磨练坚强意志(布衣公子作品)2012.08.09版@teliss

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磨炼坚强意志

磨炼坚强意志

《磨砺坚强意志》课堂教学设计淮安市刘老庄乡初级中学高勇教学目标:1、知识与能力:了解磨砺意志的方法,学会在日常的生活、学习中磨砺坚强的意志。

能运用这些方法初步培养自己良好的意志品质。

2、情感、态度与价值观:感受意志的力量,了解磨砺意志的方法;懂得优良的意志品质对自己成长的益处,能用这些方法去初步培养自已良好的意志品质。

教学重点:磨砺意志的方法。

教学难点:学会在日常的生活、学习中磨炼坚强的意志。

教学方法:多媒体教学法、创设情境感悟、启发讨论交流、师生归结提炼。

教学课时:1课时教学过程:导入:他山之石(投影)1863年,列夫·托尔斯泰紧张地投入了史诗性巨著《战争与和平》的创作。

为使自己的创作忠实于历史,他搜集和积累了大量历史文献材料,进行了深入的历史研究。

不仅如此,他还专门访问了1812年战争的参加者,亲自巡视了当年鲍罗金诺战场,并在那里草拟了写作计划。

尽管这样,托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。

他自己说过,这本书的创作“放弃了无数次,又开始了无数次”,经过无数次修改,直到1869年秋,这一里程碑式的作品才宣告完成。

思考:托尔斯泰为什么能完成巨著,成为一代文豪?托尔斯泰的经历告诉我们什么道理?生:讨论并回答:他能够坚持不懈、持之以恒、永不言弃……我们要学习他的优良意志品质。

情境体验:教师邀请部分学生代表进行游戏(通用语言的激励,最好是学生自告奋勇的参与)。

请学生双手前平举,双脚垫起,比一比哪位同学坚持的时间长。

思考:请参与游戏的同学谈感受?生:讨论并回答师:在这个游戏中,目标就是坚持并获取胜利;困难就是脚和双臂的酸疼。

当我们为了自己的目标而去克服困难时,内心会产生强大的动力,这就是意志。

任何一种良好的心理品质都不是天生的,坚强的意志更需要在生活中磨炼。

智慧小语:坚强的意志不是天生的,需要在生活中自觉磨砺!初中生处于磨砺坚强意志的最佳时期!(设计意图:说明成功需要坚强的意志。

坚强的意志不是天生的,需要在生活中自觉磨砺。

磨砺坚强意志 ppt课件

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磨砺坚强意志
12
如果说青蛙甲代表的是被动承受挫折 的态度,那么,乙又是代表了怎样的一种 什么态度呢?
青蛙
不同的应对态度

被动承受挫折

磨砺坚强意志
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小故事大道理
不知过了多久,青蛙乙突然发现脚下黏稠的牛 奶变得坚实起来。原来,他的反复践踏和跳动,已 经把液状的牛奶变成了一块奶酪!不懈地奋斗和挣 扎终于换来了自由的那一刻。
磨砺坚强意志
5
为什么初中生要培养 坚强意志? P33
• 初中生处于人格塑造的最佳时期,培 养坚强意志不仅关系到我们能否正确 处理自己当前的学习和生活问题,使 自己平安度过青春期,而且还关系到 自己的健康发展,关系到成年时对社 会的适应与自我完善等问题。
磨砺坚强意志
6
材料分析
1、“卧薪”、“尝胆”这两件小事与“ 复国”的大事之间有什么关系?
他山之石
1863年,列夫·托尔斯泰紧张地投入了史诗 性巨著《战争与和平》的创作。 为使自己的创作 忠实于历史,他搜集和积累了大量历史文献材料, 进行了深入的历史研究。不仅如此,他还专门访 问了1812年战争的参加者,亲自巡视了当年鲍罗 金诺战场,并在那里草拟了写作计划。尽管这样, 托尔斯泰的创作仍然面临着难以驾驭的困难。他 自己说过,这本书的创作“放弃了无数次,又开 始了无数次”,经过无数次修改,直到1869年秋, 这一里程碑式的作品才宣告完成。
思考:托尔斯泰的经历告诉我们什么道 理?
智慧小语
坚强的意志不是天生的,需要在生活中 自觉磨砺!
磨砺坚强意志
4
读读想想
(1)在日本,即便已是寒冬,学生 仍被要求穿着短裤出早操。 (2)美国75℅以上的百万富翁,生 活俭朴,对子女非常苛刻,有意识地 让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委 曲、挫折和磨难,甚至不给子女留一 分家产。 (3)每年夏季新生入学,都要进行 新生军训,在高温下接受煎熬。

