主题班会-扬帆起航 追逐梦想
梦想主题班会演讲二：追逐梦想,扬帆起航
梦想主题班会演讲二：追逐梦想，扬帆起航扬帆起航尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸能在这个特别的时刻站在这里，与大家一同分享关于梦想的故事和思考。
我们每个人内心深处都有一个梦想，它是我们前进的动力和奋斗的目标。
与此同时，梦想也是我们对美好未来的期盼，是人生航船上的一枚明亮指南针。
今天，我想和大家讨论的是如何追逐梦想，扬帆起航。
我们要明确自己的梦想。
每个人的梦想都是独一无二的，它们可能是来自于童年的向往和幻想，也可能源自于对社会问题的思考和挑战。
无论是什么样的梦想，我们都要清晰地认识到它，将其具象化，让它成为我们前进的目标。
然而，梦想只是一个起点，如何才能追寻和实现它呢？这就需要我们付出努力和奋斗。
梦想只有在实践中才能实现，要花费时间、精力和毅力去努力，同时也要承受各种艰辛和挫折。
唐代诗人杜甫曾说过：“青春长于闲时贱，酒徒歌笑登田园。
”这句话告诉我们，只有经历过困难和挫折，才能收获真正的成长和成功。
在实践中，我们需要不断学习，提升自己的能力和素质。
同时，我们还需要主动寻找机会，奋力争取，抓住那些能让我们更接近梦想的机遇。
与此同时，追逐梦想也需要勇气和决心。
在人生的道路上，会有很多人对我们的梦想表示怀疑或者不支持，甚至会有各种困难和阻碍出现。
但是，只有坚持自己的信念，勇敢地面对困难，才能真正实现梦想。
正如史蒂夫·乔布斯所说：“你的时间有限，不要浪费时间活在别人的生活中。
”我们每个人都有权利追寻自己的梦想，不要因为他人的眼光而动摇自己的决心。
只有勇往直前，我们才能在追逐梦想的路上真正起航。
为了扬帆远航，我们还需要拥有一个团队和合作的精神。
梦想的实现往往需要一群人的努力和支持，没有哪个成功的人会是孤单一人前行的。
沃兹尼亚克和乔布斯一起创立了苹果公司，贝佐斯和他的团队共同打造了亚马逊的帝国，他们的成功都离不开团队的合作和努力。
同样，我们要懂得倾听他人的意见和建议，尊重团队中每一个成员的贡献，发挥团队的集体智慧和力量。
扬帆起航主题班会记录范文5篇
2020扬帆起航主题班会记录范文5篇2020扬帆起航班会记录1一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。
但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。
探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。
在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。
回家上网查找相关视频资料和信息。
四、活动过程(歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛)1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。
”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。
3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。
薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。
想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。
最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。
但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。
一个人可以乱想，但是不可以不想。
卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。
放飞梦想,扬帆起航主题班会
热情和信念是追求梦想的动力源泉。只有对梦想充满热情 ，坚定信念，才能在遇到困难时坚持不懈，勇往直前。
寻找内心的动力和激情
01 02
深入了解自己的兴趣和价值观
了解自己的兴趣和价值观，能够更好地找到内心的动力和激情。通过探 索自己的内心世界，发现自己的潜力和优势，从而更加自信地追求梦想 。
不断学习和进步
持续学习
保持对知识的渴望，不断学习新 知识、新技能，提升自己的综合
素质。
反思与改进
定期反思自己的行为和表现，发现 不足并及时改进，实现持续进步。
创新思维
培养创新意识和创造性思维，敢于 尝试新方法和思路，开拓自己的视 野。
勇敢尝试和面对挑战
勇于尝试
自我激励
不畏难、不惧失败，敢于尝试新事物 和探索未知领域。
时间管理
合理安排时间，将计划分 解为短期和长期任务，确 保按计划进行。
优先级排序
根据重要性和紧急性对任 务进行排序，合理分配时 间和精力。
培养良好的习惯和品质
坚持与自律
养成良好的学习习惯和时 间管理习惯，保持自律和 坚持。
积极心态
培养乐观、积极的心态， 面对困难和挫折时保持信 心和勇气。
