测量不确定度培训心得
学习不确定度的体会
学习不确定度的体会作者：王铁刚孙国斌来源：《品牌与标准化》2014年第10期《JJF-1059测量不确定度评定与表示》是计量人员在工作中测试绘出误差范围的理论基础。
它给出对于测量不确定度评定应该怎样分析的方法，也给出了表示的公式。
但在学习的过程中发现该书有些地方对于一些结论没有做详细的解释过程，这给技术人员对它的学习理解带来一些困难。
现就在学习过程中对几个地方的理解与大家交流一下。
《JJF-1059测量不确定度评定与表示》中第3.11节讲道，被测量y的最佳估计值当通过输入量x1、x2-……xn的估计值得出时，可以有以下两种方法：[Y=Y=1nK=1nyk=1nK=1nf（X1K，X2K，XnK）] （1）[Y=f（x1，x2，xn）] （2）《JJF-1059测量不确定度评定与表示》中讲道，当f是输入量x的线性函数时，它们的结果相同。
但当f是x.的非线性函数时，（1）式的计算方法较为优越。
为什么当f是X.的非线性函数时，（1）式的计算方法较为优越书中没有讲，这对于一些初学者来说一定感到困惑，现举例来证明这个结论，以帮助读者对于这个问题的理解。
人们知道，功率=电压×电流，即：W-U×I。
求最值w共测两次电压、电流得到U1、U2、I1、I2，则根据（1）式，得最值W=1/2（U1I1+U2I2）根据（2）式，得最佳W=1/2（U1+U2）×1/2（I1+I2）=1/4（U1I1+U2I2+U1I2+U2I1）因为Ul≠U2，所以U1I1≠UII2，U2I1≠U2I2，U1I1≠U2I1，U2I2≠U1I2。
可见用（1）式只需计算2次，用（2）式则需计算4次，故说（l）式在非线性函数时较为优越。
《JJF-1059测量不确定度评定与表示》中第14页5.8节讲道：在输入量xi可能值的下界a+和上界a-相对于其最佳估计值xi并不对称的情况下，即下界a-=xi-b-，上界a+=xi+b+。
测量不确定度培训心得
由于测量不确定度会受到许多因素的影响,因此通常不确定度是由多个分量组成,对一个分量都要评定标准不确定度,它们的评定方法可分A、B两类,无论是A类评定还是B类评定,其标准不确定度均以标准偏差表示,因此两类评定方法所得到的不确定度实质上并无区别.目前我们风洞实验室一般采用A类评定.评定程序可分为:
5.实验室认可对测量不确定度评定的要求
在ISO/IEC17025：2005 5.4.6中规定要求检测实验室必须要有评定测量不确定度的技术能力，且应制测不确定度的管理程序并将应于所有类型的工作.国家认可委CNAS-27规定：在认可实验室就要求实验室组织校准或检测系统的设计人员或熟练操作人员评估相关项目的测量不确定度，要求具体实施校准或检测人员正确应用和报告测量不确定度，还应要求实验室建立维护评定测量不确度有效性的机制。
3.测量不确定基础知识
为了能统一地评价测量结果的质量,1963年原美国标准局专家埃森哈特首次提出测不准概念引起国际上轰动，直到1986年由国际七大组织（国际计量局、国际电工委员会、国际标准化组织、国际法制计量组织、国际理论和应用物理联合会、国际理论和应用化学联合会、国际临床化学联合会）成立工作组共同起草测量不确定度文件，于1993年发布实施。我国在1999年正式发布JJF1059-1999《测量不确定度评定与表示》。评定测量不确定度主要运用到：统计学、概率、微积分、对数、化学、物理、几何……等进行计算.
四、说明了结训后计划实施之改善工作
利用休息时间多学习测量不确定度使之完全撑握，将它应用到实验室的每个位置。
共2页第2页
二、建议事项
测量不确定度受到行业的重视且应用如此广阔，公司应安排更多的人去学习不确定度知识
三、心得感想
测量不确定度是一个新型的概念，它可运用到各个行业同时它的计算方式也涉及各个领域（微积分、对数、概率、统计学、化学、物理、几何…..）因此三天的不确定培训是远远不够的,在今后自己还要努力研究学习,同时也希望公司能提供更多的学习机会.
