2018北京邮电大学新闻传播学考研真题

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北京邮电大学新闻传播硕士考研真题,考研经验、考研报录比

单词问题、句子结构问题、翻译考点问题;笔记可以将参考书由厚变薄，加快复习进度。下面强调一下翻译真题的使用方法： (1)模拟考试，写出译文之所以要“写出译文”，是因为我们是在“做”翻译，不是“看”翻译。很多学习英语的人都有这样
的经验：明明自己把句子看懂了，也大概理解英语原文，可是就是表达不出来，经常是“只可意会，不可言传”。问1、单词的意思没有掌握，英语原文的词组没有掌握; 2、对原文的逻辑结构和语法结构把握错了，弄错了修饰关系; 3、汉语意思表达的时候不太符合汉语语言习惯。
2、211 翻译硕士英语更多信息可以咨询企鹅号 191.4025.246
这个科目的两大学习任务是在广度和深度上提高英语词汇的学习;加大对文章主旨和背景知识的了解和文章写作意图的理解力上。加强对近义词和反义词的区分和学习。高级英语要十分重视写作能力和阅读理解能力的提高。
公共课（政治），特聘清华大学、中国人民大学老师主讲，一般都具备 7 年以上辅导经验，或具有丰富阅卷经验。
公共课（英语），特聘北京外国语大学、中国人民大学老师主讲，一般都具备 7 年以上辅导经验，或具有丰富阅卷经验。
公共课（数学），特聘清华大学、北京理工大学老师主讲，一般都具备 10 年以上辅导经验，或具备丰富阅卷经验。
北京邮电大学新闻传播硕士考研真题
专业一一、名词解释卢因《世界大战中的宣传技巧》社会资本《人民的选择》摩尔定律整合营销传播二、简答题社会信息系统的微观，中观，宏观系统危机传播与风险传播的关系当前我国新闻客户端的分类说明大众传播的信息既有商业属性又有文化属性三、论述题批评学派的类别，具体倾向和共同特征理解大众传播与消费主义的关系举例说明面对突发性事件如何提高政府公信力
3、448 汉语百科知识与写作 (1)名词解释这部分重点测验的就是考生平时所积累的常识，包括政治经济科技宗教文化等各个方面。建议广大考试在这阶段重点查看历年真题，梳理出考试的常考点，将知识点精简化、成串化，在理解的基础上，学习用较为准确的语言表达出来，有的词很可能今年这个学校考了明年另一个学校再考。

北京邮电大学《617传播学理论》考研专业课真题试卷

6. 《人民的选择》、《研究的三部曲。
》和《
》可以说是 “ 传播流 ”
7. 美国著名新闻学家
提出，
是传播媒介通过对象
征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的
环境。
8. 传播学早期学术思想源流包括两个方面：一是
一一定曰
考试科目： 617 传播学理论
第 1 页共4 页
9.
即将对象总体中的所有单位按照一定属性预先分为若
2. 以下概念哪个是米德理论中的核心概念？ A. 组织 B. 个体 C. 思维 D. 行为
3. 下列选项中，属千控制论模式的是： A. 德弗勒模式 B. 布雷多克模式 C. 申农——韦弗模式 D. 拉斯韦尔模式
4. 蒂奇诺的 “ 知沟 “ 理论提出，导致 “ 知识沟 “ 增大的主要原因是： A. 传播技能的差异 B. 社交网络大小的差异 C. 社会经济地位的差异 D. 学习能力大小的差异
三、名词解释题（每小题6分，共30分） l民主参与理论 2集合行为 3. 《传播与说服》 4自媒体 5. 拟剧理论
四、简答题（每小题10分，共30分） l如何理解传播学和信息科学是相互影响和相互渗透的？ 2试辨析舆论与舆情的关系。 3试论网络议程设置的特点。
五、论述题（每小题20分，共40分） l为什么说一个网络社区在一定意义上就是一个生态系统？ 2美国传播学家乔治·格伯纳曾指出： “ 任何新闻，同时都是一种见解。” 结合具体实例，谈谈你对这一观点的理解。
B. 内容分析
C传播媒介研究
D控制分析
6不接受自变量作用的实验对象在控制实验中构成( ) A. "控制组 ” B. "实验组 ” C. "观测组 ” D. "对照组 ” 7. 《通讯的数学理论》这篇论文第一次从理论上阐明了信息论的基本问

18北大新传考研334真题解析

18北大新传考研334真题解析| 中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点和局限？18北大新传考研334论述2：人民日报中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点？能够解决媒体的什么问题？有没有局限？为什么？请结合相关理论进行分析答题思路“新媒体环境下传统媒体如何转型”是历年新传命题的一个大的考查方向，“中央厨房”是这个大框架下的一个重要话题，考察考生对业界前言问题的把握、相关重要理论知识的记忆，并将二者在答题中相结合。

本题思路非常清晰——题目问的很具体，按照题目的内容逐项安排答题即可人民日报中央厨房的新闻生产模式是什么？有什么特点？能够解决媒体的什么问题？有没有局限？为什么？一人民日报中央厨房的生产模式从2014年起，人民日报开始建设“中央厨房”全媒体平台。

中央厨房”的目的不是让新闻成为流水线的产品，所有媒体终端都输出一样的产品，而是保证一次采集后，多元化生产与加工，多渠道发布，能够充分发挥不同媒介的新闻专业特色，实现个性化新闻生产。

“中央厨房”利用技术手段和业务架构的设计，建设一个全媒体平台，使整个媒体集团的新闻生产模式更趋于平台化，基于信息数据共享的理念，由信息采集者海量输入信息，然后由平台根据各子媒体的需求提供新闻信息，由各子媒体的编辑加工为最终成品。

这样的生产模式更利于资源的流通、共享，力求让报社内的各个子媒体在保持自身特色的同时，在“中央厨房”这个平台上各取所需、团结协作，既统筹资源，又维持各自特性，打造一个可以双赢、互赢的平台。

