我爱少先队主题班会
热爱红领巾争做好队员主题班会
热爱红领巾争做好队员主题班会篇1一、活动主题：《我爱红领巾》二、活动目的：10月13日是少先队建队__周年纪念日，通过活动，使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。
激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
三、活动准备：活动时间：10月13日参加人员：四(6)中队全体同学和四位学习标兵家长、辅导员、班主任中队长、李登太郎小队长、四位班长。
活动地点：四(6)班教室节目：冠军组朗诵(覃邹浪组)。
小品：田庚桓等。
乐器：杨雨凡横笛表演。
唱歌：张佳莹等。
黑板布置：邓傲南、周杨晨、李尔莉电脑控制：乔季芳主持：覃安哲、熊思宇、张佳莹、杨雨凡(学科之星)四、活动过程：男：尊敬的各位家长、老师们女：亲爱的少先队员、同学们合：大家好男：有一首歌，在大地上传播女：有一首歌在阳光里穿梭男：有一首歌，在脉搏里流淌女：有一首歌在心里头铭刻合：这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了72年的光辉历程女：从劳动童子团到共产主义儿童团男：从抗日儿童团到地下少先队女：直到今天的中国少年先锋队男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩女：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
男：在中国少年先锋队建队64周年之际女：让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候!【掌声响起来】中队长：请各小队长(四位班长)检查人数。
中队长：请各小队报告人数。
(小队长：本小中队应到……人，实到……人。
中队长：接受你的报告)中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。
《我爱红领巾》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。
”辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。
”中队长：全体起立!中队长：第一项：出旗，敬礼!(周杨晨李尔莉乔季芳)(ppt音乐)中队长：第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》。
“向队旗敬礼,争做光荣少先队员”主题班会
“向队旗敬礼，争做优秀少先队员”主题班会一、班会目的：通过本次主题班会，让学生了解建队日的来历让学生更加热爱自己的组织自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，热爱祖国，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名优秀的少先队员。
二、活动时间：2013年10月10日三、活动过程：甲：同学们、老师们，大家好！今天我们四（3）班要召开一次别开生面的主题班会。
通过这次班会，同学们会了解红领巾所走过的光辉历程，会更加珍惜红领巾，并立志为红领巾增添新的光彩。
乙：首先，让我给大家讲述一下红领巾的由来。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队，没有特殊的标志。
那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。
在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
甲：同学们，你们知道少先队建队日是什么时候吗？丙：我知道，是10月13日。
甲：对，下面我们进入少先队知识抢答赛环节。
以组为单位计分，基础分为10分，十二道选择题，答对一题加一分，答错或抢答不扣分，最后分数最高的为获胜组。
乙：再次申明一下，当我念完题目并宣布“开始抢答！”时方能举手抢答，否则视为犯规，重新开始另一题。
1、我们的队名是（）。
A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队开始抢答！ C答题正确，*组加一分。
/答题错误，*组不加分。
2、《队章》规定的入队年龄是（）岁。
A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁开始抢答！ A答题正确，*组加一分。
/答题错误，*组不加分。
3、下列哪个场所未成年人不得进入？（）A、动物园B、营业性舞厅C、博物馆开始抢答！ B答题正确，*组加一分。
争做新时代好少年我爱少先队主题班会
诚实守信
言行一致，不欺瞒，不说谎，积极推崇真理，维护
友善合作
以友谊为纽带，促进全体队员间的相互尊重、相互
班级互动
通过游戏和分享，深入了解彼此、互相学习，更好地培养班级集体意识。
1
快乐学红歌ຫໍສະໝຸດ 通过唱响革命歌曲，让同学们感悟红色
我是一个好少年的表现
2
价值，领悟革命精神。
德育与智育并举
少先队注重学生的全面发展， 不仅仅是教授知识和技能， 更是培养少年儿童的高尚品 德和良好行为习惯。
传承红色文化
少先队致力于弘扬红色文化， 让青少年了解中华民族传统 文化，牢记党的光辉历程。
