班级管理积分制度
班级积分奖惩管理制度
班级积分奖惩管理制度为了规范班级管理，促进同学之间的良好互动，增强班级凝聚力，提高班级整体素质，我校制定了班级积分奖惩管理制度。
通过积分的奖惩机制，激励同学们自觉遵守纪律，培养团结合作精神，提高集体荣誉感，营造和谐的班级氛围。
一、积分奖励1. 课堂表现：同学在课堂上积极发言、认真听讲、主动回答问题等行为，每次可获得1-3分不等的积分；优秀的表现将有机会获得班级表扬；2. 诚信行为：同学遵守学校规章制度，诚实守信，不作弊，不抄袭，可获得额外的积分奖励；3. 助人为乐：同学乐于助人，热心帮助他人，关心集体荣誉，每次可获得1-2分的积分奖励；4. 参加活动：积极参与班级组织的各项活动、比赛，表现突出的同学将获得额外的积分奖励；5. 突出表现：在竞赛、比赛中取得优异成绩，获得奖项的同学将获得额外的积分奖励；6. 提出建议：同学可以提出对班级管理、学习氛围等方面的建议，被采纳的建议将获得积分奖励。
二、积分惩罚1. 迟到早退：迟到、早退、旷课等行为将被扣除相应的积分；2. 缺勤情况：无故缺席活动、课程等，将被扣除一定数量的积分；3. 不遵守纪律：在校园内吸烟、打架斗殴、损坏公共设施等违纪行为，将被扣除较多积分；4. 学习成绩不佳：期中、期末考试成绩不合格，将被扣除一定数量的积分；5. 损坏公物：故意损坏班级公物、图书馆书籍等，将被扣除积分并需要赔偿；6. 不配合教师：对老师不尊重、不听从指挥，影响班级正常教学秩序的，将被扣除一定积分。
三、积分的管理与监督1. 每周班会：班主任和学生干部定期召开班级会议，对同学们的表现进行评定，奖惩分明；2. 积分记录：班级设立积分大事记，每位同学的积分情况将被详细记录，便于监督管理；3. 公开透明：班级积分情况将及时公布于班级群、班级公告栏等地方，保证公开、公平、透明；4. 督促提醒：老师和学生干部会对积分较低的同学进行帮助和督促，帮助他们改正不良行为，提高积分；5. 纠正错误：不规范行为、拒不改正的同学将会被进行批评教育，如果情况严重还会进行惩罚处理。
班级积分管理制度
班级积分管理制度
一、总则
本班级积分管理制度的宗旨是通过管理学生的表现来提升整个班级的
学习环境，提升学习质量，提高学习效率，同时促进班级集体的发展和成长。
1、学习：通过布置的作业和考试，学生的成绩达到90分以上，可获
得50积分；达到80分以上可获得30积分；达到70分以上可获得15积分。
2、文体竞赛：参加校内和校外的文体竞赛并获奖，可获得100积分；参加文体竞赛无奖励可获50积分；
3、自主科研：获取国家、省级以上的科研奖励，可获得200积分；
获取校级科研奖励，可获得100积分；
4、义务劳动：参加各项学校安排的社会义务劳动并完成，可获得10
积分；
5、班级活动：参加组织和完成班级活动，可获得2积分；
6、日常行为：表现良好可获得2积分；参加学校活动可获得1积分；
三、积分使用
1、减分：违反班级规定或学校纪律行为，扣除对应积分；
2、用分：班级内的活动或实践积分可用来换取一定的物品或福利；
3、参加活动：班级内的活动或实践积分可用于参加班级活动，提升
班级气氛。
四、评定标准
1、学习评定：学习成绩的评定依据为班级老师评定，考试成绩以及其他学习活动成绩；。
班级积分制管理制度模板
班级积分制管理制度模板一、总则1. 目的：为了增强学生的自我管理能力，激发学生的学习积极性，促进班级良好风气的形成，特制定本积分制度。
2. 适用范围：本制度适用于本班级所有学生。
3. 积分原则：公平、公正、公开，积分结果将作为评优、奖励等的依据。
二、积分项目及标准1. 学习积分：- 作业完成：按时完成作业，每次积1分。
- 考试成绩：考试成绩优秀者，根据成绩排名给予相应积分。
- 课堂表现：积极参与课堂讨论，每次积1分。
2. 行为积分：- 纪律遵守：遵守校规校纪，无违规行为，每周积2分。
- 卫生保持：个人座位及周围卫生良好，每天积1分。
- 集体活动：积极参与班级集体活动，每次积2分。
3. 奖励积分：- 好人好事：表现突出，受到老师或同学表扬，每次积3分。
- 竞赛获奖：参加校内外竞赛获奖，根据奖项等级给予相应积分。
4. 惩罚积分：- 迟到早退：每次扣1分。
- 未完成作业：每次扣2分。
- 违反纪律：根据情节轻重，每次扣3-5分。
三、积分统计与公示1. 积分由班级积分管理员负责记录和统计。
2. 每周五进行一次积分汇总，并在班级公告栏公示。
3. 学生如对积分有异议，可在公示后24小时内提出，由积分管理员复核。
四、积分应用1. 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限等奖励。
2. 积分排名靠前的学生可优先考虑评优、奖学金等荣誉。
3. 积分过低的学生需参加班级组织的辅导或改进活动。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责解释。
2. 对于本制度未尽事宜，班主任可根据实际情况进行适当调整。
3. 本制度最终解释权归班级管理委员会所有。
请注意，这只是一个模板，具体的积分项目和标准需要根据班级实际情况进行调整和完善。
班级管理积分制实施细则
班级管理积分制实施细则一、总则为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，根据学校相关管理规定，结合本班实际情况，特制定本实施细则。
