小学“体育、艺术21项目”实施方案

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小学体育、艺术“2+1项目”实施方案

红旗小学体育、艺术“2+1项目”开设计划一、指导思想为进一步推动新课程改革，深化素质教育，奠定学生全面发展的良好基础，结合我校实际，制订本方案。

二、实施目标体育、艺术“2+1项目”（以下简称“2+1项目”）即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生能够掌握二项体育运动技能和一项艺术技能。

实施“2+1项目”对于学生养成参加体锻炼的习惯，提升审美素质和心理素质，陶冶情操，均会起到积极的作用。

同时，还有利于规范学校教育教学行为，促进学生积极参加课外文体活动，减轻学生过重的课业负担，推动体育、艺术课程的改革和发展。

我校要在巩固提高体育、艺术教育课程开设质量，健全课外文体活动的基础上，全面实施“2＋1项目”，推动素质教育向纵深发展。

学校将结合实际，联系学生的实际水平和意愿，结合规定的实施项目组织学生学习和训练，确保“2＋1项目”各项指标落到实处。

三、实施项目我校体育、艺术“2＋1项目”的设定，原则上按照“2＋1项目”技能标准，并根据实际，目前确定以下项目为首选项目：1、体育类：短跑、跳高、跳远、乒乓球、羽毛球2、艺术类：书法、绘画（国画、素描、彩画、卡通、速写）、手工（工艺、剪纸、泥塑等）、舞蹈。

四、实施原则1、全面发展的原则。

实施“2+1项目”，必须以促进学生的全面发展，使学生树立终身体育和艺术理念为原则。

根据学生发展的需求，系统设计能切实提高学生运动技能和艺术技能的内容和方法体系，并以此为抓手推动学校艺体特色工作开展。

2、全员参与的原则。

实施“2+1项目”，要面向全体学生，使每个学生的潜能得以发挥，特长得以发展，满足个体选择发展和心智水平提高的需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生共同发展。

3、激发主体发展积极性的原则。

实施“2+1项目”，学生是主体，要按新课改要求，贯彻新教育理念，以生为本，激发学生参与艺体活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

体艺2+1活动方案范本(三篇)

体艺2+1活动方案范本一、活动背景体艺2+1活动是一场以体育、艺术和健康为主题的综合性活动，旨在通过体育运动和艺术表演的结合，提升参与者的身心健康水平，增强团队合作能力和创新思维，弘扬阳光向上的体艺精神。

二、活动目标1. 促进学生身心健康发展，增强体质素质；2. 激发学生对体育和艺术的兴趣，培养艺术素养；3. 培养学生团队合作意识和创新思维能力；4. 丰富学校文化生活，增强学校凝聚力和美誉度。

三、活动内容1. 主题展示：通过展览和展示的形式，展现体育和艺术的魅力，激发学生的兴趣和热情；2. 比赛活动：举办各类体育比赛，包括足球、篮球、网球、羽毛球等项目，通过比赛形式培养学生的竞技精神和团队合作意识；3. 艺术表演：邀请学校艺术团队或外部专业团队进行艺术表演，包括音乐、舞蹈、戏剧等形式，展现学生的艺术才华和创造力；4. 健康讲座：邀请专家进行健康讲座，以提高学生的健康意识和养生知识，促进学生的身心健康发展；5. 创意比赛：组织学生进行创意比赛，包括手工制作、绘画等形式，鼓励学生发挥想象力和创造力；6. 主题研讨：组织学生进行主题研讨活动，让他们能够对体育和艺术进行深入思考和探讨。

四、活动时间和地点活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校体育馆和多功能厅五、活动组织1. 活动主办单位：学校2. 活动协办单位：学校体育部、校团委、校艺术团3. 活动筹备组：由学校相关部门和社团组成的工作小组六、活动预算1. 场地租金：XXX元2. 物资采购费用：XXX元3. 艺术团队费用：XXX元4. 讲座费用：XXX元5. 奖品费用：XXX元6. 宣传费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总预算：XXXX元七、活动宣传1. 制作宣传海报和手册，宣传活动时间、地点和内容；2. 利用学校公告栏、电子屏幕、班级通知等途径进行宣传；3. 利用社交媒体和微信公众号进行线上宣传。