二人民日报“中央厨房”的特点1、不是简单的“采编发”一体化稿库，而是全流程打通、完整的媒体融合体系。

整体架构中，总编调度中心是指挥中枢，是策、采、编、发网络的核心层，负责宣传任务统筹、重大选题策划、采访力量指挥。

采编联动平台是常设运行机构，由采访中心、编辑中心和技术中心组成，负责执行指令、收集需求反馈，人员来自“报、网、端、微”各个部门，大家组成统一工作团队，听从总编调度中心的指挥，进行全媒体新闻产品的生产加工，所有产品直接进入后台新闻稿库。

北京邮电大学2020年《440新闻与传播专业基础》考研专业课真题试卷

北京邮电大学
2020年硕士研究生招生考试试题
考试科目：440新闻与传播专业基础
请考生注意：O所有答案（包括选择题和填空题）一律写在答题纸上，否则不计成绩。

＠不允许使用计算器
一、名词解释（每小题5分，共30分）
1.新媒介素养
2.新闻客观性
3.两级传播
4.舆论监督
5.媒介依赖
6.涵化理论
二、简答题（每小题12分，共60分）
1.请简述对千后工业时代的新闻业而言，记者需要具备什么技能？
2.请简述新闻价值要素。

3.如何看待新媒体时代的公民隐私？
4.请简述你对网络暴力的认知。

5.新闻能构建现实吗？请简述。

三、论述题（每小题20分，共60分）
1.请论述人工智能对新闻传播的影响。

2.请举例论述个性化推荐平台的文化传播模式及创新趋势。

3.请论述你对新媒介时代下数字鸿沟现象的理解。

考试科目：440新闻与传播专业基础第1页共1页。

北京邮电大学真题大众文化与网络传播部分回忆版

大众文化与网络传播部分：一、名词解释 40分（每小题5分）1、大众文化2、大众传播3、网络文化4、互联网5、人际传播6、跨文化传播7、通俗文学8、亚文化二、简答题 60分（每小题15分）1、互联网的起源2、大众文化的特征3、网络中的传播4、网络文化的特色三、论述 50分（每题25分）1、大众媒介对大众文化发展的影响2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较2008年传播学理论一、名词解释（每小题5分，共40分）1、传播隔阂2、后工业社会3、讯息4、廉价报纸5、社会责任理论6、传播媒介7、知晓权8、世界信息流通失衡二、简答题（每小题10分，共50分）1、为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？2、简述人类传播发展的历史进程。

3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。

4、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。

5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。

三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价。

2、阐述麦克卢汉的传播学说的三个主要内容，并作简要评价。

3、阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象，并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境”的认识。

4、阐述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义。

大众文化于网络传播一、回答问题：30分（每小题5分）1、大众文化2、数字鸿沟3、网络文化4、把关人5、意见领袖6、文化帝国主义二、简要回答：60分（每小题15分）1、什么是跨文化传播，它与跨国传播有何区别？2、试分析网络对大众传播的影响。

3、网络时代的艺术和审美有何新特点？4、在网络中，文化的同质化是如何形成的？三、论述：60分（每题20分）1、网络作为一种新的传播媒介，一方面造就了文化的多元化，另一方面在急剧加速文化的同质化，请就此谈一谈你自己的看法。

2、如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势？3、是从大众文化的角度分析易中天现象。

北邮传播学考研真题完整版

北京邮电大学传播学考研真题集锦2007年传播学理论部分：一、名字解释（每小题5分，共40分）1、传播学的中国化2、信息社会3、“5W模式”4、拟态环境5、传播制度6、怀特的把关模式7、“上限效果”假说8、文化帝国主义二、简答题（每小题10分，共50分）1、简述社会传播的基本特点。

2、试述传播学家哈特对媒介系统的分类。

3、简述赖利夫妇的传播系统模式。

4、如何理解大众传播的公共性和公益性？5、什么是“全球传播”？如何理解“全球传播”？三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价。

2、阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价。

3、简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述。

4、结合“沉默的螺旋”理论，试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析。

大众文化与网络传播部分：一、名词解释 40分（每小题5分）1、大众文化2、大众传播3、网络文化4、互联网5、人际传播6、跨文化传播7、通俗文学8、亚文化二、简答题60分（每小题15分）1、互联网的起源2、大众文化的特征3、网络中的传播4、网络文化的特色三、论述 50分（每题25分）1、大众媒介对大众文化发展的影响2、网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较2008年传播学理论一、名词解释（每小题5分，共40分）1、传播隔阂2、后工业社会3、讯息4、廉价报纸5、社会责任理论6、传播媒介7、知晓权8、世界信息流通失衡二、简答题（每小题10分，共50分）1、为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？2、简述人类传播发展的历史进程。

3、简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段。

4、简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点。

5、简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容。

三、论述题（每小题15分，共60分）1、阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价。

北京邮电大学617传播学理论2016-2019年考研专业课真题试卷

2．谈谈你对大众传播与消费主义的理解。 3．试举例说明如何在突发性公共事件中提升政府信息传播的
公信力。
考试科目：617 传播学理论Fra bibliotek第1页共1页
北京邮电大学考研真题试卷（原版试卷）
北京邮电大学考研真题试卷（原版试卷）
北京邮电大学
2017 年硕士研究生入学考试试题
考试科目：传播学理论
请考生注意：①所有答案(包括选择题和填空题)一律写在答题纸
上，否则不计成绩。
②不允许使用计算器
一、名词解释（5×6=30）
1．卢因 2．《世界大战中的宣传技巧》 3．社会资本 4．《人民的选择》 5．摩尔定律 6．整合营销传播
二、简答题（4×15=60）
1．如何理解社会信息系统的微观、中观和宏观结构？ 2．简述我国当前移动新闻客户端的分类。 3．试辨析风险传播与危机传播的关系。 4．为什么说大众传播的信息既有商品属性又有文化属性？
三、论述题（3×20=60）
1．传播学批判学派中包含哪些主要流派？其侧重点和共性特征是什么？