工程测量短期培训心得体会
工程测量短期培训心得体会作为一名刚刚步入工程测量行业的新手，我感到非常幸运，能够在一个完美的时机参加短期培训，这让我更加自信地开始我的职业生涯。
在这里，我想分享一些我在培训期间所学到的经验和感受，希望能够帮助那些也像我一样正在进入这个领域的人。
首先，我想强调的是，培训的重要性。
在我参加培训之前，我以为自己已经对测量有了一定的了解，但是我错了。
通过培训，我才意识到自己的知识还相当有限，并且有很多重要的概念和技能我需要掌握。
培训教师为我们提供了各种实用的手段和方法，非常详细地讲解了理论知识，让我对测量工作有了更深入的认识。
其次，实践是至关重要的。
虽然理论知识非常重要，但是只有通过实践才能真正掌握它。
例如，在测量一间大房子时，我发现自己还需要进一步练习使用仪器，调整测量错误，以及评估测量结果的准确性。
在培训中，我们不仅学习了基本测量技能，还实地练习了现场测量的技巧和方法。
这锻炼了我们在实际工作中所需要的技能，让我们更加自信地去应对现实世界的测量需求。
除了技能的提高，我还发现在培训过程中有许多其它的好处。
例如，我认识了一些同行业的人，从他们的经验中学到了很多，也分享了自己的见解和想法。
另外，在练习过程中，我也学会了如何与客户和合作伙伴有效地沟通，这对于日后的工作非常有帮助。
最后，我想说一句话，那就是“不断学习”。
工程测量是一门不断发展的学科，每天都有新技术，新方法和新标准出现。
只有保持对这些变化的关注和学习，我们才能保持自己的优势，为客户提供最好的服务。
总而言之，对于那些计划加入工程测量行业的人来说，参加短期培训是非常重要的。
通过培训，你将学到很多关于基本概念、测量技能和现场操作的知识，并且与同行业的人交流和相互学习。
通过实践练习，你将更加自信地面对实际工作中的挑战。
最后，要记住“不断学习”的精神，以保持自己在这个行业中的发展优势。
测量培训心得体会
测量培训心得体会在过去的一段时间里，我有幸参与了一次测量培训，这次培训给我留下了深刻的印象。
在这篇文章中，我将分享我在培训中的心得体会。
首先，我要说的是培训过程中的学习内容非常丰富多样。
我们学习了测量的基本概念和原理，包括测量工具的使用和测量误差的处理方法。
除此之外，我们还学习了一些实际案例，了解了测量在不同领域的应用。
通过这些学习，我对测量这个领域有了更深入的了解，也培养了对测量的兴趣。
其次，培训师的教学方法也非常有效。
培训师通过讲解、示范和练习等多种教学手段，使得我们能够更好地掌握测量的技巧。
他们还鼓励我们积极参与讨论和提问，使得培训更加互动和有趣。
在培训过程中，我不仅学到了知识，还提升了自己的沟通和合作能力。
另外，我觉得培训中的实践环节非常重要。
通过实际操作测量工具和解决测量问题，我们能够更好地理解和应用所学知识。
在实践中，我们需要细心观察和思考，提出合理的解决方案。
这种实践能力的培养对于我们以后的工作也非常有益。
在培训的过程中，我还结交了很多志同道合的朋友。
我们一起学习、互相帮助，共同进步。
这种团队合作的氛围让我感到非常温暖和鼓舞。
我相信这些朋友将成为我未来职业发展中的重要资源和支持者。
最后，我觉得这次培训给我带来了很多的收获。
不仅是知识和技能的提升，更重要的是对自己的成长和未来的规划。
通过这次培训，我意识到了测量这个领域的重要性和发展前景，同时也提醒我要不断学习和自我提升，以适应未来的挑战。
总之，我对这次测量培训的体会非常深刻。
我感谢这个机会，也感谢培训师和参与者们的共同努力。
我相信这次培训将对我的个人成长和职业发展产生积极的影响。
我会将所学知识和技能应用到实际工作中，并与同事们分享我的心得体会，促进共同进步。
测量培训心得体会
测量培训心得体会
在进行培训过程中，我对测量培训的学习给予了足够的重视，认真聆听讲解，仔细思考，认真完成作业，尝试理解核心思想，最终有了收获。
首先，在整个测量培训期间，我深切感受到了测量这门学科中的多样性和复杂性。
正如我们所知，测量是一种科学但又不是一门只考虑科学的专业。
它不仅包括数学和物理学的基础，而且还涉及到建筑、地理、石油等多个领域的知识。
这给我们的培训带来了一定的困难，但也增加了学习的趣味和挑战性。
其次，在整个培训过程中，我最大的收获是对测量领域的深刻认识和理解。
通过耐心的讲解，我逐渐明白了测量所包括的各种元素，例如线性测量、角度测量、面积测量、体积测量等元素。
我学会了如何使用仪器进行测量，并学会了使用计算机进行大量的数据处理和分析。
当然，我在学习测量培训过程中遇到了不少问题和困难，但良好的学习环境帮助我克服了这些困难。
首先，讲师耐心的讲解使我们深刻理解了测量领域的知识内容。
其次，同学们之间的积极互动和讨论也使学习过程得到了很好地推进。
同时，我们的作业和实际操作也使我更深刻地理解并掌握了测量领域。
最后，这次测量培训给了我一个宝贵的机会，让我了解到更多测量领域的知识和技能。
在此次培训结束后，我相信我将在将来的学习和工作中更加自信和具备良好的技能素质。
总之，这次测量培训让我对测量学科有了更深刻的认识和理解，从而更加明确了自己未来的职业发展路径。
我也希望这次培训能给其他学员带来帮助，让他们在未来的学习和工作中更具备竞争力和能力。
测量培训心得体会总结短
测量培训心得体会总结
在接受测量培训的过程中，我收获了很多实用的技能和知识。
应用测量技术可
以帮助我们更好地掌握实验数据，提高实验数据质量，从而更加准确地得出结论。
突破瓶颈