《磨练坚强意志》PPT课件

《磨练坚强意志》PPT课件
何妨?约翰开始大量阅读有关癌症的
志 资料,配合医生进行积极的治疗。
——善于自制

自制性

一、意志是人的重要的心理品质
(1)为什么意志是人的重要的个性心理品质?
1.意志有优劣、强弱之分
2.坚强意志的主要表现
坚 坚持不懈
处事果断
强 意
不怕困难—— 意志坚强的突出表现
志 善于自制——意志坚强的重要表现
3.它对一个人的健康成长和事业成功起着关键 作用。
坚强的意志(坚持不懈、不怕困难
努力奋斗、不向命运低头) 探究共享
坚强的意志 是一个人健康成长和事业成功的保证。
坚强意志是成功的保证。一个意 志坚强的人能在艰苦条件下做出 优异成绩。古往今来,许多名人 志士,文化巨匠,科技专家,体 坛名将,无一不是意志坚强的人。
为什么要培养坚强的意志?
1.坚强意志是成功的保证。
1、他是世界公认的引力物理科学巨人
2、年仅21岁的他被诊断出患了肌肉萎缩症
3、他全身瘫痪,蜷缩在轮 椅里依然努力探索宇宙的 奥秘
4、他就是——霍金
中国飞天第一人,航天英雄--
杨利伟能成为“中国飞天第一人”,与他平时刻 苦训练是分不开的。在机场训练时,气温高达四 十多摄氏度,飞行服安全带上的金属连接环被烈 日晒得像在火中烤过一样,稍不注意,皮肤就会 被烫起血泡。到了冬季,这里又寒气彻骨,冻得 人手脚发麻。他却乐观地说:“作为一个飞行员, 意志比技术更重要,恶劣的环境正好磨砺意志。” 为了保持良好的身体素质,一年365天,天天坚 持训练,不论严冬酷暑,刮风下雨,他都坚持体 能训练。长跑、短跑、单杠、双杠,他的成绩都 名列前茅。他能飞向太空,靠的不是运气,而是 凭着顽强意志一步一个脚印走出来的。

磨炼坚强意志

磨炼坚强意志

意志
意志概述
1



什 么
人生犹如一段逆风行舟的苦旅,
没有一种大无畏的精神力量去搏
击风浪,就只能被冲垮、被淹没。
人,总是要有一点精神的,这就
是人的意志。
意志是是人的恒心和毅力源泉,它能够主动的预计和克服困难,能够让人执着追求,坚忍不拔。许多富有成 就的人,他们之所以在事业上有重大的发展,起作用的不仅是他们的聪明才智,更重要的是他们有坚忍不拔 的毅力和勇气,他们的聪明才智往往是在战胜挫折和失败中得到运用和发展的。
意志
意志概述
2
案 例




美国心理学家曾对一千多名智力

超常的儿童进行长达五十年的追
作 用
踪调查,发现其中有些人后来在
事业上获得了很大的成就,声明
显赫;有些人却一事无成,默默
无闻。
心理学家根据被调查者成就的大小,把他们分为“有成就组”和“无成就组”,进行比较研究,发现:那些 获得较大成就的人,对自己从事的事业有忘我的献身精神,执着地追求自己认定的目标,即使遇到重大挫折 仍毫不动摇;而那些一事无成的人,在困难面前都畏缩不前,只是消极地等待良好环境和机遇。
坚持
对坚持的分析
关于希望
可见,人生可以没有很多东西,却惟独不能没有希望。希望是人类生活的 一项重要的价值。世上只有绝望的人,但没有绝望的处境。有希望之处, 生命就生生不息。
坚持
对坚持的分析
耶稣在星期五被钉上十字架时, 是全世界最糟糕的一天,可三天 后就是复活节。所以,当我们遇 到不幸时,要学会再等待三天, 一切就可能恢复正常了。


