三年级下册第五组19七颗钻石

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小学三年级《七颗钻石》课文

小学三年级《七颗钻石》课文

小学三年级《七颗钻石》课文小学三年级《七颗钻石》课文很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸(hé)了,草木丛林也都枯槁了,许多人和动物都焦渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)装满了清澈新鲜的水。

小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。

她匆(cōng)匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊(bàn)倒在它身上,水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。

小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。

母亲说:“我反正要死了,还是你自已喝吧。

”她又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间,水罐又变成了金的。

这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝口水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。

小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo),把水罐递给了这个过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股宏大的'清澈又新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。

列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰(1828~1910) ,19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最出色的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。

他也创作了大量童话。

他以自己一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的顶峰。

因此被列宁称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。

他的作品《七颗钻石》《跳水》《穷人》已被收入人教版、苏教版和冀教版、语文S版小学语文书。

三年级语文下册第五组19《七颗钻石》课堂教学课件2新人教版三年级语文下册第五组19七颗钻石

三年级语文下册第五组19《七颗钻石》课堂教学课件2新人教版三年级语文下册第五组19七颗钻石

我来自偶然 像一颗尘土
有谁看出我的脆弱
我来自何方 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪
要苍天知道 我不认输
感恩的心 感谢有你
伴我一生 让我有勇气作我自己
感恩的心 感谢命运
花开花落 我一样会珍惜
5.课文最后说:“那七颗钻石越升越高, 升到天上,变成了七颗星星,这就是人 们所说的大熊星座。”作者在这里有何 用意?
`从这里,我懂得了:爱心是一片照射在冬日的阳光 ,使贫病交加的人感到人间的温暖。 `从这里,我懂得了:即使你身无分文,只要你拥有 一颗爱心,你就是世界上最富有的人。 `从这里,我懂得了:爱心是一座连接你我的桥梁, 使人们之间的距离缩短。 `从这里,我懂得了:爱心是一泓出现在沙漠的泉水 ,使长途跋涉的人品味到滋润甘甜。
很久很久以前,地球上
发生过一次 大旱(hàn) , 所有的河流和灾水井都干涸 (hé)了,草木丛林也都干
枯了,许多人和动物都焦渴而
死。


• •
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答 :
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水罐的 五 次神奇变化
装水
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看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
旱灾
• “干旱之年”是故事的
背景,请你找出反映 旱情严重的字词,想 一想,它们有何作用?
课文关键字
干涸 干枯 焦渴 所有 有三个“都”
作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫

2023最新-《七颗钻石》阅读参考答案【优秀5篇】

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《七颗钻石》阅读参考答案【优秀5篇】高中语文现代文答题技巧及答题模板,现代文阅读的难点就是诗歌和散文题材的题型,文章比较难理解,但是只要掌握方法和技巧,这些题型也不是不能攻克的。

旧书不厌百回读,熟读精思子自知,这里是漂亮的编辑为大伙儿收集的《七颗钻石》阅读参考答案【优秀5篇】,欢迎借鉴,希望对大家有一些参考价值。

《七颗钻石》阅读参考答案篇一教材分析:《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文,是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事。

课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络,为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死之时,为她生病的母亲找水,而当得到水的时候却几次让水,使得水罐一次又一次发生神奇变化的故事。

鉴于三年级的学生对童话有浓厚兴趣的特点,教学目标设计为在对语言文字充分理解感悟的基础上,培养大胆想象的能力,同时知道要做一个有爱心的人。

由于对象是三年级的学生,他们对知识的把握需要教师的正确指引,学生对课文的内容虽容易把握,但对情感的体验不是很深,因此要求教师在课堂上创设一定的情境,方能更好地实现预期目标。

为此确定的教学重难点是:能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量;能发挥丰富的想象力为课文“补白”。

教学目标:1、能正确读写本课15个生字及其所组成的词语;2、能有感情地朗读课文;3、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学准备:1、要求学生回忆学过的童话故事,熟读课文,了解作者的一般情况;2、教师需通过富有感染力的语言渲染学习气氛,带领学生进入神奇的童话世界;3、需制作反映课文主要内容的课件。

第一课时教学过程:一、导入──激发想象1、出示:旱灾干涸干枯焦渴指名读,齐读,注意读准字音。

“看到这四个词语,你仿佛看到了一幅怎样的画面?”(生想象后自由表达)2、出示:很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾,所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

