高考仿写技巧
2024年高考语文复习：仿写、变换句式
2024年高考语文复习：仿写、变换句式1.仿照文中画波浪线的句子，在下面的横线处填入恰当的内容，要求句意完整，语言顺畅，句式和长度与原句基本一致。
（4分）做人是一门长久的功课，当我们刚刚学会了最初的运算，教科书就被合上；卷子才答一半，交卷的铃声就响了，岂不遗憾？做人是一次漫长的旅行，解析例句句式是“当我们刚刚……，……就被……；……才……，……就……，岂不……？”，要按照这一句式仿写，结构要大体一致。
所写句子要围绕“漫长的旅行”来写，例如运用“道路”“路途”“终点”等词语，要表达出好好把握今生，不给人生留遗憾的意思。
答案（示例）当我们刚刚熟悉了脚下的道路，通行证就被没收；路途才走了一半，终点的哨声就吹了，岂不懊恼？2.仿照示例的句式，为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁，不超过16个字。
（4分）画面示例：战斗在抗疫一线的七十多岁的李兰娟摘下口罩，脸上有深深的压痕。
画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。
画面1：北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意。
画外音1：画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军，笑到了最后。
画外音2：解析从示例来看，“大爱守护生命，压痕铸就勋章”是对称句式，结构是“名词＋动词＋名词”。
再看画面1，“神舟十三号3位航天员身着蓝色舱内工作服，向全国青少年挥手致意”，二者连线的目的是激发青少年对航天科技的兴趣，传承航天精神。
从航天员的角度可概括为“点燃梦想”，从青少年的角度可概括为“赓续精神”。
画面2中，“中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，终于实现了史诗般的逆转，获得了冠军”是重要信息，从中可提取出“女足”“逆转”“获得冠军”等关键词。
女足姑娘们的夺冠源于她们永不言弃的拼搏精神，获得冠军既是实现自身价值，也是为国争光，故可概括为“女足逆转决赛，中国赢得尊严”。
高考仿写技巧
三忌修辞失当
例3：仿照下面的比喻形式;另写一组句子;要求选 择新的本体和喻体;意思完整 不要求与原句字数相同
海是水的一部字典/浪花是部首/涛声是音序/鱼虾 海鸥是海的文字
森林是大自然的一个小饭馆：绿色植物是工人;各种动物是 食客;各种细菌是服务员
• 3 万里悲秋常作客;百年多病独登台 艰难苦恨繁霜 鬓;潦倒新停浊酒杯
• 4 我闻琵琶已叹息;又闻此语重唧唧 同是天涯沦落 人;相逢何必曾相识
• 5 昨夜星辰昨夜风;画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞 翼;心有灵犀一点通
•
——仿写题的解题技巧
学习目标
• 1 明确仿写解题技巧 • 2 避免仿写常见错误
参考答案：如果没有理想，人生就像 一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目 标。
一忌话题脱离
➢题目中规定的陈述对象 ➢文段所给定的中心主旨
二忌结构不一
➢注意句子结构形式 ➢句子内部语所运用的修辞格
四忌色调不合 ➢语境 感情色彩与例句一致
➢仿写内容应富哲理性 启发性
例1：仿照下面排比句的句式;以月亮和海鸥作开头;写两个句 式相同的句子
什么样的年龄最理想 什么样的心灵最明亮 什么样的人生最美 好 什么样的青春最辉煌 鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： _______________；海鸥说：_______________；太阳说：燃烧的青
春最辉煌 答案1月亮说我放射的光芒最光洁；海鸥说我雄健的舞姿是 最美好
仿写，即根据例句（词）内容、结构、修辞等特 点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考 查学生语言运用、模仿和创新能力，而深受命题 者青睐，成为常见题型。
近年来仿写题呈现以下特征：材料上;更加关 注现实 人生；内容上;越来越关注情感 哲理 其常见题型：续写式 嵌入式 话题式 自由式 对联式 诗歌式 能力培养P183184
高考仿写题快速答题技巧
海:鱼虾、海鸥、航船、风浪、灯塔、暗 礁 山：树、花、草、鸟、溪流、瀑布 天空：白云、太阳、飞鸟、彩虹、雨雪 字典：部首、字音、文字 书本：封面、前言、目录、 主题、后序 花：阳光、雨露、土壤 歌：词、曲、主旋律、低音、高音 人生的三天：反思昨天、珍惜今天、设计 明天
河流 画卷 诗篇
急流缓流
冷色暖色 痛苦欢乐 低音高音/起伏高低
鱼网 铁丝网 蜘蛛网 排球网 有形
网
法网 英特网 无形 关系网 知识网
例1、仿照下列的比喻形式，另写一组句子。要求 选择新的本体和喻体，意思完整。 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 原句词头是“海”，我们就抓住“海”去联想： 海——山、河、沙漠、森林……（从自然界景物 的角度作相似联想） 海——火、光、电……（从性质相反的角度作相 对联想）
【例1】（02年高考题）仿照下面的比喻形式，另写一 组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要 求与原句字数相同）（6分）
海是水的一部字典： 忌修辞不对 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海藻是海的文字。
