学生文明就餐规定完整版
学生文明就餐规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
X x学校学生文明就餐规定学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本规定：
1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。
2、学生进入餐厅，严禁在餐厅内跑动。
3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭。做到不插队，不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，文明有序。不得强行霸占就餐位置。
4、尊重食堂人员的工作和劳动，服从食堂人员和值周教师管理，对食堂工作的意见可通过学生会和膳管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。
5、学生一律在餐厅用餐，不准将饭菜带到餐厅外的其他场所。
6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。
7、爱护餐厅的公共设施，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者或将公物带出餐厅者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。
8、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。
9、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费，注意饮食卫生。
维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。
(完整word版)饮食礼仪之食堂文明就餐礼仪学生就餐
食堂文明就餐礼仪学生就餐 食堂文明就餐礼仪 1..要注意公共卫生。进食堂不可随地吐痰，不可向地面泼水、扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方。 2.爱护食堂公物，不准在墙上、餐桌上乱刻乱写;不准损坏食堂的餐具和设施;不得随意挪动桌子及其他设施。 3.遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，不要硬挤或插队，更不应打闹、起哄和出现其他不文明行为。工作人员繁忙顾不过来时，要耐心等待，不要敲柜台、餐具，或挥舞手臂，也不要“师傅、师傅”地叫个不停，更不能隔柜台伸手拉工作人员的衣袖、衣角，这些做法都是失礼的。轮到自己打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢”。 4.进餐时应注意节约粮食。例如，馒头不小心掉在地上，应捡起，不要碍于面子而显得过于“大方”、“潇洒”，一脚踢开，以显示自己多么“高贵”。所购买的饭菜，以吃饱为度，不要超量购买，以免吃不完造成浪费。 5.吃饭时，如发现饭菜有异物或质量问题时，可找有关管理人员有礼貌地说清楚，以帮助食堂改进工作，提高服务质量。不可感情冲动，大发脾气，失去理智，吵闹不休。如果一味坚持粗暴无理的态度，不但不利于问题的解决，而且还会引起食堂工作人员的反感，降低学生的人格。特殊情况下，还会引发学生与食堂工作人员关系的恶化。 6.尊重工作人员的劳动，适时对他们为大家的服务表示感谢，如果对食堂工作人员有意见时，须通过老师向其提出，禁止与食堂工作人员发生争执。 7.就餐完，在半小时内不能跑、跳或进行剧烈运动，以保障身体健康。 变相插队惹人烦 变相插队虽方便了自己，却让别人反感。生活中，排队不是硬性规定，而是一种约定俗成的规矩。食堂用餐、购物付款、乘车等，都需要自觉排队等候。排队最忌讳插队。如果有特殊紧急情况，应征得排在前面的人同意，才能越队先行。面对插队行为，排队者应该及时而坚决地加以劝阻。但劝阻时，要用语恰当，好言相劝，避免不必要的争吵。 情侣就餐别太亲密
小学学生文明就餐细则要求
小学学生“文明就餐”细则要求 一、评比目的 “文明就餐”是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的就餐行为，做到文明、有序、科学、安全就餐，从而养成“节约光荣、浪费可耻”的思想，养成不挑食、不拒食、不暴食的就餐习惯，有益学生的身心健康。 二、评比办法 由值班领导、值班教师、食堂工作人员进行检查并量化扣分，每月将抽查量化的情况汇总，评比产生10个文明餐桌，学校进行公布，并颁发“文明餐桌”桌牌，学校对文明餐桌成员进行适当奖励。 三、评比细则 第一节约就餐： 珍惜粮食，不浪费饭菜。吃多少盛多少、盛多少吃多少，杜绝浪费；饭菜不够，可以到指定窗口添饭，适当添菜。如有把吃的食物丢掉。每发现一次扣2分 第二卫生就餐： 1.桌凳卫生。饭后桌面清理干净，桌面无饭粒、剩菜。桌面、凳面等处擦干净。一处不干净扣2分， 2.地面卫生。桌下无撒落食物及卫生纸等，一处不干净扣1分。
3.碗筷放进指定的筐里。如吃排骨、鸡、鸡蛋等，应将 骨头放在盆中倒到垃圾桶中．每发现一次未清理的扣2分。 第三文明就餐： 1.坐姿正确，不将脚放到凳子上，不将与就餐无关的物 品带到餐桌；不乱坐别人的座位；不乱吐饭菜，就餐和行进途中不乱扔杂物、面纸等。每发现一次扣1分。 2.爱护餐具，不乱砸乱敲餐具，不损坏桌椅，不损坏学 校的其它公物，每发现一次扣1分。 3.尊重食堂师傅，服从值班人员和食堂工人的管理，对 饭菜质量有意见可向班主任或老师反映。如有不服从管理的一人次扣2分 第四安静就餐： 餐厅始终保持安静、有序。就餐时不打闹，保持安静， 不大声喧哗。每发现一次违纪扣1分。 第五其它事项： 1.上午第三节下课铃响在教室外集合，队伍集合做到“快、静、齐”。队伍行进途中不奔跑、不推拉拥挤，不说笑，上下楼梯靠右行，与别班队伍交汇时自觉谦让。如有违反一人扣2分。 2.不把任何食品带进食堂，不把食物带出食堂。主动接 受管理。如有违反一人扣2分。 三、措施