新时代的挑战
国家面临的挑战不断增多，同时每个人的成长也面临着许多挑战。我们需要通过学习和实践，不断提升自己， 为实现中华民族伟大复兴而努力。
班级成员分享自己近期做到的行为，回 忆并评价自己的成长历程，共同见证班
级集体的成长和进步。
学习少先队规
了解并掌握少先队各项规章制度，是成为一名优秀的少先队员的基础。
规则介绍
学习少先队章程，了解仪式、红领巾、组织、活动等方面的规定，建立健康的思想观念和行 为准则。
对规则的理解
通过问答的方式，了解常见问题的解答、探讨少先队规的意义与作用。
1
全球化带来的挑战
国家经济社会发展面临的挑战，例如环
个人成长中的挑战
2
境污染，全球化贸易争端，安全问题等。
学习进步、人际交往、健康管理方面的 挑战，在这些方面不断提高自己的能力。
好少年的标准
我们要勇做一个好少年，践行红领巾下的誓言。
爱国主义
热爱祖国，为国家繁荣富强、社会稳定作出自己的 贡献。
《我爱少先队》主题班会版课件
强组织意识和集体荣誉感。
提高自身素质和能力
02
通过努力学习知识和技能，提高自身素质和能力，为少先队的
发展贡献自己的力量。
发挥创新精神
03
在少先队活动中发挥创新精神，提出新的想法和建议，推动少
先队组织的创新发展。
结语：我与少先队
05
共成长
坚定信仰，勇往直前
总结词
在少先队的旗帜下，我们要坚定信仰，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的 中国梦而努力奋斗。
详细描述
作为少先队员，我们要始终保持对共产主义事业的信仰，勇敢地面对各种困难 和挑战。在少先队的组织中，我们要积极参与各项活动，锤炼自己的意志品质 ，培养自己的团队协作精神。
团结协作，共同进步
总结词
团结协作是少先队的精神之一，我们要在集体中互相帮助、共同进步，为实现共 同的目标而努力。
详细描述
在少先队中，我们要学会与队友们团结协作，互相支持、互相鼓励。通过集体活 动和团队合作，我们可以更好地发挥自己的优势，弥补自己的不足，共同取得更 好的成绩。
青少年价值观念的多元化
当代青少年价值观念的多元化对少先队的思想引领工作提出了更高 的要求。
少先队组织自身的发展问题
少先队组织在发展过程中也面临一些问题，如组织形式、活动内容 等需要不断创新和完善。
少先队的发展方向与目标
1 2 3
强化思想引领
少先队应以培养共产主义事业接班人作为根本任 务，强化思想引领，引导青少年树立正确的世界 观、人生观和价值观。
诚实守信
少先队员要诚实守信，言行一致，不说谎话。
勤奋学习
少先队员要勤奋学习，追求知识，不断提高自己 的素质和能力。
勇敢坚强
少先队员要勇敢坚强，不怕困难，勇于面对挑战 和承担责任。
《我爱少先队》主题班会完整版PPT课件
在班会开始之前，请各位同学保 持安静，关闭手机或调至静音状 态，以免影响班会的进行。
介绍主题
本次班会的主题是《我爱少先队》，我们将通过一系列活动 ，共同回顾少先队的历史，了解少先队的性质和任务，以及 如何成为一名优秀的少先队员。
在班会过程中，希望大家能够积极发言、交流心得，共同成 长。同时，也希望大家能够认真听讲、遵守纪律，保持良好 的班会氛围。
任务
培养少年儿童对党和国家的热爱，树 立正确的世界观、人生观和价值观， 提高少年儿童的综合素质和社会责任 感。
少先队的活动和组织
活动
少先队开展丰富多彩的活动，包括主题队会、社会实践、志愿服务等，以培养 少年儿童的实践能力和创新精神。
组织
少先队以学校为单位建立大队、中队和小组，形成完整的组织体系，同时也有 各种校外的少先队组织和活动。
《我爱少先版队pp》t课主件题班会完整
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 班会开场 • 少先队简介 • 少先队的历史人物和事件 • 如何成为一名优秀的少先队员 • 少先队的活动和比赛 • 班会结束语
01
班会开场
欢迎语
01
亲爱的同学们，大家好！欢迎大 家参加今天的主题班会，希望大 家能够积极参与，共同度过一个 有意义的时光。
少先队的历史人物和事件都体现 了强烈的爱国主义精神，这是我 们作为少先队员应该继承和发扬
的。
团结互助
少先队强调团结互助的精神，我们 应该在学习和生活中践行这一价值 观。
勇于担当
少先队英雄集体展现出的勇于担当 的精神，是我们应该学习的品质。
04
如何成为一名优秀的少先 队员
遵守纪律，尊重师长
学习少先队知识班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参加人员：全体少先队员一、班会开始（1）主持人张老师开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里举行主题为“学习少先队知识”的班会，希望大家能够积极参与，共同了解少先队的性质、任务和标志，增强我们的少先队员意识。
（2）全体起立，奏唱《中国少年先锋队队歌》二、学习少先队知识（1）少先队的历史张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，成立于1949年10月13日。
它的前身是中国新民主主义青年团少年先锋队。
今天，我们就来了解一下少先队的历史。
（2）少先队的性质张老师：少先队是中国共产党领导的少年儿童的群众组织，是受国家委托并同教育部、共产主义青年团中央委员会等机关相配合的青少年群众组织。