在以往的实验中，由于缺乏细致的测量和数据处理，导致了数据的不准确和误
导性。
通过参加测量培训，我了解到了许多实用的测量方法和技巧。
例如，在实验中使用合适的测量器材和仪器是保证数据准确性的关键。
此外，及时进行数据收集和处理也是必不可少的步骤。
通过这些方法，我们能够更有效地收集和处理实验数据，从而更加准确地得出结论，突破了实验数据处理的瓶颈问题。
实践与理论相结合
在测量培训中，我得以结合理论与实践，更好地掌握了测量知识和方法。
实验中，我们需要根据测量目的和方法选择不同的仪器和测量工具，并严格按照标准要求实施测量并记录测量数据。
通过理论学习和实践操作相结合，我深刻认识到测量的重要性以及测量结果的准确性对于实验的影响。
团队合作
在测量培训中，我与同学们一起完成了各自的实验，并在实验过程中相互协作，共同解决问题。
团队合作是实验过程中非常重要的一部分。
通过与同学们的合作，我不仅在实验操作中得到了更多的帮助，而且在探求实验的未知领域时，思维也得到了更多的启发，收获了更宝贵的经验。
总结
在此次的测量培训中，我充分认识到测量对于实验的影响，并学会了许多实用
的测量技巧和方法。
在未来的实验中，我将更加严格地按照测量标准进行操作，通过团队合作更好地完成实验任务。
测量培训总结7篇
测量培训总结7篇从某件事情上得到收获以后，可以记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？它山之石可以攻玉，如下是漂亮的编辑给大家收集的测量培训总结较新7篇。
测量学的心得体会篇一测量学作是一门以量度、描述地球表面信息为主要任务的应用科学。
是一项细致的工作，常常容易发生错误，如读错，算错，绘错，一步出错就会影响下一步的工作，甚至影响整个测量成果，造成返工浪费现象。
所以在测量观测中一定要有极端负责的精神，做到测、算、绘工作处处有校核，对不符合规范的成果，要查明原因，返工重测，以保证达到所要求的精度。
在为期两周的实习周开始时，大家对一次实习都充满着期待和兴趣，一天的测量大家干劲十足，充满激情，一天就完成了水准仪的测量任。
但是随着时间的推移，天气越来越寒冷，南昌的妖风肆虐，测量进度受阻，我们在保证测量精度和提高测量速度间抉择，后来我们坚定了保证测量精度这一条原则，不断返工重测，不断提高要求，为保证精度，增加碎部点，虽然南昌妖风肆虐，我们却自得其乐。
为了完成测绘任务，中午加班加点，早上起的早，晚上走的晚，不到天黑，不罢休的精神让我很受鼓舞。
虽然说较后我们第五测量组，只拿到了良，但是我相信我们是较好的，我们画的不是较好看的'，但是确是画的较精确的，同时经过这次评分，我们也懂得了，画图不仅要认真，还要美观，图是用来看的。
郭老师说的都很有道理，我们以后应该加以改进。
要说我在这两周获得的心得，那就是团队，没有较强的团队，个人再强也没有用。
没有人立标尺，你观测的再准也没有用，没有人观测，图画的再好也没用用。
所以我学会了团结他人，这对我以后的工作学习将大有脾益！测量实训心得体会篇二一周多以来，我们都坚守在自我的“阵地”，观测、记录、计算、描点。
我们分工合作，力求更好地完成任务。
在测量过程中，我们也有遇到了很多问题，疑难以及困难。
经过教师的提点以及我们的认真地对待还是很好的克服了。
测量课心得体会和方法 关于测量的培训心得(4篇)
测量课心得体会和方法关于测量的培训心得(4篇)当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以寻思将其写进心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，作者分享了4篇测量课心得体会和方法关于测量的培训心得，希望对于您更好的写作测量培训心得体会有一定的参考作用。
测量培训心得体会模版篇一为期两周的测量实训结束了。
在这两星期中，虽然实训时间只安排在上午和午时，时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。
但在是训期间我却听到，学到很多。
经过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。
而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。
而今年的夏天让人感觉来得异常的早！我们实训的地点就是__森林公园，当太阳大放光芒时，我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。
但也因为这样，才觉得着两周过得很是充实。
当较终描绘的图纸完成，把它展开的时候心中充满了自豪与成就感！学生是学习的主人，是发展的主体，教师应对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”当然，在实训过程中我们也碰到一些问题，但在解决过程中，不管是怎样解决的，或是经过教师指导，或是与其他组的成员讨论，或是自我在组内进行摸索与解决……或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅！同时，我也提醒自我同样的错自我不要再下次再犯一样的错误。
测量实训心得体会篇二紧张而又难忘的二周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。
通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。