学校食堂学生评比细则
白沙学校食堂 学生就餐管理细则 一、指导思想： 文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。 二、评比办法： 1．文明餐桌（以宿舍为单位）评比。 2．每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。 3．每周汇总“文明用餐”扣分结果，每周选5个就餐文明的餐桌评为周文明餐桌，每月累计扣分最少的前三名餐桌被评为周“文明就餐桌”。一学期累计扣分最少的前三名班级被评为学期校级“文明就餐班级”。（“月文明餐桌”可以为班级加5分，“文明就餐班级”为班级加10分。） 4．每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。（“学期文明就餐小标兵”可以为班级加10分） 三、评比细则： 1.进餐厅要排队，取饭盆，做到稳、静、齐。 2.在餐厅就位时，只能在自己的固定位置，不能随便入座，不能乱动别人的餐具。 3.不准将食物带入带出餐厅。 4.打饭时自觉排队，不插队，不推挤。离队后，重新排队。
5.就餐时做到不说话、不打闹、不抢食、不浪费。 6.吃完饭后，轻放饭盆和勺子。餐桌、地面保持干净。 7.节约用水，爱护食堂公物。 8.在月“文明就餐班级”评比的基础上，评比学期校级“文明就餐班级”、“文明就餐小标兵”。 9．自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。 （注：违纪每人次扣0.1分,倒剩饭扣0.5分，顶撞执勤人员加扣1分。食堂内有好人好事加0.1分，特殊情况值周教师可酌情加0.2-0.5分） 白沙学校后勤管理处 2014-3-14
学生在食堂就餐礼仪
小学生食堂就餐礼仪知识培训 讲话稿 刘道乾 同学们： 大家好，今天我要向大家介绍的是《小学生食堂就餐礼仪知识》。学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口。作为小学生的我们，在食堂就餐要吃得端庄，在餐桌上要尊重别人。食堂应该是早、中、晚餐学生最想看到的地方，其实这也是最能表现一个人人文素养的场所。想一想，你有没有在别人井然有序排队的时候插过队？这时，你尊重了自己肚子的选择，但却没有尊重别的同学；你有没有因为和同伴边吃边聊，得意忘形，将盘中的饭粒挥洒一桌？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，这样的诗句我们从进入一年级的时候就学过，但又有几个人能做到不浪费呢？吃过饭，你有没有将剩饭剩菜乱倒而偷偷的离开过？这样做的结果就是，你自认为没有被值班老师和值班队干发现而暗自窃喜时，却给食堂工作人员增添了很多麻烦。或许，这只是日常生活当中的一个个小插曲，但却折射出了尊重在人际关系、社会活动中的重要地位。学会尊重是每个人需要具备的一种最起码的修养。当你懂得尊重别人、懂得欣赏他人的付出并跟上他人的脚步时，你也赢得了他人的尊重。社会是大家的，只是当每个人都付出尊重时，他才能赢得尊重。食堂是一个小社会，你会发现各种和谐或不和谐的因素交织在其中。我看到过对里面盛饭的叔叔阿姨说声谢谢的；也看到过默默地将吃剩的饭菜倒入桶中，然后又轻声地将碗筷放入指定地方而悄悄地走开的。同学们，在安静、舒适的氛围中吃饭心情愉快呢？还是在高声喧哗、嘈杂的氛围中吃饭有利于健康呢？用过的碗筷是自己带走放在指定地方对呢？还是留在餐桌上让食堂叔叔阿姨帮你收拾呢？碗筷是远远往筐子扔？还是走近筐子轻轻地放呢？这是一个问题。这不是什么惊天动地的大问题。但我相信被尊重的人心里一定格外温暖，他们会觉得自己的劳动得到了认可，得到了同学们你们的理解。有时候，一个小小的举动就能赢得别人一天的好心情，何乐而不为呢？同学们，让我们从今天开始做起吧，让我们排着整齐的队伍等候就餐；找位子时文明礼让，避免拥堵；就餐时，安静文明不大声喧哗，不浪费不挑剔食物。其实这些一点也不难，只要你愿意，学校的食堂就会是展现我们龙胜镇小学每个学生风采的一大窗口。谁不爱干净、安静的环境，而这需要我们共同的付出。同学们，让我们一
学生就餐管理制度及量化考核标准
市十二中、四十六中联校文明就餐管理制度文明用餐，节约用水，杜绝浪费，是学生日常文明礼仪最基本的要求。为创建特色食堂，构建和谐校园，打造一流学校，加强校园文化建设，规范就餐行为，特将我校就餐管理规定如下： 一、就餐地点 八年级在新餐厅；七、九年级在老餐厅； 二、就餐时间 早餐：6:35—7:05 午餐：11:45--12:15 晚餐：6:30—7:00 三、就餐要求 1、自觉遵守学校作息时间，按时就餐。 2、养成饭前洗手，饭后漱口的好习惯。 3、各班级在规定的就餐时间到餐厅打饭，自觉在规定的窗口排队，不得随意插队，严禁拥挤、打闹、敲碗、大声喧哗。 4、打饭时本着节约、吃饱的原则，吃多少打多少，不浪费。 5、打饭后，各班级到指定的位置就餐。不允许将饭菜或垃圾带出餐厅。 6、就餐时不嬉戏打闹，保持餐厅的安静祥和、秩序井然；讲究卫生，自觉将骨头、果皮等放在纸上或碟子上，离开时带走，并倒入垃圾桶。禁止散落在餐桌或地面上。 7、就餐结束后，将残渣剩饭倒入指定垃圾桶，养成良好的卫生习惯，保持干净的用餐环境。 8、分发的食品由各班生活委员领取，并分发到每一个学生手中。 四、就餐考评
