舞蹈社团活动记录范文.docx
■舞蹈兴趣小组活动记录.docx
城关中学兴趣小组活动记录（2011 学年度第二学期）小组名称：舞蹈小组辅导教师：高彩练2012 年 3 月－ 6 月兴趣小组学生名单序号姓名性别所在班级备注1贾靖雷女初二年级2石心怡女初二年级3张欣悦女初二年级4钟缘忆女初二年级5王婷玉女初二年级6金素华女初二年级7高端鸿女初二年级8李欣语女初二年级9陈雱娜女初一年级10潘晓雅女初一年级11白韵锦女初一年级12高欣怡女初一年级13肖馨悦女初一年级14范一帆女初一年级15杨紫玉女初一年级城关中学舞蹈兴趣小组活动计划一、活动目标：为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。
使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。
同时，也为了迎接两年一度的艺术节，在艺术节中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。
希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。
二、活动措施：舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。
凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。
在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
三、活动安排：周次及活动内容：第1 、2 周中间活动（碎步、前碎步）；地面练习（胸部练习、勾绷脚、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、正步半蹲）；中间练习（正步半蹲、绷脚走步）第3、 4 周中间活动（跑跳步、绷脚走步）；地面练习（转头、肩、前压腿）；扶把练习（推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳）；中间练习（踏点步、手臂练习）第5、 6 周中间活动（行进踏步走）；地面练习（勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习）；扶把练习（正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立）；中间练习（原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合）第7、 8 周中间活动（后踢步跳）；地面练习（勾绷脚、转头、双吸腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地）；中间练习（半蹲、手臂练习）第 9、 10 周45中间练习（正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步）第 11、12 周中间活动（正步吸腿跳）；地面练习（转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45 度旁压腿）；扶把练习（体态、推脚背脚尖、半蹲）；中间练习（绷脚走步、横磋步）第 13 、14 周中间活动（前后点地走）；地面练习（勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45 度踢后腿）；扶把练习（一位擦地、半蹲、一位小跳）中间练习（一位擦地、一位半蹲、手臂练习）第 15 、16 周地面练习（转头、肩、开度练习、躺地前90 度吸抬腿、躺地旁90 度吸抬腿、后弯腰）；扶把练习（一位擦地、踮步、后踢步跳）复习检查课外活动记录表地舞蹈舞蹈辅导高彩时间第一周组别参加人员15人点教室小组教师练活动波浪柔手组合内容一、基础训练：《波浪柔手组合》等儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的活动表现能力。
中国舞团队教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，中国舞作为中华民族独有的艺术形式，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了提升中国舞团队的教学质量，促进团队成员之间的交流与合作，我们特此开展了此次教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践和反思，提高团队成员的教学能力和艺术素养。
二、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-12:00三、活动地点XX舞蹈教室四、活动主题1. 中国舞教学方法的创新与实践2. 团队成员之间的合作与交流3. 教学资源整合与利用4. 舞蹈表演与舞台实践五、活动参与人员1. 主讲人：张老师2. 参与人员：中国舞团队成员共10人六、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 主讲人授课（9:10-10:30）3. 团队成员互动交流（10:30-11:00）4. 实践操作（11:00-11:30）5. 总结与反思（11:30-12:00）七、活动内容1. 开场致辞张老师首先对本次活动表示热烈的欢迎，并简要介绍了活动主题和目的。
她强调，通过此次教研活动，希望大家能够互相学习、共同进步，为我国中国舞事业的传承与发展贡献自己的力量。