二、积分制原则1. 公平、公正、公开；2. 鼓励先进、激励后进；3. 以奖励为主，以惩罚为辅；4. 班级成员共同参与，共同遵守。
三、积分内容1. 学业表现：包括考试成绩、课堂表现、作业完成情况等；2. 纪律表现：包括出勤、课堂纪律、宿舍管理、遵守校规校纪等；3. 班级活动：包括班级会议、团队活动、文体比赛等；4. 社会实践：包括志愿服务、社会实践、校外竞赛等；5. 其他表现：如好人好事、助人为乐等。
四、积分标准1. 学业表现：（1）考试成绩：每学期末，按照班级排名，前10%的同学获得10分，11%-30%的同学获得8分，31%-60%的同学获得5分；（2）课堂表现：积极主动回答问题、参与讨论，每节课可获得1分；（3）作业完成情况：按时完成作业，无抄袭现象，每学期可获得5分。
2. 纪律表现：（1）出勤：全勤可获得10分，迟到、早退每次扣除2分，旷课每次扣除5分；（2）课堂纪律：遵守课堂纪律，无违纪行为，每学期可获得5分；（3）宿舍管理：保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，每学期可获得5分。
五、积分应用1. 学期结束时，根据积分排名，对积分较高的同学给予表彰和奖励；2. 积分作为评选优秀班干部、优秀团干部、三好学生等荣誉的重要依据；3. 积分低于规定分数的同学，视情况给予通报批评、警告等处分。
六、积分管理1. 设立班级积分管理委员会，负责积分的记录、审核和公示；2. 班级成员有权对积分管理提出意见和建议，班级积分管理委员会应及时予以回应；3. 积分记录应定期公示，接受全体班级成员监督。
七、附则1. 本实施细则自发布之日起执行；2. 本实施细则解释权归班级积分管理委员会所有；3. 如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
八、积分评定流程1. 学业表现积分由任课教师根据学生实际表现进行评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；2. 纪律表现积分由班主任及宿舍管理员共同评定，并于每学期末提交至班级积分管理委员会；3. 班级活动和社会实践积分由活动负责人根据参与度和贡献度进行评定，并及时提交至班级积分管理委员会；4. 班级积分管理委员会每学期至少组织一次积分审核会议，对提交的积分进行审核确认。
学校班级积分制管理制度
一、目的为加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯和学习态度，营造积极向上的班级氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有班级。
三、积分制度1. 积分设置班级积分分为正积分和负积分，正积分代表班级成员的积极表现，负积分代表班级成员的不良行为。
2. 积分等级（1）正积分：10分、20分、30分、40分、50分、60分、70分、80分、90分、100分。
（2）负积分：-1分、-2分、-3分、-4分、-5分。
3. 积分获取（1）正积分获取：① 学习方面：课堂表现优秀、作业完成认真、考试成绩优异等。
② 纪律方面：遵守学校纪律、班级纪律，不迟到、不早退、不旷课。
③ 活动方面：积极参加班级、学校组织的各项活动，表现突出。
④ 荣誉方面：获得校级、市级以上荣誉。
（2）负积分扣除：① 学习方面：课堂纪律差、作业不完成、考试作弊等。
② 纪律方面：违反学校纪律、班级纪律，迟到、早退、旷课。
③ 活动方面：消极参与班级、学校组织的各项活动。
④ 荣誉方面：违反校规校纪，受到处分。
四、积分管理1. 班级积分由班主任负责记录，每月底进行汇总。
2. 班级积分作为班级评优评先、评奖学金的重要依据。
3. 班级积分不得买卖、转让、代扣。
五、奖惩措施1. 积分累计达到一定分数的，给予以下奖励：（1）正积分累计达到100分，颁发“优秀班级”荣誉称号。
（2）正积分累计达到80分，颁发“优秀学生”荣誉称号。
（3）正积分累计达到60分，颁发“进步奖”。
2. 积分累计达到负积分的，给予以下处罚：（1）负积分累计达到-5分，给予口头警告。
（2）负积分累计达到-10分，给予书面警告。
（3）负积分累计达到-15分，给予留校察看。
（4）负积分累计达到-20分，给予开除学籍。
六、附则1. 本制度由学校德育部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施班级积分制管理制度，旨在培养学生良好的行为习惯和学习态度，提高班级凝聚力，为学校营造一个和谐、向上的教育环境。
班级积分制管理制度4篇
班级积分制管理制度按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________班级积分制管理制度4篇班级积分制管理制度第1篇一、学习（学习班长、组长）1.课堂作业独立完成、字迹工整，评“甲”+1；评“优”+2；未按时上交但及时补交作业不扣分；作业未完成就离校 -1。
小组所有成员课堂作业都按时交齐的，小组一次 +12.家庭作业必须在上午上10：00分之前要交给组长检查。
字迹工整、认真完成 +1；完成但字体潦草质量差不加分；忘带作业或未完成作业 -1。
作业没有按时上交或没有完成的，应及时完成补交，没有补交的放学后留下来，班主任另行处理。
小组所有成员家庭作业都能认真完成、按时交齐的，小组一次 +1。
3．早读补做作业或抄袭别人作业的，一次 -3。
5．上课零响后马上安静下来，做好上课准备，嬉笑喧闹影响上课的 -1。