诚实守信
树立正确的价值观，做到 言行一致，树立良好的人 格形象。
计划
为了实现梦想，同学们制定了详细的计划和目标，包括提高学习效率、培养良 好的习惯、积极参与课外活动等，他们将努力付诸实践，不断追求卓越。
鼓励同学们共同努力，实现梦想
鼓励
在主题班会的最后阶段，老师鼓励同 学们要相信自己，勇敢追求梦想，并 相信通过共同努力和奋斗，他们一定 能够实现自己的目标。
共同成长
定期进行自我反思和评估，发现自己的不足和问题。通过自我反省，调整自己的心态和行 为，不断完善自己。
主题班会 扬帆起航追逐梦想
主题班会扬帆起航追逐梦想班会是学校中非常重要的一项工作，它可以为同学们提供一个交流、互动、成长的平台，有助于激发学生们的学习热情和积极性。
本文将为大家介绍一个主题班会——"扬帆起航追逐梦想"，帮助同学们明确自己的梦想，并努力追求梦想的过程。
同学们在参与这样一个主题班会的过程中，可以更好地了解自己，增强自信，并为实现自己的梦想制定长远的目标。
一、梦想的力量梦想是人们前进的动力，是实现人生价值的核心。
在班会开始阶段，可以通过分享一些成功的梦想故事，激发同学们的向往之情。
例如，讲述科技巨头乔布斯如何通过不懈努力创造了世界上最受欢迎的智能手机，或者讲述奥运冠军刘翔如何战胜困难和伤病，用他的坚持和努力实现了自己的金牌梦。
二、明确自己的梦想在了解梦想的力量后，同学们需要思考和明确自己的梦想是什么。
为了帮助同学们做这件事情，班会可以采用小组讨论的形式，同学们可以在小组中交流梦想和志向。
每个小组的同学可以互相分享自己的梦想，并给予彼此鼓励和建议。
这样的互动可以让同学们更好地理解自己，也可以开拓视野，了解不同领域的梦想和追求。
三、建立目标明确了梦想后，同学们需要制定长远的目标，并为实现梦想而努力。
在班会进行这个环节时，可以引导同学们思考一系列问题，如：梦想需要具备哪些条件？目前自己离梦想还有多远？需要通过哪些途径达成目标？同学们可以以小组为单位，共同讨论这些问题，为自己的梦想建立一个切实可行的计划。
四、克服困难，坚持追梦梦想的实现并非易事，同学们难免会遇到困难和挫折。
在班会进行这个环节时，可以邀请一些成功人士或学长学姐来分享他们实现梦想的经历和面对困难的坚持。
通过分享这些故事，同学们可以从中学习到如何面对困难与挑战，如何保持积极的心态和态度。
五、班级合作实践为了让同学们更好地实践梦想，班会可以组织一些班级合作项目。
例如，学生可以自愿参与班级刊物编辑，同学们可以分工合作，积极完成各自的任务，最终达到出版刊物的目的。
主题班会 扬帆起航追寻梦想
主题班会扬帆起航追寻梦想班级是一个集体，是共同奋斗，共同成长的地方。
而班会，则是班级管理的基石，是同学们解决问题、交流思想的重要平台。
作为主题班会的组织者，我们的目标是激发同学们的潜能，引导他们追寻自己的梦想。
本次主题班会的主题是“扬帆起航追寻梦想”，让我们共同踏上追梦之旅。
一、梦想是前进的动力梦想是每个人心中的憧憬和希望，是前进的动力。
梦想能够激发人们的潜能，促使他们不断努力奋斗。
每个人的梦想都是独一无二的，它们可以是成为一名科学家、音乐家、医生，或者是改变世界、关心环境等。
只有坚持追寻梦想，我们才能在人生的舞台上发挥自己的价值，创造属于自己的精彩。
二、分享梦想的力量在班级里，每个人都有自己的梦想。
我们可以借助主题班会的平台，鼓励同学们分享自己的梦想，让大家了解彼此的愿望，感受到共同奋斗的力量。
通过分享梦想，我们不仅能够获得一份鼓舞和勇气，还可以从中获得启示和灵感。
有时候，一个人的梦想可能会激发出其他人的新想法，让整个班级的氛围更加积极向上。
三、搭建梦想实现的桥梁班会既是交流的平台，也是解决问题的场所。
为了让同学们更好地追寻梦想，我们可以在班会中提供相关的帮助和资源。
例如，可以邀请一位成功人士来班会上分享自己的故事和经验，让同学们从中受益；还可以组织一些有关梦想实现的讨论活动，让大家一起思考如何去实现自己的梦想。
通过搭建这样的桥梁，我们希望同学们能够更加明确自己的方向，更加坚定地迈向梦想的彼岸。
四、启发梦想的力量主题班会的一个重要目标是激发同学们内心深处的梦想之火。
我们可以通过播放一些与梦想相关的影片、录音或者短片来启发同学们对梦想的思考。
这些影片或者故事可以是关于成功者的励志故事，也可以是让人思考人生的哲理故事。
在启发梦想之余，我们也要引导同学们去思考如何将梦想付诸行动，通过制定计划和付出努力来实现梦想。
五、梦想扶持的机制为了进一步帮助同学们实现梦想，班级可以引入梦想扶持的机制。
通过组织各类活动和比赛，班级可以为同学们提供施展自己才能的机会，让他们展示梦想的能力和潜力。
扬帆起航,驶向梦想主题班会
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提升人际关系能力
总结词：有效沟通 详细描述：学会倾听和表达，理解他人的需求和意愿，避免沟通障碍。
总结词：团队合作与领导力
提升人际关系能力
详细描述
在团队中发挥积极作用，学会合作与协调，培养 领导力。
总结词
建立信任与支持
详细描述
通过实际行动建立信任关系，支持他人并寻求他 人的支持，共同成长。