八、活动评估1. 设立评估小组，对活动进行全面的评估和总结；2. 广泛征求参与者和观众的意见和建议；3. 根据评估结果，及时调整和改进活动方案。

二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案

二小开展“体育艺术2+1”项目实施方案项目名称：体育艺术2+1项目一、项目简介：体育艺术2+1项目是为了促进学生全面发展，提高他们的体育艺术综合素质而开展的一项校园活动。

通过将体育和艺术的元素融合在一起，使学生在体育锻炼的同时，培养他们的艺术修养和才艺表现能力。

二、项目目标：1. 培养学生综合素质：通过体育艺术的结合，培养学生的艺术修养和体育锻炼，提高他们的综合素质。

2. 激发学生的创造力：通过参与体育艺术项目，激发学生对艺术和体育的兴趣，促进他们的创造力的发展。

3. 培养学生团队合作精神：通过团队合作的形式，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

三、项目内容：1. 即兴表演：通过音乐、舞蹈、戏剧等形式与体育运动相结合的即兴表演，使学生能够在体育锻炼中发挥自己的艺术才能。

2. 体育艺术场馆设计：学生将团队合作设计和建造体育艺术场馆，如体育馆、舞台等，培养学生的设计和建造能力。

3. 艺术体操：将艺术和体操的元素融合在一起，创作出美妙的艺术体操表演，展示学生的柔韧性和艺术感。

4. 绘画马拉松：学生在规定的时间内，在指定地点进行绘画创作，展示他们的绘画才能和艺术观念。

5. 舞蹈创作：学生将体育动作和舞蹈动作相结合，创作出独特的舞蹈表演，展示他们的舞蹈才华和艺术表达能力。

四、项目组织与实施：1. 项目组织：（1）成立项目组：由学校领导、教师和学生组成的项目组负责项目的策划和组织。

（2）确定时间和地点：根据学校的实际情况，确定项目的时间和地点，确保项目的顺利进行。

2. 项目实施：（1）开展培训：在项目开始之前，组织专业教师对参与项目的学生进行相关培训，提高他们的艺术和体育技能。

（2）策划活动：根据项目内容，制定详细的活动方案和安排，确保每个环节的顺利进行。

（3）组织比赛和展示：在项目结束时，组织比赛和展示活动，评选出优秀表演和作品，鼓励学生的表现和努力。

五、项目评估与总结：1. 项目评估：在项目结束后，对项目的实施效果进行评估，对参与学生的表现进行评比，并听取学生和教师的意见和建议，为下一阶段的项目改进提供依据。

小学“体育、艺术2+1”项目实施方案

小学“体育、艺术2+1”项目实施方案目标和范围“体育、艺术2+1”项目的出发点就是希望通过一种更科学的方式，帮助学生提高身体素质，同时也能接触到艺术教育。

换句话说，我们的目标是让每个孩子在享受运动的同时，也能感受到艺术的魅力。

具体来说，学生每周至少要有两次体育课和一次艺术课，这样才能真正促进他们身心的全面发展。

当前现状与需求分析根据最近的调查，发现不少小学在体育和艺术的资源配置上存在不均衡的情况。

某些学校的体育课程时间严重不足，而艺术课程又显得有些零散。

很多孩子在课外活动中的参与度也不高，导致他们的综合素质提升不明显。

家长们也普遍希望学校能提供更多的体育和艺术教育机会，帮助孩子们更全面地成长。

数据支持数据显示，参与体育活动的学生中，只有40%的人每周能参加两次以上的运动。

而在艺术教育方面，只有30%的学生表示他们能定期上艺术课。

这个现状显然无法满足学生多样化发展的需求。

实施步骤与操作指南教师培训为了让这个项目能够顺利进行，首先得对老师们进行系统的培训。

培训内容会包括：- 体育教学的技巧- 艺术教育的基本理念- 学生心理和发展需求的理解通过这样的培训，可以提升老师们的专业素养，帮助他们更好地引导学生参与到活动中。

