最新整理小学科学教案教科版六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》教学设计与反思.docx

最新整理小学科学教案教科版六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》教学设计与反思教学目标

1.知识与技能

知道使用工具可以观察到许多用肉眼观察不到的细节。

2.过程与方法

通过使用放大镜能够观察昆虫身体结构的细部和活动。

3.情感态度和价值观

（1）认识到使用工具观察扩大了的视野，可以观察到更细小的物体和更遥远的物体。

（2）培养学生使用放大镜观察昆虫的兴趣。

教学重点

用放大镜观察到更多的关于昆虫的细节。

教学难点

记录观察到的昆虫的细节和生活习性。

教学方法

观察分析法

课前准备

放大镜、昆虫标本

课时安排

1课时

教学过程

一、视频导入

播放动画电影《昆虫总动员》片段。昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，有着不同的形态结构和生活习性。本节课，我们就借助放大镜来观察昆虫的身体构造，了解昆虫的生活习性。下面我们一起走进今天的《放大镜下的昆虫世界》吧！

二、探究新知

（一）奇特的身体构造

我们都知道苍蝇，它为什么可以落在竖直光滑的玻璃上呢？这和它的脚的构造有关。苍蝇的足的末端爪垫多毛，并能分泌粘液。

每种昆虫都有着奇特的身体构造。今天让我们一起用放大镜来观察昆虫奇特的身体构造。下面从以下几个方面去观察：蝇的眼、昆虫的耳朵、蝴蝶的翅膀、昆虫的触角。

1.昆虫的眼分为单眼和复眼，复眼在头部上方的两侧。

蝇的眼是复眼。在放大镜下观察，可以看到复眼由许多小眼组成，每只小眼都是一个六角形。

不同昆虫的小眼数目是不同的。蜻蜓有1万~28万个小眼，它可以看到1米~2米的物体；蝴蝶有1.2万~1.7万个小眼；家蝇的复眼由4千个小眼组成，它只能看到40毫米~70毫米的物体。

从图片中可以看到，小眼的构造很精巧，每只小眼只能看到物体的一部分，整个眼睛看物体就像一个拼凑物。但是它们的视力远不如人类的好。

2.昆虫的耳朵

昆虫的耳朵不像人类的耳朵，它有各种各样的外形，在身体上的位置也不固定。

在放大镜下观察会发现：蟋蟀的耳朵长在足的内侧；蝉的耳朵长在腹部第二

节附近；雄蛾的耳朵长在胸、腹之间凹处；雄蚊、蚂蚁的耳朵长在触角上。

3.昆虫的触角

科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。

一起来用放大镜观察几种昆虫的触角形状：蟋蟀、蝗虫的触角呈丝状；蝴蝶的触角是棒状；蚂蚁的触角是膝状；雄蛾的触角是羽毛状；天牛的触角是鞭状。

小结：触角的形状和着生位置是鉴别昆虫种类的重要特征。

4.蝴蝶的翅膀

用放大镜观察蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片，这些鳞片其实是扁平的细毛。

（二）蚜虫和它的天敌——草蛉

蚜虫是一种常见的危害性很大的害虫，其身体只有针眼般大小，只有在10倍放大镜下才能看清它的身体的大致外形。它们常聚集在植物的嫩枝上吸食植物的汁液。

雌性蚜虫是一种常见的危害性很大的害虫，其身体只有针眼般大小，只有在10倍放大镜下才能看清它的身体的大致外形。

蚜虫的天敌——草蛉。草蛉素有蚜狮之称。草蛉的幼虫正在捕食蚜虫。它把蚜虫的汁液吸干后，还会把蚜虫的空壳粘在自己的背上作为伪装，成了披着蚜壳的狮子。

把我们的发现，整理成观察报告。

用放大镜观察到草蛉的幼虫用嘴前那对“镰刀”抓住一只蚜虫，然后刺入蚜虫体内，吸它的汁液，只过了20多秒钟，草蛉的幼虫就把蚜虫吸食得只剩下一个空壳，然后就又抱住另一只蚜虫。还可以看到，草蛉幼虫还会把蚜虫的空壳背在身上伪装自己，有趣极了。

小资料：

《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。

三、拓展延伸

放大镜的用处：1.放大物体的影像——放大镜最主要的功能。2.聚焦取火——次要功能。

视角越大，像也越大，愈能分辨物的细节。移动物体可增大视角，但会受到眼睛调焦能力的限制。使用放大镜，令其紧靠眼睛，并把物体放在它的焦点以内，成一个正立虚像。

四、课堂总结

通过对昆虫世界的观察，知道使用放大镜工具能够观察到许多肉眼看不到的细节。

五、课堂训练

（一）填空题

1.苍蝇落在竖直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和（脚的构造）有关。

2.（蚜虫）是一种常见的危害性很大的害虫，其身体很小，要用放大镜才能看清它的身体的大致外形。

（二）选择题

1.家蝇有（B）个小眼。

A.3000个

B.4000个

C.30000个

D.40000个

2.昆虫的耳朵有着各种各样的外形，在身体上的位置也不固定，蟑螂的听觉