CHAPTER 04
制定明确的目标
将想法转化为具体的、可 衡量的目标，有助于明确 行动方向。
制定行动计划
为实现目标，制定详细的 行动计划，包括时间表和 任务分配。
培养执行力
在行动过程中，保持专注 和毅力，不轻易放弃。
培养毅力：如何面对挫折和困难？
接受挫折
寻求支持
将挫折视为成长的机会，积极面对并 从中吸取教训。
在面对困难时，寻求他人的支持和帮 助，共同解决问题。
培养逆商
通过培养逆商，提高应对挫折和困难 的能力。
激发内在动力：如何价值观和目标，以此 激发持续的动力。
设定里程碑
设置里程碑以保持动力，每达到一 个里程碑，给自己适当的奖励。
培养自我激励能力
学会自我激励，在遇到困难时保持 积极心态。
CHAPTER 03
驶向梦想：提升自我管理和规划能 力
明确目标
清晰明确的目标更容易 实现，要具体、可行、
可衡量。
制定计划
为实现目标制定详细的 计划，包括时间表、步
骤和措施。
持续努力
持之以恒地付出努力， 不断前行，不轻言放弃
。
调整与反思
根据实际情况调整目标 和计划，定期反思以不
断完善。
CHAPTER 02
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，认识到理想的重要性。
2. 引导学生树立正确的理想观，激发学生追求理想的动力。
3. 培养学生坚定信念，勇于面对困难和挑战的精神风貌。
二、教学内容1. 理想的定义与重要性2. 树立正确的理想观3. 激发学生追求理想的动力4. 培养学生的信念和勇气5. 实际案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个短片或故事引入主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解理想的定义与重要性，引导学生树立正确的理想观。
3. 互动：分组讨论，让学生分享自己的理想，并互相鼓励和支持。
4. 分享：邀请一位成功人士或老师分享自己的追求理想的过程和经验。
四、教学评价1. 观察学生在讨论中的表现，了解他们对于理想的理解和态度。
2. 学生提交一份关于自己理想的计划或目标，评估他们的决心和行动力。
3. 收集学生对于本次班会的反馈，了解他们的收获和感受。
五、教学资源1. 短片或故事素材2. 成功人士或老师的分享录音或视频3. 学生理想计划或目标的评估表格4. 反馈收集表格六、教学活动1. 开场游戏：通过一个与理想相关的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中思考理想的重要性。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的理想，并分享彼此的想法和感受。
3. 理想树制作：让学生每人制作一颗理想树，将他们的理想写在树叶上，以此象征他们追求理想的决心和信念。
4. 成长路径规划：引导学生思考如何实现自己的理想，制定一份成长路径规划，包括目标、计划和实际行动步骤。
5. 承诺墙：让学生在承诺墙上签名，表示他们对于追求理想的决心和承诺。
七、教学策略1. 启发式教学：通过提问和讨论，激发学生的思考，帮助他们深入理解理想的含义和重要性。
2. 互动式教学：通过小组讨论和活动，增加学生之间的互动，培养他们的合作和沟通能力。
3. 情境教学：通过短片、故事和分享，创设情境，让学生更好地理解和感受追求理想的过程和价值。
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对于人生的重要性。
2. 引导学生树立远大的理想，激发学生的奋斗精神。
3. 培养学生制定目标、规划人生的能力。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、教学内容：1. 理想的含义与作用2. 树立远大的理想3. 激发奋斗精神4. 制定目标与规划人生5. 班级凝聚力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的故事，引发学生对理想的思考。
2. 讨论：分组讨论理想的含义与作用，引导学生认识到理想对于人生的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。
4. 讲座：邀请一位有关人生规划方面的专家，为学生讲解如何树立远大的理想、激发奋斗精神以及制定目标与规划人生的方法。
5. 小组活动：分组进行头脑风暴，讨论如何增强班级凝聚力，形成共同的班级目标。
6. 总结：让学生谈谈对本节课的收获，鼓励他们在今后的学习和生活中，积极追求自己的理想，为实现理想而努力奋斗。
四、教学评价：1. 学生对理想的理解程度2. 学生树立理想、激发奋斗精神的积极性3. 学生制定目标与规划人生的能力4. 班级凝聚力的提升情况五、教学资源：1. 故事素材：寓意深刻的故事2. 专家讲座：人生规划方面的专家3. 头脑风暴卡片：用于小组活动4. 班级目标模板：用于引导学生制定班级目标六、教学活动设计：活动一：故事分享目的：通过故事引发学生对理想的思考。