小学三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案

小学三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案

小学三年级下册语文《七颗钻石》原文及教案教案是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。

下面小编给大家带来关于小学三年级语文《七颗钻石》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学三年级语文《七颗钻石》原文很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸(hé)了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。

小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊(bàn)倒在它身上,水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自已喝吧。

”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。

这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。

小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo),把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。

小学三年级语文《七颗钻石》教案一、教学目标1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。

2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。

3、情感态度与价值观:感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态度。

《七颗钻石》说课稿范文(通用3篇)

《七颗钻石》说课稿范文(通用3篇)

《七颗钻石》说课稿范文(通用3篇)《七颗钻石》说课稿范文(通用3篇)在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。

那么你有理解过说课稿吗?下面是帮大家的《七颗钻石》说课稿(通用3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

尊敬的各位指导、亲爱的朋友们,大家好!今天我说课的题目是义务教育人教版三年级下册的第19课《七颗钻石》,下面我将从说教材、说教学目的、说教学方法、说教学过程、说设计意图、说板书设计六个方面来对本课进展说明。

《七颗钻石》是三年级下册第五单元的第三篇精读课文。

这篇课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。

故事讲述了地球上发生了一次大旱灾,许多人和动物都焦渴而死。

一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化,最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。

这个童话表达了作者美妙的道德期盼和某种社会理想。

今天我主要讲的是第一课时的教学,即对文本的研读、品悟。

根据《语文课程标准》提出的三维目的和文本特点,我对本课时制定如下教学目的:1、会认8个生字,会写15个生字,理解课文内容。

2、有感情地朗读课文,在朗读中体会小女孩仁慈、美妙的心灵。

3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。

第3个教学目的就是本课时教学的重难点,即从水罐的变化中体会情感,感知童话丰富的想象力。

一堂好的语文课应面向全体学生,充分表达学生的主体性,变被动承受为主动参与、主动获取。

教学时我重视在学生独立考虑的根底上,通过老师的引导,围绕水罐的变化,开展小组讨论和交流,鼓励学生发表独特见解。

为更好地进步教学效果,我还制作了课件。

在本课的教学中,我放手让孩子们自主学习,合作探究,文本与想象充分结合,努力为学生营造开放、活泼的课堂气氛。

主要从以下几个环节进展教学。

(一)创设情境,感受灾情。

文章第一自然段介绍了故事发生的背景。

在新课一开场,我就深情描绘这一段文字并辅以图片渲染气氛,让学生感觉旱情之严重,产生情感冲突,体会此时对水的强烈渴望,为朗读后文设下伏笔。

人教版三年级下册语文第五单元19课《七颗钻石》

人教版三年级下册语文第五单元19课《七颗钻石》

教学重点
有感情的朗读课文,体会爱心的力量,感知童话丰富的想象力。
教学难点 教学具
懂得关心别人,用爱心对待生活。
多媒体课件 准备 教 学 过 程 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 意 图 让学生用 这样句子 第二课时 一、导入 1(出示北斗七星图)从图中我们看到的七颗最亮的星星就 是北斗七星,它们所在的星座就是大熊星座,位置离北极星不 远,在它们的背后有个神奇的故事。 首先…… 接着…… 紧接 着……然 二、品读感悟 1、自由朗读全文 要求: 全文主要写的是谁? 全文围绕什么事展开的? 后 …… 又……最 后…… 小姑娘 找水 说一说水 罐发生的 变化:
教学具准备多媒体课件第二课时一导入1出示北斗七星图从图中我们看到的七颗最亮的星星就是北斗七星它们所在的星座就是大熊星座位置离北极星不远在它们的背后有个神奇的故事
课题 教
19、七颗钻石
课时
第二课时
1、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。 学 2、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。 目 3、正确流利的有感情的朗读课文。 标

三、总结提升 水罐发生了神奇的变化,主要是由于爱的力量。小女孩是 阳光的化身,是爱的化身,让我们象小女孩一样充满爱心。


19 七颗钻石 空木水罐——满木水罐——满木水罐——满银水罐——满金水罐——涌出水流, 七颗

钻石
计 课
后 在讲水罐变化的过程可将线索,也就是小姑西在不断变化?
水罐
2、朗读第 1 自然的,你能体会到当时水是多么重要吗?
3、有感情地朗读第 2-4 自然段,在故事中水罐一共发生了 哪些便会?结果如何?
当时发生了大 旱灾,河流、水 井 都 没 有 水 了……

七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)

七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)