请 你 打 分
答案1：民歌是一首完整乐曲： 节拍是规范， 歌词是内容， 旋律是感情。
0分
，
。
它会让你情不自禁的感叹：祖国的山 山水水多么富有迷人的魅力啊！
注意红色字体，前一句写一山，那么后面写出一山两水。 参考答案:它引你去欣赏黄山那百年不倒的
松树,它会领你去饱览长江那奔腾浩荡的波 浪, 它会携你去体味难老泉那不老神流的泉 水。
２、把握隐含信息
［仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写 两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？ 鲜花说：我开放的年龄千枝秀； 月亮说： 我放射的光芒最皎洁。 ； 海鸥说： 我雄健的舞姿最美好。 ； 太阳说：燃烧的青春一片光芒。 月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：与风浪搏击的 人生最美好。 月亮说：我皎洁的心灵多纯真；海鸥说：乘风破浪的一 生 最辉煌。
高考句子仿写的十个切入点
高考仿句的十个切入点仿例造句是近年来高考的新题型,不少同学对它很陌生,觉得无从下手。
这种题型表面上看来很简单，其实它包含了许多隐性的要求，如果不注意这些要求，便会失分。
试看一例：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子，使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
从题干来看，此题的要求是\'仿照划线句\'\'另写两个句子\'，且\'使前后意思衔接一致\'，强调\'两个\'是为了与例句构成排比句，强调\'意思一致\'是为了与例句构成一个完整的语段。
前者是着眼于句子形式，后者是着眼于句子内容。
这便是题目的显性要求。
那么，\'仿照\'的内涵是什么呢？又\'仿\'例句的哪些方面呢？这就是题干中的隐性要求了。
笔者认为，只有着眼于下列十个切入点，才算是真正意义上的\'仿句\'。
一、话题。
首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。
如例题划线句的前提句是\'在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心\'，显然话题应是\'爱心\'。
二、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、复句等。
从上例来看，例句的句式为使动句，且由两个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后一分句为使动式兼语句。
三、修辞。
仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。
如比喻、排比、对比、比拟、反复、设问、反问、引用等。
上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须用暗喻手法。
四、结构。
仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。
从例句来看，前一分句的成分组合方式为\'主＋是＋宾\'，宾语为双限制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季节性名词；后一分句的成分组合方式为\'使＋（兼语成分）的人＋谓动＋宾语\'，兼语部分为偏正短语\'……的人\'，宾语部分也是名词性的偏正短语。
高考复习仿写训练
仿照下列句子的句式，再写两个句子。 也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺 立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意， 增一道风景。 解题思路：例句从内容上看：是写一个人尽管 平凡，渺小都要积极地奉献。从句式看：是一 个转折关系的复句。从修辞看：用的是比拟的 手法。 仿句的话题没有限定，有自由发挥、自由选择 的余地，可确定的对象范围是非常广泛的：太 阳，月亮、星星；牡丹，野花、小草；大海， 小溪、细流……
（３）这也像由于有了默默的微草，宽广油绿 的草地才能令人忘却疲惫。
（４）这也像由于有了无数默默的工蜂，权力 无限的蜂王才能有安定的生活。
不合逻辑：
（１）这就像由于有了无数石块的堆积， 壮丽的祖国山川才能愈加壮丽。 （２）这也像由于有了许许多多的水滴， 高大勇猛的轮船才能不停的运行。 （３）这也像由于有了无数平凡的红砖， 举世闻名的长城才能绵延于崇山峻岭之 上。
题型二：
在画线部分填上恰当的话，使分号前 后内容、句式对应，修辞方法相同。 (6分01年全国题） ①悲观者说，希望是地平线，就 算看得见，也永远走不到；乐观者说， 希望是___________，___________， ___________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能 把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风 是___________，___________。
原作：
墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就 小了。 仿句：笼中的鸟！你安于供养时，自由就 没了 。（3） 病句： 1、墙上的草！你翠绿自赏时，天地就 小了（0） 2、中国的球星！你们在甲A进球时，全场 就开始欢呼了。（1分） 3、花池的工匠！你无私奉献时，花更美 丽了。（2分）