方式：教师讲述一个关于理想与奋斗的故事。
过程：教师讲述故事，学生倾听并思考故事中的主人公如何追求理想，以及他们的奋斗精神和决心。
活动二：小组讨论目的：让学生深入理解理想的含义和作用。
方式：学生分成小组，进行讨论。
过程：每个小组讨论理想的含义和作用，以及理想对个人成长的重要性。
活动三：个人理想分享目的：培养学生表达和分享自己的理想。
方式：学生自愿分享自己的理想。
过程：每个学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。
开启远航,扬帆起航高三理想主题班会教案培养计划
开启远航,扬帆起航高三理想主题班会教案培养计划一、教学目标1. 激发学生对高三学业的热情和信心。
2. 帮助学生树立明确的高考目标和人生规划。
3. 引导学生了解高三阶段的学习重点和难点。
4. 培养学生的自律意识和自我管理能力。
二、教学内容1. 高三的重要性高三是决定未来升学和就业的关键一年。
高三学生应该具备明确的目标和计划。
2. 学习方法与技巧如何合理安排时间，提高学习效率。
如何进行有效的复习和巩固知识。
3. 心态调整与压力释放高三学生常见的心理问题及应对方法。
如何调整心态，保持积极向上的情绪。
4. 人生规划与职业发展如何根据自己的兴趣和特长制定人生规划。
高三阶段如何为未来的职业生涯做准备。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段关于高三学生的视频或图片，引起学生的共鸣和兴趣。
提问学生：“你们觉得高三生活怎么样？”引导学生分享自己的感受和想法。
2. 讲解（10分钟）介绍高三的重要性和学习重点。
分享一些有效的高三学习方法和技巧。
讲解高三学生可能面临的心理问题和应对策略。
3. 互动讨论（15分钟）邀请学生分享自己在高三阶段的经验和心得。
小组讨论：如何克服高三阶段的困难，实现自己的目标。
4. 角色扮演（10分钟）创设一个模拟的高三场景，让学生扮演不同的角色，如学生、家长、老师等。
通过角色扮演，让学生体验不同角色的感受和责任，加深对高三生活的理解。
5. 总结与启示（5分钟）对学生的分享和讨论进行总结，强调高三的重要性和学习方法。
鼓励学生树立明确的目标，勇敢面对高三的挑战，努力实现自己的人生规划。
四、教学方法与手段1. 案例分析法：通过分析真实的高三案例，让学生更好地理解和掌握相关知识和技能。
2. 小组合作法：通过小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 角色扮演法：通过模拟真实场景，让学生亲身体验并学会处理相关问题。
4. 多媒体教学：利用多媒体设备展示PPT、视频等教学资源，丰富教学内容和形式。
扬帆起航,追逐梦想主题班会
资源共享
激发创新
团队成员之间的交流和碰撞可以激发 新的想法和创意，推动团队不断进步 。
团队成员可以共享各自的知识、技能 和资源，提高整个团队的竞争力。
建立良好的人际关系：有效沟通和信任的建立
有效沟通
团队成员之间需要建立良好的沟 通机制，包括倾听、表达和反馈 等技能，以确保信息的准确传递
和理解。
信任建立
内心深处渴望实现的愿景，是个 人成长和发展的动力。
目标
具体、可衡量的计划，是实现梦 想的途径和步骤。
为什么我们需要梦想和目标？
01
指引方向
梦想和目标能够为个人发展提供明确的方向和动力。
02
激发潜能
追求梦想可以激发个人的潜能，提高自我价值和成就感 。
03
实现自我价值
通过实现梦想，个人能够更好地实现自我价值，为社会 做出贡献。
学会坚持
在追求梦想的过程中，不 断努力，不轻易放弃。
寻求支持
与朋友、家人或导师分享 自己的困境，寻求他们的 支持和建议。
制定行动计划：将梦想变为现实
确定优先级
根据目标和实际情况，确定任务 的先后顺序。
合理分配时间
确保有足够的时间来完成任务，避 免拖延和压力。
调整计划
根据实际情况及时调整计划，适应 变化，不断完善自己的行动方案。
扬帆起航，追逐梦想 主题班会
汇报人：可编辑 2024-01-04
目录
• 梦想的启航：理解梦想与目标 • 扬帆起航：培养行动力和毅力 • 追逐梦想：提升自我激励和自我管
理能力 • 团队合作：共同成长与实现梦想 • 总结与展望：梦想成真的未来之路
01 梦想的启航：理解梦想与目标
什么是梦想和目标？
目标明确,扬帆起航主题班会
调整策略
根据评估结果，可能需要调整策 略或方法，以确保目标得以实现
。
保持动力
在实现目标的过程中，保持积极 的心态和动力，不断激励自己向
前迈进。
04 目标明确，扬帆 起航的案例分享
个人目标的案例分享
1 2
总结词
个人目标是指个人在特定时期内希望达成的具体 成果。
详细描述
个人目标的设定有助于激发个人的积极性和动力 ，提高自我管理能力，促进个人成长和发展。
SMART原则
目标应该是具体（Specific）、可衡量（Measurable） 、可达成（Achievable）、相关（Relevant）和有时限 （Time-bound）的。
目标分解法
将大目标分解为若干个小目标，逐步实现，最终达成大目 标。
关键结果领域
将目标分解为若干个关键结果领域，以便于更好地衡量和 评估进展。