七颗钻石阅读参考答案(优秀5篇)《七颗钻石》阅读参考答案篇一教学目标:1、从感悟描写水罐一次次变化的语言文字中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力;2、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。

教学过程:一、复习导入1、今天我们继续学习《七颗钻石》。

首先我们复习一下昨天学习的字词。

2、出示词语。

指名学生认读。

3、最后一行的词语请大家一起读:旱灾干涸干枯焦渴4、看到这四个词语,你仿佛看到了一幅怎样的画面?二、初步感知,理清脉络1、所有的河流和水井都干涸,草木丛林也都干枯,许多人和动物都焦渴而死,这个时候,对于地球上这些可怜的生命来说,水就是生的希望。

为了生的希望,为了母亲的健康,一个小女孩在一天夜里手捧着水罐走出了家门,为她生病的母亲去找水。

在找水的过程中,小姑娘的水罐发生了许多神奇的变化。

你们通过课前预习都找到答案了吗?和小组同学交流,相互说说发生了哪些变化?然后完成自学提示练习。

2、学生板书水罐的变化。

3、针对学生板书纠错或补充。

三、深入理解,感悟爱心1、水罐的变化是如此的神奇,那么到底是什么原因让它发生了这些变化呢?请同学们按照老师给你们的学习锦囊,讨论学习。

要求:分小组解决问题。

1、2小组解决水罐为什么会由空的,变成满的?3、4小组找出水罐为什么会变成银的?5、6小组解决水罐为什么会变成金的?7、8小组解决水罐为什么会跳出钻石、涌出水流?2、小组讨论、交流。

把讨论的结果写在黑板上。

3、各小组派代表汇报,谈感受,其他小组补充。

4、小结:正是小姑娘和母亲之间这深深的、浓浓的爱,以及她对小动物、过路人这无私广博的爱融合在一起,汇成了一股浓浓的爱流,(板书:画心)是爱心创造了奇迹,地球上终于有了新鲜的水流。

四、感情朗读,深化情感1、多么感人的童话故事啊,让我们把这些动人的句子再读一读,感受小姑娘善良纯洁的心灵。

2、出示句子,学生自由朗读。

3、指名学生朗读,其他学生评议。

五、结合自身,升华主题1、正是因为有了爱,我们现在每天才能够快乐、幸福的生活。

人教版三年级语文下册第十九课七颗钻石

人教版三年级语文下册第十九课七颗钻石

人教版三年级语文下册第十九课七颗钻石人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》首先写了故事发生的背景,地球上的一次大旱灾,使许多人和动物都焦渴而死,突出了水在当时的重要性。

店铺在此整理了人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸(hé)了,草木丛林也都干枯了,许多人及动物都焦渴而死。

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。

小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟(jìng)装满了清亮新鲜的水。

小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去她匆(cōng)匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊(bàn)倒在它身上,水罐也掉在了地下。

小狗哀哀地尖叫起来。

小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。

小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。

当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。

小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自已喝吧。

”又把水罐递给小姑娘。

就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。

这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。

小姑娘咽(yàn)了一口唾(tuò)沫(mo),把水罐递给了这过路人。

这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星。

人教版三年级语文下册第十九课《七颗钻石》教学反思我读《七颗钻石》这篇文章的第一感觉是,这里能找到许多“大爱”,所以我个人认为这是一篇“爱的集中”文。

所以,引领学生反复阅读,层层思考,悟出一点一波三折之美,感受趣的存在之后,应该把学生引到这种爱之中。

最新新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案精品版

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最新新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案精品版2020年新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案精品版新人教版小学语文三年级下册19《七颗钻石》精品教案【教学目标】:1、会认8个生字,会写15个生字,能正确读写“钻石、水罐、喜出望外”等词语。

2、有感情的朗读课文。

3、从水管的一次次变化中体会到爱心的神奇力量,体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感,懂得用爱心对待生活。

一、预习探究1、欣赏图片师:同学们,你们见过钻石吗?生:见过。

[教师板书:钻石]师:今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片。

生:漂亮。

师:钻石是世界上最尊贵的宝石,象征着尊贵和永恒。

请看老师写课题,补充课题。

齐读课题。

师:读了课题,你有怎样的一些问题?生:为什么是七颗钻石?生:七颗钻石怎么来的?生:七颗钻石是什么样子?生:七颗钻石到哪儿去了?生:会不会变成星星?2、我们下面就带着这些问题,走进这篇著名的文学故事。