2. 主讲人授课张老师以《中国舞教学方法的创新与实践》为主题，从以下几个方面进行了详细讲解：（1）中国舞教学方法的现状与问题张老师指出，目前我国中国舞教学方法存在以下问题：教学手段单一、教学内容陈旧、教学方法缺乏创新等。
（2）中国舞教学方法的创新与实践张老师提出以下创新方法：①采用多媒体教学手段，丰富教学内容；②注重培养学生的综合素质，提高学生的审美能力；③加强师生互动，激发学生的学习兴趣；④开展实践活动，提高学生的舞台表现力。
（3）案例分析张老师结合实际案例，详细讲解了如何运用创新教学方法进行教学。
3. 团队成员互动交流在主讲人授课结束后，团队成员围绕以下问题进行了深入交流：（1）如何将创新教学方法应用于实际教学中？（2）如何提高团队成员之间的合作与交流？（3）如何整合教学资源，提高教学质量？4. 实践操作为了巩固所学知识，团队成员分组进行了实践操作。
舞蹈教研活动记录内容(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校舞蹈教室参与人员：舞蹈教研组全体成员、部分舞蹈教师、学生代表活动主题：探讨舞蹈教学创新与课程改革一、活动背景随着我国舞蹈艺术的蓬勃发展，舞蹈教育在基础教育阶段的重要性日益凸显。
为了提高舞蹈教学质量，推动舞蹈课程改革，我校舞蹈教研组于2023年4月15日开展了以“舞蹈教学创新与课程改革”为主题的教研活动。
二、活动流程1. 主持人开场活动伊始，由教研组长李老师主持，对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了活动的重要性和目的。
2. 教学经验分享（1）张老师分享了她在舞蹈教学中如何运用多媒体技术，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。
张老师提到，通过制作舞蹈教学视频、音乐剪辑等，将抽象的舞蹈动作具体化，让学生更容易理解和掌握。
（2）王老师分享了她在课堂中如何运用游戏教学法，激发学生的学习热情。
王老师认为，游戏教学法能够让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈，提高课堂效果。
3. 课程改革探讨（1）李老师提出，针对目前舞蹈课程设置，建议增加民族舞蹈、现代舞蹈等不同风格的课程，以满足学生的多样化需求。
（2）陈老师提出，在舞蹈课程中融入音乐、美术等学科，实现跨学科教学，培养学生的综合素质。
（3）刘老师提出，加强舞蹈教学实践环节，让学生在实践中提高舞蹈技能，培养学生的舞台表现力。
4. 学生代表发言学生代表小王分享了在学习舞蹈过程中的心得体会，认为舞蹈课程应该注重培养学生的兴趣和自信心，同时提高舞蹈技能。
5. 总结发言教研组长李老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位老师的分享和讨论，并提出了以下几点建议：（1）加强舞蹈教学资源的整合，充分利用多媒体技术，提高课堂效果。
（2）关注学生个性化需求，制定差异化的教学方案。
（3）加强舞蹈教学实践环节，提高学生的舞台表现力。
（4）开展舞蹈课程改革，增加民族舞蹈、现代舞蹈等不同风格的课程。
三、活动总结本次舞蹈教研活动，各位老师积极参与，分享了自己的教学经验和观点，为舞蹈教学创新与课程改革提供了有益的启示。
舞蹈社团活动记录
舞蹈活动记录
活动时间
11月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动结果
节奏掌握好，动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
11月30日
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
一、基础训练：
它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
二、舞蹈组合：
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活动过程
活动内容：
根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上
活动结果
节奏掌握好，动作富有美感。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
12月3日
主持人
石金莲
活动地点
本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。
二、舞蹈组合：《小螺号》
本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。
初中新疆舞蹈社团活动记录
初中新疆舞蹈社团活动记录
一、活动概括：
社团活动从学生实际出发进行循序渐进式安排。
我们新疆社团丰富的社团活动打造了舞蹈社团在同学心目中的地位，在一个多月的形体练习活动中社员们能积极的完成各自的任务和计划，同时也培养了自己的能力，展现了我们新疆舞蹈社团的活力。
在社团的才艺秀展示中也衬托出了实力。
在活泼、轻松的气氛中，用身心去感受音乐形象，吸收音乐形象积极向上的精神状态，陶冶了情操。
二、社团活动中遇到的问题与不足：
活动组织：通过开展这一系列的活动，发现社团的活动组织还不是很完备，还不是很协调，在组织活动时，有时会产生一定的延时。
并且舞蹈方面同学们还需练习。
协调工作：由于社团是由两个年级的同学组成的，在方方面而别很大，要针对不同学生特别是个别学生的特点，扬长避短。
在开展社团内部活动中，社员的热情被完全调动起来，经常收不住。
这是今后重点需要克服与突破的。
三、社团活动所取得的效果：
增进了同学们对舞蹈的交流。