课程设置课程设计是这个项目的重中之重。

每周的课程安排应该包括：- 体育课程：安排两次，每次60分钟，涵盖篮球、足球、游泳、田径等多种运动，以提高学生的身体素质和团队协作能力。

- 艺术课程：安排一次，内容包括美术、音乐、舞蹈等，鼓励学生探索自己的艺术兴趣和创造力。

课外活动除了课堂教学，学校还应组织丰富多彩的课外活动。

可以考虑：- 定期举办体育比赛，比如校内运动会、篮球联赛等，激发学生的参与热情。

- 开展艺术展览、音乐会等活动，展示学生的艺术才能。

家校合作家长的支持是这个项目成功的重要保障。

学校可以定期举行家长会，分享孩子们在体育和艺术方面的进展，鼓励家长积极参与。

同时，也可以通过家长的反馈不断调整和优化项目。

(完整)小学体育艺术2+1项目实施方案

敬安中心小学“体育艺术2+1项目”实施方案“体育、艺术2+1项目”（以下简称“2+1项目”）是贯彻落实教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》，进一步推动学校体育、艺术的改革与发展，深入推进素质教育的一项重要举措。

全面实施“体育、艺术2＋1项目”，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为保障我校学生从小就能接受良好的体育、艺术和健康教育，努力促进学生综合素养的提升，现结合我校校情，特制定《敬安中心小学“2+1”工程项目方案》，具体内容如下：一、实施“2+1项目”的指导思想“2+1项目”工作的指导思想是：以教育部《2003——2007年教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育；以促进学生全面发展为目标，加强教师队伍建设，合理配置体育和艺术活动器材，以“2+1工程项目”为依托，发展学生的体育运动技能，进一步彰显敬安中心小学以体育艺术教育为突破口、全面实施素质教育的的办学特色。

以“2+1工程项目”建设为平台，进一步增强学生体质，培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

二、实施“2+1项目”的原则：1、共同提高的原则：课堂是开展“2+1项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2＋1项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用，实施“2+1项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2、终身体育的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。

推进“2+1”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3、主体能动性原则：开展“2+1项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

体艺2+1实施方案(四篇)

体艺2+1实施方案大长山中心小学“体育、艺术2+1”实施方案为深入开展“体育、艺术2+____项目”，构建活力校园、艺术校园、和谐校园，促进学生的全面、多元、健康成长，根据上级文件精神及要求，结合我校实际情况特制定本方案：一、指导思想认真贯彻落实县教育局《____开展体育、艺术2+____项目工作____》精神，倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想，让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目，培养学生对体育和艺术的兴趣爱好，促进学生身体健康发育和全面发展。

培养学生健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福成长，二、实施目标：1、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

4、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率____％，体艺技能达标率达到____%以上。

同时发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能。

三、实施办法1、统一思想，提高认识。

实施“2+____项目”，是全面实施素质教育的一项重要内容，目的是使学生掌握两项体育运动技能和，其等次一般分为优秀、良好、合格三个等次。

2、加强领导，健全____。

为做好“2+____项目”实施工作，学校成立体育艺术“2+____项目”实施工作领导小组，各班主任及体育教师具体负责体育艺术“2+____项目”的____协调工作。

学校落实工作责任制，确保“2+____项目”活动有步骤、有计划的开展。

3、规范办学，严格执行教学计划。

第一、把实施“2+____项目”融入新课改之中，充分发挥课堂教学这一主渠道的作用，并严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。

小学体育艺术2 1实施方案

小学体育艺术2 1实施方案实施方案一：小学体育艺术2+1实施方案一、方案介绍小学体育艺术2+1实施方案是指在小学体育课程中将体育和艺术有机结合，通过创新教学方式和内容，提高学生的综合素质和兴趣爱好。

该方案主要包括体育和艺术两个方面的内容，每周进行两节体育课和一节艺术课，注重锻炼学生的身体素质和培养他们的艺术兴趣。

二、方案目标1.提高学生的体育素质：通过体育课的锻炼，使学生的身体素质得到提高，增强学生的体质和体能。

2.培养学生的艺术兴趣：通过艺术课的学习，引导学生接触和了解不同的艺术形式，培养学生的艺术兴趣和审美能力。

3.促进学生的全面发展：通过体育和艺术的有机结合，培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。

三、方案内容1.体育课内容：体育课程主要包括体育技能的训练和体育项目的学习。

根据学生的年级和兴趣特点，选择合适的体育项目，如足球、篮球、乒乓球等，并进行系统的训练。

通过体育课的锻炼，提高学生的体质和体能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

2.艺术课内容：艺术课程主要包括音乐、美术、舞蹈等艺术形式的学习和体验。

通过音乐课，学生可以学习音乐基础知识，培养音乐素养；通过美术课，学生可以进行创作和绘画，培养审美能力；通过舞蹈课，学生可以学习舞蹈动作和基本技巧，培养舞蹈艺术的兴趣和天赋。