因此,对于挫折,首先要认识到其必然性,不要有侥幸

磨砺坚强意志教学设计

磨砺坚强意志教学设计

《磨砺坚强意志》教学设计一、教学目标:1 、知识与能力了解磨砺坚强意志的方法,能使用这些方法去初步培养自己的良好的意志品质2 、过程与方法案例教学情景体悟3 、情感态度与价值观学会在日常生活学习中磨练坚强的意志二、重点难点1 、磨砺坚强意志的方法2 、学会在日常生活学习中磨练坚强的意志三、教学过程(一)由歌曲《隐形的翅膀》导入新课过渡:这里隐形的翅膀实际上就是坚强的意志,任何目标的实现都需要有坚强的意志,但任何一种良好的心理品质都不是天生的,坚强意志需要在生活中磨练(二)讲授新课1. 例举用手感觉世界的弗尔迈依美国人海尔特·弗尔迈依是一位卓越的海洋生物学家,他由于患先天性眼疾,9岁就双目失明了。

然而弗尔迈依刻苦好学,克服了常人难以想象的困难,25岁获得耶鲁大学博士学位。

虽然他看不见,却能通过双手触摸研究各种贝壳,成为一个贝壳专家。

你能举出类似事例吗?2.初中生为什么要磨砺坚强意志?○1初中生处于人格塑造的最佳时期,培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题,而且关系到自己的健康发展,关系到成年时对社会的适应和自我完善。

○2意志是成人、成才、成学、成业的关键,无论从事什么活动,没有良好的意志品质都是难以成功的。

3.例举名人怎么磨砺意志的,如司马光是北宋著名的政治家、历史学家。

他睡觉的枕头是一段非常光滑的圆木,头枕在上面难以睡稳,稍一翻动即被惊醒,遂立即起身,挑灯夜读,执笔写作(故称“警枕”)。

经过19年的锲而不舍,他终于著成中国历史上煌煌巨著——《资治通鉴》。

命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的:他念过三年小学,青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中。

16岁时,他腹部与头部严重负伤,右眼失明。

20岁时,又因关节硬化而卧床不起。

面对着命运的严峻挑战,他深切地感到:“在生活中没比掉队更可怕的事情了。

”奥斯特洛夫斯基与命运进行了英勇的抗争:他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手,他用沸腾的精力读完了函授大学的全部课程。

9.磨砺坚强意志

9.磨砺坚强意志

二、材料题:
某校八年级学生李锋,体质较弱,影响了学习。他为 了增强体质,提高学习成绩,为自己制定了一个每天 加强体育锻炼和学习的机会目标,规定每天跑步多长 时间,做多少个俯卧撑和仰卧起坐,举多少次哑铃; 每天用多长时间学习,做多少习题和作业。他把这一 计划贴在床头,随时勉励自己,并请老师、同学、家 长督促。
1、请你对李锋同学的做法进行评价。
答:他的做法可取。他有明确的目标和计划, 并能立刻开始行动。在完成的过程中他能坚持 不懈、善始善终,并请他人督促,表现了他的 坚韧性与自觉性,所以他坚持下去一定会成功。 2、结合李锋同学的做法,谈谈我们青少年应该怎样 磨炼自己的意志。 答:1、从小事做起,持之以恒,是磨炼意志的 好方法。 2、主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质。 3、做自己不感兴趣却有长远意义的事。 4、制定明确的目标和计划。
不知过了多久,它突然发 现脚下黏稠的牛奶变的坚 实起来。原来,它的反复 践踏和跳动,已经液状的 牛奶变成了一块奶酪!不懈 地奋斗和挣扎终于换了 自由的那一刻--它从牛奶罐 里轻盈的跳了出来,重新 回到绿色的池塘里,而那 一只沉没的青蛙就留在了 那块奶酪里,它做梦都没 有想到会有机会脱离险境。
青蛙
困难是脚和双臂的酸痛。
当我们为了自己的目标去克服困难时, 就会产生强大的推动力,这就是意志。
2、讲授新课
活动一:小思考 1、是不是只有身体残疾的人、运 动员才需要培养坚强意志呢? 2、我们在日常生活中,做一个普 通人,是否也是等到有困难的时 候、有需要的时候,再磨练坚强 意志呢?
比较卧薪尝胆与挖井的故事?
十年持之以恒
卧薪尝胆
复国胜利