6. 上课（包括自习课）讲话、做小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看闲书等的，每人一次 -1。
7.各学科课堂上认真听讲、积极回答问题的，按各位老师的要求加减分。
8.每次测验考试考100分，个人积分+3，98分以上+2，95分以上+1。
考试成绩较上次进步5分以上的+1，10分以上+3，15分以上的+5。
小组内成员成绩有2人以上考95分以上，小组积分 +5；小组成员均较上次成绩有所提高，小组积分+5。
10.积极参加学校组织的各项比赛的，一次 +1。
获奖另加分：一等奖+5，二等奖+3，三等奖+2，优秀奖+1。
二、纪律（班长，值日班长、路队长）1．按老师要求的时间点到校（早上7：20，中午2:10或2：40）迟到－12. 请假要写请假条，在家里打电话请假的要由家长在上课前来打，请假要说清请假的理由。
一月一次请假机会，超过一次 -1；无故旷课一节－3（病假除外）。
3.一周不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学积分 +3；一周内小组所有成员不迟到、不早退、不旷课、不请假，小组积分+5。
小学班级管理制度积分制
一、引言为了加强小学班级管理，提高学生的学习积极性，培养良好的学习习惯和行为规范，特制定本班级管理制度积分制。
通过积分制的实施，旨在激发学生的学习热情，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展。
二、积分制度的原则1. 公平公正：积分制度要确保每位学生都有公平竞争的机会，积分评定过程公开透明。
2. 鼓励先进：通过积分制度，表彰优秀学生，激发全体学生的学习积极性。
3. 多元评价：积分制度要综合评价学生的德、智、体、美、劳等方面的表现。
4. 持续改进：根据实际情况，不断完善积分制度，使其更加科学合理。
三、积分制度的内容1. 积分种类（1）学习积分：包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。
（2）纪律积分：包括课堂纪律、班级纪律、校园纪律等。
（3）品德积分：包括诚实守信、团结友爱、乐于助人等。
（4）文体积分：包括参加文体活动、取得优异成绩等。
2. 积分评定标准（1）学习积分：课堂表现（10分）、作业完成情况（10分）、考试成绩（80分）。
（2）纪律积分：课堂纪律（10分）、班级纪律（10分）、校园纪律（10分）。
（3）品德积分：诚实守信（5分）、团结友爱（5分）、乐于助人（5分）。
（4）文体积分：参加文体活动（5分）、取得优异成绩（10分）。
3. 积分奖励（1）积分累计达到一定数量，可获得相应奖励，如：奖品、荣誉证书等。
（2）积分累计达到一定标准，可获得优秀学生、三好学生等荣誉称号。
（3）积分累计达到一定数量，可参加班级、学校组织的各类活动。
四、积分制度的实施1. 成立班级积分管理小组，负责积分制度的实施和监督。
2. 定期召开班会，对学生的积分情况进行公布，接受学生及家长的监督。
3. 学生如有异议，可向班级积分管理小组提出，经核实后予以调整。
4. 班级积分管理小组每月对积分情况进行汇总，评选出优秀学生。
五、积分制度的监督与反馈1. 班级积分管理小组要定期对积分制度进行监督，确保积分制度的公平公正。
2. 家长可以通过家校联系平台了解学生的积分情况，对积分制度提出意见和建议。
班级积分管理制度 6篇
班级积分管理制度 6篇班级积分管理制度1一、学习方面（一）学习减分项1.上课时不能认真听讲，坐姿不端正，（老师点名批评）。
-1分/次2.上课课前准备不到位（以铃声结束为准），铃声响后在教室内不能安静。
－1分3、自习课未能先认真完成作业，再看课外书的。
写作业时三心二意的，被点名批评的。
-1分/1次4、自习课，讲话，影响自习纪律的。
-1分5、不接受老师批评及其它不尊重老师的行为造成不良影响的。
－2（情节特别严重的视情况由老师处理）(以上各项由班长负责)6、迟交、不交及交了没写作业的，或者写错作业页数的。
－1分，7、作业字迹潦草，极不认真的（被老师点名批评者）。
-1分/次。
8、单科测验不及格的。
-1分9、晚读期间，写作业或讲话（未认真读书）的-1分/次10、成绩明显退步的（老师个别教育和谈话者）-2分11、考试期间，不认真检查，玩耍-2分12、周末作业或每天回家作业，丢在家里的-2分/次（以上由学习委员负责、各科课代表协助）。
（二）学习加分项1、参加学校及上级单位组织的各种学习竞赛＋1分，获奖者+3分2、考试进步明显（上升一个档次）+2分/次3、各单科测验满分+5分，第一名的+3分，95分以上的+2分，90分以上的+1分4、被老师评为作业优秀的1分/次（课代表负责统计，若课代表作假—5分）5、上课发言积极，认真听讲，坐姿端正（被老师当堂表扬者）。
+1分/次6、语文、英语背书获得老师表扬的的+1分二、卫生、劳动方面（卫生委员负责、组长协助）（一）卫生减分项1.值日生忘记值日或不值日－1分2.教室和包干区值日马虎、不合格，值日生－1分，组长－2分，卫生委员-2分，垃圾筐未倒-0、5分/次。
3.放学后教室电灯、门窗等未关造成的不合格，相关负责人—1分，安全委员—1分4、桌面整洁，做到人离桌清，未做到的-0.5分/次，将书放在椅子上的，-0.5分/次5、桌椅摆放不齐，-0.5分/次，负责组长-1分/次6.桌子下面的地面有垃圾的，-1分/次，其他地方都垃圾，值日生-1分/次7、班级黑板报、绒板、花草、图书角等地方不整齐的，责任人-1分/次（二）卫生加分项1.大扫除获得学校表扬的个人+2分2.值日生打扫卫生认真、积极主动。