3.项目设计：(1)体育课项目设计：每学年选择5个体育项目进行学习和训练，每个项目持续时间为2至3周，包括技能训练和实际操作。

具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的适应性和趣味性。

(2)艺术课项目设计：每学年选择3个艺术项目进行学习和体验，每个项目持续时间为4至5周，包括基础知识学习和实际创作。

具体项目根据学生的年级和兴趣进行选择，确保项目的多样性和趣味性。

四、实施步骤1.制定教学计划：根据小学体育课程的要求和学生的实际情况，制定每学期的教学计划，明确每周的体育和艺术课程内容。

2.教师培训：对体育和艺术教师进行有针对性的培训，提高教师的教学能力和管理能力，确保教学质量。

体艺21活动方案

体艺21活动方案一、活动名称：体艺21二、活动目的：通过举办体艺21活动，旨在促进青少年的健康成长，提高他们的体能水平和艺术修养，培养他们的团队精神和创新能力。

三、活动时间：预计活动时间为一个学期，具体时间为2024年9月至2024年1月。

四、活动地点：活动将在学校体育馆和艺术展览馆举行。

五、活动内容：1. 入选选拔：在活动开始前，举行选拔赛，选拔出参加活动的学生。

选拔的项目包括体育项目和艺术项目，分别有专业的评委进行评分。

选拔的标准将以学生的体育能力和艺术表现为主要依据。

2. 体育训练：选定的学生将参加为期三个月的体育训练。

训练内容包括体育基本功的训练、专项技能的培养和团队协作的训练等。

训练时间为每周两次，每次两小时。

3. 艺术培训：选定的学生将参加为期三个月的艺术培训。

培训内容包括音乐、舞蹈、绘画等多个方面的艺术技能培养。

培训时间为每周一次，每次两小时。

4. 团队合作：活动将分为几个团队，每个团队由不同优秀的体育选手和艺术学生组成。

通过团队合作的训练和比赛，提高学生的团队精神和协作能力。

5. 比赛演出：活动结束前，将举行体育比赛和艺术演出，让学生展示他们的才艺和成果。

比赛将包括田径比赛、球类比赛等多个项目，演出将包括舞蹈、音乐表演等多个节目。

六、活动预算：1. 活动场地租用费用：10000元；2. 教材和器材费用：5000元；3. 老师和教练费用：20000元；4. 服务人员费用：3000元；5. 奖品和证书费用：10000元；6. 其他杂项费用：5000元。

7. 总预算费用为：53000元。

七、宣传与推广：1. 使用学校的官方网站和学校周边的广告栏进行宣传；2. 制作海报和宣传册，发放给学生和家长；3. 在校园广播和学校官方微信公众号上进行宣传；4. 在学校活动日和开学典礼上进行现场宣传。

八、活动评估与总结：1. 活动结束后，将对参与活动的学生进行评估，并发放评估报告；2. 在活动结束后，将召开活动总结会议，总结活动的优点和不足，并提出改进意见；3. 为优秀表现的学生颁发奖品和证书，并在学校的荣誉墙上进行展示。

开发区小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

开发区小学“体育、艺术2+1项目”实施方案为了进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实市教育局文件精神，促进我校体育教育和艺术教育的发展，帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能，切实推广“体育、艺术2+1项目”，根据学校的硬件实施，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想贯彻落实《教育规划纲要》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，提高学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境。

二、实施目标1、开齐开足音乐、体育、美术课程，以课堂教学为主渠道，把“体育、艺术2+1项目”的相关内容纳入教学计划，创新教学内容，进行教学改革，提高教学水平。

2、根据本校音体美师资条件、教学设备条件以及体育传统、艺术特色，确定符合学校实际和学生身心发展特点的体育、艺术项目，供学生学习和选择，满足学生个性发展的需要。

3、学生参加项目活动的情况和取得的成绩将作为学生综合素质评价体系的一部分，列入学生素质教育报告单，同时将其作为学生评选“三好学生”“文明学生”的一项重要指标。

4、探究并构建具有学校特色、运行简单、推广价值高的项目操作模式，提升“项目”实施的内涵与外延。

5、在深入开展好“体艺2+1项目”基础上，让更多学生能深化发展，从而更好地培养全面发展并具有一定个性特长的学生。

三、实施对象1—6年级全体学生。

四、实施原则1、全面发展原则。

以促进学生全面发展，树立终身教育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教育功能。

2、激发主体原则。

学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体、艺活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、特长发展原则。