很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。

接连几个月没有下一滴雨,每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。

所有的河流和水井都干涸了,草木、丛林、庄稼也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。

谁来说一说,此时的水意味着什么?(体会水的重要性)一天夜里,一个小姑娘意外地得到了一罐水,她会怎样用掉这罐水呢?(展开合理想象,说说理由)同学们的猜想都很有道理,今天我们要一起读的这篇课文就是围绕这一个水罐讲了许多意想不到的事情。

读完课文,你就知道七颗钻石是怎么来的,去哪儿了。

好,开始吧。

【出示自读提示】学生自由读课文,教师巡回指导。

二、合作交流师:读完了没有,接受一下检查怎么样?【课件出示六个句子】很久很久以前,在地球上发生过一次大旱灾:所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了。

当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。

她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它身上。

她又把水罐递给小姑娘,就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。

三年级下册语文第19课七颗钻石生字

三年级下册语文第19课七颗钻石生字

三年级下册语⽂第19课七颗钻⽯⽣字 《七颗钻⽯》是俄国作家列夫·托尔斯泰的⼀篇童话,也是三年级下册语⽂第19课课⽂,那么同学们需要掌握哪些⽣字呢?店铺在此整理了三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字,供⼤家参阅,希望⼤家在阅读过程中有所收获! 三年级下册语⽂第19课《七颗钻⽯》⽣字 1 【渴】 读⾳:渴 [kě] 巧记:酒喝⼀半(氵)(曷)。

字义:⼝⼲想喝⽔【喻】迫切 组词:⼝渴解渴望梅⽌渴【喻】渴望渴求渴念 造字:形声法 造句:踢完球赛,我感到⼝渴难耐。

笔顺:左窄右宽。

右边“⽈”略扁,下部撇短宜⼩。

字歌:有⽔能解渴张⼝把⽔喝⼿来揭竿起墓碣⽯头刻 2 【罐】 读⾳:罐 [guàn] 巧记:午连⼭(⽸)在⼀边,草头两⼝集上端(雚)。

字义:盛东西或汲⽔⽤的⽡器 组词:⽔罐铁罐茶叶罐 造字:形声法 造句:妹妹提着⽔罐去溪边打⽔。

笔顺:右边两“⼝”距离要近,(亻)竖要长,四横紧凑。

字歌:⽸来称瓶罐⽔来去浇灌鸟来是鹳雀⽝来为狗獾 3 【累】 读⾳:累 [lèi] 巧记:幼“⼩”⽆⼒(⼳)也种“⽥”。

字义:①疲乏,过劳②使疲劳 组词:①劳累②累⼈累了⼀天 造字:会意法 造句:由于⼯作劳累,他病倒了。

笔顺:“⽥”宜扁;下部两撇折⾓度⼀致。

字歌:风吹柳絮飞鸟⼉紧相随素来爱劳动⼀点不觉累 4 【竟】 读⾳:竟 [jìng] 巧记:每“⽇”站“⽴”盼“⼉”归。

字义:①居然,表⽰出乎意料②终了,完毕 组词:①竟然②读竟 造字:会意法 造句:这座建筑竟然只⽤了⼗个⽉就建完了。

笔顺:“⽴”上横短,下横长“乚 ”⾏笔流畅。

字歌:⼿拿望远镜欣赏好环境竞字加⼀横细⼼看究竟 5 【匆】 读⾳:匆 [cōng] 巧记:“勿”多⼀点(⼂)。

字义:急促 组词:匆忙匆匆匆促匆匆忙忙匆匆⽽过岁⽉匆匆 造字:会意法 造句:他吃完饭,便匆匆忙忙地上学去了。

笔顺:上撇稍短,横折钩折笔后取斜势,点要有⼒。

人教版语文三年级下册19课《七颗钻石》

人教版语文三年级下册19课《七颗钻石》

七颗 钻石
1
接下来水罐发生了几次变化?
找出文中描写水罐变化的句子。 从这几次变化中,你分别感受到了什么?23 4ຫໍສະໝຸດ 你最喜欢哪一次水罐的变化?
七颗 钻石
金水罐变成了一个泉眼,涌出 了一股清泉。花儿不再( ),草木 不再( ( ),( ),人和动物不再 )恢复了( )。
这是心的呼唤 这是爱的奉献 这是人间的春风 这是生命的源泉 在没有心的沙漠 在没有爱的荒原 死神也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间 啊 啊 啊
七颗钻石
钻石
词 语 累