班级管理工作考核积分细则(三篇)
班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
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班级积分管理制度
班级积分管理制度第一章总则为了促进班级管理的有效开展，建立良好的班级积分管理制度，充分发挥班级管理的积极性和创造性，培养学生的自觉性和主动性，提高班级管理水平，特制定本制度。
第二章积分获取一、学习表现1、在课堂上积极发言、回答问题，能够在课堂上做好课前、课中、课后的准备和预习。
2、认真完成作业，不抄袭、不抄袭，不抄袭。
3、在考试中取得好成绩。
4、主动参加各种学科竞赛活动，并取得成绩。
5、学习素养好。
二、日常表现1、团结互助，友善礼貌，遵守纪律。
2、班级卫生、卫生和环境好。
三、特殊表现1、突出表现者。
2、集体荣誉奖项获得者。
3、其他。
第三章积分使用一、奖励1、学习表现优秀的学生，可获得表扬和奖励积分。
2、日常表现突出者，可获得表扬和奖励积分。
3、特殊表现者，可获得表扬和奖励积分。
二、惩戒1、违反纪律的学生，可以扣除相应的积分。
2、造成不良影响的学生，可以扣除相应的积分。
3、其他。
第四章积分管理一、班委会成员及学生代表1、班委会成员和学生代表有权管理、统计班级积分。
2、班委会成员和学生代表有权决定积分的使用。
3、班委会成员和学生代表要严格按照制度统计积分，不得滥用职权。
二、监督管理1、班主任和其他任课老师有权监督班级积分的统计和使用。
2、班主任和其他任课老师有权纠正不正当使用积分的行为。
3、全班学生有权对班级积分的使用提出建议和意见。
第五章积分记录一、班级积分册1、班级积分应当详细记录在班级积分册中。
2、班级积分册要定期进行汇总、核对、归档。
3、班级积分册应当做到真实、公正。
二、积分通知1、班级积分的使用应当及时通知全班学生。
2、班委会成员和学生代表应当及时将班级积分情况向全班学生通报。
3、全班学生有权向班委会成员和学生代表要求公布班级积分情况。
第六章责任追究一、班委会成员及学生代表1、如果有不公正的积分记录行为，将会扣除相应的积分。
2、如果有滥用职权的行为，将会受到严厉的处罚。
二、班主任及其他任课老师1、如果发现不妥的积分记录行为，有权要求重新统计积分。
班级积分制度管理细则
班级积分制度管理细则1. 引言班级积分制度是为了激励和管理班级成员的行为而设立的一种奖励体系。
本文档旨在规范班级积分制度的管理，确保其公正性和可持续性。
2. 积分获取规则2.1 学术表现积分- 出席率高于90%的学生将获得1个积分。
- 在期末考试中获得A或以上的学生将获得3个积分。
- 在学术竞赛中获得奖项的学生将获得额外的积分，具体数量由竞赛级别确定。
2.2 课外活动积分- 参与学校组织的志愿者活动的学生将获得1个积分。
- 参加学生社团并积极参与活动的学生将获得2个积分。
- 在学校组织的艺术、体育或其他特殊活动中表现突出的学生将获得额外的积分，具体数量由活动组织方确定。
2.3 个人行为积分- 在班级讨论或小组合作中积极参与的学生将获得1个积分。
- 在道德品质方面表现出色的学生将获得额外的积分，具体数量由班级教师评定。
3. 积分使用规则3.1 奖励方式- 每个学期结束时，班级将根据学生的积分排名进行奖励。
- 前三名积分排名的学生将获得班级特殊奖励。
3.2 特殊权益- 积分前五名的学生可享受班级决策的表决权。
- 积分前十名的学生将在一些特殊活动中优先参与。
3.3 兑换商品- 学生可以使用积分兑换班级内设立的商品或服务，具体商品和兑换方式将由班级管理委员会公布。
4. 积分管理4.1 积分统计- 积分将由班级管理委员会负责统计和记录。
- 学生可以在固定时间内向班级管理委员会查询个人积分。
4.2 纠纷解决- 如有学生对个人积分统计结果有异议，可以向班级教师提出申诉。
- 班级教师将组织班会和有关人员进行讨论，最后做出决定。
5. 监督和修改5.1 班级管理委员会监督- 班级管理委员会负责监督积分制度的执行情况。
- 如有违规行为发生，班级管理委员会将按照规定进行处理。
5.2 制度修改- 积分制度的修改需经过班级管理委员会讨论和班级全体学生投票通过。
- 经过修改的制度将在班级内公布，并于下个学期生效。
6. 结论本文档为班级积分制度的管理细则，明确了积分的获取和使用规则，以及积分管理和制度修改的程序。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级积分制度管理细则
班级积分制度管理细则一、总则1. 为了加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，营造积极向上的学习氛围，特制定本积分制度管理细则。
2. 本细则适用于班级内所有成员，包括学生和班委。
3. 班级积分制度旨在鼓励成员积极参与班级活动，提高自身综合素质，促进班级和谐发展。
二、积分项目及标准1. 出勤：- 课堂出勤：每节课按时出勤，不迟到、不早退、不旷课，给予2分积分；- 班会及其他集体活动出勤：按时参加并积极参与，给予2-5分积分。