张扬个性，发展特长；进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

小学落实“体育、艺术2+1”活动项目实施方案Word编辑

小学落实“体育、艺术2+1”活动项目实施方案一、目的意义根据《区教体局实施“体育、艺术2+1”项目的通知》要求，结合区组织的观摩实际情况，特制定“体育、艺术2＋1项目”整改实施方案。

“体育、艺术２＋１项目”是教育部为推动学校体育和美育改革与发展而逐步推进的一项重要工程项目。

其含义是通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段中都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，为学生终身体育和提升审美素质，陶冶情操奠定良好的基础。

二、实施原则1 、共同提高的原则：课堂是开展“2+1 项目”的主阵地，如何在课堂上切实提高“2+1 项目”工程的效率，艺体教师要把实施“2 ＋ 1 项目”融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学主渠道作用，实施“2+1 项目”的过程也是促使师生在课堂上共同提高的过程。

2 、全面育人的原则：体育、艺术工程是实施素质教育重要内容。

推进“2+ 1 ”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育为原则。

根据学生的发展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体育、艺术教育功能。

3 、主体能动性原则：开展“2+1 项目”，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能。

4 、发展特长的原则：开展“2+1项目”，就是张扬个性，发展特长，就是进一步拓展教育的空间，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，让学生自由选择自己喜爱的活动内容，自己参加喜爱的项目，提升教育教学质量。

三、组织机构组长：副组长成员：主任、全体艺体教师、各班班主任四、活动项目措施：＜一＞美术类美术教学实施建议一、指导思想：全面实施素质教育，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，使我校成为区内具有美术教育特色的学校。

小学“体育、艺术2+1”项目实施方案

小学“体育、艺术2+1”项目实施方案一、指导思想：为进一步落实教育部“体育、艺术2+1项目”，贯彻全面发展的教育方针，全面推动学校体育和艺术的改革与发展，全面实施素质教育，组织广大小学生参加科学健康、生动活泼的体育与艺术活动提高运动能力和艺术素养，促进学生的全面健康的发展。

根据市教育局《关于开展中小学全面实施“体育、艺术2＋1项目”》文件精神，结合本校实际，为让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能，由此增强学生体质、培养健康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐幸福地成长。

二、实施思路：以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，确立体育、艺术教育课程的教学、改革为实施体艺“2＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用，严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术等课程，严格安排专职教师，严禁挤占音、体、美、劳课程的时间；以每天上午的大课间活动和下午的文体活动为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，分段分班进行达标活动，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展喜闻乐见的文体活动；以全校性田径运动会，科技节、艺术节，大课间活动展示，兴趣组课堂成果汇报这四大项为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促效，全面提升学生的体艺素养。