焦渴
水罐 反正
涌出 唾沫 新鲜
递给
一天夜里 ,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她 生病的母亲去找水。小姑娘哪儿 也找不着水,累 得倒 在沙地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子 一看, 罐子里竟装满了清澈 新鲜 的水。小姑娘 喜出望外, 真想喝个够 ,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就 赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙 ,没有注意到 脚底下有一条小狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉 在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水 罐。

三年级下册语文19.七颗钻石ppt

三年级下册语文19.七颗钻石ppt
罐就会发生神奇的变化。)
那七颗钻石越升越高,升到了天上, 变成了七颗星星。
为什么不把这宝贵的七颗钻石留给 小姑娘,而让它们飞上天空变成七颗星 星?
闪闪发亮的星星象征着爱心,七颗钻石 化成了七颗星星,说明爱心永恒普照人间。
爱心寄语:
贫病交加的人 感到温暖;
爱心像

钻石 焦渴 水罐 舔水 递给 唾沫 绊倒 涌出 新鲜 竟然 干涸 干枯 哀叫 累倒 咽下 喜出望外 匆匆忙忙 忍不住 一 瞬间
课文主要讲了一件什么事?
地球上发生了大旱灾,一个小姑娘 为找水,爱心使水罐一次又一次地变化, 最后水罐里涌出了水流,从水罐里跳出 的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星 星。
河流和水井 都干涸了
草木丛林也 都干枯了
人和动物都 焦渴而死
很久很久以前,地球上发 生过一次大旱灾,所有的河流 和水井都干涸了,草木丛林都 干枯了,许多人和动物都焦渴 而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为 她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿都找不着水, 累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候拿起罐 子一看,罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
这时,小姑娘再再也也忍忍不不住住,正想凑上水罐去喝 口水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。 小姑娘咽了一咽口了唾一沫口,唾把沫水罐递给了这个过路人。
在口渴难忍水如生命的情况下, 小姑娘先想到的是_____妈_,妈是 _小__狗___,是_过__路__人_,却忘了_自__己___。
小姑娘有一颗(美丽而又)善的良心灵。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石。 接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流
在这清流的滋润下,天地万物出现了怎 么样的美丽景象?
那股水流越涌越多,向门外流去, 树木_____,花儿_______,小鱼 _______,羊牛_______人们_______。
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爱心是一片照射在冬日的 阳光,使贫病交加的人感到人 间的温暖。
爱心是一泓出现在沙漠的 泉水,使长途跋涉的人品味到 滋润甘甜。
爱心是一座连接你我的桥 梁,使人Fra bibliotek之间的距离缩短。
即使你身无分文,只要你 拥有一颗爱心,你就是世界上 最富有的人。
选择下面其中一个情节,展开想象, 编一编。
①小姑娘出门找水累得倒在沙地上 睡着了,她会做一个什么样的梦呢?
②小狗把小姑娘绊倒了,在小狗身 上曾经发生了什么样的故事呢?
③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水 流,大地上会发生什么样的变化?
为什么课文不用“神奇 的水罐”“水罐的变 化”“一罐水”等作题目, 而用“七颗钻石”?
• 小姑娘往手里倒了一点 儿水,小狗把它舔净了,变 得欢喜起来。当小姑娘再拿 水罐时,木头做的水罐竟变 成了银的。
小姑娘回到家,把水罐交给了母 亲。母亲说:“我反正要死了,还是 你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑 娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金 的。
小姑娘咽了一口 唾沫,把水罐递给了 这个过路人。这时突 然从水罐里跳出了七 颗很大的钻石,接着 从里面涌出了一股巨 大的清澈又新鲜的水 流。
七颗钻石
• 要求:把生字读准确, 把句子读通顺、读连贯。
1. 很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾, 所有的河流和水井都干涸了,草木丛林也都干枯了, 许多人和动物都焦渴而死。
2. 当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟 装满了清澈又新鲜的水。
3. 她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条小狗, 一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。
4. 她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水 罐又变成了金的。
5. 这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去 喝水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。
6. 小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过 路人。
小姑娘哪儿也找不 着水,累得倒在沙地上 睡着了。
罐子里竟装满 了清澈新鲜的水。
一天夜里,一个小姑娘拿着 水罐走出家门,为她生病的母亲去 找水。小姑娘哪儿也找不着水,累 得倒在沙地上睡着了。当她醒来的 时候,拿起罐子一看,罐子里竟装 满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望 外,真想喝个够,但又一想,这些 水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水 罐跑回家去。
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