2. 学习表现：- 作业完成：按时完成并提交作业，给予1分积分；- 考试成绩：单科成绩90分以上，给予5分积分；80-89分，给予3分积分；70-79分，给予1分积分。
3. 纪律表现：- 遵守校规校纪，无违纪行为，给予2分积分；- 违纪行为视情节轻重，扣除1-5分积分。
4. 班级活动：- 参与班级内组织的活动，给予2-5分积分；- 获奖或表现突出，额外给予2-5分积分。
5. 公益活动：- 参与校内外公益活动，给予2-5分积分；- 担任志愿者或组织者，额外给予2-5分积分。
三、积分管理与奖励1. 班委负责记录和统计成员积分，定期公布积分情况；2. 积分作为班级成员评优、奖励的重要依据；3. 每学期末，对积分排名前50%的成员进行表彰和奖励；4. 积分低于班级平均积分的成员，需加强自我管理，班委将给予关注和指导。
四、积分清零与恢复1. 每学期末，积分清零，重新开始下一学期的积分累计；2. 成员如因特殊原因长时间无法参与班级活动，可向班委申请积分保留；3. 积分保留期间，如需恢复积分，需提交书面申请，经班委讨论通过后，恢复相应积分。
五、附则1. 本细则解释权归班级委员会所有；2. 本细则自发布之日起实施，如有未尽事宜，可由班级委员会提出修改意见，经班级大会表决通过后予以修订；3. 本细则旨在促进班级成员全面发展，请全体成员共同努力，共同遵守。
四、积分申请与审核1. 成员参与积分项目后，需在活动结束后3个工作日内向班委提出积分申请，并提供相关证明材料。
班级积分制管理制度
班级积分制管理制度第一章总则第一条为了规范班级管理秩序，促进同学之间的学习交流和互助，提高班集体的凝聚力和向心力，特制定本制度。
第二条本制度适用于全班同学，具有法律效力。
第三条班级积分制是一种管理方式，旨在激发同学们的积极性，培养责任感和团队精神。
第四条班级积分由班级班委根据同学们的表现进行评定，并及时公布。
第五条同学们应当自觉遵守积分制度，严格执行班级规章制度，不得为个人私利损害班集体利益。
第二章积分项目第六条班级积分项目包括但不限于以下内容：1. 课堂表现：包括课堂专注度、积极回答问题、及时完成作业等。
2. 素质拓展：包括参加社会实践、文艺活动、体育比赛等。
3. 文明礼仪：包括尊师重道、团结友爱、互相帮助等。
4. 班级活动：包括组织参加班级会议、志愿活动、节庆活动等。
第七条同学们可根据个人特长和兴趣参与相应的积分项目，也可向班委提出新的积分项目建议。
第八条每个积分项目均有相应的积分分值，积分分值由班委根据难度和重要性确定。
第九条积分项目的具体要求和评分标准由班委制定，并公布于班级群中，供同学们参考。
第十条同学们可通过积极参与各项积分项目，提高个人积分，同时也可因失分项目而扣减积分。
第三章积分管理第十一条班委负责全面开展班级积分管理工作，定期公布同学们的积分情况。
第十二条班委应当建立完善的积分档案，及时更新同学们的积分记录，确保数据的可靠性和准确性。
第十三条同学们有权对自己的积分记录进行查阅和申诉，班委应当及时处理并作出准确的解释和调整。
第十四条积分前三名同学将被评为本月之星，并在班级例会上进行表彰奖励。
第十五条班级将设立积分排名奖励制度，对年度积分总排名前三名的同学给予奖励。
第四章积分惩罚第十六条同学们如有违反班级规章制度，损害班级集体利益的行为，班委有权扣减其相应金额的积分，并公布其违规情况。
第十七条违规同学应当接受班委的自我批评和教育引导，积极改正错误，做出补救。
第十八条违规同学若情况严重，班委有权向班主任或班级导师报告，对其进行纪律处分。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
班级管理制度积分
班级管理制度积分第一章总则一、为了加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力和自律性，制定本制度。
二、本制度适用于全体学生，管理人员及班主任应当严格按照本制度进行管理。
第二章积分规则一、积分是对学生在学习、生活和社交方面的表现进行评价的一种方式，可以奖励表现好的学生，也可以作为对不良行为的惩罚。
二、积分设置分为正分和负分，正分可以用来兑换物品或参加活动，负分则需要学生做相应的扣分任务来弥补。
三、积分的具体设置为：1. 遵守纪律，按时完成作业，积极参加课堂活动，完成学校任务等行为可以得到相应的正分奖励。
2. 缺勤、迟到、早退、无故请假、未完成作业等行为将会受到相应的负分惩罚。
3. 在校外参加社会实践、志愿者服务、竞赛获奖等可以获得相应的正分奖励。
4. 参与学校活动、组织文化节、竞选班干部等可以获得相应的正分奖励。
5. 违反校规、惩戒记录、违反社交准则等行为将受到相应的负分惩罚。
四、积分的赋予与扣减应当公平、公正，班级管理人员应当坚持遵守本制度，不得滥用权力给学生造成不公平待遇。
第三章积分使用一、正分可以用来兑换物品或参加活动，学生可以根据自己的积分数目选择自己喜欢的奖励。
1. 学生可以积攒正分，达到一定的积分数目可以兑换小礼品、文具用品、书籍等。
2. 学生可以通过正分兑换参加班级活动的机会，如学科竞赛、班级趣味运动会、志愿者活动等。
二、负分需要学生进行扣分任务来弥补，具体扣分任务由班主任或管理员根据学生的情况进行制定。
1. 扣分任务包括但不限于擦拭黑板、整理教室、帮助老师或同学完成任务等。
2. 学生完成扣分任务后，应当及时向班主任或管理员进行反馈，核实后给予相应的正分奖励。
三、学生可以通过参加志愿者服务、社会实践等获得正分来弥补负分，也可以通过积极参加学校活动、竞赛获奖等来获得额外的正分奖励来提高自己的积分数目。