同学们通过积极参与社团活动，增强了自己的才艺。
再者通过学习舞蹈，对音乐有了更多的了解，也使我社建设得到史深层次的发展。
增进了我们社内社员之间的友情和凝聚力。
经过我社开展的一系列舞蹈类活动，在丰富同学们的课余生活的同时，结识了很多新
朋友，并良好发展友情，也使我们社闭的凝聚力得到加强，促进了我社以后组织其他活动的协调力。
锻炼了社团干事们的工作能力。
我社的骨干同学们通过在这一个多月开展的活动，锻炼了自己的组织能力，交流和实干能力，基本解决了其中所遇到的问题，使自己的各方面综合能力都得到了提高，增加了团队工作经验，也对以后开展其他活动拥有了更多的信心。
舞蹈社团活动文本记录
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快
备注
舞蹈活动记录
活动时间
9月23日
主持人
石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、 基础训练：《绕腕练习》等
绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练
幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞 蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来 编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单 元素组合。绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《泼说歌》
本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来 表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注
舞蹈活动记录
活动时间
10月16日主持人石金莲
活动地点
舞蹈室
参加人员
舞蹈成员
活动项目
舞蹈
活动形式
新授
活 动 过 程
活动内容：
一、基础训练：《后抬腿组合》
“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼 吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵 律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本 的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作
二、舞蹈组合：《小苗快快长》
本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手 腕的动作来表现小树生长的过程。两课时兀成。
活动
结果
动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
学校舞蹈社团活动记录
学校舞蹈社团活动记录学校舞蹈社团活动记录活动一：研究基本功压腿和踢腿时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们研究了压腿和踢腿的基本功。
在正压和侧压的练中，我们注意身体要保持正直，同时注意呼吸和节奏。
在踢腿的教学和练中，我们分别练了踢正腿和踢旁腿。
同学们相互指正交流，取得了不错的效果。
活动二：形体组合动作——推脚背组合时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们进行了形体组合动作——推脚背组合的练。
首先进行师生问好和点名，然后复了压腿和压肩的形体组合动作。
接着，我们进行了推脚背组合的练，注意脚背要绷成月牙型，脚尖要绷直向墙内推。
同学们跟着音乐进行了完整练，取得了不错的效果。
活动三：研究舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们研究了舞蹈《向着太阳飞翔》的第一部分。
首先进行了基本训练，随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
接着老师进行了队列分组，并进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范，同学们进行了分组训练，取得了不错的效果。
活动四：研究舞蹈《希望》第二部分时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们研究了舞蹈《希望》的第二部分。
同样进行了基本训练，随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
老师进行了队列分组，进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范，同学们进行了分组训练，取得了不错的效果。
活动五：复形体组合动作和把杆训练时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们进行了形体组合动作和把杆训练的复。
首先进行了师生问好和点名，然后进行了踢后退的练。
同学们注意保持膝盖和脚背绷直，取得了不错的效果。
活动六：完整表演舞蹈《希望》时间：XX月XX日地点：舞蹈教室活动记录：在集体课上，我们进行了舞蹈《希望》的完整表演。
首先进行了基本训练，随音乐进行了把杆组合练和热身舞。
老师进行了队列分组，进行了分组指导和练。
老师随着音乐进行了舞蹈示范，同学们进行了分组训练，最后进行了完整表演，取得了不错的效果。
体育舞蹈社团活动记录