此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度。
测量培训心得体会(5篇)
测量培训心得体会(5篇)测量培训心得体会(5篇)测量培训心得体会范文第1篇如今，一般话不仅是中国的行政、贸易与教育的主要用语，而且在全世界得到高度认可与广泛应用，因此，推广民族共同语一般话，促进汉语正确规范的使用显得前所未有的迫切与紧急。
一般话水平测试正是在这样的大背景下应运而生，它是推普工作在新形势下的连续，是国家推普新方针的详细体现。
这项工作的开展，加大了推普工作的力度，使推普工作有了重要抓手，促进了测试对象一般话水平的提高，促进了一般话教学及应用语言学学科建设，促进了科研和学术沟通，支持和促进了国家语言文字工作的开展，为汉语国际推广做出很大贡献，是国家实施语言工程的一项重要举措。
由于对一般话水平测试工作有高境界、大视野的到位熟悉，在思想上引起高度重视，我们的这项工作在行动上周密支配，踏实作为。
分层级，齐上阵，抓好一般话水平测试综合管理(一)构建校、院、班三级管理工作模式我校的语言文字工作委员会于1984年成立，主管教学的副校长担当主任委员，校党委宣扬部部长和教务到处长担当副主任委员，校内各单位的分管领导兼任校语委委员，语委下设语委办公室，语委办公室主任兼任语委常务副主任，配备专职干部一人，详细负责语委日常工作，校同学会设语工部，各教学院(部)设有语工专职干事，各班级有语工委员，形成校、院、班的语言文字三级管理工作模式。
校语委自成立以来，以切实仔细的态度和严谨求实的作风，乐观推动学校语言文字规范化工作，为推动素养教育，促进学校精神文明建设，提升师生员工语言文字水平力量发挥了重要作用。
(二)测试站机构健全，人员齐整，设备到位2021年，湖北省一般话培训测试中心授权我校成立一般话培训测试站，测试站挂靠语委办。
语委每年至少听取一次一般话水平测试工作汇报，测试行政管理工作列入语委办主要工作职责，一般话水平测试工作列入语委工作方案。
一般话测试站有特地的办公场所和满意工作需要的办公条件，经过多年有方案的培训，现有部级测试员4名，省级测试员26名，其中湖北省骨干测试员4名。
测量培训心得体会范文
测量培训心得体会测量培训心得体会范文当我们有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。
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测量培训心得体会1为期两周的测量实训结束了。
在这两星期中，虽然实训时间只安排在上午和下午，时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。
但在是训期间我却听到，学到很多。
通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。
而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。
而今年的夏天让人感觉来得特别的早！我们实训的地点就是xx森林公园，当太阳大放光芒时，我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。
但也因为这样，才觉得着两周过得很是充实。
当最后描绘的图纸完成，把它展开的时候心中充满了自豪与成就感！学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生发展的重要因素。
是实现“人人成才”的一个重要基础，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”当然，在实训过程中我们也碰到一些问题，但在解决过程中，不管是怎么解决的，或是经过老师指导，或是与其他组的成员讨论，或是自己在组内进行摸索与解决……或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅！同时，我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。
在本次的实训中我担任第三小组的组长，所以我需要对自己这组的进度有所把握。
但我们组与别组却有一些细微的区别。
别组基本都是一，二个人操作机器。
但我们组却要求人人都会玩转机器！所以我觉得我们这组是成员人人都是能手！这次的测量实训让我体会到：1、通过这次实训，我熟悉了水准仪，经纬仪的操作过程。
熟悉了闭合导线的测量过程。
以及多于数据的整理与计算。
测量教学培训班心得体会
时光荏苒，转眼间，我在测量教学培训班的学习已经接近尾声。
这段时间的学习，让我受益匪浅，不仅提高了自己的专业技能，也拓宽了视野，加深了对测量工作的认识。
在此，我将结合自己的学习经历，谈谈在测量教学培训班的心得体会。
一、理论知识的丰富在测量教学培训班中，我们系统地学习了测量学的基本理论、测量误差、测量数据处理、测量仪器与设备等方面的知识。
通过学习，我对测量工作的本质有了更深刻的理解，明白了测量在工程建设、科学研究、资源调查等领域的重要性。
首先，培训班系统地讲解了测量学的基本概念、原理和方法。
这使我认识到，测量工作是一项严谨的科学活动，需要遵循一定的原则和规范。
在学习过程中，我了解到测量工作的基本步骤：准备工作、观测、计算和成果整理。
这些基本步骤是保证测量工作质量的关键。