（3）少先队的任务张老师：少先队的任务是培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（4）少先队的标志张老师：少先队的标志是红领巾。
红领巾是少先队员的标志，它象征着少先队员对革命先烈的敬意和继承革命先烈的遗志。
（5）少先队的礼仪张老师：少先队的礼仪包括敬队礼、唱队歌、戴红领巾等。
今天，我们就来学习一下这些礼仪。
三、互动环节（1）知识问答张老师：下面我们进行一个知识问答环节，请大家积极参与。
问题1：少先队的成立时间是哪一天？答案：1949年10月13日。
问题2：少先队的性质是什么？答案：中国共产党领导的少年儿童的群众组织。
问题3：少先队的任务是什么？答案：培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义，努力学习，积极向上，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
（2）红领巾制作比赛张老师：接下来，我们进行红领巾制作比赛。
请大家发挥创意，制作出自己心中的红领巾。
四、班会总结张老师：今天，我们通过学习少先队知识，了解了少先队的性质、任务和标志，增强了我们的少先队员意识。
小学“我爱少先队”主题班会活动策划（2篇）
小学“我爱少先队”主题班会活动策划活动目的：通过这次主题队会，进一步认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：温习少先队基础知识，学习“四品八德”活动时间：xx月13号活动过程：1.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
2.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
3.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
5.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！三、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1.敬队礼右手五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸，敬礼至少敬两秒。
（请每个学生起立，敬队礼）2.红领巾的结法：⑴将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
3.教育少先队员爱护红领巾。
小品《谁对谁不对》主持人：同学们，请观看小品，看完小品后，要求大家讨论：小品中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
小红和小明都是少先队员，他们每天早上起来是这样做—（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
我爱少先队 主题班会活动方案
我爱少先队主题班会活动方案
主题：我爱少先队
目标：培养学生对少先队的认同感和归属感，提升学生的集体意识和团队合作能力。
活动方案：
1. 开场：播放少先队的歌曲，引导学生一起唱唱跳跳，建立活动的欢乐氛围。
2. 班会分享：学生根据自己的经历和感受，分享自己加入少先队的经历和收获，鼓励彼此。
3. 游戏环节：组织学生进行协作游戏，例如“齐心协力过障碍”等，培养学生的团队合作和沟通能力。
4. 表演环节：学生组织小品、朗诵、歌曲表演等形式，展示少先队活动的精彩瞬间，激发学生对少先队的热爱和自豪感。
5. 互动环节：向家长发送邀请函，鼓励家长参与到班会活动中，以赞助、合作、参与游戏等方式与孩子共同体验少先队活动，增进亲子关系。
6. 结束环节：给每位参与的学生颁发探索者证书、少先队红领巾等奖励，肯定他们对少先队的热爱和付出。
通过这样的班会活动，能够增强学生对少先队的认同感和归属感，激发他们积极参与少先队活动的热情，同时增进团队合作能力和家校互动关系。
争做新时代好少年我爱少先队主题班会PPT
案例3：王军，高中二年级学生，热爱科技创新，发明了许多实用的生活用品，获得了多 项发明专利
案例4：赵丽，小学五年级学生，热爱艺术，擅长舞蹈和绘画，积极参加各种文艺活动， 为学校争得了多个奖项
我爱少先队
我爱少先队的含义和重要性
争做新时代好少年我爱 少先队主题班会PPT
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汇报人：
目录
01. 少 先 队 的 历 史 和 意 义
02. 争 做 新 时 代 好 少 年
03. 我 爱 少 先 队 05. 总 结 与 呼 吁
04. 少 先 队 的 未 来 和 展 望
少先队的历史 和意义
少先队的起源和发展
添加标题
添加标题
强调了新时代好少年应该具备的素 质和能力
鼓励同学们在日常生活中践行少先 队精神，争做新时代好少年
对青少年和少先队的呼吁与期望
珍惜时光，努力学习 培养好思想、好品德 积极参与少先队活动，发扬光大少先队精神 成为新时代的好少年，为红领巾增光添彩
展望未来，共同努力实现美好愿景
回顾本次班会的 收获与意义。
少先队的起源：中国少年先锋队的创建源自中国共产党的领导
少先队的发展历程：从抗日战争时期的儿童团到解放战争时期的劳动童子军，再到新中国 的少先队，经历了多个阶段