体育舞蹈社团活动记录《体育舞蹈社团活动记录》嘿，小伙伴们！今天来跟大家聊聊咱们体育舞蹈社团的精彩活动哟！上回咱们社团搞了一场超级棒的舞蹈练习课。
一进练习室，那气氛，简直嗨翻啦！音乐一响起来，大家的脚就忍不住跟着节奏动。
咱们的舞蹈老师那叫一个厉害，每一个动作都示范得超级标准，还特别有耐心。
就说那个旋转的动作吧，好多同学一开始都转得晕头转向的，老师就一个一个地纠正，告诉我们怎么掌握平衡，怎么发力。
看着老师优美的身姿，我们心里都暗暗发誓，一定要好好练！练习的过程中，大家虽然累得气喘吁吁，但谁也没喊停。
小伙伴们互相鼓励，互相帮忙纠正动作。
有个同学不小心摔倒了，大家赶紧围过去关心，那种感觉真的就像一家人一样温暖。
休息的时候，大家坐在一起，分享着自己喜欢的舞蹈明星，幻想着有一天也能像他们那样在舞台上闪闪发光。
还有的同学讲着笑话，逗得大家哈哈大笑，一下子就把疲惫都给笑跑了。
这一次的活动，让我们不仅提高了舞蹈水平，更增进了彼此之间的感情。
真期待下一次的活动呀！《体育舞蹈社团活动记录》亲爱的小伙伴们，快来听我讲讲咱们体育舞蹈社团的有趣事儿！前几天的社团活动，那可真是太有意思啦！一到活动场地，就看到大家满脸兴奋，迫不及待地想要开始。
练习的时候，各种搞笑的场面不断。
有的同学把动作做得夸张得不行，逗得大家笑得肚子都疼了。
还有的同学因为太投入，直接撞到了一起，结果两个人都摔倒在地，爬起来后还互相看着傻笑。
老师也被我们的欢乐氛围感染了，不仅没批评我们，还和我们一起开玩笑，说我们是一群快乐的小舞者。
这样的社团活动，真的让我觉得特别幸福。
每一次的相聚都是一次成长，每一次的欢笑都是最珍贵的回忆。
我已经等不及下一次和大家一起跳舞啦！不知道这两篇活动记录是否让您满意，如果您对内容还有其他的要求，比如加入特定的情节或者更多细节描述，随时可以告诉我。
舞蹈社团活动记录表三篇
第五周：擦地练习第
第六周：脚位训练
第七周：小踢腿训练
第八周：腰组合训练
第九周：踢腿训练
第十周：小跳练习
第十一周：中跳练习
第十二周：呼吸的训练
第十三周： 大跳训练
第十四周：平转训练
第十五周：总体训练
第十六周：总结
每节课都会教授《女兵》的动作进行学习，在学期末保证舞蹈成型。
活 动 安 排
内 容
培训内容及课次安排：
培训目的主要是以培养学生的兴趣、增强学生身体协调能力、审美能力，陶冶学生情操。在训练内容中，每节课都会穿插基本功训练，之后会选择成品舞蹈进行学习（舞蹈暂定《女兵》）。具体安排如下：
第一周：地面前压旁压腿、肩的开度训练
第二周：胸腰和腹肌的训练、后腿和背肌的训练
第三周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习
活动过程
身体各部分中间活动训练.腿部训练
1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习
2.擦地崩脚练习
3.蹲的练习
4.小踢腿练习
5.腰的练习
6.撩弹腿的练习
活动小结
学生已经掌握
篇二：舞蹈社团活动记录表
内容
成员舞蹈基础展示
方式
集体课
时间
第一周
地点
舞蹈教室
活
动
记
录
一、展示自己认为满意的舞蹈作品
二、教师针对学生展示情况做总结
具体措施
舞蹈社团的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈社团的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
高中舞蹈社团活动记录
高中舞蹈社团活动记录本文档记录了我们高中舞蹈社团最近的活动情况和表现。
活动一：校舞蹈比赛时间：2021年11月15日地点：学校礼堂活动详情：- 我们参加了学校举办的舞蹈比赛。
- 社团成员共有15人参加，分为3个小组。
- 每个小组表演了一支不同风格的舞蹈。
- 舞蹈动作整齐协调，表现出高水准的舞技。
- 我们的表现得到了评委和观众的一致好评。
结果：- 第一小组获得了比赛的第一名。
- 第二小组获得了比赛的第二名。
- 第三小组获得了比赛的第三名。
活动二：慈善演出时间：2021年12月5日地点：市民会堂活动详情：- 我们为慈善机构举办了一场慈善演出。
- 社团成员共有20人参加，呈现了多样化的舞蹈节目。
- 舞蹈风格包括现代舞、民族舞和街舞等。
- 演出内容精彩纷呈，吸引了许多观众和捐助者。
结果：- 演出获得了观众的热烈掌声和赞赏。
- 我们帮助慈善机构筹集了一定的善款。
活动三：舞蹈工作坊时间：2022年1月10日地点：学校舞蹈室活动详情：- 我们组织了一次舞蹈工作坊，旨在提升社团成员的舞蹈技巧和表演能力。
- 工作坊由专业舞蹈老师进行指导和讲解。
- 社团成员积极参与，研究了一些新的舞蹈技巧和动作。
- 工作坊结束后，大家感到受益匪浅。
总结：我们高中舞蹈社团在最近一段时间里参加了校内外的各种活动，得到了良好的反馈和成绩。
通过这些活动，社团成员不仅提升了自身的舞蹈水平，也展示了团队的凝聚力和表演能力。
我们将继续努力，为舞蹈艺术做出更多的贡献。
以上为舞蹈社团的活动记录。
---。
大学舞蹈兴趣小组活动记录
大学舞蹈兴趣小组活动记录
活动 1: 舞蹈课程介绍
活动日期: 2021年8月10日
活动地点: 学校体育馆
活动内容:
- 介绍舞蹈兴趣小组的宗旨和目标
- 展示不同类型的舞蹈风格和技巧
- 提供报名参加舞蹈课程的信息
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
活动 2: 舞蹈编排讨论会
活动日期: 2021年8月17日
活动地点: 学校舞蹈教室
活动内容:
- 分享不同成员的舞蹈编排想法和创意- 讨论舞蹈编排的流程和步骤
- 确定下一步的行动计划
参与人员:
- 兴趣小组成员
活动 3: 舞蹈展示比赛
活动日期: 2021年8月24日
活动地点: 学校礼堂
活动内容:
- 分组进行舞蹈展示比赛
- 评选最佳表演团队
- 鼓励其他参与者展示个人才艺
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
活动 4: 结业典礼
活动日期: 2021年8月31日
活动地点: 学校礼堂
活动内容:
- 颁发结业证书和奖品
- 回顾舞蹈兴趣小组的成果和成长
- 表演精彩的舞蹈节目
参与人员:
- 兴趣小组成员
- 学校学生
以上是大学舞蹈兴趣小组的活动记录，希望通过这些活动能够提高舞蹈技巧、培养团队合作精神，并且为学校带来更多的文化活动。
15次舞蹈社团活动记录
15次舞蹈社团活动记录示例文章篇一：《15 次舞蹈社团活动记录》哎呀，说起咱们学校的舞蹈社团活动，那可真是精彩得不得了！第一次参加活动的时候，我心里那叫一个紧张啊！就像一只小兔子在心里乱蹦跶。
走进舞蹈教室，看到好多陌生的面孔，我都不知道该往哪儿站。
老师微笑着让我们围成一个圈，互相介绍自己。
“我叫小李，喜欢跳舞，希望能和大家成为好朋友！”“我是小王，超级期待能在这儿跳出好看的舞蹈！”大家叽叽喳喳地说着，气氛一下子就热闹起来。
第二次活动，老师开始教我们一些基础的动作。
“来，大家先把腿伸直，像这样……”老师一边说一边示范。
我跟着做，可总觉得自己的动作怪怪的，难道我是个没有舞蹈天赋的丑小鸭？我偷偷看了看旁边的同学，他们做得好像也不太容易呢！这让我心里稍微有了点安慰。
第三次活动可有意思啦！老师让我们分组练习，我和小张、小刘一组。
“哎呀，你这个动作不对，应该这样！”小张着急地对我说。
“别急别急，咱们慢慢练嘛！”小刘安慰着我们。
我们一边互相纠正，一边哈哈大笑，那场景，就像一群小猴子在努力学习新本领。
第四次活动，老师说要检验我们的练习成果。
我心里“咯噔”一下，完蛋了，我感觉自己还没准备好呢！轮到我展示的时候，我硬着头皮上，没想到老师居然说：“不错不错，有进步！”我简直不敢相信自己的耳朵，难道我真的进步了？第五次活动，我们开始学习更复杂的舞步了。
那感觉，就像是在攀登一座高高的山峰，每一步都充满了挑战。
“这也太难了吧！”我忍不住抱怨。
“别灰心，咱们一起加油！”小伙伴们鼓励着我。
第六次活动，我们练习的时候总是出错，大家的心情都有点低落。
老师看到了，说：“这有什么，失败是成功之母，多练几遍就好了！”听了老师的话，我们又鼓起了勇气。
第七次活动，我们好像突然开窍了，那些复杂的舞步也变得没那么难了。
“哇塞，原来我们这么厉害！”大家兴奋地欢呼着。
第八次活动，老师给我们放了一些优美的舞蹈视频，让我们感受舞蹈的魅力。
“哇，他们跳得太好了，要是我们也能这样该多棒啊！”我羡慕地说。
舞蹈社团活动记录
舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月1日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月2日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 1. 复习压左右前腿2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月6日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月8日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月9日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月13日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月15日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月16日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月20日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月22日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月23日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注v 舞蹈 社团活动记录活动过程 时间：12月27日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月29日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备注舞蹈 社团活动记录 活动过程 时间：12月30日 地点：舞蹈房 人数：20具 体 内 容 2. 复习压左右旁腿3. 复习左右竖叉4. 复习横叉5. 复习下腰6. 复习踢左右前腿7. 复习踢左右旁腿8. 复习1位小跳9. 复习勾绷脚背10.复习压脚背备 注。
舞蹈小组活动记录
舞蹈小组活动记录
最近，我们舞蹈小组举办了一次非常成功的活动。
这次活动是一
个全天的训练，旨在帮助我们加强技能、打造团队和提高表演水平。
通过这样的活动，我们得到了许多指导意见和经验，并且进一步提高
了自己。
在此次舞蹈活动中，我们首先进行了一些基本的练习。
我们学习
了一些新的舞蹈动作，完善了现有动作的细节，并进行了大量的体能
训练。
这些练习对我们的舞蹈技巧有很大的帮助，因为它们可以锻炼
我们的协调性、力量、柔韧性和平衡能力。