其次，培训班深入讲解了测量误差的来源、分类和消除方法。
误差是测量工作中不可避免的现象，了解误差的来源和分类，有助于我们更好地控制误差，提高测量精度。
培训班还介绍了误差理论在测量数据处理中的应用，使我掌握了误差分析的方法。
最后，培训班详细讲解了测量仪器与设备的使用和维护。
作为一名测量工作者，熟练掌握各种测量仪器的使用方法至关重要。
培训班邀请了经验丰富的教师，现场演示了仪器的操作技巧，使我们能够在实际操作中更好地掌握仪器性能。
二、实践操作的锻炼测量教学培训班不仅注重理论知识的传授，还注重实践操作的锻炼。
培训班安排了丰富的实践课程，让我们在实际操作中提高技能。
首先，培训班组织了实地测量实习。
在实习过程中，我们分组进行实地测量，亲身体验了测量工作的全过程。
通过实习，我学会了如何使用测量仪器，如何进行观测和计算，如何整理测量成果。
此外，实习还锻炼了我们的团队协作能力，使我们更加懂得如何与他人沟通、合作。
其次，培训班组织了室内测量实验。
在实验过程中，我们运用所学知识，对各种测量仪器进行操作，加深了对理论知识的理解。
实验使我们认识到，理论知识与实际操作是相辅相成的，只有将两者结合起来，才能更好地提高自己的技能。
测量培训心得体会(精选10篇)
测量培训心得体会(精选10篇)测量培训心得体会(精选10篇)测量培训心得体会（一）：经过二周的培训，培养了团队合作精神，提高了对于时间(观念)的把握，以及爱惜仪器的自觉性。
总之，提高了我们的(整体)综合素质。
这次的培训，对于我们操作素质和测量本事的培养起了一个综合训练的作用，使我们不但要掌握各种仪器应当学会，应当明白的要求，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要要求我们学习测量的知识，了解仪器的原理和工作过程，又要加强实践动手本事的训练，凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的本事。
在这两周培训期间，我有很深的感触，很感激学校能给我供给这个实训机会，让我提前体验到测绘员这个行业的不易，同时也让我获得了许多课堂上不熟悉或没留意的知识，也许在不久的将来我不必须作测绘员这个工作，可是此刻所学到的知识和感悟却会让我终生难忘。
虽然太阳大了点，蚊子多了点，人累了一点，但这些都无所谓，重要的是我有了收获，有了成果。
因为，微笑总在风雨后嘛!我觉得这两周的测量培训对我自我来说是十分有意义，十分实在的。
他给我的大学生活天上了精彩的一笔。
它也让我逐步走进了建筑这个行业。
让我增长了更多的专业知识，让我认识到自我的长处与不足之处。
测量培训心得体会（二）：20xx年xx月xx号，工程测量培训课程：利用全站仪进行点的平面位置放样。
首先教师讲解了利用全站仪进行平面点位放样的工作原理及注意事项，并给出9个小组西院内已知控制点和待放样点数据，重点强调了仪器操作过程的注意事项。
为了尽快完成教师布置的任务，9个小组首先按要求领取了全站仪及其配件，并且在领取仪器后，教师现场结合全站仪放样的操作过程进一步讲解了放样原理，使我们进一步加了对点的平面位置放样原理的认识，然后9个小组各自到自我任务区进行放样工作，由组长安排任务分工，包括仪器操作人员、后视人员和放样人员，并且简要说明了小组成员之间的信号手势以便于默契完成任务，由于时间比较短，为了尽快完成教师布置的任务，每个成员之间必须进取配合来完成任务，并且在放样过程出现的各种问题，经过及时询问其他小组成员和教师得到解决。
计量学心得
计量学心得
计量基础学习了计量的定义、分类、特点，相关法律法规和规章，计量标准，计量检定，国际单位制，误差术语及基本概念，测量误差的计算基础，数据处理。
？测量不确定度学习了1、评定测量不确定度用到的相关术语如：真值、量值、量纲、偏差、相对误差、随机误差、系统误差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、扩展不确定度、标准不确定度、合成标准不确定度….…等。
2、测量不确定基础知识。
3、测量不确定度的评定程序。
4、列举了测量不确定评定实例等。
本次培训时间紧，任务重，内容多，但是大家学习的兴头都很高，圆满完成了培训任务。
在这次培训中计算基础知识和测量不确定度难度较高，实际操作比较饶人，处理的数据多，时间短，在这次学习之前我根本都没有接触过实验设备，上手相对较慢一点，但在指导老师的耐心教导下，大家都完成了操作考试。
当然完成质量还是有差距的。
在本次培训学习中，体会到了计量是一门相当重要而且严谨的学科，这和我们工厂的检修工作是吻合的，从中学到了严谨的做事态度，以及热工试验的重要性，在今后的工作中，要严格要求自己，认真对待每一项检修工作。
同时也发现了自身存在很多的不足，在工作中，一定要保持清醒的头脑，及时进行反思，总结，改正错误，提高自身能力，为新业能化贡献自己的力量。
测量培训感想心得体会
近期，我有幸参加了为期一周的测量培训，通过这次培训，我对测量技术有了更加深入的了解，对测量工作的重要性有了更深刻的认识。
在此，我想分享一下我的培训感想和心得体会。
一、认识测量工作的重要性测量工作是工程建设、城市规划、地质勘探等领域的基础性工作。
通过测量，我们可以获取地形、地貌、地物等信息，为各项工程提供准确的地理坐标和高程数据。
这次培训让我深刻认识到，测量工作不仅关系到工程的顺利进行，更关系到国家利益、人民生命财产安全。
二、学习测量理论和技术培训期间，我们学习了测量基本理论、测量仪器操作、测量数据处理等内容。