其他范例： ①峭壁的松！你顽强生长时，高天 就近了。 ②井底的蛙！你跃出井口时， 天地 就大了。 ③笼中的鸟！你安于供养时，自由 就没了。 ④破茧的蝶！ 你炫耀环舞时， 死 亡就近了。
新高考语文复习仿写专题讲解及练习
新高考语文复习仿写专题讲解及练习一、仿写题的审答要求(一)审题：审出显隐在所有的语言表达题中，仿写的审题最重要，难度最大。
其要求是：1．审题干，主要审显性要求。
2．审例句(或仿句的上句或下句)，主要审隐性要求。
例句所包含的隐性要求有：(1)句子内部结构关系和特点。
审题时既要注意整个句子，又要注意句子的局部特点。
(2)修辞特点，即例句运用了哪些修辞手法。
注意修辞手法的综合运用，注意所有的修辞应一致。
(3)内容特点，保证仿句的句意与例句的句意性质一致。
(4)感情特点，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，保证句意情调一致。
(5)用词，如词语的褒贬雅俗，有无叠句等。
(6)标点的暗示，如分号表示并列或对举，冒号表示总分关系等。
审题示例仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________按照审例句隐性要求的要求，可以从以下角度审题：①句子内部结构关系和特点：采用主谓式短句，句间关系是从持久到短暂的递减关系，最后归结到人的情态。
②修辞特点：运用排比和近似顶真的修辞手法。
③内容特点：总体上表达了时光流逝、物是人非之感。
④感情特点：略带伤感。
⑤用词：简洁。
⑥标点的暗示：以分号为界，每对短句相对独立，表现的是物在物去的客观现象。
边练边悟1请审出下面仿写题所给例句的隐性要求。
(1)仿照下面画线的句子，在横线处续写一个句子，使上下文语意连贯。
成长是什么？成长就像险峻的大山，拦不住汹涌的激流，汹涌的激流拦不住你顶风前行的勇往的孤舟；成长就像____________________，____________________。
审隐性要求①句子内部结构关系和特点：前半分句——定＋主＋动＋补＋定＋宾，后半分句——定＋主＋动＋补＋定1＋定2＋宾。
两句紧密相连。
②修辞特点：比喻、顶真。
高考复习--语句仿写
仿写句子之开放式
开放式仿写是给出一个语言材 料作为例句，仿写内容不确定（可 自由发挥），句式依照例句而进行 的仿写。
典例精析
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以填 人、景、物等） 例句：人们都爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的 香飘田野。 仿写：人们都爱……
人们都爱春天，爱它的风和日丽，爱它的 生机勃勃。 人们都爱晴天，爱它的蓝天白云，爱它的朗 朗乾坤。 人们都爱荷花，爱它的不蔓不枝，爱它的香 远意清。
那么请你学会倾诉，因为倾诉 你渴望理解吗？ __________________________ 是沟通情感的媒介。 ______________________ 那么请记住勤奋，因为勤奋是成 你希望成材吗？ __________________________ 功的阶梯。 ______________________
典例精析
在下面横线处，仿照前面划线句子各补写两个句子。
人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格， 从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的神， ，
；从古今中外的著述中，人们可以感受到司 马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气； 生命体验的幸运人。 ，
。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人
只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠 _____________ 绿与娇美。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与 柔软。 仿写：___________________________________
仿写句子之嵌入式
其特点是所写句子夹在已供材料 中间，一般限定了句子表达的思维 空间，要求与前后语句搭配得当， 句式与前面或后面相同。
仿写句子之续写式
续写式就是根据例句的内容和句 式，续写一个或多个句子。
仿写句子的六条原则
仿写句子的六条原则“仿写句子”是近年来中、高考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。
这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥斑见豹”的独特功能。
从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式。
笔者认为，“仿写句子”，应遵循如下六条原则：一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。
例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。
例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。
把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。