接下来，我们进行了一系列的小组活动，以加强团队之间的合作
和协调能力。
我们分成小组，共同演练一些复杂的舞蹈动作，并在训
练中积极互助和提供反馈。
这些活动确实加强了我们之间的关系，使
我们成为了一个更紧密和协作的小组。
最后，我们进行了一次表演，以展示我们的表演技巧和舞蹈技能。
这是一次非常成功的表演，因为我们舞蹈团队的所有成员都付出了自
己的全部努力。
整个表演过程非常流畅，每个人都表现得非常出色。
在这次活动中，我们从训练和表演中学到了很多东西。
我们学会
了如何在一个紧密合作的团队中工作，以及如何通过不断锻炼和训练
来提高舞蹈技能。
我们也学到了如何提供有用的反馈，并将其用于改
善我们的技能和表演。
这对于我们组织下一次活动时非常有帮助。
总之，这次舞蹈小组活动是一次非常有益的训练和团队建设的经验。
我们团队的每个人都感到受益匪浅，并期待着下一次这样的机会。
小学舞蹈社团活动记录
小学舞蹈社团活动记录
活动概述
本次小学舞蹈社团活动于[活动日期]在[活动地点]举行。
社团成员共计[人数]人参加了本次活动。
本次活动旨在提高学生们的舞蹈技巧，增强团队合作意识，丰富校园文化生活。
活动内容
活动开始前，社团指导老师向学生们介绍了本次活动的主题和目标，以及各自的角色和任务分配。
随后，学生们进行了热身运动和舞蹈基本动作的练，以确保他们身体状况良好并准备好参加舞蹈表演。
在接下来的活动中，学生们进行了多次舞蹈排练，并通过老师的指导和点评不断改进动作的协调和流畅性。
他们积极合作，互相帮助，展现出良好的团队精神。
活动亮点
本次活动的亮点之一是学生们经过艰苦的排练后，成功地表演
了一支精心编排的舞蹈作品。
他们在舞台上充满自信地展示出所学
的专业技巧和独特的动作风格，赢得了观众们的热烈掌声和赞赏。
此外，在活动过程中，学生们还通过各种游戏和小组活动增进
了彼此之间的友谊和理解。
他们共同克服了困难，培养了坚持不懈
的精神，并为整个社团的发展做出了积极贡献。
结语
通过本次小学舞蹈社团活动，学生们不仅提升了自己的舞蹈技巧，还培养了团队精神和合作意识。
他们展示了自己的才华和潜力，并在舞台上展现了自信和魅力。
这次活动为学生们提供了一个展示
自己的平台，增强了他们的自信心和对舞蹈的热爱。
我们期待未来还能有更多这样的舞蹈社团活动，让学生们继续
发展他们的舞蹈技巧，并在舞蹈艺术中找到自己的价值和乐趣。
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录内容
小学舞蹈活动记录。
本文档记录了小学舞蹈活动的具体内容和相关情况，旨在总结
和分享小学舞蹈活动的经验和收获，为今后的活动提供参考和借鉴。
一、活动时间和地点。
本次小学舞蹈活动于2021年10月10日在学校体育馆举行，活
动时间为下午2点至4点。
二、活动内容。
1. 舞蹈表演，学生们精心准备了多个舞蹈节目，包括古典舞、
现代舞、民族舞等，每个年级都有精彩的表演，展现了小学生们的
舞蹈才华和活力。
2. 舞蹈比赛，为了激发学生们的参与热情，我们设置了舞蹈比
赛环节，学生们在老师的指导下，展现出自己的舞蹈技巧和风采，
赢得了观众们的阵阵掌声。
3. 舞蹈互动，除了表演和比赛，我们还组织了舞蹈互动环节，让学生们可以自由交流舞蹈经验，互相学习和提高。
三、活动收获。
1. 提高舞蹈技巧，通过这次活动，学生们不仅有机会展现自己的舞蹈才华，还在老师的指导下，不断提高自己的舞蹈技巧，增强了自信心。
2. 培养团队合作精神，在准备舞蹈表演和比赛过程中，学生们学会了团队合作，互相帮助，共同进步，培养了团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，小学舞蹈活动丰富了学校的文化生活，让学生们在舞蹈中感受到快乐和美好，也增强了学校的凝聚力。
四、活动感想。
通过这次小学舞蹈活动，我们看到了学生们的活力和激情，也感受到了他们在舞蹈中的成长和进步。
希望今后能继续举办更多的舞蹈活动，让学生们在舞蹈中展现自己，收获快乐和成长。
以上就是本次小学舞蹈活动的记录和总结，希望对今后的活动有所启发和帮助。
让我们一起为小学生们创造更多美好的舞蹈活动吧！。
舞蹈社团活动记录内容
舞蹈社团活动记录内容
嘿，咱那次舞蹈社团活动可太有意思啦！就跟那闪闪发光的宝石似的，让人难忘。
记得当时大家都早早地到了场地，叽叽喳喳个不停，那兴奋劲，就像一群要去春游的孩子。
我看着小伙伴们，笑着说：“你们咋这么兴奋呢！”小敏马上回道：“这可是咱盼了好久的活动呀，能不兴奋嘛！”
活动开始后，音乐一响起来，哎呀妈呀，那感觉就像给我们注入了一股神奇的力量。
大家跟着节奏摇摆起来，动作有力又流畅，仿佛一群翩翩起舞的蝴蝶。
小张跳得尤其带劲，那叫一个投入，我都忍不住打趣他：“小张，你这是要飞起来呀！”
然后我们分组练习新的舞蹈动作，那场面，就跟一场激烈的比赛似的。
每个人都想把动作做到最好，互相帮忙纠错。
小李的一个动作总是做不对，急得抓耳挠腮的，旁边的小王耐心地教他，“别着急呀，就像这样慢慢来。
”
那次活动，真的让我们收获满满。
大家的感情变得更深厚了，对舞蹈的热爱也更加浓烈了。
舞蹈社团活动不就是这样嘛，给我们快乐，给我们成长，它难道不是我们生活中最闪亮的星星吗？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
舞蹈社团活动记录活动时间9 月 3 日主持人石金莲活动地点多媒体教室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：活动主要是通过波浪和柔手的训练，加强学活动过程生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