半途而废
以失败告终
●从 小事 做起,持之以恒,是磨炼意志的好方 法。

磨砺坚强意志

磨砺坚强意志

智慧小语: 坚强的意志是获得成功的 必要条件! 坚强的意志不是天生的, 需要在生活中自觉磨砺!
想一想
初中生磨砺意志的重要性? 【或:为什么青春期是人生中培 养坚强意志的最佳时期?】
情景一:
小明最近很烦恼,发觉自己对英语越来越不 感兴趣,成绩也越来越差了。他觉得这不是办 法,于是找到心理老师,杨老师给他举了这样 一个例子。你自己是练长跑的,你也知道长跑 对增强我们的体质大有益处,但很多人难以坚 持下去,英语也是如此。如果能够坚持做下去, 对你的将来肯定是有很大益处的。小明觉得很 有道理。他决定改变自己的态度,去尝试一下。 杨老师又给小明讲了体操王子李宁的故事。
说一说:小明英语成绩进步的原因是什么?
主动迎接挑战,在实践中锻 炼自己的意志品质
意志总与困难联系在一起,所以 当遇到挫折时,最能考验一个人的意 志力。 对待磨难有两种态度,一种是主 动承受,另一种是被动承受。主动迎 接磨难的人,内心多半是坦然的,被 动承受磨难的人,内心多半充满困惑。
回顾小结
①从小事做起,持之以恒, 是磨练意志的好方法 ②主动迎接挑战,在实践 中锻炼意志品质 ③做自己不感兴趣但有长 远意义的事情 ④制订明确的目标和计划
找一找:按照磨砺坚强意志的四种方法,托尔斯泰 在磨砺坚强意志时都分别运用了哪一种方法?
磨砺坚强意 志的方法
天将降大任于斯人也,必先苦其心 志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其 身,行拂乱其所为,所以动心忍性, 增益其所不能。 ——孟子 平静的水面,练不出精悍的水手; 安逸的环境,造不出时代的伟人。
——门捷列夫
拓展思维
是否只有残疾人才需要磨砺坚 强意志?是否要等到有困难时才需 要磨砺坚强意志?
思 考:⑴“卧薪”、“尝胆”这两件小事与 “复国”的大事之间有什么关系? ⑵这对我们磨炼坚强意志有何启示?
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生不如意事,十有八九。” 没有哪个人不经历挫折和
失败。从来没有遇到过任何挫折的人,是不存在的。
如 何 对 待 挫 折
因此,对于挫折,首先要认识到其必然性,不要有 侥幸心理,不要逃避,更不能因此而放弃。无论何时, 侥幸心理都绝对不可以存在,人应该勇敢面对现实,勇 于承担一切。上帝不会要求我们成功,他只要我们全力 以赴。而且,任何困难和挫折都有可能蕴藏着新的机会, 希望就在转角,奇迹往往在绝望之前发生。
坚持不懈,再平凡的人也能变得卓越。 能忍天下人所不能忍者,才能为天下人所 不能为。有时候死扛下去总是会有转机的, 伟大是熬出来的,有时候要培养一种“傻
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走”的坚持行为。你仔细观察那些突如其
来的成功,你经常会发现,十年磨一剑确
实言之不谬。
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正文 . 第二章
坚 持
对坚持的分析
史泰龙说,“我不是这个世界上最聪明或者最有才华的人,可是我成功了,因为 我能够坚持,坚持,再坚持!”那么,是什么让我们不能够努力坚持而选择放弃?我 们经审慎思考,大体认为是如下四个方面:
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员工在职培训之
磨练坚强意志
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布衣公子作品
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目录
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过渡页
意 志
意志概述
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正文 . 第一章
意 志
意志概述
意 志 是 什 么
每个人都会有早晨赖床、没有力气起床 的情况发生。起床、穿衣的力气并不是什么 纯物理学上的力,而是精神上的力,是积极 面对生存挑战的勇气。 这种精神上的力,就可以理解为意志。 意志指人们自觉地确定目的,根据目的支配、 调节自己的行为,并通过克服困难实现预定
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A
认识到挫折的普遍性
关于挫折
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正文 . 第二章
坚 持
一天,一只茧上裂开了一个小口,有个人正 好看到这一幕。蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一 对坚持的分析
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如 何 对 待 挫 折
听 故 事 并 思 考
点点地挣扎出来,几个小时过去了……接下来,蝴
蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力, 不能再前进一步了。这个人实在看得心疼,决定帮 助一下蝴蝶。
力达到即定的目标。
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坚强意志是行动的强大动力
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正文 . 第一章