第四章管理机制一、班主任是班级管理的主要负责人，负责对学生的积分进行核实、奖励和扣减。
班级积分管理制度
班级积分管理制度一、制度目的通过积分制度，促进班级内部的交流与合作，培养学生的团队意识和合作精神；激发学生的参与积极性，提高他们对学校及班集体的归属感和荣誉感；规范班内的行为，倡导文明礼貌。
二、积分获取规则1.出勤积分学生每天按时到校并准时上课，可获得一次出勤积分。
未按时到校或缺课的学生将被扣除一次出勤积分。
2.课堂表现积分学生在课堂上积极回答问题、参与讨论、完成作业等，每表现一次，可获得一次课堂表现积分。
违规行为或不听从指挥的学生将被扣除相应的课堂表现积分。
3.班组活动积分学生主动参与班级组织的各类活动，如班会、团日活动等，每参与一次，可获得一次班组活动积分。
未参与或擅自缺席的学生将被扣除一次班组活动积分。
4.优秀表现积分学生在校内外的各类比赛、演讲、德育品质等方面表现出色，将获得特别表扬并可获得额外积分。
5.其他积分其他例如班级互动游戏、爱心义卖等特殊活动，将设立相应的积分奖惩机制。
三、积分使用规则1.积分兑换奖品学生通过积累积分，在规定的时间段内，可以到班级积分兑换处兑换相应的奖品、小礼品等，激励学生在积分活动中的参与度。
2.积分抵扣评价学生的积分可以在班级评优评奖、晚会上抵扣积分，获得相应的荣誉或奖品。
3.积分作为加权因素学生的积分可以作为班级干部、各类职位选举等工作中的加权因素。
四、积分奖惩规则1.个人积分排名每学期结束时，根据个人积分，制作个人积分排名榜，并进行奖励。
前三名的学生可获得额外奖励和表彰。
2.班级积分排名每月根据班级积分情况制作班级积分排名榜，并进行奖励。
前三名的班级将获得额外奖励和表彰。
3.积分纪律学生若遇到身体不适、在校违规、缺勤、迟到等情况，将按照一定的积分规定进行相应的扣分。
扣分制度根据实际情况设计，并经班级同学讨论决定。
五、积分管理及检查1.积分记录班级设立积分管理员，负责记录学生的积分情况，并及时更新排名榜单。
积分管理者还需保证积分的准确性和公正性。
2.积分公示班级将定期公布积分情况，以提高学生们的参与积极性，并通过公示激发同学之间的竞争意识和团队合作。
班级积分管理制度范本
班级积分管理制度一、目的为充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的团队精神和综合素质，提高班级整体水平，特制定本积分管理制度。
二、适用范围本制度适用于我班全体学生。
三、积分来源1. 学习积分：根据学生平时成绩、考试成绩、作业完成情况等给予相应积分。
2. 活动积分：参加班级、学校组织的各类活动，根据表现给予相应积分。
3. 纪律积分：遵守班级纪律，遵循学校规定，无违纪行为，给予基本积分。
如有违纪行为，扣除相应积分。
4. 团队积分：积极参与班级团队活动，协助班级解决问题，给予相应积分。
5. 奖励积分：获得校级及以上荣誉称号、奖励，给予相应积分。
四、积分使用1. 积分可用于兑换学习用品、图书等物品。
2. 积分可作为评选优秀学生、优秀团员、优秀班干部等荣誉的依据。
3. 积分可用于兑换班级活动经费，开展班级活动。
五、积分管理1. 设立积分管理小组，负责积分的统计、兑换等工作。
2. 每学期末进行积分兑换，兑换物品或荣誉可根据实际情况进行调整。
3. 积分管理小组需定期向全班公布积分统计情况，确保积分公平、公正、透明。
4. 学生如有异议，可向积分管理小组提出申诉，积分管理小组应及时处理。
六、附则1. 本制度解释权归班级积分管理小组所有。
2. 本制度自公布之日起实施，如有未尽事宜，可随时调整。
3. 班级积分管理小组需根据实际情况，不断完善积分制度，确保其合理性和有效性。
通过实行班级积分管理制度，我们希望每位同学都能积极参与到班级活动中来，充分发挥自己的潜能，为班级的和谐发展贡献力量。
同时，我们也期待班级积分管理制度的实施，能为大家提供一个公平、公正、透明的成长环境，促进班级整体水平的提升。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，培养同学们的良好行为习惯，制定本制度及积分考核细则。
2. 本制度及积分考核细则适用于我班全体同学，包括课堂、课间、课外等各类活动。
3. 各同学应认真遵守本制度，积极参与班级管理，共同维护班级秩序。
二、班级管理内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上保持肃静，专心听讲，积极参与讨论。
（3）尊敬师长，团结同学，不顶撞老师，不闹矛盾。
2. 课间秩序（1）不在教室、走廊大声喧哗，打闹。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。
3. 课外活动（1）积极参加学校、班级组织的各类活动。
（2）遵守活动纪律，服从安排。
（3）展现班级风采，为班级争光。
三、积分考核标准1. 课堂纪律（1）迟到、早退每次扣2分。
（2）旷课每次扣5分。
（3）课堂上不遵守纪律，影响他人学习，视情节严重程度扣2-5分。
2. 课间秩序（1）大声喧哗、打闹，每次扣2分。
（2）携带危险物品进校园，每次扣5分。
（3）破坏公共设施，每次扣5分。
3. 课外活动（1）不参加学校、班级组织的活动，每次扣3分。
（2）活动过程中不遵守纪律，视情节严重程度扣2-5分。