每天一检查，每周一小结，每月一评比，并据考核结果发放文明就餐奖，学期考核结果纳入校级文明班集体的考核中。 学生就餐量化考核细则 一、指导思想 以常抓中小学日常行为规范养成为主体，以“规范、探究”为思路，以学生日常行为管理为平台，狠抓学生习惯养成，督促学生规范自己与他人的行为，形成良好的行为习惯和可持续性发展的长效机制。为促进学校和谐、文明、健康可持续性发展，为学生创建良好的就餐环境，特制订我校学生就餐量化考核细则。 二、考核分数 每班每天基础分为10分，根据考核进行加减计算。 三、考核细则 （一）扣分项目 1、纪律方面：严禁拥挤、打闹、敲碗、大声喧哗，发现一人次扣除班级量化1分；不在指定位置就餐的，发现一人次扣除1分；顶撞值日班干或老师，发现一人次扣除2分；没有在规定时间内结束就餐者，发现一人次扣除1分。 2、卫生方面：若发现餐桌或地面上散落饭菜或垃圾者，视情况扣除1-3分。 3、倒饭方面：剩饭没有倒在本班所属的垃圾桶内的，发现一人次扣除2分；根据本班所倒的饭量，倒饭最多的两个班，每班扣除3分， （二）加分项目 1、纪律方面：就餐纪律整体上最好的3个班级，每班加1分。 2、卫生方面：就餐位置餐桌或地面上整洁的班级，加1分。 3、倒饭方面：若抓到其他班在本班垃圾桶倒饭者，奖励该班2分；倒饭最少的两个班级，视情况每班加1-3分。 三、考核办法 1、由各班生活委员与值班老师组成生活部，每天量化考核各班就餐情况。 2、每周做一个小结，公布各班量化考评结果。月底总结表彰就餐纪律卫生较好的班级，评出一、二、三等奖，分别奖励班费50元、40元、30元。 4、期末评选出文明就餐班级，发放文明就餐奖。 市十二中、四十六中联校膳食处
文明用餐主题教育活动方案
“文明用餐，做文雅学子”主题教育活动实施方案为全面落实株洲市创文办关于“城市居民文明”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导节约、安全、卫生用餐的良好风气，切实抓好文明餐桌活动，我校决定在四月份开展“文明用餐，做文雅学子”主题教育活动。 一、活动主题 文明用餐，做文雅学子 二、指导思想 以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高师生文明健康素质和社会文明程度为目标，结合我校“三雅学子”评选活动，以“文明用餐，做文雅学子”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上。 三、活动形式 1.国旗下讲话——倡议书《文明就餐健康成长》。 2.德育微课堂——学习《九方小学学生就餐规范》，学生个人申报文雅学子称号。 3.利用红领巾广播站——“好习惯课堂”说明餐桌上的文明。
4.学校“文明用餐”比赛，每个年级邀请6——7位家长志愿者担任评委，评选九方小学文明用餐文雅学子。 四、活动评比细则 1.用餐时间 严格遵守学校规定的作息时间，上午第四节课下课后，在值班老师带领下排队前往餐厅。 2.出入餐厅 （1）学生进入餐厅用餐，集体整队，按顺序按路线有秩序地出入餐厅。 （2）进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、不拥挤奔跑。 （3）用餐完毕，一二年级整班排队离开餐厅，中高年级每桌学生有序离开餐厅，不奔跑、不挤占其他班级过道。3、餐厅用餐 （1）进入餐厅后，学生按座位就座，安静等待饭菜的发放，由食堂人员、老师和值日同学把饭菜分给每位学生。 （2）学生用餐时，严格遵守纪律、安心用餐，不随意离开座位，不大声喧哗。 （3）坐姿正确，不把脚踩在凳子上；学生能够正确拿捏勺子，不泼洒饭粒、汤水在桌面，地面；饭、菜、汤要尽量吃净，做到不偏食、不挑食。
学校学生就餐管理制度
某某学校学生就餐管理制度 健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生道德品质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个知书达理学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，特制定本制度。请遵照执行。 一、出入餐厅 1、小学生出入餐厅要由带队老师组织，集体整队，洗手后按顺序从指定门口出入。 2、进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹。 三．学生就餐要求： 就餐前： 1．学生排队依次在指定餐桌就餐。不能随意调换位置。就近用饭菜不抢不夺。不大声讲话，不用筷子敲打餐盘。 就餐时： 1．文明就餐，不能边吃边讲话。 2．节约粮食，杜绝浪费，无特殊原因饭菜要吃完，不偏食、不挑食。 3．保持桌面干净，如不小心将饭菜掉在地上须及时清理，自己的桌面自己清。 4. 如饭菜不够吃可举手示意，保育老师随时给添加，学生不要离开座位自己添加饭菜，以保证安全。 5就餐时要注意正确的就餐姿势，不要趴在桌上等 6.. 饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特殊情况，与值班老师联系。
就餐后： 1．就餐完毕，有序排队，到指定的位置倒剩菜剩饭，双手端餐盘，不拥挤、不推搡、不插队。 2．用餐后及时离开餐厅，不得在餐厅逗留，严禁在餐厅内追打嬉闹，保持餐厅安静。 3．学生一律在餐厅内就餐，吃完后方可离开座位，严禁将可以携带的菜带出餐厅吃。 4．低年级学生在就餐后不得到食堂门口玩耍、观望。 三、餐具和物品管理 1、盘子和碗要轻拿轻放，尽量避免发出声音。 2、爱护餐具，损坏餐具照价赔偿。 3、不要坐桌子、不用脚踩踏椅子、不在桌椅上乱写乱划。 4、故意损坏桌椅除照价赔偿外，还要给与批评教育甚至纪律处分 以上规定如有违反一项一人扣除本班考核积分一分。如发生拥挤现象，扣除有责任班级考核积分10分。 某某学校 年月日
文明就餐管理办法
宁晋六中学生文明就餐管理办法 餐厅是学校生活的重要场所，文明就餐是学生个人素质、社会公德的集中体现。为营造文明有序的就餐环境，提升六中学子的文明形象，特制定如下管理办法： 一、学生就餐须知 1.学生就餐时必须以班为单位整队步入餐厅，严禁跑步进入； 2.各窗口打饭时必须按秩序排队，遵守一米线秩序，严禁插队； 3.爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，适量用饭菜，杜绝浪费现象； 4.健康饮食，不吃学校禁止的垃圾食品； 5.学生要注意保持餐厅公共卫生，不往地上乱倒菜汤和乱扔饭菜，不随地吐痰和乱扔杂物。用餐后带走餐桌杂物，附近地面要干净。饭后应将剩余饭菜倒在桶内； 6.学生严禁在餐厅内追赶打闹、起哄、大声喧哗、敲打餐具； 7.餐桌座位应按序就座，不准挤占； 8.用餐结束后，应迅速离开餐厅，不得影响后来同学的就餐； 9.发现问题时应向值班教师反映，不得起哄滋事； 10.尊重餐厅工作人员，若有意见，需礼貌提出或通过老师转达，不得与餐厅工作人员争吵，更不得辱骂或有其它无理行为。 二、监督管理办法 1.学生就餐秩序的检查主要由值班组和值周生负责；