2018新传真题整理

2018真题整理南方地区一、中山大学学硕上午卷新闻传播理论（一）简答题（20*4=80分）1、新闻和舆论的区别，新媒体环境下，新闻舆论工作应该怎么进行？（20天20题涉及）2、为什么说新闻是选择的结果，新闻选择要考虑哪些因素？3、麦克卢汉提出了什么理论，结合微信讨论一下在当代的适用性。

（20天20题）4、当前媒介越来越集中，传播和跨国媒介集团在政治经济中越来越重要。

你怎么看到这一现象。

分别有什么好和不好的影响？（二）论述（35*2=70分）1、什么是媒介素养？媒介融合时代媒介从业者、政府机构、受众的媒介素养应该在哪些方面提升？（20天20题涉及）2、试论述人工智能时代给新闻业带来了什么影响？新闻工作者应该如何应对？（20天20题）学硕下午卷实务及研究方法（一）名词解释1、认知偏差2、框架理论（20天20题）3、刻板印象（20天20题涉及）4、类社会关系5、策略传播6、多重共线性（二）简答题1、结合具体案例谈谈你怎么理解“媒介融合”。

（20天20题）2、第三人效果是什么？什么原因产生的？（20天20题）3、为什么说PPS抽样是等概率抽样？（三）材料分析材料：有关王者荣耀。

1、网络游戏什么特征使其可以吸引众多用户？（20天20题）2、从风险沟通的角度看王者荣耀运营团队应该怎样应对质疑与批评？（20天20题）（四）论述题1、结合实例谈谈你认为的网络欺凌有哪些？2、设计一个研究方法研究网络欺凌的影响。

二、复旦大学学硕上午卷714新闻与基础（一）名词解释1、报刊的有机运动（马克思主义新闻观）2、信息茧房（今日头条，20天20题）3、王韬（20天20题）4、每周评论5、《人民日报》社论《致读者》（二）简答1、人民性与党性。

（20天20题）2、美国于1984年，2017年，退出教科文组织，谈谈你的看法理解。

3、新闻界在"真理标准讨论"中的表现。

（往年有些学校如华科考过）（三）论述1、材料：大概是真人秀节目火爆，市场很好，也存在同质化倾向严重问题。

复试真题！14所学校2018新传考研复试题目，全部送给你们

复试真题！14所学校2018新传考研复试题目，全部送给你们新浪微博：@木铎考研虽然今天是愚人节，但是我们依然要放一波干货给你们~2018年考研复试已经接近尾声，木铎家学长学姐第一时间搜集到14所名校的新传复试真题。

不得不说，看到这些真题突然发现，原来复试里的问题都是最前沿的考点，这些问题都是各大院校老师正在研究或关注的话题。

所以，这些问题也一定会成为2019年考试的重点，尤其是对应的学校，速速收藏。

另外，【2019木铎新传高分集训班】自前日推出后，报名火热，目前还剩最后20个名额！想要报名的同学可以速度报名啦（【高分集训班】130个课时，200个专题，100+次批改，我们教你专业课每门130+！）！1中国人民大学▪专硕专业课面试题1.弹幕，会不会影响观看体验，什么类型适合用什么不适合？2.非语言传播是什么？和语言传播的关系？举例子说明。

▪专硕英语面试题1.中国是否应该接受难民？2.你的理想是什么？▪复试笔试真题必做部分：有人说新媒体平台用户生产内容和分享，实质上是平台对用户的剥削。

这种观点是站在哪个学派的立场上?你如何评价这一观点。

选做部分（三选一）：1.举一个国内外非虚构写作的例子，并据此说明非虚构写作的特点；2.从媒介传播特征和受众需求角度谈知识付费类音频受市场欢迎的原因；3.用规模经济和范围经济分析媒介融合。

2南京大学▪新闻学学硕笔试题（6选5）1.王韬在中国新闻史上的地位？2.新闻算法机制的对受众的影响？3.新闻是新近变动事实的报道这一定义的社会背景？4.新闻与知识的关系？5.一则新闻成为网络公共事件的要素？6.新闻专业主义遇到的挑战与存在的意义？▪传播学学硕笔试真题1.论述communication的多重含义？2.论述舆论与舆情的异同之处？3.手机对时空观念的影响？4.朋友圈对发布者和接收者的意义？5.捂脸、大哭等微信表情受欢迎，分析其中原因，并论述微信谈话的特征？6.论述一则新闻成为网络公共事件的要素？▪专硕专硕笔试真题1.为什么很多人为游戏付费却不愿意为新闻付费？新闻未来发展在哪里。

2016年北邮新闻传播学考研真题

2016年新闻传播学传播学理论（617）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.随机抽样
2.拉扎斯菲尔德
3.魔弹论
4.媒介依存症
5.创客
6.网络文化
二、简答题（每题15分，共60分）
1.简述从众现象的本质本成因。

2.简述内容分析法的操作过程。

3.霍夫兰及其“耶鲁研究”的贡献与弊端。

4.信息论和控制论对传播学的贡献。

三、论述题（每题20分，共60分）
1.如何理解网络时代人际交往的变化及其面临的主要问题。

2.谈谈你对我国当前网络舆论易爆点的理解。

3.论我国网络文化传播中人文精神的缺失与重建。

2016年新闻传播学网络文化与大众传播（824）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.文化工业
2.媒介事件
3.波德里亚
4.网络语言
5.互联网思维
6.粉丝经济
二、简答题（每题15分，共60分）
1.布尔迪厄的文化资本是指什么？
2.在互联网环境下议程设置有哪些新特点。

3.归纳微信朋友圈里比较流行的文章和帖子类型并分析其流行的原因。

4.2015年被称为“大IP元年”，举例说明什么是大IP？其在文化产业中的作用如何？
三、论述题（每题30分，共60分）
1.论网络语词的基本形成方式与正负效应。