同时，全校在扎实有效实施体艺“2＋1”项目的过程中，突出我校“大课间活动”的项目特色。

三、实施目标：1、加强学生艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

2、规范我校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

3、尊重学生年龄的差异，根据不同年龄段自选练习项目。

通过此工程让学生参与率达到100％，体艺技能达标率达到90%以上。

四、“2＋1项目”的实施对象和时间本学期实施体育艺术2+1项目的对象为：小学（1—6）年级学生685人。

大课间体育活动时间每天30分钟，具体安排在上午第一节课后，主要内容为两操：广播操、绳操和班级组织的各类体育活动；下雨天实施室内活动方案。

体育艺术21实施方案

体育艺术21实施方案1. 引言体育艺术21是一种综合性的艺术活动形式，旨在融合体育和艺术的元素，促进学生全面发展和身心健康。

本文档旨在说明体育艺术21的具体实施方案，包括活动的组织和管理、教师培训、学生参与和评估等方面。

2. 活动组织和管理2.1 活动内容体育艺术21的活动内容包括了体育运动、绘画、音乐、舞蹈等方面的艺术表现形式。

学校可以根据实际情况设计不同的活动内容和形式，例如举办体育艺术表演、艺术比赛、艺术展览等。

2.2 活动周期体育艺术21的活动周期可以根据学校的实际情况进行安排，一般可以选择一学期或一个学年为一个周期。

在活动周期内，可以按照每周一次或每月一次的频率进行活动。

2.3 活动策划和安排学校应组织专门的策划和安排团队，负责体育艺术21活动的具体执行工作。

团队成员可以包括学校领导、艺术教师、体育教师以及学生代表等。

团队应根据学校的实际情况，制定详细的活动策划和安排。

3. 教师培训3.1 培训内容为了提高教师对体育艺术21的认识和能力，学校应组织相关的教师培训。

培训内容可以包括体育艺术的理论知识、艺术表现技巧、活动组织与管理等方面的内容。

3.2 培训方式教师培训可以通过传统的面授培训、在线培训、研讨会等方式进行。

学校可以根据教师的实际情况和需求，选择合适的培训方式，并邀请相关专家和学者进行培训。

4. 学生参与4.1 活动宣传学校应采取有效措施宣传体育艺术21活动，包括校内宣传、社交媒体宣传、海报、校报等形式。

宣传内容应包括活动的意义、目标以及学生参与的方式等。

4.2 学生选拔学校可以通过举办选拔赛、面试等方式选取参与体育艺术21活动的学生。

选拔过程应公平公正，选拔标准可以根据活动的要求和学生的特长进行确定。

4.3 学生培训为了提高学生的艺术表现能力，学校可以组织相关的培训活动，包括艺术技巧培训、团队合作培训等。

培训内容和方式应根据学生的实际情况和需求进行定制。

5. 评估5.1 评估指标学校应制定评估指标，对体育艺术21活动的效果进行评估，包括学生参与度、表现水平、艺术成果等方面的评估。

体育艺术2+1活动方案(共16篇)

体育艺术2+1活动方案（共16篇）【导语】下面就是小编给大家带来的体育艺术2+1活动方案（共16篇），希望大家喜欢阅读!篇1：体育艺术21活动实施策划方案一、指导思想“体艺2+1项目“工作的指导思想是：以教育部《---教育振兴行动计划》、《中共中央国务院关于加强青少年体育青少年体质的意见》为指针，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育。

结合镇江市教育局有关精神，本学期继续推进“体艺2+1项目”活动的开展，让每位学生有所选项目，让整个校园见到学生矫健的身姿。

二、工作目标1.人人参与。

每个学生都有适宜的项目参加，注重群体活动。

2.普及提高。

设立必选项目和自选项目，组建相关社团，提高学生体艺技能。

3.组织参加上级部门组织的竞赛。

4.组织校内竞赛活动和展示交流。

5.建立一套有效的操作模式。

三、“体艺2+1项目”的实施办法1.发挥优势彰显特色根据国家“2+1”项目体育与艺术技能标准，结合学校现有师资和教学设施的实际情况，发挥学校现有的太极拳特色优势，结合篮球、书法、器乐等项目做到文体结合，有特色、有创新。

2.结合实际逐步推进根据学校实际情况，利用体育大课间活动、体艺课教学、中午时间以及每周安排固定的时间，安排群体活动、同时让有专长的老师对有特长的学生进行有效指导，做到在普及的基础上提高。

3.项目确定自主选择根据学校师资与硬件设备情况，确定开设的体艺项目。

把太极拳和写字作为必选项目，再安排一些自选项目，必选项目除外，学生在“自选”项目时，教师要尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。