如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________；______________，________________。
”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。
作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。
此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。
”二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。
比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。
有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。
高考专题——仿写题快速答题技巧
高考专题——仿写题快速答题技巧
仿写题快速答题技巧
仿写句子是近年高考热考的题型。
许多考生反映接触此类题目往往一时无从入手，耗时较多。
其实，只要掌握一些技巧，此类题目便可迎刃而解。
下面试提供一些快速反映的方法，供考生参考。
一、抓住词头，迅速联想
仿写语句，重在一个“仿”字，因此必须扣紧原句的句式去仿造。
写什幺题材，往往是考生遇到的第一个难题，找不到切入口，就无从下手。
其实，你可以根据原句的词头展开联想，迅速找出自己在写的话题。
如02）年高考题：
例1、仿照下列的比喻形式，另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
原句词头是“海”，我们就抓住“海”去联想：
海——山、河、沙漠、森林……（从自然界景物的角度作顺向联想）海——火、光、电……（从性质相反的角度作反向联想）
又如02）北京高考题：
例2、仿写。
请选择某一事物，通过情景表达自己的思想感受。
原作：
墙角的花！
你孤芳自赏时，。
语文：高考仿写题的解答技巧
语文：高考仿写题的解答技巧【考点解析】“仿用句式”指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干提供的句式，另造一个或多个结构相似、修辞相同、内容衔接的句子。
通常放在第Ⅱ卷，以主观题的形式出现，往往给出例句或者一个句子的画线部分，比较突出对结构和修辞手法的考查。
【解题技巧】根据仿写试题考查侧重点的不同，可将其分为四大类型：结构类仿写题、修辞类仿写题、诗歌类仿写题和思维类仿写题。
下面结合实例，分别介绍这几种题型的仿写方法：一、结构类仿写题——看清结构，模仿有据●技法点拨解答以结构为命题点的仿写题，要把握例句的结构特点，先看清是单句还是复句，是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句之间的关系（并列、因果、假设等），再按例句的结构仿句，同时注意语气、内容、修辞等方面的要求。
如：（2007年高考天津卷第23题）在下面横线处，续写两句话。
兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些温煦，少了些清寒；荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些凉爽，少了些燥热；解析：例句是富含哲理的复句，总体上看是因果关系复句；“多了……少了”所关联的短句之间，又是并列关系（对比关系）；分号之间的语句是并列兼对偶关系。
解答此题，必须在对这种结构关系了然于心的前提下，联想两种事物及与之相关信息，表达生活哲理。
参考答案：菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。
二、修辞类仿写题——抓住特色，创新出彩●技法点拨修辞仿写题主要涉及比喻、排比、对偶、拟人、反问、设问等常用的修辞格。
解答这类题时，最关键的是了解某种修辞的特色、要求，如，比喻往往是将抽象的事物形象化，它要求新鲜、生动；排比则由三个以上的结构相同的句子构成，整齐而富有气势。
如：（2007年高考全国卷Ⅰ第20题）请以“理想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。
高考仿写题解题技巧
仿写原则：
•总体原则：形似且神似形神兼备 •【话题一致】
包括陈述对象一致和中心主旨一致。 •【结构一致】
句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括 句式、语气的一致，还包括句间关系的一致。 •【修辞一致】 仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格。 •【格调一致】 感情一致，风格一致，色彩一致。
点击高考
• 2、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉；成熟 是一种圆润而不腻耳的音调；成熟是一种 洗刷了偏激的淡漠；（成熟是一种无需声 张的厚实；成熟是一种并不陡峭的高度。）
• 语言要反复推敲，不能出现语法错误，表达 力求简明、连贯、得体。有时还要注意上下 文的衔接照应，和谐一致。讲究一定的藻饰， 尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、 启人心智。
•分析示例，我们会发现是一个由比喻句形成的排比 句，这就要求我们要分析排比句内部关系，看看它 们是层递还是平行排列，同时还要注意比喻的设喻 的角度。例句分别从听觉、味觉和视觉角度进行设 喻，并且形成了一个并列的句式。这样调动自己的 语言积累进行造句就可.