少先队的历史意义：培养少年儿童的爱国主义、集体主义和社会主义思想，为促进少年儿 童的全面发展做出了积极贡献
少先队的活动内容：包括入队仪式、红领巾义卖、志愿服务、爱国主义教育等丰富多彩的 活动
勤奋学习，争做学习标兵 品德优良，争做道德楷模 热爱祖国，弘扬爱国主义精神 积极进取，勇攀科学高峰
我爱少先队主题班会活动方案
我爱少先队主题班会活动方案一、活动主题：我爱少先队活动主题是“我爱少先队”，旨在通过少先队主题班会活动，激发学生热爱少先队组织、热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的热情，增强学生的集体主义思想，塑造学生的坚定信念和优秀品质，激发学生弘扬社会主义核心价值观的自觉性和自律性。
二、活动内容1. 组织学生开展为爱校门前之花植树添绿活动，让学生亲身参与爱护校园环境保护行动，培养学生的爱护集体、维护环境的意识。
2. 开展主题讲座，邀请社会主义核心价值观倡导者或少先队辅导员为学生做精彩的主题演讲，使学生认识社会主义核心价值观，激励学生树立正确的人生观、价值观。
3. 组织学生开展少先队主题手抄报比赛，让学生自由发挥，通过手抄报的形式宣传少先队光荣历史、少先队发展成就、少先队的服务意识和集体主义精神。
4. 开展爱国主义教育活动，组织学生到革命烈士陵园、革命纪念馆参观，缅怀先烈，认识革命历史，懂得珍惜幸福生活。
5. 开展少先队主题文艺汇演，组织学生进行朗诵、歌唱、舞蹈、书法等形式的比赛，展现学生的才艺，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
6. 组织学生进行团队建设活动，开展集体劳动、拓展训练、团队合作等活动，培养学生的团队精神和协作意识，增强学生的组织纪律性。
7. 组织学生参观少先队纪念馆，让学生了解少先队的历史，熟悉少先队的发展，增强学生对少先队的归属感。
8. 开展“我爱少先队”主题班会，让学生自由发言，畅谈对少先队的认识，展示少先队的风采，鼓励学生发挥自己的特长，充分展示学生的个性和特长。
三、活动安排1. 活动时间：普通的活动时间为每个月的第一个周五下午，每次活动时间为1.5小时。
2. 活动地点：校园内的教室、操场、图书室、教学楼等地点。
3. 活动人员：全体少先队员，参加活动的老师、家长和志愿者。
4. 实施步骤：每次主题班会活动包括活动准备、活动开展和活动总结三个步骤。
四、活动要求1. 活动要求学生认真准备，积极参与，主动表现，发扬团结协作，配合老师和辅导员的工作。
“我爱红领巾”主题班会
3.磨练意志，做健康乐观的少先队员
同学们，我们是新世纪的雏鹰，今天，我们 磨练羽翼，练就本领；明天，我们将翱翔天 际搏击长空！今天，我们生活在菁菁校园， 沐浴爱的阳光雨露，明天，我们将走向社会， 接受人生的挑战。
老师的期望
同学们，老师希望你 们互相监督，一起爱 护红领巾，一起做优 秀的少先队员 ！
队歌
《我们是共产主义接班人》
1、我们是共产主义接班人，
2、我们是共产主义接班人，
继承革命先辈的光荣传统，
沿着革命先辈的光荣路程，
爱祖国，爱人民，
爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
少先队员是我们骄傲的
不怕困难，不怕敌人，
名称。
顽强学习，坚决斗争，
时刻准备，建立功勋，
向着胜利，勇敢前进，
要把敌人，消灭干净，
向着胜利，勇敢前进前进，
为着理想，勇敢前进，
向着胜利，勇敢前进，
为着理想，勇敢前进前进，
我们是共产主义接班人。
为着理想，勇敢前进，
我们是共产主义接班人。
3 知识问答
知识问答 (01)
问：什么是少先队？ 答 ：中国少年先锋队（简称“少先队”）
知识问答 (02)
问：少先队员的标志是什么？
答：
红领巾是少先队员的标志。它是红 旗（队旗）的一角，是用烈士的鲜 血染成的。每个少先队员都应该佩 戴它和爱护它，为它增添新的荣耀。
2 少先队的标志
队旗
பைடு நூலகம்
中国少年先锋队队旗是五角星加火 炬的红旗。少先队的队旗是少先队 组织的标志。队旗为红色，象征革 命胜利，队旗中央的五角星，代表 中国共产党的领导，火炬象征光明。 队旗寓意着：在中国共产党的领导 下，向着光明的未来前进。
少先队主题班会教案5篇
少先队主题班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少先队主题教育班会教案(精选4篇)
少先队主题教育班会教案（精选4篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案要怎么写呢？这次为您整理了少先队主题教育班会教案（精选4篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
少先队主题教育班会教案篇一本课通过少先队知识问答这一情景主线，回忆少先队的知识，通过制作“少先队知识问答。
ppt”，从插入新幻灯片入手，让学生尝试为幻灯片选择合适的版式。
利用文本框方式在幻灯片中添加文字，改变文本框大小，调整文本框位置，并尝试修饰文本框。
从而培养学生审美能力和思维创造能力。
通过上节课的学习，学生已经对powerpoint软件有了初步的认识，知道其界面的组成，学会了浏览和放映pwerpint作品，尝试修改了幻灯片中的文字，并保存了演示文稿。
【知识与技能】【1】会插入新幻灯片，并选择幻灯片版式。