意 志
意志概述
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意 志 有 什 么 作 用
每做一件事,免不了要遇到困难, 克服困难需要有坚强的意志。无论做 什么事,总是只有少数人成功,多数 人失败,这并不是上帝掷骰子的结果, 因为在面对困难、危险、不公平的时 候,只有少数人能扛过去。
他拿来剪刀,小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地
挣脱出来了。但是它的身体很萎缩、很小,翅膀紧紧地贴
着身体。这人并不知道,蝴蝶从茧上的小口挣扎而出,是 上天的安排,它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到 翅膀,这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……
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B
认识到挫折的正面作用
关于挫折
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正文 . 第二章
坚 持
法听上去似乎并不高明,但却很管用。 每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢 的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。 他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不 多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他 车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
故事
他说,多数乘客被拥挤的表象迷惑。其 实在火车多次上下客之后,蕴藏不少提供座位 的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找 的耐心。这些不愿主动找座位的乘客大多只能 在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
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意 志 有 什 么 作 用
美国心理学家曾对一千多名 智力超常的儿童进行长达五十年 的追踪调查,发现其中有些人后 来在事业上获得了很大的成就, 声明显赫;有些人却一事无成, 默默无闻。
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心理学家根据被调查者成就的大小,把他们分为“有成就组”和“无成就组”,进行比较研究,发现:
那些获得较大成就的人,对自己从事的事业有忘我的献身精神,执着地追求自己认定的目标,即使遇到重大 挫折仍毫不动摇;而那些一事无成的人,在困难面前都畏缩不前,只是消极地等待良好环境和机遇。
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坚强意志是克服困难的必要条件
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正文 . 第一章
意 志
意志概述
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意 志 有 什 么 作 用
面对一件事情,可以想象成艰苦的爬山,
也可以看作是轻松的游戏,但无论怎样,你 是否具备必胜的信念、坚定的信心、坚持的 毅力和勇敢面对结果的态度是根本。
苏轼说,古之成大事者,不惟有超世之
才,亦必有坚韧不拔之志。世界上没有任何 东西能够代替“坚强的意志”,即使才能也 不行,这个世界上挤满了受过教育而一事无
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意 志 品 质 的 构 成 要 素
利于达到目的的行为。
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意志的自制性
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正文 . 第一章
意 志
意志概述
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指坚持不懈、百折不挠, 不达目的不罢休。所谓“锲 而不舍,金石可镂”,就是 是意志坚持性的表现。
意 志 品 质 的 构 成 要 素
以上四个方面并不是孤立的,而是有着内在联系的有 机整体;但尤以第四点最能反映一个人意志品质。水只有
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关于自信
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正文 . 第二章
坚 持
没有遇到伯乐的时候,自己就是自己的伯乐,关键是要相信自己是一 对坚持的分析
匹千里马。这就是自信。自信与顺境逆境无关,它只与一个人内心对自己的 价值肯定与否密切相关,比如100元无论怎么踩、怎么揉,还是100元。只 要你有足够的自信心,没有人可以说话刺伤你,或让你有屈辱感。
故事的启示:经历挫折是成功旅程的必有过程,挫折帮助我们成长。 对坚持的分析