2.论媒介融合的类别与积极意义。

新版北京邮电大学新闻与传播考研经验考研参考书考研真题

考研是我一直都有的想法，从上大学第一天开始就更加坚定了我的这个决定。

我是从大三寒假学习开始备考的。

当时也在网上看了很多经验贴，可是也许是学习方法的问题，自己的学习效率一直不高，后来学姐告诉我要给自己制定完善的复习计划，并且按照计划复习。

于是回到学校以后，制定了第一轮复习计划，那个时候已经是5月了。

开始基础复习的时候，是在网上找了一下教程视频，然后跟着教材进行学习，先是对基础知识进行了了解，在5月-7月的时候在基础上加深了理解，对于第二轮的复习，自己还根据课本讲义画了知识构架图，是自己更能一目了然的掌握知识点。

8月一直到临近考试的时候，开始认真的刷真题，并且对那些自己不熟悉的知识点反复的加深印象，这也是一个自我提升的过程。

其实很庆幸自己坚持了下来，身边还是有一些朋友没有走到最后，做了自己的逃兵，所以希望每个人都坚持自己的梦想。

本文字数有点长，希望大家耐心看完。

文章结尾有我当时整理的详细资料，可自行下载，大家请看到最后。

北京邮电大学新闻与传播的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一或(203)日语和(334)新闻与传播专业综合能力或(440)新闻与传播专业基础参考书目为：617传播学理论《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社《传播学引论》李彬著，新华出版社《传播学史》罗杰斯著，殷晓蓉译，上海译文出版社关于英语无非几大模块：阅读，完型，新题型，翻译，作文。

首先最最最重要的就是阅读，如果你把阅读搞“好”了，其他的都不成问题而“好”的定义，不是简简单单的把题做对，“好”的定义有很多方面，下面的内容我会说。

其次是作文，我们都知道考研英语作文有两篇：大作文和小作文。

就英语一来说，大作文通常（是通常哈）是图画作文，小作文是一封信。

而作文是有模板的，模板不是最后简简单单的别人总结的东西，模板是要靠自己的积累，积累，量变后的质变。

今年我在考场上用20分钟的时间把我自己总结的模板稍作修改，工工整整的默写了下来，那感觉真的很爽。

2018年北京大学新闻学考研真题

基本就这些，这是去年四月份我自己写的一篇类似总结性东西的大意，拿出来跟大家分享一下。祝考研的同学能在三四月得到喜报。
பைடு நூலகம்
2. 回头看整个过程，即便成功，首先体会到的并非自己的牛逼之处，而是越发感到自己的能力不济。这个社会，单在学校这一块，就有那么那么多的牛人，他
们坚韧，勤奋，像畜生一样玩命工作学习。你有幸能和他们成为战友，甚至对手都是一种荣幸。
3. 人很容易对自己看的比实际的高。有时候我们对自己的耐力、毅力高估太多，真正实战下来发现自己原来是个自诩牛逼的渣渣。
【新媒体】 1.新媒体对社会关系的重构与解构理论与实例 2.新媒体麦克卢汉“媒介与信息”理解 3.大数据和网络营销中如何平衡信息共享与隐私保护的矛盾？ 4.互联网跟帖群组管理“后台实名前台自愿”原则，谈对网络信息管理的看法
【传播学】一、名词解释(30 分，每题 5 分) 1.策略传播
2.危机传播与风险交流 3.后人类主义 4.文化领导权 5.文本分析 6.第三人效果二、简答题(60 分，每题 15 分) 1.拉斯韦尔与默顿的关于传播的功能的观点。 2.舆论如何形成及互联网舆论特点。 3.知识沟的基本假设。 4.“二次元”文化对电影消费的影响。三、论述题(60 分，每题 30 分) 1.后真相的特征、影响和挑战。 2.提出社会互动论的学者有哪些，简述其中两位学者的理论。【深圳财经新闻】一、名词解释 1.融合报道相关 2.民族志 3.数据新闻 4.创意产业 5.视觉传播二、简答 1 从移动互联网角度举例分析共享经济 2 论述短视频的发展和变化 3 简述虚拟现实技术 vr ar mr 等对市场营销的影响。三、论述 1 老年人口创历史新高，分析老年人的手机使用 2 评论住房
2018 年北京大学新闻学考研真题回忆最全

北大新闻传播学考研真题及部分答案(整理版)