【2】认识文本框，掌握调整文本框的大小、位置，掌握设置文本框颜色和底纹的基本方法。
【3】能选择合适的幻灯片版式来插入新幻灯片。
【4】能够选择采用文本框方式在幻灯片中输入文字，并合理调整和设置文本框。
【过程与方法】【1】通过尝试合理地调整文本框的大小和位置。
【2】研究尝试设置文本框的边框，美化文本框。
【情感态度与价值观】【1】通过对文本框的插入、修饰，培养学生的审美情操。
【2】通过学习“少先队知识问答”，进行少先队知识教育，促进学生对少先队的了解，激发学生的使命感。
教学重点：【1】创建新幻灯片。
【2】利用文本框在幻灯片中添加文字。
【3】调整文本框的大小、位置，设置文本框的线条颜色并填充底纹。
教学难点：【1】对幻灯片版式的理解。
【2】对文本框的合理设置。
课时：1课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图复习旧知将事先准备好的演示文稿“少先队知识问答”幻灯片发送到学生电脑中，请学生欣赏。
学生欣赏。
通过打开放映和欣赏，复习了旧知。
导入新课找一找请学生观察幻灯片中有什么不妥？（总结：1、顺序颠倒；2、缺少标题。
我爱少先队主题班会教案
我爱少先队主题班会教案一（2）班一、活动目的：激发同学们对红领巾的热爱，对红领巾的，培养少先队员立志报效祖国，为红领巾争光彩的思想感情。
二、、活动：2013年4月24日下午。
三、、活动地点：二楼电教平台四、人员：全体师生五、活动过程：1．小主持人讲话，宣布活动开始星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。
英德市第五小学一（2）班“我爱少先队”主题班会现在开始。
2、队歌欣赏。
队徽介绍。
3、红领巾的来历主持人：《少先队队章》规定：“少先队员的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
”看到飘扬的国旗，就会想起—个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。
请大加观看《江姐绣红旗》的视频。
主持人：像江姐一样的无数革命英雄浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场旁白：党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，要求少先队员继承红旗事业，要让革命精神代代相传。
4、珍惜爱护红领巾主持人：红领巾来之不易，戴上了红领巾，应该努力为她增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有一些不良的行为和现象，请大家判断一下，他们的做法，对吗主持人：不对的话，应该怎样做应该怎样爱护红领巾呢（队员自由发言）主持人：新时代的少先队员都应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉。
怎样为红领巾增添光彩呢请大家分组。
（选派优秀队员代表谈感想）5、为红领巾添彩（1）给优秀队员颁奖队员们都谈得很好，在我们中队里也有许多为红领巾增添光彩的人。
他们热爱学习，关心集体，团结同学，争做好事，确实为红领巾增添了不少光彩，值得我们学习。
今天，借这个机会，让我们为他们进行颁奖和鼓励。
（教师为其颁奖。
（配乐）这些队员为胸前的红领巾增添了光彩，让我们一起为他们鼓掌祝贺。
（2）队员才艺表演主持人：队员们，新时代的红领巾，应该从小学习本领，磨练翅膀。
从小为红领巾增添光彩，长大后才能为祖国增添光彩。
，中队的xxx、xxx等，请为大家露一手吧！请听诗朗诵——少先队旗手之歌（3）合唱：《中国少年先锋队对歌》主持人：队员们，让接过先辈手中的火炬，在新世纪里奋发向前。
2023少先队主题班会教案
2023少先队主题班会教案作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的关于少先队班会教案，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持少先队班会教案1活动过程：1、在我们的胸前，飘荡着这样一样东西，它是我们少先队员的标志。
2、他是国旗的一角，它就是红领巾。
今天我们十分钟队会的题目就是领巾为什么这样3、相信在座有的同学知道，关于少先队的故事与历史，但是今天，我们还是会带着大家来领略其中的艰辛与坎坷。
4、每个人都有自己的童年，都有自己的成长史，当然少先队也不例外，今天，就让鲍逸敏来为大家介绍一下。
（鲍逸敏介绍少先队的成长史。
）5、为了保卫五星红旗，许多英雄壮烈牺牲，让我们来听一听他们的故事。
（由几位同学一起介绍少先队英雄的事迹。
）6、听了这些故事，我们应该更珍惜现在美好的生活，让我们来谈谈少先队的未来和我们的未来，相信经历过这些风雨，少先队一定会变得更加坚强。
相信我们也会为少先队争光添彩。
（由几位同学当着大家的面，宣誓，做一名真正的少先队员）7、美好的时间总是那么短暂，但是我们仍是坚强勇敢团结友爱，我们是来自一个组织，少先队。
让我们在歌声与微笑中结束今天的十分钟队会，让我们伴随着歌声，送上小小的祝福，带着理想的翅膀，在祖国的天空自由翱翔。
（奏音乐《歌声与微笑》，同学拍手。
）活动效果：了解一些少先队的英雄人物，然后进行教育，使同学再一次认识少先队，让同学珍惜今天的美好生活，同时牢记这些英雄，养成责任的好习惯，作个可爱的名外人。
