是( )A．该图若为减数分裂，则cd期的细胞都含有23对同源染色体B．该图若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在cd段某一时期C．该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc时期D．该图若为有丝分裂，则 ef时期的细胞都含两个染色体组6．水稻的体细胞中有24条染色体，在一般正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目，DNA分子含量，分别依次是（）A．24、12、12和24、12、12 B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12 D．24、12、12和48、24、127．某动物精原细胞有3对同源染色体，分别是A和a、B和b、C和c，下列4个精子来自于同一个精原细胞的是（）A.aBc、AbC、aBc、AbCB.AbC、aBC、abc、abcC.AbC、Abc、abc、ABCD.abC、abc、aBc、ABC8．某生物体细胞内含有三对同源染色体，其中A、B、C来自父方，a、b、c来自母方，经减数分裂产生的配子中，含a、b、c染色体的配子占（）A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/169.下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

完整版)减数分裂和受精作用练习题

完整版)减数分裂和受精作用练习题1.正确答案为A。

减数分裂和有丝分裂都会进行染色体复制和着丝点分裂，但减数分裂后子细胞的染色体和DNA数目是亲代细胞的一半，而有丝分裂前后细胞的染色体和DNA数目不变。

2.正确答案为D。

牛的卵巢内，一部分卵原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂的前期、中期及分裂结束后新形成的卵细胞、第二极体的染色体数目都是体细胞的一半。

3.正确答案为C。

减数第一次分裂过程中，随着同源染色体的分离，会出现非同源染色体上的基因的重组，因此能够出现基因重组的是乙。

4.正确答案为A。

基因的自由组合定律发生于减数第一次分裂过程，其实质是等位基因随着同源染色体的分离而分离，非同源染色体上的非等位基因则自由组合。

在这个例子中，A和B都是等位基因，因此会随着同源染色体的分离而分离，而a和b也是等位基因，会自由组合。

5.图所示为两个细胞的分裂图像，其中甲为减数分裂图像，乙为有丝分裂图像。

乙细胞所属动物的体细胞中含有8条染色体，甲细胞中含有2条染色体，染色单体和DNA数目依次为4和4.甲细胞的亲代细胞基因型可以是AaBb、AABb、AAbb、Aabb。

6.处于正常细胞分裂后期的细胞内含有10个DNA分子。

该细胞不可能处于减数第一次分裂后期，可能处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期。

产生该细胞的生物体细胞中的染色体数目可能是5条或10条。

7.图示某生物的精细胞，根据细胞内基因的类型，可以判断其精细胞至少来自3个精原细胞。

精原细胞中的基因是成对存在的，经过减数分裂形成精细胞时，每个精细胞中只含成对基因中的一个。

8.仅考虑核DNA，初级精母细胞和精细胞的染色体数可能相同，而DNA含量不同。

精原细胞和次级精母细胞的染色体数和DNA含量可能相同。

卵原细胞和卵细胞、初级卵母细胞和次级卵母细胞的染色体数和DNA含量都不相同。

12.在减数分裂的过程中，细胞会进行DNA的复制和相关蛋白质的合成，每条染色体上会含有两条姐妹染色单体。

高中生物《遗传的基本规律》练习题(附答案解析)

高中生物《遗传的基本规律》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：____________一、单选题1．基因分离规律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代性状的分离比为3：1D．等位基因随同源染色体的分开而分离2．如图能正确表示分离定律实质的是（）A．B．C．D．3．下列属于相对性状的是（）A．猪的白毛与卷毛B．人的身高与体重C．果蝇的长翅与残翅D．苹果的红色果实与番茄的黄色果实4．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题是建立在孟德尔的________实验基础之上的（）A．正、反交B．测交、自交C．杂交、自交D．杂交、测交5．下列基因型的个体中，属于纯合子的是（）A．ddTt B．DDtt C．DdTt D．DDTt6．下列关于伴性遗传的叙述正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．高等动植物的染色体均包含常染色体和性染色体C．伴X染色体遗传病在家族中总具有隔代遗传现象D．伴Y染色体遗传病在家族中具有传男不传女的特点7．科学实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。

下列叙述正确的是（）A．以豌豆为实验材料的优点之一是豌豆不用去雄B．噬菌体侵染大肠杆菌的实验中需要用同位素3H标记噬菌体C．以果蝇为实验材料的优点之一是果蝇易饲养，后代数目多D．肺炎链球菌体内转化实验中需要用不同酶处理S型细菌的细胞提取物8．下列是谁构建了DNA分子的双螺旋结构（）A．赫尔希、蔡斯B．沃森、克里克C．施莱登、施旺D．萨顿9．基因A、a和基因B、b的遗传遵循自山组合定律。

某亲本与基因型为aabb的个体测交，子代性状分离比为1：1，则该亲本的基因型可能为（）A．AAbb B．AABB C．AABb D．AaBb10．下列关于伴性遗传的叙述，错误．．的是（）A．患红绿色盲的女性，其儿子通常也是该病患者B．抗维生素D佝偻病患者的小肠对钙、磷吸收不良C．一个伴X染色体隐性遗传病女性患者的致病基因来自其双亲D．基因型为Z B W的芦花雌鸡经杂交获得的子一代雌鸡都为芦花鸡二、综合题11．迄今为止，常规杂交育种仍是培育新品种的有效手段，人们已用这一方法培育出数以万计的动植物新品种。