2.各年级部要安排值周生三餐期间维持排队、一米线秩序，发现插队、追逐打闹、乱扔垃圾、乱倒剩饭、浪费食物等现象要劝阻制止，解决不了的及时报告值班老师； 3.值班领导、老师要积极巡视，发现上述不文明行为（4、5、6项重点查处）要批评教育，对情节严重、态度恶劣、顶撞老师的报告值班组带班主任做如下处理： ①拍照并将年级班级、姓名图片发“中层干部通报群”和“班主任群”。 ②通知班主任严肃处理，计入“班级小组量化”。 ③扣除所在班当月班级总评0.1分/人/次。计入班级考评“卫生保持”项。 ④每周统计一次张贴到各楼层“公开栏”（问题严重时当天通报）。 ⑤通过广播系统全年级通报。 ⑥违纪1次以上即取消其评选各级三好学生、优秀班干部、品行之星、责任之星等资格，直至毕业。 ⑦违纪1次以上该学生参加的所有社团、取得的各种奖例均不能在班级考评中加分，直至毕业。 ⑧以上1-5项由级部主管副主任负责；6-7项由学生处统一掌握（各级部每月将乱扔学生名单交学生处留存） 三、本办法于2018年5月7日起执行 2018年5月5日 宁晋六中学生处
食堂就餐方案
学生食堂就餐管理办法 健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生道德品质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个知书达理学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，特制定本办法。请遵照执行。 一、明确要求和职责 （一）学生排队要求： 1．在上午最后一节课下课铃响后5分钟内，各班在班干部组织下在教室外走廊排队，做到静、齐、快。 2．1-3年级各班由代课老师（4-9年级由班干部）带领，整班按固定路线有秩序地前往餐厅。做到不提前、不延后，学生不脱离本班队伍，不大声喧哗。 3．各班以两列纵队，按先后顺序行进。途中，两班不得并行，队伍一直要保持到本班餐桌前。 4．因各种原因未能及时随队前往就餐的学生，不能急速奔跑，必须就近排到队伍的最后面。 5．学生进入餐厅文明有序，做到队伍不松散、不奔跑。 （二）学生就餐要求： 就餐前： 1．在指定的座位就坐，不随意换位，双腿自然平放，不大声讲话，不用筷子敲打餐盘。 就餐时： 1．文明就餐，不能边吃边讲话。 2．节约粮食，杜绝浪费，无特殊原因饭菜要吃完，不偏食、不挑食。 3．保持桌面干净，如不小心将饭菜掉在地上须及时清理，自己的桌面自己清。 就餐后： 1．就餐完毕，有序排队，到指定的位置倒剩菜剩饭，双手端餐盘，不拥挤、不推搡、不插队。 2．用餐后及时离开餐厅，不得在餐厅逗留，严禁在餐厅内追打嬉闹，保持餐厅安静。 3．学生一律在餐厅内就餐，吃完后方可离开座位，严禁将可以携带的菜带出餐厅吃。 4．低年级学生在就餐后不得到食堂门口玩耍、观望。 二、就餐管理 （一）班主任管理 1．做好《食堂就餐管理办法》的宣传、落实工作。 2．1-3年级各班班主任随班就餐，对本班学生就餐进行全程管理。 3．4-9年级各班班主任需不定时就餐时跟班监控，待习惯养成后要及时关注本班学生就餐情况。 4．对本班学生排队、学生分饭菜、卫生打扫等进行培训和指导。 （二）学生干部管理 1．3—6年级每天安排两名学生在食堂打餐路队管理 2．3—6年级每天安排两名学生管理吃饭不说，不打闹。
学校学生就餐管理制度
奥博学校学生就餐管理制度健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生道德品质教育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个知书达理学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，特制定本制度。请遵照执行。 一、出入餐厅 1、小学生出入餐厅要由带队老师组织，集体整队，洗手后按顺序从指定门口出入。 2、进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、追跑打闹。 三．学生就餐要求： 就餐前： 1．学生排队依次在指定餐桌就餐。不能随意调换位置。就近用饭菜不抢不夺。不大声讲话，不用筷子敲打餐盘。 就餐时： 1．文明就餐，不能边吃边讲话。 2．节约粮食，杜绝浪费，无特殊原因饭菜要吃完，不偏食、不挑食。 3．保持桌面干净，如不小心将饭菜掉在地上须及时清理，自己的桌面自己清。 4. 如饭菜不够吃可举手示意，保育老师随时给添加，学生不要离开座位自己添加饭菜，以保证安全。 5就餐时要注意正确的就餐姿势，不要趴在桌上等 6.. 饭菜、餐具一律不准带出餐厅，如特殊情况，与值班老师联系。 就餐后： 1．就餐完毕，有序排队，到指定的位置倒剩菜剩饭，双手端餐盘，不拥挤、不推搡、不插队。 2．用餐后及时离开餐厅，不得在餐厅逗留，严禁在餐厅内追打嬉闹，保持餐厅安静。
3．学生一律在餐厅内就餐，吃完后方可离开座位，严禁将可以携带的菜带出餐厅吃。 4．低年级学生在就餐后不得到食堂门口玩耍、观望。 三、餐具和物品管理 1、盘子和碗要轻拿轻放，尽量避免发出声音。 2、爱护餐具，损坏餐具照价赔偿。 3、不要坐桌子、不用脚踩踏椅子、不在桌椅上乱写乱划。 4、故意损坏桌椅除照价赔偿外，还要给与批评教育甚至纪律处分 以上规定如有违反一项一人扣除本班考核积分一分。如发生拥挤现象，扣除有责任班级考核积分10分。 邱县奥博学校 2014.9.1
学生文明用餐细则