一、活动目的通过此次十分钟队会，让每一位队员了解“中华传统美德——尊老爱幼”的重要意义，弘扬传统美德，培育时代新人，孝敬谦恭——爱从这里起步，培育高尚人格。
二、活动形式：十分钟队会三、活动人数：全班学生(22人)四、活动过程（1）导入你们知道几个民俗节日？你们了解它们风俗习惯吗？（2）重阳节是其中之一，谁能向大家介绍一下它的风俗习惯？生自由交流（3）重阳节那天你是怎样做的？生自由交流（4）你有什么收获？生自由交流（5）你有敬老小秘诀吗？我们中队有三位小朋友已迫不及待地要向大家介绍了，请看小品《真是奶奶的好宝贝》（6）诗歌朗诵《敬老歌》五、课外延伸重阳节一年只有一天，但是敬老活动不能一年一次，而是每一天；同样敬老不仅仅孝敬自己的爷爷奶奶、外公外婆，而是所有的老人，让我们一起背诵名言——老吾老，以及人之老。
四年一班光荣的少先队主题班会
四年一班光荣的少先队主题班会少先队是中国共产主义青少年先锋队组织，旨在培养学生的爱国主义精神、集体主义精神和社会主义思想道德观念。
作为四年一班的班级，我们在这次少先队主题班会上，既要回顾过去一年来的成绩和努力，也要展望未来的目标和计划。
本次班会分为三个部分：回顾，交流，展望。
回顾过去一年，四年一班的同学们积极参与各项学校和班级活动，展示出了团结努力的精神风貌。
回顾这一年的成绩，我们不仅在学术上取得了优异的成绩，还在道德素养和社会实践方面表现出色。
首先，我们班级在学业上成绩卓越。
大家时刻保持学习的热情和积极性，努力完成作业，充分利用课余时间提高自己的学习能力。
通过班级的集体奖励和个人的突出表现，我们在各学科考试中名列前茅，为班级争得了荣誉。
其次，我们注重培养道德品质和社会实践能力。
在班级活动中，我们积极参与志愿者服务，关爱他人，帮助弱势群体。
在社区实践活动中，我们参观博物馆，了解历史文化，培养了对优秀传统文化的热爱和传承精神。
交流在这个环节中，我们班级的同学们可以互相交流，分享在学习和成长过程中的体会和感悟。
通过相互分享，我们可以借鉴他人的成功经验，找到自己的不足之处，并互相帮助共同进步。
首先，我们可以分享在学习上的心得和学习方法。
每个同学都有自己的学习方式和学习技巧，通过交流，我们可以互相启发，提高学习效率和学习成绩。
其次，我们可以分享在社会实践中的收获和感受。
社会实践是培养我们独立思考能力和社会责任感的重要途径，通过分享，我们可以从他人的经历中学到更多的社会实践经验，增加自己的见识和体验。
展望展望未来，我们四年一班的同学们应该有更高的目标和更大的努力。
我们要继续保持团结一心的合作精神，在学习和成长上互相帮助、互相促进。
首先，我们要在学习上不断超越自我，争取更好的成绩。
通过艰苦的学习和刻苦的努力，我们要在各学科上取得更好的成绩，争取进一步提高班级的整体实力。
其次，我们要保持对社会事务的关注，并积极参与实践活动。
六年级主题班会教案-我爱少先队 全国通用
六年级主题班会教案-我爱少先队全国通用教学目标- 认知目标：让学生深入理解少先队的性质、宗旨和光荣传统，认识到作为少先队员的责任与荣誉。
- 技能目标：培养学生团队合作能力，提升表达、交流和集体协作的能力。
- 情感目标：增强学生的集体荣誉感，培养爱国情怀，树立积极向上的人生态度。
教学内容- 少先队的历史：讲述少先队从成立以来的发展历程，重要事件和人物故事。
- 少先队的标志：介绍红领巾的意义，少先队队旗、队徽的象征意义。
- 少先队员的责任与权利：讲解作为少先队员应遵守的纪律和享有的权利。
- 主题活动：组织“我为少先队做贡献”主题活动，鼓励学生提出实际行动计划。
教学重点与难点- 重点：使学生深刻理解少先队的历史、标志及其意义，培养学生的集体荣誉感和责任感。
- 难点：引导学生将少先队的理念内化为自身行动，激发学生的爱国热情和团队精神。
教具与学具准备- 教具：少先队队旗、队徽模型，PPT展示，视频材料。
- 学具：红领巾，笔记本，彩笔。
教学过程1. 导入：通过播放少先队队歌，激发学生的情感，引入主题。
2. 新授：利用PPT和视频，详细介绍少先队的历史、标志及其意义。
3. 讨论：分小组讨论少先队员的责任与权利，每组派代表分享。
4. 主题活动：发起“我为少先队做贡献”主题活动，鼓励学生提出实际行动计划。
5. 总结：教师总结课程要点，强调作为少先队员的责任感和荣誉感。
板书设计- 板书我爱少先队- 正文：- 少先队的历史- 少先队的标志- 少先队员的责任与权利- 主题活动：“我为少先队做贡献”作业设计- 个人作业：写一篇关于“我心中的少先队”的短文，分享自己的感悟和行动计划。
- 小组作业：设计一份以“我爱少先队”为主题的宣传海报，展示少先队的荣誉和责任。
课后反思- 学生反馈：收集学生对课程内容、教学方式的反馈，了解学生的接受程度和兴趣点。
- 教学效果评估：根据学生的课堂表现、作业完成情况，评估教学目标的达成度。
- 改进措施：针对教学过程中的不足，制定相应的改进措施，以提高教学质量。
热爱少先队—— 光荣的少年运动史 主题班会教案
热爱少先队——光荣的少年运动史主题班会教案教案目的：
通过本节课的学习，学生将了解中国少年先锋队的历史，认识到少先队组织的重要地位和作用，感受到少先队组织的凝聚力和自豪感，从而更加热爱少先队组织，积极投入到少先队活动中。
教案内容：
一、课堂导入
(1) 提问：同学们，你们知道什么是少先队吗？少先队的来历是什么？