组织
建议组织不断优化管理机制和人才培养体系，为员工提供更好的发 展平台和机会。
THANKS
感谢观看
、团队协作等措施，最终实现了目标。
组织目标的案例分享
总结词
组织目标是组织在特定时期内希望达成的战略成果。
详细描述
组织目标的设定有助于明确组织的发展方向和战略规划，促进组织 内部的协调和整合，提高组织整体绩效。
案例
一家企业设定了在未来三年内成为行业领先者的目标，通过创新产品 、拓展市场、加强管理等措施，最终实现了目标。
自我评估法
定期对自己的目标进行评估，及时调整和修正目标，以确 保目标的实现。
目标设定的步骤
01
02
03
04
确定目标领域
明确自己想要在哪些方面设定 目标，如学业、职业、健康等
扬帆起航主题班会
扬帆起航主题班会
同学们，大家好！今天我们将举行一次特别的班会，主题是“扬帆起航”。
首先，让我们一起想象一下，船只在无边无际的海洋上自由翱翔的场景。
同学们，我们正处于成长的年华，仿佛是在一艘船上，随着时间的推移，我们的船会越来越大，可供我们展翅高飞。
人生就像一艘船，而我们则是这船的舵手。
我们需要懂得如何掌控舵轮，扬起帆，使船朝着我们的目标驶去。
虽然途中可能会遇到风浪，但只要我们有坚定的信念和勇气，我们就能够克服困难，战胜挫折。
扬帆起航，意味着我们要敢于追求梦想，不被舒适区所束缚。
我们要积极参加各种活动，积累丰富的知识和经验，努力提升自己的能力。
无论是学业上的进步、社交能力的提升还是个人兴趣爱好的培养，都是让我们船只航行得更加顺利的重要因素。
此外，我们也要时刻保持一颗感恩的心。
感恩父母给予我们的关爱和支持，感恩老师的辛勤付出，感恩身边的朋友们的陪伴。
我们要学会感恩，学会珍惜身边的一切，学会以懂得分享的心态与他人相处。
同学们，让我们一起扬起帆，迎接未知的海洋。
无论前方的道路如何曲折，我们都要坚持前行，勇往直前。
让我们用奋斗和拼搏去创造自己的未来，让我们扬帆起航，开启人生的精彩篇
章！
谢谢大家！。
2021年梦想扬帆起航主题班会稿4篇
2021年梦想扬帆起航主题班会稿4篇正当我们为这一路平坦儿暗自庆幸之时,却一脚踩入陷阱,当我刚顺着陷阱那光滑的壁爬上来,却又发现面前是一大堆挥舞着带刺的双手.这里给大家分享一些关于_梦想扬帆起航班会稿,希望对大家有所帮助._梦想扬帆起航班会稿1亲爱的老师.同学们:大家好!一个人的梦想与未来是相通的,但往往在现实中,我们的梦想已经被渐渐磨灭了,在现在生活中,我们对梦想的追求远远不如电影中的人物.电影中的人物,他们对梦想的追求是热情的,持久的,他们无时无刻不在为他们的梦想努力.他们在面对困难时,时刻想着该怎样去克服困难,而我们在面对困难时,大多数人是在逃避,永远的逃避使我们不能够为梦想努力前进,我们一直在原地踏步,没有向梦想迈出第一步.逃避问题是我们最大的缺点,正因为有这个缺点,我们应该去改正,至于怎样改正,我们可以学习《三傻大闹宝莱坞》中的人物.例如兰彻,他的身上就有许多值得我们学习的地方,不光光是他对梦想的追求.兰彻在我的印象中是一个热爱梦想并且能为了梦想去努力拼搏的人物形象.虽然他是代替别人来上学,可是从这一个举动就可以看出他非常热爱学习,也非常享受学习带来的乐趣,光是这一点我们就远不如他.而且兰彻考上了皇家工程学院,这就说明了兰彻的梦想是希望当一名科学家.在电影开始不久的那一场盐水导电惩恶扬善的〝实验〞中,说明了兰彻能够把所学到的知识运用到生活当中,他能巧妙的运用科学道理,并且能够让科学道理与生活实际相结合.在上课的时候,兰彻目光炯炯有神,脸上也带着笑容,他很享受学习的过程.在学习知识时,他的心情透明,淳朴,敢于挑战权威,勇于追求真理.他的心情是愉快的,是带着浓厚的兴趣来的.兰彻的身上我们能学习到他对梦想的执着,对学习浓厚的兴趣,对实现梦想的努力.在其他场景中,我们可以发现兰彻在遇到问题的时候,他总是很乐观,总是说〝平安无事〞,他的乐观激发了他的灵感,他遇见的问题也都被克服了,也都找到了解决的方法.在面对未来和梦想时,我们也需要勇气,因为我们永远不知道我们的未来会是怎样的,在未来,可能会有一个人生的转折点,但也可能会平平淡淡的走完这一生,所以,我们的未来是我们所不能够决定和选择的.在梦想面前也需要勇气,《三傻大闹宝莱坞》中的法尔汉就具备了这样的勇气.法尔汉虽然考上了皇家工程学院,可是法尔汉的梦想是成为一名野生动物摄影家.法尔汉的父亲希望法尔汉能够成为一名工程师,因为父亲的希望,法尔汉一直不敢把自己的梦想告诉父亲.在经过兰彻的指导下,法尔汉与他的父亲进行了一次交心的谈话.法尔汉用他的真诚和对摄影的热爱最终说服了自己的父亲,父亲也为法尔汉买了一台照相机,也支持了法尔汉的选择和决定.法尔汉的勇气使他终于能够为自己的梦想去奋斗.现在,我们思考一下,先不说有没有勇气,先说你有没有为自己的梦想去努力奋斗?你有没有向父母说出自己的梦想?我想,这两个问题是我们没有思考过的,我们并不知道问题的答案是什么,但答案一定有许多种情况.未来与梦想,如果你有梦想并会为梦想而努力奋斗,那你的未来是美好的,充满激情与挑战;如果你没有梦想,那你的未来将会是乏味无趣的.你的梦想决定了你的未来.有梦想的人,为了你的梦想,你的未来去努力奋斗吧!