通过老师的讲解和实践操作，我对水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器的原理、操作方法和应用有了全面了解。
同时，我还学习了如何进行水准测量、角度测量、距离测量等基本测量操作，掌握了测量数据的处理方法。
三、提高实践操作能力培训过程中，我们进行了大量的实践操作。
在老师的指导下，我们学会了如何进行水准测量、角度测量、距离测量等操作，并掌握了测量数据的处理方法。
通过实践，我提高了自己的动手能力和解决问题的能力，为今后从事测量工作打下了坚实基础。
四、培养团队协作精神测量工作往往需要多人协作完成。
在培训过程中，我们进行了团队协作训练，学习了如何与他人沟通、协调，共同完成任务。
这使我认识到，在今后的工作中，团队协作精神至关重要。
五、树立严谨的工作态度测量工作要求我们严谨细致，一丝不苟。
在培训过程中，老师强调了测量工作的规范性和严谨性，要求我们严格按照操作规程进行测量。
这使我深刻认识到，在工作中，我们要始终保持严谨的态度，确保测量数据的准确性。
六、展望未来通过这次培训，我对测量工作有了更加全面的认识，也更加坚定了我从事测量工作的信心。
在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的业务水平，为我国测量事业贡献自己的力量。
总之，这次测量培训让我受益匪浅。
我将珍惜这次学习机会，将所学知识运用到实际工作中，为我国测量事业的发展贡献自己的一份力量。
测绘培训学习工作总结（3篇）
测绘培训学习工作总结____月至____月____日我参加了公司组织外审员马丽主讲的测量标准培训；培训强调了企业实施计量管理体系认证的重要性，测量标准体系认证与9000标准、14000标准之间的关系，测量不确定度评定，国家颁布的法律法规支持，测量的要求建标和溯源。
学习了测量在企业中的作用，在企业中测量过程的控制，测量的基本要求。
在各测量领域人们经常使用一些术语来表示测量结果质量的好坏，那所谓的测量不确定度就是表征合理地赋予被测量之值的分散性与测量结果相联系的参数。
评定测量不确定度用到的相关术语有：真值、量值、量纲、偏差、相对误差、随机误差、系统误差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、扩展不确定度、标准不确定度、合成标准不确定度……等。
测量不确定基础知识；测量不确定度的评定程序，由于测量不确定度会受到许多因素的影响，因此通常不确定度是由多个分量组成，对一个分量都要评定标准不确定度，它们的评定方法可分a、b两类，无论是a类评定还是b类评定，其标准不确定度均以标准偏差表示，因此两类评定方法所得到的不确定度实质上并无区别。
找出所有影响测量不确定的来源；确定各输入量的标准不确定度；列出不确定度分量；汇总表计算合成标准不确定度。
我认为测量标准体系认证要求职工对组织或单位兢兢业业、脚踏实地地工作，以国家标准和计量规定要求为范畴，力争在本职岗位上干出骄人的成绩。
同时，还要具有较高的道德素养，以谦和、谦虚、谦让的态度对待每一次测量任务。
总之，一个职员对组织或单位计量工作负责，主要是通过自己认真的态度和优秀的道德素养来表现。
以上是我经过培训对测量标准体系的初步认识。
测绘培训学习工作总结（二）一、领袖风范的体验是一次心的体验，它让我们学会了同甘苦，共患难，在一次又一次团队心的考验下，让我学会了坚强，经过这次考验让我们的团队更加团结一心，让我们时刻不忘我们是一个团队是一个整体。
让我体会到了一直在为我们付出，而我们从未有过感激的人，还有因为我们的过失，而给我们承担责任的人，这些人就是我们身边的同事，身边的领导和我们的金尊公司;在这里我要真心对他们说一声：“谢谢”!谢谢所有关心我的人，你们都是我生命中最重要的人。
2023测量培训心得体会5篇
2023测量培训心得体会5篇测量培训心得体会1（796字）为期十天的测量实习结束了，在这期间，我们小组完成了所有的测量任务并最终完成了1：500的地形图绘制。
虽然这些天很累很苦，但是很值得，我们整整的把课堂的知识拿到了实地来检验。
最开始的两天颇为不顺，由于对仪器的使用不熟练，对误差许可范围的不清楚，我们耽误了不少时间。
经常是一个点位反复测量甚至测量数遍都达不到误差许可范围，这样就耽误了很多时间，但是在遇到困难后，我们能够在晚上很累的状态下讨论问题的所在，并在课本中寻求解决问题的方案并且经过我们的努力解决了大部分问题。
在本次测量实习中，最大的体会是分工合作统筹安排，绝不出现“有的人不干活，有的人忙不完”的现象，我们小组7人，每一位组员都有自己的工作，在炎热的天气下，最值得称赞的是我们可爱的女生们，为了提高机器的精确度，保护仪器，她们把本该为自己防晒的伞打到了仪器的上方，为仪器打伞。
为了赶工赶时间，我们小组几乎每日早晨5点半开始测量，早餐轮流吃饭，人歇机不歇，中午吃晚饭在休息片刻后1点开始继续测量一直到晚上7点半左右结束，晚饭依然是轮流吃饭，看不清楚打开应急灯照亮机器和点位，这样的工作为我们节约出了大量的宝贵时间，我们小组的工作进度也一直处于领先状态，直至最后我们有充分的时间进行计算，并把测量出来的数据画到图板上数千字的报告终于在数天中写完了，总算可以长长地舒口气了，最后要感谢我们的老师：李刚老师和王雪松老师，他们在百忙之中抽出时间来坚持每天指导我们的测量实习。
我们小组的指导老师是李刚老师。