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故而孟子讲,“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体 腹,空拂其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能!”
如 何 对 待 挫 折
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B
认识到挫折的正面作用
关于挫折
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正文 . 第二章
坚 持
对坚持的分析 心理学家把挫折比作“精神补品”,因为每战
是指善于抓住时机,迅速决定,及时行 动。果断性强的人,当需要立即行动时,能 迅速决断,使意志行动顺利进行;而当情况 发生新的变化,需要改变行动时,又能够随 机应变,毫不犹豫地做出新的决定,以便更 加有效地执行决定,完成行动。
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意志的果断性
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正文 . 第一章
意 志
意志概述 是指一个人善于控 制和支配自己的行动,自 己管住自己的言行。自制 性强的人,在意志行动中, 不受无关诱因的干扰,能 控制自己,坚持完成原定 计划,同时能制止自身不
天,一切就可能恢复正常了。
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关于希望
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坚 持
对坚持的分析
听故事并思考 有一位曾赢得世界冠军的大陆羽球选手熊国宝
到台访问时,记者问他:“你能赢得世界冠军,最
感谢哪个教练的栽培?”木讷的他想了想,坦诚的 说:“如果真要感谢的话,我最该感谢的是自己的 栽培。就是因为没有人看好我,我才有今天。”
小的改变而改变。不管是做律师、面 包师、管理员、电工、领班、职业妇 女、飞行员或经理等等,不过只是我 们真实自我的一小部分而已。自信是 成功的一半,如果你在做任何事情之 前都给予自己充分的自信,那你的事 业就肯定是另一番模样。
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关于自信
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正文 . 第二章
坚 持
对坚持的分析 挫折指人们在追求 目标的活动中,遇到干扰、
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关于希望
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可见,人生可以没有很多东西,却惟独不能没有希望。希望是人类生 对坚持的分析
活的一项重要的价值。世上只有绝望的人,但没有绝望的处境。有希望之 处,生命就生生不息。
耶稣在星期五被钉上十字架 时,是全世界最糟糕的一天,可 三天后就是复活节。所以,当我
们遇到不幸时,要学会再等待三
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正文 . 第一章
意 志
意志概述
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意 志 品 质 的 构 成 要 素
是指动机或目的明确,并能够自觉行动。 具有意志自觉性的人,能够主动地、独立地调
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控自己的行动,为实现预定的目的而倾注全部
的热情和力量。
意志的自觉性
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正文 . 第一章
意 志意志ຫໍສະໝຸດ 述3意 志 品 质 的 构 成 要 素
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正文 . 第二章
坚 持
很多人失败了,不是因为他们缺少才华,而是他们放弃了。有时,成 功和失败只在一念之间,这一念就是放弃还是坚持!自信、执着、富有远 见并不懈坚持,会让你握有一张人生之旅永远的坐票。 对坚持的分析
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正文 . 第二章
坚 持
对坚持的分析
坚持使平凡变得非凡。
——稻盛和夫
“人在自信的情况下,可把 自己的能力发挥到500%以上;而 没有自信且自卑的人,只能发挥
自己能力的30%。”——英国的
心理学者哈德菲尔德
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关于自信
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正文 . 第二章
坚 持
对坚持的分析 职位不能界定我们的身份,我们 必须牢记,我们是什么人,并不取决 于我们在职场上做些什么。我们的身
份,不会随着我们的职衔、办公室大
意志是是人的恒心和毅力源泉,它能够主动的预计和克服困难,能够让人执着追求,坚忍不拔。许多富
有成就的人,他们之所以在事业上有重大的发展,起作用的不仅是他们的聪明才智,更重要的是他们有坚忍 不拔的毅力和勇气,他们的聪明才智往往是在战胜挫折和失败中得到运用和发展的。
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