历年真题及部分答案2001年一、填空题1、“社会雷达”是传播学者施拉姆对传播功能的一种概括。

1957年，学者赖特提出传播具有娱乐功能。

学者拉扎斯菲尔德提出了著名的两级传播理论。

1948年发表了《社会传播的结构与功能》的学者拉斯韦尔提出了传播的三大功能学说。

1964年，学者鲍尔提出著名的“固执的受众”的观点。

2、国际传播与全球传播的功能主要有经济全球化发展、政治全球化加速、文化交流融合全球化。

3、著名新闻工作者李普曼称信息环境为虚拟环境英文为 Pseudo-environment 。

4、大众传播时代的开始，一般认为应以大众报刊的出现为标志，大约在 19 世纪 30 年代。

5、麦克卢汉的媒介理论有三个要点，即媒介即人的延伸、媒介即讯息和“热媒介”与“冷媒介”。

二、名词解释1、传播学中的语言符号和非语言符号符号可以分为信号与象征符，信号具物理性质，象征符则具人类语义性质。

语言是一种包含语音系统和意义系统，以口语为根本渠道，文字为辅助手段，用于人类交际的符号系统，是典型的象征符体系。

其作为从劳动中演化出来的信息传播手段，具有能动性和创造性。

非语言传播一般而言指除语言传播外一切交流形式。

严格地说，是具有社会性共知的含义，被有目的地或解释为有目的地发出，被有意识地接受者反馈的，除使用言辞本身以外的人类属性或行动。

其包括语言符号的伴生符又称副语言，体态符号以及物化、活动化、程式化的物体语言符号等。

2、编码和解码编码即传播者将自己要传递的讯息或意义转化为语言、音声、文字或其他符号的活动；解码则是传播对象对接受到的符号加以阐释和理解，读取其意义的活动。

编码与解码是传播的基本环节。

在传播的巴克模式，奥斯古德与施拉姆模式以及施拉姆德大众传播模式等模式中都有所体现。

文化研究学者认为编码与解码行为可以体现社会意识形态斗争，并且受传者在还原具体讯息内容，重建定义活动中不可避免地加入新的解读。

霍尔即将自己著作命名为《编码与解码》。

2017年北京邮电大学新闻传播学专业课考研真题-新祥旭考研

2017年北京邮电大学新闻传播学专业课考研真题专业一一、名词解释卢因《世界大战中的宣传技巧》社会资本《人民的选择》摩尔定律整合营销传播二、简答题社会信息系统的微观，中观，宏观系统危机传播与风险传播的关系当前我国新闻客户端的分类说明大众传播的信息既有商业属性又有文化属性三、论述题批评学派的类别，具体倾向和共同特征理解大众传播与消费主义的关系举例说明面对突发性事件如何提高政府公信力专业二一、名词解释毒舌BATAPP媒介融合主流媒体电信诈骗二、简答题网络语词的构成背景和方式网络安全的主要内容奥运会赛事传播的新形式电信传播的媒介化趋势三、论述题电信传播素养的主要内容和价值网红在各个时期的表现特点和传播特点专业课复习方法：一、专业课主要复习方式：“参考书目”+“试卷”。

A 大纲。

倘若学校比较好，能把大纲公布出来，那简直是太美好了，我就有幸找到了北理的专业课大纲。

但是大部分的学校没这么好，弄不到这个就算了。

B 参考书目。

参考书目是一定要有的，它既然指定了书目，出题不说百分百遵循，起码大致也以指定的书为蓝本。

你如果觉得自己很有信心用别的书，起码也要把参考书仔细看一遍，防止有些概念说法不一样。

C 试卷。

试卷可以在复习中把握方向，有的放矢，能减轻很多复习量，大大提高效率。

专业课什么时候复习，只要你不考名校，7月份复习完全来得及，甚至很多人9月、10月份复习都会成功。

考研专业课复习时间要因人而异，考生考研背景不同可能在专业课复习的启动时间与方案上会有一定的差别。

二、考研专业课复习方法第一阶段：基础复习阶段。

这个阶段，考生要做的任务是，首先，弄清楚目标专业目标院校的新一年的招生专业目录，新一年的研究生招生专业目录一般都会在每年的八月底，九月初出台。

看看有没有更改，看看是否新增或删减了某些科目、参考书籍，在确定无误的情况下进行基础复习。

第二阶段：强化复习阶段。

这个阶段，考生要做的任务是，首先，先勾勒出一份属于考生自己的专业课考试大纲。

北京市考研新闻传播学历年真题解析

北京市考研新闻传播学历年真题解析考研对于很多人来说意味着新的挑战，无论是对于知识的掌握还是考试的压力，都需要我们认真备考。

作为考生们关注的热门专业之一，新闻传播学的考研真题也备受关注。

本文将对北京市考研新闻传播学历年真题进行解析，帮助考生们更好地理解题目要点和答题技巧。

第一年真题：2019年北京市考研新闻传播学真题一、选择题部分1. 传播学领域的理论与方法的发展战略方法论所包含的层次有（）A. 丰富传统研究视角B. 发展新的研究视角C. 优化综合研究视角D. 加强跨学科研究视角这道选择题要求考生选择该战略方法论所包含的层次。

正确答案是ABCD都包含，所以需要将选项都选择上。

2. 暴力事件的新闻报道不仅仅要满足新闻短暂性、连续性、话题性等要求，还要满足（）要求。

A. 视听性B. 纠错性C. 安全性D. 品味性这道选择题要求考生选择涉及暴力事件的新闻报道所要满足的要求。

根据题干中的“还要”这一关键词，我们可以判断这是在给出一个额外的要求。

正确答案是C安全性，所以正确选择为C。

二、主观题部分1. 简答题：传播学方法论与研究方法有什么区别与联系？方法论是在研究中指导研究者如何观察、问题如何提出、数据如何收集、报告如何列写等方法的理论。

研究方法是指研究者依据所依赖的理论制定出来的一套操作规范。

方法论是研究行为的指导原则和科学研究的总体方案，而研究方法则是具体操作中的步骤、程序和技术方法。

2. 论述题：在数字时代，新闻传播学的发展面临哪些挑战和发展方向？在数字时代，新闻传播学面临许多新的挑战和发展方向。

首先，传统媒体与网络媒体的竞争加剧，传媒业面临着转型升级的压力。

新闻传播学需要适应并研究这种新的媒介环境，如何在数字时代提供高质量的新闻信息。

其次，信息爆炸使人们容易获取大量信息，但也带来信息过载的问题。

新闻传播学需要研究如何过滤和解读信息，帮助人们更好地获取有效信息，避免误导和混淆。

此外，社交媒体的兴起改变了信息传播的形式和方式。

北京邮电大学617传播学理论、824大众文化与传播考研真题及解析

北京邮电大学考研历年真题解析——617传播学理论——824大众文化与传播主编：弘毅考研编者：文秀弘毅教育出品【资料说明】《新闻传播学专业历年真题解析（专业课）》系北京邮电大学优秀传播学考研辅导团队集体编撰的“历年考研真题解析系列资料”之一。

历年真题是除了参考教材之外的最重要的一份资料，其实，这也是我们聚团队之力，编撰此资料的原因所在。

历年真题除了能直接告诉我们历年考研试题中考了哪些内容、哪一年考试难、哪一年考试容易之外，还能告诉我们很多东西。

1.命题风格与试题难易北邮新闻传播学从07年开始招生，开始的几年出题比较死板，以记忆背诵的题目为主，鲜有发挥性的题目出现，而且考点的重复率很高，且以重点知识为主，很少考察边角知识。