示例：
• 1、自信是一种绚丽但不繁杂的色彩；自信 是一种响亮但不过早的声音；自信是一种 清香但不腻人的味道。
高考仿写题解题技巧
格尔木市第七中就是按照题目已经给出的语句的形 式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用， 文字内容不能完全一样。
仿句在高考中连续考查
同时，它又是难度较大的题。这类题能有效地考 查考生的分析能力、综合能力和语言表达能力。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、 衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句 子内容和句式特点。
高考仿写题解题技巧
高考仿写题解题技巧仿写，就是给出一个例子，要考生根据要求，仿照例子创作一句或一段文字。
一、仿写句的题型1．提供范例式这类题型是先设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按例句句式仿写。
这类题型要讲究语言的锤炼，句子的意蕴。
不注意语言的推敲是仿写中常见的毛病。
仿写时要在句子的意蕴上多下功夫，力求所写的内容新颖独特。
例一：仿照下面哲理性的比喻，以“奋斗”和“希望”开头，各写一个句式相同的比喻句。
例句生活就是一块五彩斑斓的调色板。
参考答案奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
例二：请另选一事物进行仿写，要求形式相似，意思相近。
例句月亮缺了，是形的消隐，还是韵的升华。
参考答案太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思。
2．嵌入式这类题往往要求考生把所写的句子嵌在材料中间，一般限定了表达的思维空间，不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，情感基调和文体风格等。
例一：（2007年海南宁夏卷）22、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。
要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。
（6分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；______________，______________；______________，______________。
生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。
参考答案：没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清秀刚毅。
简析：要求所仿句形神兼备。
仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法与开头一句话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价值。
3．续写式这类题型和嵌入式相似，只不过一般要求在句末写一句话和整个语段风格要一致，这样就要注意审题，精心选材，才不至于偏题。
高考语文句子仿写技巧
高考语文句子仿写技巧【三明四忌】仿写句式，高考常与修辞手法的运用结合起来考查，近五年均出现了这种题型。
它要求考生依照某一种句式，再续写一个或两个（当然也可三个或三个以上）句式相同句子。
所要仿写出的句子涉及到句子内容、句式、修辞、衔接、照应和字数等多方面的要求，其核心是句子内容和句式特点。
这种题由命题要求（第一语言）、仿照的句子（第二语言）和要求仿写的句子（答案，也称第三语言）三部分构成。
仿用句式既老且新。
既有对我国古代对“对子”的经验的合理吸收，又有对国外语言学成果的借鉴，其观察学习、借鉴模仿、迁移创新的理念非常符合汉语学习的规律。
仿用句式题是一道综合能力考查题，它主要是针对提供的新语境进行仿造句式，进行创造性发挥。
该题型一经出现就倍受师生的喜爱，近年已成语言表达的主打，且年年变脸。
1999年高考考过这一形式，2001年、2002年、2003年、2004、2005年又连续五年考查，应该是复习的重点和难点。
仿用句式题写作一般要求所写作的句子与例句“形、意、神”方面俱象，貌似简单，实则对能力要求较高，如果稍一大意，往往得不到分或失分较多。
在解答此类题时，一定要“三明四忌”——一、仿用句式“三明”A、明要求仿写句式，须把握命题材者的有关要求，按要求进行写作。
在明确要求这一环节上，要从两方面着手：1）审题意，明确显性要求。
仿句题对诸如句式、修辞格、领头字词、仿句内容等一般都有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，并在写作时予以体现，方能有的放矢，写作出符合要求的规范句子。
2）审例句，明确隐性要求。
不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
从“形”方面一要考虑句子的类型，看它是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句等；二要考虑句子的基本结构，是单句要注意句子内部短语的结构，是复句要注意分句间关系（特别是关联词），三要考虑修辞手法的运用。
从“神”方面，一要理解原句的意义，把握句子内容上的要求，注意内容上的一致性三要考虑句子感情基调，用词的褒贬色彩。
2023届高考语文复习：语言文字应用之句式仿写与变换 课件33张
限制燃放烟花爆竹就能避免环境污染。从“势必”“这样就可
以”“只要……就……”等可见，这三个推断都过于绝对化。明
确了这三个推断的问题后，就可以仿照句①来说明推断中的问题
了。
7
【 2 0 11 ·安 徽 ·高 考 真 题 】
●二、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上 模写出恰当的句子。
20
针对训练
指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源 于著名作家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过 程的同名长篇小说。
●★2．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可 以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
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答案解析