(2) 引导学生回忆自己入队时的情境，讲述入队时的感受和体会。
二、讲解少先队历史
(1) 中国少年先锋队的来历和发展
(2) 讲解少先队组织的重要地位和作用
(3) 引导学生思考：少先队组织为什么要保持先进性和纯洁性？
三、班级讨论
(1) 小组讨论：作为一名少先队员，我们应该履行哪些义务？
(2) 班级总结：少先队员应该积极向上，努力学习，发扬团队合作精神，为红领巾增添光彩。
四、课堂总结
(1) 带领学生回顾本节课学习的重点内容
(2) 鼓励学生积极投入到少先队活动中，感受到少先队组织的凝聚力和自豪感。
五、布置作业
(1) 请学生写一篇关于热爱少先队组织的作文
(2) 要求学生定期参加少先队组织的活动，不断增强组织观念和荣誉感。
六、教学评估
通过课堂导入、讲解少先队历史、班级讨论和课堂总结等方式，全面掌握学生对于本节课的学习情况，及时反馈并给予针对性辅导。
我爱少先队主题班会教案
我爱少先队主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解少先队的意义和作用，增强少先队员的荣誉感和使命感。
2. 培养学生热爱少先队，积极参与队活动的态度和行为。
3. 提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学重点：1. 少先队的意义和作用。
2. 少先队员的义务和权利。
三、教学难点：1. 如何培养学生热爱少先队的情感。
2. 如何提高学生的团队协作能力和集体荣誉感。
四、教学准备：1. 课件或黑板。
2. 少先队员手册。
3. 队旗、红领巾等少先队标志物。
五、教学过程：1. 导入：利用队旗、红领巾等少先队标志物，引导学生回顾少先队的知识，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍少先队的意义和作用，让学生了解少先队员的义务和权利。
3. 知识讲解：讲解少先队员的义务和权利，让学生明白作为一名少先队员的责任和荣誉。
4. 案例分析：通过少先队员手册中的案例，分析少先队员在队活动中的表现，引导学生树立正确的价值观。
5. 小组讨论：分组讨论如何热爱少先队，积极参与队活动，并提出具体的行为表现。
7. 课后作业：要求学生制定一份参与队活动的计划，用实际行动践行热爱少先队的承诺。
8. 教学反思：教师在课后要对课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，为下一步的教学做好准备。
9. 家校沟通：10. 教学评价：通过学生的课后作业、队活动参与情况等，对学生的学习效果进行评价，为今后的教学提供参考。
六、教学活动：1. 观看少先队纪录片，让学生了解少先队的历史和发展。
2. 举办少先队知识竞赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
3. 组织队活动，如野外拓展、志愿服务等，培养学生的团队精神和社会责任感。
七、教学方法：1. 采用讲授法，讲解少先队的相关知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过实际案例理解少先队的精神内涵。
3. 采用小组讨论法，激发学生的思考和团队合作意识。
八、教学评价：1. 通过课后作业、课堂表现、队活动参与度等方面对学生的学习效果进行综合评价。
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我爱少先队
楚侯小学赵冰翠
活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，争做一名合格的少先队员。
活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料
活动过程：
一、播放“中国少先队队歌”，营造气氛
二、认识队旗、队徽等少先队知识（知识问答）
老师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！
1、你知道队旗是由什么组成的吗？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领
导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
2、那队徽又是由什么组成的呢？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
3、少先队队的创立者和领导者是谁？我们队的创立者和领导者是中国共产党。
党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。
4、我们少先队的目的又是什么呢？（团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
）
5、我们的队歌叫什么名字你知道吗？（《中国少先队队歌》，
原名为《我们是共产主义接班人》，1978年被定为《中国少年先锋队队歌》）
6、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？（红领巾。
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。
每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