二、舞蹈组合：本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现快乐心情。
能根据音乐的节奏做动作。
活动学生动作基本到位，队形变化速度有慢，结果心情愉快。
备注活动时间9 月 9 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《勾绷脚组合》它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿活部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉动直，更具韧性。
过二、舞蹈组合：《小苗快快长》程本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。
两课时完成。
活动动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
结果备注活动时间9 月 12 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈新授活动形式活动内容：一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼活动过程活动结果吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。
二、舞蹈组合：《小苗快快长》本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。
两课时完成。
能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。
备注活动时间9 月18 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《压胯组合》等活本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练动幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长过和弯曲能力。
程二、舞蹈组合：《小螺号》本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。
一课时完成。
活动能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快结果备注活动时间9 月 23 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《绕腕练习》等活动过程绕腕动作在幼儿舞蹈中经常使用，为了训练幼儿的腕子的灵活性与表现力以及适应幼儿舞蹈的需要，特把不同位置上的绕腕动作组织起来编成组合同时它也是幼儿表演性组合的一种单元素组合。
绕腕为“正绕腕”“反绕腕”两种。
二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。
两课时完成。
活动动作到位，学会队型变化结果备注活动时间9 月 30 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《眼睛训练组合》等眼睛是心灵的窗户，在幼儿舞蹈表演中面部活表情眼睛的运用是极为重要的，孩子的天真烂漫动以及内心情感都是通过它表达出来的，因此需要过对幼儿进行眼部训练，让他们学会运用眼睛表达程情感。
同时为舞台表演打下良好的基础。
活动结果二、舞蹈组合：本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。
两课时完成。
动作到位，学会队型变化。
备注活动时间10 月 10 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《前抬腿组合》它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，活使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自动己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。
过通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌程肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定活动结果打下良好的基础。
二、舞蹈组合：《泼说歌》本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。
两课时完成。
动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。
备注活动时间10 月 16 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《后抬腿组合》俯卧下后腰—双腿并拢，臀部夹紧，大腿紧贴地面，先仰头，身体在随之后仰。
双手夹腰两活侧撑地。
动后抬腿—身体俯卧，上身、腰、胯不能离开过地面。
动力在大腿，肌肉拉长，膝盖伸直，臀夹程紧，腿有控制地慢起慢落。
活动结果二、舞蹈组合：《下一朵大红花》本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。
两课时完成。