李刚老师对科学的严谨务实的态度也给我们留下了深刻的印象，他的循循善诱的教导和不拘一格的思路给予了我们无限的启迪。
在此不多言谢，谨祝愿我们的师生情谊犹如“滔滔长江之水连绵不绝，又如黄河泛滥一发不可收拾。
”至于那已经逝去的情谊，则将永远的凝固在我的人生记忆之中。
测量培训心得体会2（908字）培训期间的点点滴滴中，我还是感觉自己各方面很有动力的，这对我各方面也是有很多的提高，在学校的时候还是做的比较认真的，我也意识到了自己的不足，这对我的影响也是比较大的，这次培训也只是一周的时间，但是短暂的培训，却让我明白了自己下来需要努力的方向，测量方面我所掌握的知识还是不够多的，这次培训我也有一番心得。
《测量学》学习心得范文
《测量学》学习心得范文学习测量学是我大学期间的一次重要经历，通过本门课的学习，我对测量学的原理、方法和应用有了更深入的理解，同时也收获了许多宝贵的学习经验。
在课程开始之前，我对测量学只有一些基本的了解。
我知道测量学是一门关于测量的学科，主要研究测量的原理、方法和应用。
然而，在实际学习的过程中，我才意识到测量学的内容和重要性远远超出了我的想象。
在测量学的学习中，我们首先学习了测量的基本概念，例如测量的对象、测量的目的和测量的方法等。
然后，我们学习了测量误差和不确定度的概念。
测量误差是指测量结果与真实值之间的差异，而不确定度则是用来描述测量结果的范围。
这两个概念对于测量学的理解和实践至关重要，因为准确测量和合理估计测量结果的可靠性是工程实践中的基本要求。
除了基本概念，我们还学习了测量的方法和工具。
测量方法包括直接测量和间接测量两种类型，直接测量是指通过直接观察和读取测量工具的刻度来获得测量结果，而间接测量是指通过计算和推算来获得测量结果。
测量工具包括各种测量仪器和设备，例如千分尺、游标卡尺和显微镜等。
通过学习测量方法和工具，我掌握了使用不同测量仪器和设备进行测量的技能。
在学习测量方法和工具的同时，我们还进行了大量的实验和实践操作。
通过实验，我对测量的准确性和可靠性有了更深入的理解。
在实验中，我们通过反复实施测量并进行数据处理，不仅提高了实验操作的熟练度，而且强化了对测量原理和方法的理解。
在实践操作中，我学会了如何使用测量仪器和设备，如何选择合适的测量方法和工具，以及如何正确处理和分析测量数据。
除了理论和实践的学习，我还参与了一些与测量相关的项目和研究。
在这些项目和研究中，我不仅加深了对测量学的理解，而且锻炼了团队合作和问题解决的能力。
通过与同学和老师的合作，我学会了如何分工合作、沟通协调和解决问题，这些技能对我未来的工作和学习都非常重要。
总的来说，学习测量学是一次非常宝贵的经历。
通过这门课程的学习，我不仅扩展了自己的知识面，提高了实践操作的能力，还锻炼了团队合作和问题解决的能力。
《测量学》学习心得标准(四篇)
《测量学》学习心得标准学习《测量学》这门课程，我深感到了其中的重要性和复杂性。
通过这门课程的学习，我不仅学到了测量学的基本理论、方法和技术，更重要的是获得了一种科学的思维方式和解决问题的能力。
在学习过程中，我按照以下标准对学习内容进行了分析和总结。
首先，我注意到了测量学的基本概念和原理。
在测量学中，最基本的概念是测量和测量误差。
通过学习，我明白了测量是指根据一定的规则和方法，用量纲来描述并确定被测量对象特性的过程；测量误差是指测量结果与被测量对象真实值之间的差异。
掌握了这些基本概念后，我能够更加准确地理解和表达测量学的相关内容。
其次，我也研究了测量学的主要任务和内容。
测量学的主要任务是研究测量的对象、方法和技术，以及评价和控制测量结果的准确性和可靠性。
在学习过程中，我了解到了测量学的主要内容包括误差理论、测量精度评定、测量数据处理、测量仪器和测量系统等方面。
这些内容涵盖了从测量前的准备工作到测量过程中的各种问题，并提供了解决问题的方法和技术。
此外，我还关注了测量学的基本原理和方法。
测量学的基本原理包括测量过程的可重复性原理、精密度原理、准确性原理和稳定性原理等。
这些原理是测量的基础，也是判断测量结果的准确性和可靠性的依据。
同时，测量学的方法主要包括直接测量法、间接测量法和非接触测量法等多种方法。
通过学习这些原理和方法，我能够灵活选择合适的测量方法，并根据实际情况进行误差分析和数据处理。
最后，我还对测量学的应用和发展趋势进行了思考。
测量学是一门应用广泛的学科，几乎涉及到各个领域的测量工作。
在信息时代的背景下，测量学也在不断发展和创新。
现代测量技术的快速发展为测量学的应用提供了更多的可能性，比如无线传感器网络、图像测量技术和虚拟测量等。
同时，测量学也面临着更高的要求和挑战，比如精度要求的提高和测量过程的自动化等。
对于我个人而言，我也要不断学习和更新测量学的知识，提高自身的能力和素质，以适应社会对测量技术和人才的需求。
参加“实验室认可资质认定内审员、测量不确定度评定与表示及测量结果的评价”培训心得汇报
参加“实验室认可/资质认定内审员、测量不确定度评定与表示及测量结果的评价”培训心得汇报一、培训时间：2014.06.24-2014.06.28二、培训地点：北京三、培训内容：（一）、《检测和校准实验室能力认可准则/通用要求》要点讲解（二）、《测量不确定度评定与表示》的讲解，不确定度的应用及测量不确定度评定方法。
四、培训心得：通过五天的培训学习，受益匪浅。
首先系统地理解了实验室管理体系的各个文件（质量手册、程序文件、作业指导书、记录等）之间的联系和具体内容，以及详细学习了25个要素的具体内容，更进一步掌握了文件之间的层次，更加确信作为一名实验人员必须严格遵守体系规则来进行工作，这样才能有效的与同事合作，出色地完成实验任务。