）
7、红领巾的意义是什么你知道吗？（红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
）
（老师：既然红领巾有这么重要的意义，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？）（是）
8、同学们知道红领巾的正确结法吗？
⑴将红领巾折好被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。
⑵将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
⑶右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。
⑷将右角从此圈中拉出，抽紧。
三、初步学习佩戴红领巾
班主任：老师给我们讲了这么多关于少先队的知识，即将成为一名少先队员，那么我们先来学习怎样佩戴红领巾吧，试一度，看看谁的红领巾戴得最好！
（班主任适时给予指导）
四、学唱队歌
班主任：班主任老师已经给你们讲了很多关于少先队的知识，我们为拥有这样的组织而自豪，现在让我们来学唱队歌来祝福我们的少先队好吗？（学唱《中国少先队队歌》）
光荣的少先队
楚侯小学张娜
一、活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
二、活动过程：
《光荣的少先队》主题班会现在开始！
主持人：同学们！认识我们的少先队吗？！首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？
学生：《我们是共产主义接班人》。
主持人：非常好！那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！
随着音乐学生齐唱
主持人：同学们，大家唱的都非常好，大家看看我们少先队已经建队多少周年了？
（66）
主持人：这位同学都很厉害哦中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有66年的历史了.
主持人：谁知道我们队的名称？中国少年先锋队
“先锋”就是为人类开辟道路的人,是为人民和祖国的利益不怕困难、不怕牺牲、开拓进取、勇于创新,走在最前头的人。
主持人：少先队的创立者和领导者又是谁？中国共产党
中国共产党创建了中国少年先锋队，并且把领导少先队的光荣任务交给了中国共产主义青年团。
主持人：现在让我们来看看中国少年先锋队的队史。
（看课件）
主持人：谁知道我们的队旗是什么样的？五角星加火炬的红旗
我们再来看看队徽（课件）五角星加火炬和写着”中国少先队”的红色绶带组成.
主持人：我们能够知道我们自己班里哪些同学是少先队员，那有哪位同学知道，当我们走在校园里，面对一个陌生的同学，怎么判断他是不是少先队员呢? （学生：观察ta是否佩戴红领巾。
）
主持人：大家都非常聪明！红领巾是少先队队员的标志，如果你是一名少先队队员，你就必须每天都要佩戴红领巾。
那有哪位同学知道红领巾代表什么含义，为什么是红色的呢？学生：红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成红色
主持人：:我们知道少先队队员在升国旗的时候要干什么？学生:要行队礼主持人2：少先队队礼代表什么？学生：人民利益高于一切
主持人：请一位同学示范一下少先队的队礼，并在示范过程中，请指出动作要领。
学生活动：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。
主持人：请你说出少先队员行队礼的两种正式场合？
学生：少先队员在升国旗时、在队旗出场和退场时、在烈士墓前扫墓时都应
当敬队礼、在集会前列队、行进、检阅时，由大、中、小队长敬队礼，队员立正或注目致敬。
主持人：前面我们已经说了，红领巾具有重要的意义，既然它有这么重要，那么我们是不是应该好好地把它佩戴好呢？同学们知道红领巾的正确结法吗？
三、佩戴红领巾比赛
主持人：我们讲了这么多关于少先队的知识，不过我发现我们班还有部分同学红领巾佩戴不是很标准，那我们来个比赛吧！看看谁的红领巾戴得最好！
（辅导员老师适时给予指导）
四、小组讨论如何爱队、爱国
主持人：我们深深地为我们的少先队而骄傲！那我们小学生要怎样做才能爱队、爱国呢？（小组讨论总结）
学生1：认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：要从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：要遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：要有礼仪，要尊敬老师，要爱班集体。
学生5：要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
主持人：对，同学们都说得很好！我们要好好学习长大后为祖国效力；要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；主持人2遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；从身边的小事做起，积极做对集体有意义的事情！
宣布班队活动到此结束。