四、积分奖励与处罚1. 积分奖励（1）积分每月进行一次统计，对积分排名前五的同学进行表扬。
（2）学期末对积分累计排名前三的同学给予物质奖励。
2. 积分处罚（1）积分低于60分，进行口头警告。
（2）积分低于40分，通知家长，共同教育。
（3）积分低于20分，根据学校规定给予相应处分。
五、其他事项1. 本制度及积分考核细则解释权归班级委员会所有。
2. 班级委员会负责监督、执行本制度及积分考核细则。
3. 各同学应自觉遵守本制度，共同维护班级和谐氛围。
四、积分应用与调整1. 积分应用（1）积分作为学生综合素质评价的重要依据，将影响学生的评优评先资格。
（2）积分作为班级内部奖惩的依据，将用于班级内部的各项激励措施。
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84积分管理细则
一、目的
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、细则
每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。
由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。
（一）学习：（、负责）
A:小组积分
1. 早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。
一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分
2. 上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣小组积分1 分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分
3. 作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分
4. 每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，
B :个人积分：
1. 早读课，不认真读书的。
每次扣个人积分1分
2. 晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣个人积分1 分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分
3. 上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。
作答的同学每节课加个人积分0.5分
4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。
（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）
5. 作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分
每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分
(二)纪律和出勤 ( 、、负责)
A:小组积分
1.小组内一天有1-2人迟到早退扣小组积分1分有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分
2. 如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回，请假手续不齐扣小组积分2分，班上有旷课情况的班长应立即报告班主任，并扣小组积分3分。
3、上课讲话。
作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣小组积分1分。
一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分
4. 上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的每人次扣小组5分，并有班主任当众处理
5、就寝纪律不好，扣该寝室成员所在小组2分。
严重者扣3分。
(女生：、负责。
男生：、负责)
B:个人积分
1.迟到、早退一次扣个人积分1分一周内小组所有成员均无上述现象的加个人积分3分
2. 上课讲话、作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣个人积分1分。
一周内无上述现象的加个人积分3分
4. 上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的、每人次扣个人5分，并有班主任当众处理
5.就寝纪律不好，扣该寝室成员每人1分。
严重者当事者扣3分，其他成员扣1分。
并报告给值日老师。
(三) 教室、寝室和清洁区卫生：（、、负责）
1. 轮到值日的小组擦黑板或抬水不及时，未值日。
值日生所在的组扣2分。
2.随地乱扔纸屑者桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等所在的组扣小组积分1分。
一周没有上述不到位情况的小组加小组积分5分
3.寝室、楼道间打扫不到位、出现未折被子、未倒洗脸水洗脚水、东西摆放零乱等，寝室成员所廿三里初中学生积分管理细则
一、目的