如何改善学生文明用餐细则 一、目的 为了培养学生良好的生活习惯，增强学生节约粮食、注重营养的意识，有效保证我校餐厅安全、文明、整洁、卫生，创造干净、舒适、和谐的用餐环境，特制定本细则。旨在让学生做到：讲究节约、就餐有序、保持安静、讲究卫生。 二、内容 （一）就餐前： 1.上午第三节下课，就餐学生在教室外走廊里排好队，安静地等待班主任。 2.班主任到位后，每班学生排队有序地走向餐厅。 3.走到餐厅门口，前面的两位学生负责向两侧掀起门帘，其余学生有序走进食堂，到指定位置后，每位学生按座位拿好对应饭盒和筷子（教育学生不要挑选）。 （二）就餐时： 1.就餐纪律：学生安静、文明进餐，尽量做到“食不语”。有事请举手，由老师帮助解决。 2.就餐习惯：坐姿正确，左手扶住餐盘，不把脚踩在桌档上；饭、菜、汤要尽量吃净。做到：不挑食、不浪费。要添饭菜的同学须先把盆内的饭菜吃完，然后说明要添多少。（注：添饭菜时，一定要排队，有序进行）。 （三）就餐后： 1.吃完饭的学生不得自行离开食堂，先坐在自己座位上，等大部分学生吃完由老师整队带离食堂。 2、检查自己的桌面、地面是否干净，能拣的要捡起来。（特别是地面上的垃圾） 3.就餐后，用筷子轻轻一拨将剩菜剩饭倒在桶内。（不能用饭盒在桶上敲打；不要将饭菜倒在桶外） 4.弯下腰将餐具轻轻放入塑料框里，要求有序、轻放。（特别是餐盘，一定要放到位）
5.不得把吃剩的食物带到餐厅外吃。 6.学生用餐完毕后，各桌的桌长负责擦桌子（右手拿抹布，左手拿小碗，把桌上的米粒等抹到碗中，不能随意弄到地上），做到地面、桌面干净整洁。（注：桌长可以每天轮换，让每个学生都有机会锻炼） 三、注意事项： 1.班主任必须随班就餐，如遇到特殊情况，需请一位老师代理。 2.当天的值日行政、教师、学生干部负责监督、检查、评比，并要做好记录，出现不文明就餐行为每次扣一分。（具体扣分项：1、队列秩序；2、就餐纪律；3、就餐习惯；4、桌面卫生；5、地面卫生） 3.每周评比“文明餐桌”，以班为单位，数量控制在10％左右，于次周升旗时公布，并在餐桌上立“文明餐桌”荣誉牌一周。另外，评得的每张“文明餐桌”以2分的分值计入班级的总分。（遇到有两班学生就座的餐桌每班各计1分）
学生文明就餐规定
学生文明就餐规定 学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本规定： 1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。 2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。 3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，文明有序。不得强行霸占就餐位置。 4、尊重食堂人员的工作和劳动，服从食堂人员和值班教师、值日学生的管理、调度，对食堂工作的意见可通过组织和伙管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。 5、学生一律在餐厅用餐，不准将饭菜带到餐厅外的其他场所。如有特殊情况（病号在宿舍等）须经值班教师批准。 6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。 7、爱护餐厅的公共设施，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿；故意损坏公物者或将公物带出餐厅者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。 8、爱护餐厅墙面，不准乱写乱画。各类宣传材料不准张贴在食堂。 9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。
10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费，注意饮食卫生，不准到校外摊点买快餐，保证身体健康。 11、严禁将球类带入食堂。 12、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。 维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和值日学生均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。
文明餐桌管理细则
文明餐桌管理细则 一、执勤检查内容文 1、诚信就餐:按月提前申报就餐,以确保就餐秩序的稳定:确定就餐后请按时在指定位置先排队刷卡,后在指定的桌位就餐,以确保饭菜的保温:特殊情况临文明时需就餐的,请事先预约,推迟吃饭,确保就餐有位置和座位卫生。为避免浪费原则上订餐后需就餐,临时不就餐的必须提前中请告知食堂,也可以转给同学吃因但必须刷卡。 2、安静就餐:餐厅始终保持安静、有序。以班级为单位排队进入,行进中注意保持安静,不议论、不左顾右盼,更不得大声喧:吃完后安静回班自习,一名学生讲台执勤。 3、节约就餐:珍惜粮食,不浪费饭菜。饭菜如嫌多,可以在吃饭前先分给同学饭菜不够,可以到指定窗口自己添饭,适当添菜。如有一半饭菜未吃完就倒掉视为浪费。 4.文明就餐:尊重食堂师傅,服从执勤老师和伙管会干部的管理,有问题,有意见请通过班伙管会学生向执勤老师反映,不得争吵,更不允许有不文明语言发生。坐姿正确,不将脚放到凳子上或过道上,不将与就餐无关的物品特别是贵重物品带到餐桌:不乱坐别人的座位;不乱涂桌椅、不乱吐饭菜,就餐和行进途中不乱扔杂物,面纸等。 5.卫生就餐:就餐完毕,自己用桌上的抹布抹桌面,确保人走桌面整洁,卫生桌布用完后,仍放在桌子的指定位置:尽量吃光饭菜,剩余饭菜应
倒到指定的泔水桶里，如不慎泼酒,请动及时消理:碗筷和餐盒分别放进指定的筐里。 二、奖惩制度 1、以上五点文明餐桌管理细则,适合于所有就餐的师生。每项2分,计10分作为班级流动红旗和文明班级评比的内容 2、每学期开始就餐时学校统一发放“文明餐桌”牌子,以后每周评一次,一人例扣0.1分,一周低于8分者,摘掉文明餐桌的牌子,取消流动红旗评比资格学期累计5次被摘掉文明餐桌的牌子,取消“文明班级”评比资格,8次被摘掉文明餐桌牌子,取消“优秀班主任”评比资格。一学期始终保持“文明餐桌”牌子,学期结束时文明班级管理加10分,班主任绩效考核加10分。 三、执勤纪律 为公正公平起见，各班从就餐学生中推荐1名学生参与伙管会日常管理和文明餐桌评比,执勤学生统一似红袖章,按时到指定同位执勤、及时扣分情况。每月将本班学生就餐意见及时填表、反镇给总务处2.为严格值勤纪律,认真负的执勤学生,每班每天加0.1分:对不负的执勤学生，一次警告诚勉,两次责令班级内部调换人选,三次的情扣。木尽事宜,由执勤老师报德育处,总务处研究决定。