动作到位，节奏掌握好备注活动时间10 月 23 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《大踢腿组合》它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目活的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，动为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
过二、舞蹈组合：《下一朵大红花》程本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。
两课时完成。
活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间10 月30 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：《碎步练习组合》在舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通活过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动动作及舞台调度能力。
过二、舞蹈组合：《春天在哪里》程本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。
整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。
两课时完成。
活动动作到位，转身动作整齐，造型到位。
结果备注舞蹈活动记录活动时间11 月 5 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：活动过程1.手臂的基本动作（1）单手基本动作撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌、端掌、推掌（2）双手配合动作晃手、摇臂、云手、小五花、盘手2.手的基本姿态单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、按托掌。
斜托掌、提襟活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间11 月 11 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：1 . 头部训练活动过程2.肩带练习3.肘部练习4.腕部练习5.手臂基本位置练习6.臂的摆动，绕环，波浪练习7.下肢活动练习8.上肢活动练习活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间11 月 23 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动过程活动内容：1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间11 月 30 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活活动内容：动根据我们训练目的的选择正腿、旁腿、后腿三过种，踢腿时有勾绷脚，大踢腿动作特点是踢上去急速程有力，收回时而具有控制，踢腿时道德动力在腿上活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间12 月 3 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基础训练：它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目活的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，动为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。
过二、舞蹈组合：程本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。
两课时完成。
活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间12 月 11 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动过程活动内容：1.原地转：①磨转②点步转③旋转2.移动的转：正步平转3.空中转4.跳跃：小跳大跳活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间12 月 17 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动过程活动内容：一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》上半段。
1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练。
活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注活动时间12 月 22 日主持人石金莲活动地点舞蹈室参加人员舞蹈成员活动项目舞蹈活动形式新授活动内容：一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习活动过程2、复习《有趣的数学课》上半段。
二、学习舞蹈《有趣的数学课》下半段。
1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习活动节奏掌握好，动作富有美感。
结果备注。