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级和小组荣誉感，提高班级和小组凝聚力，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期中、期末思想鉴定依据，也作为家访或寄宿生工作总结的依据，促进全班学生思想、行为、纪律等方面全面发展。
二、细则
每个小组和每位同学的初始分为0分，通过学习、出勤和纪律.卫生、活动等。
由班委会考核，同学监督，班主任抽查，对个小组和同学一一打分，每周公布。
（一）学习：（、负责）
A:小组积分
1. 早读课，小组内有人不认真读书的.每人次扣小组积分1分。
一天内小组中所有成员都能认真读书，加此小组1分
2. 上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣小组积分1 分，每周五中午，所有同学的学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，小组内所有成员均有详实的课堂笔记的加小组积分3分
3. 作业没有按时，按数上交的小组，每次扣2分，一周内都能按时，按数上交的小组，加小组积分3分
4. 每次学校检测有二人以上进入年级前一百名的小组，加小组积分5分，
B :个人积分：
1. 早读课，不认真读书的。
每次扣个人积分1分
2. 晚上上课不能认真听课，仔细记笔记的.每人次扣个人积分1 分，每周五中午，所有同学的晚上学习的相关资料上交至各学习小组长处，各小组交换检查，班主任抽查，对有详实的课堂笔记的同学加个人积分2分
3. 上课积极发言，对老师提出的问题.举手回答或愿意上黑板展示的。
作答的同学每节课加个人积分0.5分
4，不懂向老师求教者，每人次加1分，一天向多位老师求教者可加2分。
（求教者向小组长申报，班主任向任课老师核实）
5. 作业没有按时，按量完成的每次扣1分，一周内都能按时，按数上交的同学，加个人积分2分
每次质检进入年级前四十名的同学，加个人积分3分，个人考试比上次进步30分以上的加积分3分，50分以上的加5分，70分以上的加积分10分
(二)纪律和出勤 ( 、、负责)
A:小组积分
1.小组内一天有1-2人迟到早退扣小组积分1分有3人以上的扣小组积分2分，一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分
2. 如无特殊情况，一般不要请假，对于非请假不可的，填写好请假条交由班长审批，同意后交由班主任终审，由班主任联系家长后来校带回，请假手续不齐扣小组积分2分，班上有旷课情况的班长应立即报告班主任，并扣小组积分3分。
3、上课讲话。
作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣小组积分1分。
一周内小组所有成员均无上述现象的加小组积分3分
4. 上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的每人次扣小组5分，并有班主任当众处理
5、就寝纪律不好，扣该寝室成员所在小组2分。
严重者扣3分。
(女生：、负责。
男生：、负责)
B:个人积分
1.迟到、早退一次扣个人积分1分一周内小组所有成员均无上述现象的加个人积分3分
2. 上课讲话、作小动作、睡觉、吃东西、扔纸条、听音乐、看无关的书，每人次扣个人积分1分。
一周内无上述现象的加个人积分3分
4. 上课起哄、顶撞老师、观看打架或参与打架的、每人次扣个人5分，并有班主任当众处理
5.就寝纪律不好，扣该寝室成员每人1分。
严重者当事者扣3分，其他成员扣1分。
并报告给值日老师。
(三) 教室、寝室和清洁区卫生：（、、负责）
1. 轮到值日的小组擦黑板或抬水不及时，未值日。
值日生所在的组扣2分。
2.随地乱扔纸屑者桌椅底下有纸屑、饮料瓶、果皮等所在的组扣小组积分1分。
一周没有上述不到位情况的小组加小组积分5分
3.寝室、楼道间打扫不到位、出现未折被子、未倒洗脸水洗脚水、东西摆放零乱等，寝室成员所在的组，扣小组积分1分。
个人出现未折被子、床上乱放东西扣个人1分每次。
4、教室、寝室不关灯者扣小组积分3分。
哪个班未关扣该班所有小组的分。
浴室、厕所的灯、水未关者扣该寝室成员所在组2分。
过道白天要关灯。
走后的不关者扣该生个人1分每次。
三、评定说明——QQ升级制度
小组：小组累积积分15分，为升一级即得一个四个折换成一个四个
折换成一个
个人：个人积分10分.，为升一级即得一个四个折换成一个四个折换成一个
四：奖励措施
1. 每周升级最快的10位同学在班会课上当众表扬。
2. 对于每位获得的同学，由班主任报告其家长，予以表扬。
3. 每个月选择升级速度前五名的予以一定的物质奖励。
4．期末以个人积分作评能力标兵的依据。
在的组，扣小组积分1分。
个人出现未折被子、床上乱放东西扣个人1分每次。
4、教室、寝室不关灯者扣小组积分3分。
哪个班未关扣该班所有小组的分。
浴室、厕所的灯、水未关者扣该寝室成员所在组2分。
过道白天要关灯。
走后的不关者扣该生个人1分每次。
三、评定说明——QQ升级制度
小组：小组累积积分15即得一个四个折换成一个
四个折换成一个
个人：个人积分10分.，为升一级即得一个四个折换成一个四个折换成一个
四：奖励措施
1. 每周升级最快的10位同学在班会课上当众表扬。
2. 对于每位获得的同学，由班主任报告其家长，予以表扬。
3. 每个月选择升级速度前五名的予以一定的物质奖励。
4．期末以个人积分作评能力标兵的依据。