学生食堂就餐行为规范
学生食堂就餐行为规范 学生食堂是学生生活的重要场所，也是学校精神文明建设的重要窗口，为了维护食堂的公共秩序，加强食堂秩序的管理，以推进“文明就餐”的开展，特制定本规定: 1、学生严格执行学校规定的时间段，按时列队到餐厅就餐。 2、学生进入餐厅，以平常步履走向各售饭窗口，严禁在餐厅内跑动。 3、遵守公共秩序，自觉按先后顺序依次排队打饭，做到不插队，不“加塞”，不敲击门窗和餐具，不起哄喧闹，文明有序。不得强行霸占就餐位置。 4、尊重食堂人员的工作和劳动，服从食堂人员和值班教师、值日学生的管理、调度，对食堂工作的意见可通过组织和伙管会反映，讲究文明礼貌，不当面指责，不恶语伤人，更不准以任何借口对食堂人员顶嘴和吵架。 5、学生一律在餐厅用餐，不准将饭菜带到餐厅外的其他场所。如有特殊情况(病号在宿舍等)须经值班教师批准。 6、就餐完毕要将剩菜剩饭倒入指定容器，不得倒在餐桌和地面上，保持饭桌地面整洁。 7、爱护餐厅的公共设施，不准将餐桌随意挪动位置或挪用，不准脚踏餐桌横梁就餐。损坏公物者，按价赔偿;故意损坏公物者或将公物带出餐厅者，按章罚款，并视情节给予纪律处分。
8、爱护餐厅墙面，不准乱写乱画。各类宣传材料不准张贴在食堂。 9、自觉维护食堂卫生。不随地吐痰，不乱泼脏水，不乱抛脏物。 10、爱惜粮食，计划用餐，杜绝浪费，注意饮食卫生，不准到校外摊点买快餐，保证身体健康。 11、严禁将球类带入食堂。 12、妥善保管好个人用餐卡，若有遗失要及时挂失。 维护食堂秩序人人有责。对违反就餐规定、扰乱食堂秩序者，食堂人员、值班教师和值日学生均有权加以劝阻。对不听劝阻、无理取闹者，给予批评教育，情节严重者，将酌情给予纪律处分。
食堂就餐管理规定
食堂就餐管理规定 为了营造一个良好的就餐、点餐环境，把公司对员工的关怀落到实处，结合食堂目前的运行状况，特对食堂就餐和点餐规定如下： 一、人人遵守用餐公约。 1.文明用餐，注意礼让，不大声喧哗，适量拿取，本着 勤俭节约原则，坚决不浪费。 2.用餐时，可将骨头、餐纸等垃圾放置餐桌上，不随地 乱扔，用餐完毕后，自行收集起来弃至餐盘内，并将餐 盘一并放到指定位置。 3.严禁非工作人员进入厨房操作间，如屡教不改者严 罚。 二、具体用餐流程。 1.工作餐 （1）工作餐为公司为每位在职员工提供的一日三餐及 节假日二餐（用餐时间：工作日8：00-8：20 12：00-12： 30 17：00-17：30 节假日10：30-11：00 16：00-16： 30）。 （2）每天各部门助理根据考勤情况将用餐人数额报至 行政部；每周休息日或节假日前员工上报用餐情况。 （3）员工须在以上供餐时段内用餐。 （4）如员工家属或者朋友在此用餐，将按每人6元/ 餐标准收费，由食堂人员统计用餐费用，纳入员工额外 用餐明细表中，由财务从该员工当月工资中扣除。
附：员工额外用餐明细表 2.个人点菜 额外用餐为在职员工除工作餐以外的订餐 （1）个人点菜点餐时间：周一至周日 8:30-19:30，超过此时间食堂可以不予受理。 （2）个人点菜需提前一天在食堂预约（或者电话预约，分机号：），将菜谱告知食堂，并说明就餐人数，以及具体的就餐时间。如未预约，食堂可根据现存食物为员工制作。 （3）个人点菜需在就餐后或预约时，在食堂额外用餐登记表上签预约人的名字，以便行政部月底对账。 （4）每月月底食堂工作人员将额外用餐登记表交至行政助理处，由行政助理统计，交由行政部长核对无误后交由总监签字，原件交由财务部长扣款，复印件张贴于公司公告栏内。 （5）员工额外用餐的费用，费用将由财务直接从当月工资中扣除。 （6）员工个人额外用餐可根据食堂现有菜单点餐，若员工自行购买原材料交由食堂加工，食堂将依据实际情况酌情收取加工费。 （7）总监以上每人每月最多一次个人聚餐（每次超过四个菜以上）。 附：食堂现有常备菜单工本费明细 3.客餐
小学生一日常规要求细则(试行)
小学生一日常规要求细则（试行） 为了培养德、智、体全面发展的一代新人，规范学生的行为，根据《小学生守则》、《小学生行为规范》的内容，结合我校情况，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此提出我校学生一日常规要求细则。 一、仪表 1、进出校门要穿校服、佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持校服、红领巾的整洁。 2、珍爱红领巾，不允许出现用嘴巴咬红领巾或拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。 3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。 4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁，每周修剪一次指甲。 二、早晨 1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。 2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾及其它要求带的东西是否带齐。 3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西，不带零花钱，不带零食。 4、在校门口吃早餐的同学，要注意公共卫生，把垃圾扔到垃圾桶。 三、上学： 1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“××，我去上学了。再见！” 2、要按时到校，因故不到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向班主任请假；三天以上不能到校向教导处请假。 