只要研究好真题，考生很容易把握出题方向和试题风格，故而考生的分数整体都很高，录取线也相应较高。

从10年开始，北邮新传出题风格开始有所变化，考察的范围变大，考点的重复率降低，边角知识受到了重视，试题的灵活度和与现实的结合度增加，如10年的传播学理论名词解释中就考察了“随机抽样”这样一个不被重视的知识点，简答题中考察了“施拉姆认识媒介的八个原则”，这一知识点并没有出现在以往的指点参考书目中。

如果考生还是按照以往的方式复习，肯定会因此吃亏。

同样的，出题风格的变化以及指点参考书目的取消导致了试题难度的增加，这就要求考生不仅要，熟练掌握北邮以往指点参考书目中的全部内容，还要掌握这些参考书中没有涉及到的传播学中的其他重要理论知识，并且要密切关注社会实际，学会用理论知识分析实际。

2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型，每个题型的分值。

北邮新传的题型比较固定，从开始招生的那一年起就没有变化过。

题型包括名词解释，简答题，论述题。

但三部分所占分值每年稍有变化，一般而言，名词解释一个5分，一般以5到6个为主，简答一个15分，一般有四个，论述一个20到30分，一般以2到3个为主。

3.各章节的出题比重北邮在未取消指点参考书目之前，考察的重点章节包括《传播学中教程》的传播模式、传播制度与媒介规范理论、大众传播效果理论，《网络传播概论》中的网络传播中的文化现象，网络传播中的传播以及网络传播中的受众，《大众文化导论》中的大众文化概述和网络文化。