● 指代红军两万五千里长征的“地球的红飘带”一词来源于著名作 家魏巍创作于1987年的描述中央红军长征完整过程的同名长篇小说。
考查仿写的同时加上了修辞的考查，要求按本体的句式 写喻体，抽象思维转换为形象思维，难度加大。
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仿写句子的方法
1. 审句式，定 结构
2. 审语境，定 内容
3. 用联想，定 对象
4. 审修辞，定 手法
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题型归纳 【题型一】选用句子
中国人喝茶的历史虽然悠久，但仍有不少误区。①_______，大致可分为不发酵茶、 丰发酵茶和发酵茶。各类茶叶都有不同的适宜人群。喝茶要注意体质，否则有可能 带来一些不适反应。比如，绿茶富含茶多酚和咖啡碱，对胃有一定的刺激性，肠胃 较弱的人应少喝绿茶，特别不要空腹喝，否则可能出现“醉茶”现象。
哪一种修辞手法，更多的是多种修辞手法的综合运用。
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2．神似：内容一致，联想相称
(1)内容一致。仿写的句子在内
(2)联想相称。仿写题，尤其是修辞式仿写，在 考查考生的语言运用能力的同时，更侧重考查
高考语文复习专题仿写
几种特殊单句 主谓句中，动词谓语复杂多样，有些句式在结
构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连 动句、兼语句、是字句、存现句。 ⑴ 我们把豹子打死了 (2) 豹子[被我们]打死了。 ⑶ 由于长期的劳累过度，李老师终于生病住院了。 （连动句的谓语就是两个动词短语（很少用单个动 词）连用。两个动词短语，互不作成分，而是共同 作谓语 ） ⑷ 护士叫他快去请大夫。(兼语句是用兼语短语充 当谓语的句子。 )
又如2000年全国高考题的例句是：①虚伪和欺诈
产生罪恶。(
)②蚜虫吃青草，锈吃铁，
虚伪吃灵魂。(
)这两个例句中①是单
句，②是并列关系的复句。
勇敢和坚定产生成功
蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难
整理课件
2、在下面横线处，续写两句话。（4分）天津卷 兰因春而存在，而春也因有了兰的幽美，才多了些 温煦，少了些清寒； 荷因夏而存在，而夏也因有了荷的淡雅，才多了些 凉爽，少了些燥热； 答案略，每句写出与季节相应的植物特点，后两个 形容词语义相对。
整理课件
3、仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个 句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与 开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。 （6分）宁夏卷 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ______________，______________； ______________，______________。生活向每 一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色 彩，自己的价值。 答案略
整理课件
活道路，而且加强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗
知识准备： 复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分 句。分句表示句子没有完全结束的语调，分句后面一般都 有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等） 表示。 根据复句组合方式的不同，可以把它分为两大类： ⒈由单句直接组合而成的，如我是中国人，我们爱自己的 祖国。老师走进教室，来到讲台前，认真地讲起课来。这 样的复句靠分句间的语序来联系，没有明显的逻辑关系， 要根据上下文才能弄清楚。 ⒉借助虚词组合成的，如：我们不仅要专心听讲，还要多 动脑筋。只要坚持锻炼身体，就能增强体质。这种复句， 分句之间的联系靠虚词，而主要的虚词是连词和副词，还 有部分起关联作用的短语，统称关联词语。
高考复习：仿写
分析原句特征：（5）色彩。 例在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱
心是一片冬日的阳光，使贫病交加的人感到 人间的温暖。 仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色 彩和感情色彩。要与原句词语的褒贬雅俗相 符合，注意辨别感情的忧伤/喜悦、沉重/明 快、赞美/讽刺等。例句中的‚冬日‛、 ‚感到‛均是书面语言，仿句就该配以‚春 日‛、‚看到‛而不要使用‚春儿个‛、 ‚望见到‛、‚末路‛一类的词。 ‚温暖‛ 属褒义词， 要使用‚希望‛等与之色彩相吻
2. 根据语境，在横线上填写恰当的语句，使 其与前后文组成一段协调完整的话。 海潮，放远了谛听才觉得深遂；山峰， _______________；忠告，放远了品味才觉 得亲切；友情， 。所以 ，哲人说 “距离产生美”，确实如此。 答案 放远了观赏才觉得秀美
放远了回忆才觉得珍贵
3. 模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两 个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句 子，以构成连贯的排比 例句：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月； 山峰有高昂的头颅，才能俯视原野； 答案示例：大地有慷慨的心肠，才能哺育
从上例来看，例句的句式为使动句，且由两 个分句构成，前一分句为比喻性判断句，后 一分句为使动式兼语句。
分析原句特征：（3）修辞。 例在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，
爱心是一片冬日的阳光，使贫病交加的 人感到人间的温暖。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或 比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比 等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。上 例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句 也须用暗喻手法。