减数分裂和遗传的基本规律练习题修订版

减数分裂和遗传的基本规律练习题修订版IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】高一生物自我检测17（减数分裂和遗传的基本规律）1.具有相对性状的豌豆进行杂交，对作母本的植株必须采取的人工措施是。

2.测交就是让和相交。

在杂种后代中显出不同性状的现象叫。

把杂种F1中显出来的那个亲本性状叫。

由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体叫。

3.基因分离规律的实质是：在减数分裂过程中，位于一对同源染色体上等位基因。

4.豌豆子叶黄色（Y）与绿色（y）为一对等位基因控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F1为黄色。

F1自花受粉后结出F2代种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子6002粒。

试分析回答⑴为显性性状，为隐性性状。

⑵亲本的基因型为和。

⑶F1代产生配子的类型是，其比例是。

⑷F2的表现型是和，其比例是，其中子叶绿色为粒。

⑸F2的基因型是，其比例是。

5.下列有关遗传规律的正确叙述是A．遗传规律适用于一切生物 B．遗传规律只适用于植物C．遗传规律适用于受精过程 D．遗传规律在配子形成过程中起作用6.在杂交后代中，生物的性状一旦出现，该性状就能稳定遗传的是A．显性性状B．隐性性状C．相对性状D．优良性状7.高梁红茎（R）对绿茎（r）是显性，用纯种的红茎和纯种的绿茎杂交（1）预期子一代的植株是（）（2）预期子二代的植株是（）（3）F1的测交后代植株是（）（4）绿茎高梁的相互受粉，后代植株是（）A．1／2红茎，1／2绿茎 B．全部绿茎 C．3／4红茎，1／4绿茎D．1／4红茎，3／4绿茎 E.全部红茎8.番茄紫茎（A）对绿茎（a）为显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）为显性。

控制这两对相对性状的两对基因分别位于两对同源染色体上。

AABB×aabb ，在1600株F2中紫缺占（）新类型占（）纯合子占（）A．600 B．900 C．400D．1009.根据右图所表示的某种生物精原细胞中染色体和染色体上的基因，填充有关内容：⑶等位基因是⑷进入配子时分离的基因是⑸在配子中自由组合的基因是10.色盲病的遗传方式是，其遗传特点是。

高三生物总复习练习：第五单元遗传的基本规律5-15 含解析

5-15（时间：40分钟分值：100分）一、选择题(共10小题，每小题7分，共70分）1．下列基因的遗传不符合孟德尔遗传定律的是（)A．同源染色体上的等位基因B．位于非同源染色体上的基因C．一对性染色体上的等位基因D．同源染色体上的非等位基因【解析】同源染色体上的非等位基因不能随同源染色体的分离而分离,不符合基因的分离定律.【答案】D2．番茄果实的颜色由一对等位基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果。

下列分析正确的是()A。

番茄的果实颜色中,黄色为显性性状B．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC．实验2的后代中红果番茄均为杂合子D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA【解析】由实验2或实验3均可以判断出红果为显性性状，黄果为隐性性状，因此实验1的亲本基因型分别为Aa、aa；实验2的亲本基因型分别为AA、aa，子代基因型均为Aa;黄果为隐性性状,基因型只能为aa。

【答案】C3．（2018·安徽省巢湖一中、合肥八中、淮南二中等高中十校联盟高三摸底）现有一个由AA、Aa、aa三种基因型个体组成的动物种群，已知该种群中具有繁殖能力的个体间通过随机交配进行繁殖,而aa 个体不具有繁殖能力。

该种群繁殖一代，若子一代中AA∶Aa∶aa＝9∶6∶1，则亲代中AA、Aa和aa的数量比可能为（）A．4∶4∶1 B．4∶3∶2C．4∶2∶3 D．4∶1∶4【解析】设该种群具有繁殖能力的个体中AA所占比例为x，则Aa所占比例为(1－x）,具有繁殖能力的个体间通过随机交配进行繁殖，后代中aa个体所占比例为(1/4）×（1－x)2＝1/(9＋6＋1)＝1/16，则x＝1/2，即设该种群具有繁殖能力的个体中AA和Aa所占比例均为1/2,选项A符合题意。

【答案】A4．(2018·山东省寿光现代中学高三摸底)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。

下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎"过程的是()A．遗传因子在体细胞中成对存在B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1C．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1∶1D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【解析】孟德尔的“假说-演绎"法步骤是：发现并提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，在发现基因分离定律时，“遗传因子在体细胞中成对存在”属于其假说的内容，A不符合题意；“若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1"属于演绎推理的过程,B符合题意；“通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1∶1"属于实验验证的内容，C不符合题意；“由F2出现了‘3∶1’推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离”属于其假说的内容,D不符合题意。