北京邮电大学真题及真题分析及全套笔记_北京邮电大学新闻传播学专业历年真题出题章节按年份顺序表格式

北京邮电大学新闻传播学专业历年真题出题章节按年份顺序表格式使用方法：本套资料是根据出题顺序给出的章节考点，考点页码及所在书籍的章节到具体的点。

帮助快速查询答案。

2007~2014年617传播学理论编号2007年传播学理论1传播学的中国化《传播学教程》P16：第一章第三节第三点2信息社会《传播学教程》P28：第二章第三节第一点3“5W模式”《传播学教程》P50：第四章第一节第二点4拟态环境《传播学教程》P112：第七章第三节第三点5传播制度《传播学教程》P139：第九章第二节第一点6怀特的把关模式《传播学教程》P131：第八章第二节第三点7“上限效果”假说《传播学教程》P216：第十二章第五节第一点8文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点9简述社会传播的基本特点《传播学教程》P4：第一章第一节第三点10试述传播学家哈特对媒介系统的分类《传播学教程》P28：第二章第三节第一点11简述赖利夫妇的传播系统模式《传播学教程》P55~56：第四章第二节第二点12如何理解大众传播的公共性和公益性《传播学教程》P129：第八章第二节第二点13什么是“全球传播”？如何理解“全球传播”？《传播学教程》P230：第十三章第一节第一点14阐述赖特和施拉姆关于大众传播社会功能的理论概括，并作简要评价《传播学教程》P101~102：第七章第一节第三点15阐述资本主义媒介规范理论中的“社会责任理论”和“民主参与理论”，并作简要评价《传播学教程》P142~144：第九章第二节第二点16简述近年来新媒介发展趋势的特点，并对互联网媒介的发展趋势作一简要描述《传播学教程》P123~124：第八章第一节第四点17结合“沉默的螺旋”理论，试论述现代社会中的大众传播和舆论的关系，并作简要分析《传播学教程》P199~204：第十二章第二节北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理1北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理22008年传播学理论18传播隔阂《传播学教程》P9：第一章第二节第三点19后工业社会《传播学引论》P20：导言第二节第二点20讯息《传播学教程》P49：第四章第一节第一点21廉价报纸《传播学教程》P104：第七章第二节第一点22社会责任理论《传播学教程》P142：第九章第二节第二点23传播媒介《传播学教程》P115：第八章第一节24知晓权《传播学教程》P159：第十章第二节第三点25世界信息流通失衡《传播学教程》P234：第十三章第二节第一点26为什么说传播是一种行为，一种过程，也是一种系统？《传播学教程》P5：第一章第一节第三点27简述人类传播发展的历史进程《传播学教程》P23~28：第二章第二节28简述受众对媒介活动进行社会监督控制的必要性和主要手段《传播学教程》P138：第九章第一节第三点29简述1980年“教科文组织麦克布莱德大会”决议要点《传播学教程》P236~237：第十三章第二节第二点30简述关于社会传播的“文化指标研究”的主要内容《传播学教程》P206：第十二章第三节第三点31阐述美国的赖利夫妇和德国的马莱克兹关于传播过程系统模式的理论，并作简要评价《传播学教程》P55~57：第四章第二节第二点32阐述麦克卢汉的传播学说的三个主要内容，并作简要评价《传播学教程》P118：第八章第一节第三点33阐述现代社会中“信息环境的环境化”现象，并简要谈谈你对互联网作为一种“拟态环境的认识”《传播学教程》P112：第七章第三节第三点34阐述“议程设置功能”理论的内容及特点，并简要概括其理论意义《传播学教程》P194~199：第十二章第一节2009年传播学理论35社会信息系统的“双重偶然性”《传播学教程》P8：第一章第二节第二点36动物传播的局限性《传播学教程》P19：第二章第一节第二点37传播过程的序列性《传播学教程》P54：第四章第一节第三点38大众传播的负面功能《传播学引论》P190~193：第六章第三节第二点39民主参与理论《传播学教程》P143：第九章第二节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理340大众传媒的公共性和公益性《传播学教程》P129：第八章第二节第二点41“沉默的螺旋”《传播学教程》P200~201：第十二章第二节第一点42新世界信息秩序论争的三阶段《传播学教程》P235~237：第十三章第二节第二点43简述传播学的中国化的基本含义《传播学教程》P16：第一章第三节第三点44简述文字传播的意义与局限《传播学教程》P25：第二章第二节第二点45简述施拉姆提出的“循环模式”和“大众传播过程模式”《传播学教程》P52：第四章第一节第二点46简述国家和政府对传播媒介实行政治控制的主要内容《传播学教程》P136：第九章第一节第一点47简述卡茨曼“信息沟”理论的主要观点《传播学教程》P217：第十二章第五节第三点48阐述怀特的新闻“把关”模式和盖尔顿、鲁治的新闻选择标准理论，并谈谈你对市场经济条件下的新闻“把关”的认识《传播学教程》P131~134：第八章第二节第三点49阐述关于大众传播社会影响的两种截然相反的观点，并就大众传播在互联网时代的社会影响做一简要评价《传播学教程》P108：第七章第三节第二点50阐述当今全球性信息传播系统的发展对人类世界的影响和对国际传播媒介的改变，并就“文化帝国主义”问题谈谈你的认识《传播学教程》P231~232：第十三章第一节第二点2010年传播学理论51社会化媒体《网络传播概论》P11~12：第一章第二节第四点52微博客《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点53焦点小组《传播学史》P244~245：第七章54法兰克福学派《传播学史》P95~99：第四章55随机抽样《传播学教程》P265~266：第十五章第二节第一点56简述麦克卢汉的媒介“三论”《传播学教程》P118~121：第八章第二节57简述满足于使用理论并指出不足《传播学教程》P165~169：第十章第四节58说明批判学派与经验学派的区别《传播学引论》P334~340：第十一章第三节第二点59简述施拉姆的认识媒介的八个原则无60简述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息社会的特点，谈谈你对这个理论的理解《传播学教程》P112：第七章第三节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理461简述“沉默的螺旋”理论，并谈谈网络文化、网络传播在哪些方面对这个理论提出了挑战《传播学教程》P199~204：第十二章第二节62简述拉斯韦尔的5W 的传播模式，并论述他对传播学的贡献《传播学教程》P50：第四章第一节第二点2011年传播学理论63主我/客我《传播学教程》P65：第五章第一节第三点64三网融合无65大众《传播学教程》P150：第十章第一节第一点66焦点访谈小组《传播学史》P244~245：第七章67法兰克福学派《传播学史》P95~99：第四章68解释学派的定义、研究兴趣及研究方法《传播学史》P173~174：第五章69简单解释“人不能不传播”《传播学史》P86~87：第三章70简述培养理论关于社会与传播的基本观点《传播学教程》P205~206：第十二章第三节第二点71简述香农的传播模式《传播学教程》P51：第四章第一节第二点72论述“议程设置理论”与大众传播效果的关系，并谈谈你的评价《传播学教程》P194~199：第十二章第一节73简述李普曼与拟态环境理论，并结合当前信息社会的特点，谈谈你对这个理论的理解《传播学教程》P112：第七章第三节第三点74从传播学的角度，谈谈为什么动漫、网络游戏会在文化创意产业中异军突起无2012年75编码与解码《传播学引论》P127~128：第四章第一节76SNS《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点77“沉默的螺旋”《传播学教程》P200~201：第十二章第二节第一点78创新扩散《传播学引论》P154：第四章第五节第二点79博客人《网络传播概论》P16：第一章第三节第二点80依附理论《传播学引论》P348~349：第十二章第二节81斯蒂芬森的游戏论《传播学引论》P185~186：第六章第二节82非语言符号有什么功能《传播学引论》P124~125：第三章第二节第四点83传播学史上主要的三个媒介理论的相互借鉴和异同《大众文化导论》P15：第一章第四节84施拉姆认识媒介的八个原则，以及他对传播学的贡献《传播学教程》P250：第十四章第一节第三点85三网融合将会使未来的传播进程和传播格局产生什么样的变化无2013年传播学理论86跨媒体《全球新闻传播史》P366：第九章第二节第三点87网络原生媒体《全球新闻传播史》P359：第九章第二节第二点88博客《网络传播概论》P16：第一章第三节第一点89网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节90文化科技创新无91罗伯特克里关于传播学的七大理论无92伊妹儿（E-mail）效应《全球新闻传播史》P351~352：第九章第一节第二点93现代传播发展的三个阶段《传播学引论》P380~387：第十二章第四节94文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点95利昂·费斯廷格的“认知不协调”理论《网络传播概论》P271：第九章第五节第二点96解读网络文化狂欢隐含的现实影响无97网络游戏与文化传播无98.