4.资源整合效果突出整合教育资源，形成教育合力。

利用好校内资源，最大限度挖掘教师潜力，让他们能安心带好各自负责的队组，有明显成效。

在条件允许的情况下，可以引进校外资源，形成学校与社区共建形式，让社会资源为学校所用，填补校本资源的不足，促进形式体艺技能的全面发展。

活动效果一方面通过参加上级部门的竞赛获奖情况来体现;另一方面没有比赛要进行成果汇报，根据各项目特点决定汇报形式。

体艺2+1活动方案范本（三篇）

体艺2+1活动方案范本标题：体艺2+1活动方案一、活动背景近年来，体育艺术结合的综合性活动逐渐受到人们的关注和喜爱。

在提倡全民健身和提高文化素养的背景下，体艺2+1活动应运而生。

本活动以体育和艺术为核心，通过创新的形式和内容，旨在激发人们对身心健康和艺术魅力的热爱，促进社会和谐发展。

二、活动目的1. 提倡全民健身：通过体育和艺术的结合，鼓励人们积极参与体育运动，增强身体素质，促进健康生活方式的养成。

2. 促进文化交流：通过艺术形式的表演和展示，加强不同文化之间的交流与理解，推动各种艺术形式的发展。

3. 培养艺术兴趣：通过体艺2+1的形式，激发人们对艺术的兴趣和热爱，培养青少年的创造力和审美能力。

三、活动内容1. 体育竞赛：在活动现场设置多个体育竞赛项目，包括足球、篮球、乒乓球等项目。

设立男女不同年龄组别，吸引不同群体的参与，并设置奖品和奖杯以鼓励优秀选手。

2. 艺术表演：邀请专业艺术团队进行音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演，包括传统与现代的音乐演奏、舞蹈编排以及原创戏剧演出等。

同时，也鼓励社会群众自愿参与，展示他们的才艺和独特的表演形式。

3. 创意工坊：设置艺术创意工坊，邀请专业艺术家和手工艺人指导现场观众制作手工艺品、绘画等。

通过亲自动手参与艺术创作，提高观众对艺术的认识和兴趣，同时也促进了人们之间的交流与合作。

4. 体艺融合演出：组织专业团队创作并表演体艺融合节目，将体育和艺术结合在一起，通过舞蹈和体操等形式，展现出独特的视觉效果和艺术魅力。

5. 健康讲座：邀请专业医生、健康专家等进行健康讲座，介绍运动对身体的益处，普及健康知识，促使参与者形成科学、健康、合理的运动习惯。

四、活动组织和安排1. 活动时间：活动预计在每年的6月中旬举行，为期两天。

2. 活动地点：选择室内体育馆或室外开放广场作为活动场地，确保参与者的人身安全和活动顺利进行。

3. 活动组织人员：成立组织委员会和工作小组，分别负责活动筹备、场地搭建、参与者招募、宣传推广、节目安排、保障服务等工作。

小学“体育、艺术2+1项目”实施方案

小学“体育、艺术2+1项目”实施方案小学“体育、艺术2+1项目”实施方案为进一步推动新课程改革，深化素质教育，根据教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》和我县《关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见》,结合我校实际,制定本方案。

一、指导思想引导学生积极参加文明、健康、活泼的文体活动，促进学生全面发展和健康成长，努力创建和谐校园、平安校园、文明校园。

二、方案目标通过学校组织开展的课内外体育和艺术教育活动，让学生在小学阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生全面发展奠定良好基础。

三、2+1项目设置1、体育类：球类（乒乓球、羽毛球、篮球）、棋类（中国象棋、围棋）、健美操、跳绳、踢毽子、民族传统体育游戏。

2、艺术类：音乐表演类（器乐、声乐舞蹈）美术类（儿童画、素描、漫画、国画、线描、泥塑、剪纸、书法）3、拓展项目建立专题站，充实活动内容，利用现代教育技术，以丰富多彩的体艺内容感染学生，熏陶学生，让学生得到更大发展。

体育欣赏（络、电视），如观看体育专题片、NBA节目、中超乒乓赛等；艺术欣赏（络、电视、录音），如观看舞蹈节目、听演唱、看其它艺术表演等。

除以上项目外，有特长的老师和学生还可根据自己的兴趣和特长确定项目，报学校2+1领导小组。

四、2+1实施对象和时间根据我校实际，本学期实施体育、艺术2+1的对象为3——5年级学生。

上午实行大课间体育活动，时间30分钟，参加对象为全体学生，主要内容为第八套广播体操、乒乓球。

体育、艺术2+1项目时间为周一到周五下午，时间为每天30分钟。

五、主要措施：1、加强领导，严格管理我校成立了由校长李迎涛任组长的“体育、艺术2+1项目”教育工作领导小组，由教导处、少先队等部门负责，制定了具体的“体育、艺术2+1项目”星级评价体系。

明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划、有备课，将该项常规纳入学校常规体系，将各班“体育、艺术2＋1项目”实施的成绩和教师年度业绩考核挂钩，从制度上保障该项工程的积极稳步推进。