_梦想扬帆起航班会稿2亲爱的老师.同学们:大家好!梦,总是美好的,我有为自己的梦着想过,策划过吗?这个问题连我自己也无法回答.追求梦想,是每个人应有的权利.老天都公平地把每一个追求梦想的机会分到了每个人的手里.只有每个人努力去争取自己追求梦想的机会,你才不枉老天对你的赏赐.努力奋斗,坚持不放弃.这是为你追求梦想迈出第一步的警句.它时刻提醒着你——你现在正在为你的梦想奋斗.面对机会,尽力争取.这是下一步的方法.如果把握好适当的机会,你可能就会很快完成你的梦想.遇到挫折,不能气馁.这是你在追求梦想时的小插曲.它虽小,但威力无穷.它可以让你心理上受到阻碍,放弃了你要奋斗的目标,所以你一定不能灰心,气馁,要时常告诉自己,我离胜利不远了.取得成功,骄傲不行,不可炫耀.这是你迈进成功大门的关键一步,也是最后一步.从表面看,你的确已经成功了,因为你达到了自己要达到的目标.可是,也许你还没有满足,你把自己看得比别人高,别人都低你一等.看起来这样很好,但是,你将会变得空虚,目中无人.这是一个非常严重的错误,如果这个错误一旦发挥威力,你就将会一落千丈.梦想,人人都可以去追求它.只有你坚持不懈,努力奋斗,才能将梦想变为现实. _梦想扬帆起航班会稿3相信在坐的每一位同学在高中时代都拥有一个美丽的大学梦,我也不例外,但我又是一个例外,不瞒大家说,我是一个孤儿,我的整个中学时代是在社会各界好心人的帮助下度过的.也是在邢台爱心网.市团委.院团委和我们系团总支的帮助下我才得以顺利走进大学的殿堂,今天我是怀着一颗充满感恩的心和大家相聚到一起的.走进这里我发现大学时多姿多彩的,赤橙黄绿青蓝紫,样样精彩,谁都可以找到自己的最爱,谁都可以在大学这座彩虹桥上展现自己的才华.大学又是一个巨大的五味瓶,酸甜苦辣咸,种.种都值得回味.尤其在经历了开学第一堂课军训后我真的体会很深.在这里我想由衷的说一句,谢谢教官,谢谢这段有风有雨有太阳的日子!我们正式成为大学生了,是时候为自己的未来做一个漂亮的规划,有人说大学生活很空虚,哲学家会告诉他们,空虚出现在我们为其在心里留下空间的时候.我不想给自己的未来留下任何遗憾,因此,我要让充实成为我大学生活的关键词.我的大学来之不易,我更应该倍加珍惜,我也深知自己肩上的责任.也许以后的路会更难,但我相信自己,相信自己的勇气.在这里,我有很多话想和大家说,倾听我一句,不管是本科生还是专科生,我们都使怀着抱负而来,不管你是自愿报的这所学校这个专业,还是被调剂过来的,你都应相信自己,更应相信这里,不管是你还是我,我们都应珍惜这次可以让我们放飞梦想的机会.既来之则安之,请不要怨天尤人,改变不了环境但我们能改变心境.我坚信,对待生活的态度决定我生命的高度!我们要学会感激,学会满足.我感到满足源于我内心的感动,但对于学习对未来的追求我绝不会满足于一点小成就.我认为,对待学习一名大学生就应该有压力,有了压力才会有自觉学习的动力.换句话说,压力可以增加我们大学生命的密度.别人的期望化作我内心的感激,我内心的感动又赋予我前进的勇气.我知道这是压力,但更准确一点来说是动力.它促使我扬起理想的风帆准备起航!我不想自己的大学生活在浑浑噩噩中度过,因此我要时刻保持清醒的头脑,追求上进,挑战自我.在以后的大学生活中克服懒惰心理,时时鞭策自己.我们也都应该牢记,如果你想超过别人,你必须首先超越自己!最后我想说,感谢所有一直支持我走到现在的好心人,没有你们就没有现在的我,我相信自己可以靠自己的力量去回报你们.下面我想以毕淑敏的一句话来结束我的演讲表明我的决心:我可以不伟大,但我庄严;我可以不永恒,但我真诚;我可以不完美,但我努力!流血流汗不流泪流成留败不留悔!我的未来不是梦,我的大学,让梦想起飞,让梦想启航!!_梦想扬帆起航班会稿4亲爱的老师.同学们:大家好!我相信每个人都有梦想.有人说人生如梦,那么追梦的过程就是不断奋斗的人生;有人说理想如梦,那么追梦就是你价值的人生.在人生不同的阶段,去勇敢地追求梦想吧,因为梦想只属于全心全意为它付出的人.我的梦想则是成为一名老师.如果成为了老师,我一定会把学生们带进大自然的课堂.春天,我带他们放风筝,捕蝴蝶;夏天,我带他们划小船,捉蜻蜓;秋天,我带他们采果实,收集叶子;冬天,我带他们打雪仗,堆雪人.我不信,这样的生活,学生写作文会无话可写.我不信,这样的童年生活,学生们不会轻易忘怀.我真的想成为一名光荣的人民教师,想亲身感受一下过教师节的滋味,我想把我所有的知识传授给别人.就是因为这样,当遇到困难,我就会坚持.在做作业遇到难题的时候,为了梦想,我会一个一个仔细地分析,攻破难题;在我因为作业粗心大意伤心的时候,我心里会想一次作业没关系,为了梦想,以后不能再这样了;在我因为作业做得好得意洋洋的时候,我心里又会想谦虚使人进步,骄傲使人后退,为了梦想,不能骄傲!我要努力学习,或许,我的梦,它很遥远,很遥远,就像,就像我在地上仰望着那遥不可及的星星,但是,它却是我身处黑暗时的一丝希望,可以为我指明前进的道路——即使它是这么渺小,这么不惹人注目,但却给我带来了无限的遐想……我会继续追逐梦想!_梦想扬帆起航主题班会稿范文4篇。
新生入学主题班会教案