做竹一样的人 做山一样的人 做花一样的人 不一定艳丽娇媚 不一定浓荫蔽日 不一定高大巍峨 但必定节节拔高 但定要庄重挺立 但必须芬芳四溢 做树一样的人 做黄牛一样的人 做水一样的人 不一定一日千里 不一定波澜壮阔 不一定枝繁叶茂 但务必挺拔秀颀 但必定勤勤恳恳 但必定清澈明净 做蜡烛一样的人 做流星一样的人 竹/黄牛/蜡烛 不一定光芒万丈 不一定万古长明 但必定鞠躬尽瘁 但必定光辉绽放
高考句式的仿写
（1） 六十年真的好漫长，有欢乐也 有痛苦……再苦也还得过。
（2） 六十年像一部电影，有声有 色……电影非常好看。 （3） 六十年像两条腿，有长也有 短……双腿正在迈进。
六十年像一首歌曲， 乐曲渐趋高潮， 六十年像一个赛场， 赛事正趋激烈， 六十年像一部戏剧， 剧幕徐徐拉开， 六十年像一条大路， 大路继续向前，
［例1］依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个 句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生 犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 真诚 ， ， ；真 运用比喻，喻体必须恰当；另外，从 诚 ， ， 给定的两个句子来看，两个比喻句是 。 并列关系，在每一个比喻句的内部， ［参考答案］真诚 ［误例］真诚犹如 前后的语意又必须衔接。如将"人生" 就像开满枝头的花 一颗渺小的尘土， 比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就 朵，总是能结出友 它带领着我们漫游 写出其"爱出难题"；如将"人生"比作" 旅行"，"理解是前进的火把"，说出了 谊的果实；真诚好 天际；真诚如同一 理解在人生道路上的重要性。 像一条清澈的小溪， 道溪流，激情就是 而误例中第一分句比喻不成立，忽略 心灵就是小溪的源 溪流中的鹅卵石。 了比喻的可比性；第二分句比喻成立， 头。 但解释语不搭配，因而不合要求。
答题要领 例5：仿照下列划线部分的句子，另写两个句子， 使前后意思衔接一致。
在充满爱的社会里，人人都呼唤爱心，爱心是一片 冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。
①话题 爱心 ②句式 前一分句为 比喻性判断 句，后一分 句为使动式 兼语句。 ③修辞
前一分 句用的 是暗喻 修辞格
高考语文仿写答题技巧
高考语文仿写答题技巧首先，看题目，明确显性要求。
有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。
其次，审例句，明确隐性要求。
有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们仔细分析，这一步是答题的关键。
不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。
具体来说，要关注以下几方面①是从结构上，②—⑥是从内容上：①审句式，定结构。
仿句句式要与例句相同，句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变式句等。
结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。
阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。
②审语境，定内容。
审读时应该“瞻前顾后”，确定文段的主旨和情感基调，分析各句的逻辑关系，然后确定各句仿写内容。
③用联想，定写作对象。
仿句题形式为仿，关键在想，重难点就是要学会运用相关联想，有时也运用类比联想、相似联想或相反联想。
比如说，例句中写“花”，我们可联想到“草”“树”;例句中写琴，我们可联想到“棋”“书”“画”;例句中写“天空”，我们可联想到“高山”“草原”“大地”;例句中写“月亮”，我们可联想到“太阳”“星星”等……有时，还要结合高中课本所学。
④审修辞，定手法。
仔细研读例句有没有使用修辞;如果有，仿句应使用与例句同样的修辞方法，如比喻、排比、比拟、反复、设问、引用、顶真等。
⑤审语意，合逻辑。
所写仿句在语意上、用词搭配上均应做到与例句相互照应，连贯自然，合乎逻辑。
仿句内部也应如此⑥审语言，定表达。
在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的表达方式相吻合。
例句或是平实的叙述，或是形象的描写，或是采用了抒情的方式，或者蕴含哲理，或者情感表达很含蓄，或者包含了讽刺的情调，那么仿句也应该与之相合。
大多数情况下，仿写出的句子应该隽永优美有诗意，切不可俗白。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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例
• 仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。 要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一 句话构成排比句式，使文段语意完整。（5分） • 没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容； ______________； ， ______________。生活向每一个人敞开胸怀，我们 总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。 没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然； 没有牡丹的富丽典雅， 可以有小草的清秀刚毅。
四忌色调不合
〔例4〕仿照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡， 没有方向。 如果没有理想，人生就 ， ， 。
答案1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼 哼嗡嗡，到处乱撞。
参考答案：如果没有理想，人生就像 一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目 标。
二忌结构不一
