《快乐的泼水节》教案
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《快乐的泼水节》教案
一、目的要求:
1、通过学习《快乐的泼水节》培养学生热爱少数民族的情感,增强民族自豪感。
2、通过亲身演唱,表演等艺术实践活动,及音响直感法,听赏法、对比法、练习法、听唱法、视唱法相结合学会歌曲。
3、能够学会并有感情的演唱歌曲,正确演唱附点八分音符。能用拍恒拍的方法感受歌曲节拍。
教学重点:能有感情地演唱歌曲,演唱时音高、节奏准确,咬字吐字清晰。
教学难点:附点八分音符在强拍和弱拍中的交替出现和结束句中的弱起。
教学课时:一课时
教学方法:传统教学法、多媒体教学法、创设情境法、示范法等。
教学内容与步骤:
(一)组织教学与点名查到
(二)导入新课
1、在学新课之前我们大家来做一个连线题,看看大家对我们国家少数民族所特有的的节日多少了解。
2、在我国云南地区居住着能歌善舞的傣族人民,他们拥有自己的节日,让我们一起看看他们过的是什么节,他们在节日上都在做什么?我们来看一下泼水节的简介和关于泼水节的传说。
3、观看图片〈播放傣族泼水节情景〉观看完图片,同学们从图上看到了什么?(傣族一年一度的泼水节)。
4、好,刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲,名字叫《快乐的泼水节》,让我们共同努力学会这首歌曲,走进这个愉快的节日。(三)新课教学
1、第一遍听歌曲思考问题:这首歌的内容、演唱情绪、节奏、速度
2、第一遍看歌词,读歌词,熟悉歌词意思
3、过关游戏(已事先分好的小组为单位,考验学生协作能力,成功过完一关老师检查才能继续过关,先通关的小组奖励)
第一关:节奏训练(结合本课教学重点、难点句),同时介绍傣族乐器锣与象
脚鼓。
第二关:按节奏诵读歌词。
第三关:学唱歌词(结合歌谱)
4、学唱歌曲。
①、聆听歌曲录音《快乐的泼水节》
②、师弹旋律,用电子琴逐句教唱学生。
③、教师有感情的范唱,要求学生利用身体律动给老师伴舞。
5、欣赏视频。领略傣族泼水节的节日气氛,与风俗习惯。
6、欣赏傣族舞蹈领略傣族特色舞蹈进一步了解傣族
7、老师教同学几个简单地傣族舞蹈动作,然后分成两组学生,一组学生唱歌,另外一组跳刚学的舞。第二遍相反。
(四)课堂总结
同学们,我们今天一起参与了傣族泼水节,体验了傣族歌舞,过了一个快乐的泼水节,你们用自己动听的歌声,优美的舞姿表达了喜悦的情感,你们的表现棒极了,老师希望你们以后有机会跟家人或朋友能够去云南亲身感受一下傣族人们的热情,体验一下泼水节的欢快气氛!
(五)作业与思考
1、搜集我国各民族具有代表性的节日。
2、搜集傣族的歌曲并学唱。