新生入学主题班会教案主题：追逐梦想，扬帆起航教学目标：1. 帮助新生了解并认识自己的梦想，并引导他们思考如何追逐和实现梦想；2. 培养新生的自信心和勇气，鼓励他们敢于面对挑战和困难；3. 培养新生的团队合作能力，鼓励他们相互帮助和支持。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片；2. 音乐设备；3. 学生小组表彰奖品。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 以自我介绍为开场，向学生们介绍自己的梦想和实现的过程，激发学生对梦想的兴趣。
2. 引出主题，并带领学生们思考问题：“你们有什么梦想？你们的梦想可以带给你们什么样的改变和机会？”Step 2：展示（10分钟）1. 使用PowerPoint展示一些成功人士的故事和他们的梦想实现过程，如乔布斯、马云等。
2. 利用图片和视频资料，展示一些与学校或学习相关的成功案例，激发新生们对未来的热情和期望。
Step 3：知识点讲解（15分钟）1. 通过图片和简短的介绍，向学生们介绍一些与追逐梦想相关的关键词和概念，如自信、勇气、毅力、追求卓越等。
2. 引导学生们思考以下问题：“为什么我们要追逐梦想？追逐梦想的过程中会遇到哪些挑战？怎样克服这些挑战呢？”Step 4：小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一名代表来进行讨论。
2. 让学生们在小组内分享他们的梦想和追逐梦想的困惑和挑战。
同时，鼓励他们相互交流和分享解决问题的思路和方法。
3. 每个小组选出最佳发言代表，并邀请他们在讨论结束后向全班汇报。
Step 5：鼓励和奖励（15分钟）1. 鼓励学生们勇敢地追逐梦想，并对他们的表现给予肯定和赞扬。
2. 设立小组表彰奖品，给予表现出色的小组一定的奖励，如班级荣誉称号或奖品。
Step 6：总结和展望（10分钟）1. 总结讨论的内容和收获，再次强调追逐梦想的重要性，并鼓励学生们在面对困难时保持积极的态度和持之以恒的毅力。
2. 展望未来，邀请学生们设立个人梦想目标，并和同伴共同努力实现。
扬帆起航主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体同学一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对未来的憧憬和对知识的渴望，踏上了新的学习旅程。
为了激励同学们在新学期扬帆起航，明确目标，奋发向前，我们特此召开以“扬帆起航”为主题的班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看励志视频同学们共同观看了《逆风翻盘：我在高考战场上的逆袭》等励志视频，视频中的主人公们克服重重困难，最终实现了自己的梦想。
观看视频后，同学们深受鼓舞，纷纷表示要向他们学习，勇往直前。
3. 同学代表发言高一年级学生代表李明同学发言，他回顾了自己在过去的一个学期中所取得的成绩和进步，并分享了他在学习过程中的心得体会。
他鼓励同学们要树立信心，勇敢面对挑战，努力实现自己的梦想。
4. 分享学习经验各学科老师分别分享了他们在教学过程中的经验和心得，为同学们提供了宝贵的学习方法和技巧。
同学们认真聆听，积极做好笔记。
5. 分组讨论同学们分为小组，就以下话题展开讨论：如何在新学期实现自我提升？如何提高学习效率？如何平衡学习与生活？6. 总结发言班主任张老师对同学们的讨论进行了总结，她强调以下几点：（1）明确目标，树立信心。
同学们要根据自己的兴趣和特长，制定合理的学习目标，并为之努力奋斗。
（2）合理安排时间，提高学习效率。
同学们要善于利用时间，做到劳逸结合，提高学习效率。
（3）积极参与课堂，培养自主学习能力。
同学们要珍惜课堂时间，积极参与讨论，培养自主学习能力。
（4）加强体育锻炼，保持身心健康。
同学们要注重身体健康，积极参加体育锻炼，保持良好的精神状态。
7. 齐唱校歌全体同学起立，齐唱校歌，表达对学校的热爱和对新学期的美好祝愿。
三、班会总结本次“扬帆起航”主题班会圆满结束。
通过本次班会，同学们明确了新学期的学习目标和方向，增强了自信心，激发了学习热情。
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我们的感悟
军训中，一个简单的军事动作，要做上几十次甚至 上百次，但是还不一定做的非常的标准。军训让我 们明白了，许多看似简单的事情，真的要把它做好， 并不是想象的那么简单。
简单的事情，重复了千次万次，就是不简单。 学习本身并不复杂，每一人都具备获得优异成绩 的能力，但真正能够坚持下来的人并不多，所以， 获得成功的学生，总是少数。 我们要牢记：简单是一种力量，简单也是一种境界。
部分成员共有的信念、 良好的班级文化能够给同学 价值观、态度的复合体。 一个舒适和谐的良好学习氛 既包括班级成员的言行 围，对班级的每一位同学都 倾向、班级人际环境、 至关重要，所以我们一定要 班级风气等软文化，又 共同打造和维护我们的班级 包括班级的墙报、黑板 文化，遵守我们的班级规章 报、活动角及教室内外 制度。 环境布置等硬文化。
班 主