3、上学前要整理好书包。可按课程表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西。 4、穿戴要清洁整齐，不穿拖鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职别标志。 5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃早餐或零食；遇见老师问声“老师好！”遇见同学要打招呼。 6、值日生要提前到校，打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘，打扫包干区。 7、到校后首先把作业摆放在桌子左上角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间，整个校园唯见书声朗朗。7:50-8:00晨读时间，组长或科代表可以下去收同学放在桌子左上角的作业，在早读前必须把作业交到相应的老师那里。
学生就餐管理制度
**学校学生午餐管理制度 健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是我校生态德育和生命健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面，也是做一个文明中学生的基本条件之一。为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯。结合学校实际情况，2016学年学生食堂就餐作如下规定： 一、午餐时间 由于学校学生食堂无法一次性容纳全校学生用餐,所以学校决定学生午餐分两批进行.第一批为六年级和九年级,用餐时间11:25。第二批为七年级和八年级，用餐时间分别为11:40、11:43。三个就餐时间都有铃声。 二、餐前要求 1、行进路线：六年级由教室→**楼东楼梯→**楼二楼天桥→学生餐厅；七年级由教室→**楼东楼梯→**楼三楼天桥→学生餐厅；八年级由教室→**楼东楼梯→学生餐厅；九年级由教室→**楼西楼梯→地面→**楼西楼梯→学生餐厅。 2、整队：各年级学生听到指定就餐铃声，在教室外走廊排队，做到快、静、齐。各班在班长或体育委员带领下，按规定路线有秩序地前往餐厅。学生进入餐厅文明有序，讲秩序，不拥挤，不追逐打闹，不起哄。 3、餐前：要养成饭前洗手的习惯。每位学生有指定的座位，不随意调换。 4、领取客饭：第一批就餐学生的客饭，由食堂工作人员预先排放在学生餐桌上。第二批就餐学生，进入餐厅后，排队有序至三个窗口领取客饭，找到自己固定座位就座。 三、就餐要求 1、文明就餐，不能边吃边讲话，不嬉戏打闹。 2、养成健康的饮食习惯，不偏食，不挑食。节俭就餐，杜绝浪费； 3、保持桌面干净，离开前清理掉在桌面上的饭菜，自己的桌面自己清。 4、餐桌每桌4人，实行小组长负责制，小组长负责管理本餐桌就餐纪律、桌面清洁和桌椅翻起，有问题无法处理，可报告值班老师或班主任。
学生就餐管理细则
学生就餐管理细则 为进一步规范学生在校早、中、晚就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐”，逐步养成文明就餐习惯，特制定本办法。 一、建议 由于本学期就餐过程中出现学生喜欢吃的多吃，少吃的不吃的现象。提出建议： 1、为掌心宝贝卡增加一个打卡吃饭功能，学生吃饭必须打卡，打卡和签到那样，可以显示你吃了几次，语音提示，以便后勤人员和教师方便处理学生多吃和不吃现象。掌心宝贝卡增加一张学生用卡和原有的卡关联。 2、如果觉得以上成本较高，学校可以为学生设置一张纸质饭卡。后勤人员为学生打饭后盖章核实。那样学生有没有吃饭，教师检查饭卡就可以确认。 3、如果觉得以上操作还是由难度，学校可以考虑分梯度下课。规定每个年级的下课时间和大概用时，值日生站在打饭的窗口监督学生打饭，发现多吃现象马上制止。 由于排队出现推拉、插队等现象提出以下建议： 1、中低年级的学生由后勤人员之后把饭菜分发到学生的座位上。在第四节课下课前由后勤人员分发完毕，教师带队到饭堂，学生马上就餐。省去排队环节。 2、高年级学生由值日生和值日教师在一旁监督排队就餐，发现推拉、插队等现象马上制止。 二、就餐要求 1、就餐站队，就餐前各年级各班在指定位置站成两路纵队，队伍要整齐，行进时步调一致，不准 互相追逐，不准制造杂音，不准交头接耳、说笑。 2、进入餐厅，要安静有序，不要大声喧哗，要轻声细语，尽量用手势交流。 3、打饭时，自觉有序排队，不拥挤，不争抢，不插队，不穿队，不说笑，不打闹。 4、文明就餐，要细嚼慢咽，不说笑，不打闹，不暴饮暴食，不挑食，不偏食；不揭馒头皮，不丢 馒头，不准将饭菜带出餐厅。 5、爱惜粮食，养成勤俭节约的好习惯，适量用饭菜，杜绝浪费现象。 6、维持食堂卫生，不随地吐痰，乱泼污水，饭后应将剩余饭菜及包装袋倒在指定位置。 7、就餐完毕，自己带的食品、物品全部带走，要排队有序离开餐厅，不准说笑，跑步，拥挤。 8、爱护碗筷、餐盘，严禁破坏公物，若有损失，照价赔偿。 9、尊敬食堂工作人员，服从生活老师、督察老师的管理。
文明餐桌教案
《文明就餐我做主》主题班会 五年级二班 活动目标：1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。 2、让学生了解古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。 3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。 设计思路： 文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质，包括按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料：照片，图片，录像，餐具等。 故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己找地方去吃。除此之外，每人免费供应一茶。谁要是多吃多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2：德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌
头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法？ 活动过程： 一：说一说 1、怎样做到文明用餐呢？ 2、我们平时做到文明用餐了吗？为什么？ 3、如何做到文明用餐呢？ 交流乐园： 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢？小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息，对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境，是一种良好的美德。 （让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。） 二：看一看 带领学生观看班级就餐的照片和录像，边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。 小调查： 1、你觉得哪个班就餐最安静？ 2、你看到这样就餐环境，喜欢不喜欢？ 3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐，想到了什么？ ４、你知道什么是养成文明就餐的好习惯呢？
学校规章制度之文明用餐考评办法
学校规章制度之文明用餐考评办法 一、考评管理网络 用餐管理采用“值日领导——值日教师——值周生——年级长——桌长——副桌长——各班学生”的分层管理网络，明确分工，各司其职，做到安全、有序、文明用餐。 二、工作职责 1、值日领导职责： 做好学生用餐期间的安全管理及其他突发事件的处理。 2、值日教师职责： （1）做好学生就餐秩序、就餐纪律的管理； （2）关心、关爱学生的就餐情况； （3）督促值周生对就餐管理的考评。 3、值周生职责： （1）督促年级长对各年级的就餐考评； （2）每天做好各年级的就餐考评汇总工作； （3）对管理有效的年级长可向值日教师申请给予“优待权”。 4、年级长职责： （1）负责本年级的就餐管理考评工作； （2）做好本年级的就餐考评登记工作；
（3）对表现好的班级有权给予“年级优先权”。 5、桌长职责： （1）负责本班学生的就餐管理工作； （2）对本班表现好的学生，有权给予“优先权”。 6、副桌长职责： （1）负责为本桌同学分发饭、菜； （2）协助桌长餐后的清理工作。 7、学生职责： 按“文明用餐考评细则”要求，自觉守纪、文明有序用餐。 三、考评内容 1、用餐人数 每班按实际人数全部就餐的得一“星”，否则不得“星”。病、事假除外。 2、用餐秩序 就餐铃声一响，各班学生在桌长的带领下，有序地进入餐厅就座的得一“星”。有插队、大声喧哗、拥挤打闹不得“星”。 3、用餐纪律 以班级为单位，能安静地在指定位置用餐的得一“星”。用餐时，大声喧哗，恶意敲打餐具，故意起哄的不得“星”。 4、用餐习惯
珍惜粮食不浪费，不挑食，要尽量把饭菜吃干净，骨头、鱼刺、剩饭菜等不乱扔的得一“星”，有故意严重浪费饭菜的不得“星”。 5、用餐卫生 用完餐后，桌面清理干净，地面整洁，餐具放在指定位置的得一“星”，否则不得“星”。 四、其他 此考评每天用餐后由年级长登记，并交给值周生汇总，考评结果纳入“文明班级评比”管理。
文明就餐主题班会
《文明就餐我做主》 活动目标： 1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。 2、让学生了解古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。 3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。 设计思路： 文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质，包括按顺序排队、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料：照片，图片，录像，餐具等。 故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己找地方去吃。除此之外，每人免费供应一茶。谁要是多吃多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2：德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法 活动过程： 一：说一说 1、怎样做到文明用餐呢
2、我们平时做到文明用餐了吗为什么 3、如何做到文明用餐呢 交流乐园： 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息，对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境，是一种良好的美德。 （让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。） 二：看一看 带领学生观看班级就餐的照片和录像，边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。 小调查： 1、你觉得哪个班就餐最安静 2、你看到这样就餐环境，喜欢不喜欢 3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐，想到了什么 4、你知道什么是养成文明就餐的好习惯呢 三：议一议 1、同学们，你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯，交流一下。 2、还没有做到的，我该怎么办 习惯检测站： 1）看图 （1）小红每天吃完饭后主动擦桌子，擦地面，使桌面、地面清洁后离开教室。