管理体系不是一具空壳和口号，作为一名新入职人员，我认为必须在准确领会体系文件的基础上，用实际的行动来证明对管理体系的认可，严格按照规定来工作。
而且质量体系应该有及时的反馈信息，发现质量问题能及时研究，及时纠正。
只有坚持不断改进，实验室才能不断进步，管理体系才能不断完善。
其次，还学习了内审员的职责，如对人员的内审、对样品的控制、对设备的检测等，还学习了如何书写不符和项报告，这些知识的学习为我成为一名合格的内审员奠定了坚实的基础，主讲老师还穿插了一些具体不符和项报告的例子，通过学习案例和模拟书写案例，我基本掌握的报告书写要求及注意事项，也清楚了内审员在管理体系中的相关职责及其工作的重要性。
内审员的工作不仅是为实验室的外审作好准备，更是保障实验室正常、安全、有效工作的重要环节，因此内审员一定好认真作好内审工作。
最后，学习了测量不确定度的评定。
这项学习是科学处理实验数据的有效方法，内容虽然比较难，但是在实验工作却是极其重要的，通过学习蒙特卡洛法，和数学模型的建立，我基本上理解了测量不确定度的评定。
这项内容专业性很强，要想灵活掌握，还需要继续看书学习，我将会在工作闲暇之际，再次重温统计学的相关知识。
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②建立满足测量不确定度评定所需的数学模型
③确定各输入量的标准不确定度
④列出不确定度分量汇总表
⑤计算合成标准不确定度
⑥确定被测量可能值的分布的包含因子（灵敏系数）
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⑦确定扩展不确定度
⑧给出测量不确定报告
建立数学模型时可根据各输入量撑握的信息不同采用透明箱模型和黑箱模型，各输入量的求解可用贝塞尔法和极差法.
测量不确定度培训心得报告
部门：实验室姓名：填写日期：
一、报告大纲
1.培训具体事项(见附件)
培训课程：测量不确定度评定
培训时间：2010.04.07～2010.04.09 8：00～17：30
培训机构：福州东南质量技术培训中心
2.测量不确定度有关术语
在各测量领域人们经常使用一些术语来表示测量结果质量的好坏，那所谓的测量不确定度就是表征合理地赋予被测量之值的分散性与测量结果相联系的参数。评定测量不确定度用到的相关术语有：真值、量值、量纲、偏差、相对误差、随机误差、系统误差、修正值、修正因子、置信概率、包含因子、扩展不确定度、标准不确定度、合成标准不确定度……等.
二、建议事项
测量不确定度受到行业的重视且应用如此广阔，公司应安排更多的人去学习不确定度知识
三、心得感想
测量不确定度是一个新型的概念，它可运用到各个行业同时它的计算方式也涉及各个领域（微积分、对数、概率、统计学、化学、物理、几何…..）因此三天的不确定培训是远远不够的,在今后自己还要努力研究学习,同时也希望公司能提供更多的学习机会.
5.实验室认可对测量不确定度评定的要求
在ISO/IEC17025：2005 5.4.6中规定要求检测实验室必须要有评定测量不确定度的技术能力，且应制测不确定度的管理程序并将应于所有类型的工作.国家认可委CNAS-27规定：在认可实验室就要求实验室组织校准或检测系统的设计人员或熟练操作人员评估相关项目的测量不确定度，要求具体实施校准或检测人员正确应用和报告测量不确定度，还应要求实验室建立维护评定测量不确度有效性的机制。
3.测量不确定基础知识
为了能统一地评价测量结果的质量,1963年原美国标准局专家埃森哈特首次提出测不准概念引起国际上轰动，直到1986年由国际七大组织（国际计量局、国际电工委员会、国际标准化组织、国际法制计量组织、国际理论和应用物理联合会、国际理论和应用化学联合会、国际临床化学联合会）成立工作组共同起草测量不确定度文件，于1993年发布实施。我国在1999年正式发布JJF1059-1999《测量不确定度评定与表示》。评定测量不确定度主要运用到：统计学、概率、微积分、对数、化学、物理、几何……等进行计算.
6.测量不确定评定实例
上了两天的课程还不知如何连续贯通应用，经老师讲例子慢慢的理解、理清前面所学的课程如何应用。7.测量不确 Nhomakorabea的应用范围
测量不确定度是对测量结果可能产生误差的怀疑，一个完整的测量结果除了应给出被测量的最佳估计值外，还应同时给出测量结果的不确定度。其主要应用领域是：①建立国家基准、计量标准、及其国际比对②标准物质、标准参考数据、③测量方法、检定规程、检定系统、和校准规范④科学研究和工程领域的测量⑤计量认证、计量确认、质量认证以及实验室认可⑥测量仪器的校准和检定⑦生产过程的质量保证以及产品检验和测试⑧贸易结算、医疗卫生、安全防护、环境检测及资源测量。
4.测量不确定度的评定程序
由于测量不确定度会受到许多因素的影响,因此通常不确定度是由多个分量组成,对一个分量都要评定标准不确定度,它们的评定方法可分A、B两类,无论是A类评定还是B类评定,其标准不确定度均以标准偏差表示,因此两类评定方法所得到的不确定度实质上并无区别.目前我们风洞实验室一般采用A类评定.评定程序可分为:
四、说明了结训后计划实施之改善工作
利用休息时间多学习测量不确定度使之完全撑握，将它应用到实验室的每个位置。
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