〔例2〕仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑， 不，那不是粉笔 屑， 那是老师撒出的智慧的花朵。 答案1父亲额头上淌着汗水，噢，那是辛勤的 汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
〔分析〕给定的结构形式是事物 否定 想象，且最后一个分句 用了比喻的形式并具象征的意义。而误例中首先没有用否定形 式，且后一分句没有用比喻形式，再次后一分句用一反问句不 符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
名句回眸
• 1.鹤汀凫渚， ；桂殿兰宫， 。 • 2.不以物喜，不以己悲。 ，处江湖之远 则忧其君。 • 3. ,百年多病独登台。 ,潦倒新 停浊酒杯。 • 4.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧 唧。 ， ！ • 5.昨夜星辰昨夜风， 。 ，心 有灵犀一点通。 •
名句回眸
• 1.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦 之体势。 • 2.不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。 • 3.万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁 霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 • 4.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯 沦落人，相逢何必曾相识！ • 5.昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤 双飞翼，心有灵犀一点通。 •
一忌话题脱离
题目中规定的陈述对象 文段所给定的中心主旨 注意句子结构形式 句子内部语意关系
准确分析并界定给定例句 所运用的修辞格
二忌结构不一
三忌修辞失当
四忌色调不合
语境、感情色彩与例句一致 仿写内容应富哲理性、启发性
习题一：仿照下面的句式和修辞格，另写一句 话。（４分） 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我 一定记清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……
——仿写题的解题技巧
学习目标
• 1.明确仿写解题技巧 • 2.避免仿写常见错误
仿写，即根据例句（词）内容、结构、修辞等特 点，另造一个或一组新句（词）。因其能综合考 查学生语言运用、模仿和创新能力，而深受命题 者青睐，成为常见题型。
近年来仿写题呈现以下特征：材料上，更加关 注现实、人生；内容上，越来越关注情感、哲 理。其常见题型：续写式、嵌入式、话题式、 自由式、对联式、诗歌式。（《能力培养 P183-184》）
优秀答案示例：
假如我是一朵梅花，静静地在雪地里坚守，我一 定铭记我的理想，绽放，绽放，绽放…… 假如我是一艘轮船，默默地在大海上飘泊，我一 定牢记我的目标，前进，前进，前进……
假如我是一座灯塔,稳稳地在小岛上守望,我一定牢 记我的职责,引航,引航,引航…
意象总结与拓展：桂树、 灯塔、小草、蜡烛、轮船、 浪花、寒梅、秋菊、幽兰、 翠竹、蜜蜂、蒲公英、花 骨朵（花蕾）
结构一致、句式工整、字数 相近
修辞手法一致、内在逻辑一致、 感情风格一致 符合事物的个性特征、符合人之 常情、遵循生活的逻辑 表达力求简明、连贯、得体，尽 量做到用语生动、文笔优美、含 蓄隽永、启人心智
高考仿写误例
一忌脱离话题
例1：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头， 写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最 美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月 亮说：_______________；海鸥说：_______________；太阳说：燃 烧的青春最辉煌。 答案1（月亮说）我放射的光芒最光洁；（海鸥说）我雄 健的舞姿是最美好。 参考答案：月亮说：我坦荡的胸怀最明亮；海鸥说：搏击 风雨的人拟人、 反复三种修辞；力图格调优雅清新，思 想积极健康。
二、缀词成文：紧贴原句格式，词性保 持一致，搭配正确，句意通顺.
假如我是一艘航船，默默地在大 海中航行，我一定明确的使命， （２分） 前进，前进，前进 …… 问题：不是 拟人！ 假如我是一朵莲花，偏偏在淤 泥中滚打，我一定坚守我的信 念，高洁，高洁，高洁…… 问题：不合 （３分） 事理！
注意：积累 意象！
巩固训练
• 仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事 物。要求合乎事理，句式和结构与示例相 似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉 叶”“露珠”作为描述对象。（5分） • 【示例】 • 青天，是一片芭蕉叶， • 月亮是一滴露珠。 • 手指，轻轻一点，它就落了。
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〔参考答案〕教室前放有一块黑板， 不，那不 是黑板， 那是播种知识的沃土。
三忌修辞失当
例3：仿照下面的比喻形式，另写一组句子，要
求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句 字数相同） 海是水的一部字典/浪花是部首/涛声是音序/鱼虾、 海鸥是海的文字。
森林是大自然的一个小饭馆：绿色植物是工人，各种动物 是食客，各种细菌是服务员。 参考答案：1.生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣 是高音，甜是生活的主旋律。 2.天空是一篇美妙诗章,晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、 归雁是它的标点。
分析 1.“示例”中的本体、喻体都是实物； 2.“青天”、“芭蕉叶”与“月亮”、“露珠”构成空间上的包容关系； 3.“轻轻一点”“点”的是“芭蕉叶”，所以，第三句和前面的比喻应该有合理的关 系； 4.一、二两句的设喻应该合理，有美感；整体意蕴应该体现一种（由静到动的）变化 之美。 示例 2.海面，是一块画布， 帆船是一粒尘埃。 风儿，轻轻一吹，它就飘走了。 3.蓝天，是一湖清水， 浮云是一群游鱼。 风，轻轻一吹，它们就散了。 6.夜空，是一池静谧的水， 月光是流动的水波。 微风，轻轻吹过，它便流泻无踪。