技术对媒体发展的影响无2014年传播学理论99涵化分析《传播学教程》P204~205：第十二章第三节第一点100“刻板模式”《传播学教程》P248：第十四章第一节第一点101组织传播《传播学教程》P89：第六章第三节第一点102古登堡《传播学教程》P26：第二章第二节第四点103电子乌托邦《传播学教程》P110、126：第七章第三节第二点104符号对人类传播的作用《传播学教程》P38：第三章第一节第四点105贝尔关于人类社会三个阶段理论《传播学引论》P20：导言第二节第二点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理5106受众即市场的弊端《传播学教程》P158：第十章第二节第二点107“沉默的螺旋”理论4个不足的认识《传播学教程》P203：第十二章第二节第三点108流言传播的特点，流言与谣言的区别《传播学教程》P86~88：第六章第二节第三点109媒介控制的形态《传播学教程》P135~138：第九章第一节110网络文化产品消费的新趋势无2007~2014年824大众文化与网络传播2007年大众文化与网络传播111大众文化《大众文化导论》P8：第一章第二节112大众传播《传播学教程》P99：第七章第一节第一点113网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节114互联网《传播学教程》P106：第七章第二节第四点115跨文化传播无116人际传播《传播学教程》P71：第五章第二节第一点117通俗文学《大众文化导论》120：第六章第一节118亚文化《网络传播概论》P330：第十一章第三节第三点119互联网的起源《传播学教程》P106：第七章第二节第四点120大众文化的特征《大众文化导论》P9~11：第一章第三节121网络中的传播《网络传播概论》P166~180：第六章第二节122网络文化的特色《大众文化导论》P81~85：第四章第二节123大众媒介对大众文化发展的影响《大众文化导论》P16~17：第一章第四节124网络时代的艺术审美与传统的艺术审美之比较《大众文化导论》P86~87：第四章第三节2008年大众文化与网络传播125大众文化《大众文化导论》P8：第一章第二节126数字鸿沟《传播学教程》P218：第十二章第五节第三点、《网络传北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理6北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理7播概论》P259：第九章第一节第六点127网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节128把关人《传播学教程》P131：第八章第二节第三点、《传播学引论》P167：第五章第二节129意见领袖《传播学教程》P189：第十一章第三节第三点130文化帝国主义《传播学教程》P242：第十三章第三节第三点131什么是跨文化传播，它与跨国传播有何区别无132试分析网络对大众传播的影响《网络传播概论》P179~180：第六章第二节第四点133网络时代的艺术和审美有何新特点《大众文化导论》P86~87：第四章第三节134在网络中，文化的同质化是如何形成的无135网络作为一种新的传播媒介，一方面造就了文化的多元化，另一方面在急剧加速文化的同质化，请就此谈一谈你自己的看法无136如何看待网络传播时代传统新闻媒介的优势和劣势无137试从大众文化的角度分析易中天现象无2009年大众文化与网络传播138人际传播《传播学教程》P71：第五章第二节第一点139费斯廷格“认知不协调”理论《网络传播概论》P271：第九章第五节第二点140拟态环境《传播学教程》P112：第七章第三节第三点141网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二点142肥皂剧《大众文化导论》P56：第三章第一节143晒客无144网络新闻媒体的特点无145网络群体传播的特点《网络传播概论》P172~174：第六章第二节第二点146请举出三种关于大众媒介在大众文化发展过程中的作用的观点《大众文化导论》P15：第一章第四节147网络文化对传统艺术与审美形式的影响体现在哪几个方面《大众文化导论》P86~87：第四章第三节148试论网络传播对传统大众传播理论的冲击，并谈谈个人对网络与大众传播未来的看法无149试论图像文化的特征，并谈谈网络文化时代的图像文化特点无2010年大众文化与网络传播150高雅文化《大众文化导论》P9：第一章第二节151西部片《大众文化导论》P39：第二章第三节152阿帕网《网络传播概论》P6：第一章第二节第一点153亚文化《网络传播概论》P330：第十一章第三节第三点154元媒体无155大众文化与通俗文化同义吗？为什么《大众文化导论》P9：第一章第二节156麦罗维茨媒介即情境论《大众文化导论》P16：第一章第四节157互联网迅速发展的原因《传播学教程》P106：第七章第二节第四点158网络人际传播的特点《网络传播概论》P166~168：第六章第二节第一点159谈谈加强网络媒体规范管理的必要性和可行性《网络传播实践与技术》P209~230：第八章第二节160结合具体实例，谈谈你对文化学家斯图亚特·霍尔的电视观众解码理论的理解《大众文化导论》P25：第一章第六节2011年大众文化与网络传播161视觉文化《大众文化导论》P137：第七章第一节162动作片《大众文化导论》P39：第二章第三节163信息的数字化无164赛博空间《网络传播实践与技术》P10~11：第一章第二节第二点165麦克卢汉的“冷媒介”《传播学教程》P120：第八章第一节第二点166“法兰克福学派”的大众文化理论中关于广告的代表性观点有哪些《大众文化导论》P176~177：第八章第六节167虚拟现实的文化特点是什么《大众文化导论》P85：第四章第二节168网络媒体对“把关人”的理论有哪些影响《网络传播概论》P243~245：第八章第五节第一点169在网络中文化的同质化是如何形成的无170试论我国网络新闻的发展历程及其存在的主要问题《网络传播概论》P232~235：第八章第二节北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理8171如何理解时尚文化的特征？时尚与流行的区别何在《大众文化导论》P182~184：第九章第一节2012年大众文化与网络传播172图像转向无173社交网络（SNS）《网络传播概论》P18：第一章第三节第二点174民主参与理论《传播学教程》P143：第九章第二节第二点175网络恶搞《网络传播概论》P332：第十一章第三节第三点176网络语言《网络传播实践与技术》P133：第六章第一节第一点177网络交往是否会导致价值观的融合，简析无178电视作为大众文化的一种具有怎样的特征《大众文化导论》P58~64：第三章第三节179英国雷蒙·威廉斯关于文化的三种定义《大众文化导论》P4：第一章第一节180分析网络媒介的民主决策参与功能无181如何看待我国网民的总体素质？对净化网络环境提出你的对策和建议无182大众媒介在大众文化发展中起着怎样的作用《大众文化导论》P16~17：第一章第四节2013年大众文化与网络传播183公共领域《网络传播概论》P317：第十一章第二节第一点184维基传播《网络传播概论》P17：第一章第三节第二点185“六度分隔”理论《网络传播概论》P18、P187：第一章第三节第二点186文化工业《传播学引论》P328：第十一章第二节第三点187人肉搜索无188网络社区《网络传播概论》P165、P191：第六章第一节第三点189文化研究学派的代表人物和主要观点《传播学教程》P258：第十四章第二节第二点190网络游戏对青年群体的影响无191简述网络文化精神的特点《网络传播概论》P323：第十一章第三节192网络游戏的特征无193结合传播学理论和事例说明微博传播的特点以及对网络舆论的影响《网络传播概论》P223~224：第七章第八节第一点北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理9194网络新闻传播中多个层次的把关人《网络传播概论》P245~246：第八章第五节第三点2014年大众文化与网络传播195信息消费无196大媒体《全球新闻传播史》P366：第九章第二节第三点197云计算《网络传播概论》P9：第一章第二节第三点198物联网《网络传播概论》P8：第一章第二节第三点199网络文化《大众文化导论》P77：第四章第二节200电信传播无201简述广播电视网络传播的特点无202中国网络文化发展的几个阶段和各阶段特色无203微信传播与人际传播的区别和联系无204宽带中国趋势下，网络文化产品消费的特点无205我国互联网有哪些乱象，针对这些乱象的治理策略无206新媒体有哪些样态？你认为如何发展和建设新媒体无北京邮电大学新闻传播学专业课程贵妤整理10。