军训结束了，但却又是一个新的开始！我们要珍惜这次军
任 训经历，铭记所学到的知识和做人的道理，用心去感受军
人的爱国之情，并见之于行，在今后的学习实践中，互相
寄 帮助、团结友爱，关心集体。我们要把在军训期间养成的
良好品德和作风带到我们今后的学习中去，高标准，严要
语 求规范自己的言行。遵守学校的各项规章制度，踏踏实实
扬帆起航追逐梦想
新学期主题班会
contents
第一部分 军训总结 第二部分 高中生活
一、认识高中 二、班级文化 三、老师给同学们的建议
第一部分 军训总结
GENERAL SITUATION
概 况
我们的付出
短短一周的时间，在高中生活的三年一千零八 十天里，极其短暂。
但在我们每一个同学心里都会留下深刻的印象， 因为这是我们新的生命旅程的第一站。
在这个站点，我们体会到了很多的第一：
第一次离开家，第一次睡上下铺，第一次见到 高中班主任，第一次和同学见面，第一次过一个 终生难忘的集体生活。
同学们，付出了汗水，就会收获 坚强，付出了真情，就会收获友 谊，付出了坚持，就会收获毅力， 付出了思考，就会收获智慧。
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我 们 的 收 获
应该反复提醒自己:我是一名高中生，并以高中生的标准 来要求和衡量自己，尽快促成自己角色的转换，为适应 高中阶段生活奠定基础。
第二，学习要有明确的目标和计划。 高一新生中对待学习往往存在着两种态度和观点: 第一种是:“不管时间够不够，车到山前必有路”。 第二种是“为了三年有出路、宁可粉身又碎骨”。
这两种截然相反的观点都是不可取的。前者缺乏明确的目 标，对自己的将来和前途听之任之;而后者却有可能因为目标 太高、心理压力太重而与大学梦失之交臂。
c二、班级文化 集体意识:
3
1
自然界有这样一种现 象:当一株植物单独 生长时，显得矮小、 单调，而与众多同类 植物一起生长时，则 根深叶茂，
2
生机盎然。人们把植 物界中这种相互影响、 相互促进的现象，称 之为“共生效应”。 事实上，我们人类群 体中也存在 至 1982 年 先 后 出 现 了 25 位 诺 贝 尔获奖者，便是“共 生效应”一个杰出的 典型。
[
只有优秀的集体，才能有优秀的个人；真正优秀的 个人，只能从优秀的集体中产生。
[]
进入状态的速度，就是你接近成功的速度，一个班 级是如此，一个集体也是如此，一个人也是如此。
[]
二、班级文化
纪律要求:
1.任何人不得迟到、早退、旷课。 2.任何人不许将通迅工具、课外书籍、 充电器等带到班级。 3.所有人上课必须认真听讲、记好课堂 笔记，积极思考老师布置的作业;不许 随意讲话、大声喧哗;不许睡觉，不许 做任何和学习无关的事情。 4.自习课、晚自习认真做好作业，做好 复习和预习工作:不准随意抬头，桌上 的书不高于五本，不得拿出和学习无关 的物品，不得随意交流说话。 5.周末自己整理一周学习资料，做好错 题订正集，做好个人资料。
地学习、生活、做人，刻苦锻炼，遵纪守信，培养创造性 学习能力，力争在高中新的起跑线上大家整齐步伐，一同 前进。
第二部分 高中生活
一、认识高中
高中
而整个高中阶 段将决定你未 来何去何从。
从初中到高中， 你已完成人生历 程中一次具有转 折意义的提升。
初 中
一、认识高中
高中与初中的区别：
1.初中学习方式以模仿和记忆 为主，而高中则是以理解和应 用为主，要求学生要有更强的 分析、概括、综合、实践的能 力，要将基本概念、原理消化 吸收，变成自己的东西。
二、班级文化
卫生值日要求:
1. 值 日 生 必 须 认 真 值 日，任何情况下不得出现 无值日现象。
2. 负 责 卫 生 值 日 的 同 学 必 须 在 早 上 7 ： 20 前 ， 下午18：20前完成。值日 小组长要提前安排落实好 责任，卫生委员要监督检 查到位。
三、 老师给同学们的建议
我们现在要做的是—— ●第一，要迅速转换自己的角色。
一、认识高中
高中与初中的区别：
4.综合性和系统性 明显加强，往往 解决一个问题还 得应用其他学科 的知识。
一、认识高中
结论： 如果上了高中，不注意在学
习基础知识的过程中培养自己 的能力，特别是思维能力，就 会使学习越来越困难；即使勉 强上完高一，也会直接影响到 高二高三的学习。
二、班级文化
01 班级文化是班级所有或 02
一、认识高中
高中与初中的区别：
2.高中教材知识量明显增大，每 门学科都涉及很多章节、很多个 分支，内容庞杂，头绪繁多，且 环环相扣，不可或缺。
一、认识高中
高中与初中的区别：
3. 理 论 性 明 显 增 强 ， 能 力 要求大大提高，高中学习 对理解要求很高，不动一 番脑子，就难以掌握知识 间的内在联系与区别。
三、 老师给同学们的建议
第三，要养成定期整理知 识的习惯。
老师的心里话：
没有任何一个人的生活道路是笔直、没有岔道的，有些岔道口，比如政 治上的岔口,学习上、事业上、个人生活上的岔口，你走错一步，可以影 响人生的一个时期，也可以影响你一生。
我们年轻，我们有青春的激昂；我们也向往“海阔凭鱼跃，天高任鸟 飞”的潇洒。
那么，高中就是你将来人生道路走向何处的一个十字路口，我们该如 何选择？（想一想）